代家初级中学帮扶活动汇报材料

第一篇：代家初级中学帮扶活动汇报材料

代家初级中学

“千名教师帮护留守儿童健康成长”活动开展情况

汇报材料

为了进一步深化党的群众路线教育实践活动，引导全校教师牢固树立群众观念，认真践行群众路线，贯彻落实《武功县教育系统开展“千名教师帮护留守儿童健康成长”活动实施方案》，代家中学开展实施了教育“千名教师帮护留守儿童健康成长”活动，成效显著。现将活动开展情况汇报如下：

一、留守儿童基本情况

代家中学共有71名教师，学生741名，其中有79名留守儿童。他们的父母都是在外务工或经商的农民，他们只好由留给家乡的祖父母或其他亲戚帮助看管。这些孩子长期享受不到父母的温暖和叮咛，只能在无奈和思念中徘徊，这对留守儿童的健康成长来说，极为不利。

二、活动开展情况

开展“千名教师帮护留守儿童健康成长”是新形势下解决我县教育面临新问题的博爱义举，更是教育系统深入开展群众路线教育活动有效推手。对于实现教师零距离服务群众，解决农民工后顾之忧，促进经济社会发展具有十分重要的意义。因此，代家中学主要做了以下工作：

1、大力学习宣传，营造活动氛围。

学校组织全体教师学习了各级关于开展“千名教师帮护留守儿童健康成长”活动的会议和文件精神，使大家明确开展“千名教师帮护留守儿童健康成长”活动的重要意义，主要内容、方法、步骤等。学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，要求在校园内、在班级内、在家访中、在团队活动中对“留守儿童”充分关注，营造关爱留守儿童的良好氛围，真正让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖。

2、健全关爱制度，明确责任。

学校成立了帮扶工作领导小组，定期召开专门会议，制定具体工作方案和一系列的管理制度，确保关爱留守儿童工作落到实处。

建立留守儿童档案和联系卡。学校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童基本情况，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母、代理监护人的相关信息，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

实施教职工结对帮扶留守儿童。79名留守学生分别配备一名优秀帮扶教师。帮扶教师能经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，关心生活，指导学习，定期家访，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师、同学的集体关爱中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

建立健全家校联系。要求帮扶老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

3、开展关爱活动，快乐成长。

学校加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对留守儿童四个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加，物质上优先照顾。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。

另外，学校组织留守儿童参与少先队、团队、书画展、演讲比赛等文体活动，适时赠送一些学习用品等，作为鼓励，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

三、目前面临的问题

留守儿童作为当前的一个社会问题，它具有相当的社会性和家庭性。面对一些不良的社会现象和家庭因素，如网吧、家庭教育不科学等，学校的“关爱工程” 就是杯水车薪，心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约开展“千名教师帮护留守儿童健康成长”活动的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

四、今后工作打算

从前一阶段“千名教师帮护留守儿童健康成长”活动开展情况来看。我们还要重点抓好以下两项工作：

1、留守儿童教育要突出心理情感，习惯养成，家校沟通三点，走内涵发展之路。加强管理，细化帮扶过程；采用走出去，引进来的方式，对帮扶教师和家长进行专业培训；进一步加强心理咨询室的配置和应用。

2、留守儿童教育是一项社会性很强的事业，通过广泛宣传和呼吁，营造浓厚的社会氛围，唤起社会各界的广泛关注和热心资助。

开展“千名教师帮护留守儿童健康成长”，关爱留守儿童，促进教育均衡，是一种理念，一种人性理念，一种教育理念，一种和谐理念，一种发展理念；也是一种付出，一种人性致善的付出，一种教育责任的付出，一种真心真情的付出。在县委县政府、教育局的坚强领导下，代家中学要义不容辞的担起责任，努力探索促使留守学生健康发展的工作思路和方法，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。我们还诚挚地希望各界志士携手并肩，倾一份热情，尽一份责任，创一份和谐，共同描绘留守儿童教育管理的美好蓝图，愿所有的留守儿童在同一蓝天下健康的成长！

代家初级中学

2014年4月26日

第二篇：一对一帮扶活动汇报

孝义市畜牧兽医局 “一对一”帮扶活动汇报

为了推动畜牧事业科学发展，服务群众促增收，我局通过支部会议决定，在全体党员和规模养殖户间开展了‚一对一‛帮扶活动，建立‚党员先锋岗‛。

一、强化领导

我局把‚一对一‛帮扶活动作为全局首要任务，主动回应群众期盼、切实兑现向群众作出承诺，精心谋划，缜密安排。一是抽调精干力量，组建工作机构，落实了局领导包联责任制。xxx局长帮扶点：苏家营彪正养殖专业合作社，责任人是郭彦彪；xxx副局长帮扶点：刘家堡三栓牧业有限公责任人是任清国；xxx总工程师帮扶点：中辛安金健昌养鸭专业合作社，责任人是白健斌。二是组织党员领导干部和中级以上职称的专业人员，多次深入基层广泛调查研究，与养殖场结成‚一对一‛帮扶对子。

二、推进措施

为了推进帮扶活动顺利开展，落实到位，我局采取各项措施，首先制定了帮扶工作台账、践诺情况记录卡、民主评议记录卡、领导点评记录卡，然后党员承诺：一是严格要求自己，加强文化知识学习，做好畜牧兽医本职工作。二是及时送政策、送信息、送技术到帮扶养殖户中，推广科学养殖，宣传安全饲养，提高养殖户科学健康养殖意识。三是协助养殖户做好动物疫病免疫工作，做好安全隐患排查工作，及时

上报动物疫情，果断处理疫情。四是及时帮助养殖户收集市场信息，了解市场动态，分析市场行情，让养殖户养殖风险降到最低。五是佩徽上岗，亮明身份，方便养殖户咨询，密切党群干群关系。

三、成效明显

我局通过‚一对一‛帮扶活动，规模养殖场生产管理和安全意识得到了大幅度提高，帮扶效果明显。一是养殖场各项制度全面完善。我局统一制作并下发制度版面200余套，各类畜牧知识图解500余张，重大动物疫情应急条例500余张，畜禽疾病防控100问1000余本；二是养殖户养殖档案全面完善。包场党员督促并帮助养殖户做好各类档案，保证做到谁打谁记、随访随记，定时到场查看，在规范养殖户养殖行为的同时，使养殖效益出现波动时有底可循，最大程度地降低养殖风险，保证养殖经济效益；三是养殖政策、信息及时下传，养殖疑难问题及时解决。先后发放各类政策文件4种、60余份，发送各类信息1000余条，解决养殖户各类问题300余条，受益群众达到1000余人，发放资料500余份。同时要求每位党员手机保证24小时开机，随时解决养殖户遇到的问题；四是养殖秩序井然有序，抵御市场波动风险能力明显提高。通过定期走访市场，随时了解畜产品价格行情，分析发展趋势，为养殖户提供养殖信息支持，及时调整养殖结构和规模；五是推广新品种、新技术、新方法，推广冻精技术，肉羊品种改良，先后帮扶养殖场中开展肉牛人工受精37头、肉羊品种改良100余只。

‚一对一‛帮扶活动开展以来，党员的积极性得到了极大的提高，同时‚党员先锋岗‛运行模式在养殖户中影响强烈，养殖户思想中形成‚有问题找‘党员先锋岗’，联系包场党员‛。我局以后将继续深入此项工作，将服务人员范围从党员延伸到全体专业技术人员，将服务范围从帮扶养殖户延伸到全市养殖户。

第三篇：代家坝镇初级中学“女生防性侵教育活动工作总结”

代家坝镇初级中学“防性侵教育活动”

工作总结

根据教育部、公安部、共青团中央、全国妇联联合下发的《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》，我校按照上级教育主管部门的统一部署和要求，进行了“防性侵教育活动”，我们从工作实际出发，切实履行职能，认真把开展平安创建，预防青少年遭受性侵工作作为构建和谐社会的关键性措施来抓，有力地保障和促进了学校健康有序的发展，使我校预防青少年遭受性侵工作取得了理想的效果，现总结如下：

一、健全机构，加强领导。学校成立了以校长为组长的集中预防性侵工作领导小组，加强领导、明确任务、狠抓落实，确保预防少年性侵工作有条不紊的开展。

二、认识到位，深入宣传。认真做好宣传教育工作，为集中专项治理工作奠定基础。结合社会治安综合治理暨平安校园建设活动，宣传学习预防青少年性侵相关知识。全校上下形成了预防少年儿童性侵的浓厚氛围。

三、深入开展专项整治活动：

1、科学做好预防性侵犯教育。通过课堂教学、班会、主题活动等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。广泛宣传“家长保护少女须知”及“少女保护须知”，教育学生，特别是女学生提高自我保护意识和能力，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。教育 学生特别是女学生提高警觉，外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及报警电话。

2、切实加强教职员工管理。切实加强教职员工管理，把好入口关，加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。并将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强考核和评价，落实管理职责。特别要加强对教职员工的品行考核。关注教职员工队伍心理状况及工作状况，加强心理辅导，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。关注教职员工队伍心理状况及工作状况，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。

3、定期开展隐患摸底排查。全校统一进行了拉网式排查，全面检查学校日常安全管理制度是否存在漏洞，重点检查学生是否有异常情况，特别是要关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。对排查中发现的安全隐患要及时整改，发现的性侵犯事件线索和苗头要认真核实，涉及违法犯罪的要及时报警并报告上级部门。

4、妥善处置学生性侵犯事件。建立学生性侵犯案件及时报告制度，一旦发现学生在学校内遭受性侵犯，学校或家长要立即报警并彼此告知，同时学校要及时向上级教育主管部门报告，报告时相关人员有义务保护未成年人合法权益，严格保护学生隐私，防止泄露有关学 生个人及其家庭的信息，避免再次伤害。

代家坝镇初级中学 2017、10、31

第四篇：帮扶汇报材料

陕西科技大学幼儿园与泾阳县幼儿园结对帮扶工作汇报

为全面提高我园保教质量，根据咸政基字（2012）90号文件精神，我园与陕西科技大学幼儿园结成帮扶园。在整个帮扶过程中，我们两园始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值；坚持求真务实的原则，精心组织、周密实施结对帮扶工作。经过帮扶，我园各项工作都得到了长足的发展。现将帮扶工作总结汇报如下：

一、高度重视、措施到位

(一)加强领导，建立组织机构

为加强帮扶工作的组织领导和工作协调，两园均成立了以园长为组长的领导小组，并有专人专职负责此项工作，经常性地召开会议研究部署，对工作提出了“两个明确”的要求。一是明确工作目标，把结对帮扶活动纳入幼儿园的总体工作安排，一同布置、一同落实，推动开展；二是明确责任领导，为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，帮扶双方共同成立了结对帮扶领导小组，共同承担、组织并领导帮扶活动的开展与实施。

（二）制定有效的活动计划

陕科大幼儿园班子多次深入到我园采取实地考察、座谈、查阅档案、访谈等多种形式了解园情，明确了帮扶工作的任务和目标，找出我园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定切实可行的帮扶计划和实施方案。通过沟通、交流，进一步明晰了结对帮扶工作的目标任务，我们的具体目标是:改善办园条件;提高管理水平;提升教师队伍素质;提高幼儿综合素质.（三）团结配合，和谐共进

从教育管理上进行帮扶, 要使姊妹园与我园在和谐互动中开展活动，经常性的沟通是必不可少的，因此，在被帮扶的过程中，我们始终以一种主动、虚心、热情的态度向陕科大幼儿园表达了我们的真诚。频繁的交流，和谐愉快的沟通使我们的工作有了好的开始。

二、多方位开展帮扶

根据帮扶计划和帮扶实施方案，陕科大幼儿园多方位对我园进行了帮扶工作，主要体现在以下几个方面：

1、管理上的帮扶

好的教育管理能使幼儿园的工作井然有序。在教育管理的帮扶工作中，陕科大幼儿园园长带领骨干教师多次深入我园，采取实地考察、座谈、查阅档案、访谈、观摩老师上课、了解保育及卫生消毒工作等多种形式了解园情，翻阅我园的管理规章制度和一些常规检查资料，并提出了一些合理的建议，建立和完善园务会、教研组、家长委员会、安全领导小组等工作组织，并协助我园落实各种制度的推行，从而促进我园各方面工作的不断进步。

2、保教工作上的帮扶

在具体的保教工作方面，主要从以下六个方面进行了帮扶：

（1）“走出去”观摩。在教学教研工作上进行帮扶 是我园教师难得的学习机会，针对我园的实际情况，结合环境布置上积累的经验，我园先后两次参观了陕科大幼儿园各班的主题环境创设，详细的听取了他们对主题创设的思路、设计理念和主题的拓展延伸，深受启发。陕科大老师向我们介绍如何进行区域环境创设，对我园教师进行耐心细致的现场指导，使我园教师受益匪浅。（2）“请进来”指导。陕科大幼儿园先后两次组织骨干教师来我园进行跟班指导一天时间，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放、活动的开展方面进行手把手的帮教。每次跟班直到结束，我们都会认真的总结，以使教师自身的素质有所提升。

（3）“送课下乡”。陕科大幼儿园选派了多名骨干教师到我园送教下乡上优质示范课，简明新颖的教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我园教师开拓了眼界。

另外陕科大幼儿园每学期在本园进行观摩教学时，都邀请我园老师参与听课、评课等，还不定期邀请我园参加教师业务培训等活动，从而带动我园教师专业水平的提升。

（4）“专家听课”。陕科大派五名骨干教师进行帮教教师“师徒结对”活动，进行跟班学习。帮教教师以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导，切实提高结对园教师的教学技能。

（5）大型活动的指导。在陕科大幼儿园的指导下，我们利用周六周日两天时间在西安参加了“幼儿园大型活动的策划与实施培训会”，陕科大幼儿园在组织大型活动时，邀请我园教师参观观摩，促使我园教师拓展思维，开阔眼界，为我园各类大型活动的开展提供经验支持。并在我园进行大型活动时，派专人来进行指导。

（6)课题研究方面。结合农村幼儿园自然资源丰富的特点，我们公共制定了《利用乡土资源，开发农村幼儿园课程的实践研究 》的省级课题，结合地方文化、风土人情，在各领域的教学中加入相应的教育内容，三、帮扶工作初见成效

帮扶工作既是上级的要求，更是我们自身发展的需要。在帮扶工作中，经过双方的积极配合和努力，我们的帮扶工作初见成效。帮扶活动带给我园教师很多启示。通过帮扶，让一线老师看到了与省级示范幼儿园保教工作方面的差异，感受到自己肩上的责任。通过陕科大幼儿园骨干教师的指导，2012年我园李宁莉获得省级教学能手；2013年我园王小丽获得县级玩教具活动评比一等奖；张倩、李华、肖青、魏宁老师在获得二等奖。王宁课件“摇篮”魏宁课件“认识梯形”获得县级一等奖；李宁莉获得县级知名教师；王健、李华、韩娜、乔海燕、童巧获得县级专业技能大赛一等奖；韩娜、乔海燕获得省级幼儿教师专业技能大赛三等奖；2014年省级课题《利用乡土资源，开发农村幼儿园课程的实践研究》获得省级二等奖。2014年12月份在陕科大幼儿园的帮助下，我园顺利通过了陕西省示范幼儿园的验收。在以后，我们两园会继续相互协作，共同发展，为创建特色幼儿园而努力。

泾阳县幼儿园 2016年6月28日

第五篇：帮扶汇报

帮一帮，扶一扶，点点阳光暖心头

2010年伊始，在党中央的大力号召下，全国上下掀起了“创先争优”的活动。3月，公司支部召开动员大会。听着支部书记和党员同志的发言，我默默的思考着：要做什么？怎么做？怎么体现党的关怀？

会后，我按照支部的要求和自己的设想，决定到最困难的家庭去看看，去听听需要帮扶的人员的声音。4月的一天，我到了桥南困难人群最集中的街道，津市有名的襄阳街，经过走访讨论，确定了三名特别困难的人员。我把名单上报支部，大家分析讨论，确定了其中一名作为我个人的帮扶对象。

赵基明，女，现年34岁，高位截瘫至今已五年，常年卧床不起，住在文化路45号，家庭人口3人，爱人外出打工，和其女儿雷满玲相依为命。

当我第一次走进这个家庭的时候，本来已经有心理准备的我还是吃了一惊。阴暗的房间散发着淡淡的药味，脸色苍白的病人躺在床上，还在努力的微笑着欢迎客人。我赶紧放下手中的水果，握着女主人的手，事先准备好的开场白都无法说出来。我稍稍冷静了下，觉得从双方的相同点——女儿切入话题，可能便于交流，果然，一说起自己的孩子，小赵的心情就明朗起来，看的出来，女儿是现在的她最关心的事情。慢慢的扯着家常闲话，我也逐步了解了这个家庭的现状。随着谈话的深入，刚开始的拘谨也慢慢在小赵的脸上消失了。临告辞的时

候，我询问小赵有什么需要帮助的地方，小赵很不好意思的说了，主要是二个方面的问题，一个是大病医疗补助的事情，第二个是低保标准太低，生活困难。

第二天，我专门请假，来到小赵户口所在的汤家湖社区，了解小赵的基本情况，经社区张全主任介绍，我才知道，小赵是该社区的空挂户（居住地不在户口所在地的家庭叫空挂户），社区对小赵一直关心有加，其低保标准也是目前最高的，每年的特困补助和慰问都安排了小赵。社区细致和高度负责的工作态度让我很感动。针对小赵提出的大病医疗补助，张主任也表示，补助主要是对正在治疗住院的特困人群，象小赵这样的常年卧床的病人，因为目前属于康复期，不是治疗期，补助方面不符合政策要求。

回来后，我立即将帮扶对象的基本情况和调查反馈的信息汇报给了党支部。支部讨论研究以后，认为象小赵这样的特困对象，必须把握两个政策点，一个必须在政策允许的范围内进行帮助，第二个就是在帮扶的力度上要尽最大的努力。只有遵循政策，才能让小赵这样的特困人群感受到党的关怀。只有尽最大的努力进行帮扶，才能让党的关怀落到实处。

在接下来的一段时间里，只要是有时间，我都会到小赵的家里坐一坐，带上点小礼品，也带上自己的一点小心意。谈话聊天时，我注意把话题引到生活中的积极面，从心理上鼓舞她，让她感觉到人生并不是漆黑一团。在扯闲话的过程中，我也积极宣传了国家在住保方面的政策，特别是最近几年的公租房和租赁补贴政策。有时候我还特意

将其他地区有关特困人群得到住保关怀的资料拿给她看。不知不觉中，小赵的精神面貌有了很大的起色。以前的只听不说，也变成了边听边询问。看到小赵时而激动的表情，我的心里也有了一丝安慰，这样的笑容多一点，我们的社会也会和谐一点吧……

今年年底，小赵谈了自己的想法，她对目前的居住环境还是不太满意，但是又担心自己不符合廉租房的申请条件，所以犹豫再三。我按照国家的政策给小赵分析了一下，她是低保，也是本市城镇户口，这几点都是符合申请条件的，人均居住面积15平米这个条件，目前看还是有一点不符合。但小赵说自己居住的其中一个房子是属于亲友的，是借住性质。如果按照这样的情况，应该是能够符合申请廉租房条件的。小赵很激动，马上决定明年就申请住房保障。我也代表支部表态，一定会全力帮助她按照法定程序去办理相关手续。

我相信，象小赵这样的特困人群，不会被党和人民遗忘，明年，小赵的生活会更加美好。在生活中，在日常交往中，我帮一把，你扶一下，他们的笑容就会多一点。那洋溢在心头的暖意，就一定会驱散生活中偶然的寒冷，让他们的人生变得更阳光更温暖。