焉耆县第三中学工作汇报(修改)

第一篇：焉耆县第三中学工作汇报(修改)

焉耆县第三中学2012年各项工作

汇 报 材 料

尊敬的各位领导：

首先我代表焉耆县第三中学党支部、校委会及全校师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎!2012年，学校党支部、校委会认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，牢固树立和全面落实科学发展观，团结带领全校师生进一步解放思想、真抓实干，坚持德育为首，以提高教育教学质量为中心，顺利有效地开展各项工作，圆满完成年初既定目标。现将各方面工作汇报如下：

一、基本情况

焉耆县第三中学是一所民汉合一的九年一贯制学校（含一所幼儿园、一个教学点）。学校现有教职员工321人（含七个星教师37人，特岗教师25人，购岗人员5人）。其中：汉语言教师148人，维语言教师173人。党员89人（在职57人，退休26人），预备党员6人。在校学生数2215人（其中小学部899人，初中部986人，幼儿园330人；汉回1348人，维844人，蒙15人，其他民族8人）。寄宿学生1100余人。

学校实行党支部领导下的校长负责制，下设行政办、德育处、教务处、教研处、总务处、保卫处、宿管中心等机构。校级领导5名(副科级以上)，中层领导3 0余人。学校工、青、妇、学生会等组织健全。

二、党的建设

（一）充分发挥党支部的核心作用，加强党的组织建设。

1、加强领导班子建设。2012年校党支部领导班子，进一步弘扬 “团结、务实、廉洁、高效”的工作作风, 不断健全组织建设责任制，强化领导班子议事规则，坚持集体领导，民主决策,形成集思广益、团结和谐、互助合作、高效履职的良好局面。

2、党支部加强了对工会、妇委会、团支部、少先队工作的领导。近三年慰问退休教师、生病教师200余次；召开座谈会12余次；退休教师去内地参观旅游2人次。能够将工会、团支部、妇委会的各项工作同安排，共发展。

（二）结合创建学习型党组织活动，不断加强思想建设。

1、开展创建学习型支部、学习型学校。学校党支部积极倡导“终身学习、全员学习”理念，采取集中学习、个人自学、上党课、外出参观学习等方式加强党员教师的学习培训。一年来，我校教职工认真书写读书笔记 400余篇，读书心得500多篇，上党课4次。重点抓好第六个《 党政领导干部选拔任用工作条例》 学习宣传周活动，把《 条例》 作为政治理论学习的重要内容，通过每周党员教师理论学习日、板报、征文、知识测试、讨论交流、撰写学习笔记、心得体会等形式组织党员教师进行专题学习，营造了浓厚的学习宣传活动氛围。组织党员教师进行了《 条例》 专题测试，并参加了自治州《 党政领导干部选拔任用工作条例》 知识竞赛答题活动，撰写上报征文2篇，为“创先争优、迎十八大”摄影大赛报送了三幅作品，不断推动了县三中创先争优活动的深入开展。

2、继续推进师德师风建设。我校党支部、校委会修订完善了《师德师风考核办法》，制定了《焉耆县第三中学教师手册》。2012在学习洋思永威教学模式的基础上，制定了《焉耆县第三中学精细化管理手册》，与班主任教师签订了师德承诺书。注重挖掘、大力宣传身边的先进典型，以优秀的事迹感染教师，以榜样的力量鼓舞教师，以身边的典型影响教师。

（三）以丰富多彩的活动为载体，彰显创先争优活力

1、实行“结对子”工程。开展“青兰工程”师徒结对活动，辅导青年教师。

2、开展党员帮扶活动。即每位党员教师与1位特情生进行包联帮扶，其中重点帮扶学生生活、学习、心理等方面的问题。2011年10月，党支部组织全校30名党员、18名团员教师开展了“大手牵小手，帮扶贫困生”的捐助活动，将购买的学习用品交到24名被帮扶的学生手中。

3、开展领导干部转变作风，服务群众，向社区困难群众献爱心、送温暖捐赠活动。一年来，为结对帮扶单位—四十里城子镇新城路社区送去了1台电脑、一台打印机和 40套办公桌椅，送给永宁镇新户村一组70多岁的贫困户艾山.阿吉家两吨多水泥。结合“三〃八”节、“七一”、“古尔邦节”、“肉孜节”等重要节日组织召开退休党员教师座谈会，并进行走访、慰问活动，慰问495人次，慰问费用30030元。努力营造干部深入基层、服务群众、创先争优、推动发展、维护稳定、促进和谐的浓厚氛围。自2012年2月份以来，我校主要领导分别到艾山〃阿吉、张有福等30户联系人家中进行了走访、慰问、宣传。截至目前，我校主要领导看望慰问联系户60次。

（四）以转变作风为主线，进一步加强党风廉政文化建设。我校结合工作实际，积极开展了以“敬廉、崇洁、诚信守法”为主题的廉政文化进校园活动。一是办好一期墙裙文化。二是制作了一批廉政警句宣传牌。三是学校党支部编写廉政文化警句漫画名言，将廉政文化深入师生心中。

三、道德建设

（一）加强班主任管理，提高德育队伍素质。对班主任和生活教师加强培训，定期召开工作例会，每月进行量化考核，每学期进行教育教学经验交流，不断提升他们的综合素质。

（二）以弘扬民族精神为主线，以诚信建设为核心，开展道德宣传教育及实践活动，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，深入持久地开展爱国主义、民族团结教育。

学校注重对学生日常行为规范和一日常规的检查，坚持以爱国主义教育为主线，构筑青少年的精神支柱。每学期开学典礼，都会根据中小学生行为规范向学生进行严肃校风校纪的教育，突出爱国主义主题。3月，利用“三八”节，组织开展了《做一名有公德的文明人》主题班队会，组织团员和少先队代表共计30多名到永宁镇敬老院慰问孤寡老人；4月开展了“祖国在我心中”爱国主义图片展览，增强孩子们的爱国主义情感。组织团员走出校们，开展清扫路边垃圾、捡拾塑料袋、擦洗路旁栏杆、集中清理学校周边环境等实践活动；5月开展了“拒吸第一支烟 做不吸烟的新一代”签名仪式；6月成功举办首届艺术节暨庆“六一”文艺汇演，九年级毕业班举行“感恩母校，感恩老师”升国旗仪式；7月进行了建党91周年庆祝活动。召开了“保持党的纯洁性，立足岗位作贡献”专题组织生活会和第十四个党风廉政教育月动员大会； 8月看望了武警官兵及去世教师家属；9月举行了感恩励志教育报告会；10月进行了“红领巾心向党”主题队会，组织全体教职工参加国庆升旗仪式。

（三）以人为本，回归生活，养成教育，突出实践。我校在规范学生行为习惯的基础上，把常规管理作为德育工作的切入点，有计划、有步骤地开展了“养成教育”、“心理教育”、“自主教育”、“社会实践教育”等教育，引导学生参与管理学校事物，从点滴小事做起，培养学生做一个自信、有创新实践能力的人。

（四）以主阵地为平台，学校组建了各类社团及兴趣小组。如儿童创作画、快乐英语社团、电脑设计社、合唱团等，让学生在丰富多彩的课外活动中，培养兴趣，展示特长。

四、文化建设

（一)美化育人氛围、净化育人环境。学校将环境教育纳入总体计划，使环境教育、卫生、健康教育工作常态化、制度化。加强对学生的环境教育，提高学生的环保意识，培养学生“从我做起、从身边小事做起”，增强学生的环保意识和良好行为习惯的养成。学生会对全校的环境卫生进行定期检查、评分、登记，检查结果纳入班级评优和班主任月考核。学校环境卫生得到了各级领导的好评。

（二）职工业余文化丰富多彩。学校提倡教师“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号，开展丰富多彩的文体活动。如：“三八”妇女节举办趣味运动会、“七一”组织党员教师重温入党誓词、教师节组织教师参加文艺汇演、元旦举办自助餐联谊活动等，这些健康、文明、有益的文体活动，使教师们在忙碌之余得到了放松，受到了教师们的好评。

五、社会治安

（一）开展普法宣传教育活动，推进法制教育进学校。学校充分发挥课堂主渠道的作用，通过法律知识讲座及思品课、周会课，加强对师生的法制教育和互救、自救知识教育，教育师生牢固树立“安全第一”的思想，克服麻痹和侥幸心理，立足防范。一年来举行法律知识专题讲座2次，交通全知识专题讲座2，开展了学生校规校纪教育活动、新生入学教育活动、防震演练、消防演练等活动。学校利用校园广播及宣传橱窗等设施，对学生进行法律、安全及多发病常见病的预防和宣传教育，教育学生随时随地牢固树立安全意识。

(二)加强安全教育，保障平安校园。(1)学校高度重视安全工作，制定了安全管理制度和责任书，有突发应急预案。学校大门、教学楼、学生宿舍全天2 4小时值班，领导带班。重点部位安装了监控系统。每栋楼都有紧急疏散示意图，消防设施齐全，按标准配齐了灭火器，定期组织师生举行消防演练。学校积极配合交通、消防、医院等部门举办有关安全专题讲座，普及安全常识。

(2)学校餐厅管理规范，各项制度健全。食堂工作人员都能持证上岗。校领导能定期对餐厅检查监督，发现问题限期整改。

（三）计生工作常抓不懈。学校认真贯彻落实自治县计划生育会议精神，狠抓各项工作的落实，着力解决计生工作中的突出问题。

六、业务工作

（一）教学工作实行精细管理，提升工作实效。学校教学管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。学校中层领导一人分管一个年级组的教学工作，参与本年级的所有教育教学活动，定时检查、指导，与考核挂钩。2012年10月派8名教师赴河南永威学校参观学习。

（二）重视研讨改革方式。一是认真开展集体备课和 “先学后教，当堂训练”教师赛课活动，提高课堂教学的时效性。二是坚持“推门听课制度”，学校领导以身作则，不定期的对各科教师推门听课。三是推行月考、四清制度，做好教学质量检测与分析，确保教学质量的提升。

（三）完善教学奖惩制度。学校对每学期教学效果显著的教师给予奖励。

(四)积极创造条件，营造浓厚的“双语”学习氛围 学校安装了40套“班班通”教学设备（小学部23套，中学部17套），对全体教师进行了使用技能培训，“班班通”使用率高，维护得好，赢得了自治区、自治州、自治县领导的好评。为了提高民族教师的汉语水平，提高“双语”教学质量，除选派优秀“双语”教师参加国家级、自治区级“双语”教师培训外，学校还注重加强民语言教师的学习，制订了《县三中民族教师“汉语强化培训”实施方案》，每周对教师进行汉语强化培训。同时通过民汉教师互结对子、互相听课、评课和参加教研组活动，不断提高“双语”教师的业务能力，努力营造推进“双语”教学工作的浓厚氛围。

以上是我校一年来各项工作的简要回顾，不足之处请各位领导批评、指正。

焉耆县第三中学 2012年11月14日

第二篇：焉耆县第三中学机关效能建设自查自纠

焉耆县第三中学机关效能建设自查自纠

整改方案

根据焉教发【2011】255号文件精神，结合县三中工作实际，我们本着有则改之，无则加勉的原则，认真进行了自查自纠。针对《自治县行政机关效能建设意见反馈书》提出的意见和建议，我们召集有关人员逐一进行调研落实，并制定整改方案如下： 对全镇小学当前存在的主要问题，已初步找准，并深入地进行了分析，查找了产生问题的原因，为进一步进行整改打下了良好的基础，为切实做到增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，真正使党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，结合我镇小学的实际情况，制定了整改方案。

一、冬季学校供暖问题

我校冬季教学楼、学生公寓供暖正常，发现问题能够及时解决，不存在学生受冻感冒的现象。为方便学生冬季用水，我们还在学生公寓率先使用了过水热，使学生在冬季能用上热水。

二、关于食堂饭菜质量及食堂卫生问题

对于个别家长反映我校食堂将隔夜的剩饭熬成稀饭给学生吃，造成学生拉肚子的问题，我们向食堂承包人了解了情况，并要求及时整改，决不允许再次出现类似问题，学校将加强监管力度。整改措施：

1、学校宿管中心不定期对食堂饭菜进行检查，向学生了解具体

情况，并及时与食堂承包人沟通解决。

2、学校继续加强对学生的“节约粮食，杜绝浪费”教育，尽量少剩饭菜、不剩饭菜。

3、配合有关部门做好食堂卫生的监督管理。

整改时限：2011年

第三篇：焉耆县第三中学开展 反分裂反渗透

焉耆县第三中学开展“反分裂反渗透”

教育工作经验交流材料

按上级有关文件要求开展“反分裂反渗透”主题教育总体安排部署，焉耆县第三中学结合工作实际，认真开展了“反分裂反渗透”主题教育，积极做到领导重视，周密安排，精心组织，圆满完成了主题教育动员学习、大讨论、大揭批、整治等相工作任务。下面谈谈我校开展活动的具体做法、取得的成绩和存在的问题：

一、学校基本情况

为缩小自治县城乡义务教育差距，优化教育资源，促进自治县义务教育均衡发展，2009年8月，经县委、县人民政府批准，将焉耆县四十里城子镇、包尔海乡、查汗采开乡中心学校初中部整体并入原永宁镇中心学校，成立了焉耆县第三中学。2012年2月，又将七个星镇中心学校初中部整体并入县三中，学校布局调整初步完成。

焉耆县三中为一所民汉合一的九年一贯制寄宿学校（含一所幼儿园、一个教学点）。学校占地98亩，基础设施齐全，建有15129平方米的教学楼及综合实验楼，8700平方米的学生公寓，1514平方米的学生餐厅，500平方米的水冲式厕所，400米标准塑胶运动场、6个篮球场等；学校物理、化学、生物、科学实验室，图书、美术、音乐、舞蹈室等均按国家有关标准配备；学校建有语音室、心理咨询室和5个微机教室，拥有计算机 222台。

除九号渠村教学点外，校本部中小学50个教学班均安装了“班班通”。学校建成了颇具特色的以感恩励志教育为主题的德育基地和校园文化景观区。

学校现有教职员工323人，其中：汉语言教师164人，维语言教师159人，专任教师合格率100%：自治区特级教师1人，中学高级教师38人，一级教师119人，国家三级心理咨询资质教师2人。在校学生数1973人（其中小学部744人，教学点139人，初中部1090人）。教学班级56个，其中小学29班级（汉语教学班15个，双语教学班14个），初中27个班级（汉语教学班18个，双语教学班5个，维语教学班4个）。寄宿学生947人（其中小学152人，初中795人）。另外幼儿园在园幼儿500人。

二、开展“反分裂反渗透”专题学习教育活动的具体做法

1、统一思想，高度重视

根据焉耆县教育局下发的在教育系统开展“反暴力反渗透”专题学习教育活动的总体安排，2011年9月开始结合我校实际召开了中层例会安排了我校开展专题学习教育活动的工作，会上组织全体中层领导学习了和田 “7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31” 系列暴力恐怖案件的真相和本质，将中层领导的思想认识统一到中央、自治区党委的指示精神和要求上来。

又召开了年级组长和各教学点负责人会议，强调“一反两讲”活动是认真贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对新疆稳定形势的新变化所采取的一系列重大措施，是一

项重大的政治任务，大家要引起高度重视，做好周密部署和安排。并有针对性地下发了学习材料。每学期安排组织学习相关学习材料，安排专业教师进行专题讲座，班主任利用班会课进行主题教育，各班利用班班通观看视屏教育节目。写观后感，制作手抄报，进行知识竞赛等活动。

2、成立领导小组，周密安排部署，确保学习实效 根据总体安排和部署，学校成立了以校长任组长、各处（室）、教学点负责人任组员的“反分裂反渗透”专题教育活动领导小组，研究制定了学校开展“反暴力反渗透”专题学习教育活动方案及日程安排。为确保学习实效，进行了明确分工，包班到人，要求中层以上的领导每天参与班级的专题教育活动，指导并辅导班级开展好教育活动。组织全体老师和学生学习了和田 “7〃18”、喀什“7〃30”“7〃31”系列暴力恐怖案件的真相和本质。组织全校教职工购买了六五普法读本和《反暴力讲法制讲秩序》普法读本并制定学习计划组织教职工认真开展学习活动，要求今后此项活动要采取学、听、讲、谈、看等多种形式开展。通过动员会调动了大家参与的积极性、主动性，统一了思想、提高了认识。

3、结合学校实际，活动丰富多样，形成长效机制（1）、学校校领导进行了分工，每人包联一个年级组，深入班级对学生进行法制教育。内容涵盖《民族团结教育条例》、《教育法》、《未成年人为什么不能信教》、“反分裂反渗透”交通安全

等知识。从而，使学生法律意识得到进一步提高。

（2）、德育处组织学生观看了《青春防线》1——14集电教片。该片选择近期发生的未成年人犯罪典型真实案例，通过青少年喜闻乐见的个案追踪报道形式，以案释法，及时劝诫，生动直观的宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》；通过发人深省的警示教育，唤起家长、学校和社会各界保护未成年人、预防未成年人犯罪的共识，在全校师生中收到了很好的教育效果。

（3）、小学部在开展 “反分裂反渗透”专题教育活动中，小学部1—3年级班级班主任对学生进行了《危害国家安全的行为》讲座。以“我们是相亲相爱的一家人”为主题，各班组织了丰富多彩的民族团结教育系列活动。例如，六年级（2）班的“我和你，心连心，手牵手”联谊活动、三年级（1）班组织的“新疆风采展示会”等。通过活动，全校师生团结和睦、友好相处。四——九年级学。各班级结合观片学习，展开了 “做一名遵纪守法的好公民”的专题讨论会，会上同学们畅所欲言，发表看法，达成了共识。

（4）、组织学生观看爱国影片《建国大业》、《闪闪的红星》、《小兵张嘎》《阿娜尔汗》等经典红色影片，再一次重温那些勇敢的少年在党的教育下，不屈不挠、英勇奋斗、前赴后继去努力革命的动人事迹。通过观看红色电影这种方式，有力地加强了青少年的自身成长，同时也让大家深刻体会了幸福生活的来之不

易，促使大家更加珍惜今日的美好生活！

（5）、长期开展唱红歌活动；每年都组织全校学生学生观看了《开学第一课》；并撰写了观后感。小学生以“遇到坏人坏事你怎样做”为主题讨论发言，中学部以“对遇到有危害国家行为的，你该如何处理？”展开讨论发言，并上交学习心得。

（6）、小学各年级学生开展了学习阿里木叔叔先进事迹故事会。

（7）、2010—2011年邀请我校法制副校长夏国科同志给学生上了一堂《预防未成年人犯罪法》的专题讲座，以生动的案例对青少年犯罪特点、犯罪原因及心理分析、以及怎样预防青少年犯罪多方面进行了细致的剖析，整场讲座结合青少年违法犯罪的典型案例，贴近生活，联系实际，深入浅出，注重实效。会后各班级以“如何规范自己的行为，做一名合格的中学生”进行了专题讨论发言。我校校级领导实行包联年级组工作，2012年至今自治县依法治县领导小组批准聘请永宁派出所所长李伟鹏为法制副校长，我校每年邀请他为学生进行两次法制讲座，并就师生在法律中遇到的法律知识进行解答，帮助师生解决法律疑难问题，受到了广大师生的一致好评。

（8）、坚持开展“带法回家”工作。“带法回家”是我校对师生、家长、社会人士进行普法宣传教育的重要载体之一，也是我校法制教育的最大亮点之一。

我校的“带法回家”工作已经坚持开展了近三年时间。主要

是通过“小手牵大手”的形式，将《中华人民共和国宪法》、《预防未成年人犯罪法》、“反分裂反渗透”等法律法规知识宣传单传播给每一位学生，再由学生传递给家长及其亲朋好友。

（9）、在校园醒目位臵悬挂横幅、摆放展板，营造浓厚的“反暴力、讲法制、讲秩序”学习氛围。利用花开之声校园广播开展相关宣传教育。

学校是意识形态领域反分裂斗争的前沿和阵地，我们将高度重视，警钟长鸣，形成“反分裂反渗透”专题教育活动的长效机制，使“三个离不开”、“民族团结一家亲”的思想在师生中牢牢扎根。近几年我校组织全校教职工参加了自治区组织的“五五”、“六五”普法和“反暴力讲法制讲秩序”的测试工作，我校教师参加考试，合格率100%。

总之，我校要求全体教职工必须站在维护全社会稳定的高度，以强烈的政治责任感和使命感，高度重视，严格按照实施方案的要求全校教职工统一思想，突出重点，明确任务，充分而有效地发挥教职工维护社会稳定的作用，要以“反分裂反渗透”活动为契机，将活动长期化、制度化，切实把主题教育按要求落到实处。

焉耆县第三中学

二0一三年六月

第四篇：焉耆县第三中学2012年德育工作总结2012.7.6

焉耆县第三中学2011—2012学年第二学期

德 育 工 作 总 结

本学期，我校德育工作根据上级领导有关会议精神及《公民道德建设实施纲要》，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育工作原则,更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本的德育理念，立足实际，与时俱进，积极探索，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，学生普遍养成了良好的生活、学习习惯，校风好，学风浓，班风定。现将本学期的德育工作总结如下：

一、确立正确的指导思想、目标

本学期开辟了创学习型、创新型德育工作的新局面。学校德育工作从学生思想实际、学生生活实际、学生群体上取得的新进展为出发点。以求真务实的精神，科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。真正把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。

二、具体工作及成绩：

1、加强德育队伍建设。

（1）为加强教职工队伍建设，严肃劳动人事纪律，充分调动广大教职工教书育人的积极性，规范学校管理，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中共中央关于基础教育改革和发展的决定》和教育部、自治区及有关法律法规文件精神，我州教育局特制定了《中小学教师十条行为规范》。德育处组织全体教职工认真学习本条例。使我校广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。同时加强干部作风建设，认真学习实践“三个代表”重要思想。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义” 意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。（2）德育处抓好班主任常规管理。每月组织班主任学习新的管理理念与要求。加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。德育处每周定好班会课的主题，分配科任教师跟踪指导转化“问题学生”等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。班会主要针对安全、学习、心理健康、生活指导、爱国教育、集体主义教育、爱校教育、纪律教育等；②规范特情生教育工作。既使老师了解学生的思想动态，又拉近了师生的距离，同时及时解决了学生存在的问题③各班有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

（3）加大青年班主任的培养力度，通过举办班主任工作经验交流会，全面提高班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。（4）加强年级组领导，充分发挥年级组的教育功能，每月定期召开年级组及班主任例会，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

（5）期末开展校级优秀班主任的评选活动，提高班主任工作的积极性，鼓励教师终身从事班主任工作。

（6）加强师德建设，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱”与 “责任”。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神.（7）加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。宣传优秀班主任事迹，发挥“优秀班主任”的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，培训学习、观摩交流等活动，学习管理班级、指导学生的方法，尽快走向成熟。建立班主任工作档案，修订并落实《班主任工作考核细则》，评选优秀班主任，全面提高班主任队伍素质。

2、认真扎实地搞好专题教育和文明行为习惯的养成教育。

（1）结合学雷锋活动，深入开展“告别陋习，走向文明，确保安全”主题教育。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。通过评比考核评估制度，构建学校领导——年级组长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实。以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“学风好班级”，引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物，不偷盗；管好自己的腿，不乱踏进绿化地”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

（2）抓好学生干部队伍建设，指导团委、学生会工作，不断提高自我教育能力。办好中学生团校，加强团员先进性教育，发挥模范带头作用。继续督导好团委“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。发挥“学生会”功能，抓好学生会建设，培养一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部。做好常规管理的考核评比工作，公平公正做好班级常规管理的考核工作。经常进行班风、班貌的抽查；

（3）、7月份暑期利用学生返校日开展了暑期专题安全教育对孩子进行防溺水、防火、防中毒、防暴力、防触电、防交通事故等方面的安全教育，切实增强孩子的安全意识，提高防范能力。各班主任开展了制止非法宗教宣讲活动专题教育以《未成年人为什么不能信教》，特别是暑期是斋月，要求少数民族学生不能封斋和进寺院参加宗教活动，未成年人正处在身心发展的阶段，培养良好的道德品质，确立正确的思想观念，关系到每一位未成年人的身心健康，关系到每一位未成年人的前途未来，要求全体学生充分利用暑期开展有益身心健康的活动。

（4）、加强班主任队伍建设。在班主任工作中，重点强调了“三个前移”：一是意识前移，不能出了问题以后才后悔；二是工作前移，不能出了问题以后才补救；三是责任前移，不能出了问题以后才承担。学校采用校内培训和走出去、请进来的方法，认真落实校本培训任务。进一步完善了班主任工作的考核机制，加强对班主任后备力量的培养。努力建设一支“管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过”的班主任队伍。评选和命名了一批优秀班集体和优秀班主任。利用暑期召开了班主任工作研讨会，会上每位班主任通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的困惑，与同事共同商榷改进的良策。，3、加大法制教育力度，做好防差转差工作。

（1）做好问题学生的调查摸底工作，及时建立问题学生档案并跟踪教育。

（2）建立班级、年级、学校、派出所四级帮教活动，帮教重点问题学生。德育处开办特情生学习班。

（3）邀请法制校长、司法专家给学生上课，让青少年了解违法犯罪的特点和危害。

（4）落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，3月份组织学生观看 “安全与法制教育”有关方面录像。

4、加强德育科研，形成学校德育工作特色。在立足校内从严管理的同时，积极争取社会的配合，把“学生的卫生习惯”作为学校德育工作的特色来抓。

5、大力推进校园文化建设，积极开展社会实践活动。

（1）重视校园文化阵地建设，发挥学生的主体作用，办好宣传窗、黑板报和广播站，坚持正确的舆论导向，贴近校园生活，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。四月份开展“读名著、看名片、赏名画、听名曲”活动。“珍惜资源，崇尚科学”读书活动在团委的组织下开展得有声有色。学校强化了“教室文化、网络文化”建设，丰富校园生活，提高文化品位，展示三中学生风采。

（2）重视学生社会实践能力的培养，认真组织每学期的参观访问活动，组织好社会实践活动，以小型多样的社会实践活动，扩大视野，热爱家乡，服务社会，学以致用。安排好暑期学生社会实践活动。开展好爱国主义教育。

6、注重学生心理健康健康教育

本学期开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟中考备考心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。做好九年级摸拟考试应考心理辅导工作。同时要加强家长的心理健康教育指导。

7、加强教育合力，共创教育新局面。

本学期，学校结合安全教育活动月召开专门的家长会，共同关注孩子的健康发展。期中还根据时段定时、定主题、定目标召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助学生健康成长。针对九年级的前途理想在期末开了动员会，老师、家长鼓励孩子克服困难，笑傲中考。社区的群众也很支持学校的工作，发现学生校外违纪行为，及时制止并向学校反映情况。现已组成学校、家长、社会共同参与的教育格局。

三、存在不足及整改方向

1、统一认识不够，一般任课教师对德育工作重视不够，工作方法简单，班上学生一有问题就推给班主任，甚至推到德育处。

2、继续深化文明礼仪教育，切实改善学生的精神面貌，鼓舞士气，扬起风帆。

3、如何真正实现学校、家庭和社会教育相结合，使教育才能达到事半功倍的效果。

4、学生的责任意识有待于加强。学生的感恩教育有待于提高。

焉耆县三中 2012年7月3日

第五篇：焉耆县第三中学机关效能建设自查自纠

焉耆县第三中学机关效能建设自查自纠

整 改 方 案

根据焉教发【2011】255号文件精神，结合县三中工作实际，我们本着有则改之，无则加勉的原则，认真进行了自查自纠。针对《自治县行政机关效能建设意见反馈书》提出的意见和建议，我们召集有关人员逐一进行调研落实，并制定整改方案如下： 对全镇小学当前存在的主要问题，已初步找准，并深入地进行了分析，查找了产生问题的原因，为进一步进行整改打下了良好的基础，为切实做到增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，真正使党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，结合我镇小学的实际情况，制定了整改方案。

一、冬季学校供暖问题

我校冬季教学楼、学生公寓供暖正常，发现问题能够及时解决，不存在学生受冻感冒的现象。为方便学生冬季用水，我们还在学生公寓率先使用了过水热，使学生在冬季能用上热水。

二、关于食堂饭菜质量及食堂卫生问题

对于个别家长反映我校食堂将隔夜的剩饭熬成稀饭给学生吃，造成学生拉肚子的问题，我们向食堂承包人了解了情况，并要求及时整改，决不允许再次出现类似问题，学校将加强监管力度。整改措施：

1、学校宿管中心不定期对食堂饭菜进行检查，向学生了解具体情况，并及时与食堂承包人沟通解决。

2、学校继续加强对学生的“节约粮食，杜绝浪费”教育，尽量少剩饭菜、不剩饭菜。

3、配合有关部门做好食堂卫生的监督管理。整改时限：2011年