第一篇:图书馆分析报告[范文]
江苏大学图书馆调研 总体概述:
江苏大学图书馆位于江苏省镇江市江苏大学校园内,突出“以人为本”的设计思想,从自然、文化、经济诸方面全方位引入生态学观念,旨在创造一个具有活力的、给人以良好空间体验和感受的独特的校园空间,并实现可持续发展的思路。校园完美的规划给图书馆提供了良好的学习环境:校园内南北斜向分布的两条连绵的山体以及南侧东西向城市河道(玉带河),规划积极保留、利用场地中的自然山体、水系,建立两条轴线:东西向教学轴、南北向生态轴。依托两条轴线作为校园各功能空间之间的“活动连系”,利用基地内连绵的山体与水系形成贯穿整个校园的景观脉络,通过与建筑空间的穿插融合、地形高差的灵活处理,形成自然与人文相互融合、规则与自由交替、形态尺度各异,带给来访者步移景异、难以忘怀的空间体验与感受。
外部环境:
江苏大学图书馆位于江苏大学校园整体布局的南部,靠近江苏大学的西门,交通较为方便,便于外界的镇江市民进入图书馆进行借阅;图书馆周围为江苏大学各学院的教学楼,便于各专业的同学进入图书馆学习。图书馆所处的位置既交通方便,并且没有外界的噪音干扰,相对来说比较安静,能给学生提供很好的学习环境。图书馆平面分析:
图书馆平面接近于矩形,共六层。平面的东北和中心位置分别设有楼梯,并在其边上设有电梯。在图书馆的中共设有两个大厅,从1层到6层都是中空的。这给读者带来了比较开阔的视野,使读者在读书疲劳的时候进行远眺,放松一下心情。
功能分析:
图书馆一楼设有:总服务台、新书借阅室、报刊阅览、公共检索区、文献服务区、培训中心、报告厅、研究包间、会议室。贵宾室、资源建设部、存包室。二楼设有:图书借阅、电子阅览、研究包间、研讨室、读者服务部办公室。三楼设有:图书借阅室、多媒体室、研究包间、研讨室、技术与后勤保障办公室。四楼设有:图书借阅室、教师研究生阅览、外文阅览室、研究包间、研讨室、研究生工作室。五楼设有:学术期刊阅览室、功课特色文献阅览、江大文库、研究包间、研讨室、研究生工作室。六楼设有:工具书阅览、古籍阅览、文化沙龙、研究包间、科技查新工作站、科技信息研究所、馆长室、书记室、副馆长室、办公室、党总支办公室。各个楼层功能分区明确,使用方便。
疏散流线分析:
流线分明,避免了交通上的干扰,又很好的做到了动静分离。
采光分析:
1.图书馆南侧采用大的玻璃幕墙,采光较好。2.图书馆顶部采用密封的玻璃幕墙,并通过两侧的中空大厅给整个图书馆带来较好的采光。
国外:明斯特市图书馆分析 总体概述:
明斯特市图书馆是最近几年来建造的最引人注目的和富有色彩的图书馆之一。它像珠宝一样的色泽鲜明,是形式和材料使人感到赏心悦目的表现。这座图书馆的选址位于这座历史的设防城市中心,那里大部分建筑物是战后重建的巴洛克式、哥特式和18、19世纪式建筑,它们沿用了中世纪的街道布局。那座1956年
建成的剧院是引人注目的现代派建筑中少数几个成功的例子之一。另外几个更加离群的现代派插入者在街区组成中留下几块空地,这座图书馆就建在其中的一块空地上。
这座建筑不像建起来的,却更像是被塞进去的。原有图书馆在街区正好是 “V”字形状,剩余的场地就很鸡肋。公共阅览大楼闭合了原有的形状,而书库像船一样挂下来,单是平面就张力十足。整个建筑像拼贴画一样丰富,融合进各种形态和材质,所有设计图纸都极具表现力,丝毫没有谦逊的姿态。
外部环境:
图书馆岔开的两个翼将一条名为比塞理加斯的步行街围在里面。这条街与兰贝尔蒂教堂在一条径直的轴线上。
总平面分析:
图书馆的板块状后翼将一个三角形街区封闭,另一翼是一个像一条船的楔形体,坐落在一个城市街区的周边上。(1)建筑分析:图书馆周围大部分是战后重建的巴洛克式、哥特式和18、19世纪式建筑,它们都是坡屋顶。作为现代风格建筑,为了与周围建筑群体更好的融合,将局部采用坡屋顶的形式,融于环境。
(2)景观分析:图书馆的设计尊重现有的建筑,将一条正对教堂的步行街留出来,既方便
人们去教堂,又使教堂有一个很好的观赏角度,步行街两侧的玻璃板条将一层暴露在外,使路上的行人看得见里面的景色。
(3)道路分析:图书馆岔开的两个翼将一条名为比塞里加斯的步行街围在里面,这条街与兰贝尔蒂教堂在一条径直的轴线上,该图书馆的设计创造了一种新的模式,使人们走到建筑中来,在不知不觉中欣赏建筑。
功能分析:
按功能将图书馆分成三个区域:“远区”用来贮藏长期保存的藏品并且不让公众接近;“中区”是供出借书的图书馆,那是一个安静的,排列着成行书籍的圆弧的扇形部分;“近区”也就是供活动用的区域,它包含了所有直接交往的活动,有一个咖啡馆、展览场所和面朝入口的读书沙龙。被建筑师们描述成“信息超级市场”的近区,位于板块状建筑物的一层和二层天桥同中区相联结。儿童图书馆和声讯图书馆安排在地下层,它们占据这块唯一的这两个建筑物共有的空间。
流线分析:
流线分明,避免了交通上的干扰,又很好的做到了动静分离。
采光分析:
带坡度的、接合的黄铜包层覆盖临比塞理加斯街的内墙,并折而向上延伸到两座建筑物内部通道的顶上。在里面,光冲洗它的内侧后到达地面,在那面,玻璃板条将一层暴露在外,使路上的行人看得见里面的景色。大的窗户设在供阅读的区域,小得像书本的窗户设在封闭的书架区域。不同区域采用不同的开窗形式,有效地利用了自然光。不单是人们在阅读区看书能得到充足的光照,而且人们在书架找书籍中也能得到足够的照明。
材料及细部分析:
斜向柱子兼起结构和景观作用,使室内空间生动化。在内部空间的处理,严格按照几何规则生成,所呈现出的复杂性叫人难以描述,在这里所有的阅览室不是彼此分开的,而是通过跃层相联系。各种构件穿插其中,提供了丰富的地点元素,丰富内部空间。
建筑生动的颜色以及强烈的色彩对比,都赋予建筑特有个性
形式多变的内部空间与柱子完美结合。
设计案例:大连图使馆设计
整体外观评价:
AIA评审委员会认为:“设计动感,中央的漩涡空间是一个创造有趣社会空间的区域,建筑与城市联系紧密,图书馆的向心力使得其成为一个社区的邻里中心。”图书馆姿态不凡,形成了自己独特的风景,创建了一系列起伏的院落景观,建筑形体从地面盘旋而起,探向苍穹,形成一个具有魄力的城市标志性建筑。建筑外表皮是深灰的铜,随着时间的流逝,会产生美丽的铜锈。采用金属外表皮是为了对抗海洋气候的腐蚀。局部采用阳极氧化的合金铜,让建筑外表皮富有区别与层次。
内部细节分析
这座图书馆希望创造一个变化的空间环境,让参观者置身于一个独特的景观之中。建筑形在首层相互交织,创造了一系列庭院和波动起伏的地形——将建筑体量本身根植于基地之上,同时向空中汇集形成了一个大胆而醒目的城市地标。建筑室内外动静结合,视野良好,内部梯段式布局让空间联系紧密。建筑带有的零售功能会吸引更多人们到此。这里还有大型媒体中心供观众独立使用。
这个动感的建筑体中包括多种形式的空间,从庭院中的私密环境到动感而视野广阔的高塔。塔楼中有一系列内部空洞和平台空间,进一步强调了多种空间条件并有效的提供了内部联系。其中许多零售空间例如咖啡厅等将吸引更多参观者进入到图书馆。内部有一座大型媒体中心,下班之后还可以独立的提供其它功能并举办各项活动。媒体中心上方修建了一个小山丘,它自然地形成了一个公共聚集空间和一个露天小剧场,人们还能在这个惬意的户外区域中观赏南面的海景。而位于塔楼顶部的咖啡厅能够360度尽览四周山水美景。建筑立面采用了深灰色铜板材料,随着时间的流逝会逐渐变成美丽的铜绿色。这种金属表皮将有效的抵抗由于海洋气候和恶劣天气导致的自然腐蚀。
总结:细节注意
(1)门厅应符合下列规定:
l 应根据管理和服务的需要设置验证、咨询、收发、寄存和监控等功能设施;多雨地区,其门厅内应有存放雨具的设备;严寒及寒冷地区,其门厅应有防风沙的门斗;
4门厅的使用面积可按每阅览座位0.05m2计算。
(2)寄存处应符合下列规定:位置应在读者出入口附近; 可按阅览座位的25%确定存物柜数量,每个存物柜占使用面积按0.15~0.20m2计算;
3寄存处的出入口宜与读者主出入口分开。
(3)陈列厅(室)应符合下列规定: 各类图书馆应有陈列空间。可根据规模、使用要求分别设置新书陈列厅(室)、专题陈列室或书刊图片展览处; 门厅、休息处、走廊兼作陈列空间时,不应影响交通组织和安全疏散;陈列室应采光均匀,防止阳光直射和眩光。
(4)公用和专用厕所宜分别设置。公共厕所卫生洁具按使用人数男女各半计算,并应符合下列规定:
l成人男厕按每60人设大便器一具,每30人设小便斗一具;
2成人女厕按每30人设大便器一具;
3儿童男厕按每50人设大便器一具,小便器两具;
4儿童女厕按每25人设大便器一具。
5洗手盆按每60人设一具;
6公用厕所内应设污水池一个;
7公用厕所中应设供残疾人使用的专门设施。
(5)基本书库的净高(包括开架阅览室的固定藏书区)宜不少于2.40m。但对于较大面积的开架阅览室的藏书区,考虑到总体空间尺度及采光、卫生、心理效果,其净高尺寸可另行确定。目前2.60m、4.20m也均有采用。有条件时,书库楼板应采用无梁楼盖,底板平整天突出构件(柱帽尽量缩小或无柱帽),是较理想的做法。凡板下有梁或设备管线通过时,梁底或设备管线最低表面(即最低坡高处)的局部净高不应小于2.30m。采用积层书架时,书库净高不得低于4.70m,目前生产的积层书架下层高2.40m,上层高2.15m,书架层板厚0.05m,装配简单,空间经济。
(6)为了便于库内工作人员提书、归书的方便,书库各楼层之间应设辅助楼梯。并分别对楼梯宽度与坡度规定了限值。所定限值与《民用建筑设计通则》专用服务楼梯相一致。同时也符合《建筑设计资料集》所推荐的“适宜坡度”范围。本条还规定必须采取防滑措施,这对常年提书、归书上下奔走于书库各楼层之间的工作人员来说也是一个安全的保障。
(7)为馆内垂直运书,应设电动书梯或客货两用电梯。条件不具备者,也应设机械或半机械化的书斗或提升装置,四层及四层以上的提升设备宜不少于两台(载重不少于100kg)六层及六层以上的书库应设置专用电梯(载重500kg以上)。目前国内大量图书馆书库内使用的提升设备,主要是小书梯,但大都没有层面显示,这给使用带来极大的不便。为此在设备订购时,应明确提出要求增设层面显示。
(8)提升设备的门一般都是向外开启,便于书刊进出,但竖井井壁在各层书库内的传递口洞底高度需根据各馆实际需要确定。如无电梯时,应考虑经常有新编目书刊用书车运送入库,必须采用与各层楼板取平的洞口底面和比书车略高的洞口上平,以便书车通行。如只考虑用书斗运载索书条及借还书刊上下,则水平传递口洞底应高于书库各阶层楼面0.90m(或略高于工作台的高度)为宜。
(9)阅览区域采光既要充足,又不宜过强,且要均匀,不产生光影和暗角。窗地比以不小于1/5为宜。平面布置中应争取阅览室有良好的朝向,为了防止阳光直射入室,特别是在我国南方地区应尽量避免东西向开窗。从调查中得知各地新建馆阅览区的采光不是不够,而是开窗过多、过大。造成光线过强。特别是在夏天,为了使光线柔和一些,还需要普遍设置窗帘,或采用可调式百页遮光窗帘,兼作通风。如在建筑上设置固定遮阳板时则一要讲求实效,二要注重观瞻。
开架管理的专业阅览室,利用双面书架作为隔断把阅览空间分隔成若干凹室。如中间摆放一张1m宽的四人阅览桌时,两面除坐人阅览外,还应考虑一个读者通过所需要的间隔,总净宽不宜少于3.10m{即1.00m+(2×0.60m)+(2×0.45m)}。如中间安放双面六人阅览桌时,除考虑一个读者通过的间隔外,另外应有一个人站在书架前查书所需的间隔,总净宽不宜少于3.70m,即{3.10m十(2×0.30m)}。
凹室式布置所形成的小阅览空间,给人以安静、稳定的感觉,很受读者欢迎。但必须使每个凹室空间都能采光充足,通风流畅。如果采用高侧窗必致使人感到闭塞和郁闷。
4.3.4 阅览室设工作间的必要性:
第二篇:图书馆管理信息系统 分析报告
图书馆管理信息系统 需求分析..................................................................................2
1.1 系统背景分析........................................................................................................2 1.2图书管理业务流程图..........................................................................................4 1.3数据流程图...............................................................................................................7 1.4数据字典..................................................................................................................11 1.4.1 数据项描述....................................................................................................11 1.4.2 数据结构.........................................................................................................11 1.4.3 数据流的描述................................................................................................11 1.4.4 处理逻辑的描述...........................................................................................20 1.4.5 数据存储的描述...........................................................................................23 1.4.6 外部实体的描述...........................................................................................25 2 概念模型设计........................................................................25
2.1实体图.......................................................................................................................25 2.2 实体—联系图......................................................................................................27 2.3 数据库概念模型.................................................................................................28 3 逻辑模型及物理模型设计...................................................28
3.1 数据库概念模型转换为关系模型.........................................................28 3.2 数据库物理模型..............................................................................................29 4 数据库的实施与运行...........................................................29
4.1生成的SQL语句.............................................................................................29 5 参考资料................................................................................33 需求分析
1.1 系统背景分析
<系统背景简介…> 1. 组织机构介绍。。2. 业务情况介绍
随着学院的日渐扩大,图书馆的管理工作也日益复杂,但其主要工作分为:
新书入库:首先,图书馆的管理部门根据图书的库存量、图书的需求量和各类图书的最近发展情况向采购员发出购书计划单,采购员根据购书计划单向图书供应商发出购书单,采购员收到图书供应商的提货通知单并提货,将检验不合格的图书退给供应商,并发出重新发货的通知单。其次,将入库书单和检验合格的图书交付给图书管理员。最后,对新书进行分类处理:即按国家统一的分类进行编号,登记书号、书名、作者、出版社、价格、数量等信息到书库,并将购书单和提货单交付给财务部门。记入入库文件。
图书出库注销:对于过期的各类图书进行出库处理,注销其相应信息。 图书的借出:图书管理员根据借阅者的借书单去查阅书库,若有借阅者要借的书,则将书借给借阅者,并将借阅者的借阅证号、姓名及所借图书的信息记入书库借阅文件,若没有借阅者要借的书,借阅者可以预定所要借的书,管理员将预定信息记入预定文件。
图书的归还:借阅者将所借的书归还图书馆时,管理员对图书进行检查,若完好,将借阅者的这条归还信息记入归还文件,并注销相应的借阅信息;若被损坏,开出罚款单,并将罚款信息记入罚款文件,将借阅者相应的归还信息记入图书归还文件,并注销相应的借阅信息;若超期,则根据超期的天数进行罚款,同时将相关罚款信息记入罚款文件,将借阅者的这条归还信息记入归还文件,并注销相应的借阅信息。若借阅者不慎将图书遗失,图书管理员根据图书的单价和学院的相关规定开出赔偿单据,借阅者交纳赔偿金后,管理员相关的赔偿信息记入赔偿文件,注销相应的借阅信息,并注销该书的信息。
统计情况:图书管理员对图书借阅情况进行统计,对逾期未还的借阅者催其归还
图书。并且定期对图书进行整理及统计。
检索:对图书馆书库的各方面进行检索。
图书馆管理信息系统的数据需求包括如下几点: 1. 数据录入的可靠性
数据的输入主要依靠手工,而准确的输入关系到该系统的数据是否能准确处理,加之该系统需要输入大量的图书及用户资料,所以系统必须有简洁的界面和一定的灵活性使得输入工作迅速而准确。2. 数据的完整性与一致性
对于输入的数据,要有一定的完整性规则,如果不能符合要求,系统应该拒绝该数据。由于系统的数据是共享的,图书作为共享数据,其去向必须是明确的,系统需保证图书不能被两人同时借出,而要解决这一问题,需要一定的人员维护数据的一致性。
1.2图书管理业务流程图
采编部有关部门新书书单不合格书单新书报表校验员藏书报表新书清单合格书单藏书清单编码员库藏清单书库书籍分配单领书清单书库管理员领取新书报表书库 新书入库业务流程图
书库有关部门注销计划注销申请表不合格申请表注销通知审核员藏书报表注销清单合格申请表藏书清单编码员 旧书出库(含遗失注销)业务流程图
读者预约申请表借书申请表续借申请表无效申请表预约通知续借通知领书通知索书员未在库在库在库在库书籍清单有效申请表借出书籍清单预约清单书库管理员书库无此书库存报表缺书申请单补书单采编部有关部门 图书借阅(图书借出、图书预约、图书续借)业务流程图
读者遗失通知超期通知还书通知有关部门遗失申请表归还申请表遗失清单在库清单书库管理员归还清单在库报表遗失报表藏书清单注销通知遗失统计编码员藏书报表 图书归还(遗失归还、超期归还)业务流程图
新用户有关部门用户申请表不合格申请表新用户登录通知审核员读者清单读者清单合格申请表新用户清单读者管理员 读者入库业务流程图
读者有关部门注销申请表不合格注销表用户注销通知单审核员读者报表读者清单合格注销表注销清单读者管理员 用户注销(证件挂失)业务流程图
1.3数据流程图
符号说明
外部实体处理数据流数据存储 p1管理员新旧书书单书书单采编入库注销书籍p2注销出库p3读者归、籍书籍阅书借还新用户名单注销用户名单借阅归还借归阅清还单清、单新书清单清单D1书籍基本信息管理员p4编码入库p5注销出库新用本信户基息用户销注信息基本D2读者基本信息(1层数据流程图)
管理员不合格书单新书书单P1.2审核合格书单P1.3编码新书基本信息新书报表新书基本信息书籍基本信息管理员(2层新书入库管理)
读者不合格书单借书单、预约书单所借书籍P3.1.1审核合格预约书单P3.1.2预约处理合格借书单P3.1.3借书处理借书清单借书清单书籍基本信息管理员读者借书情况报表(2层图书借阅、预约管理)
P3.2.4读者罚款通知罚款金额交纳入帐罚款清单归还书籍、遗失书籍P3.2.1审核损坏书单还书清单遗失书单罚款报表读者还书情况报表P3.2.2损坏处理损坏清单还书清单P3.2.3遗失处理遗失报表损坏清单遗失清单遗失书籍报表损坏书籍报表书籍基本信息管理员(2层图书归还、遗失管理)
管理员不合格书单旧书书单P2.1审核合格书单P2.2注销旧书清单旧书注销报表旧书注销清单书籍基本信息管理员(2层旧书出库管理)
管理员不合格名单新用户名单P4.1审核合格名单P4.2编码入库新用户基本信息新用户报表新用户清单读者基本信息管理员(2层新用户入库管理)
管理员不合格名单注销名单P5.1审核合格名单P5.2注销注销用户基本信息注销用户报表游乐用户清单读者基本信息管理员(2层用户注销管理)
1.4数据字典
1.4.1 数据项描述
1.4.2 数据结构
1.4.3 数据流的描述
数据流编号:D1 数据流名称:新书书单
简
述:购入书籍的表单 数据流来源:管理员 数据流去向:审核模块
数据流组成:索书号+书名+出版社等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D2 数据流名称:合格书单
简
述:通过审核的新书书单 数据流来源:审核模块 数据流去向:编码模块
数据流组成:索书号+书名+出版社等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D3 数据流名称:不合格书单
简
述:没有通过审核的新书书单 数据流来源:审核模块 数据流去向:管理员
数据流组成:索书号+书名+出版社等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D4 数据流名称:新书基本信息
简
述:新入库图书的信息 数据流来源:编码模块
数据流去向:书籍基本信息
数据流组成:条形码+索书号+书名+出版社等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D5 数据流名称:新书清单
简
述:新入库图书的书单 数据流来源:编码模块 数据流去向:新书报表
数据流组成:条形码+索书号+书名+出版社等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D6 数据流名称:借书单
简
述:读者借书的书单 数据流来源:读者 数据流去向:审核模块
数据流组成:索书号+借阅证号码等 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D7 数据流名称:预约书单
简
述:读者预约书籍的书单 数据流来源:读者 数据流去向:审核模块
数据流组成:索书号+借阅证号码等 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D8 数据流名称:合格书单
简
述:通过审核的借书单 数据流来源:审核模块
数据流去向:借书处理模块
数据流组成:条形码+借阅证号码等 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D9
数据流名称:不合格书单
简
述:没有通过审核的借书单 数据流来源:审核模块 数据流去向:读者
数据流组成:索书号+借阅证号码等 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D10 数据流名称:不合格书单
简
述:没有通过审核的预约书单 数据流来源:审核模块 数据流去向:读者
数据流组成:索书号+借阅证号码等 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D11 数据流名称:合格书单
简
述:通过审核的预约书单 数据流来源:审核模块
数据流去向:预约处理模块
数据流组成:条形码+借阅证号码等 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D12 数据流名称:所借书籍
简
述:读者借到的图书 数据流来源:借书处理 数据流去向:读者
数据流组成:条形码+借阅证号码等 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D13 数据流名称:预约清单
简
述:预约图书的书单 数据流来源:预约处理模块 数据流去向:预约情况报表
数据流组成:条形码+借阅证号码 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D14 数据流名称:预约图书信息
简
述:预约图书的基本信息 数据流来源:借书处理模块 数据流去向:书籍基本信息
数据流组成:条形码+借阅证号码 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D15 数据流名称:借书清单
简
述:借出图书的书单 数据流来源:借书处理模块 数据流去向:读者借书情况报表 数据流组成:条形码+借阅证号码等 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D16 数据流名称:借出图书信息
简
述:借出的图书的基本信息 数据流来源:借书处理模块 数据流去向:书籍基本信息
数据流组成:条形码+借阅证号码等 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D17 数据流名称:归还书籍
简
述:归还图书的书单 数据流来源:读者 数据流去向:审核模块
数据流组成:条形码+借阅证号码等 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D18 数据流名称:遗失书单
简
述:遗失图书的书单 数据流来源:读者 数据流去向:审核模块
数据流组成:条形码+借阅证号码等 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D19 数据流名称:罚款通知
简
述:交给罚款的通知 数据流来源:审核模块 数据流去向:读者
数据流组成:条形码+借阅证号码+罚款金额等 数据流量:15张/天 高峰流量:30张/天
数据流编号:D20 数据流名称:损坏书单
简
述:损坏的图书的书单 数据流来源:审核模块
数据流去向:损坏处理模块 数据流组成:条形码+书名等 数据流量:15张/天 高峰流量:30张/天
数据流编号:D21 数据流名称:归还清单
简
述:归还图书的书单 数据流来源:审核模块
数据流去向:读者还书情况报表 数据流组成:条形码+借阅证号码等 数据流量:200张/天 高峰流量:400张/天
数据流编号:D22 数据流名称:遗失书单
简
述:遗失的图书的书单 数据流来源:审核模块
数据流去向:遗失处理模块
数据流组成:条形码+借阅证号码等 数据流量:15张/天 高峰流量:30张/天
数据流编号:D23 数据流名称:损坏清单
简
述:损坏图书的书单 数据流来源:损坏处理模块 数据流去向:损坏图书报表
数据流组成:条形码+借阅证明号码等 数据流量:15张/天
高峰流量:30张/天
数据流编号:D24 数据流名称:损坏图书信息
简
述:损坏图书的基本信息 数据流来源:损坏处理模块 数据流去向:书籍基本信息 数据流组成:条形码+书名等 数据流量:15张/天 高峰流量:30张/天
数据流编号:D25 数据流名称:归还图书信息
简
述:归还图书的基本信息 数据流来源:审核模块
数据流去向:书籍基本信息 数据流组成:条形码+书名等 数据流量:200张/天 高峰流量:
数据流编号:D26 数据流名称:遗失清单
简
述:遗失图书的书单 数据流来源:遗失处理模块 数据流去向:遗失报表
数据流组成:条形码+借阅证号码等 数据流量:15张/在 高峰流量:15张/天
数据流编号:D27 数据流名称:遗失图书信息
简
述:遗失图书的基本信息 数据流来源:遗失处理模块 数据流去向:书籍基本信息 数据流组成:条形码+书名等 数据流量:15张/天 高峰流量:30张/天
数据流编号:D28 数据流名称:罚款金额
简
述:交给罚款的金额 数据流来源:读者
数据流去向:交纳处理模块
数据流组成:借阅证号码+罚款金额+罚款通知序号等
数据流量:15张/天 高峰流量:30张/天
数据流编号:D29 数据流名称:旧书书单
简
述:陈旧图书的书单 数据流来源:管理员 数据流去向:审核模块
数据流组成:条形码+索书号+书名等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D30 数据流名称:不合格书单
简
述:没有通过审核的陈旧图书的书单 数据流来源:审核模块 数据流去向:读者
数据流组成:条形码+索书号+书名等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D31 数据流名称:合格书单
简
述:通过审核的陈旧图书的书单 数据流来源:审核模块 数据流去向:注销模块
数据流组成:条形码+索书号+书名等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D32 数据流名称:注销书单
简
述:注销图书的书单 数据流来源:注销模块 数据流去向:出库报表
数据流组成:条形码+索书号+书名等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D33 数据流名称:注销图书信息
简
述:注销图书的基本信息 数据流来源:注销模块
数据流去向:书籍报表信息
数据流组成:条形码+索书号+书名等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D34 数据流名称:新用户名单 简
述:新进用户的名单 数据流来源:管理员 数据流去向:审核模块
数据流组成:学号(或工作证号码)+姓名等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D35 数据流名称:合格名单
简
述:通过审核的新用户名单 数据流来源:审核模块
数据流去向:编码入库模块
数据流组成:学号(或工作证号码)+姓名等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D36 数据流名称:不合格名单
简
述:没有通过审核的新用户名单 数据流来源:审核模块 数据流去向:管理员
数据流组成:学号(或工作证号码)+姓名等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D37 数据流名称:新用户信息
简
述:新进用户的基本信息 数据流来源:编码入库模块 数据流去向:书籍基本信息
数据流组成:借阅证号码+学号(或工作证号码)等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D38 数据流名称:新用户清单 简
述:新用户的名单 数据流来源:编码入库模块
数据流去向:新用户报表
数据流组成:借阅证号码+学号(或工作号码)等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D39 数据流名称:注销名单
简
述:注销用户的名单 数据流来源:管理员 数据流去向:审核模块
数据流组成:借阅证号码+学号(或工作号码)等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D40 数据流名称:合格名单
简
述:通过审核的注销用户名单 数据流来源:审核模块 数据流去向:注销模块
数据流组成:借阅证号码+学号(或工作证号码)等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D41 数据流名称:不合格名单
简
述:没有通过审核的注销用户名单 数据流来源:审核模块 数据流去向:管理员
数据流组成:借阅证号码+学号(或工作证号码)等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D42 数据流名称:游乐用户信息 简
述:注销的基本信息 数据流来源:注销模块
数据流去向:用户基本信息
数据流组成:借阅证号码+学号(或工作证号码)等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
数据流编号:D43 数据流名称:注销图书清单 简
述:注销图书的书单
数据流来源:注销模块
数据流去向:注销用户报表
数据流组成:借阅证号码+学号(或工作证号码)等 数据流量:1张/3个月 高峰流量:1张/月
1.4.4 处理逻辑的描述
处理逻辑编号:P1.1 处理逻辑名称:审核处理
简
述:对新购入图书进行审核 输入的数据流:新书书单
处理描述:对照新书书单对新购入图书进行检查,核对图书数量、内容,检查是否完整。输出的数据流:不合格书单、合格书单 处理频率: 1次/2个月
处理逻辑编号:P1.2 处理逻辑名称:编码处理
简
述:将合格图书近一定要求编码入库 输入的数据流:合格书单
处理描述:由管理人员对采购回来并审核无误的图书,按照国家统一的分类进行编号,之后登记书号、书名、作者、出版社等图书基本信息
输出的数据流:新书基本信息、新书清单 处理频率: 1次/2个月
处理逻辑编号:P2.1 处理逻辑名称:审核处理
简
述:对陈旧图书进行审核 输入的数据流:旧书书单
处理描述:检查图书是否已经过期或内容已不满足读者的需要,是否已遗失 输出的数据流:合格书单、不合格书单 处理频率:1次/2个月
处理逻辑编号:P2.2 处理逻辑名称:注销处理
简
述:将图书从书库中撤消 输入的数据流:合格书单
处理描述:将与合格书单中的图书从书库中删除。输出的数据流:注销图书基本信息、注销图书基本信息 处理频率: 1次/2个月
处理逻辑编号:P3.1.1 处理逻辑名称:审核处理
简
述:对借书单、预约书单 输入的数据流:借书单、预约书单
处理描述:根据借书单进行审核检查书库中是否有该图书,该图书是否在库,读者是否能够再借阅该图书;根据预约书单进行审核检查看书库中的图书是否已经有人预约
输出的数据流:不合格借书单、不合格预约书单、合格借书单、合格预约书单 处理频率: 200次/天
处理逻辑编号:P3.1.2 处理逻辑名称:借书处理
简
述:处理读者借书问题 输入的数据流:合格借书单
处理描述: 根据合格借书单信息将书籍借予读者 输出的数据流:借书清单、借出图书信息
处理频率: 200次/天
处理逻辑编号:P3.1.3 处理逻辑名称:预约处理
简
述:处理读者预约问题 输入的数据流:合格预约书单
处理描述:根据合格预约书单信息将书籍归入预约状态 输出的数据流:预约清单、预约图书信息 处理频率: 200次/天
处理逻辑编号:P3.2.1 处理逻辑名称:审核处理
简
述:将归还书单、遗失书单进行审查 输入的数据流:归还书单、遗失书单
处理描述:根据还书书单检查所借阅书籍是否已经超期或损坏,若有则给予罚款通知;检查遗失图书情况是否属实
输出的数据流:罚款通知、损坏书单、归还图书信息、归还图书清单、遗失书单 处理频率: 200次/天
处理逻辑编号:P3.2.2 处理逻辑名称:损坏处理
简
述:对损坏图书进行处理 输入的数据流:损坏书单
处理描述:对已损坏图书进行修补并记录其损坏程度 输出的数据流:损坏清单、损坏图书信息 处理频率: 200次/天
处理逻辑编号:P3.2.3 处理逻辑名称:遗失处理
简
述:对遗失图书进行处理 输入的数据流:遗失书单
处理描述:对已的图书进行注销
输出的数据流:遗失清单、遗失图书信息 处理频率: 200次/天
处理逻辑编号:P3.2.4 处理逻辑名称:交纳入帐 简
述:处理罚款问题 输入的数据流:罚款金额
处理描述:根据罚款通知单内容收纳罚款金额并对其进行记录 输出的数据流:罚款清单 处理频率: 200次/天
处理逻辑编号:P4.1 处理逻辑名称:审核处理
简
述:对申请入库的新用户进行审查 输入的数据流:新用户名单
处理描述:对申请入库的新用户检查其是否已经办理过入库 输出的数据流:合格名单、不合格名单 处理频率:30次/天
处理逻辑编号:P4.2 处理逻辑名称:编码入库
简
述:对合格用户进行编码 输入的数据流:合格名单
处理描述:对合格用户按其职位和所在部门进行统一编号 输出的数据流:新用户清单、新用户基本信息 处理频率:30次/天
处理逻辑编号:P5.1 处理逻辑名称:审核处理
简
述:对注销用户名单进行审核 输入的数据流:注销名单 处理描述:对注销用户的各类信息进行检查,若其有未还图书或未交纳罚款认为其不能注销 输出的数据流:不合格名单、合格名单 处理频率: 30次/天
处理逻辑编号:P5.2 处理逻辑名称:注销处理
简
述:对合格名单的处理 输入的数据流:合格名单
处理描述:将合格名单上的用户从库中撤消 输出的数据流:注销清单、注销用户基本信息 处理频率:30次/天
1.4.5 数据存储的描述
数据存储编号:F1 数据存储名称:书籍基本信息
简
述:存储所有藏书的基本信息
数据存储组成:条形码+索书号+作者+出版社+出版日期+所在书库+单价表+库存数+书名+在库数量+入库日期
关键字:条形码
相关联的处理:P1.2,P2.2,P3.1.3,P3.2.1
数据存储编号:F2 数据存储名称:新书报表
简
述:存储新购入图书的信息
数据存储组成:条形码+索书号+作者+出版社+出版日期+所在书库+单价表+库存数+书名+在库数量+入库日期 关键字:条形码 相关联的处理:P1.2
数据存储编号:F3 数据存储名称:旧书注销报表
简
述:存储注销图书的信息
数据存储组成:条形码+索书号+作者+出版社+出版日期+单价表+书名 关键字:条形码 相关联的处理:P2.2
数据存储编号:F4 数据存储名称:读者借书情况报表 简
述:存储读者借书的信息
数据存储组成:借阅证号码+姓名+条形码+索书号+书名 关键字:条形码+借阅证号码 相关联的处理:P3.1.2
数据存储编号:F5 数据存储名称:读者预约情况报表
简
述:存储读者预约图书的信息
数据存储组成:条形码+索书号+书名+借阅证号码+姓名 关键字:条形码+借阅证号码 相关联的处理:P3.1.2
数据存储编号:F6 数据存储名称:损坏图书报表
简
述:存储损坏图书的信息
数据存储组成:条形码+索书号+作者+出版社+出版日期+单价表+书名 关键字:条形码
相关联的处理:P3.2.2
数据存储编号:F7 数据存储名称:遗失图书报表
简
述:存储遗失图书的信息
数据存储组成:条形码+索书号+作者+出版社+出版日期+单价表+书名 关键字:条形码
相关联的处理:P3.2.3
数据存储编号:F8 数据存储名称:读者还书情况报表
简
述:存储读者归还图书的信息
数据存储组成:条形码+索书号+书名+借阅证号码+姓名 关键字:条形码+借阅证号码 相关联的处理:P3.2.1
数据存储编号:F9 数据存储名称:罚款报表
简
述:存储罚款的信息
数据存储组成:借阅证号码+姓名+罚款通知序号+罚款金额+罚款原因 关键字:借阅证号码+罚款通知序号 相关联的处理:P3.2.4
数据存储编号:F10 数据存储名称:读者基本信息
简
述:存储读者的基本信息
数据存储组成:借阅证号码+学号(或工作证号码)+姓名+所在部门 关键字:借阅证号码
相关联的处理:P4.2,P5.2
数据存储编号:F11 数据存储名称:新用户报表
简
述:存储新用户的信息
数据存储组成:借阅证号码+学号(或工作证号码)+姓名+所在部门 关键字:借阅证号码 相关联的处理:P4.2
数据存储编号:F12 数据存储名称:注销用户报表
简
述:存储注销用户的信息
数据存储组成:借阅证号码+学号(或工作证号码)+姓名+所在部门 关键字:学号(或工作证号码)相关联的处理:P5.2
1.4.6 外部实体的描述
外部实体编号:S1 外部实体名称:读者
简
述:从图书馆中借阅图书的人
输入的数据流:所借图书、不合格借书单、不合格预约书单、罚款通知 输出的数据流:借书单、预约书单、归还图书、遗失书单、罚款金额
外部实体编号:S2 外部实体名称:管理员
简
述:管理图书的人
输入的数据流:不合格书单、不合格旧书书单、不合格新用户名单、不合格注销名单 输出的数据流:新书书单、旧书书单、新用户名单、注销名单 概念模型设计
2.1实体图
索书号条形码所在书库出版日期在库数量库存数量图书入库日期书名作者出版社单价表索书号 图书实体
索书号索书号索书号索书号书库类别 书库类别实体
所在部门借阅证号码学号学生借阅证 学生借阅证实体
所在部门借阅证号码工作证号码教师借阅证 教师借阅证实体
管理员姓名工作证号码管理员 管理员实体
学号姓名性别学生年龄政治面貌籍贯所在系 学生实体
工作证号码姓名性别职称教师年龄政治面貌籍贯所在系 教师实体
罚款金额日期借阅证号码序号罚款单 罚款单实体
2.2 实体—联系图
图书n存放1书库借阅mn学生借阅证教师借阅证拥有教师
n1罚款11拥有学生1罚款清单nn1管理管理员1
2.3 数据库概念模型
图书条形码索书号作者书名出版日期出版社单价表库存量在库数量书库书库名可用借书证类型借阅周期超期罚款单价教师借阅证借阅证号码工作证号码所在部门学生借书证借书证号码学号所在部门罚款单序号借阅证号码罚款金额日期教师工作证号码姓名性别所在部门职称政治面貌籍贯教师年龄学生学号姓名性别教师年龄所在系籍贯政治面貌管理员管理员号码管理员姓名 3 逻辑模型及物理模型设计
3.1 数据库概念模型转换为关系模型
1.管理员(管理员姓名,工作证号码)
2.图书(。。)
3.2 数据库物理模型
BNOBNOchar(10)BSNAMETCARDchar(10)BNUMBNO = BNOANAMEBNAMEBDATEBPUBLISHPRICETCARD = TCARDBSTOCKSBSTORAGERELATION_88BOOKSBOOKSTORAGEchar(10)BSNAMEchar(10)BSNAME = BSNAMEchar(10)BSCARDchar(10)char(10)BSCIRCLYintegerchar(20)BSPRICEfloatchar(20)dateBNO = BNOchar(20)RELATION_89floatBNOchar(10)integerSTUCARDchar(10)integerSTUCARD = STUCARDTCARDSTCARDTNUMTNOTDEPTchar(10)char(10)char(10)char(40)STUCARD = STUCARDAMERCESTUCARDSSTUCARDSNOSTUNOSTUDEPTANOSTUCARDchar(10)STUCARD = STUCARDMNOchar(10)CARDchar(10)AMARYchar(40)ADATEMNO = MNOTNUM = TNUMTCARD = TCARDTEACHERchar(10)char(10)char(10)char(10)floatdateSNO = SNOSTUDENTSNOSTUCARDSNAMESSEXTAGESDEPTSADRESSSPOLITICSTNUMTCARDTNAMETSEXTDEPTTPOSTTPOLITICSTADRESSTAGEchar(10)char(10)char(10)char(2)char(40)char(10)char(10)char(10)integerchar(10)char(10)char(10)char(2)integerchar(40)char(10)char(10)MANAGERMNOMNAMEchar(10)char(10)4 数据库的实施与运行
4.1生成的SQL语句
%% ============== %%
Database name: MODEL_1
%%
DBMS name:
Sybase SQL Anywhere
%%
Created on:
2002-12-16 0:44
%% ==============
%% ============== %%
Table: BOOKSTORAGE
%% ============== create table BOOKSTORAGE(BSNAME
char(10)
not null,BSCARD
char(10)
,BSCIRCLY
integer ,BSPRICE
float ,primary key(BSNAME));
%% ============== %%
Table: MANAGER
%% ============== create table MANAGER(MNO
char(10)
not null,MNAME
char(10)
,primary key(MNO));
%% ============== %%
Table: TCARDS
%% ============== create table TCARDS(TCARD
char(10)
not null,TNUM
char(10)
,TNO
char(10)
,TDEPT
char(40)
,primary key(TCARD));
%% ============== %%
Table: STUCARDS
%% ============== create table STUCARDS(STUCARD
char(10)
not null,SNO
char(10)
,STUNO
char(10)
,STUDEPT
char(40)
,primary key(STUCARD));
%% ============== %%
Table: BOOKS
%% ============== create table BOOKS(BNO
char(10)
not null,BSNAME
char(10)
,BNUM
char(10)
,ANAME
char(20)
,BNAME
char(20)
,BDATE
date
,BPUBLISH
char(20)
,PRICE
float ,BSTOCKS
integer ,BSTORAGE
integer ,primary key(BNO));
%% ============== %%
Table: STUDENT
%% ============== create table STUDENT(SNO
char(10)
not null,STUCARD
char(10)
,SNAME
char(10)
,SSEX
char(2),TAGE
integer ,SDEPT
char(40)
,SADRESS
char(10)
,SPOLITICS char(10)
,primary key(SNO));
%% ============== %%
Table: TEACHER
%% ============== create table TEACHER(TNUM
char(10)
not null,TCARD
char(10)
,TNAME
char(10)
,TSEX
char(2),TDEPT
char(40)
,TPOST
char(10)
,TPOLITICS char(10)
,TADRESS
char(10)
,TAGE
integer ,primary key(TNUM));
%% ============== %%
Table: AMERCE
%% ============== create table AMERCE(ANO
char(10)
not null,STUCARD
char(10)
,MNO
char(10)
,CARD
char(10)
,AMARY
float ,ADATE
date
,primary key(ANO));
%% ============== %%
Table: RELATION_88
%% ============== create table RELATION_88(BNO
char(10)
not null,TCARD
char(10)
not null,primary key(BNO, TCARD));
%% ============== %%
Table: RELATION_89
%% ============== create table RELATION_89(BNO
char(10)
not null,STUCARD
char(10)
not null,primary key(BNO, STUCARD));
alter table TCARDS
add foreign key FK_TCARDS_RELATION__TEACHER(TNUM)
references TEACHER(TNUM)on update restrict on delete restrict;
alter table STUCARDS
add foreign key FK_STUCARDS_RELATION__STUDENT(SNO)
references STUDENT(SNO)on update restrict on delete restrict;
alter table BOOKS
add foreign key FK_BOOKS_BSTOCK_BOOKSTOR(BSNAME)
references BOOKSTORAGE(BSNAME)on update restrict on delete restrict;
alter table STUDENT
add foreign key FK_STUDENT_RELATION__STUCARDS(STUCARD)
references STUCARDS(STUCARD)on update restrict on delete restrict;
alter table TEACHER
add foreign key FK_TEACHER_RELATION__TCARDS(TCARD)
references TCARDS(TCARD)on update restrict on delete restrict;
alter table AMERCE
add foreign key FK_AMERCE_RELATION__STUCARDS(STUCARD)
references STUCARDS(STUCARD)on update restrict on delete restrict;
alter table AMERCE
add foreign key FK_AMERCE_RELATION__MANAGER(MNO)
references MANAGER(MNO)on update restrict on delete restrict;
alter table RELATION_88
add foreign key FK_RELATION_RELATION__BOOKS(BNO)
references BOOKS(BNO)on update restrict on delete restrict;
alter table RELATION_88
add foreign key FK_RELATION_RELATION__TCARDS(TCARD)
references TCARDS(TCARD)on update restrict on delete restrict;
alter table RELATION_89
add foreign key FK_RELATION_RELATION__BOOKS(BNO)
references BOOKS(BNO)on update restrict on delete restrict;
alter table RELATION_89
add foreign key FK_RELATION_RELATION__STUCARDS(STUCARD)
references STUCARDS(STUCARD)on update restrict on delete restrict;参考资料
1、萨师煊、王珊
《数据库系统概论(第三版)》
北京 :高等教育出版社,2000
2、黄梯云、李一军
《管理信息系统(修订版)》
北京:高等教育出版社,2000
3、陈景艳、侯炳辉
《管理信息系统(第二版)》
北京:中国铁道出版社,2001
4、徐引篪、霍国庆
《现代图书馆学理论》
北京:北京图书馆出版社,1999
第三篇:高校图书馆需求分析报告
高校图书馆需求分析报告
现行系统概况描述
有些图书馆现为还是采取较为落后的人工管理,效率低,易出错,手续繁杂,而且会耗费大量的人力物力。图书馆希望借助计算机的快捷便利的优势设计一个图书管理系统,用于管理读者的登记,图书的购入、借出、归还以及注销等日常的图书馆的图书管理功能。并方便管理人员查阅读者、图书的借阅使用情况。加快对当前借阅情况统计的效率,全面掌握图书的流通情况、提高日常工作效率、加快信息的及时反馈,为读者提供一个满意便捷的借阅环境
系统总体需求:
我们通过调研了解到:1)图书馆希望能够在编目的时候迅速查找新的书籍是否已编目,并可以能够快速的编目,2)图书馆希望省去编写查询卡能够用计算机进行各种快速查找功能。3)图书馆希望使用条行码来实现图书的借还书籍。4)图书馆希望通过能统计大量的以前无法统计的数据,方便进行管理。5)在还书时实现计算机自动进行罚款处理。6)有多个库,要可以灵活设置库的性质。7)图书管理员有不同的职位要可以进行权限设置。
对系统的要求:
图书馆提出的要求,结合我们的技术建议再加以考虑,产生了该管理信息系统的功能要求: 1)、编制一套采购管理系统(订购和购书); 2)、采编室需要一个管理模块,主要是查询库存进行验收和所有书的个别帐登记,以及编目管理系统; 3)、编制一套流通(借书和还书)管理系统 ; 4)、编制一套库存管理系统(库存);能够用计算机进行快速查找,已确定图书的名称和存放的位置。5)、查询模块; 6)、用户管理(用户记录管理和权限设置); 7)、统计打印模块
另外该校领导及技术负责人强调以下要求:
改善编目和流通这两块,用计算机管理在编目的时候自动迅速查找新的书籍是否已编目并可以快速编目,能够用计算机进行快速查找,已确定图书的名称和存放的位置。,对不同库不同级别的读者在借书量和借期分不同的权限。做个借期超过要求罚款的功能,在还书时实现计算机自动判断图书借阅是否超期根据条理进行罚款;可以设置罚款条件,超期后每天罚款多少(不同类的书罚款不同)。
对所有的馆藏图书安装磁条,增加图书安全性。
对性能的要求:
学校对系统性能无特殊的要求,只要查询图书的时候没有明显的延迟就可以,我图书馆目前有藏书50万册左右,查询的时候最好不要超过5秒钟。
条件、假定和限制:
(1)设定系统最小寿命:系统应该能在无重大改动的条件下正常运行多长时间以上的最小门槛。
(2)对设备的要求: 要求计算机稳定性能良好。(3)图书管员工要受过较好的计算机方面的培训,在调研的时候感觉有不少的员工因为年龄较大对计算机知识的了解较少对计算机方面的专业经验有所欠缺。
通过实地的调查分析研究,我们得出了一个适合高校的图书馆馆藏图书日常借阅管理功能系统,借助这个由计算机为基础平台的管理系统高校可以快速便捷实现日常的大量工作显著的提高了工作的效率,不仅方便了图书管理员的日常管理还为各位读者带来了很大的便捷,借助这个系统,图书管理系统会发展的越来越好。
第四篇:图书馆建筑调研分析报告
·图 书 馆 建 筑 调 研 分 析 报 告·
———城市规划08-1班图书馆设计调研报告
·文字载体逐步推广应用,自然产生了收藏和保护这些载体的需求,从而出现了收藏和利用这些载体的特殊建筑物——藏书楼和图书馆。
时间:2010年9月2日------9月5日
地点:安徽省图书馆、安徽大学图书馆
调研内容:
1、图书馆建筑周边环境及场地设计
2、图书馆建筑空间功能与流线布置
3、图书馆建筑室内外空间设计与细节处理
4、图书馆建筑的尺度
分析内容:
1、以上两个图书馆建筑的共同点
2、以上两个图书馆建筑的不同点
绪论:
图书馆最初的任务是为了保护和利用人类文明的记录,促进人类文明繁衍进步,随着技术的不断进步,人类发展进入以信息服务为特征的后工业社会,图书馆已不仅仅是搜集整理保管人类文明的载体,还向人们提供文献和参考咨询信息,同时图书馆已成为一个永久性的社会教育机构。
现代图书馆是从19世纪末开始出现的,特别是20世纪50年代出现的计算机技术把人类文明推进到了电子时代,图书馆的功能与内容亦发生了根本性变化,不仅在规模上超越了以前的历史时代,更重要的是在空间布局上不断改进。其中尤其以1933年建于美国巴尔的摩的伊诺克·普培特自由图书馆为代表的公共图书馆较为突出。其平面布局突破了空间的固定分隔,以大柱网、大空间适应了为使用上的调整互换的灵活性;采用了“藏阅合一”的管理方式,大量实行开架借阅,促使传统的、截然分隔的“藏——借——阅”的三大空间解体;基本书库大大压缩或根本取消。现代化技术、设备相继引入使用之后,更显示出这种建筑模式的优越性而取得广泛的承认。经过逐步完善,形成了“模数化图书馆”的设计模式。
而在中国,由于图书馆发源于古代藏书楼,形成于近代公共图书馆。其作为一种社会职业,已经形成了自身特有的职业精神与道德传统,这就是以书明道、以书传道、以书修身、以书治国的大任精神,这种精神凝聚了图书馆职业活动的特有价值,也是古代图书馆人职业活动的道德支柱。因此,图书馆设计者本身需要具备博览群书的经历和基于此所孕育的道德内涵,更深层次地讲,中国的图书馆建筑需要融入这个从古至今传下来的道德内涵。尤其是在一所大学之中,图书馆建筑是一所大学的标志性建筑,同时它也是一所大学精神文明建设和学习氛围的缩影。不管这个时代发展有多快,会出现什么社会心理问题,图书馆作为科技,文化,信息传播的载体,也作为同学们心中知识的殿堂,它所扮演的角色依然会十分重要。
安徽大学图书馆
基本概况:
合肥属于中国中部地区,日照充足,风向以东南风为主。安大新区处于合肥东南区域,位于翡翠湖西侧,东西两面紧邻城市主要干道。而图书馆位于安大校园的中心区域,以一条东西轴线贯穿,图书馆南北两侧为校园主干道,交通便利,使广大读者能够方便地到达。
一、图书馆建筑周边环境及场地设计
身处安徽大学东校门口,我就能深切地感受到一股雄浑的气势向我逼来。充溢在眼前的是一条清晰的东西轴线和冷灰色的建筑色调。安大校风的严谨和笃学在建筑上已经不言自明。
1、东西轴线:在轴线上至东往西依次是校门、广场、图书馆、祭坛型广场、弧形综合楼。图书馆在两个广场之间傲然屹立,极大地凸显了其核心建筑体的地位。
A、东边广场采用大面积大理石铺设,内部设置水系和少量树木,无明显遮阳避雨的设施。可见身处广场,遭太阳暴晒、雨水侵袭不可避免。广场接近图书馆区域有大面积草坪,并配有低矮灌木,此处视野开阔,但是离宿舍区较远,从疯长的草势来看,鲜有人至。
B、西边广场的形制很像祭坛,四周向中间层层跌落,内部是一片供人行走休憩的草坪。站在草坪上看图书馆,我们觉得图书馆更为高耸。
C、一前一后两个广场把图书馆建筑凸显出来,另外又避开了相对嘈杂的城市主干道和其他噪声源。
2、建筑色调:安徽大学新区校园内建筑的整体色调为冷灰色,自然东西轴线上的建筑也不例外。但是我个人认为这种色调的选择使大学校园缺少了活泼、激情的元素,让人有不适之感。
3、众星拱月:南北两边的建筑(比如宿舍楼)斜插着向图书馆看齐,呈众星拱月之状。
4、无障碍设施的连接:无论是广场还是图书馆建筑本身,其无障碍设施的连接都十分通畅。这也是人性化的一个体现。
二、图书馆建筑空间功能与流线布置
一层平面:主要是多功能报告厅、大厅、总服务台,检索区、文印室以及采编部、培训室等业务用房。在这一层主要有三个出入口,其中东西两面的为读者出入口,南面入口直接与采编室直接相连,用于书籍的运送。
夹层平面:门厅上空两侧分别为休闲区和新书展销区,休闲区与
行政办公区相连,可供师生一同使用。多功能报告厅的设备用房设于夹层。
二层平面:主要是校史馆以及期刊杂志阅览室(开架阅览)。三层平面:主要是校史馆的二层以及中文社科类借阅室(借阅一体的开架形式)。
四层平面:主要是主机房等设备用房以及中文自科类借阅室(开架阅览)。
五层平面:主要是电子阅览室以及综合阅览室、中文科图法借阅室。
六层平面:主要是电子阅览室的二层以及普通阅览室即自习室。七八层平面:设有一个单独的自习室和配电室、电梯机房以及一个休闲平台。
三、图书馆建筑室内外空间设计与细节处理
1、建筑立面
A、建筑西立面:该图为图书馆的西立面,中间位置设一八边柱
形拔高体量,外立面以
条窗简单修饰,其规制
宏大但不显过分厚重。
另外两个竖向条形体
量左右对称分布,向内
延伸围合,柱形体与之
衔接的部分巧妙地采
用了镂空连廊,形成虚实的结合与对比。但是,这样的建筑外形更像
是一个政府型建筑,不太符合大学校园轻松活泼、富有激情的情感。
B、建筑东立面: 该图为图书馆的东立面,两边依然是竖向矩形体量。这两个体量间由向内凹陷的弧形体量连接,此弧形体量外设有大面积百叶,使原本及其厚重的建筑体稍稍变得轻盈。
C、建筑南北立面:南北立面
主要设置了条窗,造型比较单一,不再深入。
2、中庭和内部庭院
A、中庭:是指在建筑外部空
间,由于建筑造型需要围合的庭
院。该中庭的设置确实别有一番自
然风味,但是其东南面为高墙,光
照明显不足,我认为不应该种芭蕉
这些阳生植物,应该种些阴生植
物。
B、内部庭院:如图所示,这
种空间的设置会让人感受到舒适
惬意之情。
3、内部光照:
A、自然光照:此建筑的自然
采光应该是很不错的。其四面及顶面都能充分采光,在建筑内部形成光影的变换效果,另外,还有连廊和通透的平台的采光也是非常不错的。好多同学都会在这些灰空间朗读学习。
B、人工采光:以阅览室为例,在阅览室
内的每张桌子上都设有一盏台灯,供学生夜
间阅读时使用,另外天花板上自然会设置灯
具。
调研过程发现的问题
1、图书馆建筑东西面的空间过于空旷,使之成为孤立于周边自然
环境之外的建筑。而且建筑中庭部分既不与外部环境联系,人又无法到达那里,显然中庭也成了摆设。
2、图书馆东南北立面都是实体,只有西立面有镂空部分,这是否
会对建筑产生西晒影响?
3、图书馆为体现其宏伟,很多空间都被留的过大过空,造成很大的浪费,使空间利用率下降。
4、建筑色调和形式问题,虽然图书馆的建筑色调与安大新区其他
建筑保持统一,但是作为一座高校图书馆建筑,其色调过于灰暗,其形式过于死板。
5、图书馆楼层过高,而且其职能集中体现在4-6层,其他空间有
较大的浪费。
第五篇:图书馆管理信息系统可行性分析报告
图书馆可行性分析报告
图书馆管理系统是一些单位不可缺少的部分。书籍是人类不可缺少的精神食粮,尤其对一些学校来说,尤其重要。所以图书馆管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理图书、期刊、试卷合订本等,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书资源信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高图书馆管理的效率,也是企业、学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
图书馆管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强.数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
图书管理系统的建立,需要进行用户需求调查与分析,以确定系统目标,提出解决问题的详细方案,这是系统建设的重要环节。要想使学生能够有效的借阅,功能上对系统的要求是全面的。因此对用户的需求可分为四个方面:一方面是图书管理人员对需要进行图书借阅的同学进行信息注册,获得借书证;二方面是学生通过计算机进行图书浏览;三方面是学生通过计算机进行图书借阅;四方面是打印输出学生信息。
这四个方面形成了图书借阅的一个工作整体,利用计算机的自动化处理,可方便快捷地共享信息、交流信息,高效地协同工作。
图书馆管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强.数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
在软硬件方面对系统的需求,软件要求易学,界面友好,容易掌握,可以很简单方便的进行图书借阅信息管理。硬件的配置要求不能太高,这样可以很好的适应当前的学校图书馆的借阅。