“文化校园”汇报材料

第一篇：“文化校园”汇报材料

“文化校园”汇报材料

我校以“和谐发展、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的 基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。现汇报如下：

一、组织保障建设

1.成立校园文化建设领导小组，定期对校园文化建设情况进行专题研究部署。将校园文化建设纳入学校建设发展的总体规划，制定校园文化建设总体规划方案、年度实施计划。本项得分为5分。

2.保证经费投入。本项得分为5分。

二、理念文化建设

1.办学思想，始终围绕“善、孝、爱的育人理念教育学生，学校以教书育人、管理育人、服务育人、环境育人为宗旨，以全面提高师生素质为目的，认真贯彻教育方针，严格执行国家和省颁发的教学计划和教学大纲，强化各项常规管理，组织开展了与教学相关的有意义的活动，逐步形成学校工作有特色，教师教学有特点，学生技能有特长，教育教学质量逐年提高。本项得分为3分。

2.我校的教风是“团结、勤奋、务实、向上”；学风是“勤学、多思、活泼、守纪”。本项得分为3分。3.建立教师学习制度，充分利用好中国教师教育视频网资源，每周至少安排1个小时集中学习，做到有计划、有记录。积极组织教师参与“20111”工程，认真撰写教育科研论文和教育教学随笔。本项得分为4分。

4.建立师生读书制度，有《年度师生读书计划》，每学期向教师、学生推荐阅读书目不少于5本。学校图书馆实现开放式学生自由借阅。组织师生参加“爱国主义教育”读书活动。本项得分为5分。

三、品牌形象文化建设

1.运用文化设计元素统一规划设计了校徽、校歌等代表学校形象的标示，校徽放置学校突出位置，校歌在师生中普及传唱。没有介绍学校特色的专题片。本项扣1分，得分为5分。

2.从设计学原理出发，确定本校的标准字和标准色。校园内用字规范，校园内无不规范字；师生使用普通话。本项得分为5分。

3.学校导示系统规范，统一设计了体现标准字与标准色的学校标牌，包括校牌、各室门牌等；根据学校特色，对楼道、室外场地进行了命名，如“绿意生态园”、“品汇园”等。根据各班级特色对各班进行了命名，如“小蜜蜂教室”、“红梅教室”、“松柏教室”等，体现出了艺术性。本项得分为4分。

4.有校报、校刊、学校网站与校园广播，定期出版、更新、广播。充分发挥校园网站、黑板报、校报和宣传橱窗的主阵地作用。引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动，扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。根据它易保存和传阅的特点，让其使用价值能够跨越时空，充分发挥其强大的辐射能力。结合学校活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。由于功能室有限，未设校史室，本项扣1分，得分为6分。

四、环境建设

1.学校有特色的文化建筑，如“中华美德二十四孝”文化艺术墙等；走廊、楼道布置有“弟子规”、“千字文”等彰显学校特色的文化内容。班内设有图书角，并配有非教辅类图书。校园内未设学生作品展示专栏。本项扣1分，得分为8分。

2、学校各功能区设置鲜明的文化主题。形成特色鲜明的教室文化、办公室文化、宿舍文化、食堂文化、操场文化等。对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级，定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。本项有待进一步完善，扣1分，得分为13分。

五、行为文化建设

1.开展德在学校主题实践活动，重点抓好学生法制、感恩、诚信、勤俭、文明礼仪、社会公德、自理自立教育，坚持上好每天课前5分钟“德育微课堂”，留好每天“道德作业”。本项得分为5分。

2.坚持每周升降国旗制度，国旗下讲话内容教育性强，记载完整。开展好新生入学典礼和毕业典礼等常规性典礼活动。本项得分为3分。

3.坚持每周班团队活动，有计划、有主题、有记录；定期组织以“我的梦中国梦”为主题的艺术节、体育节、读书节等形式多样的文体活动，活跃校园生活。倡导学生积极参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。本项得分为5分。

4.开展“我们的节日”主题教育，利用“春节、清明、端午、中秋、重阳”等传统文化节日，“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等纪念日开展教育活动，有计划、有记录。本项得分为5分。

5.重视家校沟通工作，有家访制度，并抓好落实，每学年，教师家校沟通率达到100%；建立“家长委员会制度”，每学期至少召开2次家长委员会会议，征求家长、社会对学校工作建议与意见。本项得分为5分。

6.组建学生社团，开展各类课外兴趣小组活动，提高学生的创新能力和社会实践能力。学生参与社团活动率达到80%。本项得分为3分。

7.注重校园文化经验总结与宣传，每学期在河北省德育网上发表1篇在辛集德育网上发表不少于3篇报道或经验材料。本项有待于进一步提高，扣1分，得分为3分。

通过检查自查我校综合得分95分。各项都能做到位，请各位领导检查验收。

第二篇：校园科技文化艺术节汇报材料

一、“三月论春风”——第三届“博论杯”辩论赛„„„„ 3

二、“积极锻炼，健康生活”„„„„„„„„„„„„„ 4

三、“永远的精神榜样”—— “弘扬雷锋精神参与义务劳动”活动 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5

四、“寻访春天的脚步”——第一届“中草药标本展”„„ 8

五、药学系第二届团学代表大会„„„„„„„„„„„„ 9

六、药学系举办第三届“青春旋律”十佳歌手大赛„„„„10

七、泉州医高专“东南医药杯”市场营销大赛校内选拔赛„11

八、药学系参加2009年全国高校市场营销大赛 „„„„„12

九、后记„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14

在第三届校园科技文化艺术节期间，我们药学系团总支发扬本系的特点，开展了许多精彩纷呈的节目，为药学系以及全校大学生的课余文化生活增添了许多的绚丽的色彩。

一、“三月论春风”——第三届“博论杯”辩论赛

伶俐的口才和敏捷的思辩能力是当代大学生在走出校门时所必须具备的两大才能，为锻炼和提高我系同学的口才和思辩能力，同时给同学们提供一个展现自我风采的舞台。同时配合我校举行第三届校园科技文化艺术节，我系举办药学系第三届“博论杯”辩论赛。在经过由药学系团总支、学生会成员经过40多天紧张而周密的策划组织后，辩论赛终于在同学们的好评声与掌声中落下帷幕，由来自临床甲队脱颖而出，获得了本次辩论赛的冠军。临床乙队和药学乙队分别获得第二、三名的佳绩。

二、“积极锻炼，健康生活”

体育部主要开展了篮球赛和排球赛。比赛期间，各专业代表队奋力拼搏，比赛精彩激烈，同学们在比赛中当仁不让高潮此起彼伏，动人心弦。观看比赛的同学们也在场外和比赛队员一样紧张卖力，加油鼓劲的呐喊一阵高过一阵，使比赛更为精彩。

通过比赛，一，丰富课余生活，给予热衷于篮球排球的同学一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，在自己的天地中亮翅。二，促进各班的理解与交流，使他们认识激烈竞争的存在，与团结合作的精神的可贵，促使他们在以后的学习中团结合作，与“敌”争锋的竞争意思和团结意识，也让各班同学之间增进了友谊。

三、“永远的精神榜样”—— “弘扬雷锋精神参与义务劳动”活动

雷锋同志，一个不朽的名字。雷锋精神，一个不倒的旗帜。

今年三月，在校团委开展学习雷锋活动的召唤下，全校每个班级都积极投入到“弘扬雷锋精神参与义务劳动”的活动中，然而这个活动在药学系中顿时掀起一股学习雷锋的高潮。

这个花开的三月，在药学系团委会的领导和组织下，我系各班开展一系列有关“学雷锋，树新风”为主题的活动，各班级具体活动如下：

★06五年专药学班开展活动是“承天寺义务劳动”。

3月9号，06五年专药学班的部分同学在班委的组织下到泉州承天寺进行义务劳动，他们打扫寺院的各个角落，对前来上香的香客们进行保护环境的宣传等等，这次活动受到了大众的支持和赞赏。3月25号，06五年专药学班还在本班级开展以“学雷锋，树新风”为主题的团课，通过这次团课，让大家更进一步了解雷锋同志的生平事迹，让更多同学加入“学习雷锋”的活动中。

★08药学班和08营销班一起开展的活动是“郑成功公园环保公益活动”。

3月10日，08药学班和08营销班的班委们一起组织班级同学到郑成功公园进行环保公益活动。在去公园的路上，他们有的捡路上的垃圾、有的整理草坪、有的向路人进行环境保护的知识等等。到了公 园后，同学们又对公园进行大扫除。活动结束后，同学们得到了公园管理人员的支持和表扬。

★08医学检验班的班委组织同学到敬老院进行“学雷锋助老献爱心”的活动

3月14号，08医学检验班的同学到敬老院进行“学雷锋助老献爱心”。同学们一到敬老院，顾不得什么，马上卷起袖子，提水的提水﹑扫地的扫地﹑拖地的拖地﹑擦窗的擦窗﹑整理的整理，忙得不亦乐乎。还有的同学陪老人们聊天，问寒问暖的，了解老人们的日常生活。最后还安排给老人们测血压，老人们都争先恐后地要求给他们测量。此时此刻，他们几乎听到老人们的心声，看到老人们有着积极面对生活的勇气和信心，也看到了老人们是需要他们的。暖阳透过树叶，老人院到处充满爱，同学们发出了共同的心声：只要怀着一颗无私奉献的爱心，每天都是“雷锋日”。

通过这次的活动，同学们的内心经历了一次熏陶和洗礼。雷锋到底离我们有多远？每个班的团支部有空去寺院和公园进行义务劳动、每逢节假日去敬老院看望老人等等，其实雷锋精神就在我们身边。学习雷锋，我们在倡导一种追求，谁说雷锋三月来四月走，我们因为有了雷锋精神而倍感骄傲，雷锋也因为有了这些追求他的大学生们而永驻人间。

虽然雷锋月已经结束了，但这并不代表着学习雷锋活动就结束了，也不意味着在日后的生活中将雷锋精神淡忘，在大家看来，我系同学们学习雷锋的热情依然高涨，他们能继续将学习雷锋精神体现在 日常生活和学习当中,都能做到从我做起,从身边小事做起,切实将学习雷锋精神与自身行动相结合。相信不久的将来，我系的同学个个都是活雷锋！

四、“寻访春天的脚步” ——第一届“中草药标本展”

伴着阳春三月离去的脚步，四月悄悄来临。三月，百草萌芽，百芳待放的季节。四月，花草竞相长，到处蓬勃着春的生机。在这草长莺飞的季节，为了迎接第三届校园科技文化艺术节，进一步深化校园文化建设，推行大学生素质教育的纵向发展，使大学生能综合应用药学植物的基本理论和技能，我系筹办了第一届中草药标本展终于在同学们的好评声与掌声中落下帷幕。在此次活动中，同学们不仅学到了标本制作的方法，还获得了许多优秀的中草药标本，并从制作中学到了实践操作的技术及乐趣。

五、药学系第三届团学代表大会

2009年4月11日，药学系第二届团代会暨学代会在信息楼十二楼多功能厅隆重召开。大会听取了第一届团总支委员会以及学生委员会的工作报告，并选举产生了药学系第二届团总支委员会和学生委员会。校党委副书记黄书定书记、学生处处长李安祥老师、校团委领导陈艺玲老师、药学系主任郭幼红老师及兄弟系/部的团总支代表等出席了此次大会。

六、药学系举办第三届“青春旋律”十佳歌手大赛

5月12日晚，泉州医高专北楼216教室座无虚席，药学系第三届“青春旋律”校园十佳歌手大赛（预赛）在这里热烈举行。此次比赛分为选手表演和评委评分两个环节，根据分数评出预赛的“十佳歌手”，他们分别为：第一名：05五年专药学班刘欢婷；第二名: 05五年专药学班陈金妹;第三名：08医检班伊晓梅；第四名：08药学班程璐；第五名：08医检杨悦;第六名：08药学亓丰辉；第七名：08医检李淑瑜；第八名：08医检王泓； 08医检郭静；第九名：05五年专药学班郭琳；第十名：08级医药营销班林萍萍，然后取前四名代表药学系参加学校 “十佳歌手”决赛。

七、泉州医高专“东南医药杯”市场营销大赛校内选拔赛

6月14日晚，泉州医高专首届“东南医药杯”市场营销大赛在信息楼十二层多功能厅举行。出席本次大赛的有东南医药物流有限公司的许全明经理、祥安药业的吴建注经理、药学系及兄弟系部团总支的部分老师。

八、药学系参加2009年全国高校市场营销大赛

我系由丁启昌、吴志煌和郑琴梅三位同学组成的小组为东南医药物流有限公司设计的营销方案---“立足海西，打造品牌连锁—东南医药的泉州本土营销”，以及由张海燕、黄园园、苏亚丽的三位同学策划的“重占市场，在绘蓝图——开瑞坦营销策划”的医药营销案例均获2009年全国高校市场营销大赛全国总决赛三等奖。我校并荣获优秀组织奖。

后记：

第三届校园科技文化艺术节即将落下帷幕，但其中许多的精彩，无数的欢歌笑语，却还在我们的心中环绕。回首过去，成绩喜人；展望未来，任重道远。药学系全体同学将以与时俱进、开拓创新的时代精神,进一步发扬成绩，克服不足，以更加优异的成绩为学校文化建设作出新贡献，为不断服务大学生，提高大学生文化生活的质量作出更多的努力。我们将用饱满的热情、以及蓬勃的信心推动药学系更快更好的发展，谱写出更加绚丽的新篇章。

中共泉州医学高等专科学校

药学系团总支

2009年11 月 5 日

第三篇：绿色理念 绿色文化 校园文化建设汇报材料

绿色理念 绿色文化 绿色环境 绿色办学

——阿勒玛勒乡中学特色办学介绍

在全面推行素质教育的改革大潮中，学校被全面推到了改制的风口浪尖。能否结合时代的要求，抓住快速发展这一新的机遇，是所有学校迎接挑战，立足长远的根本。我校根据学校历史和办学特色将“绿色理念 绿色文化 绿色环境 绿色办学”作为追求的永恒主题，狠挖环境育人的文化主线，精心塑造有形的校园文化、发挥环境育人的力量，为促进学生良好品质的形成创造良好的外部条件；潜心把握无形的校园文化环境，通过构建一种有形体系，不断巩固发展提升师生的综合素质，实现学校办学的内涵式发展。

一、把握学校绿色生态线，构筑潜移默化的德育天地 位于巩乃斯河谷东南端的阿勒玛勒乡中学创建于1982年，是一所民汉合校的九年一贯制义务教育学校。1982年这所学校最初落成，服务于本乡5个行政村和两个国营农牧场。现在学校分东西校区。总占地面积99.4亩，绿化总面积33496m²，校舍建筑面积11563m²。学校现有在编教师131人，学生1496人，其中民族学生1002个，教学班共39个。校园内树种共计40余种，花卉种类达30余种，共计11258棵。学校于2007年被评为“国家级绿色模范单位”、“自治区级绿色学校”、“州级花园式窗口学校”。

校园绿树成荫，有美丽的“书香亭”，“惜阴亭”、“读书长廊”，孩子们在健康和谐的绿色环境文化中，感受美的氛围，接受美的熏陶，引导美的行为，得到美的升华，强化校园文化中素质教育中隐性教育功能。

在基础环境中，学校还努力建设好校园区域主题文化，教学区，办公区，活动区，宿舍休闲区等，每一个区域展现着“步步皆景观、处处有绿色、时时能育人”的主题。

1、学情交错的教学区 彰显育人环境。

在教学区，我们随处可以看见这样的班级格言：“提高创新能力，展现真实自我”，“亮出我们的风采，彰显时代特色”，“礼貌使你变的高雅，助人使你收获快乐”。在所有的教学班级里，我们都能看待类似的标语和学期目标。教室里三同一位置悬挂国旗，三表一册以及在同一位置的展板上各班设计不同风格的班级管理内容，形成规范而又不失个性的班级风格。黑板报更是学生展现自我的平台，设计新颖，布局合理，内容丰富，颜色悦目。班级内的花卉更是夺人眼目，绿的翠绿，红的艳丽，黄的娇柔让人赏心悦目、心情舒畅。座在这样的教室上课，还没有学知识，就已经在文化的熏陶下荡涤了心灵。

走廊上，也是体现校园文化建设韵味的主要阵地。进入教学楼大厅，我们就可以看到靠东的墙上写着我校的校训、校风、教风和学风，我校校训：千教万教教人求真，千学万学学做真人。校风：勤奋、进取、开拓、创新。教风：爱生、笃学、合作、垂范。学风：尊师、守纪、乐学、善思。西边墙上则是我校的校园规划图。在走廊的墙体上悬挂了名人名言及其肖像。摘录的都是富有教育意义的名言警句。根据每层楼的年级分配，不同楼层有不同的文化含义，一楼教孩子乐学，二楼教孩子善思和学习方法，三楼教孩子刻苦钻研，合作探究。让学生进入教学楼就已经潜移默化的接受良好的学情教育。

文化墙更是体现着“让每一面墙都会说话” 的理念，通过布置，形成一个附有文化气息和人文气息的交流场所，不仅渗透了校园文化，更是发挥了育人功能。如在教学楼西边的小小乒乓活动场，悬挂了这样的宣传语：“学习运动思考一样都不能少”和“以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知；以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存”等。这些温馨而富有文化特点的文化墙成为了学校一道靓丽景观。又让学生的身心时常沉浸在浓郁的文化氛围中。

学校行知楼的布置更是别具匠心，体现了文化和智慧。在走行知楼大厅左边墙体上书“行是知之始，知是行之成”的标语，定格着行知楼的格调，这里就是学生动手、动脑学会做人、学会学习、学会劳动、学会生活、学会创造、学会审美的地方。楼内走廊里全部使用学生自己的美术、书法作品进行装饰，即提升了学生的审美能力、提升了学生的自信，培养了学生综合素质，让学生更加喜爱艺术，在艺术殿堂陶冶情操，做一个知识、涵养兼有的新一代。

2、朴素严谨的办公区

体现进步与效率 在老师办公区的走廊里有教职工一览表，有激励教师们用心工作的名人标语肖像，布置简单，却是干练、效率、进步的体现。教师办公室内都悬挂着工作职责，规章制度，课程安排表，值日表等，教师的工作场所总是朴素又严谨，紧张又有序。

3、丰富多彩的活动区

展现健康与活泼

在活动区，除了操场以外，我们有课外运动场所，篮球场、乒乓球场、田径场、文化广场，彩砖广场等。在这里不能不提到我校的文化广场，周围花团锦簇，中间是学生活动场地，四周有各种健身器材，这是一个朝气蓬勃的场所，是一个生机盎然的地方。这是学校学生蓬勃向上体育精神的“健康会所”，是孩子们奔跑撒欢的快乐天地。

4、景色宜人的休闲区

掩映绿色与幽雅

学校无论从哪一个角度看，映入眼帘的斗是一幅美丽的画面。看：芳草如茵、绿树掩映、鸟语花香、整洁美丽。再看：每一种植物前都有造型可爱的名称牌，写着植物的名称，所属的科目，习性等。苍翠的树木下面有造型各异的休闲椅、读书廊、娱乐桌、运动角。校园处处可以看到温馨的提示牌、警示语，如水池边是：“如果你不珍惜每一滴水，最后一滴流的将是你的眼泪”，垃圾桶旁边则是“垃圾说，我想有个家”，楼道里是“脚步轻轻，动作轻轻”。这些都成为校园文化的一部分，使学校融教育性、知识性、艺术性于一体，凸现学校的办学特色。

二、营造学校绿色生命线

创造适宜发展的教育天地

（一）深入挖掘绿色文化

促进师生共同成长

在整体推进教师队伍建设、学生行为习惯养成过程中，学校将各类活动赋予“育德、育心、育智”的积极文化内涵。

1、凝主题文化，聚教师心智

学校是育人的场所，要让每一处地方都充满“文化的绿色”，凝主题文化，聚教师心智是重点，学校引入著名教育学家陶行知先生的教育理念，与我们学校的具体情况相结合，立行知文化为主题文化，引领我们在平时的教育中更细致、更理性、更贴心。同时这种文化让全体教师更团结、更积极、更敬业、更投入。

在每年的学生运动会上，一定有教师积极参与竞赛项目，如：接力赛、拔河比赛等，教师的积极参与是引领学生锻炼的最好榜样。学校利用每年三月和教师节工会举办的各种活动激励、凝聚全体教职工。每年6月，学校工会都组织全体教职工去野果林改良场春游，在活动中全体教师进行了野外拓展训练，增强了教师的整体凝聚力，加强了教师的集体主义观念，锻炼了广大师生的意志品质。每年的元旦，学校都组织教师举行教职工卡拉OK比赛，在活动中放松教师的心情，提升教师的爱校如家的热情，增加了教师之间的亲和力。

为了全面总结和巩固学校的教学成果，学校从2006年开始每学年在教师节上对全年教育教学科研成果进行总结表彰。校级表彰大会成为学校每年的盛事，有效的促进了学校教师的教育教研的积极性。

在聚教师心智方面，充分发挥党政工团的积极作用，提高教师队伍整体素质，在教师师德、师风、教风方面做出实效。对班主任实行政策倾斜，奖励、激励都与班级目标挂牌相结合，进一步促进了班主任的工作成效。对一线教师实行量化考核办法，让全体教师都有明确的价值取向和奋斗目标。

随风潜入夜，润物细无声。陶行知先生的教育理念激发了全体教师的斗志，大家都开始把教书作成艺术，丰富了校园文化的内涵。

2、思校园文化，想学生管理

校园环境是一个学校师生精神面貌和校风学风的间接反映，是一个学校人文素养的综合体现，良好的校园环境、突出的主题文化思想可以有效地培育人和塑造人，其中养成教育、行为习惯教育则是学生管理的重点。我校教学楼实行校中层领导与年级组长包干管理制度，重点考核学生的精神面貌、可见学生的行为习惯、走路的避让情况、文明礼貌用语的使用情况等，让学生养成良好的行为习惯。学校利用九年级学生毕业典礼的机会举行隆重的毕业仪式，学校领导亲自为毕业生致欢送词，学生代表也深情发言感谢学校、感谢老师、感谢家长，让孩子们把感恩之情在离校前进一步思考、挖掘、升华。学校还利用主题班会、黑板报、宣传栏、校园小广播、讲座等宣传形式，感受学校的绿色文化、主题文化的氛围。使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。学校组织学生参加学校实践基地义务劳动，参加社区绿化活动，并广泛征求全体师生意见，参与学校楼宇、道路、景点的命名工作。调动广大师生参加校园文化建设的积极性、主动性、创造性。尊重了师生的首创精神，捕捉和培育广大师生在校园文化活动中的亮点，不断丰富校园文化的内容，利用学校的环境育人资源，强化学生管理，提升文化层次。

3、张个性文化，扬特色教育

针对学校实际，开发并深入实施校本课程开发，不断完善课程教材的制定、标准、评价工作。其中英语课实行了英语角活动，体育课开设了适合本地的摔跤，足球等，音乐课开设了冬不拉弹唱、钢琴演奏班等，美术组开设了民族刺绣，书法等，舞蹈组开设了民族舞培训班，劳动技术组还开设了苹果树修剪技术，服装裁剪技术培训等。经过教师们的不断努力研究，学校逐步形成了自己的校本课程育人思路，使个性文化得以发展。特色教育的实施使学校文化更加饱满、更有深度、更贴近生活。

（二）建设校园媒体文化

促进师生共同进步

1、充分发挥校园网站的作用，做到内容添加完整，更换及时，便于社会全面了解学校的管理运行状况，并积极参与学校管理；开通了两个信箱，实现了一线教师与学校管理层的对话，实现了社会与学校教师的对话；学校还开通了校长热线，便于学生与校长之间的零距离对话。

2、少先队、团总支建立了校园广播站。发挥学生校园小主人的作用。广播站推出了自己的栏目，通过节目的播出让学生进一步了解国家大事、校园内外的新闻、了解新疆、加强民族团结。学生自己参与选稿、播音等工作，锻炼了学生的能力。也得到了广大师生的喜爱和好评。

3、与媒体建立联系。学校每年开展的各种活动，都与新源县广播电视局联系，由电视台派出记者采访，采影。定期对学校的活动进行电视报道，扩大了宣传力度和影响面。

千里之行驶于足下，阿勒玛勒乡中学全体师生正在积极行动，用那满园关不住的一抹抹的绿，成为我们绿色文化的深厚底蕴和基石。“舟大者任重，马骏者远驰。” 阿勒玛勒乡中学正沐浴着新世纪的朝阳，向着更加辉煌彼岸启锚远航！

第四篇：学校文化五星级校园汇报材料定稿

加强学校文化建设 促进教育内涵发展

高坝店镇初级中学创建五星级文化学校汇报材料

一、基本情况

高坝店镇初级中学位于县城东20公里处高坝店镇渔塘村，是一所全日制农村寄宿制学校。学校依山傍水，环境幽雅。学区覆盖9个行政村1.5万余人。现在校学生363人，教职工40人。校园总面积23680m2，建筑面积7600m2，绿化面积6100m2；体育场地面积4880 m2。建有200米环道，100米直道，3个篮球场，2个排球场的塑胶大操场。各类部室仪器设备配置达到了国颁标准，校园网、班班通、电子白板班级、部室全覆盖。

学校坚持“育人为根本，质量求生存，安全为保障”的办学宗旨，“低重心运行，高效率工作，多层次管理，近距离服务”的管理理念，凝心聚力谋发展，齐心协力抓质量，求真务实抓管理。确立了以“翠竹精神为主题，感恩教育为主线”的学校文化核心理念体系，翠竹文化、精神已深入人心，感恩励志已成为师生的自觉行动。学校注重素质教育，关爱留守儿童，成立了关爱办公室，建有活动中心；成立了书画、制作、体育、文学社团，激发学生兴趣，丰富学生校园生活。每年召开运动会，组织学生到敬老院献爱心，去社区服务等感恩实践行活动。学生营养改善计划工作成效显著，学生吃得好，吃得安全，家长放心，社会满意。

二、主要做法

（一）“翠竹精神”成为学校内涵发展的精神源泉

学校紧紧围绕“以人为本，科学管理”精心创建文明校园、平安校园、书香校园、和谐校园。确立了以“翠竹为载体，以翠竹精神为主题，以感恩教育为主线”的学校文化核心理念体系，构建“虚心坚韧、团结向上”的一中团队。学校成立了“竹文化研究”小组，负责对“竹文化”课题、内涵、核心理念的研讨。通过对有关竹子的特性、生长环境、古今文人墨客诗词的学习，通过吟竹、画竹、栽竹、竹工艺等方面的实践，使环保知识逐步渗透到政治、地理、生物、美术、音乐、劳技、体育、文学、历史等多学科领域，又通过网络、图书馆资料、教学实践资料、学生成果展示、教学经验总结、实践学习资料等开发校本教材，开设拓展型课程，形成以竹子内涵“虚心坚韧 团结向上”为核心的学校特色文化理念体系，不断深化学校文化内涵，打造学校文化特色。让“翠竹精神”成为我校广大师生的精神财富和力量源泉。

（二）、“行为文化”成为学校内涵发展的活力

坚持全员参与，注重过程，让“行为文化”成为学校内涵发展的活力。充分发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，鼓励教师和学生积极参与校园文化设计、维护和创建，在亲身参与中接受教育和熏陶。挖掘、提炼本校文化建设优良传统和文化底蕴，通过校徵、校歌、校报、校刊等载体和校史展览，师生荣誉展览等活动，让师生耳濡目染，受到熏陶、激励。高度重视各种流行文化对中小学生的影响，及时发现、研究中小学生的文化热点，有效抵制不健康文化现象。充分利用学校周边的优秀文化资源和精神文明建设成果，对师生进行传统教育、社会公德教育和民主法制教育，形成全方位、多渠道的思想道德环境。积极开展校本教研、开发具有本校特色的校本教材。学校领导班子要继续保持“精诚团结、求真务实、锐意创新”的工作作风，坚持“以身作则，职责明确，管理科学，以人为本”的管理原则，形成一支坚强有力的领导班子。

加强教风建设，在教师中开展“两严、三禁止、五项具体规定”，的纪律整顿活动；举办“讲师德、立师风、树形象、育新人”和“如何做21世纪的新型教师”等演讲活动。以学校党支部为龙头，坚持教职工政治学习制度，政治学习要求笔记，有心得体会，学习内容要以科学发展观、党的十八大精神、教育法律法规等为重要内容，树立“依法执教，教书育人”的政治思想，每学期每位教师要撰写一篇师德论文，写五千字学习笔记。学校对教师职业道德实行单项考核、评比奖惩制度，全体教师要做到“爱岗敬业、教书育人、服务育人、管理育人”的师德风尚。

加强学风、班风建设。班风是学生思想、道德、人际关系、班情民意等方面精神文化的综合反映，良好的班风能给学生带来有利于学习、生活的环境，能使学生精神振奋，良好的班风是良好的校风、学风的集中体现。要把抓班风建设作为校园文化建设的重点，着力培养学生的良好习惯，通过班级的凝聚力来增强每一个学生的集体观念和荣誉感，形成人人争先创优的好风气。我们围绕翠竹文化精神，提倡特色化班级文化建设。每个班级都有各自特色的班训牌，室内有环保黑板报、文化角、园地；利用早操、集会、体育课、大型活动进行班级文化训练，通过翠竹晨会、晨训、主题班会，全方位营造良好的班级文化氛围，培养学生具有优雅脱俗、正直谦虚、无私奉献、坚忍不拔、不畏险阻、勇于突破等竹子的精神和品格。部室宿舍餐厅有制度、标语、名人名言等。宿舍内开辟各具特色的小小读书角，学生们自己动手装扮寝室，布置温馨舒适，生动活泼，各有特色。开展班级形象设计、宿舍美化等活动，浓厚学校文化氛围。要结合本校实际，通过阐释校训、校旗、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

（三）、“制度文化建设”成为学校内涵发展的催化剂

制度文化是学校文化的重要组成部分，是学校发展的动力系统，也是学校内涵发展所必需的内容。一是不断完善和修改各项管理制度，制定具有本校特色的校风、教风、学风、班风标准，以及精神文化建设，管理文化建设，制度文化建设，活动文化建设具体工作内容。二是积极推行学校内部管理体制改革，充分发挥教代会、工会和学校党支部的作用，实行校务公开制度，实行民主管理，学校管理坚持“人性化”的原则，切实把各项管理制度落到实处，充分发挥全体教师的主人翁作用。三是善于用制度规范人，保证学校有一个健康的工作秩序；用制度激励人，以调动和保护教职工的积极性；用制度培育人，以增强教职工的遵纪意识、守法行为。按照民主治校、科学治校、依法治校的原则，让先进教育理念和办学思想落到实处，不断内化为师生的行为准则，促进广大师生形成良好的行为习惯，健康文明的生活方式，高尚的道德和积极向上精神风貌。

（四）“物质文化建设”成为内涵发展的基础

1、加强学校物质文化建设力度，优化育人环境，营造整洁优雅的校园环境。使校园处处发挥教育人、熏陶人的作用。科学规划、合理布局。从本地、本学校自然环境和条件出发，绿化、美化校园。充分利用校园的每一个角落，使校园内的所有设施都体现育人功能。大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的净化、美化，都作为一种文化内涵的表象来精心设计、规划。使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。栽植水竹圆、斑竹圆、山竹圆、苦竹圆和紫竹圆五片翠竹植物园，更新阶梯式文化长廊、卵石的小路、方形的草地、仿根读书台和翠竹古亭。新建大型竹文化工艺主题雕塑标志体两个，电子墙一面，使校园的一草一木一石都成为富有哲理的教育诗篇，使校园成为滋养心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间。

2、加大绿化的经费投入,继续抓好校园“绿化、美化”工作。使校园环境文明优雅，使师生具有较强的环境意识、良好的环境道德行为和环境生活习惯；利用春季大好时机，需新栽植大树木20棵，竹林一片；合理布置校园绿化带，增辟绿化地，安排内行老师培植、护理、修剪学校花卉、草坪、树木，美化校园环境。对校园绿化带、花坛植树养花，定期对学校花草树木进行修剪，各班管护好本班的绿化区，所有污染源得到控制和治理。努力达到校园布局合理，楼房气势恢宏，坛中树绿花红，花园树绿花红，桂香竹茂，操场四周女贞成排，生机盎然。教学环境清幽，古朴，典雅，富有浓郁书香气息的校园环境。

3、创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品，开辟外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。建成学校校园电视电化广播系统，利用学校广播电视台及时播发校园新闻和优秀事迹。在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。

（五）“活动文化建设”成为内涵发展的动力

1、学校注重素质教育，深化内涵发展

经常开展各项活动，陶冶学生情操，活跃校园文化生活。每年召开春夏两季运动会，广播操、拔河、越野赛等体育项目比赛，到敬老院献爱心，去社区服务等感恩实践行活动。关爱留守儿童，开展了留守儿童认亲亲情结对活动，让学生在学校享受家的温暖。成立了书画，手工制作，体育，文学社团，创办素质教育成果展厅，制作泥塑、剪纸、竹制品、根雕、书画作品;编写素质教育校本教材，激发了学生兴趣，丰富学生校园生活。每年举办爱国诗歌诵唱赛、爱生乐教感恩励志师生演讲赛、校园文化艺术节；举办了“修师德铸师魂树师表，尊师长勤学习会感恩”师生同台演讲赛；在文化长廊，组建英语角，创设学英语说英语环境；制作了《行为习惯养成教育》和《感恩励志教育》宣传墙，阶梯文化、楼道文化随处可见，给学生以潜移默化的教育作用。

2、开展校园文化教育，组织丰富多彩的校园文化生活

运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新党团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。推进“阳光体育运动，保证学生每天一小时体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学对集体的情感。

3、办好《翠竹之声广播电视台》，全力营造正确的舆论导向，提升广大师生的精神素养。每年要举办一次以上全校性的大型文化艺术节教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。成立翠竹文学社、体育社、手工制作、书画社，定期开展活动。定期展览学生美术作品、体育成果；举办校园文化艺术节，每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生；定期出版校报校刊，面向广大同学征稿，促进我校学生文学修养水平的提高。

（六）“课程文化”和“网络文化” 成为内涵发展的新亮点 构建有特色的课程文化和课堂文化。全力打造自己的课程文化，在国家和地方课程的实施，校本课程的构建等方面自觉地以文化的视角进行建设。要积极构建有学校特色，体现新课程理念的课堂文化，追求课堂教学行为的有效性，注重建立新型的师生关系，注重学生的自主学习和自主构建。要通过有效途径造就一支高水平的教师队伍。要通过学习型学校的创建，实现教师、学生、学校的可持续发展。开发校园网络文化，实现多媒体设备进教室，为每位老师在办公室配备电脑，并开发校园网络。创办音频文化教育，建立校园广播系统，为各班安装电子白板、电视机，学校门口、宿舍安装电子监控设备。建立学科资源库、建立教学信息库、建立多媒体教学课件库、建立百科知识库、建立班级资源库和个人资源库，提供自由空间，丰富校园信息网络环境信息资源，实现学校网络资源共享。

近年来，该校先后被誉为市级 “文明校园”“平安校园”“学校文化建设”“体育工作”先进单位，“标准化寄宿制学校”，“留守儿童示范校”、“绿色文明学校”；省级“体育传统项目训练基地”“语言文字规范化示范校”等荣誉；被评为县级“文明校园”“质量立校”“体育工作”先进单位，316工程督导评估“优秀学校”等荣誉称号。顺利通过省级教育创强、国家级义务教育均衡发展验收。教育教学质量连续三年跨入全县前列。2012年39名学生考入县中，创历史最高记录，总评全县第一，2013年31人考入县中，2014年36人；总评全县第五，2013年在省市运动会上我校共获十一金八银12铜31枚奖牌，被市县嘉奖。

时代在发展，教育在腾飞。目前学校的班子业务精干、团结务实、开拓创新、勤奋奉献，廉洁高效、迎难而上，具有高度责任心、事业感，凝聚力和战斗力，保证了学校文化建设的开展和教育事业的全面提高。全体教师教育思想端正，事业心责任感增强，勤于教书，乐于奉献，能尊重学生人格，真正把学生作为学习的主人。全体教师思想稳定，正气得到弘扬，觉悟明显提高，工作积极主动，扎扎实实搞教学，一心一意谋发展，大家正在以实际行动诠释着“翠竹文化”的真谛。随着学校文化建设不断深化，该校虽然做了许多工作，取得了一定的成绩，但离上级组织要求、师生需求和与兄弟学校相比还相差甚远。还要更加努力，继续弘扬翠竹精神，践行翠竹品质，塑造翠竹形象，为创建一流的校园环境、一流的教学设施、一流的学校管理、一流的教学质量再做新贡献。

二0一四年十二月

第五篇：校园科技文化艺术节总结汇报

校园科技文化艺术节总结汇报本届学生校园科技文化节，是全面推进我校教育教学改革，加强校园精神文明建设的重要举措，是增强学生爱党、爱国意识，发挥广大学生的个性特长，适应二十一世纪发展形势的重要方面。第十六届校园科技文化艺术节在精彩纷呈的活动下拉下帷幕。在校领导、校团委的关心指导下，在各学部支持配合下，我们学部团总支积极配合学院各项工作并精心组织学部特色活动由黑龙江东方学院主办的校园科技文化艺术节，最终于12月5日成功闭幕。

本届科技文化艺术节开展了两部分主题鲜明、内容丰富的活动，其中一部分响应学校组织的活动，有棋类大赛、辩论赛、十佳歌手比赛。同学们认真准备，以饱满的热情投入到比赛中，同时也在比赛中得到锻炼，思想也得到升华。辩论赛中，我们取得第三名的好成绩，这是这几年在辩论赛中最突出的成绩。在学校举办的十佳歌手大赛中，我学部选手在不懈的努力后，取得了优异的成绩。鄂洁和常大宇同学获得校园十佳歌手第八名。隋艺获得大赛最佳潮人奖。王炳蔚同学获得大赛最具人气奖。这些成绩是我们系历年来都没有的。在这次比赛过程中，同学们投入了极高的热情，进入决赛的同学有喜悦，也有压力，整整一周的时间，不仅要保护好嗓子，还要进行应有的训练。每天一有空闲的时间便去练习，不畏辛苦。最后他们不负重望，在比赛中拿出了自己最好的状态，取得

了耀眼的成绩。此次的校园十佳歌手大赛不仅锻炼的选手的能力，展示了他们的才华，更重要的是使广大的同学受到了思想上的熏陶。另我们的校园生活更加的丰富多彩。

第二部分为结合学部特色开展的活动：

(1)为庆祝我国建国61周年，艺术设计学部在九月底筹备，十月初展出建国61周年绘画展。绘画展中，学部要求每位同学根据自己所学专业的不同，从各个方面体现对建国61周年的美好祝福。08、09、10级的同学全员行动，充分发挥自己的想象力、创造力，绘画出许多优秀的作品，这些作品都表达了同学们对祖国的热爱和对祖国未来前景的期待。活动的开展让我们更加了解同学们对伟大祖**亲的尊敬和爱戴，时刻提醒着我们要以热爱祖国为荣，背弃祖国为耻。本次活动中共征集作品264件，其中优秀作品75件，展出作品31件。

（2）10月15日我们走入“七三一”遗址，这次活动由辅导员班主任亲自带队，参加人员包括08、09部分同学10级全体同学，为了加强同学们对历史遗址了解的更加深刻，我们还特意邀请了讲解人员为我们解说。活动中，同学们认真听取讲解员讲解在侵华战争中七三一部队怎样残害中国人民，把国耻铭记于心，永远记住“落后就要挨打”，只有自强不息，从我做起，把建设社会主义现代化国家的重任担负起来。

（3）10月20日学部为了响应学校的号召，让同学们生活的环境更加健康，举办了“爱竹筷 爱环保”的活动。绘制了大型的画面，又动手制作了叶子形状的卡片，在一食堂门口邀请过往的同学参加签名活动，为保护我们的环境贡献自己一点微薄的力量。有了同学们的积极踊跃参加，活动完成的很顺利，有幸的是活动期间我们还要请到赵院长和左院长，以及总务处轩诗涛老师和食堂负责人朱经理还有我院外教共同参与，并且非常认可我们的活动，认为黄静的重要性有必要再次强调。

（4）10月25日又开展了志愿者环保活动。主要参加的人员有09和10级的志愿者，同学们自己动手绘制了关于环保和低碳生活的小海报，自觉由3至5人组成小组，向校园里的同学宣传环保的重要意义。这已不仅仅是艺术学部的活动而是整个学校乃至全社会都应响应的活动。“保护环境 从我做起”让更多的同学积极参与环保。

（5）10月29日举办了新校区校徽设计大赛，由于大家都对新校区充满了期待和向往，以至于同学们对校徽设计热情的高涨。活动开展的很顺利，同学们呈现的作品也很有新意，同学们的构思也很新颖，充分的表达了同学对自已学校的热爱，体现新一代大学生应有的品质。此次共征集校徽作品408件，校徽征集并不是只有艺术设计的学生积极参与，其他学部也有16件作品参赛，目前正又学部专家组评审。

（6）11月8日艺术设计学部开展了艺术你我猜的活动。本次活动参加的人员是10级的同学，是以班级为单位，每班出5名同学代表班级参赛。内容是围绕文学、艺术素材为主，参赛的形式是以问

答题，抢答题，个人表演等形式展开的。在这个活动中，主要目的是培养了大家学习的积极主动性，充分发挥了大家团结凝聚力的精神，体现了大家的集体荣誉感。艺术来源于生活。在紧张忙碌之于让大家放松心情，陶冶情操，懂得劳逸结合，充分合理的安排自己的时间，让大家的课外生活更加丰富多彩。使同学们彼此沟通，更加了解。

（7）11月9日，我们以“11.9安全知识教育”为主题的安全时政日，通过时政宣讲的方式让大家了解到安全防火的重要性，通过介绍一些意外失火的案例，使大家更重视自己日常生活的细节，做到人人都注意，以避免意外情况的发生。

（8）11月17日我们又举办了艺术学部精品团活。团活的主题是“理想，在这里启程”，一切的活动围绕着这个主题开展。借用我们主持人说过的话，罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过，人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。福尔摩斯也说过，世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。与理想一起飞翔，靠毅力挥动背负沉重的翅膀；我们要与理想一起飞翔，把目光朝向铸就成功的远方。

（9）11月27日以“中国自主研发的科技成果”为主题，响应科技文化艺术节的号召，艺术设计学部团总支组织开展“时政科技周”，以时政演讲的方式对中国科技发展更深的认知和了解，引导学生关心国家大事，关注地方经济和社会发展，提高自身能力，以实际行动迎接时代挑战；引导学生注重文化素质的培养与提高，自觉完善知识结

构，强化人文素养；引导学生积极参与科技文化艺术活动，培养学生科学精神、创新精神和实践能力，普及科学知识，增强探究意识，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性，营造科技教育氛围，拓宽科学视野，丰富学生的课余生活，活跃校园科技生活，全面推进素质教育，促进学生全面和谐发展。培养学生的创新精神和实践能力，“用科技畅想未来，用文化浸润心灵”全面促进学生成长成才。

（10）11月份同时也开展民间文化之弘扬中国传统文化——剪纸作品展。中国剪纸我国传统文化之一，是中华大地流淌了几千的文明血脉，它最早起源于汉至南北朝时期流传至今。华夏民俗，记载着老祖先的生生不息。民俗文化是我们民族的精神，道德传统，代表民族文化的凝聚力量的载。剪纸是具特色的民俗文化之一，反映出中国深邃的传统思想和古老文化，剪纸不只是为了记录一种文化形态，一种充满情感美，更是为见证与记载祖先赋予我们的历史精神。10级同学积极参与，充分显示出我部的特色，同学们也认为可以让同学们加强创作手法，动手用心去传承祖国民族文化；可以加强和丰富同学们的课余文化生活，让大家在艺术氛围中得到锻炼和放松。本活动共征集作品104幅，其中优秀作品32幅。

（11）11月末艺术设计学部举办了关于“一二九”运动的诗朗诵比赛。10级以班级为单位，选出的优秀团队参赛。通过爱国朗诵比赛，让同学们更加深刻的体会到祖国的伟大，以比赛的形式提高同学们的合作意识，让大家明白团结的力量，也促进整个10届互相了解认识，更好的积极健康的引领大家向前发展，达到热爱祖国，热爱人民的目的。同学们服装统一，认真准备，朗诵时激情四溢。

（12）12月5日，为迎接12.5志愿者日的到来，我学部举办了“我志愿我快乐”为主题的手语《让爱传出去》学习活动。让爱传出去是志愿服务中重要的一项，志愿者凭借自己的双手、知识、爱心开展各种志愿服务活动。

在16届科技文化艺术节中艺术设计学部学生在团总支的带领下，积极参加学校的各项活动，共组织了与本专业有关以及陶冶情操、挖掘潜力的活动共计15项，在活动中08、09、10级同学表现的都十分突出，并取得了优异的成绩。非毕业班同学在科技文化艺术节活动中参与率达到87%，本届科技文化艺术节是我学部组织活动最多，参与面最广的一届，此次艺术节我们获得了丰硕的成果。我院举办的科技文化艺术节充分体现了我们学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神面貌。艺术节为学生提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，彰显个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。一张一弛，文武之道。最后要感谢所有组织和参与本届艺术节的老师和同学们！有了他们的积极响应号召，我们才能得以如此顺利的举办了科技文化艺术节，更好的达到了举办科技文化艺术节的目的。

艺术设计学部团总支

2010年12月6日