第一篇：1荣县乐德职业中学校创建“自贡市阳光体育示范学校”申报材料
荣县乐德职业中学校
创建自贡市“阳光体育示范学校”
申 报 材 料
二O一六年八月
荣县乐德职业中学校
创建自贡市“阳光体育示范学校”
申报材料
荣县乐德职业中学校创建于1958年，是四川省合格职业中学、“自贡市职业教育集团理事单位”、自贡市“校风示范校”、自贡市“现代教育技术示范学校”、自贡市“卫生红旗单位”、县级“最佳文明单位”、荣县“平安学校”、社会治安综合治理模范单位。
学校座落在距县城12公里的乐德镇，交通十分便利。校园内环境优美，布局合理；教学设施齐备；教学楼、实验楼、办公楼、学生公寓楼布局规范。
学校现有20个教学班，学生505人，教职工78人，其中本科以上学历和在读本科的教师有72人；有中学高级教师25人，中学一级教师46人；职高专任教师中“双师型”教师达80%以上。
学校管理规范，治学严谨，关爱学生，成绩斐然。坚持以人为本，加强师德师风建设，全面提高师资队伍素质。以德育为首位，加强学生常规管理。坚持以教育教学为中心，视质量为学校发展的生命线，理直气壮抓质量。全面贯彻素质教育和“课改”理念，以“提高初中教育教学质量和职高学生操作技能”为根本，狠抓教学常规管理，学校的教学质量和常规管理考核均取得了优异成绩。在荣县教育局年度教育教学质量总结表彰会 上，学校连续十一年荣获 “初中办学效益督导评估一等奖”、“初中办学成果督导评估一等奖”、“职业高中办学效益督导评估一（或二）等奖”、“职业高中教育工作综合督导评估一（或二）等奖”、“完成职教攻坚生源输送任务奖”的优异成绩。学校党支部年年被教育局党委表彰为“四好班子”或“先进党支部”。
近两年来，为贯彻落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，全面实施《国家学生体质健康标准》，学校高度重视体育工作，不断加强学校体育设施建设，提高师资队伍水平，重视体育课程的教学教研，大力开展以“我阳光、我运动；我健康、我快乐”为主题的大课间体育活动，阳光体育活动取得明显成效。特申报创建自贡市“阳光体育示范学校”，现将创建工作情况汇报如下。
一、组织管理到位
1.成立体育工作领导小组。我校高度重视阳光体育运动，将其纳入学校每期工作计划，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，中层干部、艺体教研组长为成员的体育工作领导小组。专门负责学校体育工作的管理，确保《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》的贯彻落实。管理制度健全、职能分明、责任到人。
2、学校体育工作制度和机制健全。为确保阳光体育运动的实施，我校制定了“阳光体育运动实施方案”、“大课间活动方案”及相关配套的制度措施，先后建立和完善了乐德职中“体育工作管理制度”、“体育教学管理制度”、“体育活动安全管理制度”等管理制度，还制定了乐德职中“阳光体育工作考核评价办法”、“阳光体育工作考评奖励制度”、“大课间活动、课外活动检查、评比办法”等考核评价激励制度和措施。管理制度科学合理，操作性强，较好地调动了师生的积极性。3.学校体育工作领导小组定期召开专题会议研究部署体育工作，制定有学校体育工作中长期发展规划，并依据学校实际制定有年度工作计划，并按计划开展工作且有年度工作总结。阶段目标明确，重点突出、措施得力、可操作性强，工作保障机制健全，各项工作开展得井然有序。
二、体育条件优良
1.加强体育教师的培养和培训工作。我校严格按教育部教体艺〔2008〕5号文件规定，配齐教师队伍。我校现有专职体育教师3名，其中中级教师1名，初级教师2名；3人均具有大学本科学历。学校高度重视体育教师的继续教育工作，支持体育教师参加各级体育教研、培训活动选送优秀的教师参加市、省的提高培训，以提高体育教师队伍的素质。
2.按标准配备硬件设施。学校按照教育部教体艺〔2008〕5号文件规定配足配齐体育设施、器材。体育场地、设施、器材管理有专人负责。学校现有体育保管室1间，运动场1个，篮球场3个，排球场1个，羽毛球场1个，单、双杠各2副，高低杆1副，足球球门1副，室内健身训练房1间，体育设施、器材能满足体育教学的需要。学校开放利用好学校的所有体育活动场地、设施，供学生课内外锻炼。
3.建立学校体育经费的保障机制。学校年度体育工作经费按学校公用经费的10%以上的比例用于学校体育工作经费，包括每年体育教师体育装备费，管理经费，宣传经费，市、县、校运动会的比赛经费、测试经费及设备、设施的购置与维护费用，做到专款专用。体育教师组织学生大课间操体育活动、《学生体质健康标准》测试、课余训练和竞赛均按《乐德职中教职工奖励性绩效分配方案》执行。
三、体育教学规范
1.按规开课。我校严格按照新课改要求开齐开足体育课,初中各年级 每周3课时，高中每周2课时，并按体育教学基本要求规范上好体育课。
2.落实教研。我校高度重视集体备课活动，要求每周一次开展学科备课组集体备课活动，做到定时、定点、定人、定中心发言人，有详细记录。学校要求教研组做到学期有计划，有总结、活动有分工、有措施、成绩有纪录、资料有积累。要求体育教师认真备课，做到备人、备场地，优化体育课堂教学突出“五抓”即抓体育常规教育、抓安全教育、抓运动密度、抓锻炼实效、抓听课评课，向45分钟的课堂教学要质量。体育教研组坚持每学期对每个教师的课进行1次运动负荷检测、分析。
3.抓实常规。学校体育工作检查实行专人考勤，艺体组、教务处联合管理，学校体育工作领导小组督查考核。体育课堂教学质量稳步推进，学生体质健康标准合格率96%，优良率达60%以上，学生体育基本技能95%达水平技能目标。
四、校园体育活动扎实有效 1.精心设计，组织有序。
我校因地制宜，充分利用好学校每一个地形，开展大课间特色体育活动。
每天上午第一节课后，在教学楼前整队集合，分班列队有序跑步进入操场，然后做操、跑操，整队、总结，分年级列队有序退场。
2.活动内容丰富，活动形式多样。
一般在上半年是进行做广播操、跳兔子舞、跑操3-5圈。下半年是做广播操、跳兔子舞、跳绳。
跑操注重体能训练和团队精神、吃苦耐劳精神的培养。喇叭声起，师生振奋，有序入场，步伐整齐，气势恢宏，喊声震天„„师生风貌为之一新，起到锻炼体魄，磨练意志，培养良好的心理素质和团队协作精神的重要作用。班级自选项目各班根据实际自选，但需向体育组申报，申报成功后方可实施。不少班级内容多样，有创意，有特色。
活动区域划分由体育组具体划分。班级自选活动也要求全班学生参与。
3.课内课外结合，积极发展体育特色项目。
我校体育教学适应农村学校特点，以“体育兴趣小组”为依托，开展青少年喜闻乐见的活动，培养学生兴趣爱好，特别是对有一定特长的学生针对性训练，促进其体能、素质的健康发展。每天分年级班级有计划、有组织学生开展田径、足球、篮球、排球、乒乓球、武术、健美操课外体育活动，学生参与面广，每项活动均有教师（教练）进行指导，训练时间不少于40分钟。
学校篮球、田径训练富有特色，积极组队参加各级教育行政部门组织的中小学生运动会及单项体育比赛，并取得较好的成绩，每年向高一级学校输送数量可观的体育后备人才。
4.切实抓好两操。我校对体育课、早操、眼保健操、大课间活动有详细的管理细则。每天值周领导、值班领导、值周教师都要对各班的早操、“眼保健操”、“大课间”进行检查评比打分，把两操一活动质量纳入对班级工作的考核评价，与班级考核、班主任津贴、年终奖励性绩效挂钩。还将各班参加体育群体活动和学生体质健康达标的情况，作为评选优秀班集体的重要依据之一。确保了学生体质的增强，也加强了班集体的建设，规范了学生的行为
5.坚持开展学生阳光体育冬季长跑活动，分年级开展多层次多形式的师生体育活动。广播体操、跑操、队列比赛、冬季田径运动会、趣味运动会、师生篮、排球比赛、拔河比赛及教师健身操比赛、校园艺术节等，每学期2-3次，学生参与面不低于80%。6.学校每年坚持举行阳光远足社会实践活动，以亲近自然、热爱家乡为主题。组织学生家乡“乐德红土地一日游”或者“新农村建设半日游”。让学生在体验中得到锻炼，增强体质，磨练意志，了解家乡，增进友谊，促成积极向上的情感价值观。
7.学校定时、定地点向社会公布学生每天一小时校园体育活动的计划安排，公布监督电话，自觉接受社会、媒体和家长的监督，对群众反映的问题要及时核查，并进行反馈，对存在的问题能及时整改。
五、学生体质健康测试规范
1.测试数据准确。学校按《学生体质健康标准》试行方案制定了实施计划，建立健全了相关测试制度。每年定期对在校学生按《标准》的各项指标进行测试并全部实行微机化管理，建立了《学生体质健康标准》信息库。学生体质健康标准测试数据准确，评分方法正确，上报数据无误。
2.数据上报情况。每年按要求准时将学校学生体质健康标准测试数据上报国家学生体质健康网，数据准确，每年有分析报告，受到上级好评。
六、学校体育工作成绩明显 1、1996年学校选送的武术散打《武当英姿》荣获荣县春节文艺调演“金奖”； 2、2005年学校荣获自贡市第21届“三好杯”篮球比赛职高男子组“第二名”； 3、2005年学校荣获自贡市第21届青少年篮球比赛高中男子组“第八名”； 4、2008年荣获第六届中学生“翠湖三好杯”篮球比赛职业高中男子组“第二名”； 5、2010年荣获荣县第八届中学生“翠湖三好杯”篮球比赛职业高中 男子组第二名； 6、2013年获得荣县第七届振兴杯教职工篮球赛高中组第五名； 7、2013年获得荣县首届“振兴杯”教职工羽毛球比赛“团体第五名”； 8、2013年荣获荣县翠湖三好杯中学生篮球赛初中组第三名； 9、2015年获得“星河杯”第六届全民健身运动会暨“翠湖三好杯”篮球比赛初中组第四名。
总之，我校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力，取得了良好成绩，在充满活力的阳光体育运动中，学生们的行为发生了可喜的变化，同学之间学会了相互合作，相互配合；班级之间鼓足了竞争的劲头，学生们的精力更加充沛了，课堂教学效率提高了，在这个活动中师生找到了真正的快乐。
当然我们工作中也存在着一些的不足，我们希望借这次创建自贡市“阳光体育示范学校”的机会，推动我校体育工作上一个新的台阶，为增强师生体质，促进师生身体健康而不懈奋斗。
荣县乐德职业中学校
二0一六年八月
第二篇：自贡市第三十四中学校申报市级阳光体育示范学校材料2
自贡市第三十四中学校
创建“市级阳光体育示范学校”
申 报 材 料
.为进一步推动我校体育工作的发展，切实贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部国家体育总局共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》、《四川省政府办公厅关于进一步加强学校体育工作的意见》、《四川省教育厅关于评选四川省“阳光体育示范学校”的通知》文件精神，以实际行动提高学生的体育水平和身体健康水平，以“我运动、我健康、我快乐、我幸福”，促进学校校风、学风更加健康地发展，从而掀起全民健身运动的高潮，我校在《学校阳光体育工作条例》的指引下，周密部署活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，创新比赛项目，取得了较好的效果.现将我校落实阳光体育工作汇报如下：
一、学校简介
我校始建于1972年，从富顺初八中更名为自贡市第三十四中；从县管到市管，再到区管；无论办初中、高中，还是职业高中，以及目前的纯初中，八代三十四中人紧跟时代脉搏，深耕农村教育，秉承“厚爱博学，向善求真”校训，传承“以德立校，以质强校”办学理念，‘以我阳光，以我健康，以我成人”，走学校内涵发展之路。
经过全区新一轮校点布局调整，目前，我校学生规模从300 余人壮大到1000余人，有18个教学班，教职工62人，占地新增至25亩多、建筑面积近2.5万平方米，环境优美，设施优良，辐射、引领何市片区的农村寄宿制初级中学。
近年来，学校实行精细化管理,向管理要效益，向科研要成果，向硬件要形象，成为大安区常规管理示范学校、大安区现代信息技术教育示范学校、自贡市关心下一代工作先进集体、自贡市绿色学校、市区先进党组织、自贡市实验教学示范学校，连续三年获大安区年终教育督导评估一等奖。
二、组织与管理
（一）体育工作组织机构
为贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，推进学校体育工作的改革与发展。我校特成立体育工作领导小组如下：
1.体育工作领导小组 组 长：李孝全（学校校长）副组长：罗原州（分管副校长）
雷钦礼（政教处主任）余正喜（政教处副主任）
成 员：黄 劲（篮球专业）陈 彬（田径专业）
雷钦礼（足球专业）余 渡（兼职）陈 强（兼职）各年级组长和各班班主任
2.职责分工（1）组 长
全面负责领导学校体育工作。协调校内外各条教育途径，争取社会有关力量的支持，加强组织建设和思想建设。
（2）副组长
协助校长组织培训和管理体育工作，制定学校体育管理制度及体育工作计划、总结，制定学校体育工作安全预案。营造体育氛围，不定期召开学校体育工作专题会议，为学校体育工作提供保障。
（3）成 员
①具体负责各项体育活动的开展，活动的记录。
②制定各项活动开展的计划、实施方案；撰写体育课教案。③制定各项活动的安全预案。④对各项活动进行及时总结。⑤收集班级体育工作信息。附：阳光体育启动仪式与各部门领导督查
（二）体育工作制度健全
为全面落实学校阳光体育工作，以确保国家有关学校阳光体育卫生工作的各项规定落到实处。学校制定了一系列体育工作管理制度：《自贡市第三十四中学校体育工作管理制度》、《自贡市第三十四中学校体育课考核制度》、《自贡市第三十四中学校体育教师课堂常规》、《自贡市第三十四中学校学生体育课堂常规》、《自贡市第三十四中学校体育课外训练制度》、《自贡市第三十四中学校体育运动会制度》、《自贡市第三十四中学校三操管理制度》、《自贡市第三十四中学校体育器材室管理与使用制度》、《自贡市第三十四中学校体育场地使用管理制度》、《自贡市第三十四中学校体育安全防范及体育器材安全检查制度》、《自贡市第三十四中学校体育课安全制度》《自贡市第三十四中学校学生体质监测制度》、《自贡市第三十四中学校学生每天一小时体育锻炼制度》、《自贡市第三十四中学校大课间活动管理制度》、《自贡市第三十四中学校健康教育制度》、《自贡市第三十四中学校学生健康体检管理制度》等。同时我校还创新开 展体育项目，促使学校体育工作年年上台阶。
三、学校体育条件
（一）体育教师队伍建设
近年来，学校把建设一支思想品德好、业务水平高的体育教师队伍，作为一项具有长期战略意义的任务来抓。严格按照教育部（2008）5号文件规定配齐了体育教师。我校现有专兼职体育教师5名，均为大学学历，有市骨干教师2名，区骨干教师3名；二级裁判3人。这些教师教学经验丰富，团队积极肯干，定期开展体育教研活动，并在《自贡市第三十四中学校绩效考核方案》中按相关政策核定了体育教师课外活动工作量，学校还制订了引进优秀体育教师的优惠政策，为引进人才的技术职务评聘、工作条件、生活待遇等方面都提供坚实的保障，稳定、健全体育教师队伍。
（二）场地设施
1.学校有优越的运动场地，设备实施齐全。
我校高度重视学生运动训练和学生活动场地建设。学校有活动场地12748㎡，田径场1个，篮球场地4个，足球场地1个，实心球场地1个，跳远场地2个，跳高场地2个，羽毛球场地2个，室外乒乓球场地2个，爬杆场地1个。为学校体育工作的开展提供了硬条件。同时，学校严格按照教育部（2008）5号文件规定配齐了体育器材，在器材数量得到保障的条件下，学校建立健全了体育器材使用制度，让体育器材得到充分的利用。附： 自贡市第三十四中学校田径场地
附：学校前运动场
2.阳光体育设备设施到位。体育教学仪器按Ⅰ类要求一套配备了68 种（类）892件，配齐率99%。
附：学校器材室
附：学校阳光体育活动场地
（三）体育工作经费保障
根据自府办函（2013）34号文件规定，学校在资金预算中每年安排体育专项经费达10万元，体育的专项经费基本上能保证训练、比赛、装备等方面开支，学校还保证了训练老师一定的训练补助。
三、体育教学工作 1.课堂教学规范
1.我校按规定选用国家审定通过的体育与健康教材，按照新课程标准要求，开足开齐上好体育课，每班每周3节体育课，不得以任何理由削减或挤占体育课时。我校体育教学进行课程改革，践行必修+选修+课外活动的体育课程结构，坚持必修课为主体，选修课为延伸，活动课为提高三大板块有机结合。体育教师能依据《体育与课程标准》，结合我校的实际情况制定教学计划，设计教案。我校体育课教学过程规范，组织流畅，课堂教学手段先进，能充分利用教学器材，不断激发学生学习兴趣。结合学校具体情况，创新体育教学内容、形式、方法和途径，增强吸引力，确保了课堂教学的实效性和针对性；我校体育教师教学严谨，教 态端庄、服装规范、常规纯熟，并且关注学生个体差异，学生能够积极参与、主动感知，课堂活动丰富多彩。
2.深化教学改革，教学科研成绩喜人
我校高度重视集体备课活动，要求每周一次开展学科备课组集体课活动，做到定时、定点、定人、定中心发言人，有详细记录。学校要求教研组做到学期有计划，有总结、活动有分工、有措施、成绩有纪录、资料有积累。要求体育教师认真备课，做到备人、备场地，优化体育课堂教学突出“五抓”，即抓体育常规教育、抓安全教育、抓运动密度、抓锻炼实效、抓听课评课，向45分钟的课堂教学要质量。体育教研组实效、抓听课评课，向45分钟的课堂教学要质量。体育教研组坚持每学期对每个教师的课进行1次运动负荷检测、分析。学校一直加强教研组建设，学校决定每周星期五的第二、三节课为体育教研活动时间，通过研讨，转变了教师的教学理念，积极营造良好的体育氛围，彻底提高教师的竞技体育水平。
附：九年级体育考试前誓师图片 附：九年级体育考试蜀光中学录取学生
校级微型课题《领会教学法在篮球教学中的运用》已经结题。根据课题思想，大胆改革传统的学习内容，创新出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的喜爱，体现了自贡市第三十四中学校体育课的风格，创造了自贡市第三十四中学校体育教学的辉煌。
四、校园体育活动
我校认真贯彻落实《切实保证中小学生每天一小时校园活动的规定》，制定了切实可行的体育课程、大课间和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案。
（一）大课间活动形式多种多样
1.做好眼保健操、跑操、第九套广播体操。
2.集体跑步活动。在每天课间30分钟，学校开展了“胸贴背”式集体跑步活动。跑步活动在音乐伴奏下进行，音乐的选择恰如其分，取得了良好的效果。3.课外活动40分钟。根据学生自己特点与爱好，学校安排专人，组建了课外兴趣小组，如:学校学生篮球队、排球队、羽毛球队、乒乓球队、田径队、跳绳、跳皮筋、踢毽子等活动。课外活动均有体育教师进行指导，班主任负责组织。做到有组织、有活动，有检查，有评比、有总结。每年坚持开展学生阳光体育冬季长跑活动，分年级开展多层次多形式的体育运动会，广播体操比赛、春季冬季田径运动会、篮、排球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等。附：课外活动图片
（二）学校体育特色，成绩显著
根据学校实际，每年春季举行一次田径运动会，每年秋季举行一次趣味运动会，让广大学生参与竞赛和健身。特别是参加各级各类竞赛活动，学校获取了优异的成绩。
在自贡市大安区中学生田径运动会上，我校成绩名列前茅，其中2010年获全区第二名，2011获全区第三名，2012年获全区第二名，2013获全区第五名，每年均获得组织奖；2010年广播体操和校园集体舞比赛均获全区第二名的好成绩。2011年4月初 中“三好杯”篮球比赛获自贡市第二名。
2012年雷钦礼老师的《拳打四方》获自贡市市优质课一等奖。2013年黄劲老师的《拓展训练》获区一等奖。
学生肖先念体育突出内江师院破格录取，现在内江六中任教；叶琴莲体育课外兴趣小组成绩突出，参加四川省中学生运动会获举重全能冠军；我校学生余春花、黄晓彤、黄俊贤参加江姐中学女子足球队，在云南省玉溪市举行的国家体育总局、教育部、中国足协、全国校足办主办的“2013全国青少年校园足球夏令营”，以全胜战绩夺得中学组冠军。
五、学生体质健康标准测试工作
我校每年坚持做好学生体质健康检测工作，全面了解学生体质健康状况，学校领导高度重视，成立了以校长为组长的工作领导小组，制定了实施方案，用实际行动做到了早筹划，细实施，全检测。测试工作严格按照教育部《国家学生体质健康标准》规定的项目展开，共包括身高、体重、视力、坐位体前屈、50米短跑、1分钟仰卧起坐、肺活量、女子800米、男子1000米等12个项目进行了测试。对测试结果进行分析，并撰写成报告，做到准时上报结果数据。
当前，我校在县域经济换挡升级，何市片区开发热潮喷涌的大背景下，作为大安区义务教育段的窗口学校，作为大安区义务教育段何市片区名片学校，虽然已经取得了一些成绩，但与其他先进学校还有一定的差距，学校有待进一步打造、师资尚需进一 步补充，我们深信：随着阳光体育示范学校创建，学校将构建成温馨家园，让学生在阳光下健康成长，德智体美劳全面发展，让每个孩子都阳光，让每个孩子都成人，让每个孩子都具有“肩负天下，敢为人先，追求卓越，志存高远”的豪迈气概。
自贡市第三十四中学校
2014年9月
第三篇：自贡市第三十四中学校“市级阳光体育示范学校”汇报材料
自贡市
自贡市
自贡市
自贡市
自贡市
自贡市
自贡市
自贡市
自贡市第三十四中学校
阳光体育健康快乐成长
外兴趣小组成绩突出，参加四川省中学生运动会获举重全能冠军；我校学生余春花、黄晓彤、黄俊贤参加江姐中学女子足球队，在云南省玉溪市举行的国家体育总局、教育部、中国足协、全国校足办主办的“2013全国青少年校园足球夏令营”，以全胜战绩夺得中学组冠军；10月1日至5日，我校学生余春花、黄晓彤、黄俊贤参加江姐中学女子足球队女子甲组勇夺省青少年足球锦标赛冠军，这是该女子足球队10年来女子甲组取得的最好成绩：9名队员获国家一级运动员资格。四川省体育局主办的2014年四川省青少年足球锦标赛在绵阳举行，10月4日，以小组第一名进入第二阶段比赛，对阵绵阳代表队，80分钟的艰苦拼杀，战成0:0，点球大战中以7：6取胜，提前把冠军桂冠揽入怀中。
附：我校学生余春花、黄晓彤、黄俊贤参加江姐中学女子足球队女子甲组勇夺省青少年足球锦标赛冠军照片
五、学生体质健康标准测试
我校每年坚持做好学生体质健康检测工作，全面了解学生体质健康状况，学校领导高度重视，成立了以校长为组长的工作领导小组，制定了实施方案，用实际行动做到了早筹划，细实施，全检测。测试工作严格按照教育部《国家学生体质健康标准》规定的项目展开，共包括身高、体重、视力、坐位体前屈、50米短跑、1分钟仰卧起坐、肺活量、女子800米、男子1000米等12个项目进行了测试。对测试结果进行分析，并撰写成报告，做到准时上报结果数据。
当前，我校在县域经济换挡升级，何市片区开发热潮喷涌的大背景下，作为大安区义务教育段的窗口学校，作为大安区义务教育段何市片区名片学校，虽然已经取得了一些成绩，但与其他先进学校还有一定的差距，学校有待进一步打造、师资尚需进一步补充，我们深信：随着阳光体育示范学校验收，学校将构建成温馨家园，让学生在阳光下健康成长，德智体美劳全面发展，让每个孩子都阳光，让每个孩子都成人，让每个孩子都具有“肩负天下，敢为人先，追求卓越，志存高远”的豪迈气概，让每个孩子都成为阳光、健康的建设者。
谢谢各位领导专家同仁
自贡市第三十四中学校 2014年10月15日
第四篇：“阳光体育示范学校”自查报告
州职校申报“阳光体育示范学校”
自查报告
身体健康是幸福的保障，是智慧的源泉；在州职校，多民族阳光体育运动丰富多彩，彩带飘飞，民族师生翩翩起舞，舞出吉祥安康；士气高昂，班级篮球比赛如火如荼，赛出拼搏豪情呼声干云，全校田径运动热烈欢腾，挥洒青春汗水；男生强壮了，女生俊美了。伴随着健康身体，心智成熟了；经过风雪洗礼，师生共筑欢乐校园。
一、组织与管理
（一）坚持“健康第一”的指导思想
学校历来高度重视学校体育工作，成立以校长为组长的体育工作领导小组。设立专门管理机构，明确分工，切实落实责任。
开展学校学生阳光体育活动，是全面贯彻落实党的教育方针，推动学校体育教育的一项重要举措。我运动，我健康，我快乐。全面实施素质教育，发展学生体质。贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。坚持“健康第一”的指导思想，积极贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展，推进校园体育文化建设。
（二）组织机构
把阳光体育活动落实到实处，学校设立阳光体育活动工作领导小组。组 长：吴大成 党委书记、校长 全面负责阳光体育活动工作 副组长：
8内有5架乒乓桌。配备有篮球100个、足球100个、排球100个，羽毛球拍100副、哑铃、跨栏架、体操垫等等体育教学器材，能满足全校学生进行体育锻炼的需求。
2.学校根据需要，配足了体育设施、器材，并制定相关制度和措施，安排专人负责管理，并负责体育场地平时清洁的维护、日常课堂教学器材的收发。对篮球、乒乓球等消耗性体育器材及时更新、补充，以保证体育教学和活动的正常开展。
（三）体育工作经费
1.学校经费来源稳定。政府按时足额划拨教育经费。学校体育工作经费为28万元，占学校公用经费的12%。
2.学校每学期给每位体育教师发放1400元补贴，用于个人购买体育装备，并提供口笛等个人日常体育课堂教学用品。体育教师带两操等按相应课时予以补贴。
3.学校每学期拨发50000元资金，由体育教研组开展体育教研活动（包含校外体育活动）。
三、体育教学与科研
（一）规范体育教学工作
两操一课：严格按照新课程标准要求，开足体育课。每班每周3课时。每班每周的体育课必须保质保量的进行，各班体育老师必须先清理学生的到位情况，从准备活动开始认真组织体育课，确保每节课的锻炼质量。结束时要清点学生人数。
（二）教研活动
坚持以学校为基地，以校内教学实践中的实际问题为主校外体育活动为辅，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，要求各教研组每周至少进行一次教研活动。体育教研组通过4个教研课题（我校为州级单位）有针对性的进行教研活动，立足课堂教学实践，使教师不断转变教育观念，改变教学行为，提高教师科研水平，提高教师自身理论水平，促进教师专业发展。根据学校统一的课程安排，体育教研组的教研活动安排在每周一的上午进行，并做好记录工作，由学校相关部门检查。
（三）积极实施新课程改革
按照《体育与健康》课程标准及教学规范上好每一节体育课，提高体育课质量。体育教师根据教学大纲和学校实际，开展丰富多彩的课堂教学工作，通过课堂游戏、比赛等多种方法，提高学生学习、参与积极性，通过学生的亲身体验和参与，达到强身健体的目的。体育课堂常规教学工作由各部教导处负责检查，按照要求对出现的问题在全校进行通报
（四）运动负荷检测
对每一个教师的课堂进行运动负荷检测，教研组要求全体成员共同参与，一方面促进教师的课堂常规教学，另一方面促进学生认真参与锻炼。课堂平均心率在 120-140/分钟。
（五）教学效果
学生体育基本技能均达到各技术水平技能目标。为确保学生各技能水平达标，学校通过组织教研活动，同事间互动，进行相互评课，提高老师教学水平。通过组织组织活动，促进学生经验积累，提高运动技能。
四、体育活动、体育文化建设和示范作用
（一）大课间体育活动
1.为认真贯彻教育部“全国亿万阳光体育运动”计划，根据《切实保证中小学生每天一小时校园活动的规定》的相关要求，学校积极响应“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，为学生参加体育锻炼创造有利条件，丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。学校制定了符合不同阶段学生年龄特征、内容丰富“每天锻炼一小时”活动实施方案，并对活动时间、场地等作了安排和要求，有序组织，定期轮换，以保证活动的顺利进行。同时要求各班对身体情况特殊学生的体育锻炼进行安排，做到不歧视，不放弃，尽量跟班参与。
2.每周星期一至星期六上午7:00-7:20晨跑和早操，带操体育老师必须尽职尽责，各班主任到岗配合。上午9:50-10:30为大课间，利用健身操、现代舞、民族舞蹈进行大课间锻炼，各班主任必须到岗到位，值周组负责考勤，并及时对每天的课间操进行讲评。下午15:20-15:25为眼保健操时间，由上课教师负责组织。17:00-17:50为课外活动由各部负责组织。
（二）课外体育活动
1.根据工作计划，合理安排和开展课外活动。当天没有体育课的各班
112任和同学们练习的身影，有时还需要学校相关部门出面协调安排练习场地、时间。一方面增强了学生体质，另一方面也增强了班级凝聚力，提高了两操质量。
4.学校每学年的下学期，在老师指导下，由学生会组织开展新生篮球比赛，体育教师作为裁判提供技术支持，让新同学展示自己的才能，感受班集体的温暖，增强集体荣誉感和班级凝聚力。
5.每学期开展拔河、跳绳、趣味性活动等比赛，参与面更广，活动面更大。学生参与面达到90%以上，促进了学校体育工作的开展，提高了学生体育学习积极性，增强了学生体质。
学校校园内阳光体育活动开展形式丰富多彩，即提高了学生参与体育锻炼的积极性，增强了学生体质，树立终身体育的理念，并具有爱国主义、集体主义教育的积极作用。
（六）校园体育文化建设
1.学校重视校园体育文化建设。注重运动场周边美化，每年对运动场周边进行维护，并安装功率达4800w的强光灯照明，方便晚上自习休息时间及晚自习后师生的运动。在学校运动场及室内体育馆及校医务室门口设置体育与健康宣传栏及“我运动、我健康、我快乐”等标语，营造体育文化建设的氛围。
2.学校分别在学年上期（九月下旬）、下期（四月下旬）召开的学生表彰大会上，对评选出的阳光体育先进集体和《国家学生体质健康标准》测试中达到优秀的个人给予表彰。表彰的开展，一方面肯定集体和个人的锻炼成果，另一方面也起到了带动作用，让更多的同学积极参加到阳光体育的活动中来。
（七）示范辐射作用
甘孜州职业技术学校集师范部、农牧部、艺术部及甘孜州教师进修学校为一体，充分发挥龙头示范学校作用。在每年的暑假期间，由州教育局组织，为我州其他学校提供教师培训。学校通过每年的教育年会，邀请我州其他学校的老师参加，在年会上通过课堂教学探讨、经验交流、文章交流等形式，为州内其他学校提供教学研究、课程资源等方面的支持，在州内起到了示范辐射作用。
五、学生体质健康标准的测试
（一）测试数据
每学年，由体育组组织体育教师对学生体质健康标准进行测试。根据学生体质健康标准的要求进行，公平公正，数据准确无误，评分方法正确。一方面通过测试检测学生体质健康水平，促进学生自我练习，逐年提高身体素质，让学生年龄增长、体能增长。另一方面通过测试检测学校体育教育水平。
（二）数据上报情况
学校每学年按要求在规定时间内将学校学生体质健康标准测试数据上报国家学生体质健康网，数据准确无误，均一次性上报成功。学校每年均有分析，对不足之处给予通报，并提出有针对性的改进措施。
（三）数据分析
学生体质健康标准测试结果：优秀率15%，良好率40%，合格率95%，达到体育教学目的。
六、扣分说明
1.因地域限制及历史原因，学校现只有250m跑道运动场一个，虽然400m标准跑道运动场正在规划筹建中，政府投资的前期资金400万元已到学校帐户，但还没有建设完成。学校在这方面扣去5分。
2.因学生身体原因等因素，少部分学生的平均心率未达到120-140/分。扣去1分。
3.因学生体能及健康因素，个别学生体育基本技能未达标。扣去1分。4.在学校组织的学生冬季阳光长跑活动，在12月底因严寒及小雪天气时没有坚持。扣去3分。
5.对群众或家长反映的问题有的确没有及时整改或反馈。扣去2分。总共扣去12分。
七、自查总结
根据四川省“阳光体育示范学校”评选细则，学校进行了认真自查。
我校认为： 1.学校制度健全
学校坚持“健康第一”的指导思想，成立有校长负责制的体育工作领导小组及相应的管理部门，并制定相应规划、制度，建立工作保障机制，516-
第五篇：阳光体育示范学校自查报告
xxx中学“四川省阳光体育示范校”
自查报告
我校始建于1947年，地处天府新区最南端——XXX镇，是一所市级重点中学，学校现有高中36个教学班、初中10个教学班，合计46个教学班，共有2300余名学生。学校占地104亩，现有专职体育教师（本科）12人，器材管理员1人。现有标准400m塑胶跑道田径场（内含足球场）一个；塑胶篮球场6个；排球场1个；羽毛球场5个；室内乒乓球场（兼健美操室，内设6张球桌）1个；塑胶乒乓球场1个（设有21张球台）；学校微机室、多媒体教室、电子白板室、图书室、生理化实验设备齐全。学校自2012年12月被评为“四川省阳光体育示范校”后，为更好全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，制定了详细的音体美活动实施计划，学校从人力、物力、财力各个方面保障各类活动的顺利开展，做到物质有保障，财力有计划，人力配置齐全。现将我校开展“阳光体育示范学校”自查情况汇报如下：
一、组织与管理方面
成立学校体育工作领导小组，明确分工、细化责任；制定了教研组长、备课组长、体育教师、体育保管室、保管员、器材借还制度以及校园体育系列活动等一系列制度；制定了体育工作目标和中长期发展规划，并按照目标与规划实施各项体育工作。近年来，学校体育工作在制度的管理下思路清晰、方向明确、方法得当、成效显著。
二、体育条件方面
“兵马未动，粮草先行”。因此，学校高度重视各项办学条件。对于体育工作而言，学校严格按照各项规定保障体育条件。
1、师资保障：我校现有46个教学班，专职体育教师12名，皆为本科学历。专职体育教师配备达标，教师专业学历达标。
2、高度重视体育教师队伍建设。为提升体育教师自身素质专业素养，学校认真组织教师参加教师继续教育、外出培训和各级各类教研活动。建立健全惩奖激励机制。体育教师在职称评定、评优选先方面与其他学科一视同仁。对于体育老师的各项体育工作予以肯定，切实将早操、大课间和每天一小时按照规定计算工作量。
3、场地设施器材配备：切实按照规定配备，生均活动面积达8平米左右。设置了一名专职器材管理员。及时对场地设施器材的使用情况进行检查，各项器材借还登记详实。每年初根据计划和器材使用情况，及时对器材进行更新与补充。每年用于体育工作的经费不低于公用10%.4、妥善解决了教师装备问题。根据实际需要，体育组每年向学校提出申请，统一为教师解决了不低于1200元/人.年的装备。
三、体育教学与科研方面
1、按照国家规定，开足开齐了体育课。
2、教研组根据学期计划，每周五上午9：00—12：00为组内教研活动时间。每次活动有主题，有专题发言人和记录人。
3、积极实施新课程改革，结合学校时间，学校认真开展合班选项教学活动。大大的提高了学生的积极性和运动技能，从而增强了学生体质。
4、积极开展校本科研。近年来，我校共开展了3个课题研究。其中包括校本课题《业余训练的自主管理与探究》、《跳远专项素质训练探究》和国家级课题《校园足球的发展现状与探究》。
5、教学效果。学生体育基本技能掌握基本达各水平段的目标。学生体质健康有一定幅度的提高。
四、体育活动、文化建设和示范作用方面。
1、认真落实校园大课间活动、每天一小时活动和冬季长跑活动。活动方案、安全预案、过程记录、意见反馈和总结齐全；按规定设立公示牌和意见箱。各项活动效果较好。
2、积极发展学校体育特色项目。近年来我校借助阳光体育示范校的引领作用，积极打造乒乓球、足球、田径和篮球特色项目。现已成功申报了新区乒乓球特色项目基地学校、XXX市田径（篮球、足球）特色项目学校和全国校园足球示范性学校。各类特色项目在各级各类比赛中成绩显著。（2013年累计获奖53人次，2014年累计获奖81人次，2015年累计获奖86人次。）在区域内起到了一定的引领和示范作用。
3、每年举行1次秋季田径运动会、校园足球联赛、篮球联赛和乒乓球联赛。以及以年级为单位的小型比赛。通过这些比赛大大的丰富了学生的课余生活，激发了学生参与运动的积极性。
4、学校在丰富各类体育活动的同时，大力加强体育文化的建设。主要通过文化墙、文化展板、校园广播、宣传册、举办体育知识竞赛和各级各类体育评比活动，狠抓学生体育知识的渗透和体育氛围建设。
五、学生体质健康测试方面。
学校每年按照要求认真开展学生体质健康标准数据测试。测试工作有方案、预案、分析和总结。测试后，及时上报，并对当年的数据做好认真分析，以查找问题，指导来年体育教学工作。全校学生近三年体质健康测试数据准确、学生合格率达95%以上。
六、开展校园足球活动方面
此项活动起步较晚，学校从2014年起将校园足球活动纳入了学校特色项目的行列。学校从各个层面权利打造。
1、保障人力物资。学校加强体育教师业务培训，新添购了7人和5人制制足球门以及足球项目的其他器材与设施。
2、强化管理。学校成立了校园足球领导小组。安排专人负责足球项目的开发、研究和实践。
3、加强师生队伍建设。学校成立的校园足球训练队。成立校园足球研发小组。
4、重视活动开展，已达到宣传和引领作用。2015年，成功举办了新区校园足球联赛片区联赛。XXX中学校园足球联赛。2016年校园足球联赛正在火热进行中。2016年90月将承办2016年新区足球联赛片区联赛。
目前，我校校园足球正在蓬勃发展之中。我们坚信在国家的大力号召下，在我校全体师生的通力协作下，我校的校园足球活动将走的更远。
七、问题与不足
1、教师配备虽然达标，但是由于体育教师中有两位担任中层，5人担任班主任。从而凸显了体育教师的工作量大的问题。教师在体育工作略显有心无力的现象。教师教研活动开展有待进一步加强。
2、学校器材室面积较小，不能满足器材的科学存放。
3、根据学校的发展目标，学校场馆设施需要与学校发展同步。
4、各类体育活动开展的过程中常因学校临时工作而受到影响。
5、学生体质健康成绩不够稳定。
6、在自查中发现资料收集、保管不足；部分方案、预案、总结一致性不强。各类活动的印证材料不足。
八、整改措施
1、积极向上级部门申请新进体育教师1-2名。
2、向上级部门申请，因地制宜的解决场地器材的相关问题。
3、认真、周密制定学校工作，临时工作与常规工作需进一步加强协调。以避免临时工作对常规工作的的冲突。
4、进一步加强监健康意识的宣传，加强学校教育教学课外活动的开展，从而进一步巩固和提高学生体质健康水平。
5、加强体育资料的收集。
九、今后工作计划
学校将以此次复查活动为契机，认真落实学校体育中长期规划，继续完善体育工作各类管理制度。在体育师资、器材、场地、资金上加大投入，进一步提高教育教学质量和丰富学生各类体育活动，为加强学生体质健康继续努力工作。
XXX中学 2016年5月7日。
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