科研课题立项、结项上交材料要求

第一篇：科研课题立项、结项上交材料要求

研究性学习成果类需提交的资料：

(1)申报教师填写《商丘市综合实践活动优秀成果申报表》。(2)学校综合实践活动课程规划总体方案。(3)一学年综合实践活动课程规划。

(4)一学年综合实践活动教案。（含申报成果的教案）

(5)学生确定的研究主题。（课题题目、背景、目的意义）

(6)制定的研究方案。（课题题目、研究的内容、步骤、方法、时间、条件、分工等）

(7)实施的研究过程。（查阅资料、调查走访、讨论分析等活动的图文、视频资料。）

(8)研究成果。（论文、图表、模型、多媒体演示、调查报告、实验报告等）(9)教师撰写的经验总结性材料。

(10)学校综合实践活动管理办公室对教师指导学生研究性学习的效果的评价意见，以及获奖情况评价认定。

社区服务与社会实践类成果需提交的材料：

(1)申报教师填写《商丘市综合实践活动优秀成果申报表》。(2)学校综合实践活动课程规划总体方案。(3)一学年综合实践活动课程规划。(4)一学年综合实践活动教案。

(5)教师指导学生开展活动的方案。

(6)组织学生实施活动过程的视频、照片、体验心得等档案

材料。

(7)所实践、服务单位的证明材料。(8)学校教师的总结性材料。

(9)学校综合实践活动管理办公室对教师指导学生进行社区服务和社会实践的效果的评价意见，以及获奖情况评价认定。

技术教育类成果需提交的材料：

(1)申报教师填写《商丘市综合实践活动优秀成果申报表》。(2)学校综合实践活动课程规划总体方案。(3)一学年综合实践活动课程规划。(4)一学年综合实践活动教案。(5)教师指导技术教育活动方案。(6)学生作品的构思设计方案。(7)制作或创意作品(图片)。

(8)活动过程的视频资料及教师评价意见。(9)申报人撰写的经验总结性材料.(10)学校综合实践活动管理办公室对教师指导学生综合实践活动的效果评价意见，以及获奖情况评价认定。

第二篇：科研课题立项管理办法

科研课题立项管理办法

1总纲

1.1科学技术是第一生产力，也是教育发展的推动力。为实施科研带动战略，强化科技创新意识，加速提高我校科研水平及其在社会上的影响与在同类高校中的地位，保证科研管理工作的科学化、规范化、制度化，特制定本办法。

1.2我校科研工作总的指导原则是：以自然科学、人文科学的基础理论研究为依托，以应用研究为重点，立足锦州经济建设和社会发展，鼓励应用开发和技术推广项目的研究，鼓励教育理论和教学方法的研究，增强科技创新能力和人才培养能力。

2项目选题

2.1选题目标

2.1.1学科基础理论研究课题。

2.1.2适应经济建设需要所进行的高新技术研究和应用开发研究课题。

2.1.3对精神文明的建设和社会发展、政府决策有参考价值或借鉴作用的研究课题。

2.1.4具备一定基础和条件，并有独特领域优势的研究课题。

2.1.5国家推广的应用技术项目和本地区急需的技术改造项目等专项研究课题。

2.2课题特性

2.2.1先进性：课题不能是已成熟的技术或成果的简单重复，而应具有改进或创新的性质。

2.2.2实用性：具有一定的经济价值或社会价值，对经济的发展、社会的进步有推动作用。

2.2.3可行性：近期可望取得预期成果或阶段成果，研究周期一般不超过五年。

2.2.4安全性：有利于生态环境的保护和人文精神的发扬，不能对国家、社会和人类构成危害。

3承担者的条件

3.1申请科研立项的人员应具备的条件。

3.1.1 政治素质好，学风端正，工作勤奋，勇于探索和创新，具有奉献精神。

3.1.2 集体项目必须领导得力，组织健全，具有结构合理的项目组，具备必要的仪器设备和资金自筹或匹配能力。

3.1.3 课题负责人应具有中、高级专业技术职务或硕士以上学位，能独立主持开展研究工作。

3.1.4 课题负责人一般限定承担在研课题一项。

4立项审批程序

4.1申请人填写《立项申请书》一式五份，经所在系部处室同行专家审查、负责人签署推荐意见后报科研处。

4.2科研处初审后，申报者根据课题类型填写相应表格或协议书（合同书）等。科研处审查后提交主管校长审查，审查合格报校学术委员会，按申报课题组织有关学科专家组对课题意义、研究内容、研究思路、研究基础、经费开支等逐项审议，写出评议意见，产生评定结果。

4.3校级课题将评定结果呈交校长办公会，确定立项课题批准与否，科研处负责下达立项通知。国家级、省部级、市级课题由校长办公会审查批准后，由科研处统一组织上报到各级课题管理部门审批。各级课题管理部门审批后，由科研处统一负责下达各级课题的立项通知。

5实施过程管理

5.1立项课题由科研处与项目负责人所在单位共同管理，以科研处为主。

5.2课题主持人要与学校签订《科研项目立项协议书》，并按协议制订总体工作规划和阶段计划，定期向科研处书面报告进展情况，年底交总结。

5.3科研处每年制订《锦州师专科研项目研究计划》。负责指导、督促项目研究按计划进行，随时了解课题研究的进度、所需设备的配置、专项经费的使用、存在的问题等。

5.4使用科研经费购买的仪器设备、图书资料等要按学校有关规定办理购置、报销手续；使用时办理借用手续；项目完成后，交还学校有关部门管理保存。

5.5在项目研究过程中，一旦发现课题因故失去了研究价值或外界已有相同研究的最终成果公布于世，要及时中止课题研究，停止使用项目的专项经费，课题主持人配合科研处做好缮后工作。

5.6在研究过程中，凡不履行协议书、违反有关规定的，将被中止其研究工作，并冻结其研究经费。无故中止研究工作的，除冻结研究经费外，课题组成员三年内不得再次申请新的科研课题。

6鉴定验收

6.1对所有课题的最终研究成果，由学术委员会组织相关专家进行评议鉴定。

6.2鉴定程序

6.2.1 课题负责人提出鉴定申请，提交项目结题报告，同时提交相关结题材料：①立项申请书（含立项通知书）②研究课题的开题报告和阶段进展报告 ③课题研究的工作报告④课题成果及产品 ⑤有关实验实践成果的记载材料等。

6.2.2 科研处负责组织专家鉴定工作会议。

6.2.3 鉴定专家审查研究成果，分别写出鉴定意见。

6.2.4 专家鉴定组组长汇总意见，写出鉴定结论。

6.2.5 学术委员会根据鉴定结论提出“通过验收”或“不能通过验收”的最终结

6.3结题

6.3.1 研究成果一经通过专家鉴定，即可结题。市级以上课题由科研处组织专家鉴定后报送相关部门，审批合格后即可结题。

6.3.2 未经批准，逾期三个月尚未结题和“不能通过验收”者，将追回全部剩余拨款，三年内不得申请课题。

7附则

7.1本办法自公布之日起执行，由科研处负责解释。

第三篇：大学生科技立项结项论文

经济管理学院 2016年科技立项结项材料

题目：跨境电子商务发展现状

主持人：

专 业：

学 号：

大学生科技立项结项论文

跨境电子商务发展现状

摘 要

随着经济的全球化，各国跨境电商日渐风靡。跨境网购消费总额前三名分别是：美国、英国、德国。目前主要跨境电商企业已经开始了国际化进程，如美国eBay、亚马逊、中国阿里巴巴、日本乐酷天等在本国站稳脚跟后迅速向海外扩张势力。

面对快速发展的国际跨境电商，我国跨境电商也发展迅速。2013年我国跨境电商平台企业超过5000家，境内通过各类平台开展跨境电子商务的企业已超过20万家。2014年我国跨境电商交易额达4万亿元，比上年增长30.6%，占进出口总额14.8%，增速远超同期外贸增速。2015年跨境电商交易规模达5.4万亿，同比增长28.6%，其中出口占比达到83.2%，进口比例16.8%。我国跨境电商在快速发展的同时，还形成了一定的发展格局及特点。目前我国主要跨境进口电商模式有平台模式、自营模式、C2C代购模式等九大模式。各大电商平台根据自身情况选择合适的发展模式，竞相布局跨境电商领域。

关键词：跨境网购 快速发展 国际化

I

大学生科技立项结项论文

目 录

绪 论.......................................................1 第1章 跨境电子商务发展现状调查设计方案......................2 第1.1节 调查背景............................................2 第1.2节 调查目的............................................2 第1.3节 调查对象............................................2 第1.4节 资料收集方法........................................2 第2章 跨境电子商务发展现状及未来发展趋势....................3 第2.1节 跨境电子商务发展现状调查结果........................3 第2.2节 跨境电子未来发展趋势................................3 第2.3节 跨境电子商务澎湃发展的原因..........................4 第2.4节 出口跨境电商现状....................................5 第3章 跨境电商发展过程中存在的挑战..........................6 第3.1节 跨境电商发展过程中存在的挑战........................6 结 论.....................................................7

II

绪 论

随着互联网和国际物流公司的快速发展使我国跨境电子商务快速发展，我国跨境电商行业当前体现出三个特征：跨境电商交易规模持续扩大，在我国进出口贸易中所占比重越来越高；跨境电商以出口业务为主，出口跨境电商有望延续快速发展态势；跨境电商以B2B业务为主，B2C跨境模式逐渐兴起且有扩大的趋势。同时，国家政策对跨境电商的扶持力度大幅提高，体现出其作为发展催化剂的重要作用，这为跨境电商未来的发展提供了必要的内生性动力。

现在越来越多的人为了方便节约时间，网上购物越来越贴近人们的生活。b2c、c2c模式在降低运营成本、方便快捷等方面的优势，大大降低了企业和个人的行业进入门槛，一时间网商如雨后春笋般纷纷涌现。网络购物的兴起，正悄然改变着社会的商业结构和生活方式。网上购物已经从当时雾里看花遥不可及的状态，变成了当今最火爆，最适合上班族、年轻族群购物口味的一种购物方式。网上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分，冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势而逐渐深入人心。

这次调查的目的是了解跨境电子商务发展的状况，对我国和全球经济未来的影响，以及对大学生就业存在的机遇和挑战，为今后的就业打下一定的基础。

第1章

跨境电子商务发展现状调查设计方案

第1.1节 调查背景

随着互联网和通信技术的快速发展，使跨境电子商务迅速普及，越来越多的人为方便节约时间和节省成本而选择网上购物，随着经济全球化的发展和人们对于科技的重视，物流和支付方式等基础设施的发展，选择跨境网上购物这一快捷方式已经趋于普及。为了更加了解跨境网上购物的现状，本项目就我国主要的跨境电商平台和商家进行了调查。

第1.2节 调查目的

随着网络普及和物流系统的发展，跨境网上购物成本的不断下降，网上购物已经成为当今最适合上班族、年轻人购物的一种购物方式。网上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分，冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势而逐渐深入人心。跨境电子商务对传统贸易和一些国家的经济产生了巨大的影响，了解跨境电子商务的发展现状对于了解未来的经济发展模式和趋势有重要的作用。

第1.3节 调查对象

本次调查的主要对象是速卖通和敦煌网。

第1.4节 资料收集方法

采用上网查阅资料和查阅有影响力的第三方调查机构的数据进行调查。本次调查对象为我国的主要的跨境电子商务企业。在调查的过程中我们不仅上网详细的查阅了资料而且还亲自在敦煌网上开了一家商店与速卖通和敦煌网的工作人员进行了交流。详细而深刻的了解到跨境电子商务发展的现状。

第2章 调查结果及其分析

第2.1节 跨境电子商务发展现状调查结果

1、跨境电商交易规模持续扩大，占进出口贸易额比例不断提高

当前世界贸易增速趋于收敛，为开拓市场、提高效益，越来越多的商家开始着力于减少流通环节、降低流通成本、拉近与国外消费者距离，而跨境电子商务正为此提供了有利的渠道。2012年，我国外贸进出口超过美国，成为世界进出口贸易规模最大的国家。同时跨境电商贸易也快速增长。2014年我国跨境电商交易规模为4.2万亿元，增长率为35.48%，占进出口贸易总额的15.89%。跨境电商平台企业超过5000家，境内通过各类平台开展跨境电子商务的企业超过20万家。据商务部测算，2016年我国跨境电商交易规模将从2008年的0.8万亿元增长到6.5万亿元，占整个外贸规模的19%，年均增速近30%。

2、从进出口结构来看，出口跨境电商有望延续快速发展态势

我国跨境电商出口占比近九成。从2014年我国跨境电商的进出口结构看，2014年我国跨境电商中出口占比达到86.7%，进口占比在13.3%。预计未来几年跨境电商进口的份额占比将逐步提升，随着网购市场的逐步开放以及消费者网购习惯的形成，未来进口电商仍有很大的发展空间，占比也将逐步提升，尤其是以海淘为代表的境外购物方式正受到越来越多国内消费者的青睐，所以跨境电商进口份额占比将会保持相对平稳缓慢的提升。

跨境电商出口方面，出口电商零售部分近几年规模成长很快，2013年出口电商零售交易额已达240亿美元，同比增长60%，其中第三方跨境平台类凭借低门槛、广覆盖的特点近年来迅速壮大，其中阿里速卖通已成为全球最大的跨境交易平台，而Eaby、Amazon也在借助自身平台优势将国内产品销售至海外消费者。随着物流配套的持续升级尤其是海外仓模式的兴起，出口电商在品类与区域扩张上正在加快，而整个支付体系的进一步打通也将有助于跨境购物的便利化与安全化将促进跨境支付业务迎来实质性发展。

3、以业务模式来看，跨境电商以B2B业务为主，B2C跨境模式逐渐兴起

跨境电商按照运营模式可分为跨境B2B和跨境零售(B2C、C2C)。其中，外贸B2B在跨境电商中居于主导地位，以阿里巴巴与环球资源为代表的B2B模式主要是信息与广告发布为主，凭借收取会员费和营销推广费盈利。这是因为外贸B2B单笔交易金额

较大，大多数订单需要进行多次磋商才能达成协议，同时长期稳定订单较多，一般只在线上进行贸易信息的发布与搜索，最终交易在线下完成。

而零售跨境电商直面终端客户，目前在跨境电商中比重较低。从2014年我国跨境电商的交易模式看，跨境电商B2B交易占比达到92.4%，占据绝对优势，预计2017年我国跨境电商中B2B交易占比仍将达到89%左右。截至2014年，我国中小企业B2B电子商务营收规模约为234.5亿元，同比增长32%。

第2.2节 跨境电商未来发展趋势

1、跨境电商将在进出口贸易中占据更加重要的地位

在经济全球化趋势下，伴随着世界经济的发展，国际人均购买力不断增强。同时，网络普及率提升，物流水平进步，网络支付环境也得到了长足的改善。这些因素都将有力的促进跨境贸易特别是跨境电商交易的发展。根据之前艾瑞的预测，2017年我国跨境电商规模将达8万亿、复合增速26%，行业仍将处于快速增长阶段。

2、跨境电商进口业务比重将提升

当前我国跨境电商贸易以出口业务为主，2014年出口业务占比86.7%，而进口比重仅为13.3%。随着国内市场对海外商品需求的增长，跨境电商进口比重将逐步上升，跨境蒂娜上进出口业务结构将会有一个明显的改变。

3、多批次、小批量的外贸订单需求将不断提升

一直以来，由于B2B业务单笔交易金额大、长期稳定订单多，我国外贸B2B业务在跨境电商中居于主导地位。但金融危机以来，国外企业受制于市场需求乏力和资金限制等问题，未来B2B业务的比重将下降。而与此同时，个人的购买力相对持续稳定，而网络和物流的发展也为B2C业务创造了条件。因此，多批次、小批量的外贸订单需求将进一步提高，并成为促进跨境电商发展的重要基础动力。

第2.3节 跨境电子商务澎湃发展的原因

1、政策利好的促进

随着国家出口跨境电商利好政策的连续出台，以及跨境电商从业者的积极推动，使得出口跨境电商成为了外贸领域中一匹令人惊艳的“黑马”，成为了推动中国经济增长的一个重要组成部分。在国家“一带一路”政策和各地政府大力建设跨境产业园 的相关背景下，出口跨境电商迎来了诸多机遇。特别是在2016年的G20峰会上，跨境电子商务首次进入了G20议程，这对出口跨境电商的助益无疑是相当大的。

2、电子商务全球化

随着互联网的普及和智能手机的推动，地球村的进程俨然已经加快了，它缩小了各个国家的时空距离，使得国际间的交往日益便利和频繁。电子商务的全球化浪潮已然势不可挡，这在一定程度成为了中国出口跨境电商蓬勃发展的重要推动力，使中国的产品能够快速出现在国外消费者的面前，尤其是08年经济危机以后，迫使一些外国消费者在网络上寻找物美价廉的消费品，这个契机让中国的商品进入了他们的视线。

3、跨境平台加大招商

以Eaby、Amazon为首的跨境交易平台，近几年都加大了在中国招商的力度，增加了中国区域招商经理的人数，并且通过参加各种跨境峰会和论坛宣传自己的平台。因此，中国的卖家也大量涌入这些平台，将自己的产品卖给海外的消费者，增加自身的销售额和利润额，促进了出口跨境电商卖家数量和规模的迅速壮大。不过随着中国卖家数量的越来越多，一些卖家也开始使用不规范的竞争手段，致使Amazon等平台调整了策略，采取了比以往更加严格的准入机制。

4、中国制造的优势地位

中国大部分的生产制造商都强于产品的研发，而弱于产品的营销和推广，使得一些真正的好产品并没有完全走出国门。其实很多国外的消费者，对于中国的3C产品、服装和配饰的渴求度非常高，08年的金融危机给了中国产品一个“走出去”的好机会，虽然后面全球经济的形势有所好转，但外国的大部分消费者已经依赖上了中国生产的产品，中国制造的优势地位显露的淋漓尽致，这也令中国出口跨境电商迈上了一个新的台阶。

第2.4节 出口跨境电商现状

1、各种业务模式蓬勃发展

出口跨境电商从萌芽到兴盛的整个过程中，衍生出了各种各样的组织形态和业务模式，比如B2C、C2C、B2B、F2B、F2C、C2F等，一方面是跨境生产工厂或是跨境贸易公司通过在跨境平台上开设店铺直抵国外终端消费者，另一方面是跨境商家通过网络寻找外国经销商，开展国际批发业务;当然，还有一些出口跨境电商的大卖家，为了避免对跨境平台的过度依赖，也开始建立和运营品牌独立的官方跨境网站。

2、跨境电商业务量由B2B向B2C转移

虽然越来越多的中国跨境卖家在追求更高利润的驱动下，建立起了自有品牌，并将品牌在诸如亚马逊、eBay等平台和官方网站上进行宣传和推广，但在未来较长的一段时间内，出口跨境电商的主体形式依旧会是B2B，因为B2B订单量较为稳定且交易金额巨大。当然，业务量会逐渐由B2B向B2C甚至是F2C进行转移，有野心的中国卖家可以提前做好思考和布局。

3、跨境电商的交易品类较为集中

我国畅销的跨境出口交易品类较为集中，主要为3C电子产品、服装服饰、家居用品、鞋履箱包和母婴产品等，一是因为中国在这些产品的制造方面存在一定的优势，二是因为这些产品非常标准化，便于运输和存储且退货率相对较低，容易通过电商这种渠道销售给跨境买家。当然我们也相信，随着各国在通关、物流、仓储方面的持续改进，汽车、SPA浴缸等大型产品的销售也会进一步拓展。

4、卖家主要集中在外贸发达的地区

目前中国出口跨境卖家主要集中在外贸较为发达的沿海地区，因为它们的地理位置相对优越，居民头脑活络，总体经济实力较强，比如目前广东、浙江、江苏、福建四个省的跨境交易额就占中国出口跨境电商交易总额的七成以上。这几个省份原本就是外贸大省，包括电商生产企业、跨境电商平台、跨境配套企业、政府相关政策在内的各个方面，一同构建起了一个相对良好的跨境生态圈，比如深圳平湖的华南城。

5、欧美发达国家在出口端所占比例很高

中国卖家当前针对的主要跨境市场为美国、英国、德国、法国等欧美发达国家，一些崛起的新兴市场也有一些卖家在涉及，比如巴西、印度、俄罗斯等，其他诸如中东、非洲、东南亚等市场的交易额也在增长中，这些国家的政府也开始渐渐意识到跨境电商所带来的收益和好处，在海关、物流、税费等方面都做出了一定的改善和调整。

6、客户群体通常是一个国家的中产阶级

跨境买家的年龄大部分集中在23-45岁之间，以高职位、高学历、高薪资的人群为主，基本上是一个国家或地区的中产阶级，他们对价格的敏感度不是太高，反而对购物体验和产品品质特别在意，他们比较愿意尝试新鲜事物，消费升级的愿望比较强烈，更加倾向于购买价格合理、质量卓越、功能实用的商品。

第3章 跨境电商发展过程中存在的挑战

1、了解外国人喜爱的颜色、图案和一些宗教文化禁忌

世界之大，国家之多，风俗之迥异，历史之繁复，都造成了每个国家和地区独特的政治、经济、文化、习惯、宗教和法律。中国的跨境电商卖家在实际运营的过程中，如果不了解这些内容，不但不容易提升产品的销量，还极易“触电”，导致一款原本很优秀的产品“阵亡”，所以想要做好跨境电商，中国卖家就必须对目标国家进行针对性的评估，并对产品的营销策略进行相应的调整，做到有的放矢，方能有所作为。另外，每个国家都有不同的节日，做好本土化的节日营销，也是制胜的法宝之一。

2、注重知识产权等问题，积极学习国外先进成熟经验

欧美国家非常注重知识产权，其他一些国家也在这方面加大了保护力度，面对各国的跨境电子商务带来的海关清关、关税税收、本地仓储、知识产权、商业代码、商标注册等一系列的新问题，中国商家必须要去适应和学习，通过积极吸收国外先进和成熟的经验，促进自身跨境电子商务国际化进程的加速，与其他国家的跨境卖家进行相应的竞争。

3、重视跨境人才和团队的孵化，培养跨境电商多面手

虽然跨境电商已经发展了一段时期，但和其他行业相比，跨境电商领域的专业化人才依旧是相对贫乏的，所以跨境电商企业对于人才和团队的培养就显得尤为重要了，尤其是针对小语种国家的跨境人才，更是可遇不可求。另外，跨境电商方面的综合型人才和多面手更是凤毛麟角，企业一定要多渠道的对这些人才进行孵化或是挖掘，这样才能让自己在残酷的竞争中拥有更多的先机和筹码。

4、跨境平台选择和客户精准定位，需要做好有效推广

对于中国卖家而言，知名的跨境电商平台有亚马逊、eBay、Wish和速卖通，而其他一些国家的本土化电商平台也非常有影响力，比如美国的新蛋，中东的Souq，东南亚的Lazada和日本的乐天等，如何在这些平台中做好选择，如何让自己的产品更适合这些平台的消费群体，如何对客户进行精准的营销和定位，少花一些冤枉钱，将每一分钱都用在刀刃上，想要做好跨境电商的中国卖家必须每时每刻去思考。

5、产品开发及选品，利用良好的售后提升客户体验感

选品的重要性行者已经在之前的文章中提过多次了，尤其对于亚马逊平台而言，一款好的产品能够带来的规模效应是巨大的。当然对于不同的跨境电商平台，优势品类的产品是不一样的，这时摸清楚平台的游戏规则就显得尤为重要了，所谓磨刀不误砍柴工，跨境电商新卖家千万不要在没有调研的情况下就贸然去做一个跨境平台，而跨境电商老卖家也必须针对自己所做的平台进行一定的新品采购或新品开发，并用良好的服务和售后提升客户的体验感。

6、做好产品备货，深耕供应链以便高效周转现有资金

亚马逊的产品备货是非常关键的一步，如果做了FBA，货备多了卖不掉，仓储费用就能让卖家愁死，货备少了造成了断货，严重影响listing的排名。而其他跨境电商平台关于备货方面的要求虽然没有亚马逊这样严格，却也需要卖家重视起来，否则会给客户带来非常不好的购物体验，打开海外市场也就无从谈起了。另外科学的备货方案还能提高资金的周转效率，最大化利用好卖家的资金，使卖家赚取更多的利润。

7、中国的跨境商家日益增多，卖家间的竞争开始加剧

出口跨境的信息透明度日益增加，各大跨境电商平台的玩法和规则也不再是什么秘密，甚至站外引流的方法和渠道也就是那么几种，很多中国跨境卖家的货源也出自同一个厂家，这就势必会造成同质化和价格战，导致产品利润率下降。因此，是否能够找到拥有差异化和竞争力的产品，或是开拓其它竞争对手尚未发觉的优质跨境电商渠道，也是每一个来自中国的跨境电商卖家面临的一大挑战。

结 论

我国的跨境电子商务企业利用在本土的积累的资本和技术经验在全球市场占有巨大的优势，在我国的制造业和国家政策的支持下在，我国的跨境电子商务发展迅速，欧洲和东南亚市场占据重要的市场份额，尤其是在俄罗斯市场速卖通占据市场第一的份额，在全球的其它市场份额不断提高。我国的跨境电商发展对传统贸易方式产生了巨大的影响，相对于传统贸易效率更高和创造的工作岗位更多，使普通人的生活过得更加的富裕多彩。

第四篇：科研课题立项申报书

一、课题立项依据

理论意义和实践意义：

1、理论意义：

① 创新人才培养模式

根据企业对电子产品维修专业人才的需求和电子产品维修专业人才培养的特点，深化与企业的合作，通过课程结构系列化和课程内容的模块化及学生岗位模拟训练，探索和实践新时期电子产品维修人才的培养模式，制定专业人才培养方案。

② 提升专业教学质量

一是实现教学优质资源共享。完成课程的标准化课件、考试试题、教师授课用PPT电子教案、课程教学大纲的建设与开发和网络课程建设，通过数字化资源共享平台，实现教学资源共享，以提高教师的专业教学水平和教学能力。

二是促进专业课程建设标准化。通过本课题的研究，构建中职电子产品维修精品课程资源，规范课程体系建设。使专业课程内容和教学方法标准化、规范法，提高教师授课水平和授课效果，实现中职数字化资源建设的时效性。

三是完善专业及行业公共资源。通过本课题研究，加大与企业，高校的合作，进一步完善电子产品维修课程人才培养方案、行业标准、岗位技能竞赛、综合实训项目、教学教改案例的内容，推动电子产品维修课程培养模式改革。

2、实践意义：

首先通过本课题的建设和研究，实现电子产品维修课程数字化资源建设的共建共享，促进全国同类专业课程的交流，丰富教师教学资源，提高教师教学水平，学生通过丰富多样的形式实现自主学习，拓展学生学习空间，提高学习效率。

其次调研电子企业及电子产品维修服务行业对电子产品维修人才的能力需求，探索信息时代电子产品维修人才培养模式，建立人才岗位模拟的实训环境，将工作任务转换成学习情境，提高学生的的技术能力，实际操作经验和进入行业后的适应能力，为学生就业创业打下更为坚实的基础。同时依托企业行业，深入开展校企合作、工学结合，形成资源共享、利益双赢的良性运行机制，促进电子产品维修课程的建设与发展。

国内外与本课题相关研究概况及趋势

当前我国电子产品行业发展迅速，电子产品的维修已经由原来的分离电子元器件的维修转到集成芯片的维修级别，同时电子产品的更新换代周期日益缩短，对从业者的自我学习能力提出了更高的要求，传统的培养模式已经不能适应行业对新型人才的要求，探索对传统的课程改革已是大势所趋。根据当前电子产品维修专业的发展，中职学校就如何调整并完善课程内容、明确教学目标，利用现代化教学手段来改革创新教学方式方法，培养动手能力等方面的研究还很薄弱，这也是电子产品维修精品课程建设需要突破的难题。

近年来，国内一些中职学校对电子产品的维修课程建设方面开展了大量的研究，对提高中职电子产品维修课程的发展作了很大的努力。但在紧跟电子产品维修发展趋势（新知识、新产品、新技术、新工艺）、注重方法教学、创新能力及后续学习能力的培养方面仍然处于空白。因此，向中职电子产品维修课程方向提供优质的课程资源，突出学习能力和创新能力的培养，提高学生的人文素养和实践能力，使学生具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力，提高电子产品维修课程教学的针对性和实用性，是我们当前最为紧要的研究课题。本课题研究的基础

1、我国是电子产品生产和消费的大国，电子产品的维修行业日趋完善

近年来我国已经成为世界电子产业大国，随着电子产品的广泛使用和普及，电子产品维修人才需求日益加大。

2、本课题组研究单位师资力量雄厚、教学设备先进，与电子维修行业和高校保持着良好的合作基础。各学校全面实行了专业课程理论实践一体化教学，根据行业岗位的能力要求，依托校内实训基地、校外实训基地、校外企业三大工学结合平台，探索电子产品维修课程的工学结合培养模式。根据行业对电子产品维修职业岗位所需的职业素养、知识和技能设置课程内容。并与企业合作编写了核心课程标准和相应的实训指导教材。

二、课题研究内容

课题研究的基本内容与重点 ① 课题研究的基本内容

以“大幅提高专业办学的规范化、信息化和现代化水平，把专业建设成全国中职学校电子产品维修改革创新的示范，并发挥引领、骨干和辐射作用”为总体目标，坚持“以就业为导向，以工学结合为手段，以能力培养为核心”的数字化资源共建共享的课题建设理念。通过精品课程建设，将电子产品维修岗位知识和能力要求贯穿于整个课程建设中，突出专业维修知识的学习和维修技能的掌握，使学生掌握维修理论和技术知识，了解行业发展趋势，提高适应新技术新问题的能力。② 研究重点

开展精品课程教学内容设计、教学方法和手段的设计、考核方法的设计等研究，使本课题在教法教研教改上有新的突破。

本课题预计突破的难点与主要创新之处

突破难点：

1、寻找新型有效的教学设计：在精品资源建设的背后，应该充分体现现代教学策略，要符合中职生的认知规律，从激发职业兴趣角度考量，将工作任务转变为教学任务，将行业案例引入教学，教学内容设计项目化，寻找特设培养和训练模式，让学生很容易适应岗位角色。

2、建立协作组共建共享机制 ：通过专业协作组的共同努力，对电子产品维修行业岗位技术要求进行必要的调研、查新、论证，建立电子产品维修课程共建共享机制，缓解目前在教育资源的建设上投入了相当大的人力、财力和物力后，普遍存在重开发轻应用的现象。

创新之处：

1、通过精品资源建设，融合现代教学理念，在信息资源设计时，强调利用各种信息资源重点来支持“学”，而非重点支持“教”，强调以学生为中心、注重自主协作学习，加入交互方式，激发学生在学习过程中主动参与的兴趣，提高学习效率和质量。

2、实现课程结构的系列化、教学内容模块化。将课程结构系列化，由任课教师按照模块化的形式组织教学，淡化专业课程之间的界限，强化课程之间的联系，使学生既掌握系统的专业知识又掌握运用能力。

3、突出课程的实践性特点。推进学生岗位模拟训练，让学生成为实践的主体，使学生在校实训与生产实践零距离，促进教学质量的提升，增强学生就业创业能力。

本课题研究的预期成果与成效

1规范专业教学模式建立课程标准化机制 通过精品课程资源的建设与开发在网络平台实现与全国同等专业的共建共享缩小区域之间的差距实现学校间的同等专业的优势互补。通过交流与学习逐渐规范专业教学模式并依据网络课程建设的轨迹形成课程建设标准化机制。在课程标准化的机制作用下使所开发的精品课程资源达到符合自主性学习的需要提高网络课程教学的实效性。

2采用多种教学手段提升专业信息化水平在教学方式上使用现代多媒体教学手段强化系统讲授效果采用演示法、讨论法和案例法突出学生实践操作能力的培养提高课程教学效果。结合电子产品维修技术要求和专业教学特点模拟企业化生产实训，凸显创新性，增强教学环境和过程的实操性，促进电子产品维修课程教学信息化应用水平的提高，提升中职学校服装专业的教学水平和质量。

3促进共享效益最大化提升社会化服务功能 通过本课题的合作研发积累具有中职特色的精品课程资源促进专业课程改革成果的推广与实施提高中等职业教育人才培养成果的竞争力满足行业人员职业素质提升社会人员务工求职需求。有利于开展丰富的职业技能培训形成系统、规范、灵活的人才培养平台使更多的学习者受益满足终身学习的学习型社会建设需求。

4推进专业品牌化建设发挥引领和辐射作用 通过对电子产品维修课程的共建促进专业数字化资源共享利用网络课程平台建设提升专业教学水平打造品牌专业发挥专业教学的引领和辐射作用提高全国中职学校电子产品维修课程教学水平。

三、研究程序

1．本课题研究的过程与方法设计 研究过程：

（1）、分解、细化本课题开发总任务，形成子项目，明确子项目工作任务和进度要求；（2）、按课题子项目分组开发精品课程资源，定期检查和交流开发工作；

（3）、对开发成果进行检验和指导，通过部分学校试用，收集修改意见，并进一步完善。方法设计：

——选择正确的教学内容：积极采用中国电子技术应用教育协会组织全国各类专家的最新成果，这符合开放教育资源共享和知识公益的理念和发展趋势，避免重复调研和开发。

——选择正确的教学策略：对现代电子技术应用操作岗位的生产技术、人力资源发展需求和操作人员能力变化进行全面的科学分析，特别是现代电子岗位操作人员操作范围扩大、操作难度增加的现象，通过归纳推理，发现操作人员能力变化趋势。依据电子技术应用行业人才需求和职业生涯发展的基础理论，从培养学生职业兴趣入手，遵循中职学生认知规律，建立“现代电子技术应用操作工职业能力模型”和人才培养策略，形成培养目标明确、实施途径清晰、操作性强的培养方案。

——选择先进的开发技术路线：以第三代仿真技术为载体，高度模拟了各种生产运行环境，实现专业课程与教学体系的重构，对电子技术应用职业教育课程与教学模式的改革实践是教科研全方位创新的一次有效探索。

2．本课题研究实施步骤与进度安排

第一阶段：确定本课题开发的子任务书和分工

讨论：2013年10月18日——2013年11月18日。签订：2013年11月。第二阶段：案例培训

培训：2013年11月30日——2014年1月3日。答辩：2014年1月3日。第三阶段：课题开发

开发：2014年1月4日——2014年6月30日。检查：每3个月检查和交流1次。

内审：2014年7月1日——2014年7月15日。修改：2014年7月16日——2014年8月30日。第四阶段：学校试用与意见反馈

试用：2014年9月1日——2014年10月30日。反馈：2013年10月30日。第五阶段：完善与结题

完善：2014年11月1日——2013年11月30日。结题：2015年2月1日——2015年2月30日。

3．完成任务的保证措施（人员、机制、时间、经费等）——组织保障：设立电子技术应用专业精品课程开发小组，成员由乐至高级职业中学电子技术应用系主任、专业带头人、实训中心主任和成都精沛科技有限公司技术人员共同组成，其职责是确定课题建设的具体内容和特色，提出开发工作计划、目标和步骤，设立合作工作点，合作开发教学资源。

——机制保障：将建设内容进行分解、细化，向课程子项目负责人下达任务书，明确子项目工作任务和进度要求，并制定课题开发劳务费和奖励办法，定期进行中期检查和内审。

——时间保障：在校企联合开发过程中，把开发工作作为学校教学工作安排的一部分，定人、定位、定目标、定时间，从有空安排转变为有计划安排，在时间上给予保障。

——经费保障：确保按需求制定经费计划，在实施过程中严格执行财务制度，专款专用，执行政府经费规定的支出流程，确保以内涵建设为主体、设备投入为辅的经费计划落实，执行计划和执行分离的经费使用规定，在财务科和监察室监督下，用好经费。

第五篇：立项科研课题结题应具备的材料

立项科研课题结题应具备的材料

一、主体材料：

1、实施方案；

2、阶段工作报告（小结）；

3、工作报告（开展研究工作以来的重要过程报告）；

4、研究报告（结题的核心材料）；

5、调查报告或检测报告表。

二、过程支撑材料：

1、课题研究以来的相关文件（包括上级批准立项的文件，开题报告，报表）；

2、学习运用的理论书籍与文章汇编（如心理学、教育学、现代教育理论和教育科学研究的其他理论，这是成果的理论依据，是基础性的资料）；

3、开展研究的活动记录；

4、各种调查表、测试表、个案、计划安排、原始方案或相关学案（包括音像材料）、实物、模型等。

三、效果与成果支撑材料：

1、效果证明的材料（包括学生成长、教师提高、学校发展等内容）；

2、对外交流的记录（包括摄像、录象品）与评价；

3、研究中产生的阶段成果（论文或专著、自办刊物等）；

4、与课题密切相关的获奖证书（包括学生、教师的获奖荣誉证书、奖牌、奖杯、锦旗；学校获得的奖状等）。

另外，每类资料要编号、写名称，同时要有目录清单。各类资料要真实可信，保持原始状态的资料，才能反映研究人员的工作足迹。