县政府教育督导评估组到柳溪乡检查

第一篇：县政府教育督导评估组到柳溪乡检查

县政府教育督导评估组到柳溪乡检查

发表日期：2011-8-18彝良县委政府网

8月16日，县政府教育督导评估工作组对柳溪乡教育工作开展了督导评估。督导评估工作组深入到相关职能部门和乡中小学，通过听取汇报、查看资料、召开座谈会、实地查访等方式，对柳溪乡2008年以来教育工作发展情况进行了全面、深入、细致的考核。督导评估组认为，近年来，柳溪乡党委、政府带领全乡广大干部和广大教职员工，认真贯彻县委、政府关于教育发展的一系列重大决策，在县委、政府的正确领导下，在上级教育主管部门的关心和支持下，坚持以科学发展观统领全乡教育工作全局，认真贯彻落实“科教兴乡”和“人才强乡”战略，始终把教育摆在优先发展的战略地位，全面贯彻落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，通过全乡各级各部门特别是教育系统广大干部职工的共同努力，全乡中考上线率、素质教育、教师队伍建设、校点撤并等各项工作都取得了显著的成绩。主要表现在：党委、政府高度重视，教育优先发展战略地位明确,各级各部门形成了关心支持教育发展的浓厚氛围和关心教育、群策群力、齐抓共管的社会合力；经费投入管理机制完善、常规管理到位、切实保障教育经费投入，惠师惠民政策贯彻落实；办学条件不断改善，加大了危房改造力度，加强了薄弱学校的软件建设，努力促进教育的均衡发展；教师队伍建设进一步加强，教育教学改革稳步推进；教育 1

工作者敬业奉献、奋发有为、团结创新，精神风貌良好，全乡教育事业呈现出了全面、协调、健康、可持续发展的良好态势。

同时，评估组也指出了柳溪乡教育工作存在的问题，并提出了四点整改意见：一是对工作汇报中提到的政府督导的情况要形成文字材料或收集相关图片，装入到文件汇编目录中；二是在“控辍保学”方面出台的政策和制度要进一步收集材料；三是需做出图文并貌的学校简介；四是对汇编文件的装订档案要按照文件分类整理，分类装订归档。

汇报会上，柳溪乡表示，将以此次督导评估检查为契机，总结全乡教育事业发展的现状和制约因素，对督导组提出的意见和建议将认真学习和研究，逐项对照，制定改进措施和推进计划，创造条件，全面整改落实，真正达到以建促评，以评促改，总结经验，推动工作，促进发展。

第二篇：三溪中心小学教育督导评估情况汇报

三溪中心小学学校教育工作

情 况 汇 报

赣县三溪乡中心小学

尊敬的各位领导，各位专家：

非常荣幸能迎来省教育督导组对我校的教育工作进行督导和检查，我校创办于1912年，占地面积10738平方米，建筑面积4131平方米，1-6年级共19个教学班，在校学生939人，教职工37人，下辖3所完小、1所村小、2个教学点，全乡小学共有40个教学班，在校学生1671人，教职员工72人，其中专任教师60人，工勤人员2人。

在近百年的风雨历程中，凭着数代人艰苦创业、勇于进取的精神，三溪中心小学文化积淀深厚，形成了“崇上崇真、至善至美”的优良传统，始终以“立德、启智、修身”为办学理念，打造“形象良好，素质过硬、管理创新，业绩一流”的团队。2008至2010连续三个学年都荣获县教育局办学业绩综合考核“先进单位”之美誉；2009年8月被县教育局授于农村中小学远程教育工程“示范学校“称号，2010年1月被评为全省教育系统“创新发展年”活动“先进单位”。随着近些年来县乡对我校的大力关心的支持，我校育人环境不断优化，教育质量稳步提升，取得了显著的办学业绩和社会效益。

一、改善办学条件，优化校园环境，完善教学设施

1、多渠道争资争项建校舍。2008年以来，在中心小学新建980平方米的中石化教学楼，120平方米的厕所；新建160平方米里龙小学宿舍。现中心小学的周转宿舍工程已开工建设，将于今年秋期开学前交付使用。现全乡小学校园占地面积为39408平方米,校舍总建筑面积10810平方米，除中心小学外其它学校校园校舍面积都能达到规定标准，学校各类用房齐全，各类设施齐备，校园布局合理，功能分区明

师的快速成长。三是建立健全激励机制。为促进教师的成长，我校完善了一整套激励制度，以制度来引导人，以制度来规范人，以制度来激励人。学校还充分利用评先评优、职务晋升、考核等时机，总结、挖掘教师工作上的闪光点，树立榜样。同时坚持以人为本，利用民主生活会和各层次的谈心活动，增强领导与教师之间的相互沟通和理解，并以此来进一步补充和完善激励机制，实现以人为本与制度管理相结合，硬性管理与人文关怀有机结合。

3、强化师德，促进师资队伍整体素质不断提高。教师是教育改革的施行者，是推进教育事业发展的主力军。师德是学校之本，教师之魂。因此，我校坚持“以人为本，科学管理”的工作思路，以建设一支“师德高、素质强、业务精”的师资队伍为目标，积极倡导“上下和谐，同心同德，真抓实干，着力创新”的团队精神，大力倡导为人师表，爱岗敬业，乐于奉献的时代精神。不断提高了师资队伍的整体素质。

三、确保学生入学，注重心灵熏陶，强化德育引领，1、做细做实开学工作，不让一个孩子辍学。我乡是一个外出打工大乡，这也造成了我乡学生流动性大的特点。为此，我校坚决杜绝乱收费现象，每年在开学后都倾力做好学生的具体变动情况，积极稳妥地做好学生的入学工作。我乡2010—2011学年6—11周岁适龄儿童 1709人，其中女童765人，全部入学，入学率100﹪；6—14周岁残疾儿童少年 8人，4人在小学随班就读，4人在初中随班就读，入学率100﹪。学年初全乡有小学生1689人，外来借读15人，转出8人，到外乡外县借读25人，现有小学生 1671人，小学辍学率为0。

2、创新德育途径，促进学生全面发展，我校认真落实“育人为主、德育为首”的要求，坚持“全面育人，全程育人，全员育人”，不断创新德育形式，注重德育实效，促进了学生的全面和谐发展。扎扎实实开展“五心相印，五星相耀”的德育特色主题教育。即开展“忠

开展各种有益身心的活动是校园文化的一部分。丰富多彩、健康向上的活动能帮助学生认识社会、探索人生、展示才华、陶冶情操，形成良好的思想品德。

四、健全安全网络，完善安全制度，落实安全责任，1、坚持不懈地抓好安全教育工作。时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，成立以校长为组长的学校安全工作领导小组。做到学校校长亲自抓，分管领导具体抓，保卫人员和值日教师直接抓。建立护校、值日制度，层层签订责任状。中心小学配备了门卫24小时值班，还安装了监控设备。村完小实行封闭管理，值周领导和值日教师负责巡查。

2、制定安全规章制度，注重安全教育实效。完善和制定学校安全工作的各项规章制度，建立健全安全台账。熟悉学校安全应急预案，加强学生的安全演练。聘请派出所民警为法制副校长，举行法制、交通安全讲座及法律知识竞赛等活动，提高师生的法制意识和安全防范能力。加强食品安全管理，与食堂职工负责人签订安全责任协议，要求工作人员持证上岗。加强食堂工作各环节的管理与监督，杜绝三无食品、过期、霉变食品进入校园。

3、建立责任追究机制，落实安全责任。实行谁主管谁负责，责任到人的原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。做到学校安全时时有人管，事事有人干。防患于未然，杜绝学校各种安全责任事故的发生。

五、深化课程改革，细化教学常规，提高教学质量

近些年来，我校以推进课程改革为核心，以落实学科教学建设为重点，强化教学质量意识，形成了坚定不移求质量、坚持不懈抓质量、坚韧不拨提质量的氛围，促进我校教学工作再上新台阶。

1、健全课程体系，开齐开足课程，重视儿童健康和谐的全面发展。一是进一步加强对校本培训、校本教研的专业引领，积极构建学习型

第三篇：百楼乡汇报材料--教育督导评估

保定市北市区百楼中心校

关于教育工作的汇报

（2012年5月15日）

各位领导：

首先，我谨代表百楼乡党委、百楼乡人民政府对各位领导光临我乡检查指导工作表示热烈欢迎，并向多年来关心、支持我乡教育事业发展的各位领导、各位专家表示衷心感谢！现将我乡教育工作做一简要汇报，不妥之处，请予指正。

一、基本情况

我乡位于北市区东北郊，辖13个行政村。辖区总面积25.26平方公里，总人口20117人，耕地面积19110亩。全乡设小学5所，中学1所，乡中心幼儿园1所，分园两所。全乡在职教职工162人，其中中学专任教师38人，小学专任教师109人。义务教育阶段现有初中在校生267人，小学1146人。幼儿园在园幼儿219人。

二、三年来取得的主要成绩

（一）师资队伍得到了全面加强

我乡注重教师队伍建设，努力提高教师的业务水平和实施素质教育的能力。强化教师的培养，通过组织教师外出学习、鼓励教师参加各种竞赛等活动以及举行观摩课、示范课、定期讲评、集体备课等教研手段，采取一帮一、一带一的方法，加快年轻教师的成长，促使一批政治坚定、思想活跃、素质较高、业务过硬的优秀教师脱颖而出，并带动了教师队伍整体素质的提高。

目前，全乡小学、初中专任教师147人，其中小学专任教师109人，学历达标109人，学历达标率100%，达到大专以上学历101人，占小学专任教师总数的93%；初中专任教师38人，学历达标38人，学历达标率100%，达到本科学历36人，占初中专任教师总数的95%。

全乡中小学正副校长15名，经过岗位培训14名，培训率达93.3%，并做到了持证上岗。

（二）办学条件实现了跨越发展

我乡对教育拨款实现了“三个增长”。三年来，全乡累计投入资金295万元改善中小学的办学条件，用于新建校舍、购置仪器、器材、图书、信息技术教育设备和校园环境文化建设。此外，各校所在村也非常重视教育工作。在校舍维修、冬季取暖等方面，帮助学校解决实际困难。特别是教师节，村干部都要到学校慰问教师，对教学成绩突出的教师给予物质奖励。

——在图书配备上：全乡小学共有图书34659册，生均30.2册，比2005年增加1500册，生均增加1.3册。初中共有12630册，生均47册，增加2000册，生均增加6.9册。

——在教学仪器、器材配备上：中小学仪器器材均按一类标准配备，中学共有仪器器材8050台（件），其中新增2000台（件），计算机76台，小学共有仪器器材17605台（件），新增10500台（件），计算机250台，为教育教学奠定了良好的基础，全乡中小学演示实验开出率为100%，分组实验开出率达90%以上。

——在信息技术教育设备配备上：全乡中小学装备标准微机室6个，装备语音室6个，装备多媒体教室6个，装备探究型实验室一个。

（三）学校管理呈现出安全规范格局、教育教学质量显著提高

坚持依法治校、依法执教，学校管理走上规范化、法制化轨道。全乡被区命名的规范化学校2所，安全文明校园2所。

教学质量逐年提高，我乡中学中考成绩连续三年保持保定市区乡办中学第二名，多次受到市区领导表彰。小学教学成绩每年上一个台阶，与市区小学差距逐步缩小。

学前三年教育得到了长足发展，教育质量和普及程度显著提高。三

年共投资43万元用于太保营、南常保两所幼儿园改建和改善办园条件。乡中心幼儿园两次荣获区普及学前教育先进集体称号。

三、主要措施和工作进展情况

自2005年以来，我乡一直重视中小学、幼儿园办学条件的改善工作，加强领导，强化举措。同时加强学校管理和教师队伍建设，加强德育工作，努力提高教学质量。特别是在接受上次“普九”检查之后，对照省、市领导明确提出的问题和不足，我们采取了有针对性的措施加以改进，努力做好各项工作。

（一）提高认识，加强领导

乡党委、政府高度重视教育工作，把巩固提高教育成果做为党委、政府的重要工作，做为义不容辞的责任。乡党委、政府多次召开专题会议，认真学习领会上级指示精神，研究布署本乡教育工作，成立了迎“省级教育工作督导检查”领导小组，明确了职责，把“迎检工作”纳入各村两委班子的责任任期目标，作为政绩考核和干部任用的一项重要依据，充分调动广大干部的工作积极性。同时利用板报、标语等多种形式进行广泛宣传，营造出一个“关心教育、支持教育”的良好氛围，增强了全乡干部群众的责任感和使命感。“省级教育工作督导检查”的重要任务是办学条件规范化，科学的进一步推动教育的发展，促使教育必须与现代科学技术相结合，而资金的投入是关键。为此，我们要求乡村干部要克服依赖思想和畏难情绪，做好规划，确保四个到位：认识到位、规划到位、资金到位、责任到位。

（二）努力改善学校办学条件

多年来，乡党委、政府始终坚持把教育教学质量的巩固提高作为振兴我乡经济、培养合格人才的重要工程。为巩固提高教育成果、创办一流学校，更好的发展我乡教育事业，多出人才，出好人才，成立了由乡党委书记挂帅、乡长亲自抓的领导小组，多次召开专题会议进行研究，制定了迎“省级教育工作督导检查”实施方案。在乡财力不足的情况下，我们采取“政府拨一点儿、施工单位垫一点、村两委筹一点”的做法，有计划的投入。三年来全乡累计投入资金295万元用于改善办学条件。

（三）加强德育工作，提高学生思想道德水平

我乡高度重视加强未成年人的思想教育工作。全乡各校坚持“五育并举，德育为首”的方针，以“先成人，再成才”为基本培养目标，全方位抓好德育工作。

1、认真贯彻《中小学生德育工作规程》，健全德育干部队伍，建立健全德育工作制度和激励机制，以对学生的思想品德教育、法制纪律教育、远大理想教育、健康心理教育为着眼点，积极开展德育活动，培养学生健全人格。

2、加强校园文化建设，形成良好的育人氛围。各校以“督导检查”为契机，积极改善校园环境，书写校训，张贴格言，更换名人画像，布置更新少先队科技活动室，营造出浓厚的环境育人氛围。

3、树立全员的德育观，把德育工作落实到教育教学的每一个环节，不断探索德育活动的新形式。各校均按要求组织师生学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，坚持每周一升旗，国旗下发言制度；开展“我是学校小主人，争做文明小标兵”活动，举行以“祖国在我心中”为主题的演讲、讲故事活动。通过丰富多彩的德育活动，学生具有了初步明辨是非的能力，积极向上的心态，遵规守纪、关心集体、乐于助人的良好品德。连续多年在校生未出现违法犯罪现象。

（四）加强学校内部管理，全面提高教育教学质量

几年来，我乡全面贯彻党的教育方针，推动素质教育进程，加快了新课程改革的步伐，加强了教育教学管理，做到了减负不减质，减负不减责。我乡的教育教学质量稳步提高，三年来，全乡六年级毕业生成绩全部合格，毕业率为100%，初中毕业生总成绩在全区名列前茅，2005年升重点高中10名，2006年升入重点高中8名，2007年升重点高中12名，重点高中升学率分别为9.6%，9.3%，9.7%。中学2007年荣获北市

区区委、政府和文教局颁发的“教育质量先进单位”，我乡这些成绩的取得，与各级各部门的领导和教师的努力是分不开的，我乡的具体做法是：

1、严格执行国家和省制定的教学大纲和课程计划，开齐学科，开足课时，积极研发校本课程，开发了《文学欣赏》系列的课程，注意学生能力和素质的培养。我乡小学毕业生各科合格率达100%，初中毕业年级学生各科合格率在85%以上。

2、大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天一小时体育活动，全体中小学生均达到了国家颁布的体育锻炼标准。

3、以教研工作推动教学质量的提高。在上级主管部门的领导下，我乡探索出一条适合本乡教育发展的教研管理途径：成立“百楼乡中心教研组”，定期开展教研活动，使乡级教研和学校教研交流互动，相辅相成，不断提高教师的业务素质和工作能力，有利的推动了教育教学工作的开展。

（五）加强师资队伍建设

全面加强了教师队伍的思想政治工作，每年暑假我乡对全乡中小学部分教师进行不少于一周的校本培训，同时支持鼓励教师参加各种形式的学历提高教育，教师的业务水平不断提高，蔡庄小学教师李惠敏同志荣获保定市教学基本功大赛一等奖。

狠抓教师队伍建设，注重师德师风的培养，鼓励教师在岗进修。全乡50岁以下教师全部参加继续教育，全部参加了普通话培训并取得了等级合格证书，信息技术教育实行全员培训，所有教师都取得了合格证书。

四、存在的主要问题及今后工作设想

三年来，在教育工作中我乡虽做了一些工作，但我们清醒地认识到我们的工作与国家、省市的规范要求还有差距，仍然存在不少问题和薄弱环节。“省级教育工作督导检查”是一个动态的目标，需要不断努力，今后我乡将做好以下几方面工作：一是继续加大教育经费投入，不断完善学校配套设施，使我乡教育工作向高标准、高质量迈进；二是全面贯彻实施素质教育，促进学生全面发展；三是继续推进学校内容管理体制改革，强化激励机制；四是进一步加强学校信息化建设，努力实现全乡中小学“班班通”工作。

最后，我们诚恳地希望各位领导、专家对我乡的教育工作提出宝贵意见，我们将以这次督导检查为契机，努力推进我乡的教育工作更快更好的发展。

谢谢大家！

第四篇：乡人民政府教育督导评估汇报材料

**乡人民政府教育督导评估汇报材料

（2013年11月26日）

尊敬的各位领导：

首先，我代表**乡党委、政府向市、县政府教育督导团评估组的各位领导表示热烈的欢迎！下面，我就乡政府教育履行职责情况及2011存在问题的整改情况向各位领导作简要的汇报，有不当之处，恳请各位领导给予批评指正。

一、基本概况

**乡位于濮阳县城东南10公里处，辖39个行政村，总人口46270人，耕地5.9万亩。全乡经济以农业为主，2012年，全乡国内生产总值达12.14亿元，农民人均纯收入达7302元。**乡历史悠久，是帝舜故里和卫国故都发祥地。

目前全乡共有小学15所，其中，中心小学7所，教学点5 所，民办学校3所，初中一所，在校学生4071人。全乡中小学教职工395人，其中：中学教师125人，小学教师270人，教师队伍结构、数量达到了省定标准，学校布局合理，能够满足我乡义务教育适龄儿童就近入学的需要。

二、2012年及2013年上半年履行教育工作职责情况

**乡党委政府坚持把教育工作纳入全乡经济和社会发展总体规划中，通盘考虑、统筹谋划，确定了**乡教育发展2011-2015年“十二五”期间教育发展的蓝图目标，制定出了学校布局规划调整方案。乡党委书记李川同志、乡长朱晓俞同志、主抓教育的副乡长肖瑞艳同志以及党委政府的其他主要领导经常深入到教育第一线，指导工作，解决实际问题，同时与乡直各部门、各行政村支部村委签订目标责任书，强调各部门围绕教育发展规划，切实履行各自职责，始终把教育工作摆在优先发展的战略地位。

（一）、发挥教育督导作用，促使各部门全力支持教育

为顺利开展教育工作，建立了乡政府职能部门教育工作责任制，签订了教育工作目标责任书。乡政府主要负责争取上级教育发展资金，争取教育建设项目。中心校主要负责学校的日常管理及教学质量的评价，定期向乡政府汇报学校教育教学工作的情况。派出所主要负责学校周边环境的治理，保证学校、教师、学生的合法利益不受侵犯。防疫站主要负责校园师生的安全保健，及时跟踪流行病的发生和治疗，及时对学校师生开展健康知识宣传。工商所负责清理校园周边的游戏厅、网吧和小摊小贩。

（二）、加大了对教育的投入，基础设施不断更新。

近几年，上级政府对教育的投入是前所未有的，学生免书费、免杂费、住宿生免住宿费，教师工资的及时足额发放，生均公用经费及时足额下拨，为教育发展奠定了良好的基础。乡政府在改善办学条件方面做了很大努力，2012年，主要在以下几个方面做了大量的工作。一是积极争取国家资金780万元，在锦城社区建一所高标准的小学，预计明年下学期开始招生。二是争取省团委40万元、地方财政65万元，在安寨村建设一座规模6个班的成建制小学，教学楼主体已基本完工。三是为明德中心小学争取项目资金80余万元完成了准化学校提升任务。四是吕寨中心小学学校围墙、大门和操场进行了改建，目前已投入使用。五是乡一中大力开展标准化学校创建，7月份投资30余万元对校园操场、校道进行了硬化。六是在今年春季，乡党委、政府争取上级资金20万元，在乡二中院内建一座国家级少年宫，目前正在紧张的完善活动设施，预计13年12月上旬完成建设任务。七是在今年暑假，又投入15万元资金对乡二中教学楼内外墙壁进行了粉刷，美化了校园环境。

2013年上半年，在乡财政紧张的情况下，挤出8万元分别用于教师节表彰、明德小学用地租金和乡一中标准化学校创建。近日，为各学校增添教学仪器、操场内相应体育设施等等，全乡学校整体办学条件得到了有效提升。

（三）、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

认真落实教学工作目标责任制，中心校每学期都要对校长的听评课情况进行检查，始终坚持听评课制度。建立教学工作奖励机制，学期初，中心校制定了《**乡中心校关于教学工作的奖惩规定》，每学期均要对学校教学工作进行检测，今年教师节，乡党委政府用拿出3万元，对全乡涌现出的24名教学能手和优秀教师进行了表彰奖励。4月份，在教育教学中，开展了优质课评选活动。5月8日乡中心校成立检查组对全乡8所中小学教师教案和学生作业进行了检查。6月14日、15日连续两天在全乡学校开展了听评课活动，有力的提高了教师的教学业务水平，对教学工作起到了巨大推动作用。今年，我乡小学在全县教学质量抽测中，五年级总成绩全县排列第四名，六年级总成绩全县排列第五名，课改学校成绩名列前茅，7月份被县教育局评为小学教学质量先进单位，并获得了5000元奖励。

（四）、推进素质教育，促进学生全面发展。

一是坚持把德育放在素质教育首位，成立了加强和改进未成年人思想道德建设领导小组，在全乡中小学实施了中小学生德育工程、素质教育工程，广泛开展了爱国主义教育、行为规范养成教育、社会主义荣辱观教育等系列主题教育，提高了学生思想道德素质。二是积极推行《学生体质健康标准》。切实开展卫生与健康教育，抓好常见病、传染病的防治工作，每年对学生进行健康检查，建立学生的健康档案。

（五）、强化培训，优化配置教师队伍。

一是教师培训工作稳步推进。2012学共组织150名中小学教师参加了“国培计划”培训、教师心理健康培训、“研训赛”一体化培训。另有39名中小学教师正在参加信息技术网上远程培训。二是教师专业化成长成绩显著。全乡有省级骨干教师2人，市级学科带头人2人，市级骨干教师19人，县级骨干教师16人。

（六）、努力发展学前教育，严格规范管理。

乡政府制定了学前三年教育的规划和措施，充分调动社会力量办学的积极性。加强对幼儿园的指导和管理，加强幼儿教师培训。同时加强无证幼儿园的清理整顿工作，对无证的托幼机构督促其限期改善办学条件，完善手续，规范办学，最后对不达标的托幼机构坚决关停。

（七）、狠抓学校安全管理，营造良好校园环境。

一是强化校园周边环境整治。把校园周边环境整治纳入全乡社会治安综合治理体系，成立了**乡校园环境综合治理工作领导小组，建立了校园周边环境治理联席会议制度。乡政府定期或不定期组织派出所、文化站、工商所等部门对学校周边环境开展集中专项整治，6月12日，组织乡直相关部门，在肖乡长的带领下取缔校园小摊贩及校园周边流动摊点9个，营造了良好的育人氛围。二是深入开展法制教育和安全教育。聘请司法所、派出所的法制员到学校开展法制和安全教育活动，并做好安全防范工作，做到了警钟长鸣，增强了广大师生的安全意识和自我防范能力。三是强化学校安全管理。把学校安全纳入重要议事日程，乡政府与中心校、中心校与学校层层签定安全目标责任书，实行安全工作一票否决，形成齐抓共管安全工作的良好局面。近年来，全乡教育系统无重大安全责任事故发生，**乡中心校被濮阳市教育局评为“依法治校”先进单位。

（八）、强化成人教育和职业教育，为**乡劳务经济的发展提供强有力的保障。

2012年，已经完成成人职业技能培训1200人次，推荐就业600人次。完成初中职业教育分流60人。及时对在校中学生开展技能教育，为经济社会发展培养更多的高素质劳动者做出了贡献。

三、工作成绩

工作的有效开展，使以下几个方面取得了突出成绩：

2012年在“学党史、颂党恩、跟党走”、“中华魂”主题教育中，被市教育局、市关心下一代工作委员会评为先进集体；被县教育局评为教育督导工作先进单位；被县教育局评为师德师风建设先进学校；被县教育局评为教学质量先进学校；被县人民政府纠风办、县教育局评为全县学校行风建设先进单位；在全县中小学青春期健康教育征文活动中，被评为优秀组织奖；在全县成人教育教学考研活动中，被县教育局评为优秀组织奖；在濮阳县2012年“教育崛起，教师为基”师德主题教育中，荣获优秀组织单位。2013年元月被市关心下一代工作委员会评为“五好关工委”、被市教育局评为“勤工俭学劳动实践教育先进集体”；2013年2月被县教育局、县人民政府督导团评为“标准化学校建设先进单位”；2013年3月在全市基础教育教研工作评估活动中，被评为“先进中心校”被县教育局评为“教育信息化及教育装备工作先进单位”、乡中心校被市教育局评为“依法治校工作先进单位”；2013年6月被河南省教育厅评为“先进家长学校”。

三、2011存在问题的整改情况

针对2011年存在的问题，乡党委政府召开专题会，协调有关部门，积极进行了整改。一是我们以标准化学校创建为契机，增加对教育的投入，学校基础设施不断得到了更新，缩小了城乡间教育资源配置差距。二是制定并完善了教师学习制度。在教师中，重点加强了对素质教育理论和现代教育理论的学习，在学校，定期开展校本教研活动，为教师提供了学习机会和平台，我乡教师队伍建设、教师专业化成长和教学业务水平均得到了加强。三是我们以校园内涵发展为抓手，大力开展“师德师风先进校”、“书香校园”及校本教研示范校等创建工作，以上措施，各学校的校园文化建设得到了加强，为师生创设了良好的学习环境。

四、存在的问题和下一步的打算

近年来，我乡的教育工作在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的具体指导下，在全乡教职工及教育工作者的努力下，取得了显著成绩，但仍存在一些不足之处。

（一）存在的主要问题

1、在教师队伍方面，教师专业结构不合理。小学英语、信息技术，中学体育、美术、音乐等学科教师缺乏。

2、在学生方面，存在辍学现象，受农村传统思想观念和市场大潮的冲击，加上大学毕业生就业困难，部分学生包括家长也认为上学不如尽早外出务工挣钱，造成学生的中途辍学。

3、学校教师办公条件差，学校缺乏师生活动场所。教育投入不足的情况仍然十分突出，部分学校硬件设施与先进学校相比还有差距。

（二）下一步工作打算

1、继续认真贯彻落实党的教育方针，优先发展教育事业，认真落实乡、村两级领导班子教育工作目标责任制。

2、想方设法增加教育投入，加大校舍建设力度，解决好校舍建筑面积不足、师生住宿条件差、办公条件简陋、运动场地不足等现状，力争在短时期内使我乡的教育事业再上新台阶。

3、制定教师学习制度，加强教师对职业道德和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。定期开展校本教研活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。

4、继续巩固成果，确保“督导评估”各项指标不反弹，大力推进素质教育，抓好学龄前幼儿教育，提高全民素质，真正实现“教育强乡”的宏伟目标。

各位领导，虽然我乡在履行政府职责、加大教育投入，改善办学条件、提升教育水平等方面取得了一定成绩，但从教育发展大局的形势来看，我们还有一定差距，办学的条件还比较差，教育的基础还比较薄弱。我们将借这次教育督导考核工作之机，认真听取各位领导提出的宝贵意见，学习、领会，并加以整改，努力打造教育强乡，以教育的发展推动全乡经济社会又好又快发展。

我的汇报完毕，谢谢大家！

二0一三年十一月二十六日

第五篇：林甸县教育督导检查评估报告

林甸县教育督导检查评估报告

学校：林甸镇东风中学评审时间：2012年9月11日 按照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指导体系》和市教育督导室的要求，林甸县督导室组织了标准化学校建设评估组，于2012年9月11日对林甸镇东风中学进行了为期一天的评估，现将评估情况汇总如下：

一、评估过程

根据市教育督导室关于评估工作的总体安排，我们评估组分别对学校的办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理方面，采用听、看、问、谈、查等多种方式，对学校进行全方位、多角度的评估。

1.详细听取了校长自检情况汇报。

2.全面查看了学校4个方面的档案材料。

3.全面查看了学校的办学条件及管理情况。

4.分别召开了15名学生和15名教师以及领导班子的座

谈会。

5.对20名教师和20名学生进行了问卷调查。

二、评审意见

根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指导体系》的项目标准和评估要求，我们评审组在逐项逐款认真评估的基础上，形成了如下评估意见：

（一）总体评价：林甸镇东风中学，教育教学设施设备先进、齐备，教学区、运动区分开，校园布局比较合理，校园环境和谐优美。家庭与学校互动良好，给予学校工作各方面支持，对学校评价较高。在县政府和教育局的支持下，东风中学办学条件不断改善，学校基础教育整体水平有了明显提高，“标准化建设”工作取得了较好的成果。学校走上了快速发展的道路，学校办学水平逐年提高，逐渐实现着传统教育向现代教育的跨越。程文德校长工作勤奋、扎实、以身作则、善于纳言、与时俱进；在程校长领导下，学校构建有章有序、条块结合、层级负责的管理系统，班子成员团结协作、分工明确、责任到人、合作互补、依法办事，经常深入课堂、带头开展教改教研活动，努力开辟工作的新思路、探索新方法、促进办学水平和教育质量的不断提高，得到了全校师生的广泛认同和拥护，在师生中有较高威信。这次师生问卷调查充分地证明了这一点。

学校通过开展“抓学习、树榜样、走出去、请进来、个人教学反思、同伴互助交流、专家专业引领及转变教育观念研讨”等多种方式的校本培训和校本教研活动，初步建立了一支基础好、学历高、年轻化、讲团结、乐奉献、敬事业的教师队伍。现在的东风中学办学方向明、办学理念新，是一所充满朝气、充满希望的学校。根据县评估组的综合评估，我们认为，东风中学已符合标准化达标学校的评估标准，总

得分878分，同意报请大庆市人民政府教育督导室审批。

（二）具体特点：

（1）、创造条件、改善环境、求真务实、争创一流

学校坚持以人本管理、尊重个性就是鉴定正确的办学方向，因为人本管理是一种思想，也是实施素质教育的一种模式，是创建一流品牌学校的战略目标。为打造农村一流学校，从2005年开始，学校在改善办学条件上，积极争取资金大力投入，使得校园建设得到了较大的变化。在上级部门的大力支持下，先后新建学生宿舍楼2200平方米；改善实验室、仪器室、图书室等；新建校园围墙铁栏杆和室外厕所；建领操台、旗台、花池、铺设甬路；先后平整操场垫土8000立方米；修水泥篮球场地购置体育器材；购置电视机、一体机、录像机、监控设备、地下光缆等现代化教学设备；更新教师办公桌椅、学生桌椅；维修改造供暖设备；栽树、种草、种花等绿化美化工程。镇政府为学校修通校红砖路1公里。以上校园建设的入除了上级专项款，仅学校投入就达到30多万元。短短的几年里在改善办学条件上东风中学真的是向前迈进的一大步，为学校创办县里一流、标准化为目标的管理奠定了坚实的物质基础。

（2）、求真务实，谋求发展

1、改革创新，追求质量

学校注重教学改革，以课改为契机，以科研兴校为方略，坚持多渠道、多元化的大课程观，采用学科课程为主题，专题课程为拓展，活动课程为辅助的课程模式，给学生学习提供广阔的空间。同时我们还广泛开展了教科研活动，由于教学严谨，勇于创造，教师的业务素质不断提高，已拥有高级教师7人，一级教师17人。27名教师分获省市县级教育教学说课一等奖。

2、强化德育管理，提高育人水平

在德育工作中，学校以教会学生做人为宗旨，以培养学习良好的行为习惯为主线，突出德育工作的时效性，扎扎实实地做好德育工作。学校把贯彻落实《中学生日常行为规范》作为重点，以德育为首，以育人为目的，坚持每周一次全校性升旗仪式，召开系列主题班会，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实施以爱国主义、社会主义、集体主义教育主线，以诚实守信为重点，以自我教育为基础的思想道德建设，使德育目标具体化，内容系列化，形式多样化，举办法制讲座，2010年我校被评为县办学水平评估优秀学校。2010年被大庆市授予勤工俭学先进集体。

3、尊重个性，发展特色

尊重个性，发展特色，全面培养综合素质人才，是贯彻落实国家教育部要让学生“德、智、体、美、劳”等方面全面发展的要求，也是东风中学办学策略之一。东风中学每年按照计划认真开展校园文化艺术节，并且通过各级各类球

类、棋类等比赛，增强了学生的集体主义责任感，为学生提供了丰富多彩的课余文化生活。几年来，我校学生在各级各类艺体比赛中均取得了较好名次。

4、校园安全抓实抓细

强化责任意识，规范过程管理。完善保障措施，制定应急预案。学校安装了视频监控系统，在学生高密度出入的位置装有应急灯，在实验室、学生寝室、学生食堂放有灭火器等消防器材。并定时对学生进行安全法制教育，提高安全防范意识。

（三）下步建议：经县评估组综合评估，认为东风中学在本次标准化督导评估中达到合格等级。但在个别环节还需要进一步加强。一是要瞄准学校发展的现代化目标，逐步完善学校设施设备。二是注意提升办学品味，努力打造办学特色。教师发展不但要有平台、还要有挑战、有机遇。学校为教师的专业发展创造了一定的条件，但要深入引导教师把教育当作一种终身职业，寻求职业的更高目标；激励教师朝更高的目标发展。三是微机室、图书室在教育教学过程中要充分向学生开放，组织教师积极用好科学、美术、音乐等方面的器材，努力发挥现有设施设备的最大效益。

希望学校针对本次评估中发现的问题制定切实可行的整改方案，认真加以整改，促使学校更好更快地发展

组长（签名）：郑营和

评估组成员（签名）：张长胜 芮海军 孙立国陈明