店口小学家长委员会建设情况汇报材料

第一篇：店口小学家长委员会建设情况汇报材料

店口小学家长委员会建设情况汇报材料

近年来，我校从素质教育出发，以教育学生学会做人为目标，从培养学生的责任感做起，开展了以学生的内化为根本目的的行为规范教育，培养具有良好素养的文明小公民，提高学生的整体素质，使学校的教育教学质量有了进一步的提高，2014年被胶州市教体局评委教学管理先进单位。

一、基本情况

店口小学是一所公办小学。现有教学班15在校学生775任教师51人。家长委员会与学校紧密合作，家长委员会是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式。在校长邓时杰的领导下，学校设置了家长委员会，由12名学生家长代表组成。在家委会的建设过程中，学校认真健全组织机构。为了使家委会工作能够与学校工作更好地协调同步，配合默契，学校必须组成一个强有力的工作班子，真正担负起引导全体家长关心、帮助、支持学校工作的重任。

二、家长委员会产生办法及组织建设情况

1、家长委员会产生办法、组织结构。

多年来，学校正副校长、教导处全体成员和各班主任组成家长学校领导小组。并由学校校长担任领导小组组长。

学校家长委员会由学校领导小组提出建议，每班推荐1至2名家长。家长委员会成员由各班推荐，经学校行政会审定后聘任。家长委员会成员每一学年为一届，可以连任。该子女毕业后即离任，补充新的成员。家长委员会设组长1名，副组长2名，原则上低、中、高年级家长中各推选一名担任管理人员。委员分工由家长委员会讨论并决定。

2、组织结构、活动情况及主要职责。

关心学校教育事业发展，支持学校教育教学工作。积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。组织家长对广大教师以及学校工作进行监督，反映广大家长的要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。协助学校办好家长学校，让广大家长学习必要的培养、教育子女的科学知识。做好家教工作，在全体家长中起到表率作用。

三、家长委员会建设中的主要做法和经验

1、家长委员会在学校民主管理中的作用

学校积极鼓励家委会成员主动参与学校民主管理，使家委会成员由客体变为主体，由被动变为主动。使他们转变观念，摆正位置，提高认识，强化责任。长期来，家长往往被看作是被教育的对象，甚至因孩子不争气，有时要接受老师的“训话”，有的家长为此抬不起头来了。我们在实践中逐渐认识了这一弊端，开始转变了观念。在家委会成立后，学校应主动把家委会推到台前，在各种场合下树立家委会的形象，明确他们在学校中的地位，使他们真正成为学校的主人，并以其自身的魅力与能量参与学校工作的各个方面。家委会成员通过参与管理，充分发挥各自的特长，从不同侧面为学校献计献策作出贡献，从中能看到自身价值的存在，由此产生一种光荣感、自豪感和使命感，进一步提高他们对家委会工作的热情。在积极参与学校工作中，让他们亲眼目睹教师不计时间、不计报酬地辛勤劳动，精心培育自己的孩子，由此产生感激之情，激起家委会成员的回报之情，从而产生参与学校管理工作和扶持学校的强烈欲望与热情。

积极参与，办好实事，使家委会的工作正常运转。家委会工作的运行机制，主要是通过办实事来启动的，以办实事来带动家委会的各项工作的开展，其运行过程是沟通——协调——谋划——督促——反馈。

2、在构建学校、社会、社区和谐教育体系中的作用

学校始终树立社区是我家，文明靠大家的意识来指导文明共建活动，我们充分利用社区教育资源，采用走出去、请进来的方式开展文明共建活动。走出去，我们组织学生到社区开展公益劳动、卫生宣传，到德育基地图书馆参观博览群书，到敬老院打扫、送礼、演出等；请进来，我们邀请老红军爷爷给同学们讲授战争年代的故事。邀请心理学讲师给家长讲授“如何教育好自己的孩子”。

3、在推进现代学校制度建设方面的作用

为使家庭教育工作的内容落到实处，我校根据本校学生行规的实际情况，建立健全规章制度。并根据学校特点和区域的实际情况，始终把办好家长学校纳入学校的整体计划，作为一件大事来抓。同时，我校又重视家庭、社会与学校的合作，齐心合力配合学校教育，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施。通过家长委员会参与学校的教育教学工作，我校教师自觉按师德标准严格要求自己，自觉遵纪守法，为人师表。师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。

4、在创新育人机制方面的作用

走出学校，走进社区，把道德教育从学校向社会延伸，学校结合每年的重大节日开展活动。例如：“五一”劳动节组织学生到公园采访园林工叔叔、阿姨，了解她们的工作和生活情况，然后写成作文。平时，每个假日小队利用双休日、寒暑假到社区参加活动。如“啄木鸟行动”、“小民警在社区”等，为社会出一份微薄的力量，在活动中养成健全的人格。

5、在家庭教育方面发挥的作用

我们力求家校协作，目标一致，共享成果。家长把孩子交给学校，希望孩子能有出息。学校希望家长配合，使学生能成才。我们的目标是一致的。家委会成员一致的愿望是通过自己的工作，使学校的工作上一个新的台阶。他们不仅是为了自己的孩子，更多的是为了学校上百上千的孩子能健康成长。学校发展了，家长高兴；家长教育子女有成绩了，学校高兴，为了培育祖国的未来，学校与家长命运与共，发挥各自的教育优势，共同雕塑好下一代。我们还依托家庭，让家庭教育与学校教育形成共识，让少先队的选修章进入家庭，由家庭配合学校争行规方面的章，又在《学习型家庭创建》过程中，学校从学生家庭的实际出发，开展一系列的教育工作，便更多的家庭从活动中受益。学校每学期选出百名好家长进行表彰，让三位一体的教育网络真正体现出来，开展到实处。

6、本地区家长委员会建设中存在的主要问题（1）家委会的个别成员参与热情有的不高。

（2）关于召开家长委员会例会时，因为涉及到的家长工作特点，参加例会的时间不好确定，从而导致每次参加人员都到不齐。（3）在家长委员会任职的家长，在权利的使用以及相关的待遇方面，学校因财力物力有限，无法予以解决。

（4）学校通过家长委员会来了解班级内的一些情况时，因为家长的工作环境原因，导致对班级工作的情况不好征集。

（5）提高家长素质和家教水平的任务单靠学校来完成是不够的，还必须充分发挥家委会自身的优势，让家长来教育家长，就往往会收到事半功倍的效果。

四、加强和改进家长委员会工作的措施和政策建议

1、加强研究课题的实验工作，做好个案分析、跟踪研究工作，推动学校教育工作全面有趣的发展。

2、邀请专家指导，发挥骨干作用，加强家长学校研究工作，逐步建立科学的家庭教育理论体系。

今后我们仍需继续努力，要进一步配合学校开展工作，发挥好桥梁作用，争取更好的成绩。

2014年11月

第二篇：家长委员会建设汇报材料

开展好家长委员会工作，促进学校各项工作顺利进行

邵庄镇文登小学

在教育战线全面实施以培养学生创新精神、创造能力为核心的素质教育之际，新的形势对家庭教育提出了新的挑战。结合本地特点，学校认真贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》精神，和《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法》。认真开展家庭教育指导，提高家长素质和家庭教育水平，是新形势下学校教育从“应试”转向“素质”必不可少的环节。

一、组织和制度保证

建立家庭教育委员会组织，做到学校教育与家庭教育和谐发展。因此，我们将家长学校与家长教育委员会工作，作为近年来学校工作重点之一。首先是十分重视家长委员会人选的工作。我校是一所农村学校，从学生组成来看，外出打工家庭的学生数占学校总数的三分之一多，从学生家长的各方面的素质来看，他们大多是没有高中以上文凭，初中毕业为多，相当一部分是小学文化程度。为帮助家长委员会顺利的开展工作，学校成立了以校长窦同社为组长的领导小组。通过层层推荐，学校建立了班级、年级和学校三级家委会网络。今年九月成立了第二届学校家长委员会，由9位成员组成，设立一位主任，二位副主任和一位秘书长，为有效开展家委会工作，我校设立家委会办公室。

家长教育委员会活动制度是保证正常工作运转的关键，制定了《文登小学家长委员会工作制度》，我校家委会9名成员，尽管他们 1的工作都很忙，但是在主任的召集下，学校试行了家委会“驻校办公”制，坚持每学期每人来校一次的常规工作制度，通过升旗仪式、随堂听课、检查食堂、值日护导等活动，家委会参与了学校日常管理的全过程。这样既对家委会成员不是一种负担，又让这些委员们能够经常保持着和学校的联系。每两个月，家委会召开例会，既有部门领导向家委会汇报工作及有关学生收费及安全方面的意见征询，也有家委会成员对在驻校办公中发现的问题予以讨论并提交学校领导小组。

二、资源整合，促进教育教学工作正常开展

1、首先是家长委员会支持学校内部管理，并通过他们向社会宣传学校的内部管理改革。

2、教育作为一个整体，学校教育、社会教育和家庭教育就是这个整体中相互作用、相互依赖的有机组成部分。为真正体现家委会成员的“五权”，使学校民主管理工作落到了实处。

（1）全体校级家委会成员聆听了校长的述职报告并参于了考评。

（2）学校家委会成员参与学校开学工作。2011年9月在多媒体教室召开全校的班级家委会成员会议，通报当前学校的教育、教学工作情况及下阶段学校的重点工作，并做了家长调查问卷。

（3）加强家校合作，共筑学生成长之路。为使家长转变教育观念，从单一地关注孩子的学习成绩向关注孩子的心灵成长转变，让家长在教育孩子的时候，有更有效的教育方法，使孩子成为身体健康、行为文明、心灵丰富、人格健全的一代新人。我校校长对全体家长作

家庭教育指导，许多学生家长对于如何教育子女有了更多的认识和思考。多媒体教室召开全校的班级家委会成员会议，通报当前学校的教育、教学工作情况及下阶段学校的重点工作，并做了家长调查问卷。

（4）“家长开放日”——搭建家校沟通的桥梁。为加强家长与学校之间的联系，使老师能够及时改进工作，提高教育教学质量，也使家长充分体会到学校对教学的重视程度，更好地配合学校的教育，了解学校的教育教学方向，促进学校的工作更上一层楼，创造让社会、家长满意的教育，每学期学校开展了“学校教学 工作开放周”活动。家长们走进课堂，亲身感受教与学互动的过程。家长们在听课的同时认真填写了《家长课堂教学评价反馈表》，对教师课堂的各个方面提出了自己的宝贵意见。家长开放周活动，使家长近距离地感受了孩子的学习生活，促进了学校和家长之间的双向互动，架设了家校沟通的桥梁，取得了良好的活动效果。

三、重视家访工作，促进我校教育质量的提高。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的质量，关系到整个人的素质，关系到整个民族的素质。为了保证家访的效果和质量，我校每学期都对每位学生建立了“家校联系卡”，要求每位班主任每学期家访次数不少于8人次，每位任课教师不少于四人，对初一新生进行全员家访。联系卡的内容有：学生姓名、家庭住址、电话号码、家访时间、家校沟通记录。每学期末政教处对全校的学生“家校联系卡”进行检查、分析，以此为资料制定下一学期的工作计划。家访工作已成了我校教育教学工作中的重要一环。倾听家

长们的建议并及时给予解决，得到了家长们的一致赞扬。经过近几年的努力，我校的教育教学成绩，校风校貌得到了根本性的转变。凡到我校检查工作的各级领导和来校探访的学生家长都赞扬我校校园干净整洁，学生遵纪守法、奋发向上。通过加强家访工作，密切家校联系。使我校各项工作的开展都能得到家长们的理解和支持。

四、重视家校信息互通，促进学生健康发展

自2011年上学期我校建立了学生家校联系本，它可记录家庭作业、家庭作业的完成情况、学生在家表现、家长反馈意见、学生在校表现、学生作业完成质量情况、教师对家长要求、学校收费等。通过家校联系本，密切了学校与学生家长的联系。避免了学生作业完不成，学生撒谎、学生上网吧等现象的发生，促进了学生的健康发展。

五、结合社会、家庭，体现特色。

充分发挥社会、家长在学校德育管理中的作用，以我校政教处和家委会成员一起编写家校联系小报——《彩虹桥》为重点，开展家庭生命健康教育指导和开展民族精神教育活动等宣传，加强学校、家庭和社会的联系，促进思想道德教育合力的形成，培育学生良好的家庭美德，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，深化教育的延伸度。创办《好家长》简报，加强家校沟通，树立家长教育子女的信心。

新的时期，新的机遇，新的挑战，我校将在家长委员会建设方面集思广益，为了学校各项工作的顺利进行而作出更大的努力。

第三篇：家长委员会建设汇报材料

开展好家长委员会工作，促进学校各项工作顺利进行

松阳县民族中学

松阳县民族中学创办于2003年，由九所山区、农村乡镇初中先后撤并而成，辐射全县1/3面积。学校占地83亩，建有三幢教学楼、四幢学生宿舍楼、一幢师生餐厅，一幢集多功能厅、实验室、图书阅览室、多媒体教室、艺术教育专用教室、办公室于一体的综合科技楼。学校布局合理，环境幽雅，一年四季鸟语花香，是莘莘学子读书成才的理想之地。现有45个班级，1971名学生（其中住校生有1776名），185名教职工，中高级教师128人，市、县德育名师、教学名师、学科带头人、教坛新秀等80余人，省市县各类教学比武获奖120多人，省市县骨干教师培养对象50多人。

近年来，我校在全体教职工的努力和各位家长的大力配合下，教育教学工作成绩斐然，硕果累累。学校荣获全国中小学图书馆先进单位、浙江省文明单位、浙江省义务教育标准化学校、浙江省“绿色学校”、丽水市首批现代化学校等三十多项市级以上荣誉，连续四年获得全县教育教学质量评估全部大奖。2013年初升高学业考试中，创十年办学之最，竞争性正取生（不包括分配生）我校占一中入取总数的39.3%，其中一中自主招生考试我校全县前十名5人，全县第一名在我校，前20名为10人；本届初三市学能考试四门学科均获团体二、三等奖，英语成绩仅次于丽水市实验学校。优异成绩的取得不断创造了我校低进高出的辉煌，获得社会各界的好评。

民族中学自创办以来认真贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》，和浙江省《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一〔2012〕2号）精神。以实施“家长教育素质工程”为己任，以实施精细化管理为契机，以规范家长学校基本建设为突破口，以“教学为主，活动为辅”为基本原则，以“提高学生家庭行为习惯”和“规范学生家长行为”为抓手，通过指导学生和家长进行双向的沟通和评价，为家庭创设一个双向、民主、平等、友好的交流平台，进一步营造和谐健康的家庭氛围。

一、健全组织，形成家校共建的教育网络。

建立家庭教育委员会组织，做到学校教育与家庭教育和谐发展。因此，我们将家长学校与家长教育委员会工作，作为近年来学校工作重点之一。首先是十分

重视家长委员会人选的工作。我校是一所农村学校，从学生组成来看，外出打工家庭的学生数（留守儿童）429人，单亲家庭学生数达352人，还有外来务工家庭子女216人，从学生家长的各方面的素质来看，他们大多是没有高中以上文凭，初中毕业为多，相当一部分是小学文化程度，还有少数家长文盲。为帮助家长委员会顺利的开展工作，学校成立了以校长赖松平为组长的领导小组。通过层层推荐，学校建立了一支具有一定专业知识水平班级、年级和学校三级家长委员会组织网络。

二、完善各项规章制度，让家长学校工作顺利开展

建立健全教育教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。学校千方百计腾出一定的场所作为家长学校的办公室，积攒一定的经费保证了家长学校工作的正常进行。学校制定《松阳县民族中学家长委员会章程》、《家长学校章程》、《家长学校管理制度》、《家长学校教师考评细则》、《优秀家长评选条例》等规章制度，使家长学校建设逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。聘请校长、法制副校长及校内的一些热心家庭教育事业，具有较高专业知识和修养的专家、老师为家长上课。通过学习，帮助家长树立科学的家教理念，及时解决子女在成长过程中发生的不良行为，确保他们健康快乐地成长。

三、开展多种多样的活动，把握切实有效的教育途径

首先是定期召开家长会。家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校定期召开各个层面的家长会，全校性家长会每学期一次（农历正月）、外来务工子女家长委员会每学期一次（暑假前），还有年段家长会和班级家长会。通过各个层面的家长会与家长进行深入的沟通，同家长共同研究探讨教育学生的好方法。每次家长会召开之前，教师都要认真备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师，不准把家长会开成成绩报告会或批评会，要求有针对性，确实能帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生的健康发展。会后，家长还要根据学习情况，写出自己的体会，反应出家长的意见，学校把各班家长的意见汇总，并进行答复。

其次是定期开展家长开放日活动。为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学校教育教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在 2

校学习上的表现，同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、学生日常行为规范检查执行情况，并征求家长对学校工作的意见和建议。在学校开展的重大活动中，邀请家长参与，与教师、学生一块排练节目，与孩子同台表演。既让师生的个性得以充分张扬，又拓宽了家长视野。活动的开展，使家长们在参与活动的过程中了解学校工作的艰巨性、责任重大性，明白了孩子的成长与教育不仅学校教育，与家庭教育是密不可分，同时也提高自身素质，懂得如何在生活中和孩子交往；“家长开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面，使学校在教育飞速发展的今天，能够扬长避短，向特色学校大踏步行进。

四、加强家校合作，共筑学生成长之路。

首先是加强对家长的教育培训。为使家长转变教育观念，从单一地关注孩子的学习成绩向关注孩子的心灵成长转变，让家长在教育孩子的时候，有更有效的教育方法，使孩子成为身体健康、行为文明、心灵丰富、人格健全的一代新人。我校加强对全体家长作家庭教育方面的指导，印发了许多有关家庭教育的资料，制定《家长学校培训资料》，加强对家长教育方式的指导和培训，促进学生家长对于如何教育子女有了更多的认识和思考，提高家庭教育的有效性和实效性。

其次是多层面开展家访工作，促进我校教育管理质量的提高。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的质量，关系到整个人的素质，关系到整个民族的素质。学校每学期组织一次“教师进万家”的全校性的教师家访活动，同时为了保证家访的效果和质量，学校对部分学生建立了“家校联系卡”，向每一位班主任发放《家访工作记录本》，要求每位班主任每学期家访次数不少于8人次，对初一新生要求班主任做到全员家访。每学期末学校组织检查、分析，以此为资料制定下一学期的工作计划。家访工作已成了我校教育教学工作中的重要一环，得到了家长们的一致赞扬。通过加强家访工作，密切家校联系，使我校各项工作都得到了长足的进步。

第三是重视家校信息互通，促进学生健康发展。学校通过校讯通、致家长一封信以及班级qq群等方式，进一步拓宽与家长的信息沟通与交流。通过信息的沟通，班主任可以及时了解学生在家的表现。避免了学生周末夜不归宿，上网吧 3

等现象的发生，促进了学生的健康发展。

新的时期，新的机遇，新的挑战，我校将在家长委员会建设方面集思广益，为了学校各项工作的顺利进行而作出更大的努力。

第四篇：家长委员会汇报材料

尊敬的家长代表： 大家好!首先，感谢各位家长百忙之中参加这次的家长委员会会议，这是对我校教育教学工作的最大支持和厚爱。在此，我代表全体师生对大家的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我代表学校想各位家长做工作汇报，以求指导。

一、学校基本情况 逊让乡中心学校是一所农村寄宿制学校。学校占地面积42662平方米，建筑面积10664平方米。现有教学班12个，在校学生1556名，其中寄宿生580人。专任教师94人，聘请教师学前教育教师14名。其中高级职称的6人，本科学历31人，专任教师学历合格率为100%。在上级政府的正确领导下，在教育局的精心指导下，全校师生的努力下，学校以“一切为学生的健康发展奠基”为办学理念，坚持“依法治校、以德立校、教研兴校、质量强校”的治校方略，形成了团结、进取、务实、创新的校风，敬业、勤业、精业、创业的教风，勤勉、乐学、多思、独创的学风。各项工作得到了上级领导和社会的一致认可。学校荣获县安全文明校园、市标准化学校、县创建学习型学校先进单位，连续三年获“目标管理先进单位”，是一所发展中的农村中心学校。

二、近年来学校工作的主要做法及成效

（一）党政重视，办学条件不断改善

我们一直把办学条件的改善作为学校工作的重中之重。学校在发展中得到了各级党委政府的大力支持，一年来，先后投入600多万元用于我校改善办学条件，扩建校园、改建了女生宿舍楼，完成了围墙建设，新修了校门、厕所。新建了劳技室、音乐室，添置了生物、化学、物理、图书等室的全套设施器材，并对校园进行了绿化规划，下学期实施。目前，校园绿化面积3800平方米，生均9.87平方米，图书室藏书20960册，生均18册，教学区、运动区、生活区布局合理，多媒体室、理化生实验室、计算机室、语音室、音乐室、美术室等各种功能教室齐全、设施完善，为教育教学提供了有力的保障，为师生的学习、生活提供了理想的平台。

积极满足家长要求另设尕漏教学点，目前有五个走教点，学校聘请走教点老师，配备低桌凳、电视机、VCD进行教学，基本村级解决学前教育。争取资金解决了三公里以外的580名学生的住宿，并与家长、班车司机联系协商，解决了中心学校小学部一二年级学生的走读问题。积极修建学生食堂，营养餐实行食堂供餐，蛋奶工程继续实施，这样基本能保证学生吃到热饭，补充营养方面提供了可靠的保障。

（二）重视文化，育人环境内涵丰富 学校始终坚持德育为首，育人为本，不断深化德育改革，切实增强德育工作的实效性和针对性。一年来，我们依托良好的硬件设施，在进一步完善各项设施的基础上，着力加强校园文化建设。我们采取学习、查找、研讨等多种形式，师生全员参与，确定了走廊、梯级、墙壁的名言警句、百科知识、三字经、古典诗词、成语故事及“仁、义、礼、智、信”的制作与装饰。各班制作了精美的班级发展目标、班级标语。我们始终坚守“读书立身、文化立校”，用传统文化熏陶学生、用名言警句激励学生、用科学知识引领学生，营造了良好的文化育人氛围。以“中学生日常行为规范”训练和培养“六大行为习惯”为重点，分年级、分阶段、分重点，从“小事”抓起，抓训练促养成；以月主题班会为载体，根据班级的具体情况，精心设计，形成班级特色；以家长学校为平台，充分发挥法制副校长、德育基地的作用，构建学校、家庭、社会教育网络；以“校园之声”广播站、校园歌曲大家唱等为舞台充分发挥学生主体作用，让学生管理学生、学生评价学生、学生引领学生，培养学生自我管理、自我教育的能力；组织开展比赛、合唱比赛、文艺演出等丰富多彩的文娱活动，开展“阳光体育”活动，跳绳及球类竞赛，陶冶了学生情操，形成了终身健体意识，促进了学生全面发展。同时，我们开展了“结伴诵经典，雅言传文明”读书节活动，让师生在阅读中放飞理想，感悟历史，沐浴书香，润泽人生。师生的文化素养得到了提升。

（三）全力以赴，队伍建设成绩斐然

加强行政班子建设。要求行政“静下心来教书、潜下心来育人、沉下心来管理”，不断提高、完善自我。充分发挥班子成员年富力强的特点，在职业道德、教学业务、进取意识、创新能力等方面争当师生表率。用心想事、用智谋事、用力做事。工作中，做到淡泊名利，以诚相待，做到办事公正、公平、公开，对学校财务收支、人事安排、评优晋级、基本建设等重大事项实行民主决策，接受各种监督。对待教师知人善任，扬长避短，让人人找到自信，实现价值。加强教师队伍建设。健全教师学习制度。利用例会、集会、讲座等形式开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《大通县中小学教师“十六不准”》和省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》等内容的专题学习，不断提高教师的师德修养。

王彩云老师参加说课比赛，获一等奖。理化生教研组在全县校本教研中获一等奖、赵玉清老师参加青年教师创新教学大赛，获一等奖。包晓花、赵玉清老师评为西宁市优秀班主任、王三辈被评为青海省骨干教师。“高尚的职业道德，先进的教育理念，合理的知识结构，高超的育人艺术”正成为每一位教师追求的目标，一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的教师团队，为学校的快速发展奠定了坚实的基础。

（四）加强管理，办学水平逐步提升

1．加强制度建设，规范学校管理。根据学校实际情况，制定、完善了学校管理各项规章制度，并编印了《逊让乡中心学校管理制度汇编》一书。

2．坚持校务公开，实施“阳光工程”。把校务公开作为学校凝聚力工程建设的重要组织部分。建立领导小组，通过各种形式，规范公开教职工广泛关心的规章制度、工作情况、经费收支、人事变动、评优晋级、考核等内容，增强学校工作的透明度。务实开好一年一度的教职工代表大会，充分发挥广大教师的主人翁意识、参政、议政意识。

3．推进教育改革，提升教学质量。（1）严格执行《义务教育课程标准》，开齐课程，开足课时，不随意增减课时。（2）引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改等现象。对教师的备课、作业批改、听课每月定期检查与平常抽查相结合，并将检查结果在例会上讲评，对存在问题限期改正。学校行政和有关人员有针对性的下到课堂，对年轻教师进行现场教学指导。深入学生，了解情况，听取意见，把常规工作落到实处。强化安全工作。学校设立“安全办”，对教学安全、设施、食品、卫生、交通、消防等安全工作全面管理。成立了以校长为组长，安全办成员及各班主任为组员的安全领导小组，制定《逊让乡中心学校安全工作方案》和《逊让乡中心学校中学安全应急预案》，开展安全教育，定期开展安全排查，及时排除安全隐患，做到防患于未然。一年来未发生一起安全责任事故。

坚持科研兴校。大力开展课堂教学改革，积极探究六步教学课堂教学模式，推进课堂教学创新，不断提升课堂效率。组建课堂改革研究小组。开展教学改革，反响良好。“我参与、我表达、我快乐”的理念成功应用到我校教育教学实践，效果明显。学校逐步形成了教导处-教研组-备课组一体的教研体系，开展“听、说、评”、“研讨、示范、竞赛”课系列教研活动。活动做到“五定三有”，即定时间、定地点、定内容、定人员、定中心发言人，有对照、有重点、有总结，营造了良好的教研氛围，形成了良好的教研模式。

三、当前学校存在的不足和亟待解决的问题

1、家长教育观念落后，缺乏对学生的教育意识，流失生多。

2、学生教育得不到家长的支持，养成教育跟不上。

3、住校生的家长关爱自己孩子的意识淡薄，与学校要求的文明宿舍的要求达不到，学校在做宿舍文化建设方面很被动。

4、水源紧缺，三四月份学校断水，无法保障全校1700多名师生的饮用水。

四、后段工作思路

（一）以读书活动为导向，促进校园文化建设

1．着重班级文化建设。做到黑板报专题化、系列化，精心美化教室。2．举行“读书节”活动。把“读书成为习惯”、“想读书、会读书、读好书”作为活动主题和目标，开展诵背《三字经》、经典古诗文等系列活动，继续打造书香校园。

3．继续落实“创设大语文教学环境，努力提升学生素质”各阶段的目标。创办土乡情韵校刊。由教导处组织语文组落实完成。把校刊作为充分显示学校办学思想和人文特色及师生个人才艺展示的平台，为校园文化建设添上了亮丽的色彩。

（二）以高效课堂为抓手，推进素质教育 1．全面实施课堂教学改革，提升课堂教学效率。2．转变观念，让“课堂成为学堂”，让学生获得张扬个性、展示能力、展现成果的权利。把学习空间还给学生，把学习的权利还给学生，把学习的快乐还给学生。3．全力开展以“高效课堂”为目标的教学研讨，发挥年级组、教研组的作用，促进常规管理规范有序。

（三）以平安校园为主线，打造生命安全“乐土” 1．贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。2．进一步加强寄宿部的管理，杜绝安全事故的发生。3．加强食品卫生监督和管理，严格执行食品卫生标准。各位家长，我们的目标是一致的，只要我们群策群力，相互沟通，严格督促，凝成合力，相信孩子们会更好地成长。

最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的目标。

第五篇：双杨店小学家长委员会工作总结

双杨店小学家长委员会09-10学下学期工作总结

学校家委会主要做了以下几方面的工作：

1、建立家庭与学校的绿色通道。根据学校设立的“家长接待日”，学校定期向家长开放。家委会委员积极协同校领导接待家长来访，对家长提出的问题进行归类整理，及时解答，帮助家长解答感到困惑的和急需解决的问题。

2、鼓励家长积极参与学校管理。学校向家长委员会成员颁发督察员聘书，家长随时可以到校监督学校教育教学的规范运作，了解学校民主管理制度、办学理念、办学目标等内容，并向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。同时定期召开家长会，通报学校教育教学等方面工作，听取家长意见、建议。

3、建立家长评价的运作机制。采用多种形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作以及学校工作提供平台。并将意见、建议反馈给教师，提高教师工作效率，有利于学校打造公信教育。

4、学校家长委员会充分尊重和支持学校对学生的教育管理工作，不干涉、不干预学校的内部管理活动。但家长委员会又随时监督学校内部管理，帮助学校依法行使管理权，提高管理效益。

5、学校家委会在学校有自己的办公室，每周都有家委会委员协同家长代表驻校办公，时间定在每周五上午，有每一组的组长负责召集协调家长到校行使职责。家长们都挂牌上岗，通过参观考察教学现场，了解学校的发展规划、规章制度、课程管理和教育教学过程和结果；巡视了解学校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建设安全温馨和谐的校园环境；协助并积极参加学校组织的各项家长义工活动等。本家长驻校办公得到了全体家长的认可，取得了较为理想的效果，越来越多的家长提出要参加此项活动，以发挥家长的参与监督作用。

一年的工作即将结束，我们取得了很多成绩也获得了很多经验。今后，我们仍将继续努力，要进一步配合学校开展好各项工作，发挥好家委会参与、监督、评议、促进的作用，争取更好的成绩。