好教学的十条规矩

第一篇：好教学的十条规矩

好教学的十条规矩

随着新课改的深入实施，诸多丰富多彩的教学形态纷至沓来，以至一些教师的课堂教学在“乱花渐欲迷人眼”的绚丽中，因“迷路”而无所适从。其实，好教学，始终是一种删繁就简、化难为易的教学;始终是留点时间，留点空间，留点暗示，让学生去思考、联想、探究的教学;始终是用文本的“核心知识”培养学生“核心能力”的教学。教师应该准确把握“教学有法,教无定法”的理念, 遵循一定的教学法则和教学规律,创造性地运用适宜的教学方法。

一、循序渐进

1、知识有其系统性，平时传授知识，分章分节，一部分一部分地教给学生，但随时应注意要使新知识和已学过的旧知识联系起来，使学生逐步了解本科知识的轮廓全貌及其内在联系，随全部知识讲完而形成系统。

2、教必须循序，教学须由简到繁，由易到难，由部分到整体，由片断到系统。教师讲授，不仅是引导学生了解各个局部，还须引导学生掌握总体。这也是教学必循之序。

二、举一反三

教师教学中要尽力使重点和一般有机地结合起来，才能举一（重点）反三（一般）。通过主要知识寻求出基本规律并牢固掌握，从而达到触类旁通。

1、在教学中进行规律性教学。使学生熟练掌握知识，以达到举一反三的目的。

2、在教学过程中进行比较教学。通过观察的方法发现新旧知识间的联系，找出新旧知识间的异同点，从而发现知识的增长点。

3、教学中培养学生的多思的好习惯。使学生认识到各个知识点之间不是孤立存在的，而是互相联系、互相渗透的，只有抓住了知识间的衔接点，才能把知识学活，在知识的运用上才能灵活多变，以达到触类旁通的目的。

4、在教学过程中培养学生求异思维的能力。教师要引导学生从不同的方向，不同的角度探索客观真理，力争有所创见。教学过程中必须给学生创设求异思维的意识，给学生创设求异思维的环境。

5、教学中培养学生逆向思维能力。要创造性地解决问题，就应逆转一下正常的思路，多从反面想问题，定会有所突破。

三、深入浅出

举个浅显的例子把复杂深奥的道理轻易地说懂了。借助感性材料讲明理论和概念，是深入浅出常用的一种方法。这也叫做“把抽象的教材讲得具体化”。深入浅出的教学，则难自可转化为易，深奥自可转化为浅显。

1、浅者深入，深者浅出

浅显的内容，学生容易理解，但往往理解得比较肤浅，教师就要深入地开掘，不要停留在知识的表面，而要揭示其内涵。深奥的内容学生难于理解，教师就要善于将难点解剖成若干个较易理解的组成部分，用通俗易懂的语言，深入浅出地使学生掌握。

2、具体问题抽象化，抽象问题具体化

对于具体的内容要加以综合、归纳、概括上升为抽象的概念；对于抽象的问题，要加以分析、解剖、比较、举例、演示、实验，具体化为学生容易感知事物。

四、直观形象

1、语言的直观：讲课语言必须清楚、简炼，文史课更须形象、生动。

2、实物的直观：直观教具、实验、演示等。直观教具可使学生对研究的问题有更生动深刻的观念； 把教材的难解部分通过直观形式加以表达，减轻学生理解的困难。

五、文以载道

1、文史各科应注意利用教材所具有的思想性去感染学生。思想教育只能是在讲懂讲透所授知识的基础上进行，联系实际，旁征博引。教师必须先把载道之文钻研透彻，才能弄清文中所载何道。

2、教师必须不断提高教学境界和生活修养。关注古今，热爱教育，使观点正确，爱憎分明，讲授时有所联系和发挥，自可热情洋溢，感染力强。

六、温故知新

教师应该重视学生知识的巩固，讲新知识联系有关的旧知识，从旧知识自然地引入新知识。

1、借助旧知识设计新知识的形成过程，做好“温故知新”。使学生在旧知识的基础上提出问题，从容地掌握新知识，有利于学生思维的发展，探究能力的提高。

2、温故知新，巧妙设疑，激发学生的创造性思维活动。教师要在旧知识的基础上，由浅入深，由表及里逐层地设问。最佳设问应该在“已知区”和“最近开发区”的结合点处，使学生认知结构中的“最近开发区”上升为“已知区”。

七、循循善诱

1、培养学生的学习兴趣

①关键处讲得清楚明白，使学生能够懂得和掌握，学生可以跟得上，可以独立完成作业。②教师讲课不平淡、不沉闷、方法灵活、集中紧凑、师生关系融洽③教师讲课材料充实，深入浅出，每堂给予学生的知识，都是学生迫切需要，且又是学生当前水平及知识领域所不能独自见到的东西，通过教师讲授，每堂均有收获。

2、启发学生的积极思维

教师讲课，要注意引起学生兴趣，语言逻辑性强，层次条理分明，善于运用比较、对照、分析、综合、归纳、演绎等方法分析教材，揭露事物的本质和规律。在教学中注意抓关键，使学生能够举一反三。讲课注意符合学生的认识过程，从具体问题引入，抽象概括，得出结论，再用以解决实际问题。

3、培养学生正确的学习方法和学习习惯

培养学生有正确的学习方法和习惯，比讲懂几项知识尤有重要要意义。教师须以全面负责的精神，严格要求学生，培养学生良好的学习方法和习惯。要求学生认真听讲，先复习再作作业，认真阅读教科书，能标重点和作简明提要，书面作业整清、不出错，一定独立完成。

4、注意使用课本

必须以教学大纲和教材为“本”，把握编者的教学意图，结合学生实际灵活的使用教材。对课本进行加工提炼，删繁就简。讲出学生体会不到的内容，讲出教师自己钻研教材的心得体会，独到之处，教师要把教材读“厚”，把教材教“薄”，使学生活学活用，简便易学。

5、严格基本训练

培养学生的基础技能技巧。语文注意提高学生的写作能力；数学提高计算解题能力，综合运算能力，培养空间想象能力，逻辑推理能力；理化培养实验基本操作能力，提高解题能力。语文和外语还要培养朗读和口语交流能力。注意培养学生精确、迅速、细心、整洁的作业习惯。

6、教师的授课语言要“甜”

这里的“甜”，是指充满教师的激情的授课语言。饱含知识营养，能激发学生求知欲，能让学生在甜美、欢悦的感情所造成的氛围中，集中精力，认真学习。

7、教学语言的速度要得当

教学语言的速度“快些慢些”，是不是合理，是不是科学，对于教学效果的好坏有直接的影响。因此，教学语言的速度，有不少值得研究的学问。

8、教学语言的响度要适当

上课堂讲课，说话的高、低、强、弱就是个不能不讲究的重要问题。如果响度不当，不光对授课效果有影响，而且与教师在学生心目中的形象也有关系。

9、讲课要有节奏感

语言节奏是指讲课时语音、语调的高低和说话的速度。教师在课堂上要高度关注学生学习的状态，随时与学生沟通，根据学生的反应不断调整节奏。

八、有的放矢

1、对教材难易和学生程度要心中有数

通过课堂提问、课外辅导、批改作业、试卷分析等方式了解学生的学业程度、接受能力、知识上存在的问题、学习上存在的困难，不断积累材料，做到心中有数。然后从实际情况出发，有的放矢地讲新课或进行复习。

2、估计学生的程度要避免下述两个方面

过高地估计学生的水平，教学上常出现的问题是：讲课跳步过多，学生思维跟不上。过低地估计学生水平，教学上常出现的问题是：简略的内容，重复不已，把课程中精彩之处完全充淡，没有回味余地。

3、精选习题，达标巩固

学生学习的情况怎么样，可以通过各种形式和方法来进行检测。在检测过程中，教师对习题的精选尤为重要。设计这个问题，目的是考察什么知识点?什么能力点?学生的学习兴趣会怎样?教师都要做到心中有数，绝不能让学生在一些无效的习题中对学习产生厌恶感。

九、因材施教

著名教育家朱熹曾说过：“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也。”教师应以此为鉴，力争因材施教。

(1)、授课教师要深入细致地研究和了解学生，弄清每班学生及个体学生的兴趣、爱好、性格特点、学习态度、知识基础等，做到心中有数。

(2)、教学中面向全体学生,使绝大多数学生经过努力都能达到共同的基本要求，还要根据个别差异进行重点指导,使学生充分发展个人的潜在能力和特长。

(3)、正确对待学生的个别差异采取不同的具体措施。教师必须对学生表现出的差异特点进行全面而具体地分析,以发展的眼光区别对待,因材施教。使每一个学生的素质得到全面和谐的发展。

十、教学相长

1、师生关系好，应该是教师热爱学生，学生尊敬师长，师生思想一致，团结一心，共同搞好教与学。师生关系融洽，课堂气氛和谐，有如春风化雨，学生自然勤学乐业；教师也可毫不分心地传授知识，情绪高、讲得兴会，这对教学工作至为有利。

2、教师一定不要满足于目前的成就，应该清醒地知道，教学还有更高的境界，只有虚怀若谷、刻苦努力，才会不断提高教学水平，才会受到学生的欢迎，才会感到教学的乐趣。

3、必须教育学生尊师，尊师是纪律教育的中心环节，学生扰乱课堂秩序，不尊重教师，必须严肃处理。学生对教师提意见是允许的，但须有礼貌，并注意场合。

新课程与旧课程的关系是继承和发展的关系,新课程中有变的,也有不变的。作为新课程的主要实施者教师,在实施新课程中,要处理好变与不变的关系。继承与创新的关系是搞好教学的关键。好教学应该始终表现为教师对于教学工作的规律性把握、创造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力。

第二篇：精神文明十好材料

关于通报表彰四季度精神文明建设“十好”

先进个人的通知

各党支部：

为弘扬正气，倡导新风，进一步提升公司精神文明建设水平和员工队伍整体素质，公司党委组织开展了同发东周窑煤业有限公司四季度“十好”先进个人评选活动。在各基层党支部和广大员工的大力支持和广泛参与下，经推荐、审核、评选产生了四季度精神文明建设“十好”先进个人。为表彰先进，深化精神文明创建，推进和谐企业建设，经公司党委研究，决定授予李国栋等十名同志精神文明建设“十好”先进个人荣誉称号，并予以通报表彰。

希望受到表彰的同志，继续立足本职，光大传统美德，弘扬时代新风，发挥模范作用，再创新的成绩。各党支部和全体党员群众要以先进人物为榜样，不断把公民基本道德规范转化为内在品质和自觉追求，进一步提升文化素养和道德修养，为公司又好又快发展做出新的更大贡献。

附：

1、精神文明建设“十好”先进个人名单

2、精神文明建设“十好”先进个人事迹

中共同煤同发东周窑煤业有限公司委员会

2015年2月4日

附件：1

精神文明建设“十好”先进个人名单

李国栋（综采二队）郝立新 谢其付 武晋东 沈利明 杨 军 麻伯智 张 震 滑 杰 刘朋章（综采一队）（盘区皮带队）（辅助运输队）（大型设备队）（安监部）（通风区）（机电部）（宏瑞劳务公司）（宏瑞劳务公司）

扎根一线精业务 岗位建功做表率

李国栋是综采二队代理副队长。作为党员的他总是一步一个脚印地实现着自己青春的梦想，以更加勤奋务实的态度对待着自己热爱的工作。有次他得知井下两台乳化泵均发生故障无法正常工作，刚升井的他二话不说，重返工作面，采取“系统排查法”对故障设备进行排查，不出二十分钟就找到问题所在，又经过15小时长时间超负荷工作，将两台故障设备维修正常，此时的他早已汗水浸透全身，身体疲惫不堪。多年来，经他排除的机电故障就达60余起，抢回生产时间200多个小时，他也被评为集团公司首席技能大师等称号。他的所作所为充分体现了一个共产党员默默无闻、无私奉献的情怀，用自己的实际行动谱写了一曲矿山赞歌。

技术蓝领勤钻研 年轻有为展风采

郝立新是综采一队检修班的一名员工。由于矿井地质条件恶劣，对综采机械设备的要求更高，他面对困难没有退缩，而是更加努力工作，用心专研各类机电设备的工作原理，遇到不会的难题，一方面虚心的向老师傅们请教，学习老师傅们的工作经验，另一方面，把不会的问题带到井上，自己查阅资料，翻阅机电专业书籍，提高自己的专业技能。在此期间他放弃了很多陪伴家人的时间、同女友约会的机会，可他从来不后悔，依然月月出满勤、干满点，对工作的热情和积极性依然如故。作为机电设备的“医生”，正是郝立新这样的一群人，用自己精湛的医术，确保着井下机电设备的正常运

行，为公司的正常生产运作提供最基础的保障。

坚守岗位勤奉献 运输战线争先锋

谢其付是盘区皮带队的一名检修工。作为1.4米皮带维护的技术能手，从8300巷到2301巷，总闪现着他任劳任怨、忙碌奉献的身影。他深知自身岗位责任重大，每天巡巷仔细查看每一个托辊、皮带架和卡子的情况，并认真记录。在今年12月3日的检修日，他连续工作10多个小时更换了落煤点的挡煤皮带、磨损的皮带架子12个、坏托辊20多根、打卡子2副，并完成了更换液力偶合器和减速机油脂等多项工作，直到凌晨，他才拖着疲惫的身躯出井。盘区皮带队正是有着像谢其付这样一群兢兢业业的员工，才确保千米运输战线的安全，保障着公司的安全生产。

干群之间搭桥梁 帮困互助显真诚

武晋东是辅助运输队的工会主席。他以人格的魅力，朴实的工作作风发挥自己联系员工群众的桥梁和纽带作用，千万百计理智引导职工诉求，协力推进辅助运输队党支部建设工作，树立了基层工会主席新形象。队内员工史志强因工伤住院，一家三口仅靠他2400元的工伤工资维持生活,家庭困难。武晋东主动与其结成帮扶对子,力所能及地帮助他解决困难补助申请等一些实际困难。仅四季度以来,武晋东放弃了节假日的休息走访员工家庭3户,协办喜事，探视病人等4次，展现了一个基层工会主席忠于职守、乐于奉献、淡泊名 4

利的良好形象。

肯学苦练精业务 立足岗位做贡献

沈利明是大型设备队的一名检修工。28岁的他，憨厚诚恳、肯学敬业。自2013年3季度公司开展“师带徒”活动以来，他向师傅认真学习电焊技术，牢记 “绝活是练出来的，要想当一名好焊工，勤学苦练是根本”的教诲，苦学技能，无论寒冬酷暑，他在生产现场，埋首于钢铁堆里，用辛勤的汗水挥洒焊花，在焊花中挥洒青春。经过1年多的勤学苦练，他终于练就了一身本领，把焊痕焊得结实可靠、横平竖直、美观耐看。他在“师带徒”结业考评中也被评为优秀师徒组合，在今年机电技术比武活动中，他荣获电焊方面的二等奖，为整个大型设备队检修工起到了模范带头作用。

安全检查“认死理” “黑面包公”保安全 杨军是安监部的一名普通员工。安检工作是个得罪人的活，每当有人问起如何处理他人的不理解时，他总是淡定从容的一笑：咱端的就是管事的碗，宁可让违章者骂，也不让他们鲁莽行事。今年10月底，他在副斜井口发现自己熟识的一名工友为图省事，将铁器挂在设备车上。他立即走过去，大声呵斥工友停下，并掏出违章记录单。工友想说情劝他放过这一次，杨军坚决不同意，执意让工友填了违章表。从此以后工友都对杨军“横眉冷对”，可他心里知道，安全上不能谈交情，更不能讨价还价，要是都能放纵，煤矿何谈安全。正是杨军这种管起安全的六亲不认，铁面无私，才让安全的 5

沃土开出更多、更艳丽的生命之花。

钻研业务显才智 与时俱进当尖兵

麻伯智是通风区的一名监测监控工。在监测监控设备管理中，他用令人信服的维修技术和故障判断能力，一次又一次破解生产难题。今年六月，井下5台甲烷传感器陆续出现断线的故障现象，给矿井安全生产带来隐患。他立即查阅资料，仔细检测电路板中的各点电压，发现中心站取样电路中的基准电压偏差较大的问题后，用最快速度修复完毕，使传感器各项技术指标达到要求。在工作之余，他还自费购买专业教材勤学苦练，不到一年功夫，他对监控设备的原理、线路图、部件结构和安装检修要领已了如指掌。他用自己的努力，为公司安全生产尽出一份微薄之力。

尽心履职勤奉献 搞好团建促发展

张震是机电部的团支部书记。今年3月他被任命为机电部团书记，工作性质的改变没有改变他工作的热情与执着，作为机电部团书记他重新定位工作方向，把做好团青思想工作，帮助支部书记解决员工困难作为目标，扎实工作。今年以来他多次前往困难员工家中走访,深入基层队组了解团青工作情况，帮助年轻员工提高业务技能水平，建立机电部网络学习的平台为他们搭建桥梁提供学习机会，利用多种形式充分发挥机电团支部职能。他凭着对共青团事业的满腔热忱和对团员、青年的无比关爱，在这个平凡的工作岗位上默默地无私奉献着，为公司共青团事业的发展作出了积极贡献。

认真负责保安全平凡岗位树新风

滑杰是宏瑞劳务公司的一名员工，现在保卫部任保安中队长。入职以来他对工作勤勤恳恳、任劳任怨，以极强的事业心和责任心，认真地完成着治安保卫消防各项任务。有次一名厂家客户将小车随意停放在非指定地点，滑杰发现后，当面礼貌地指出了他违反外来车辆停放管理规定，但客户非但不听，反而盛气凌人，不想听劝。针对这种情况，他仍然耐心劝说、仔细解释，终于使这位客户放下了高傲的架子，面带愧色地将小车开到指定位置，心悦诚服地缴纳了罚款。他在岗位上多次拦截记者及上访人员，积极上报合理处置。他这种文明敬业精神和以理服人的工作作风为许多保卫人员做出了 “正能量”的榜样。

不计辛劳保运输 勤学苦干员工赞

刘朋章是运销站一名装载机司机。工作中他凭着干一行、爱一行、力争精通一行的信念，坚持自学装载机操作、机械维修等方面的知识，在生产中不断摸索总结，练就了过硬本领，将岗位技术的学习与运用贯穿于整个工作中。每次作业时他都严格按照装载机的操作规范流程来进行，努力做到勤检查、勤保养、勤检修，在装载机作业前、中、收后进行认真检查，时刻保持清醒的头脑，应对各种突发的情况。他深刻挖掘自身潜力，在别人吃饭、休息时，也认真学习车辆维修技术，常常一弄就是几个小时，浑身的油污也顾不上。他以一颗对事业执着、对岗位尽责的主人翁态度，用技术和技巧赢取和征服高难度作业的挑战，得到了工友们的肯定和

称赞。

第三篇：我身边的好规矩

我身边的好规矩-日清日结

《孟子·离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。” 意指：即使有离娄那样好的视力，公输子那样好的技巧，如果不用圆规和曲尺，也不能准确地画出方形和圆形。所谓“不以规矩，不能成方圆”，也就是指凡事都需要遵循一定的标准和法则。

仓储工作是公司活动中一项基本而不可或缺的业务活动。按照科学管理的原则，仓储工作是对物料进行整体计划、协调和控制，从而为公司节约成本，获取最大销售利润和经济效益。由此可见，仓储工作在公司中的重要作用。

仓储部负责公司原辅材料库、产成品库管理工作。公司产品、物资出入库，仓储部人员需把好产品、物资的数量关、质量关和凭证关，保证手续齐全完整，产品状态良好，做好日清日结，确保帐、卡、物相符。另外，仓储部须做好公司产品、物资的防火、防盗、防汛工作，确保产品、物资安全无事故。

目前，仓储部为了适应公司发展，提高员工仓储业务知识水平，强化员工仓储业务素质，仓储部根据工作实际，于2015年年初，对仓储部规章制度进行梳理，特别强调了仓储工作由日清月结到日清日结的重要转变。

“日清日结”是公司领导结合仓储部工作实际强调的结果，也是对仓储部管理工作提出的指导性要求，更是我们在今后工作中必须遵循的一个基本管理原则。要使我们企业经营管理水平不断改进，持续提高生产管理水平，“日清日结”就是我们实现这一目标无坚不摧的“倚天剑”。

“日清日结”的内涵为：仓储部保管员对当日产品、物资出入库票据进行清理，全部登记分库台账，结出库存余额，并与库存实物核对，检查账实是否相符。同时与ERP系统核对，保证账账相符、账实相符。然后，由核算员统一将库存产品、物资出入库情况及库存情况发至微信“产品供应群”，对公司领导、相关方进行信息反馈。

“日清”与“日结”的关系是相辅相成的，“日清”的目的是为了“日结”，是为了更好的指导生产和调动广大职工的积极性，而“日结”又使“日清”工作的开展具有现实意义。

作为对公司基础管理的一个根本准则，“日清日结”的提出对我们公司的仓储工作具有十分现实的意义。目前，我们公司的管理正在逐步由粗放管理向精细化管理转变，而仓储部的“日清日结”管理要求，以及对基础数据的统计、分析和反馈，正是在适应公司的发展要求。仓储部将以最理想且迅速的流程，适时、适量、适价、适质地满足公司发展需要，减少损耗，发挥最大效率。

第四篇：十好教育工作汇报材料

“十好”教育汇报材料

汉川市脉旺镇初级中学

根据中心初中为了更进一步加强规范中学生日常行为，以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，指导中学生健康成长为目的，结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》基本内容为依据，深入开展中学生行为规范的养成教育，面向我校全体学生提出“十好”教育准则，正确引导我校学生的道德行为，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，促进了良好校风、学风的形成。

为了更好的落实“十好” 教育的养成，脉旺中学通过一系列的举措来实施完成，以期达到更好的教育效果，现将学校对此项工作落实的情况，作如下汇报：

1、抓好思想发动。全校召开师生动员会、班主任学习会，利用国旗下讲话、班队会、广播站等阵地，全方位的进行“十好”教育的思想发动工作，真正使“十好”教育走进学校、走进课堂、走进头脑。

2、制定十好教育工作方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项“十好”教育活动。

3、通过标语、黑板报、班报等多种形式宣传“十好”教育活动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特殊教育作用。

4、在活动上下功夫。学校通过开展以“十好”为主题的班队会、主题板报、国旗下的讲话、演讲比赛、等多种形式，引导广大学生拿出实际行动，争做“十好”学生。

5、加强校园文化建设方面，在文化长廊，楼梯间墙面，教室十好教育氛围的布置上，制作专版专栏，营造学习环境，培养学生“十好”教育的养成。

6、每周一次国旗下的讲话以班级为单位的“十好”教育的学习感悟，在全校师生面前做演讲发言。

7、各班每周一次班团会，以“十好”教育为主题，全班学生相互学习，相互交流。

8、根据“十好”教育核心思想，为进一步巩固学生行为养成的教育成果，在学校班级常规管理中，学生日常行为规范的约束上，按照“十好”的标准来两化班级管理，教育学生。

以上是我们脉旺中学在贯彻落实“十好”教育的工作中，学校所做的工作。在今后的教育教学工作中，结合我校阳光育人，和谐兴校的办学理念，让每一个学生都成为对社会有用的人的办学目标，让“十好”教育实实在在的落实到实处，全面展现学生，严谨、求实、竞争、和谐的校园氛围，学校将更加细致，规则的以“十好”教育为基石，稳步提高学生的综合素质，培养学生的良好习惯。

第五篇：自觉加强党性修养 带头守纪律讲规矩 十

自觉加强党性修养 带头守纪律讲规矩 十

自觉加强党性修养 带头守纪律讲规矩

昨天下午，市委书记谢正义主持召开市委常委会，开展“三严三实”专题教育第二次集中学习研讨。谢正义强调，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，注重党性修养是我们党的优良传统和一贯要求。要以总书记系列重要论述为根本遵循，自觉加强党性修养。会上，市委常委认真学习了总书记关于加强党性修养的重要论述。部分市委常委结合昨天上午举行的庆祝建党94周年表彰大会暨先进事迹报告会，联系各自思想和工作实际交流了学习体会。

谢正义指出，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，注重党性修养是我们党的优良传统和一贯要求。党的十八大以来，总书记从保持党的先进性和纯洁性的战略高度，对党员干部特别是领导干部自觉加强党性修养，作出了一系列重要论述。这些重要论述，为我们加强党性修养提供了根本遵循。谢正义强调，加强党性修养重在“修心”，对党的理论和主张要真学真懂、真信真用，转化为人生信条和行动自觉。“四风”问题及其各种表现形式都与世界观、人生观、价值观有联系，“总开关”问题没有解决好，这样那样的出轨越界、跑冒滴漏就在所难免。加强党性修养既要注重学习，更要注重“修心”，把思想与行动统一起来，把理论与实际紧密联系起来、一致起来，把对共产主义远大理想的追求和做好当前工作高度一致起来，做到内化于心、外化于形、知行合一。

谢正义强调，加强党性修养要学习先进典型，以先烈先辈先进为榜样，在学深悟透、深查细照、笃信笃行上下功夫。近一个阶段，深入学习周恩来、张爱萍、江上青、焦裕禄、吴登云等先烈先辈先进的典型事迹，市委表彰了一批优秀共产党员和优秀党务工作者。他们是党性坚强、服务为民的典范，也是全市广大党员干部学习践行“三严三实”的一面旗帜。要向先烈先辈先进学习，向身边的典型学习，见贤思齐，择善而从，达到提升自我的目的。谢正义强调，加强党性修养最关键要处理好公与私的关系。

衡量一个干部党性强弱的根本尺子是公、私二字。作为党的干部，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公，事事出以公心，才能坦荡做人谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。处理好公、私二字，要慎初，在任何时候任何情况下都要保持清醒头脑，坚决克服侥幸心理；要慎微，不仅要在大是大非面前把握住自己、经得住考验，也要在小节上见微知著、防微杜渐。谢正义强调，加强党性修养要严肃党内政治生活，经受严格的党

性教育和党性锻炼。加强党性修养，不仅仅是党员领导干部个人的事情，更要通过严肃的党内政治生活来锤炼党性。严肃党内政治生活要从实从严，贵在经常、重在认真。领导干部要以整风的精神带头讲党性、讲政治、讲团结，带头开展批评与自我批评，带头守纪律讲规矩。