团泊镇中学校长汇报材料(修改审阅稿)（定稿）

第一篇：团泊镇中学校长汇报材料(修改审阅稿)（定稿）

团泊镇中学学校现代化建设汇报材料

欢迎各位专家莅临我校检查指导工作：

首先，我代表全校师生对各位专家的光临表示热烈的欢迎！我校始建于1968年，1999年迁入现址，经过四十多年的摸索实践，我校逐步确立了“以人为本、全面发展”的办学理念。我校的办学理念体现在真正为学生着想，让学生接受一种为他们将来发展打下全面的、扎实的基础。学校以“崇德、求知、成才、报国”为校训，以“守纪、守信、守时、守本”为校风，以“明理、善教、严谨、求实”为教风，以“勤勉、搏恒、和乐、好学”为学风。办学理念和“三风一训”形成了学校文化的核心内容，引领着我校师生在落实素质教育的进程中奋力前行。现将我校现代化建设工作向各位专家汇报如下

一、办学条件

团泊镇中学现有7个教学班，299名学生，学校占地面积20000平米，建筑面积2700平米。五年来，投入了近155万元，用于完善现代化所需的硬件设施和育人环境建设。学校运动场占地8000平方米，安装了2米高的安全防护围栏，投资近20万元平整了操场。学校绿化面积1600多平方米，种植了冬青、龙爪槐、黄杨、紫叶小檗等，绿化和美化了校园。

学校建有多媒体教室、信息技术教室、理化生实验室、史地教室，音乐、美术和劳动技术教室、图书及阅览室等各室齐全。各学科教学仪器、设备和课外活动器材达到学科教学现代化标准。图书室藏书14118册，生均已达47.2册，并实行了图书电子借阅。

我校建有标准的信息技术教室，可容纳标准班45名学生上机实践。有兼职信息技术教师1名；7个教室安装了多媒体设备，基本满足现代化教学的需要；实现互联网光纤接入，网速达10兆以上。学校通过家校通创建了独立域名的校园网站和德育网站，网站内容丰富，并做到更新及时；我校基本实现了电子备课、网上办公，初步建成了教学资源库；建立了教师个人电子档案系统和个人专业网络空间。

二、学校管理

学校现代化建设为学校管理现代化奠定了坚实的基础，根据我校的实际情况，我们把精细化管理作为重点，提升管理水平。

（一）校园文化建设

我校办学规模小，经费少。实施校园文化建设，需要一定的经费投入，考虑我校的经费紧张，而且学校近期又移址重建。在尽量压缩经费开支的前提下，把校园文化建设工作做好做扎实。具体做了以下工作: 1.未雨绸缪。在创建现代化达标校时，对学校校牌标语的布置进行统筹考虑，为校园文化建设奠定基础。避免重复建设。以节约经费。

2.精心筹划。为进一步彰显“以人为本”的主题，我们在教学区走廊布置《团泊镇中学学生一日生活规范》和《团泊镇中学学生一百个好习惯》宣传栏，学校甬路两边悬挂“弟子规”条幅。办公区一楼大厅布置校风校训宣传牌，形成促进学生发展的良好氛围。

3.强化功能。理化生实验室及各功能室内悬挂适宜的标志牌、介绍物理学家、化学家和生物学家的拼搏业绩，为师生营造优美宁静祥和的学习氛围。

4.潜移默化。强化教室文化氛围，让学生在浓厚的文化气息中学习、生活。通过黑板报、手抄报、班徽、班歌、班训等方式，让班级文化呈现出个性鲜明，书香浓郁，温馨如家的特点。

（二）学校的办学特色

为了践行“以人为本、全面发展”的办学理念，我校实施“人本”教育，倡导文明语言、规范文明行为，构建和谐文明关系，彰显文明教育的办学特色。

（一）倡导文明语言。

语言文明是文明教育的基础，倡导文明语言，我们主要做法是：

1.强化班主任的作用。开展文明教育要从班级活动抓起，要求班主任利用班会课时间，组织学生学习讨论，让学生知道与学习生活有关的校园文明用语。督促学生在学习生活中自觉运用。养成语言文明的好习惯。

2.征集文明用语。让每个学生广泛参与文明用语礼仪教育活动，德育处发起了征集文明用语活动，动员全校师生收集学生之间、师生之间和学生与长辈之间的文明用语，整理编辑了《学生之间文明用语》、《师生之间文明用语》和《学生与长辈文明用语》三个专辑，供学生学习借鉴。

3.开展国学经典诵读活动。用中华民族文明传统来教育学生，学校重新修订校本课程，结合文明教育的需要，我校重新编写了《弟子规新编》供七年级使用；《孝经新注》供八年级使用，这两本校本教材，不但让七八年级的学生了解国学经典篇目，而且增强了学生对祖国传统文明的感知，推动了我校文明教育活动的开展。

（二）规范文明行为。

1.开展文明规范月活动。新学年开学的第一个月，学校开展入学教育活动。提出“文明在手中，文明在脚下”的具体要求。通过开展“规范月”活动，教育学生遵章守纪，按着《中学生日常行为规范》去做。学校还在教学区走廊，布置《团泊镇中学学生一百个好习惯》和《团泊镇中学学生一日生活规范》专栏，规范学生的文明行为。让学生知道自己的一行一动都在展示着自己的文明程度，讲文明，懂礼貌，才能受人尊重。

2.实施“路队制”。我校地处205国道西侧，居民楼在205国道东侧，学校距居民楼最近距离2.5公里，学生骑车上下学，存在着严重的安全隐患。为确保师生上学和放学路途中的安全，从2012开始实施“路队制”；

为了落实“路队制”，让学生文明出行、安全出行，我们请静海交警支队大屯大队的王警官为我校交通安全辅导员，给学生上交通安全教育课。还联合静海大屯交警中队在学校大门口显眼的位置设置了“学校路口，减速慢行”的交通警示牌，并在全校学生的自行车后挡泥板上粘贴了安全反光标示牌。

学校要求学生骑车一律沿右侧路边纵向一字型依次行驶，为了落实到位，我们采取了三项措施：第一，早晨和中午上学及中午和晚上放学时安排两位领导和两位保安在学校门口值班；第二，在205国道的道口，安排教师疏导过往车辆，疏散回家的学生；第三，安排领导班子成员在途中督查，发现学生违规立即进行纠正；同时进行摄像或拍照，学校根据拍摄的影像资料不定期的编辑《督查通报》，对违规学生进行的安全教育并适当予以训诫。由于我们注重落实，路队制得到很好地落实，学生交通安全事故为零，学校获得静海县平安校园称号。

（三）构建文明关系

1、建立学生人际互动的正确认知

师生之间、同学之间逐渐形成互相关心、互相爱护、互相团结的关系。注意发现具有暴力倾向的学生，进行心理辅导。把问题消灭在萌芽状态。帮助他们建立正确的认知。

2、提升学生处理人际冲突的能力

首先要教育学生控制自己的情绪，培养学生处理人际冲突的能力。其次要建立流畅的学生冲突的解决途径，加强与学生的互动，互相沟通增进感情，从而获得较为合理的处理方式。

3、德育处设立文明行为监督岗，每天一名学校领导带领两名教师及四名学生值班，巡视和监督学生行为，发现学生的不文明行为，及时制止并进行严厉的批评教育，帮助学生养成文明健康好习惯。三年来校园内每发生一起打仗斗殴事件。

三、队伍建设

（一）实行校长负责制，建立民主监督制

1.我校领导班子有7名人员组成，其中，40岁以上的4人，30岁以上的3人，5人本科学历，2人专科学历；校长负责学校全面工作，分管主任协助校长进行学校常规管理工作。

2.我校党支部共有11名党员，党支部积极开展深入细致的思想政治工作，组织全体成员在学校各项工作中，充分发挥先锋模范作用。

3.学校健全教职工大会制度，学校定期召开教职工大会，讨论决定学校重要决策和学校重要财物预算。

4.学校建立了社会参与学校管理的机制的董事会和家长委员会，采取多种形式争取学生、家长、社会对学校各项工作的支持

5.学校内部机构健全，岗位设置完善，人员聘任每年落实一次。各项规章制度整理成册，科学完善。档案资料随时整理，且每年集中管理存档，并有相应的电子档案系统。

（二）队伍结构及素质

1.师资队伍基本情况：我校现有干部教师19人，其中高级职称7人，中级职称5人，初级职称6人未定级1人；本科学历17人，大专学历2人；学历达标率100%。

2、提高教师业务素质.提高教师素质，适应学校现代化建设的需要，我校主要采取了以下措施：

（1）走出去、请进来开阔教师眼界：我校每学期都要组织教师参加兄弟单位的参加教学研究活动。如组织青年教师到北京师大天津附中听市级优秀教师的展示课；参加合作校大邱庄镇中学教学研究活动；参加县教育局组织的暑假教材培训活动等。我们还坚持请进来的策略，如邀请我县特级教师何志平研究员指导我校青年教师马欣欣、王珺等老师上课；请静海七中、中旺镇中学和实验中学的优秀英语老师到我校辅导英语教学；聘请静海教研室研究员韩树云、郭之声、高福贤、陈金华等专家来我校指导教学工作；在我校举办静海县优秀教师同课异构活动和协作区教学技能大赛等。

（2）挖内潜、做反思，提高管理素质：我校物理教师李静，在教学中认真钻研教材，善于管理学生，他教的物理学科在2013年中考中荣获教学二等奖。这是团泊镇中学建校以来第一次理科获奖。我们请李静老师介绍她的教学管理经验，组织教师听她的课，提高了全校教师的教学管理水平。2014年中考，我校的语文、物理、化学和体育学科都进入了前十名，比2013年又上了一个台阶。

我校教师的教学反思由两种方式：一是课后随笔，写在每节教案的后面，记录一节课后的收获和教训,积累教学经验。二是教学反思，记录教师对自己一段时间内的教学实践结合教育理论进行深度思考。学校还自筹资金一万元购置一台高级摄像机，由教务处负责把老师的课摄录下来，要求老师边观看边反思；提高自己的教学能力。

（3）抓进修、促教研，增强业务素质。首先组织好第五轮继续教育，学校为老师创造最好的进修的条件。确保教师的进修时间和效率，我校参训的16名教师，继续教育成绩均在良好以上。我校的《初中文科主体-高效课堂教学模式研究》、《初中理科主体-高效课堂教学模式研究》和《农村初级中学实施有效教学的策略与实践》三个县级立项课题，分别于2013年和2014年结题并获得Ｂ级科研成果；目前正在进行的研究课题有两个：一个是市级立项课题《农村初级中学有效教学模式研究》，2013年12月开题；另一个是镇级立项课题《实施“五环节”有效教学模式的策略》，2014年12月开题。由于这些课题的立项紧密结合本校教学实际，对于我校提高教师的教育理论水平、提高课堂教学效率起了很好的推动作用。

3.加强师德建设

在坚持政治学习，严格落实《教师职业道德规范》，组织教师观看《烛光里的微笑》、《最美教师张丽莉》等视频资料，开展“师德师风建设自查”活动。每名教师都撰写了自己向先进人物学习的心得体会。通过这些活动，全校教师不仅增强了关爱学生、无私奉献的职业道德观念，同时更加抵制了社会不良道德的侵蚀。我校的毕桂荣、李静、程炳杰等近10余名老师荣获天津市扎根农村优秀教师、静海县五一劳动奖章先进个人、静海县三八红旗手、静海县优秀班主任、静海县德育工作者、静海县优秀教师等称号。

四、素质教育

（一）齐心协力，提高课堂教学质量

三年前，团泊镇中学是全县有名的基础薄弱校，教学质量徘徊于全县中下游，有好几年还在后十名之列。学校的声誉不好，好学生留不住，形成恶性循环，所以2010年现代化学校验收时。专家组给我校提出“进一步提高教学质量”的整改意见。我们把提高教学质量，摘掉“基础薄弱校”的帽子，实现教学受表彰作为奋斗目标。“细节决定成败”，我们决心走“精细化管理”这条路。

1.实施课堂教学精细化管理。学校对教学活动实施精细化管理，做到每月进行一次常规检查，每周进行一次教学班日志汇总、每天进行1至2次巡课、每节课由各班学习委员进行教学效果评定。发现问题及时反馈，及时整改。为提高课堂教学效率，增加课堂教学的魅力，学校制定了《团泊镇中学课堂教学常规教学制度》，要求教师按照我校“五环节”有效教学模式备课和上课；通过实施精细化管理，我校校风、学风有了根本的改变，开展高效课堂活动提高了教学效率，也使我校的教学质量逐年稳步提高，2.齐心协力抓好毕业班。为了确保九年级的巩固率提高合格率，学校修定了《团泊镇中学控辍保学的实施办法》，加大奖惩力度，将科任教师与班级巩固率挂钩，实行绩效考核，并实行班级巩固率不达标一票否决制，确保了各年级的巩固率，特别是九年级，严格控制学生辍学，发现苗头及时家访，直至学生打消辍学念头为止，发现学生没到校，班主任要立即进行家访，一次不成去两次，直到将学生请回学校为止。在学校领导班子和毕业班教师的共同努力下，实现每年九年级巩固率95%以上。

为了提高合格率，学校组织毕业班教师召开专题会议，根据每一个学科的特点，逐个学生过筛子，把经过帮助有可能合格的学生找出来，确定为临界生，指派教师专门有针对性的帮助。确定目标责任制，要求教师及承包此项任务的领导班子成员，尽职尽责，千方百计实现既定目标。学校制定了《团泊镇中学教学成绩奖励办法》，并严格执行，充分调动了教师工作的积极性和主动性。

在全校师生的共同努力之下，2013年和2014年连续两年荣获静海县教学先进单位。教师的业务水平迅速提升，本学期编印的《团泊镇中学教学成果论文集》，集中展示了我校教师教育科研的成果。我校教师在各级教学竞赛中连年获奖：薛印发老师荣获市级教学竞赛一等奖。毕桂荣、程治礼等5名教师荣获县级优秀课教师称号；程珊珊等4名教师获县级教学论坛二等奖、程治礼李静等6名教师获县级以上论文评比二等奖。

（二）竭尽全力，进行教育信息化建设

我们把信息化建设放在学校各项工作的首位。每年的教育经费仅有十余万元。但三年来，用于信息技术现代化建设的资金达十二万元。学校新近购置了电子白板、专业摄像机，速印机、高级照相机、复印机、投影仪等硬件设备，改造维护学校局域网、建设团泊镇中学校园网站和德育网站。由于经费限制，在实现教育信息化时，只要自己能解决，就不花钱去买。为了实现图书电子借阅，总务处的薛印发老师在网上下载了“图书电子借阅系统”软件，废寝忘食的进行调试终于获得成功，全校教师轮流工作完成了图书录入；我们还自制274张电子借阅证，实现了图书电子借阅工作，光这一项就为学校节约经费上万元。

为了提高教师开发和运用现代化信息教育设备的能力，对教师进行信息技术教育和培训，全校教师基本学会运用office软件编辑文档及表格数据处理、运用PowerPoint的软件制作和修改课件和网络资源的的下载技术等。提高了教师进行“信息技术和学科教学整合”的能力和水平，实现计算机辅助课堂教学。

为了实现学校网上办公，总务处和教务处密切配合，建设学校网上办公系统，构建学校教学资源库。现在已经存入教学课件826个，视频资源420个、电子教案1200节。

（三）实施素质教育 促进学生全面发展。

为了进一步践行“以人为本、全面发展”的教学理念。学校重视素质教育。全面落实教学纲要，开齐开足课程，让学生以学为主全面发展。

1.做好减负工作。学校每学期都要组织减负专题会议，让全校教师充分认识减负工作的重要性。要求教师在提升教学质量的同时，注意研究学生学习方法，注重学生学习过程。注重培养学生良好的学习习惯和学习方法。课堂上讲重点，讲难点，讲易错、易漏、易混的知识点；要求老师做到：学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲也学不会的不讲。落实“导入新课、自主学习、精讲点拨、巩固训练、总结评价”五环节有效教学模式，激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性。实现“高质低付”的教学目标。

2.开展体育艺术活动。学校重视学生阳光体育活动，每天保证一小时的锻炼时间。每年召开学校运动会，组织会操比赛，组织趣味运动会。为了增强学生的体魄。我校将跳绳作为传统体育项目，制定《团泊镇中学跳绳项目达标标准》，坚持常年开展活动，取得优异的成绩：2012年荣获全县12人8字大绳跳第四名；2013年荣获静海县《国家学生体质达标》比赛第三名。2014年荣获全县12人8字大绳跳第一名，并代表静海县参加天津市跳绳踢毽比赛，荣获天津市8字大绳跳第一名。在这次赛中，本校学生获得240分，为静海县获得全市第一名做出了贡献。2014年参加静海县中小学体育节田径比赛第四名，并获得体育成绩进步奖。

学校重视学生的艺术教育，在上好音乐美术课的同时，开展艺术教育活动。每年举办学校艺术节，合唱比赛，活跃了学生的课余生活，也培养了一批有艺术才华的学生，2014年我校学生表演的校园情景剧《十元钱》获天津市汇演二等奖。去年我校还代表静海县参加天津市合唱节，获得天津市专家的一致好评。今年我校的女生合唱和校园情景剧在静海县汇演中均获县级三等奖。

3.开展课外兴趣小组活动。

课外兴趣小组活动是实现素质教育的载体，是落实学校“以人为本、全面发展”办学理念具体举措。学校十分重视兴趣小组活动的开展，责成教务处和德育处互相配合，认真组织落实课外兴趣小组活动。学校共成立篮球、乒乓球、羽毛球、踢毽、田径、剪纸、计算机、航模、七巧板和摄影等十个兴趣小组，做到全校299名学生每人参加一个兴趣小组，学校还投资2000元为科技组购置遥控航模4套、橡皮筋动力航模40套、七巧板50套。保证了科技组活动的需要。兴趣小组的开展丰富了学生的课余生活，增加了学习兴趣。促进了学生的全面发展；同时也增强了团泊镇中学校园的吸引力，对于防止学生辍学起到很好的作用。近三年我校的巩固率都在95%以上，课外兴趣小组活动的开展功不可没。

成绩是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，相信来年我们还会有更多的收获。

我的汇报结束，欢迎各位专家提出宝贵意见，谢谢！

团泊镇中学校长

陈润树

2015年5月

第二篇：团泊镇中学校长汇报材料(修改审阅稿)家里改的

团泊镇中学学校现代化建设汇报材料

欢迎各位专家莅临我校检查指导工作：

首先，我代表全校师生对各位专家的光临表示热烈的欢迎！

我校始建于1968年，1999年迁入现址，经过四十多年的摸索实践，我校逐步确立了“以人为本、全面发展”的办学理念。我校的办学理念体现在真正为学生着想，让学生接受一种为他们将来发展打下全面的、扎实的基础。学校以“崇德、求知、成才、报国”为校训，以“守纪、守信、守时、守本”为校风，以“明理、善教、严谨、求实”为教风，以“勤勉、搏恒、和乐、好学”为学风。办学理念和“三风一训”形成了学校文化的核心内容，引领着我校师生在落实素质教育的进程中奋力前行。现将我校现代化建设工作向各位专家汇报如下

一、办学条件

团泊镇中学现有7个教学班，299名学生，学校占地面积20000平米，建筑面积2700平米。五年来，投入了近155万元，用于完善现代化所需的硬件设施和育人环境建设。学校运动场占地8000平方米，安装了2米高的安全防护围栏，投资近20万元平整了操场。学校绿化面积1600多平方米，种植了冬青、龙爪槐、黄杨、紫叶小檗等，绿化和美化了校园。

学校建有多媒体教室、信息技术教室、理化生实验室、史地教室，音乐、美术和劳动技术教室、图书及阅览室等各室齐全。各学科教学仪器、设备和课外活动器材达到学科教学现代化标准。图书室藏书14118册，生均已达47.2册，并实行了图书电子借阅。

我校建有标准的信息技术教室，可容纳标准班45名学生上机实践。有兼职信息技术教师1名；7个教室安装了多媒体设备，基本满足现代化教学的需要；实现互联网光纤接入，网速达10兆以上。学校通过家校通创建了独立域名的校园网站和德育网站，网站内容丰富，并做到更新及时；我校基本实现了电子备课、网上办公，初步建成了教学资源库；建立了教师个人电子档案系统和个人专业网络空间。

二、学校管理

学校现代化建设为学校管理现代化奠定了坚实的基础，根据我校的实际情况，我们把精细化管理作为重点，提升管理水平。

（一）校园文化建设

我校办学规模小，经费少。实施校园文化建设，需要一定的经费投入，考虑我校的经费紧张，而且学校近期又移址重建。在尽量压缩经费开支的前提下，把校园文化建设工作做好做扎实。具体做了以下工作: 1.未雨绸缪。在创建现代化达标校时，对学校校牌标语的布置进行统筹考虑，为校园文化建设奠定基础。避免重复建设。以节约经费。

2.精心筹划。为进一步彰显“以人为本”的主题，我们在教学区走廊布置《团泊镇中学学生一日生活规范》和《团泊镇中学学生一百个好习惯》宣传栏，学校甬路两边悬挂“弟子规”条幅。办公区一楼大厅布置校风校训宣传牌，形成促进学生发展的良好氛围。

3.强化功能。理化生实验室及各功能室内悬挂适宜的标志牌、介绍物理学家、化学家和生物学家的拼搏业绩，为师生营造优美宁静祥和的学习氛围。

4.潜移默化。强化教室文化氛围，让学生在浓厚的文化气息中学习、生活。通过黑板报、手抄报、班徽、班歌、班训等方式，让班级文化呈现出个性鲜明，书香浓郁，温馨如家的特点。

（二）学校的办学特色

为了践行“以人为本、全面发展”的办学理念，我校实施“人本”教育，倡导文明语言、规范文明行为，构建文明关系，彰显文明教育的办学特色。

（一）倡导文明语言。

语言文明是文明教育的基础，倡导文明语言，我们主要做法是：

1.强化班主任的作用。开展文明教育要从班级活动抓起，要求班主任利用班会课时间，组织学生学习讨论，让学生知道与学习生活有关的校园文明用语。督促学生在学习生活中自觉运用。养成语言文明的好习惯。

2.征集文明用语。让每个学生广泛参与文明用语礼仪教育活动，德育处发起了征集文明用语活动，动员全校师生收集学生之间、师生之间和学生与长辈之间的文明用语，整理编辑了《学生之间文明用语》、《师生之间文明用语》和《学生与长辈文明用语》三个专辑，供学生学习借鉴。

3.开展国学经典诵读活动。用中华民族文明传统来教育学生，学校重新修订校本课程，结合文明教育的需要，我校重新编写了《弟子规新编》供七年级使用；《孝经新注》供八年级使用，这两本校本教材，不但让七八年级的学生了解国学经典篇目，而且增强了学生对祖国传统文明的感知，推动了我校文明教育活动的开展。

（二）规范文明行为。

1.开展文明规范月活动。新学年开学的第一个月，学校开展入学教育活动。提出“文明在手中，文明在脚下”的具体要求。通过开展“规范月”活动，教育学生遵章守纪，按着《中学生日常行为规范》去做。学校还在教学区走廊，布置《团泊镇中学学生一百个好习惯》和《团泊镇中学学生一日生

校长进行学校常规管理工作。

2.我校党支部共有11名党员，党支部积极开展深入细致的思想政治工作，组织全体成员在学校各项工作中，充分发挥先锋模范作用。

3.学校健全教职工大会制度，学校定期召开教职工大会，讨论决定学校重要决策和学校重要财物预算。

4.学校建立了社会参与学校管理的机制的董事会和家长委员会，采取多种形式争取学生、家长、社会对学校各项工作的支持

5.学校内部机构健全，岗位设置完善，人员聘任每年落实一次。各项规章制度整理成册，科学完善。档案资料随时整理，且每年集中管理存档，并有相应的电子档案系统。

（二）队伍结构及素质

1.师资队伍基本情况：我校现有干部教师19人，其中高级职称7人，中级职称5人，初级职称6人未定级1人；本科学历17人，大专学历2人；学历达标率100%。

2、提高教师业务素质.提高教师素质，适应学校现代化建设的需要，我校主要采取了以下措施：

（1）走出去、请进来创造学习机会：为了让我校教师把握现代教育的动态，我校坚持走出去请进来的方式，给老师创造学习的机会：如组织青年教师到北京师大天津附中听市级优秀教师的展示课；参加合作校大邱庄镇中学教学研究活动；参加县教育局组织的暑假教材培训活动；邀请我县特级教师何志平研究员指导我校青年教师马欣欣、王珺等老师上课；请静海七中、中旺镇中学和实验中学的优秀英语老师到我校辅导英语教学；邀请静海教研室研究员韩树云、郭之声、高福贤、陈金华等专家来我校指导教学工作；在我校举办静海县优秀教师同课异构活动和协作区教学技能大赛等。这些活动的开展开阔了教师的眼界，明确了自我发展的方向。

（2）挖内潜、做反思，提高管理素质：我校物理教师李静，在教学中认真钻研教材，善于管理学生，他教的物理学科在2013年中考中荣获教学二等奖。这是团泊镇中学建校以来第一次理科获奖。我们请李静老师介绍她的教学管理经验，组织教师听她的课，提高了全校教师的教学管理水平。2014年中考，我校的语文、物理、化学和体育学科都进入了前十名，比2013年又上了一个台阶。

我校教师的教学反思有两种方式：一是课后随笔，写在每节教案的后面，记录一节课后的收获和教训,积累教学经验。二是教学反思，记录教师对自己一段时间内的教学实践结合教育理论进行深度思考。学校还自筹资金一万元购置一台高级摄像机，由教务处负责把老师的课摄录下来，要求老师边观看

定了《团泊镇中学控辍保学的实施办法》，加大奖惩力度，将科任教师与班级巩固率挂钩，实行绩效考核，并实行班级巩固率不达标一票否决制，确保了各年级的巩固率，特别是九年级，严格控制学生辍学，发现苗头及时家访，直至学生打消辍学念头为止，发现学生没到校，班主任要立即进行家访，一次不成去两次，直到将学生请回学校为止。在学校领导班子和毕业班教师的共同努力下，实现每年九年级巩固率95%以上。

为了提高合格率，学校组织毕业班教师召开专题会议，根据每一个学科的特点，逐个学生过筛子，把经过帮助有可能合格的学生找出来，确定为临界生，指派教师专门有针对性的帮助。确定目标责任制，要求教师及承包此项任务的领导班子成员，尽职尽责，千方百计实现既定目标。学校制定了《团泊镇中学教学成绩奖励办法》，并严格执行，充分调动了教师工作的积极性和主动性。

在全校师生的共同努力之下，2013年和2014年连续两年荣获静海县教学先进单位。教师的业务水平迅速提升，本学期编印的《团泊镇中学教学成果论文集》，集中展示了我校教师教育科研的成果。我校教师在各级教学竞赛中连年获奖：薛印发老师荣获市级教学竞赛一等奖。毕桂荣、程治礼等5名教师荣获县级优秀课教师称号；程珊珊等4名教师获县级教学论坛二等奖、程治礼李静等6名教师获县级以上论文评比二等奖。

（二）竭尽全力，进行教育信息化建设

我们把信息化建设放在学校各项工作的首位。每年的教育经费仅有十余万元。但三年来，用于信息技术现代化建设的资金达十二万元。学校新近购置了电子白板、专业摄像机，速印机、高级照相机、复印机、投影仪等硬件设备，改造维护学校局域网、建设团泊镇中学校园网站和德育网站。由于经费限制，在实现教育信息化时，只要自己能解决，就不花钱去买。为了实现图书电子借阅，总务处的薛印发老师在网上下载了“图书电子借阅系统”软件，废寝忘食的进行调试终于获得成功，全校教师轮流工作完成了图书录入；我们还自制274张电子借阅证，实现了图书电子借阅工作，光这一项就为学校节约经费上万元。

为了提高教师开发和运用现代化信息教育设备的能力，对教师进行信息技术教育和培训，全校教师基本学会运用office软件编辑文档及表格数据处理、运用PowerPoint的软件制作和修改课件和网络资源的的下载技术等。提高了教师进行“信息技术和学科教学整合”的能力和水平，实现计算机辅助课堂教学。

为了实现学校网上办公，总务处和教务处密切配合，建设学校网上办公系统，构建学校教学资源库。现在已经存入教学课件826个，视频资源420

防止学生辍学起到很好的作用。近三年我校的巩固率都在95%以上，课外兴趣小组活动的开展功不可没。

成绩是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，相信来年我们还会有更多的收获。

我的汇报结束，欢迎各位专家提出宝贵意见，谢谢！

团泊镇中学校长 陈润树

2015年5月

第三篇：团泊镇中学校长汇报材料颠覆修改

团泊镇中学学校现代化建设汇报材料

欢迎各位专家莅临我校检查指导工作：

首先，我代表全校师生对各位专家的光临表示热烈的欢迎！

我校始建于1968年，1999年迁入现址。学校占地面积20000平米，建筑面积2700平米；现有7个教学班，19名教师、299名学生。2010年10月现代化建设通过市级评估验收后，根据评估组专家的反馈意见，结合新一轮现代化建设功能提升工作，逐条进行整改，使学校的面貌发生很大变化，下面汇报我校现代化建设工作情况：

一、办学条件再次提升

（一）硬件设施进一步完善

五年来，先后投入近200余万元，用于修建教师公寓、整修校园前后院地面、维修教学楼楼顶和墙面、硬化学校运动场、安装操场安全防护围栏等项目。学校还购置了电子白板、台式计算机、专业摄像机，速印机、高级照相机、复印机、投影仪等现代教学办公设备，基本实现局域网、校园网和互联网三网合一，教育教学资源共享。我校图书室藏书达到14118册，生均已达47.2册，并实行了图书电子借阅。

（二）信息化建设不断加强。

首先是实行了电子备课，要求45周岁以下的教师必须使用电子教案，其他教师提倡使用电子教案。其次加强了“三通两平台”建设，学校的校长室、教务、德育、总务的工作通过局域网，实行了信息交流和共享。学校仪器设备管理统一使用“天津市教育技术装备管理系统”，教师信息也统一使用“天津市普教教师档案管理及职称评定系统”和教师个人电子业务档案。再有就是学校接入20M光纤宽带，建设学校的独立网站和德育网站，实现局域网、校园网和互联网三网互通，资源共享。教师都有了自己的个人空间和博客，能够上传教案、课件、微课堂等教学资源。全校各班都建立了班级主页，构建了学生的网络交流平台。

（三）教学设备得到充分使用。

在2011年市县级复查回访前，我校领导和教师一起研讨并制定了各专用教室管理的长效机制：首先进一步明确专用教室负责人，实行管理责任制。做到每个专用教室时时、事事有人管。每周做好卫生、按时按要求核对器材设备与本专用教室的帐目相对应。第二，学校建立专用教室责任教师管理制度，要求专用教室责任教师严格按学校的要求去做。第三,在管理好专用教室的基础上,充分的利用专用教室的资源,鼓励教师积极使用多媒体电教设备，提倡使用教学课件开展教学活动，提高教师课堂的电教媒体使用水平，达到提高课堂效率，减负增效的良好效果。

二、学校管理工作逐年加强

（一）不断探究，完善办学理念

不断挖掘办学理念的内涵与外延，使之引领学校可持续发展。先进的办学理念决定着一所学校的发展方向。我们以“办老百姓满意的教育”为出发点，把“为了每一个孩子全面发展”做为落脚点，将素质教育核心理念“面向全体、全面发展”与学校的实际相结合，确立了“以人为本、全面发展”的办学理念，其内涵是对学生在校的每一天时间，都要从学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面得到教育，使每一名学生每天都能在某一个方面取得一定的进步，哪怕是点滴的收获。在理念的引领下，逐渐形成 “崇德、求知、成才、报国”的校训，“守纪、守信、守时、守本”的校风，“明理、善教、严谨、求实”的教风和“勤勉、搏恒、和乐、好学”的学风。

（二）廉洁自律，加强班子建设

我校领导班子有7名人员组成，其中，40岁以上的4人，30岁以上的3人，5人本科学历，2人专科学历；几年来我们十分注重领导班子建设，首先我们把学习作为加强班子建设的头等大事来抓，采取集中学习与分散学习相结合的方式。通过学习提高认识，更新观念，理清思路，提高能力，完善管理，推动工作。其次是打造团队精神，提高工作效率。学校领导班子树立大局意识、团队意识，发扬奉献精神。党支部成员率先垂范，工作中，讲民主、讲协作、讲奉献；其他成员讲大局、讲服从、讲自觉。领导班子的凝聚力、战斗力不断增强。另外就是加强廉政建设，树立整体形象。在党风廉政建设中，要求班子成员要以优秀党员的标准严格要求自己，时刻不忘入党誓词，做到“自重、自省、自警、自励”。班子成员还深入课堂，兼任学科教学工作。掌握教师和学生的第一手资料，为学校的正确决策奠定了良好基础。在每年民主测评中，群众的满意度100%。

（三）依法办学，建立公平秩序。

学校的发展我们始终坚持以人为本。为此，在学习有关法律、法规的基础上对学校以前的规章制度进行梳理、完善和补充。在实施过程中，努力做到以制度来管理学校，实施过程中以关心教职工生活，体贴入微为原则，但执行各项规章制度，任何人不享受特权，并逐步走出了一条依靠群众办学、民主管理、家长参与、社会支持，依法办学的路子。我们团泊镇中学在教师考核、评优晋级、用人制度、财务制度、资金使用等重大事项都依据章程，使得各项工作顺利落实。

（四）民主管理，增强学校活力。

近年来，我校不断进行内部体制改革的实践，形成了校长全面负责，党小组保证监督，教工大会民主参与的“三线”管理体制。凡学校重大事项，均要通过党小组讨论、领导班子商议，教工大会审议通过，突出了民主管理。同时在决策过程中，形成全员共识，确保贯彻的效率。如学校规划、计划、评优、教师奖惩制度修改等做到了校务公开。领导班子例会、党小组会议、教职工会议按时召开，民主、和谐、有效的搞好学校各项工作。

（五）开放管理，建立合作平台。

我们充分协调学校董事会和家委会，发挥社会力量对学校工作的监督和支持作用，每逢重大问题，学校主动向董事会报告，听取各位董事的意见。利用家委会向家长宣传教育方针、政策、法规，帮助家长端正教育思想，更新教育观念。协助学校做好后进生转化工作。协助学校开好家长会和家委会会议，组织家长参加家长参与学校管理，建立“彼此支持，相互信任，相互理解，互利互助”共赢的合作平台。

（六）教育科研，增添发展动力。

搞好教科研，探索构建高效课堂。我校积极开展教育科研活动，近三年，我校已有《初中文科主体-高效课堂教学模式研究》等三个县级立项课题结题；目前正在进行的研究课题有两个：一个是市级立项课题《农村初级中学有效教学模式研究》，2013年12月开题；另一个是镇级立项课题《实施“五环节”有效教学模式的策略》，2014年12月开题。由于这些课题的立项紧密结合本校教学实际，对于我校提高教师的教育理论水平、提高课堂教学效率起了很好的推动作用。也为学校发展增添动力。

（七）交流合作。促进均衡发展

近几年，我校与大邱庄镇中学建立了校际合作关系，活动开展伊始，两所学校领导班子共同签订了合作协议，做到每年有计划，活动有安排，重点抓落实。我校组织有关教师全程参加了大邱庄镇中学的教学公开课活动，聆听王敏勤教授的讲座和评课；我校还邀请王帅等老师来学校做展示课；在静海进修学校及教研室的指导下，我校还邀请了静海七中、王口中学及中旺镇中学的优秀英语教师来校上示范课，与我校教师进行教学研讨，我校还协办了静海县优秀教师送课下乡活动。赢得了我校老师的一致好评，教学理念上得到了升华，课堂教学效率显著提高。

（八）文明教育，彰显办学特色

为了践行“以人为本、全面发展”的办学理念，在学校工作中，以文明教育为特色.1.倡导文明语言。通过举行举行主题班会，开展学习讨论，认识文明语言的重要性。学校发起征集文明用语活动，整理编辑了《学生之间文明用语》、《师生之间文明用语》和《学生与长辈文明用语》三个专辑，供学生学习借鉴。

2.规范文明行为。

（1）坚持开展文明规范月活动。新学年开学的第一个月，学校开展入学教育活动。教育学生遵章守纪，按着《中学生日常行为规范》去做。学校还在教学区走廊，布置《团泊镇中学学生一百个好习惯》和《团泊镇中学学生一日生活规范》专栏，规范学生的文明行为。

(2)实施“路队制”.我校地处205国道西侧，居民楼在205国道东侧，学生骑车上下学，存在着严重的安全隐患。为确保师生上学和放学路途中的安全，从2012开始实施“路队制”。重点采取了两项措施：第一，安排两位领导和两位保安在学校门口值班；第二，安排领导班子成员沿途进行督查，发现学生违规立即进行纠正；学校还编辑《督查通报》，表扬守规矩的学生，批评违规的学生。“路队制”的实施使学生文明出行安全出行，几年来，我校学生交通安全事故为零，学校获得静海县平安校园称号。

3.构建文明关系.为了构建和谐文明的师生关系和学生关系，学校加强心理辅导室建设，疏导学生的心理情绪，让学生的不良情绪有发泄的渠道。学校还设立文明行为监督岗，发现学生的不文明行为，及时制止并进行批评教育，帮助学生养成文明健康好习惯。三年来校园内没有发生过一起学生打仗斗殴事件。我们的做法得到当地派出所警官的肯定和全镇村民的赞扬。

三．打造一支高素质的教师队伍

我校现有干部教师19人，其中高级职称7人，中级职称5人，初级职称7人；本科学历17人，大专学历2人；学历达标率100%。学校共有县级骨干教师2名、镇级和校级骨干教师6名，县级兼职教研员一名。

（一）加强师德建设

教育大计教师为本，建设一流的学校就要有一流的教师队伍，我校始终把师资队伍建设摆在首要位置，我校全体干部教师牢固树立“德育为先，育人先育己”的观念。首先，我校把领导班子建设放在首要位置。其次发挥党员教师的带头作用，要求每位党员必须具有好的思想、好的能力、好的作风、好的形象。同时我校还与每一位教师签订了“一岗双责”目标责任书。重视师德建设，引领学习新的教师职业道德规范，努力践行科学发展观。同时把师德与教师评聘、晋级、评优挂钩，实行违反师德一票否决制。定期开展学生、家长座谈、问卷，对教师的师德情况进行测评，师德满意率达95%以上。

我校坚持政治学习，严格落实《教师职业道德规范》，组织教师观看静海电视台播放的优秀教师先进事迹，以及《烛光里的微笑》、《最美教师张丽莉》等视频资料，开展“师德师风建设自查”和“知规矩、懂规、守规矩”活动。通过这些活动，全校教师不仅增强了关爱学生、无私奉献的职业道德观念，同时更加抵制了社会不良道德的侵蚀。我校的毕桂荣、李静、程炳杰等近10余名老师荣获天津市扎根农村优秀教师、静海县五一劳动奖章先进个人、静海县三八红旗手、静海县优秀班主任、静海县德育工作者、静海县优秀教师等称号。

（二）提高业务素质

几年来，学校采取多种有效措施，提高教师的业务素质。1走出去请进来创造学习机会：如组织青年教师到北京师大天津附中听市级优秀教师的展示课；组织老师参加在静海县暑期备课活动以及在其他乡镇举行的送课下乡活动；邀请我县特级教师何志平研究员指导我校青年教师上课；邀请静海教研室研究员韩树云、郭之声、高福贤、陈金华等专家来我校指导教学工作等等。这些活动的开展开阔了教师的眼界，明确了自我发展的方向。

2.充分发挥本校骨干教师的引领作用，我们采用新老教师结对子带徒弟的方法，以老带新提高青年教师的业务水平。如语文组的程炳杰老师带领的徒弟程珊珊已经成为学校教学骨干，2014年中考成绩进入全县前十名；英语组的新印发老师带领的徒弟房萍在静海县技能大赛中荣获二等奖.我校物理教师李静，在教学中认真钻研教材，善于管理学生，她教的物理学科在2013年中考中荣获静海县教学二等奖。这是团泊镇中学建校以来第一次理科获奖。我们请李静老师介绍她的教学管理经验，组织教师听她的课，提高了全校教师的教学管理水平。2014年中考，我校的语文、物理、化学和体育学科都进入了前十名，比2013年又上了一个台阶。

3、教师评价与考核

学校在增强教师自律意识和主人翁意识的同时，加强教师的评价和考核，促进教师不断发展、不断提高，使全体教师进一步增强了责任感和使命感。一是以“一考两评”为依托建立自评、互评、领导评、学生家长共同参与的评价制度；二是做好教师的教育教学常规考核评价和考核；三是落实绩效奖金方案，评价与考核相结合。通过多元化的教师评价考核方法，调动了教师工作积极性，促进了教师师德和专业水平等综合素质的提高，有力地推动了学校工作向着健康向上的方向发展。

四、积极推进素质教育。

（一）认真落实天津市课程计划

学校严格执行课程计划，开齐开足课程，克服教师数量不足的困难，树立新课程理念，全面落实国家课程和地方课程；学校重新修订校本课程，结合文明教育的需要，重新编写了《弟子规新编》供七年级使用；《孝经新注》供八年级使用，这两本校本教材，不但让七八年级的学生了解国学经典篇目，而且增强了学生对祖国传统文明的感知，推动了我校文明教育活动的开展。

做好减负工作。学校每学期都要组织减负专题会议，让全校教师充分认识减负工作的重要性。学校和老师之间签订减负责任书；要求全校教师严格执行教育局文件，控制作业量。不占用学生休息时间辅导，向四十五分钟要质量。提高教学效率，落实“导入新课、自主学习、精讲点拨、巩固训练、总结评价”五环节有效教学模式，激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，实现“高质低付”的教学目标。

（二）实施精细化管理，提高教学质量

几年前，团泊镇中学曾是全县有名的基础薄弱校，2010年现代化学校验收时，专家组给我校提出“进一步提高教学质量”的整改意见。为摘掉“基础薄弱校”的帽子，决心走“精细化管理”这条路。

1.实施课堂教学精细化管理。学校对教学活动实施精细化管理，做到每月进行一次常规检查，每周进行一次“教学班日志”汇总、每天进行1至2次巡课、每节课由各班学习委员记录《教学班级日志》进行教学效果评定。发现问题及时反馈，及时整改。

2.齐心协力抓好毕业班。为了确保九年级的巩固率提高合格率，学校将科任教师与班级巩固率挂钩，实行绩效考核，并实行班级巩固率不达标一票否决制，确保了各年级的巩固率；特别是九年级，严格控制学生辍学，发现苗头及时家访，直至学生打消辍学念头为止，发现学生没到校，班主任要立即进行家访，一次不成去两次，直到将学生请回学校为止。在学校领导班子和毕业班教师的共同努力下，实现每年九年级巩固率95%以上。

3.转变观念、提高合格率.教学活动要面向全体学生，让每一名学生都取得进步。学校组织毕业班教师召开专题会议，要求教师转变教学观念，面向全体学生，提高合格率；根据每一个学科的特点，逐个学生过筛子，把经过帮助有可能合格的学生找出来，确定为临界生，指派教师专门有针对性的帮助。确定目标责任制，要求教师及承包此项任务的领导班子成员，尽职尽责，千方百计实现既定目标。在全校师生的共同努力之下，2013年和2014年连续两年荣获静海县教学先进单位。

（三）落实学校德育工作

德育工作是学校各项工作重中之重，同时也是学校发展的灵魂。我们确立了“开展文明教育，提升办学品位”的办学特色，学校的德育工作整体思路就是通过文明教育的途径。提升办学水平。

（三）开展丰富多彩的体育艺术活动。学校重视学生阳光体育活动，每天保证一小时的锻炼时间。每年召开学校运动会，组织会操比赛，组织趣味运动会。为了增强学生的体魄。我校将跳绳作为传统体育项目，坚持常年开展活动，取得优异的成绩：2012年荣获全县12人8字大绳跳第四名；2014年荣获全县12人8字大绳跳第一名，并代表静海县参加天津市跳绳踢毽比赛，荣获天津市8字大绳跳第一名。在这次赛中，本校学生获得240分，为静海县获得全市第一名做出了贡献。2014年参加静海县中小学体育节田径比赛第四名，并获得体育成绩进步奖。

学校重视学生的艺术教育，在上好音乐美术课的同时，开展艺术教育活动。每年举办校园艺术节和合唱比赛，丰富学生的课余生活，也培养了一批有艺术才华的学生，2014年我校学生表演的校园情景剧《十元钱》获天津市汇演二等奖。去年我校还代表静海县参加天津市合唱节，获得天津市专家的一致好评。今年我校的女生合唱和校园情景剧在静海县汇演中均获县级三等奖。

（四）.开展课外兴趣小组活动。

课外兴趣小组活动是实现素质教育的载体，是落实学校“以人为本、全面发展”办学理念具体举措。学校成立篮球、乒乓球、羽毛球、踢毽、田径、剪纸、计算机、航模、七巧板等兴趣小组，做到全校299名学生每人参加一个兴趣小组，学校还投资2000元为科技组购置遥控航模4套、橡皮筋动力航模40套、七巧板50套。保证了科技组活动的需要。2015年我校成为全国青少年科普活动示范校，这是我校开展兴趣小组活动的最大收获。

在进行学校现代化建设中，我们仍有以下困惑，希望能在今后的工作中加以解决：

1.学校教室日趋紧张，今年招生三个班，明年至少招生四个班，教室明显不够用。希望尽快启动学校重建。

2.学校师资力量不能满足中学发展的需要，现在的美术由走教老师上课。明年将有更大的缺口。

3.对“以人为本、全面发展”办学理念的诠释还需进一步深化和加强。使我校办学更具特色。

我的汇报结束，欢迎各位专家提出宝贵意见，谢谢！

团泊镇中学校长

陈润树

2015年5月

第四篇：团泊镇中学校长汇报材料

团泊镇中学学校现代化建设汇报材料

欢迎各位专家莅临我校检查指导工作：

首先，我代表全校师生对各位专家的光临表示热烈的欢迎！下面汇报学校现代化建设工作情况

一、办学条件再次提升

团泊镇中学始建于1968年，1999年迁入现址。学校占地面积20000平米，建筑面积2700平米；现有7个教学班，19名教师、299名学生。2010年10月现代化建设市级评估验收通过后，我校的专用教室和功能教室按市级达标要求配置齐全，达到了现代化学校最基本的要求，2013年开始，我校按着《天津市义务教育学校现代化建设标准2013-2015》进行现代化建设功能提升。虽然从2013年团泊镇政府启动我校移址重建工作，按照县教育局的指示精神，我校从去年基本停止了教学楼内部基础建设，只是进行教学楼外墙的修补与粉涮。尽管如此，学校的现代化建设并没有止步。学校进一步完善了教学软硬件建设。我们学校的7个教室都安装了多媒体播放设备，各办公室均装备空调、电脑，打印机、复印机等现代办公设备，学校实现局域网、校园网和互联网三网合一，基本实现学校教育教学资源共享。图书室藏书14118册，生均已达47.2册，并实行了图书电子借阅。学校现代化水平进一步提升。

二、办学理念得到完善

在多年的教育教学实践及管理过程中，我校逐步确立了“以人为本、全面发展”的办学理念。我们团泊镇中学是一所普通的农村初级中学，生源质量差，学生水平参差不齐，大部分学生考不上重点高中，因此考虑的重点应该是为他们打下怎样一种基础，才能对国家和社会发挥出更大的作用，团泊镇中学的办学理念就是体现在真正为学生着想，让学生接受一种为他们将来发展打下全面的、扎实的优质教育基础。学校以“崇德、求知、成才、报国”为校训，以“守纪、守信、守时、守本”为校风，以“明理、善教、严谨、求实”为教风，2会，采取多种形式争取学生、家长、社会对学校各项工作的支持

（二）竭尽全力，进行教育信息化建设

我们把信息化建设放在学校各项工作的首位。每年的教育经费仅有十余万元。但三年来，用于信息技术现代化建设的资金达十二万元。学校新近购置了电子白板、专业摄像机，速印机、高级照相机、复印机、投影仪等硬件设备，改造维护学校局域网、建设团泊镇中学校园网站和德育网站。为了实现图书电子借阅，总务处的薛印发老师下载了“图书电子借阅系统”软件，废寝忘食的进行调试终于获得成功，全校教师轮流工作完成了图书录入；我们还自制274张电子借阅证，实现了图书电子借阅工作，为学校节约经费上万元。

（三）搞好校际合作，提高办学水平

由上级部门牵头，我校与大邱庄镇中学建立了校际合作关系，几年来我们两校相互交流，共同进步，提升了我校的办学水平。

活动开展伊始，两所学校领导班子坐到一起，分析两所学校的现状和存在的问题。在此基础上两校共同签订了合作协议，做到每年有计划，活动有安排，重点抓落实。

几年来我校组织有关教师全程参加了大邱庄镇中学的教学公开课活动，聆听王敏勤教授的讲座和评课；我校教师收益匪浅。我校还邀请王帅等老师来学校做展示课，赢得了我校老师的一致好评，教学理念上得到了升华，课堂教学效率显著提高。

四．师资队伍逐年提高

1.师资队伍基本情况：我校现有干部教师19人，其中高级职称7人，中级职称5人，初级职称6人未定级1人；本科学历17人，大专学历2人；学历达标率100%。

2、提高教师业务素质.提高教师素质，适应学校现代化建设的需要，我校主要采取了以下措施：

（1）走出去、请进来创造学习机会：我校坚持走出去请进来的方式，给老师创造学习的机会：如组织青年教师到北京师大天津附

教育理论水平、提高课堂教学效率起了很好的推动作用。

3.加强师德建设

在坚持政治学习，严格落实《教师职业道德规范》，组织教师观看《烛光里的微笑》、《最美教师张丽莉》等视频资料，开展“师德师风建设自查”活动。每名教师都撰写了自己向先进人物学习的心得体会。通过这些活动，全校教师不仅增强了关爱学生、无私奉献的职业道德观念，同时更加抵制了社会不良道德的侵蚀。我校的毕桂荣、李静、程炳杰等近10余名老师荣获天津市扎根农村优秀教师、静海县五一劳动奖章先进个人、静海县三八红旗手、静海县优秀班主任、静海县德育工作者、静海县优秀教师等称号。

五、进一步落实素质教育

为了进一步践行“以人为本、全面发展”的教学理念。学校重视素质教育。全面落实教学纲要，开齐开足课程，让学生以学为主全面发展。

（一）实施精细化管理，提高教学质量

三年前，团泊镇中学是全县有名的基础薄弱校，教学质量徘徊于全县中下游，有好几年还在后十名之列。2010年现代化学校验收时，专家组给我校提出“进一步提高教学质量”的整改意见。我们把提高教学质量，摘掉“基础薄弱校”的帽子，实现教学受表彰作为奋斗目标。“细节决定成败”，我们决心走“精细化管理”这条路。

1.实施课堂教学精细化管理。学校对教学活动实施精细化管理，做到每月进行一次常规检查，每周进行一次“教学班日志”汇总、每天进行1至2次巡课、每节课由各班学习委员记录《教学班级日志》进行教学效果评定。发现问题及时反馈，及时整改。

2.齐心协力抓好毕业班。为了确保九年级的巩固率提高合格率，学校将科任教师与班级巩固率挂钩，实行绩效考核，并实行班级巩固率不达标一票否决制，确保了各年级的巩固率；特别是九年级，严格控制学生辍学，发现苗头及时家访，直至学生打消辍学念头为止，发现学生没到校，班主任要立即进行家访，一次不成去两

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第五篇：团泊镇中学校长汇报材料2015.8.4

团泊镇中学学校现代化建设汇报材料

团泊镇中学校长

陈润树

欢迎各位专家莅临我校检查指导工作：

首先，我代表全校师生对各位专家的光临表示热烈的欢迎！

我校始建于1968年，1999年迁入现址。学校占地面积20000平米，建筑面积2700平米；现有7个教学班，19名教师、299名学生。2010年10月现代化建设通过市级评估验收后，根据评估组专家的反馈意见，结合新一轮现代化建设功能提升工作，逐条进行整改，使学校的面貌发生很大变化，下面汇报我校现代化建设工作情况：

一、办学条件再次提升

（一）硬件设施进一步完善

五年来，先后投入近200余万元，用于修建教师公寓、整修校园前后院地面、维修教学楼楼顶和墙面、硬化学校运动场、安装操场安全防护围栏等项目。学校还购置了电子白板、台式计算机、专业摄像机，速印机、高级照相机、复印机、投影仪等现代教学办公设备；我校图书室藏书达到14118册，生均已达47.2册，并实行了图书电子借阅。

（二）信息化建设不断加强。

首先是实行了电子备课，45周岁以下的教师使用电子教案，其他教师提倡使用电子教案。其次加强了“三通两平台”建设，搭建了校长室、教务处、德育处和总务处及教师办公室的局域网，学校接入20M光纤宽带，建设独立域名的校园网站和德育网站，实现局域网、校园网和互联网三网互通，资源共享。教师都有了自己的个人空间、博客和个人电子业务档案。，（三）教学设备得到充分使用。

首先进一步明确专用教室负责人，实行管理责任制。做到每个专用教室时时、事事有人管。每周做好卫生、按时按要求核对器材设备与本专用教室的帐目相对应。第二，学校建立专用教室责任教师管理制度，要求专用教室责任教师严格按学校的要求去做。第三,在管理好专用教室的基础上,充分的利用专用教室的资源,鼓励教师积极使用多媒体电教设备，提倡使用教学课件开展教学活动，上好实验课；增强课堂活力和魅力。

二、学校管理工作逐年加强

（一）不断探究，完善办学理念

不断挖掘办学理念的内涵与外延，使之引领学校可持续发展。先进的办学理念决定着一所学校的发展方向。我们以“办村民满意的教育”为出发点，把“为了每一个孩子全面发展”做为落脚点，将素质教育核心理念“面向全体、全面发展”与学校的实际相结合，确立了“以人为本、全面发展”的办学理念；在理念的引领下，逐渐形成 “崇德、求知、成才、报国”的校训，“守纪、守信、守时、守本”的校风，“明理、善教、严谨、求实”的教风和“勤勉、搏恒、和乐、好学”的学风。

（二）廉洁自律，加强班子建设

我校领导班子有7名人员组成，其中，40岁以上的4人，30岁以上的3人，5人本科学历，2人专科学历；几年来我们十分注重领导班子建设，首先把学习作为加强班子建设的头等大事来抓，采取集中学习与分散学习相结合的方式。通过学习提高认识，更新观念，理清思路，提高能力。其次是打造团队精神，提高工作效率。学校领导班子树立大局意识、团队意识，发扬奉献精神。另外就是加强廉政建设，树立整体形象。做到“自重、自省、自警、自励”。班子成员还深入课堂，兼任学科教学工作。掌握教师和学生的第一手资料，为学校的正确决策奠定了良好基础。在每年民主测评中，群众的满意度100%。

（三）民主管理，增强学校活力。

近年来，我校不断进行内部体制改革的实践，形成了校长全面负责，党小组保证监督，教工大会民主参与的“三线”管理体制。凡学校重大事项，均要通过党小组讨论、领导班子商议，教工大会审议通过，突出了民主管理。同时在决策过程中，形成全员共识，确保贯彻的效率。如学校规划、计划、评优、教师奖惩制度修改等做到了校务公开。领导班子例会、党小组会议、教职工会议按时召开，民主、和谐、有效的搞好学校各项工作。

（四）教育科研，增添发展动力。

搞好教科研，探索构建高效课堂。我校积极开展教育科研活动，近三年，我校已有《初中文科主体-高效课堂教学模式研究》等三个县级立项课题结题；目前正在进行的研究课题有两个：一个是市级立项课题《农村初级中学有效教学模式研究》，2013年12月开题；另一个是镇级立项课题《实施“五环节”有效教学模式的策略》，2014年12月开题。由于这些课题的立项紧密结合本校教学实际，对于我校提高教师的教育理论水平、提高课堂教学效率起了很好的推动作用。也为学校发展增添动力。

（五）交流合作。促进均衡发展

近几年，我校与大邱庄镇中学建立了校际合作关系，两所学校领导班子共同签订了合作协议，做到有计划有安排，重点抓落实。我校组织有关教师全程参加了大邱庄镇中学的教学公开课活动，聆听王敏勤教授的讲座和评课；还邀请王帅等老师来学校做展示课；邀请了静海七中、王口中学及中旺镇中学的优秀英语教师来校上示范课，与我校教师进行教学研讨；赢得了我校老师的一致好评，课堂教学效率显著提高。

（六）文明教育，彰显办学特色

为了践行“以人为本、全面发展”的办学理念，以文明教育为学校的特色.1.倡导文明语言。通过举行举行主题班会，开展学习讨论，认识文明语言的重要性。学校发起征集文明用语活动，整理编辑了《学生之间文明用语》、《师生之间文明用语》和《学生与长辈文明用语》三个专辑，供学生学习借鉴。

2.规范文明行为。

（1）坚持开展文明规范月活动。新学年开学的第一个月，学校开展入学教育活动。教育学生遵章守纪，按着《中学生日常行为规范》去做。学校还在教学区走廊，布置《团泊镇中学学生一百个好习惯》和《团泊镇中学学生一日生活规范》专栏，规范学生的文明行为。

(2)实施“路队制”.我校地处205国道西侧，居民楼在205国道东侧，学生骑车上下学，存在着严重的安全隐患。为确保师生上学和放学路途中的安全，从2012开始实施“路队制”。重点采取了两项措施：第一，安排两位领导和两位保安在学校门口值班；第二，安排领导班子成员沿途进行督查，发现学生违规立即进行纠正；学校还编辑《督查通报》，表扬守规矩的学生，批评违规的学生。“路队制”的实施使学生文明出行安全出行，几年来，我校学生交通安全事故为零，学校获得静海县平安校园称号。

3.构建文明关系.为了构建和谐文明的师生关系和学生关系，学校加强心理辅导室建设，疏导学生的心理情绪，让学生的不良情绪有发泄的渠道。学校还设立文明行为监督岗，发现学生的不文明行为，及时制止并进行批评教育，帮助学生养成文明健康好习惯。三年来校园内没有发生过一起学生打仗斗殴事件。我们的做法得到当地派出所警官的肯定和全镇村民的赞扬。

三．打造一支高素质的教师队伍

我校现有干部教师19人，其中高级职称7人，中级职称5人，初级职称7人；本科学历17人，大专学历2人；学历达标率100%。学校共有县级骨干教师2名、镇级和校级骨干教师6名，县级兼职教研员一名。

（一）加强师德建设

教育大计教师为本，建设一流的学校就要有一流的教师队伍，我校始终把师资队伍建设摆在首要位置，首先发挥党员教师的带头作用，要求每位党员必须具有好的思想、好的能力、好的作风、好的形象。同时我校还与每一位教师签订了“一岗双责”目标责任书。把师德与教师评聘、晋级、评优挂钩，实行违反师德一票否决制。定期开展学生、家长座谈、问卷，对教师的师德情况进行测评，师德满意率达95%以上。

学校严格落实《教师职业道德规范》，组织教师观看静海电视台播放的优秀教师先进事迹，以及《烛光里的微笑》、《最美教师张丽莉》等视频资料，开展“师德师风建设自查”和“知规矩、懂规、守规矩”活动。通过这些活动，全校教师不仅增强了关爱学生、无私奉献的职业道德观念，同时更加抵制了社会不良道德的侵蚀。我校的毕桂荣、李静、程炳杰、程广娟、程志海等10余名老师荣获天津市扎根农村优秀教师、静海县五一劳动奖章先进个人、静海县三八红旗手、静海县优秀班主任、静海县德育工作者、静海县优秀教师等称号。

（二）提高业务素质

几年来，学校采取多种有效措施，提高教师的业务素质。1走出去请进来创造学习机会：如组织青年教师到北京师大天津附中听市级优秀教师的展示课；组织老师参加在静海县暑期备课活动以及在其他乡镇举行的送课下乡活动；邀请我县特级教师何志平研究员指导我校青年教师上课；邀请静海教研室研究员韩树云、郭之声、高福贤、陈金华等专家来我校指导教学工作等等。这些活动的开展开阔了教师的眼界，明确了自我发展的方向。

2.充分发挥本校骨干教师的引领作用，我们采用新老教师结对子带徒弟的方法，以老带新提高青年教师的业务水平。如语文组的程炳杰老师带领的徒弟程珊珊已经成为学校教学骨干；我校物理教师李静，在教学中认真钻研教材，善于管理学生，她教的物理学科在2013年中考中荣获静海县教学二等奖。这是团泊镇中学建校以来第一次理科获奖。我们请李静老师介绍她的教学管理经验，组织教师听她的课，提高了全校教师的教学管理水平。2014年中考，我校的语文、物理、化学和体育学科都进入了前十名，比2013年又上了一个台阶。

四、积极推进素质教育。

（一）认真落实天津市课程计划

学校严格执行课程计划，开齐开足课程，克服教师数量不足的困难，树立新课程理念，全面落实国家课程和地方课程；学校重新修订校本课程，结合文明教育的需要，重新编写了《弟子规新编》供七年级使用；《孝经新注》供八年级使用，这两本校本教材，不但让七八年级的学生了解国学经典篇目，而且增强了学生对祖国传统文明的感知，推动了我校文明教育活动的开展。

（二）实施精细化管理，提高教学质量

前几年，团泊镇中学曾是全县有名的基础薄弱校，2010年现代化学校验收时，专家组给我校提出“进一步提高教学质量”的整改意见。为摘掉“基础薄弱校”的帽子，决心走“精细化管理”这条路。

1.实施课堂教学精细化管理。学校对教学活动实施精细化管理，做到每月进行一次常规检查，每周进行一次“教学班日志”汇总、每天进行1至2次巡课、每节课由各班学习委员记录《教学班级日志》进行教学效果评定。发现问题及时反馈，及时整改。

2.齐心协力抓好毕业班。为了确保九年级的巩固率提高合格率，学校将科任教师与班级巩固率挂钩，实行绩效考核，并实行班级巩固率不达标一票否决制，确保了各年级的巩固率；特别是九年级，严格控制学生辍学，发现苗头及时家访，直至学生打消辍学念头为止，发现学生没到校，班主任要立即进行家访，一次不成去两次，直到将学生请回学校为止。在学校领导班子和毕业班教师的共同努力下，实现每年九年级巩固率95%以上。

3.转变观念、提高合格率.教学活动要面向全体学生，让每一名学生都取得进步。学校组织毕业班教师召开专题会议，要求教师转变教学观念，面向全体学生，提高合格率；根据每一个学科的特点，逐个学生过筛子，把经过帮助有可能合格的学生找出来，确定为临界生，指派教师专门有针对性的帮助。确定目标责任制，要求教师及承包此项任务的领导班子成员，尽职尽责，千方百计实现既定目标。在全校师生的共同努力之下，2013年和2014年连续两年荣获静海县教学先进单位。

（三）落实学校德育工作

1、重视对中学生日常行为规范的养成教育。每学期我们组织学生认真学习新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，积极开展以“讲文明、树

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