弘文学校2016学年第一学期德育工作总结

第一篇：弘文学校2016学年第一学期德育工作总结

弘文学校2016学年第一学期德育工作总结

迎着冬日的暖阳，我们又一次走进了学期末，迎来了一个学期的收获与回顾。一学期来，真诚感谢何校长和金书记的悉心指导，感谢各行政部门的通力协助，更感谢全校每一位年级组长、班主任、任课老师和教职员工对德育工作的鼎力支持。下面简要总结2016学年第一学期德育部开展的一些主要工作：

一、开展主题教育，完善校本德育课程

1、暑期活动精彩纷呈

2016年暑假，继续组织开展“小”有规模，“大”而化之——“全家总动员”假日小队活动，全校所有学生组成若干假日小队，自选队长、自取队名、自主开展小队活动。活动在班主任的精心指导下，同学、家长积极参与，整个假期，各小队提供的新闻、照片不间断地上传于“弘文学校网站”和“奉贤教育网”。共择优录取59条小队活动信息发布在学校网站上，学校评出优秀假日小队，其中一等奖7个，二等奖12个，三等奖16个，录用奖24个。

2、建校十一周年纪念日主题活动

组织开展“遇见最好的自己”弘文建校十一周年纪念日主题集会庆典活动、“让阅读陪伴孩子快乐成长”和“带你走进孩子的心灵”等家庭教育系列活动、一年级“感恩的心、感谢有你”小天使护蛋活动、六年级“秋意、诗意——中华经典吟诵“金秋赛诗会”、二至四年级全体小朋友儿童创意画、七、八年级全体学生现场作文等活动。开展具有从教师、学生到家长的文化教育渗透性和感染力的系列主题活动，呼唤师生的爱国荣校情怀，努力践行社会主义核心价值观。

3、德育主题月活动

围绕“感恩、习惯、尊重、自信”等核心价值观，每月创设主题德育目标，在基于设计的、有学段和年级特征的每月主题德育框架下，以“认知、认同、内化”等三个层次的思维过程，通过丰富多彩的德育实践教育活动，引导学生践行核心价值观，做三乐美德少年。

九月习惯月，围绕“好习惯伴我成长”的主题，开展“为梦想时刻准备着”开学典礼、“接过先辈旗帜 发扬长征精神”主题升旗仪式、“传承长征精神 争当贤德少年”开学第一课系列主题活动的道德行为习惯养成教育活动；开展“好习惯伴我成长”主题黑板报评比、“新学期 新计划”主题班会课、“翰墨书香 浸润校园”暑期读书系列活动总结的阅读学习习惯养成教育活动；开展“大手牵小手 快乐一起走”

一、六年级手拉手结对仪式、“感谢师恩 幸福成长”红领巾广播的礼仪习惯养成教育活动；开展“时刻拉响安全集结号”紧急疏散演练、“我安全 我健康 我快乐”国庆节放假安全教育的生活安全习惯养成教育活动。

十月感恩月，围绕“心怀感恩 快乐成长”主题，以中国共产党成立95周年、1 红军长征胜利80周为契机，结合国庆节、建队日、建校纪念日，通过开展全校性“向国旗敬礼”签名寄语、名家进校园系列讲座之《音乐中的历史》、“传承长征精神 争当贤德少年”主题教育来感恩祖国，抒发爱国情感；通过“戴着红领巾去旅行”照片征集、“我是向上向善好队员”建队67周年主题队日活动、“领巾大 责任大”六年级换大号红领巾仪式教育、“铭记红色历史 永远跟党前行”专题红领巾广播、“爱领巾 见行动”队课，在唱响队歌、重温入队誓词、了解队知识、珍惜红领巾中感恩少先队，铭记少先队员的光荣身份；通过“遇见最好的自己”建校周年纪念日主题集会庆典、“温馨教室”暨班级文化建设评比活动感恩母校，践行“三乐”校风；在“好家风我传承”、“言子杯”作品征集、“感恩的心 感谢有你”一年级小朋友天使护蛋等活动中，感恩亲人，彰显敬老爱幼贤风。其中我校王欣彦同学在“弘扬传统美德 培养良好家风”奉贤区中小学生“言子杯”征文中获区一等奖。

十一月尊重月，围绕“学会尊重，传递温暖”主题，组织开展了“尊重生命 传递温暖”主题升旗仪式、“食品安全教育教育”知识学习与测试、“119消防日”宣传活动、“做快乐健康的花季女生”初中心理讲座，学会尊重生命，做自尊自爱的三乐学子；在校新一届团、队（班）干部民主选任活动、“尊重，从真诚赞美开始”红领巾广播和主题班会中，培养尊重他人，做心有榜样的进步少年；结合入儿童团，组织小辅导员们通过大手牵小手活动，为一年级学生上儿童团团课，组织学生开展“学队史、爱领巾”活动，懂得尊重知识，做积极创新的学习主人；通过“文明守法 做贤德之人”升旗仪式，学会尊重规则，做明理守法的文明使者。

十二月责任月，围绕“让梦想与责任同行”主题，组织开展“学宪法讲宪法”法制教育、“小岗位发挥大能量”小干部培训、“校园的卫生 我们的责任”卫生教育主题升旗仪式、“让责任与梦想同行”升旗仪式、黑板报和主题班会、“弘文苗苗铸梦想 ‘三乐’学子共成长”小红星儿童团入团仪式、有你有YOUNG•益起来 ——“东方美谷”青少年公益集市等活动，培养学生学会对自己、对集体、对社会等方面负责。

4、“红领巾心向党”少先队主题教育（1）深入学习习总书记回信精神

近几年来，党中央时刻关心少年儿童和少先队工作，总书记对少年儿童和少先队工作也提出了一系列希望和要求。利用少先队队课，开展主题队日活动。让队员们重温前几年总书记对少年儿童和少先队工作提出的一系列希望和要求，并观看由全国少工委办公室、未来网录制的“深入贯彻总书记给大陈岛老垦荒队员后代回信精神”的专题访谈视频，中队辅导员还向全体同学 2 详细介绍了艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新的“大陈岛垦荒精神”，队员们开展交流讨论，加深对回信精神和习书记近年来一系列希望和要求的理解，传承这种奋斗精神，好好学习，砥砺品格，长大后建设祖国，做一个对社会有用的人。

（2）深入开展“红领巾心向党”“优秀传统文化在我身边”主题教育 紧紧围绕“红领巾心向党”为主题，以“纪念中国工农红军长征胜利80周年”为契机，以形式新颖、富有创意的主题教育为载体，在体验活动中感悟和践行着爱国主义的深刻内涵，使爱国主义教育落细、落小、落实，内化于心、外化于行，意义深远。

今年7月11日，我校36名优秀学生代表赴井冈山革命圣地参加“红色之路”社会考察活动；在寒暑假，开展“踏上红色之旅 追寻革命足迹”雏鹰假日小队活动，引导队员们走进“红色教育基地”，如区博物馆（革命历史教育）、区档案馆（区情、镇情教育）等；在开学季，我们挖掘影视教育的功能，将影视教育作为主要学习方式，开展“接过先辈旗帜 弘扬长征精神”优秀影视片观摩活动，开展“梦想的力量”影视征文比赛，开展以弘扬“长征精神”为主题电子小报比赛。引导队员们通主题“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”班会课、“爱我中华 礼赞红色”主题板报宣传、“情系历史 礼赞红色”红色小故事演讲赛、“红领巾心向党”红色经典主题讲演活动、“弘扬长征精神 争做贤德少年”团校开班仪式暨纪念长征胜利80周年知识竞赛等形式了解历史、感受过去，继承先辈遗志 坚定理想信念。

期间，1人获市“弘扬长征精神 传承红色文化”主题讲演大赛一等奖，学校童谣剧在第二届学生活动节“童声唱童谣 共筑中国梦”童谣传唱比赛中获小学组二等奖，3人分获区“弘扬长征精神 传承红色文化”主题讲演活动小学低、高年级组二等奖，2人分获“梦想的力量”影视教育系列活微报告比赛小学、中学组二等奖，黄2人分获影视评论征文小学、中学组二等奖，2人分获六格画比赛小学组一、二等奖，2人分获六格画比赛中学组一、三等奖。

（3）加强少先队活动课建设，优化少先队活动课程

我校认真落实少先队活动课指导纲要，结合“宽弘乐群、自强乐学、崇文乐思”的“三乐”校风，充分发挥少先队的组织优势、活动优势和少先队在学校素质教育中的独特作用，创新了少先队活动的模式，强调课内和课外的有机结合，与丰富队员们的学习经历相结合，促进孩子的健康快乐成长。特别是我们的雏鹰假日小队活动，让队员们在轻松愉悦的体验中激发兴趣、开发智力、强身健体，提升幸福指数。学校充分利用、开发与整合学校资源、社区资源，对少先队活动进行整体规划、系统设计、多方整合，发挥少年儿童的主体作用。传统节庆活动、3 雏鹰假日小队活动、“三乐”校刊、民乐队、弘艺国画社等活动已形成系列化、课程化，丰富了少先队活动课程的内涵。在愉悦的自主活动中，丰富了队员们的情感体验，锻炼了胆量和待人接物的能力，提升了他们的社会责任感。丰富多彩的少先队课程引领我校少先队员拥有梦想、脚踏实地，通过不懈的努力，人人实现自己心中最美丽的梦。校民乐队多次在镇、区级文化艺术活动中进行展演，并获得社会一致认可与好评，校民乐在去年区青少年艺术竞赛活动中获民乐三等奖。我校陶铨叙和王郡薇等同学分别在2016年奉贤区中小学生艺术单项比赛中获银奖和铜奖。

5、扎实开展共青团活动

校团委开办第二十届、二十一届学生团校，进行“团员义务和权利”的理论辅导、举行“学理论、知团情”为主题的团知识测试和“唱响青春的誓言”新团员入团仪式、开展志愿者活动；组织团员青年在育秀五居和社区里的孩子们一起开展“快乐假期——2016年奉贤区教育系统暑期义教志愿者活动”；组织全体团员在正阳二居开展志愿者送教活动；依托“奉教团”微信平台参加“团员青年Find 好青年”征集推送活动。

6、安全教育活动

利用升旗仪式和红领巾广播的平台，安全分管领导作“让安全伴我们同行”等主题安全教育；每次节假日前，组织开展安全教育活动或集体广播，增强师生的安全意识；组织开展校紧急逃生疏散演练活动，提高师生抗击突发事件的应变能力；结合全国法制宣传日活动，邀请我校法制副校长、区人民法院法官夏丹凤作国旗下讲话，提高学生提高自我保护的安全意识。组建有党员志愿者、教师志愿者、社区居民志愿者、学校保安、江海派出所民警、交通协管和学校行政领导共同值日的一支强大的安全保障队伍，主动与区综治委、区青保办、南桥镇教委、正阳二居联系，将学校安全工作推上更高的一个层次。

二、强化学生行为规范，夯实道德教育

1、德育常规工作

继续强化学生一日行为规范教育，以校园卫生、个人仪表、午餐秩序、两操质量等为重点，加强值周工作的培训与指导，每月开展行规示范班评选，颁发行规流动红旗，有效落实学生“一日十项”常规养成教育；创新升旗仪式形式，设计开展主题鲜明的班会课和晨会课，提高德育时效；完善学校德育网站，德育部负责撰写审稿的德育活动信息报道发表在弘文校园网和奉贤区青少年电子社区；编辑“三乐”学生校刊和“三乐”家教专刊，发挥德育宣传阵地作用；每月开展黑板报评比活动；每学期评选“三乐好学生”综合奖及单项奖等；以创建全国文明城区为契机，加强学生文明礼仪教育，认真组织完成《全国未成年人思想道德 4 建设工作》的指标材料上交工作，加强未成年人思想道德建设工作。

2、一至九年级学生社会实践活动

安全、规范地组织各年级学生社会实践活动，八年级开展民防活动，六年级开展军训活动，规范有序，活动有效。组织做好学生每月看电影活动。每次社会实践活动，年级组长统筹协调，班主任认真负责，协助老师积极配合，活动开展得安全、有序。3、2016年校团、队（班）干部民主选任活动

11月，组织开展2016年校团、队（班）干部民主选任活动，活动秉承公平、公正、公开的原则，所有候选人由全体同学民主推荐产生，并于班会课上进行无记名差额投票选举。同时也邀请学校行政领导、助理、教研组长以及家委会成员观摩监督，整个选举过程历经升旗仪式宣传发动、年级组长班主任会议专题培训、候选人提名、德育部审核、印制选票、当场民主选举、颁发聘任书等环节。

选举活动为同学们提供了一次锻炼自己、展示自己的机会，每一位上台竞选的同学都要有一份信心、一份勇气和一颗乐意为班级服务的心。无论竞选结果如何，相信每一位同学都会努力做好自己，都是成功者。

4、加强班主任队伍建设，提高育德能力

扎实推进班主任、年级组长等德育管理队伍学习培训制度，开展“提高班级自主化管理水平”研讨、“班级文化建设”阶段性研讨等活动，提升德育队伍专业水平；组织班主任每月撰写教育小故事；选送冯霞、徐磊2位班主任参加区级班主任培训和班主任高研班，促进班主任专业化成长和发展。沈琳莹老师评为2016年上海市中小学和中等职业学校优秀班主任、奉贤区“十佳”班主任。

组织班主任围绕社会主义核心价值观教育内容，通过班级主题教育方案设计的形式，撰写班会课教案。增强班主任培育和践行社会主义核心价值观的能力，为学生的健康成长奠基。

5、关注健康教育

密切关注师生卫生健康工作，严格做好疾控、防治工作。每天做好学生晨检，及时上报上海市学生因病缺课缺勤网络；每天做好学校校园清洁工作；做好44个班级学生视力的测量及登记，完成视力等报表并及时上交；配合区卫生局组织好学生的体检工作和九年级学生白破疫苗接种；配合区牙病防治所进行学生牙病普查补龋工作以及每学期一次的牙防工作；做好2016学年学生特异体质的调查及统计工作，及时关注在日常教学活动中需要特别注意的学生，防范于未然；完善各类预防传染病的措施及制度的基础上，进行一系列抗传染病的有力措施，严格做好疾控、防治工作。

开展一二年级近视预防干预项目，学校在不压缩原有体育和活动课时的基础 5 上，将每天额外增加连续40分钟的户外活动列入学校课程安排，并结合学校实际和特长，划分好干预班级活动区域，安排教师为户外活动课进行教案设计和组织实施，并做好一、二年级各班级的安全防护措施。还安排干预班级班主任落实另外40分钟的课间户外活动，确保每课间有组织、有秩序地安排学生到教室外活动。通过干预试点，加强学生户外活动，积极倡导合理用眼的适宜技术和方法，降低学生近视发生率。

6、关注心理健康教育

重视学生心理健康教育，发挥“知心屋”的疏导和沟通作用，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。开展“自尊、自爱、自强、自护，做青春的主宰”六年级心理健康讲座等，尤其关注行为偏差生等特殊群体的心理健康，加强针对性心理健康指导。

三、整合力量资源，形成教育合力

1、家长开放日活动

分别组织开展一、二年级家长开放日活动，通过观摩课堂教学、家校沟通、观看专题片、聆听“让阅读陪伴孩子快乐成长”和“陪着孩子慢慢成长”家庭教育专题讲座、观看就餐情况、参加亲子大课间活动、填写活动反馈单等多样化的活动形式，让家长零距离地参与孩子在学校的各种活动，多维度地学习家庭教育的宝贵经验，共同家校携手，关注孩子成长。

2、家长会

组织召开“相约弘文 快乐起航”一年级新生家长会和“小习惯成就大未来 ”六年级新生家长会；分别组织召开了四、六、七、八年级学生家长会。学校领导、年级组长、班主任和任课教师精心准备、统一备课、制作课件、准备发言稿。班主任介绍了班级活动、获奖情况、班风学风等，并详细反馈了期中考试的班级整体情况。任课老师根据学科特点，分析了学生们的学习习惯、思想状况，共同商讨行之有效的教育方法。

3、家委会工作

邀请家委会成员来校参加开学收费工作督查，同时对新学期学校工作建言献策。邀请家委会来校参加学校重大活动，为学校发展献计献策，拓宽学校工作思路，积极发挥家委会的作用。邀请家委会成员参加我校一年一度的团、队（班）干部民主选任活动，现场观摩监督，加强学生、老师、家长三者之间的有效互动，形成和谐的校园氛围。

4、关爱特殊学生

关爱特殊学生，做好家庭贫困学生的爱心助学活动，给单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾孩子等送去真挚的关心和祝福；社会实践中的活动费减免；今年 6 过年前，继续组织班主任、年级组长、行政领导开展联合家访活动，为贫困学生送去温暖。

加强特殊学生的帮教转化工作。转变一个问题学生难度很大，班主任是第一责任人，加强教育。德育部是班主任的坚强后盾，设立个别教育档案、联系帮教领导、沟通家长、寻找学生、处理善后工作，让这些学生真切感受学校的温暖，真心悔改。全体老师更有责任教育好每一位学生，让我们一起用真情、爱心、智慧尽所能把问题消灭在萌芽之中。

四、几点思考, 和大家共勉：

1、关注学生心理健康，重点关注初中部学生的心理动态，加强对学生的心理辅导工作。

2、深化主题教育月活动，精心策划、设计一些内容，结合学生实际，创新学生喜欢的活动。

3、加强德育科研研究，提高班主任管理能力，增强德育工作的针对性和实效性。

最后，再一次真诚地感谢每一位德育工作者的鼎力支持。让我们共同携手，继续给力，使弘文德育工作再创佳绩！谢谢！

弘文学校德育部

2017-1-10

第二篇：弘文学校2016学年第二学期德育工作总结

弘文学校2016学年第二学期德育工作总结

在这阳光灿烂、生机盎然的日子里，我们又一次走进了明媚的六月，迎来了一个学期的收获与回顾。一学期来，感谢校长和书记的悉心指导，感谢行政各部门的通力协助，更感谢全校每一位年级组长、班主任、任课老师和教职员工对德育工作的大力支持。下面向全体德育工作者汇报2016学年第二学期德育部开展的一些主要工作：

一、开展主题教育，完善校本德育课程

1、寒假活动精彩纷呈

寒假组织开展“小”有规模，“大”而化之——“全家总动员”假日小队活动，全校1800多名学生组成若干假日小队，自选队长、自取队名、自主开展小队活动。活动在班主任的精心指导下，同学、家长积极参与，整个假期，各小队提供的新闻、照片不间断地上传于“弘文学校网站”和“奉贤教育网”，学校评出优秀假日小队。

寒假中，还积极组织学生参加“大手拉小手”系列活动、“美丽汉字”征文活动、元宵灯制作、“我们的节日”主题活动、元宵灯制作活动、寒假安全教育“长作业”活动等。

2、“七彩校园 快乐成长”校第三届学生活动节

我校组织开展校第三届学生活动节，学生活动节是校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，更是全体同学展示自我的舞台。围绕“道德实践”项目、“健康促进”项目、“艺术人文”项目和“科技创新”项目等四个项目，学校开展了

“红领巾共绘贤城梦”主题绘画大赛、“翰墨书香味 书法赞贤城”校园书法大赛、“春暖花开 梦想绽放”校园达人秀、“我们与经典同行”文学作品展演活动、“My Voice Your Joy”校园英语歌曲大赛、“遇见最美的你”美文诵读大赛、“‘目’浴阳光 美丽世界”草木贴画创意比赛、“用画笔走遍中国”手绘中国地图大赛、“小眼看贤城”摄影作品大赛、“穿越二十四朝”历史知识挑战赛、“翩翩起舞”校园舞蹈大赛等形式多样、精彩纷呈的活动项目。在学生活动节的舞台上，全体“三乐”学子感受体育竞技的快乐、科技创造的益智和艺术人文的魅力！我校荣获奉贤区第三届学生活动节“优秀组织奖”。

3、组织开展“领巾飞扬 逐梦未来”校第十二届文化艺术节活动，开展文化 艺术节闭幕式暨庆“六一”大队主题集会活动

5月9日早上，学校隆重举行校第十二届校园文化艺术节开幕式。在之后为期三周的时间里，我们精心制定活动方案，组织安排了“汉字小达人”挑战赛、“My happy life”英语歌曲比赛、“诵中华经典 做贤德之人”古诗文阅读大赛、1 “我型我秀”创意美术大赛、“地球，我们共同的家园”地理小报制作比赛、“语之魅 文之雅”汉字听写演绎大赛、“我爱家乡”小才子作文竞赛、“亲情相约梦飞扬”亲子才艺秀、“情系历史 礼赞红色”经典故事讲演赛、“轻舞飞扬”校园舞蹈大赛等。活动面广量大，在组委会、项目负责人、项目组织者及班主任的认真组织下，全体学生热情参与，充分展示了基础和特长并进、知识和人格齐飞的三乐学子风采。组委会根据活动成绩，分三个年级段分别评出了金、银、铜奖和优秀组织奖。

6月1日上午，一至五年级开展“义卖小市场，爱心大世界”爱心义卖活动及各班庆六一联欢活动，六至九年级开展校第十二届文化艺术节初中部优秀节目展演活动，给全体观众带来了全新的视觉盛宴。

6月1日下午，六至九年级开展“义卖小市场，爱心大世界”爱心义卖活动及各班庆六一联欢活动，一至五年级全体师生、部分校级社团成员、校家委会成员等一起开展了校第十一届文化艺术节闭幕式暨庆“六一”大队主题集会活动。精彩的民乐表演、小组唱、大合唱、跆拳道表演、“轻舞飞扬”校园舞蹈大赛的优秀作品都激起了现场雷鸣般的掌声。在这欢乐的日子里，学校还隆重举行了“2016奉贤区少先队优秀学生个人和优秀集体”、“本届文化艺术节竞赛展示项目”和“区行政奖励”的表彰。

4、扎实开展共青团活动

学校团委开办第二十二届学生团校，进行“团员义务和权利”的理论辅导、举行“学理论、知团情”为主题的团知识测试和“唱响青春的誓言”新团员入团仪式、开展志愿者活动；开展“相约中国梦 青春正能量”——“五四”青年节主题活动。我校团委获2016区教育系统共青团工作考核A级。

5、安全教育活动

利用升旗仪式、红领巾广播、晨午会课的平台，经常性做好安全教育；清明节、劳动节等节假日前，组织开展安全教育的专题广播；举行校紧急逃生疏散演练活动，组织规范有序，提高师生抗击突发事件的应变能力；利用升旗仪式开展了春季流行性疾病预防宣传；组织开展“关爱自己 感恩生命”等生命安全教育班会课，增强师生的安全意识，做到防患于未然；开展交通法的宣传与普及，做好“小手牵大手，安全文明行”专题广播，使孩子带动家庭做到文明出行。

二、强化学生行为规范，夯实道德教育

1、深化德育常规

继续强化学生一日行为规范教育，做实“上海市行为规范示范校”品质内涵。加强值周工作的培训与指导，细化值周班工作岗位及要求，强化学生一日常规训练，每月开展行规示范班评选，颁发行规流动红旗；每月开展黑板报评比活动； 2 每周编辑三乐校刊。学生的行为规范和校园的卫生工作常抓不懈。

2、一至九年级学生社会实践活动

认真组织开展一至九年级学生社会实践活动，其中三年级民防实践活动，七年级农耕实践活动，规范有序，活动有效。组织做好学生每月看电影活动。各年级的学生社会实践活动，事前精心做好活动方案，年级组长统筹协调，班主任认真负责，协助老师积极配合，活动开展得安全有序。

3、密切关注师生卫生健康工作，严格做好疾控、防治工作

每天做好学生晨检，及时上报上海市学生因病缺课缺勤网络；做好45个班级学生视力的测量及登记，完成视力等报表并及时上交；配合区卫生局组织好全校学生的体检工作；配合区牙病防治所进行学生牙病普查补龋工作以及每学期一次的牙防工作；完善各类预防传染病的措施及制度的基础上，进行一系列抗传染病的有力措施，严格做好疾控、防治工作。

4、关注心理健康教育

继续开设“心灵鸡汤”系列心理辅导拓展型课程；充分发挥心理咨询室“知心屋”的作用，通过“知心姐姐信箱”、党员帮教、班主任个案辅导、一对一疏导等方式，让心理辅导充分介入行为及心理偏差的学生，促进学生身心健康成长；开展学生青春期心理健康讲座等，尤其是七、八年级这个年龄段容易出现的行为偏差等特殊群体的心理健康，加强针对性心理健康指导；开设“教师心理沙龙”社团，普及心理健康知识。

三、加强班主任队伍建设，提高育德能力

1、推进德育管理队伍学习培训制度

扎实推进班主任、年级组长等德育管理队伍学习培训制度；组织班主任以三月“我的幸福瞬间”、四月小岗位发挥大能量——如何提升班团队干部工作能力、五月：让学生在活动中成长等为主题，每月撰写教育小故事；选送2位班主任参加区级班主任培训，促进班主任专业化成长和发展。

四、整合力量资源，形成教育合力

1、家长开放日活动

组织开展“携手相约 共同成长”一年级家长开放日、“共创灿烂的明天”二年级家长开放日和“以爱为名 携手同行”六年级家长开放日。

通过观摩课堂教学、观看校级拓展课展示、家校沟通、家教经验分享、聆听 “小绘本 大世界——绘本阅读指导活动”等家庭教育专题讲座、参加亲子大课间活动、填写活动反馈单等多样化的活动形式，让家长零距离地参与孩子在学校的各种活动，多维度地学习家庭教育的宝贵经验，全面、真实、零距离地观察和感受孩子的在校的学习生活。家校共同携手，成就七彩梦想。

2、家长会

组织召开了以三、四、七年级的以“理解 信任 携手”为主题的学生家长会。学校领导、年级组长、班主任和任课教师高度重视、精心准备、统一备课、制作课件、准备发言稿；班主任重点围绕学生学习情况、日常行为习惯、丰富的课余生活和期中考试反馈等方面做了详细介绍；任课老师们围绕学习习惯和学习方法等与家长们进行了细致广泛地交流，让家长们获得了许多可操作的家庭教育方法；部分班级还特别邀请了优秀学生代表前来发言，向家长们介绍自己的学习经验，畅谈如何养成良好的学习习惯。

八年级在学校报告厅召开了以“理解 信任 携手”为主题的学生家长会。会议开始，家长们首先观看了由八年级组特别制作的校第三届辩论赛花絮视频，简单回顾和总结了本届校园辩论赛。何菊芳校长作了精彩点评，对八年级本次镇统考期中考试进行了全面的分析，并对即将在我校进行的国家级抽测与家长进行了沟通。随后，家长们进入各班教室进行班级家长会，围绕如何智慧引导青春期的孩子认真学习、培养自主学习的好习惯，家校进行了交流与沟通。

3、关爱特殊学生

给单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾孩子等送去真挚的关心和祝福。社会实践中的活动费减免；关爱特殊学生，做好家庭贫困学生的爱心助学活动。六一节前夕，致公党奉贤总支委员们来到我校，亲切看望了五（2）班陆蒋雯同学，送上了慰问金，对于即将到来的“六一儿童节”送上衷心的祝福。

加强特殊学生的帮教转化工作。班主任是第一责任人，加强教育；德育部是班主任的坚强后盾，设立个别教育档案、联系帮教领导、沟通家长、寻找学生、处理善后工作；全体老师更是有责任教育好每一位学生，让我们一起用真情、爱心、智慧，做好特殊学生的帮教转化工作。

再一次真诚地感谢何校长、金书记的有力指导、感谢各部门的全力协助，更感谢每一位德育工作者的鼎力支持。让我们共同携手，再创佳绩！

弘文学校德育部

2017-6-22 4

第三篇：弘文学校2016秋德育工作计划

弘文学校2016-2017学第一学期

德育工作计划

一、思想目标

全面贯彻落实中共中央、国务院的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校“打造高品质学校”办学目标，加强教师队伍和班主任队伍建设，以班级特色文化和年级特色文化建设为抓手，不断强化制度管理和过程管理，努力创新德育模式，构建多元化、特色化德育网络，着力为打造高端名校奠基。

二、工作重点

1、形成德育合力，抓德育队伍建设；

2、丰富德育内涵，抓班级国学教育；

3、创新德育模式，抓年级文化建设；

三、工作措施

（一）抓爱国主义和文明礼仪教育等基础德育。

1、爱国主义教育是学校德育工作的主线。加强对学生的爱国主义教育永不放松，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起，爱国就要从小立志成才，将来报效祖国，要为祖国增光添彩。

2、坚持周一升旗仪式，大力建设我校仪仗队，彻底改变该团队在师生中的形象。努力提高升旗仪式的效果，注重升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，提高国旗下讲话的教育实效性。

3、充分利用主题班会课、思品课、黑板报等途径，加强社会主义荣辱观的教育，把荣辱观教育与理想信念教育、诚信教育、遵纪守法教育有机结合起来，积极开展系列活动，树立“八荣八耻”正确荣辱观。加强文明礼仪教育，引导学生争做文明兴文人，文明小市民。

4、通过教导处开展渗透德育的教研活动，要求各科教师将爱国主义教育和文明礼仪教育渗透在课堂教学之中。

4、通过传承传统文化，积极开展国学教育，培养学生爱国主义情怀。

（二）抓师德教育，深化教师队伍和班主任队伍建设

1、以社会主义核心价值观为指引，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《兴文学校教师职业道德八大标准》，多形式开展师德师风教育月活动，促使教师具备高尚的职业道德和良好的师表风范。培养教师爱生乐教、勇于创新、拼搏奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主、愉悦、和谐的师生关系。

2、抓好班主任队伍建设，每月月底各年级组召开一次班主任交流会，分析工作得失，交流工作经验，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规指导和培训，鼓励班主任进行德育研究，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动，不断提高班主任德育工作水平。

（三）狠抓制度管理，推动自主管理，强化养成教育 , 凸现校风育人。

1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的学习教育，具体落实我校制订的《学生一日常规》，开创我校的德育特色 ,逐步养成学生良好的行为习惯。通过对学生良好的行习惯规范教育和强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理与评价，班级管理和评价,逐步使学生从“要我做好”转变为“我要做好”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、突出块块管理，让年级组长直接参与管理,进一步明确年级组长的职责、权利，完善年级组长职责和考评，定期召开年级组长工作研讨会和工作会议，增强年级组长的责任感，提高其理论水平和工作能力，加强构建块块管理框架，充分发挥年级组的作用。

3、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。品德与生活、品德与社会、思想政治、历史与社会（思想品德）课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以新课标（教学大纲）和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调品德课、思想政治与班会课、文体活动课等的综合渗透，给学生多提供实践的机会,加强学生的课堂管理,实现德育目标.其它课程也要注重学生学习习惯的培养、能力的提高,人格的健全.4、深化班级建设，如特色班牌、黑板报、表扬栏、公示栏、班级文化长廊等，营造良好的班级氛围，开展文明组、卫生组的评比活动。尝试班级学生监管会、班级义工等社团建设，引导社团开展社团活动，树立班级形象，形成班级特色文化。

5、抓好学校社团建设。在现有的团委会、学生会、大队部、仪仗队、广播记者站、年级学生监管会和师生义工的基础上，挤时间开展学生书画社、舞蹈社、武术社、篮球社、乒乓球社等社团活动，推动我校的自主管理。

6、继续狠抓两操规范和质量 ,健全两操评价体系,开展广播操的竞赛活动，让我校广播操的靓丽风景永不褪色。

（四）抓好校园、年级、班级三个阵地文化建设，突出国学教育

1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的主阵地，结合学科特点，有机渗透我校特色德育。

2、充分利用宣传橱窗、黑板报、校报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。加强学校正面宣传和引导的作用。

3、以年级班级为单位，组建好国学文化等社团组织，指导社团开展有意义的社团活动，逐渐探索形成我校的社团文化。

4、各年级组根据本年级学生特点，制订国学教育方案，成立形式多样的国学教育社团、积极开展丰富多彩的国学教育活动。年级组全体科任教师积极参与，将国学教育渗透到日常的教学中去。

5、根据每月教育重点和年级教育特点，有计划地组织好每周的班会课或主题队会课，积极探索年级特色自主管理模式及年级教育特色。

6、从班级目标、班级管理、班训、班歌、班风、班级活动等入手，继续探索特色班级建设，形成班级特色文化。

（五）构建教育网络，抓好“三个结合”教育

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访、电访、校访、信访工作。

2、继续开办家长学校，让家长明确学生在家、在校的学习常规要求，指导家长配合学校开展学生的教育工作，完善德育网络。

3、指导各班尝试成立班级家长委员会，调动家长积极参于班级管理、服务，发挥家委会的监督、服务、管理作用。

4、发展家长义工队员，发挥义工的服务作用，强化我校的常规管理。

5、开展社会实践活动，组织学生参观禁毒基地、监狱等，开展法制禁毒教育。积极开展春秋游活动，了解社会的进步与发展，感受祖国大好河山的美好，激发学生的爱国主义情怀。

6、聘请法制副校长、法制辅导员或教育专家，有针对性地开展禁毒、法制、安全、心理健康、青春期知识等专题教育。

四、工作安排

九月份

1、制定工作计划（班务、值日、团队)

2、建立健全班级组织，开展班级建设

3、健全团委会、学生会、少先队等组织，逐步成立各种社团，组织其开展活动

4、强化日常行为规范养成，进行交通安全、文明礼仪教育活动

5、楼层管理员理论学习及工作会议；值日工作会议

6、启动师德师风建设教育月活动。

7、各年级召开第一次班主任工作会议，全面部署年级工作。

8、制订年级组工作计划，积极开展年级、班级国学教育等特色教育活动；

9、各班筹备家长委员会，学校成立家委会。

十月份

1、开展国庆节庆祝及爱国主义教育活动 ；

2、继续开展师德师风建设活动；

3、第二次班主任工作会议，汇报班级工作情况；

4、加强学生队形队列及双操出操训练；

5、横岗街道敬老院开展有“爱老敬老”活动，共迎“10.28中国敬老日” 十一月份

1、元旦文艺晚会筹备；

2、第一期校报编辑刷分发；

3、班主任工作经验交流会；

4、禁毒宣传教育（龙岗戒毒所实地参观，接受实地感观教育）； 十二月份

1、元旦文艺汇演；

2、第三次班主任工作会议；

3、发展少量新少先队员和团员；

4、全校广播体操比赛。一月份

1、招生巩固工作；

2、评优、评先；

3、学期综合考核，总结学校德育工作。

2017年8月28日

弘文学校徳育处

第四篇：学校第一学期德育工作总结

厦门市音乐学校第一学期德育工作总结

本学期，德育科以习近平新时代中国特色社会主义精神为指引，深入学习贯彻十九大精神，紧紧围绕落实立德树人根本任务，以贯彻落实《中小学德育工作指南》、全市德育工作计划为重要抓手，大力培育和践行社会主义核心价值观，积极推进观念创新，工作创新和载体创新，丰富德育内容、优化育人途径和手段，以创建文明城市、文明校园为行动抓手，着力提高学校德育工作水平与实效。

一、持续推进理想信念教育，落实社会主义核心价值观入脑入心

开展红色文化主题教育，以建国70周年、建队节、宪法宣传周、一二·九运动纪念日等时间节点为依托，开展“我为祖国献祝福”微视频征集、“向国旗敬礼”签名寄语活动、“青春放歌 礼赞祖国”文艺汇演、“争做新时代好队员 建队节红歌颂祖国”歌咏比赛、国旗下经典诵读等激发学生热爱祖国,为祖国刻苦学习科学文化,长大报效祖国的激情，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。

加强传统文化教育，开展以“家风家训”书法比赛、“汉字听写大赛”等活动为载体的“少年传承中华美德系列”活动。加强厦门地域文化特色教育，以嘉庚精神宣传月为契机，开展 “嘉庚语录伴我成长”书法比赛，组织师生观看“嘉庚精神”校园巡回讲解、开展“庚·读者”经典诵读活动；结合社团活动开展闽南话知识讲座与闽南历史教育；组织学生参加“点赞厦门”演讲比赛等。

坚持抓好正面的思想道德教育，以班队活动为载体，根据学生年龄特点开展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、优秀民族传统教育、荣辱观教育，定期开展道德体验活动。组织班训、班歌、班徽和班级口号的征集评选，打造文明向上的班级文化。在团委广播站的基地上创设红领巾广播站，连续推出六期形式多样的红领巾广播站节目，形成团队针对性层级宣传教育。

二、强化德育队伍建设，完善学校德育体系

开学伊始对全体新教师开展以《中小学德育工作指南》为核心内容的全员德育培训，树立师德意识；组织校内班主任技能大赛培训讲座，组织进行班主任技能大赛初赛，结合班级管理工作，老师积极撰写德育论文；选派老师参加市级骨干班主任培训；定期召开班主任工作常规例会，统一工作步调，交流工作心得；新班主任经验交流会等，进一步加强班主任工作案例研讨和经验交流。积极推进学校少先队辅导员队伍建设，选派教师参加省少先队辅导员骨干培训班学习；参加市级共青团骨干培训。通过举办形式多样德育干部、班主任培训班，不断提高班主任的事业心、责任感，不断提升班主任教育学生、管理班级的能力水平，切实增强学校德育工作的科学性和实效性。

进一步完善学校德育课程体系建设，以形式多样的课程为载体，要求“人人都做德育工作者”,做到全员德育。充分发挥了团队在德育工作中的重要作用,各任科教师,也充分发挥其学科优势,加强了学科的德育渗透工作。编写厦门市音乐学校法制教育校本教材，初步构建鼓浪屿、五通两校区地域文化校本教材框架；以课题促进德育工作的开展，通过省级心理课题《中学生音乐专业学习与积极心理品质的相关性研究》探索学校德育特色途径。

三、注重规范养成，强化公民意识教育

加强学生日常行为教育，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练。7月初组织学生国防教育夏令营，在开展国防教育同时，加入《中小学生守则》和行为规范教育，开展“成为文明高雅音校人”入学纪律教育。开学后，规定开学第一个月为“学生行为规范养成教育月”，认真开展“扣好人生第一题扣子”主题班会，组织学生学习、实践《厦门市音乐学校学生管理办法》（含《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》及《厦门市音乐学校学生一日常规》《厦门市音乐学校寄宿生管理办法》《厦门市音乐学校学生处罚条例》等）。9月成功举行军训复训活动，强化纪律意识。

落实德育日常，通过坚持不懈强化“文明班级”周评比和学生日常行为规范月考评，广泛开展“争创文明班级、争当文明学生”活动，营造养成好习惯、摒弃坏习惯的教育氛围。强化班级督导评比、学生仪容仪表检查，依托主题班会、升旗仪式等强化学生文明礼仪教育。组织评选学期“文明班级”，制定班级文明公约；结合学生个人文明行为习惯承诺评选“校园之星”，通过评比推选先进，树立典型，示范引领。

四、建立社会实践活动课程体系，强化实践育人

强化学校社团活动建设，成立多学科社团，街舞社、口语社、闽南历史文化社、模拟法庭、数独社、花艺社、古典油画社以及理化生的创新实验社，以社团为载体丰富学生的课余文化生活，通过科技节、艺术节等活动展示学生社团活动成果。推进义务教育班艺体活动，建立才艺展示常态机制，每周利用一个大课间，由义务教育班学生自己组织开展才艺秀展示，培养义务教育学生艺术修养，将音乐特色教育向义务教育班学生进行渗透。

充分利用节日、纪念日重大主题活动，举办入团、入队、入学仪式、毕业仪式、成人仪式等有特殊意义的仪式活动，以鲜明正确的导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，推进礼仪式主题实践活动。充分挖掘学校德育教育资源，开发鼓浪屿、五通校区德育教育实践活动基地，以重阳节、中秋节、国庆节、教师节等节日的教育契机，结合音乐学校“美丽音校、共同缔造”活动，开展感恩教育、民族文化教育和爱国主义教育等主题活动，引导学生增强对中华优秀文化传统以及音乐学校一份子的认同感和自豪感，增强爱国意识，激发爱校情感。班级音乐会、年段文艺联欢会、讲故事比赛、“经典诵读”、项目式学习实践活动、汉字听写大赛等多样的活动丰富了学生的课余生活。扎实推进“打造书香校园”活动,营造师生共读氛围。以《三字经》《弟子规》等为范本,让学生在学习过程中了解国学,陶冶情操,提升思想道德品质, 做到人人天天读书半小时，书香满校园。

建立学校社会实践课程体系，开展有学校特色的研学活动，建立以历史文化探究、科技创新、人文探索等适合学生年龄特点及学校教育需要的社会实践课程体系。与五通社区、金海社区共同开展“垃圾分类科普行，生态文明我践行”的师生系列志愿服务活动；与鼓浪屿社区携手开展“不忘初心传递爱，志愿服务新时代”—鼓浪屿深入贯彻《志愿服务条例》主题宣传实践活动；厦门市“娘家人三进三送”志愿服务进鼓浪屿活动；“我们陪您过圣诞”探访社区孤寡老人活动；和鼓浪屿唱片博物馆合作，成立志愿服务基地；在校内开展“争做音校主人——爱心田养护”学生志愿服务活动，志愿服务覆盖中学部所有班级。研学实践与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，引导学生从课上走到课下，从校内走向校外，从思想认知到亲身体验，增长才干，增强对国家、对民族、对家乡的热爱。

五、拓展德育教育途径，实施家校社协同育人

积极推进家长学校教育教学活动开展，充分发挥家长委员会作用，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，重言传、重身教、教知识、育品德，积极配合学校开展教育教学工作，促进学生健康成长和全面发展。以家委会、家长学校活动拓展家校联系途径。聘请家庭教育专家王丽祯为学校家庭教育顾问，开发学校家长学校学习课程体系。以年段为依托开展家委会、家长学校活动，通过“致家长的一封信”、年段家长会、期末嘉年华活动、进家庭进社区家访等,与家长进行有效沟通，以此提高家长的教育技巧;通过调查问卷的方式积极征求各方面的意见或建议,组织教师及时进行整改。心理学家王睿《心爱同行—家庭系统排列》专题活动；家委会《爱是一次共同的成长》线上读书会；引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握培育孩子的有效方法。积极发动家委力量，鼓励他们参与学校活动，形成家校教育合力。

加强与社区共建，深入开展进社区进家庭活动，做到校领导每学年至少走访一个社区、一个贫困学生家庭，组织教师进行全员家访，落实“七必访”精准家访、跟踪帮扶。与五通社区、金海社区共同开展“垃圾分类科普行，生态文明我践行”的师生系列志愿服务活动；利用社区资源，聘请校本课程编写指导专家，由鼓浪屿、五通两地社区为学校的校本课程提供信息资源与专家人力支援；积极支持社区艺术教育活动开展，在鼓浪屿做好艺术音乐服务，在五通开展“高雅音乐进社区”专场演出，做好音乐艺术教育辐射工作。

六、发挥学生作用，建立学生自主管理体系

加强学生干部（班干部、队干部、学生会干部）的培养，使学生干部明确自己的工作职责以及应该具备哪些能力和素质，充分发挥学生干部在学校管理、班级管理中的自主能动性，增强他们的荣誉感和责任感。进一步加强团组织建设，进一步健全团和少先队工作机制，以各个年段的学生会组织为形式，继续办好学生会组织，加大学生干部培养的力度。团委切实承担起学生会的归口管理工作，增设体育部、学习部。广播站设备更新，重新选址，督导部改为志愿者服务部，宣传部参与学校优秀班级评比。组建我校团课讲师团，严格规范团课培训，团课考试制度，开展了团的历史，团章知识，十九大精神解读，团歌传唱等团课培训，更加规范退队和入团宣誓仪式，增加团员仪式感和荣誉感。

七、完善心理教育软硬件配置，深化生命教育

以创建福建省心理健康特色教育示范校为契机，继续落实好心理课时安排，每2周至少1个课时，每月至少1次年级以上教研活动，每学期至少2次年级或校级公开观摩课。持续开展个别心理辅导服务，学校心理辅导室每周开放不少于10小时，各项过程记录完整，并进行响应分析和辅导效果评价。建立学生心理问题的防范、预警和干预机制，建立新生心理健康档案，进行数据分析筛选潜在问题学生，提供书面材料，为所有教师的教育教学服务。每个月为初三、中三学生编辑《心理便签》科普心理知识。

设立心理委员在班级内开展同伴互助式的心理活动，做好班级同学心理状况登记，及时了解班级学生的心理状况。11月心理健康主题教育月，以“维护自尊，学会自爱”为主题，举行国旗下讲话、黑板报比赛、漫画比赛、心理剧、心理小调查、读物推荐卡、心理中心logo设计等一系列心理活动。

加强生涯教育研究，全体心理教师积极参与生涯规划各类培训，提升自身专业水平，指导学生做好生涯规划。认真做好心理健康教育的课题研究工作，以省级课题《中学生音乐专业学习与积极心理品质的相关性研究》研究工作为突破进一步建立学校心理教育特色课程体系。

八、落实阳光体育，关注食品卫生安全

认真落实《国家学生体质健康标准》。通过抓好体育课教学质量，抓好“大课间”及体锻活动的开展，广泛开展阳光体育活动，保证学生每天参加一小时体育活动，全面提高学生健康水平。同时，进一步总结初三体育备考的好经验，不断提高体育中考成绩。不断创新大课间、体锻活动形式，丰富活动内容。组织中小学校园体育节，初三年篮球赛，小学生每天跳绳三分钟等活动，把开展丰富多彩、形式多样的学生课外体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分，并制度化和规范化。

根据《学校卫生工作条例》的要求，加强对常见病、多发病的监控和防治工作；尤其要抓好学生眼保健操的培训学习，做到人人都能准确做操。积极开展专题讲座和主题活动，培养学生养成良好的卫生习惯及健康文明的生活方式。做好卫生防疫工作。坚持疾控每日一报制度，做好各类传染病防控与消杀。加大对校园卫生的巡查力度，保持校园的干净、整洁、亮丽。成立食堂膳食委员会，加强学校常规卫生管理，加强对食堂和小卖部的卫生监督管理，坚决杜绝食物中毒现象的发生。邀请厦门市食安办与厦门市教育局联合开展“食安斗阵行—校园走透透”活动讲师到校开展食品卫生安全知识讲座。积极开展红十字青少年工作，促进学校红十字会工作的经常化、制度化、规范化，充分发挥市红十字青少年工作模范校的作用，力争红十字青少年工作再上新台阶。

九、加强法治教育，创建平安校园

切实加强法治教育，认真实施《青少年法治教育大纲》。组织法治宣传教育校园文化活动，开展“模拟法庭”等法治实践活动，举办法治实施竞赛，提高学生法治素养。积极组织学生参加第三届全国中小学生学宪法、讲宪法学习与竞赛活动；五年级以上学生参加网络禁毒知识竞赛；在全体学生中开展扫黑除恶教育及知识竞赛。加强学生安全自救技能训练，开展消防、地震等自然灾害疏散演练，通过体验式生命教育，提高学生自我保护能力。对有不良行为的学生进行家访，及时掌握学生心理动态，对苗头隐患做到早发现、早化解、早处置。与生保科协作建立学校“关注学生”档案，对重点关注学生在征求家长配合的前提下，开办“弘毅班”，由学校德育科与生保科共同对此部分学生进行针对性安全教育与管理，将安全问题扼杀在源头。认真防范踩踏、溺水、和交通事故，切实预防意外伤害事故的发生。

实行安全教育通报联席会议制度，每月一次由生保科向全体班主任发出安全通报与安全提醒，时刻提醒班主任关注安全。期末与生保科共同召开安全教育专题会议，做好安全提醒。及时将安全信息通报给家长，建立家校社三位一体安全教育网络，形成班级、年段、学校三级安全教育工作模式，每层级通过信息化设备、家长一封信等方式定期向家长推送安全教育温馨提醒，确保安全无事故。

按照“谁组织、谁负责”原则，严格执行学生集体活动报批制度，把制定安全方案、落实保护措施作为开展集体活动的前提条件。加强体育课、实验课、社会实践课等的教学安全意识，严格教学程序，严格教学过程管理，坚决杜绝教学安全事故的发生。严格落实门卫值班制度，切实做好教师导护工作，尤其是上、放学和午间导护管理，坚决杜绝校园周边治安案件的发生。

十、落实资助政策，做好学生资助工作

除贫困生食堂免费用餐补助外，与团委共同协作，通过义卖对学校贫困家庭进行资助，并积极协助贫困家庭申报市级各类助学、奖学金申请。

一学期以来，学校德育科与团队共同协作，积极推进学校德育工作开展，推选师生参加各类活动取得佳绩。在2019年厦门市中小学生垃圾分类暑假实践活动中，两名同学荣获绿海鸥行动之星称号；我校荣获2019年绿海欧垃圾分类行动示范校。在中共厦门市委文明办、厦门市教育局、厦门市妇女联合会联合举办的“弘扬传统美德·传承优良家风”主题家训书法作品征集展示活动中，陈允嘉同学获硬笔书法中学组三等奖；在厦门市教育局、中共厦门市委文明办、厦门市“红读”活动组委会主办的“2019年厦门市中小学校经典诵读比赛”中，曲振巍老师荣获教师组一等奖；共青团厦门市委、厦门市教育局联合举办的第八届厦门少先队暑期读书征文活动，我校叶栩含等5位学生分获小学、中学组一、二、三等奖，程孟妮老师获优秀指导老师奖，我校荣获优秀组织奖。

系列德育活动的开展，培养学生树立爱国、爱党之情，将核心价值观入脑入心，“三爱”教育取得成效。

厦门市音乐学校德育科

2020年1月15日

第五篇：学校高中部第一学期德育工作总结

学校高中部第一学期德育工作总结

尊敬的各位领导，各位老师大家上午好！

上个学期在继续秉承“贵族精神，绅士风度（淑女气质）”的育人目标的基础上，针对疫情背景下的德育实践，我们梳理出了“生活自理、学习自主、行为自律、人格自尊”的育人思路，学期已过，圆满地完成了学期的德育工作任务并取得了良好的效果，现将上学期德育要点作如下汇报：

一、消除安全隐患，筑牢师生安全防线。

为筑牢广大师生的安全意识、打造平安校园，顺迈高中开展了系列安全教育活动，从培训教育到安全排查，形式多样，内容丰富。

出台了五项安全制度和措施，分别是《顺迈高中疫情防控期间学生一日常规制度》《顺迈高中大型活动预案和学生外出活动预案制度》、《班级晨会安全教育制度》、《校园和寝室夜间巡查制度》。

学校疫情防控常态化日常管理,校园进岀管理重新设计印发走读证90余份、聚集性活动管理、健康监测工作坚持不懈，从2020年4月6日一直坚持到现在、全体教师早晨无偿在校门口为全校学生服务，个人防护措施的落实、食品安全管理、校园环境整治、疫情应急处置及加大学校常见急性传染病防控力度等,做好疫情防控常态化。

师生员工每日通过教职工健康卡、学生健康卡完成身体健康状况上报,实行晨午晚检,落实“日报告、零报告”及因病缺勤(课)追踪登记、复课证明查验制度,做到“早发现、早报告、早隔离”。

利用微信公众号、微博以及墙报、校内广播、LED屏推送安全教育倡议书3分、墙报20余张，将相关知识推送给师生和家长,做好家校互动,引导学生家长理解和支持学校防控工作

人员密集封闭场所必须佩戴口罩。

认真落实要求,上好健康教育课,切实把疫情防控健康教育纳入课堂教学计划。教育师生科学、规范佩戴口罩,咳嗽、打喷嚏时注意遮挡,保持1米以上的社交距离,减少非必要的聚集性活动,养成勤洗手、多运动用公筷等良好卫生习惯。

在校园食品安全管理方面,严格要求学生到合法正规的食品经营单位消费,不购买过期变质的食品,不得到校外无证流动摊档消费,并劝导学生尽量选择在家就餐,确保食品安全关键风险点防范措施落实到位。

结合爱国卫生运动,认真做好学校室内外环境卫生,彻底清理卫生死角和蚊媒孳生地。配备足够的消毒药品等防疫物资,加强师生聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁、预防性消毒,加强髙频接触物体表面的消毒频次。加强各场所的通风换气,必要时进行机械通气,规范空调使用。此外,根据既往学校传染病流行趋势,重点关注流感、诺如病毒感染、流行性腮腺炎、水痘等疫情。特别是水痘问题在严格防控学校新型疫情的同时,切实采取常规消毒、紫外线等照射等针对性防治措施。

开展了二次安全教育动员会，9月份利用开学初的学年教育大会，10月份我们利用国旗下讲话、校园广播宣传各类安全知识;

组织了三次安全教育主题班会，全校19个班级全部组织，受众学生达800余人次。着重向学生宣传了疫情安全、溺水安全、校内活动安全、学校集会和集体活动安全、消防安全、防震安全、防踩踏安全等;

完成了一份安全隐患排查作业，织全校性师生进行安全大检查，不留死角，发现问题，报政教处复查后，立即整改;通过本次检查出隐患5处，都得以整改。

开展了一次防火疏散演练、处突演练。本次活动使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点；使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

军训期间开展了一次安全知识讲座，本次活动受教育学生达440人。

我们利用军训期间、节假日前夜等重点时间节点对学校的寝室进行了三次安全大检查，重点排查学生手机、违规电器、烟酒等违禁用品的使用，促进了寝室学生良好学习风气的形成。

在这些活动中，同学们形成了高度的安全意识，掌握了基本的安全技能，养成良好的安全习惯，为创建平安和谐校园打下了坚实基础

二、狠抓德育队伍，为精准管理奠定基础

继续充实德育队伍力量。本学期因为班级规模的扩大和工作需要，我们充实了德育队伍力量。高一学年宋金炎、程启亮、赵子峰、刘笑明四位新兵加入，扛起了高一学年的半壁江山；高二学年王文丽、刘春萍老师加入了高二班级的管理，可谓如虎添翼，政教处刘闯的加入更让我们的间操、校服管理等活动增色不少。心理教师郭林的加入也让一些管理的痛点迎刃而解。真正做到了人尽其才，才进所用。加之两位熟悉我校学生管理的张郁、王瑜祥两位老师。加之我们全校教师对全人教育的深刻理解和把握，让我们管理更加成熟和完善。

抓好德育队伍的建设。本学期，做到“一次常规、一次会议、一次考核、一次评价”，即每天要落实班级七项常规工作，即每周召开一次班主任会议，本学期累计召开班任会议13次之多，涉及班级管理、卫生清扫、安全工作、学生纪律、学校要求等进行了深入细致的安排和布置;每月对班主任进行一次考核,对班主任和班级进行详细总结,包括卫生、纪律、值周、活动等各个方面，对考核结果进行排名公示，真正达到客观、公开、公正和透明。期末对班主任进行一次综合评价。对各班级班级管理、文化建设和学生评价等方面进行定性评价，对班级管理方面表现突出的班主任进行表扬，对工作中存在的班主任进行沟通和交流，给予指导和帮助，促进班主任思想意识和行为能力的提高，提高了班主任的强化德育理论的学习。一个学期以来，王校长通过三次班主任例会现身说法如何带班经验、范校、方校分别就对班集体建设、班级常规等问题到会做重要讲话。杰心教育助力顺迈德育队伍建设，专家团队谈提升学生学习力的一场公益讲座。邀请财务给班主任做《顺迈高中学生收退费管理办法》培训。参加由沙丘老师主讲的《立育人之德，树有德之人》参加顺迈大讲堂哈尔滨市教育研究院 郭德凤主任的《漫画师者情怀》大道至简，深入浅出的。郑州19中班主任杨卫平的《课程改革是一种生活》富有情怀和生动的案例所感动。在班主任微信平台先后组织大家学习了中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

常规管理，有条不紊，求量更求质

2、在值周教师队伍建设上。本着“人人有事做、事事有人做、人人参与管理”这一管理理念的要求。常规管理，突出一个“细”字。加大了晨检、午检、联合检查和课间管理的人力和力度。每天学生会干部对各班级卫生、出席等进行仔细检查。发挥学生会体育部的力量强化两操的出勤和质量把控。同时，对学生仪表、班容班貌、学生吸烟和进行联合检查，加强了学生的常规管理。

2、班级管理，突出一个“实”字。在班级文化建设中。一是以“营造良好的班级氛围，树立良好习惯，争创班级特色”为核心。各班级在物质文化、精神文化、制度 文化中，根据学生年龄段特点和班级学生特点，群策群力，发挥学生 的积极性和主观能动性，制定符合班级实际的班级文化，并以此为依 托，不断实践，不断提升，形成自己班级的文化特色。号召各班自行设计班级口号、班风、班歌、班规等。二是以小组评价为基础，注重对学生 整体和个体的评价力度。打破传统的班级整体管理概念，以班主任为 统领，以小组为单位，以小组长为主体，制定相应的评价体系，充分 发挥每个组员的积极性，实现自我管理自我约束。尤其高二学年和高 三学年在评价开展中，不断实践，班级管理中取得了可喜的成绩，学生管理，突出一个“严”字。

针对高一学年入学后，出现的打仗、顶撞老师、吸烟、喝酒等违反校规校纪的问题，高中部在多功能教室召开了高一学年《规范学生言行主题教育大会》。针对高二文理分班之后的班级震荡问题，在学校操场召开高一高二学年问题整治大会。违纪调查处理学生77人次，校内公开通报46人次，填写顺迈高中学生违纪保证书31人。对正校风、校纪起到了积极作用，有利于对 高一学年的管理。

四、德育活动，丰富多彩，亮点频出

本学期的德育工作，重视了系列化德育教育活动的规范化和常态化建设，在8月金秋，组织高二学年学生到我校劳动基地参加社会实践的掰玉米活动，高一学生又到校外劳动实践基地进行捡土豆的秋收实践活动。

9月份开学伊始，两个大课间的队形队列重新整合。上午是常规的学生广播体操，下午是太极拳，同学们用最佳的状态入场和退场，高一年级一入学就组织了以锻炼体魄、磨炼意志、加强集体荣誉感、培养良好习惯的新学期的军训课。七天里，大家团结一致，奋力拼搏，圆满的完成了本次军训任务。并组织了学生、教师和教官的师生教官大联欢活动，大家增进了感情，强化了班级的集体荣誉感。高二高三学年的学生有组织了学生军事特训营活动。

9月份，经校长室、体育组精心策划、积极筹备和周密布署，我们成功召开了我校的第四届秋季田径运动会。在广大师生的共同努力下，经过一天紧张的激烈角逐，运动会取得圆满成功,这些都得力于全体师生的大力支持。首先是学校领导从运动会的筹备到召开一直都非常的关注，特别是范捷、方瑞军两位校长为本次运动会提出了许多合理化的建议，并制定方案，召开筹备会，为这次运动会的成功召开提供了有力的保障。体育组精心设计比赛形式与项目，做好各项赛前准备，品宣中心的老师们抱着照相机在整个校园里忙个不停，拍摄运动会精彩场面，让这欢乐的一刻成为永恒。

10月份，月考结束之后。学校组织以年级为单位开展了月考之后的以减压放松为主题的趣味运动项目。学年利用自习课等课余时间，全体师生共同参与，一起合作，校领导最后号召大家“与锻炼为伍，与健康同行”。

11月份，针对天气变冷的实际情况。我校继“韵律广播操”、“魅力太极拳”之后，体育组老师又推出“音乐跑步操”。今年因为我们有了独立的运动场地，加之学校行之有效的管理，我们所有班主任带领全体同学，在音乐口令指挥下，在快乐旋律陪伴下，在体育老师的指挥下，我们冬季长跑活动成了我们校园里面一道独特的风景线。

我校成立了第五届学生团委、学生会。11月23日成立大会在五楼报告厅隆重举行。会上，学生会主席、副主席分别表态发言，校领导为新一届学生会成员颁发了聘书，最后王校长对新一届学生会做指导性发言。第三届学生团委、学生会的成立为我校学生开展自主性德育活动奠定了群众基础。

12月份，由政教处、团委承办的我校第一届“校园十佳歌手”大赛隆重召开，这是为繁荣校园文化氛围，为高一、高二的同学们提供一个战展示自己的舞台所组织的一次大型活动。各部门策划详细，并推出一系列宣传活动，其中包括海报展出，巨型横幅等宣传手段。使得本次活动在同学们心目中产生了较大的影响，为本次活动的圆满举办奠定了坚实的基础，同时也拉开了我校第四届届校园校艺术节的序幕。接下来陆续开展了书画展、主持人及校园形象大使选拨、元旦文艺汇演等项目，持人选拔大赛异彩纷呈，元旦文艺汇演更是锦上添花。艺术总监方校亲自指导，老师组织学生积极彩排，演职人员尽心尽力，所有班主任在期末临近的紧要关头无条件的支持学校工作，最后给所有的师生呈现了一顿丰盛的精神大餐。

当然，在工作方面仔细考虑还存在以下几个问题。

一是班主任考核中实效考核落实的不够仔细。严格的考核才是最公正最规范的管理，这方面我们有许多制度难以落实，主要原因是全体教师主动意识不够。班主任工作提高培训情况不良。班主任工作需要有敏锐的眼光去发现问题的苗头，需要有十足的耐心去跟踪学生的反复，需要有较好的方法去教育转化学生，这方面，本学期培训效果不佳，老师们都反感这一活动。

二是 对全校问题学生集中教育转化不够，对某一时期全校学生中存在的问题，德育处虽然进行了教育，但是没有采取办班的形式，集中教育转化，所以本学期培训效果不良，转化率较低。

三是学生自我管理问题。学生的自主意识和自我管理的能力成为影响德育效果的第一要素。加之家长学校工作不到位，一些家长对学校德育活动开展不理解、不支持，认为是浪费学生时间等问题。学生养成教育上，对学生行为习惯的督查力度不够德育教育活动的安排出现前紧后松的现象。清洁卫生、寝室管理等本学期进行了一次整顿，但后续工作未跟上，各种人员的工作督促不力。以上情况，将在来年的工作中予以落实，提高德育教育活动的针对性和实效性。

四是班主任队伍整体素质虽有提高，一批批优秀班主任已脱颖而出，但由于我校教师来源复杂，个别班主任的水平和能力偏弱，部分教师的修养和素质与学高身正的要求尚有距离，给学校的德育工作带来一定困难。个别班主任管理不到位，工作方法有时不得当。个别班级在线上组织活动时准备不充分，活动效果不太明显。

所以下学期将继续狠抓室内外卫生问题、学生手机、零食的管理、走读生、艺体生的规范管理问题。继续做好仪容仪表的检查、狠抓课间纪律，重视学生的离校安全教育，做好学困生、贫困生和单亲生的帮扶工作，关心、关注问题学生，坚持育人为本，切实把德育摆在学校教育工作的首位，不断改进德育方法，增强德育的吸引力和感染力，真正提升德育实效，动员全社会力量，实现学校、家庭和社会三者的有机结合，共同营造良好的德育氛围 德育处工作琐碎繁杂但意义重大，加强青少年思想道德建设工作任重道远，我们将在今后的工作中继续努力，积极探索，不断改进和完善，切实提升德育实效，为青少年的健康成长保驾护航。