第一篇：重庆市南川区第一中学创建排球特色学校概述
重庆市南川区第一中学创建排球
特色学校概述
体育特色是学校在长期办学实践中，形成独特的学校体育氛围和文化。随着课程改革的不断深入，创建体育特色学校，大胆进行教学改革，不仅促进了学校整体工作的开展，而且增强了学生的体魄，陶冶了学生的情操，开发了学生的智力，提高了学校的办学品味。从2010年开展区排球比赛项目以来，我校就一直积极开展排球运动，使排球运动在我校普及的基础上得到了提高。良好的排球氛围和扎实的排球基础，形成独特的排球文化氛围和特色体育项目创建模式。
一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色学校的建设。
1．领导重视、政策引导，是体育特色学校创建的保障。体育特色的创建不是几个体育教师的事情，而是涉及整个学校、各个处室。学校领导班子更加重视学校体育工作，成立体育工作领导小组，并将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中。制定相应的政策措施，促进排球运动的开展。
1、在学校分管领导的督导下，通过班主任推荐和体育教师考察遴选学生名单，建立校排球运动队，并配备专职教练，以保证正常训练。
2、在参加区级排球比赛获得名次的队员，在个人学期综合评价中将提级评定和增加相应的班级积分。队员在报考本校高中时将得到相应的加分奖励学校对。
3、对开展排球运动做出突出贡献的教师（如带队参加比赛并获得优异成绩的教师），在年度考核评优中将作为重要评比条件。
4、在教育主管部门对学校综合目标及督导检查中，我校排球运动的开展及成效是其重点检查内容
二、塑建过硬师资队伍，添置硬件设施，积极营造良好的特色体育环境。
1、体育特色的创建，需要过硬的师资队伍的作为可持续发展的保障。学校现有专职体育教师11人，其中排球专职教师兼教练3人（罗洪建，男，39岁。王正强，男，34岁。汪强，男，33岁。达中学一级教师1人、中学二级教师2人）。在平常的教学工作中体育教研组利用业务学习和培训时间，组织体育教师学习现代教育理论和提高教学、带训水平。2010年至今，学校组织专职教师参加区级排球比赛及学术交流共计10余人次，国家级学术交流1人次。
为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。
2、体育特色的发展，也离不开学校体育场地设施的“硬”条件。学校现有专用比赛场地两块，配套排球柱、网及辅助扣球器各2付，比赛专用排球20个，练习排球约300个。此外学校有可供排球练习场地约20000平米，生均练习场地超过4平米/人。每年排球专用经费约20000余元，以保证器材的更新添置和场地的及时维修。
三、开展校本课程开发，在普及中提高，在提高后促进普及。
学校体育特色的建设，不是带好一个运动队，参加一个比赛就完事的事情，我们要把这项体育特色渗透到每个班级之中，每个学生身上，每个教师心里，每个领导手上。调整体育课程结构，彰显特色内容。加强研究校本课程，我校创编了排球校本教材，把体育特色的项目渗透到我们平时的体育课堂教学之中，增加课时教学比重，使得排球教学内容成为体育教学的重要部分，让每个学生在课堂上学会、喜爱这项体育运动，并能掌握这项体育运动的技能。
在普及之中，我校实现“学生——班级——年级——学校”的递级提高模式，就是让每个学生认识、学会这项体育项目，年级中有运动队，学校有运动队。有普及也肯定有提高，在普及之中，我们要用“慧眼”发现尖子生、好苗子，让这些学生能在班级中起到示范带头作用，在年级、学校中发挥特长。
四、彰显特色，初获成果，做好做强体育特色项目活动。
多年来，学校体育工作得到了长足的发展，学生的体育竞技水平不断提高。为了进一步推动学校的排球运动，我们抓住排球运动这个重点，在全校性、年级段、班级中开展丰富多来的排球活动，不仅让排球运动在我校更具活力，同时也提高了校园体育文化氛围。
1、积极引导学校学生参加排球项目活动，活动人数占学校学生总数的80％以上。其具备基本排球运动技能（垫球）的学生达50％以上。
2、积极组织和参与各级各类组织的排球比赛。
竞技比赛是体育运动的“兴奋剂”。学校在认真组织、训练校排球队的同时，积极参加相关的排球比赛，平时邀请、组织兄弟学校进行排球联谊活动比赛，加强周边兄弟学校的交流，在交流中提高和发展。2010年10月我校排球队参加南川区第一届中学生排球比赛获得高中男子团体第一名。2012年10月我校排球队参加南川区第一届中学生排球比赛，获得高中男子团体第一名、初中女子第二名。
第二篇：重庆市南川区农业发展现状调查报告
重庆市南川区农业发展现状调查报告
——南川中学高2013级18班 高翼
一、南川农业概况
南川区位于重庆南部，大娄山脉西北侧。东经106°54ˊ--107°27ˊ，北纬28°46ˊ—29°30ˊ。幅员面积2602平方公里，辖34个乡镇和街道办事处，总人口64万，其中农村人口54万，占总人口的84%。境内山岭纵横，河谷幽深，地形呈东南向西北方向倾斜。北部系平行岭谷区，南部属娄山褶皱地带。东邻武隆、道真，南连正安、桐梓，西靠万胜、綦江、巴南，北与涪陵接壤。属典型的亚热带湿润季风气候类型，主体性、多样性气候明显，是多种动植物生长的适宜区或最适区。农业资源富集，农村经济开发前景十分广阔，由于其独特的地理位臵和良好的生态环境气候资源，南川历来是重庆市优质粮经作物生产地，重庆市首个绿色食品大米示范基地就落户南川。南川现有栽培作物近千种，饲养动物40多种，水稻、玉米、小麦、油菜等粮食作物和水果、蔬菜、茶叶、药材、生漆、蚕桑等多经作物遍布境内，猪、牛、羊、马、鸡、鸭、鱼等成群分布。山水开发极具潜力，境内有著名的国家级风景名胜区、国家级自然保护区和国家级森林公园金佛山，极具开发价值。特别是在党的十一届三中全会后，南川农业和农村经济迅速发展，全年粮食总产量33万吨，粮食生产自给有余。
二、资源状况
（一）土地资源：全市幅员面积2602平方公里，折合390万亩，主要分为7个方面：①耕地面积105.4万亩，占幅员面积的27%。其中水田面积60.9万亩，旱地44万亩，菜地0.4万亩。②园地面积9.6万亩，占幅员面积的2.5%。其中果园地1.8万亩，桑园地1.1万亩，茶地5.6万亩。③林地面积186.6万亩，占幅员面积47.9%，其中有林地面积163万亩，灌木林2万亩，疏林地0.3万亩，未成林地3万亩，采伐迹地、苗圃地0.03万亩,活立木蓄积477万立方米,森林覆盖率37.4%。④草地（天然草场草山草坡）面积3.5万亩，占幅员面积1%，包括农作物秸杆在内理论载畜量为15.7万牛单位。⑤居民点及工矿用地面积12万亩，占幅员面积3%，其中城镇建设用地0.7万亩，农村居民点及村庄用地8万亩，工矿用地3万亩，特殊用地0.02万亩。⑥交通用地7.1万亩，占幅员面积1.8%，其中铁路用地0.08万亩，公路用地11万亩，农村道路用地7万亩。⑦水域面积6.7万亩，占幅员面积1.7%，其中河流4万亩，水库1.4万亩，坑塘0.01万亩，沟渠1.8万亩，堤坝水工建筑0.2万亩。
（二）水资源：南川境内河流众多，全市有中小河流56条，分别于乌江水系和长江上游干区上段水系。流域面积在20平方公里以上河流26条，其中据24条河流实测，天然落差共8901米，可开发利用的理论水能为137119千瓦，可建电站83处。
（三）动植物资源：由于我市多山地形和立体气候特点，适应多种动物生长，野生动物有野猪、野羊、猴、獐、狐、獾、刺猬、水獭、旱獭、虎、豹、狸等，全市动物资源有523多种。其中国家重点保护动物34种，濒危动物69种。养殖业中有猪、牛、马、羊、鸡、鸭等40多种，其中以猪、鸡、牛、鸭的数量大，分布范围广。生猪上南川为无疫病防治区。据不完全统计，南川境内植物资源5655种，其中全国一级保护植物71种，特有植物200余种，尤以银杉、金山方竹、金山杜鹃、金佛山大树茶、珙桐、金山竹米等最为著名。有药用植物2100多种，其中有天然名贵的天麻、黄莲、杜仲、厚朴等。
（四）气候资源：南川属亚热带湿润季风气候，南北差异大，最高海拔2251米，最低340米，立体气候明显。气候温和，雨量充沛，既无严寒，又无酷暑，四季分明，霜雪稀少，无霜期长。热量丰富。年均温16.6℃，极端最高温度39.8℃,极端最低温度-5.3℃，年降雨量1185mm，年日照时数1273小时，无霜期308天，相对湿度80%。灾害性天气：春为低温寒潮，夏天多伏旱，秋季连绵阴雨天气突出，入冬后气温低，但均在零度以上。
（五）矿产资源：南川区矿藏资源较多，主要有煤、铝土矿、含钾岩石、耐火粘土、石灰石、硫铁矿以及锂、镓、铀、锗、方解石、大理石、水晶、铜矿、石棉、石膏、石英砂等。以煤最多，表内地质总贮量为2亿多吨。其次为铝土矿，表内贮量为2500多万吨，表外贮量300多万吨，贮量大，品质好，属优质高铝低硅矿床。硫铁矿贮量为6500多万吨，开发价值大。
（六）旅游资源：南川旅游资源丰富，开发条件优越，境内山岭绵延，河流纵横，文化积淀深厚，构成了集山、水、林、泉、峡、洞为一体的奇异自然景色。金佛山为著名的国家级自然保护区、国家级风景名胜区和国家级森林公园，有旅游景点120多处，春天是花海一片，夏天是清凉世界，秋天秋叶色斑斓，冬天冬雪玉树琼枝，四季景观特色鲜明，是理想的旅游胜地。三王坪生态石林占地524亩，是目前国内已探明的面积最大、特色最显著的生态石林。石林形象厚朴，石林与各种形态各异、造型奇特的各种树木、藤蔓丛生，构成了一幅幅天然的盆景，嵯峨多姿、万状离奇，使人遐想不尽，流连忘返。金佛山古佛洞是世界上海拔最高，年代最古老的洞穴之一，洞内可同时容纳5万多人。碧潭幽谷清新秀丽，楠竹山竹海婆娑，松山叠翠，这些景点让人眼花缭乱，目不暇接。多彩多姿的自然风光和独特的文化内涵赋予了南川旅游的鲜明个性和较高的知名度。
三、2010年发展状况
全年粮食种植面积5.50万公顷，比上年减少1599公顷；油料作物种植面积0.99万公顷，比上年增加2534公顷；蔬菜种植面积0.90万公顷，比上年增加248公顷。全年粮食总产量达34.49万吨，增长5.9%；肉类总产量达5.33万吨，增长8.0%。全年农林牧渔业总产值27.85亿元，按可比价计算，增长7.0％，其中农业产值12.41亿元，增长12.1％；林业产值2.29亿元，增长12.0％；畜牧业产值12.29亿元，增长1.5％。
四、我区发展农业存在的问题及解决方案
（一）存在问题：
1.对都市农业多重功能认识不足。第一,城市优先、农村附从的发展理念占据了思想和管理领域,致使农业的阵地迅速
丢失,都市农业也就显得可有可无。第二,单纯、传统农业思想还有一定市场,忽视了成都地区人口密度大、土地———特别是耕地极为有限的现实,城市经济和工商业的快速发展,这些导致传统农业没有多少空间。第三,简单强调产业、规模、产出、税供的评价模式,当代农业对GDP、财税的贡献的确贫弱甚至需要反哺,导致其不受重视。第四,所属区县对城市化的过度向往,未能认识到都市也需要与之匹配的都市农业的支撑。第五,对都市农业的生态、就业、都市环境及生活方式支撑等功能认识不到位。
2.对都市农业的服务与引导不够。南川的都市农业是在缺乏预见和重视中比较随机产生与发展起来的,缺乏有效的服
务与引导,加之城市、工商业迅速发展需要农村土地的转化补给,城市周边的广大农村、农业地区就长时间处于待变更状态,当然就没有稳定的发展都市农业的基本条件了。农业的规模化要求、风险抵御、抱团参与市场、经营环节的分工协作、跟风与恶性竞争的避免等,都需要加以服务与引导。
3.都市农业经营管理人才欠缺。南川目前的都市农业经营管理和服务人员基本上是农家乐模式的农民就地变身,大多
只能从事小规模的种、养产业经营和低档次的农业观光旅游服务,且小农经营意识明显。而都市农业所需要的具有现代管理、服务意识的旅游、服务、产业化农业的企业管理人才相对欠缺,具有现代农业、资本运营、项目运作观念和能力的都市农业投资、经营人才更是稀少,具有适应都市消费需求、市场规律的都市农业营销能力、技巧、经验的营销人才也极为不足,具有农业观光、休闲、体验类项目的优质服务员工(人才)也缺口不小,且尚未形成有效培养机制。
4.都市农业与城市需求的对接还多有阻隔。由于长期“以城市为中心、农村服务城市”的发展理念主导,区域消费单边
集中在城市,未能关注农产品现代物流体系建设,流通、交易、加工环节多有障碍,而少有考虑都市农业消费的释放和引导,同时由于农产品自身的季节性波动大、检验检疫不规范等特点,一定程度上限制了都市农业消费的提升与城市的同步发展。
（二）解决方案
1.重视农业的多功能性。(1)根据农业的多功能性来制定农业投入政策。(2)转变农业经营模式。
2.加强对都市农业发展的服务与引导。(1)根据南川农村的实际情况,广泛利用农业和农村空间,制定发展都市农业的中长期计划,引导发展都市农业来实现农业生产的高附加值。(2)以科技成果为依托,促进农业项目的社会化、产业化及稳定性。(3)培育农民自己的内生组织,壮大都市农业发展主体,建立健全农业社会化服务体系,促进农业产业化。
3.加强现代农业经营管理人才的培养。(1)以职业化为目标,引导农民转型与转变。(2)加强复合型农业企业经营管理人员的培养。加强相关专业知识的学习,提高农业企业经营管理人员的文化知识和业务技术水平。
4.破除城乡隔阂,对接农村发展需求。(1)加强都市农业消费的释放与引导。(2)促进资源、信息、资本等的交融流动,以实现都市农业与城市需求的有效对接。（3）坚持农业基础地位不动摇,兼顾保障供给、农民收入和环境保护三大目标。
第三篇：重庆市字水中学创建重庆市义务教育体育特色学校
重庆市字水中学创建重庆市义务教育体育特色学校（田径）工作总结
重庆市教育委员会：
为深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，推进学校的特色体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平，为凸显学校素质教育工作亮点，我校申报参加重庆市义务教育阶段体育特色学校的评选。
现将我校自检自查的情况报告如下：
一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色校的建设
我校自1960年创办以来，已经有52年的建校历史。52年来，学校领导班子几经变更，但开展全民体育运动、提高体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念始终没有变。
在新的历史时期，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。在既往的“十一〃五”规划中明确提出“做好体育特色的打造，力争区里
有影响，市里有位置，学生身体素质与精神面貌有质的飞跃”；在未来的“十二〃五”规划中明确提出“巩固业已形成的体育强校的成绩，创建市级特色学校，形成田径、毽球、网球三大支柱，加入全国中学生田径协会，在更高的平台彰显学校体育工作风采”。
近几年来，学校体育工作成绩斐然，除市区级表彰外，还荣获国家体育总局表彰的“全国群众体育工作先进集体”，教育部授予的“北京2008奥林匹克运动示范学校”，确保了学校作为重庆市体育传统项目学校的荣光。重庆市优秀体育教研组；江北区青年文明号（体育教研组）；我校田径队彭立傲同学被评选为奥运火炬手等。
二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境 我校现有学生4400多人，教职工342人。2008年，学校被区教委确认为江北区“素质教育体育项目特色学校”。近年来，我校体育工作在市区教委、体育局关心指导下，在我校的共同努力下，坚持以人为本、全面协调的科学发展观，认真贯彻省市《关于加强青少年健康工作意见》精神，坚持课堂教学和业余训练结合，加大经费投入，加强体育基础建设，不断加强和改进训练、教学工作水平，全面提升教学、训练质量。
几年来，学校按照上级要求，不断加强对体育设施的建设，建有体育运动场2个（标准运动场1个、250米环形跑道运动场1个），足球运动场1个、篮球场地9个、篮球架6副，排球、羽毛球场地11个，毽球场1个、力量训练室1间，校内设乒乓球台30副。
同时，学校还节约资金，积极购进各类体育器材。目前学校拥有价值107.24万元的各类运动器材（其中田径器材价值42万元），学校体育器材均超过额定标准，从而为开展全民体育运动创造了有利条件。
三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质
我校现有体育教师18人，本科学历100%，其中中学高级职称4人、中级职称10人、初级职称3人；获得田径、篮球、体操裁判员证书14人次。为了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲及《走进新课程》等有关新课程改革方面的资料；学校图书室、阅览室向全体教师开放，并为教师订购了体育方面的相关杂志。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，尤其是每年确保田径运动项目经费15万元，毽球项目经费8万元，参加市级以上培训4人，组织教师参加区、市及省一级的教科研活动，2008年以来获市级赛课等级奖4人，区级赛课奖6人次，并承担了一项市级课题项目的研究。
为全面贯彻新课改的精神，提高学生的身心素质和竞技水平，学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生的主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。
为了调动体育教师从事田径基础工作的积极性，学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化绩效考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。
四、突出特色，抓住重点，切实提高全民运动水平
多年来，学校体育工作得到了长足的发展，学生的体育竞技水平不断提高。
1、普及整体运动，凸显田径特色。我们认真对照《学生体质健康标准》从“两课两操两活动”着手，带动整体体育项目的发展，远远达到学生每天锻炼1小时的可喜局面。在普及整体运动的同时，我们十分注重突出田径运动项目的
开展。通过把田径这一市体育传统项目活动纳入体育教学和课外活动中去，大力普及和提高了学生的田径活动水平。
2、科学指导，优化体育项目训练。针对我校体育发展特点和生源状况，我们建立了不同年龄段的各项目队伍，形成两级梯队，充分发挥有功勋教练吴申智的传帮带作用，适时引进陈应秋（健将级运动员）、王健（一级运动员）并吸纳江北区体校唐斌、杨昊、季红等教练为我校兼职教练，为我校体育后备力量的储备和体育工作的持续长足发展奠定了坚实的基础。
3、开展竞赛运动，促体育项目长足发展。众所周知，开展体育竞技是提高运动成绩的有效途径。我校在开展各项体育训练时就是注重“以赛促练”，以比赛、小型运动会的方式来提高学生的运动水平。我们所开展的以田径为主要内容的竞赛活动注重计划性、地区性和可操作性，在赛前制定好秩序册，明确裁判、教练员、工作人员的具体任务。至此，我校已连续多年成功举办了班级联赛、年级对抗赛、校际友谊赛，以及多次参加了上级体育、教育行政部门组织的各类竞赛活动，并取得优异成绩，这既提高了我校学生体育运动训练的水平，又营造了体育运动的浓厚氛围。
4、以“体、艺2+2项目”的开展为抓手，彰显特色体育，提升办学品位。多年来，学校一直坚持在七、八年级中
全面实施“体育、艺术2＋1项目”，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和两项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。2009年，承办了“全国亿万学生阳光体育运动推进展示会”，获得国家体育总局冯建中副局长、副市长谢小军的高度评价。实施以来，该项工作已在字水校园生根开花，深入学生心中。
5、以校本教研为抓手，切实提高课堂效率
5.1切实加强校本教研培训
根据我校的实际情况，我们初步建立了以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心内容，以“学习理论、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。我校课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。做到活动轮流，每周安排一个活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。
5.2向教学常规要效率
教学常规是从长期的教学实践中提炼出来的，符合教学规律的规章制度、惯例程序和传统风气。校本教研的培训，不能离开教学常规而开展，离开教学常规后的校本教研，无异于“空中楼阁”。所以，提高课堂教学效率应坚持“以常
规为本”。努力提高教师课堂教学的精细化程度和规范化水平。
5.3教科结合，进一步提高教师的教学能力与科研能力
阳光体育活动的开展，没有过多的经验可寻，面对一个个教学难题，势必要求我们在实践中进行探索与消除。以课题研究为载体，针对活动中存在的问题进行梳理、提炼，确立教师自己的科研课题，并加以实验研究。我校体育教师重视实验过程，注重课题研究的过程管理，积极撰写阶段性总结和教科研成果论文，真正将教学研究与教科研融为一体，有力推动教师教育教学能力的提高，形成自己独特的见解，在教学中加以推广与应用。
近几年，我校在发展田径传统项目、毽球项目及各类比赛中，取得一定的成绩：2004年至今，连续8年获得区运会高初中组冠军；2008年：第七届重庆市重点中学田径比赛 男子团体冠军；重庆市青少年田径锦标赛初中组团体总分第三名；重庆市青少年田径锦标赛高中组团体总分第四名；江北区第二十八中小学生田径运动会高中组团体冠军；江北区第二十八中小学生田径运动会初中组团体亚军。2009年：重庆市青少年田径锦标赛高中组团体总分第二名；重庆市青少年田径锦标赛初中组团体总分第五名；江北区第二十九中小学生田径运动会高中组团体冠军；江北区第二十九中小学生田
径运动会初中组团体冠军；全国青少年毽球锦标赛女子团体第七名，男子第八名，创造了重庆市历史最好成绩。2010年 重庆市青少年田径锦标赛高中组团体总分第一名；重庆市青少年田径锦标赛初中组团体总分第六名；重庆市“健康杯”大学中学生运动会获团体总分第三名；重庆市中学生田径运动会高中组团体冠军（以我校运动员为主）；重庆市中学生田径运动会初中组团体冠军（以我校运动员为主）；全国青少年毽球锦标赛甲组混合双打第三名、甲组男子双打第六名、甲组女子团体第八名；江北区第三十届中小学生田径运动会高中组团体冠军；江北区第三十届中小学生田径运动会初中组团体冠军。2011年江北区第三十一届中小学生田径运动会高中组团体冠军；江北区第三十一届中小学生田径运动会初中组团体冠军；重庆市青少年田径锦标赛青年组团体总分第一名；重庆市青少年田径锦标赛少年乙组团体总分第一名；重庆市青少年田径锦标赛少年组团体总分第四名；中华人民共和国第十一届中学生运动会毽球队获得男子团体第六名、女子团体第七名。2012年，江北区第三十二届中小学生田径运动会高中组团体冠军；江北区第三十二届中小学生田径运动会初中组团体亚军。重庆市中学生田径锦标赛高中组团体总分第一名（以我校运动员为主）；重庆市中学生田径锦标赛初中组团体总分第一名（以我校运动员为主）；重庆市青少年田径锦标赛110米栏青年组冠军；全国田径大奖
赛肇庆站110米栏第十名（彭立傲，我校高2012级学生，田径队成员）；全国青年田径锦标赛4×100米第五名，110米栏第六名；第二届全国青少年“未来之星”阳光体育节毽球比赛团体优胜一等奖。重庆市第四届市运会”田径比赛荣获团体“第三名”（以我校运动员为主）。学校毽球队除参加教育部各类比赛获得名次奖11次，还代表我市参加各类运动会不断获得殊荣。据不完全统计，学校培养出健将级运动员2人，国家一级运动员16人，国家二级运动员约250人。
我们坚信，在市区教委的大力支持下，我校的体育运动将会开展得更好，学生的竞技水平将会得到更大的提高，并将带动全地区体育运动的蓬勃开展。
2012年12月5日
第四篇：重庆市南川区环境优美乡镇生态村建设实施方案
重庆市南川区环境优美乡镇生态村建设实施方案
根据国家环境保护总局《关于深入开展创建全国环境优美乡镇活动的通知》（环发〔2002〕101号）文件要求，结合《南川生态区建设实施意见》（中共南川委发〔2009〕号），特制订我区环境优美乡镇生态村建设实施方案。
一、指导思想
坚持科学发展观，促进人与自然的和谐发展，努力提高乡镇及农村的生态环境质量,大力发展生态经济，增强生态意识，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
二、创建目标
分近期目标和中期目标，远期目标。
1、近期目标(2009—2011年)。全区15个行政村创建为国家级或市级生态村，9个乡镇创建为国家级环境优美乡镇。
2、中期目标(2012-2016年)。全区60％的乡镇、行政村创建为国家级环境优美乡镇和达到或基本达到国家级生态村建设标准。
3、远期目标(2017-2020年)，全区80％以上乡镇、行政村创建为国家级环境优美乡镇和达到或基本达到国家级生态村建设标准。
三、工作任务
（一）编制环保规划
各乡镇按照《南川生态区建设规划》和《南川生态区建设实施意见》的总体要求，认真编制乡镇及村级环保规划，督促和指导生态村的创建工作，促进工作顺利开展。
（二）策划包装项目
各乡镇、街道、区级相关部门要精心安排，在农村饮用水源保护、畜禽养殖污染整治、乡镇及村庄污水及垃圾治理、河道及水库整治、绿色及有机食品基地建设、农村面源污染防治等方面，策划包装一批环保项目，积极争取到国家资金投入。
（三）搞好设施建设
一是加快农村污水垃圾处理工程建设，实施垃圾的定点存放清运和无害化处理，到2011年，使乡镇的污水处理率和生活垃圾无害化处理率达到50%；2020年分别达到70%、90%。二是启动农村用卫生厕所和城镇卫生厕所建设，提高公共设施完善程度。三是加强饮用水源的保护和饮水管网建设，逐年提高乡镇及村庄饮用自来水普及率和饮用水卫生合格率。四是加快实施森林工程建设,搞好城镇及村庄道路、街道、河岸、庭院、荒山的绿化与造林活动。五是实施有机肥推广示范工程建设，在我区北部农业生态示范区内，新建或扩建3-4个有机肥生产厂，促进养殖废弃物向有机肥料的转化、推广和利用。
（四）开展综合整治。
一是对建成区的大气、水、噪声污染进行治理，特别是对辖区内的重点污染企业严格实行关、停、迁、治等措施，实现达标排放，最终达到环境功能区要求。二是开展土壤污染的普查和防治工作，积极倡导农民施用有机肥和农家肥，推广无污染的生物法防治病虫害，减少农药化肥的施用量。三是对新建规模化畜禽养殖场严格环评和三同时制度；对现有畜禽养殖场的废水实行限期治理，并采取沼液还田、还土的方式实现达标排放；对禁养区的养殖场严格实行关、停、迁等措施。四是加强秸秆废物的综合利用和废弃农膜的回收利用，加快对农户的一池三改和沼气池建设，积极推广省柴炉、户用秸秆气化炉等清洁能源的利用。五是开展南平、水江等地的石膜化综合治理，防治水土流失，提高土壤的肥力。
（五）加快产业发展
一是开展好生态农业建设。在保护好耕地稳定提高粮食产量的基础上，着力抓好农业产业化基地、无公害及有机食品基地、特色农产品加工基地建设、继续抓好土地综合开发、中药材生产及种植资源原生地保护、低产茶园改造及精品茶园建设、农业科技推广与培训等工作，到2020年，全区建成市级农业生态园3个，国家级农业园区1个，绿色食品标志产品15个以上。二是大力发展生态林业。积极推进农村森林工程建设，着力抓好退耕还林、经济林基地、木本药材林基地、笋竹林基地建设。积极开展新农村绿色村庄工程、水果基地工程、通道森林工程、水系森林工程和企业园区森林绿化工程建设。到2011年全区森林绿化覆盖率达45％以上。到2016年使城市建成区绿地率达到35%以上。三是大力发展生态工业。优先发展无污染或污染轻的工业企业，发展循环经济工业，建设生态工业园区。南障意000四是大力发展生态旅游业。大力发展观光、生态、休闲、度假旅游，开发方竹笋绿色食品、绿色饮料等旅游商品。
（六）精心组织申报
对每年凡是符合国家级生态村创建标准基本条件80%以上的行政村要及时向区环保局进行申报，对符合和基本符合国家级环境优美乡镇、生态村验收标准的区环保局及时组织核查验收，对出现的有关问题及时给予解答并做好服务工作，对创建为全国环境优美乡镇及生态村的单位实行动态管理，每3年组织1次复核，并在期间进行抽查。复查不合格的，撤销命名；抽查不合格的，限期整改。
四、保障措施
（一）加强组织领导。
各乡镇、街道要按照《南川区生态区建设规划》和《南川生态区建设实施意见》的总体要求，加强组织领导，成立工作小组，主要领导要亲自抓，负总责，并落实专人具体抓，制定工作方案，明确工作责任，扎实开展优美乡镇的创建工作。区级有关部门要大力配合，形成合力，着力推进乡镇、街道的创建工作。
（二）建立投入机制
建立和完善政府引导、市场推进、公众参与的多元化投入机制，鼓励不同经济成份和各类投资主体，以独资、合资、承包、租赁、股份制、股份合作制等不同形式参与国家级环境优美乡镇、生态村建设。实行生态恢复、农业农村污染综合防治、生态村镇建设资金的补助力度 ；采取政府引导资金、政府投资的股权收益适度让利、公益性项目财政补助等措施，推动生态建设和环保项目的社会化动作。对利用废物为主要原料的生产企业以及农业生态循环经济项目，在投资、税收、征地、贷款、就业用工等方面给予优惠支持。
（三）严格监督考核
创建国家级环境优美乡镇及生态村工作实行“一把手”负责制，纳入党政一把手环保实绩考核重要内容之一。由区环保局牵头负责创建验收的日常工作，在每年11月30日前，各乡镇、街道将创建工作开展情况书面报向区环保局作出书面报告，区环保局汇总统一报区委、区政府和市环保局。(重庆市南川区人民政府)
第五篇：(最新)重庆市南川区国家公共文化服务体系示范项目创建规划
重庆市南川区国家公共文化服务体系
示范项目创建规划
（2011-2012）
按照市委三届五次全会和区委十二届六次全会要求，根据《文化部、财政部关于开展国家公共文化服务体系示范区（项目）创建工作的通知》（文社文发„2010‟49号）和市文广局《关于大力发展农村文化中心户的通知》（渝文广发„2011‟168号）文件要求，重庆市南川区自2011年起开始进行为期2年的以“文化中心户标准化建设”为内容创建国家公共文化服务体系示范项目。通过两年来的创建，使文化中心户成为公共文化服务体系建设的有益补充，成为农村文化产业的培育基地，成为促进农村半小时“文体服务圈”形成的重要因素，成为农村社会软性管理的积极探索。逐步形成“重庆一流、西部领先、全国知名”的农村公共文化建设“南川模式”。
一、创建基础和目的
（一）创建优势。
1.覆盖城乡公共文化服务体系，奠定了坚实创建基础。2009年3月，南川区被重庆市确定为两个 “加快公共文化服务体系建设，率先满足基层群众文化需求”实验区县之一，通过两年多的努力，目前“以乡镇综合文化站为龙头、以村文化活动室为骨架、以社文化中心户为细胞、以广电和互联网为脉络”的公共文化设施网络已基本形成。
2.遍布城乡文化中心户群体，奠定了良好群众基础。上世纪80年代，南川区在全国率先创设文化中心户，受到群众的欢迎，也被国家文化部重视，新华社、人民日报等媒体进行了报道。2009年，我们变群众自发为政府引导，下发了《南川区进一步加强农村“文化中心户” 建设的意见》。区里采取争取上级扶持一点、区财政安排一点、包乡区直单位帮扶一点、乡镇自筹一点、社会捐助一点“五个一点”的办法，协调解决建设“中心户”所需资金、图书和器材问题。使“中心户”逐步达到“八有”（有标牌，有书橱，有报刊资料，有音像设备，有体育器材，有户主负责人，有联系帮扶人，有活动管理制度）。截止至2010年底，全区文化中心户达到610户，成为丰富农村文化中生活的主力军和公共文化服务体系建设的延伸。
3.各级领导高度重视文化建设，奠定了坚强组织基础。南川区是全国文化先进县、全国广播电视工作先进县、全国体育工作先进县。历届党委、政府高度重视文化建设，全区形成“党委政府统一领导，宣传文化系统高度负责，全区上下齐心协力，社会各界共同参与”工作格局。对于示范项目创建，从申报伊始就成立了以区长任组长，四大家分管联系领导任副组长的创建工作领导小组，从思想、组织、措施、人员、财力做到“五到位”，奠定了创建工作基础。
（二）存在问题
经过认真分析，南川示范项目创建面临四个方面的问题：一是政策因素。过去文化中心户建设均是群众自主发展，2 国家和市级无明确的政策支持；二是布局不均。整体没有规划，发展不够均衡，存在“盲区”；三是没有定位。至今各级没有出台文化中心户职责定位，没有出台建设标准，难以分类管理；四是缺少投入。各级财政对于中心户建设没有财力投入，致使活动开展困难，发展后续乏力。
（三）创建目的
计划通过两年的创建，争取使文化中心户建设能够引起国家对其足够的重视；制定出切合实际的职责定位和建设标准；探索出文化中心户扶植发展，规范建设、管理和使用的长效机制；推动国家和市级出台一系列促进文化中心户建管的政策措施。
二、指导思想和方法
（一）指导思想
根据党中央、国务院关于公共文化服务体系建设的战略部署和市委三届五次全会、区委十二届六次全会精神，按照“高举旗臶、围绕大局、服务人民、改革创新”的总要求，以创建国家公共文化服务体系示范项目为突破口，以实现村社文化中心户标准化建设，规范化管理和经常化活动为目标，以满足基层群众基本文化需求为目的，以“出经验、做亮点”为工作原则，以示范项目推动示范区创建，以示范项目推动公共文化服务水平提升，逐步形成具有南川特色的文化中心户建设经验和农村“半小时文体服务圈”。
（二）创建方法
1.确立创建方式。按照创建标准要求，着力解决制约文 3 化中心户建设、管理和活动中存在的突出矛盾和问题，提高其为基层群众提供服务能力，积极探索新时期文化中心户建管方式，以及促进新农村文化与经济、社会协调可持续发展的机制和模式。
2.明确职责定位。通过创建确立文化中心户建设的建设标准，明确职责要求，确定在公共文化服务体系中和社会建设中的定位，促进各级党委、政府政策向文化中心户投入，建立“政府引导、群众参与、社会共建”的建设机制。
3.建立长效机制。结合国家公共文化服务体系示范项目创建标准，对涉及公共文化服务体系全局性、方向性的重大问题进行制度设计研究，提出相关政策建议和具体解决方案，进而形成一系列推进文化中心户建设、管理和活动的政策、手段和措施，形成科学有序的长效机制。
4.形成特色品牌。示范项目创建工作围绕我区民俗文化、人文历史和地方特色文化内容展开。通过规划管理和创建过程，引导地方特色文化建设科学有序推进，逐渐形成独有经验和南川特色。
三、创建路径和周期
（一）创建周期
自2011年6月1日至2012年12月31日，为期两年。
（二）创建路径
1.创建准备阶段（2011年6月-7月底）（1）调查摸底。一是对现有文化中心户情况进行摸底，重点了解活动开展、群众认可、创建困难等相关情况；二是 4 对全区现有布局情况进行调整。按照每个村居至少建立3个文化中心户科学设计，确保无盲区；三是对群众期盼的文化内容进行调查。真正了解群众所需、所盼、所想。（2）建立机构。成立创建工作领导小组，设立专门的办公室，明确各个职能组分工，选调有力人员和聘请专家充实到创建办公室，确保创建工作有人办事。（3）制定方案。起草全区创建规划和实施方案，召开多种形式座谈会、谈论会，反复征求意见，修改方案，确保方案可操作性强，群众认可。
2、全面建设阶段（2011年8月-12月底）（1）全面铺开。到2011年12月底，全区183个村、居委会，基本建成660-700个文化中心户，全部实现“一屋一室一场一橱窗”（每一个文化中心户建有一个图书屋、一个文化娱乐室、一个乒乓球或篮球球场、一个阅报橱窗），农村“半小时文体服务圈”基本建成。（2）示范提升。在“八有”、“一屋一室一场一橱窗”的基础上完成“八个一”的基本配臵，即：一套“唱读讲传”影像资料、一套红色经典影视剧光碟、一套实用书报刊、一套模范典型人物宣传画、一套文体活动器材（一幅乒乓球台或半幅篮球架、一幅羽毛球拍等）、一套坝坝舞音响、一个阅报栏、一套上墙规章制度。
3．建管并重阶段（2012年1月-10月）（1）完善配套设施。打捆使用各职能部门公共文化资源，发动社会各界，捐款捐物，积极支持文化中心户项目创建工作。5 同时，区内进行进一步加大投入，完善文化中心户内部设施配套。（2）探索分类管理。逐步实施文化中心户分类管理，努力发挥每个中心户特长，最大限度满足基层群众文化需求。（3）实施规范开放。进一步理顺文化中心户的管理关系，分清职能职责，明确服务要求；要求中心户开放时间要统一，活动要策划、预告、记录，定期开展群众评议。
4.总结提炼阶段（2012年10-12月）进行经验总结提炼，形成迎接验收材料，进行自查和申请验收，完成示范项目创建任务。
在创建工作实施过程中，按照“三三制”原则成立制度设计研究专家组，建设管理与制度设计研究同步进行。边实践边研究，边研究边推进，用实践来检验理论，实现理论和实践的互动，最终形成可供借鉴的文化中心户规范化建设、扶植发展、服务引导等规范性文件。
四、创建重点任务
（一）标准化建设。根据示范项目创建标准，到2011年底，我区在原来610个中心户的基础上，新增50-90个文化中心户，达到660-700个，村均建成3个以上；建成100个示范中心户。所以中心户实现“一屋一室一场一橱窗”，100个示范中心户在“八有”的基础上完成“八个一”的基本配臵。
（二）活动内容。围绕满足农村群众看书报、看电视、看电影、看演出、听广播、搞活动等“四看一听一搞”基本 6 文化需求，进一步创新文化中心户活动内容和方式方法，在开展活动中主动融入法律、科技、市场等知识，让农民在参与中学到更多致富本领；积极引导、扶持农民发展农村特色产业，让农民在致富奔小康的进程中真正尝到文化的甜头；适应广大群众“求富、求知、求乐、求美”的综合性文化需求，使农民深切体会到文化的社会价值，调动起参与农村文化建设的积极性和主动性。具体引导他们从五个方面着手：一是以通俗语言、多种形式向农民宣传时事政策；二是组织开展丰富多彩、健康向上的文体活动，收集、整理、继承和发扬民间民俗文化，使文体活动由节日化向常态化转变；三是传递市场信息，为村民致富牵线搭桥；四是进行普法宣传，引导农民学法、守法、用法；五是进行打假防假宣传，运用实例实物，教会农民识别假农药、假化肥、假货币及其他伪劣商品，扩大农民维权阵地。
（三）开放内容。
初步确立文化中心户开放具体指标，以便引导中心户开展规范化建设，引导各级文化行政部门加强对中心户的考核、评价，确保中心户能够发挥到最佳效果。
1.免费开放公共空间设施场地及面积
（1）设施场地：图书阅览室、文体娱乐室、篮球或者乒乓球场等，有条件的可以设立开放自建小广场。
（2）建筑面积：图书阅览室开放的面积不少于12平方米、文体娱乐室不少于15平方米，球场根据中心户各自院坝面积大小决定。
2.免费开放基本服务项目及数量（1）时政法制科普教育（国家方针政策、法律法规、时事政治、党委政府中心工作以及公民道德建设、科技致富、健康与生活）。年举办4期以上，不少于200人次。
（2）集中性群众文化活动（节庆文化活动、主题政治宣传演出、群众文艺爱好者展示）。年举办2次以上，参与活动500人次。
（3）经常性群众文体活动（坝坝舞、乒乓球、羽毛球、篮球等）。经常性活动天数在200天以上。
（4）图书阅览室全年借阅不少于1500人次。3.免费开放时间 农闲开放时间不低于6小时，其余时间可结合当地实际情况，依据农忙与农闲季节做出合理安排，白天晚上有机结合，但每周累计开放时间不低于40小时。
（四）分类管理。根据各个文化中心户特点，在满足群众基本文化需求的基础上实施分类管理。“戏曲票友中心户”要求能够形成以戏曲票友经常性活动为主要内容，进而带动周边群众听戏、学戏、唱戏；“非遗传承中心户”以国家、市、区确定的非物质文化遗产传承内容或者传承人开展的传承活动为主要内容，逐步加强对非物质文化遗产传承保护，逐步发扬壮大地方特色文化；“书画爱好中心户”以农村书画爱好者参与活动、带动活动为主要内容，引导青少年或者书画爱好者传承书画艺术，形成特色；“体育中心户”要求中心户经常开展体育活动，组织各类体育比赛，带动周 8 边群众较好的开展经常性群体活动等。各类“中心户”报乡（镇）党委、政府审核确定，区创建工作领导小组办公室备案，以便检查考核。
（五）队伍建设。文化中心户活动开展如何，关键在户主。为此在创建期间，要健全定期培训制度。定期邀请农业、司法、文化等方面专家对各类中心户主进行培训；落实集中活动制度。以乡镇为单位组织中心户户主每季度集中活动一次，通过组织中心户读书看报、科技成果交流、致富能人授课等活动，提高他们的自身素质和开展活动的能力。区级文化部门要发挥好帮扶、引导和业务指导作用，提出长中短期指导性思路，促使中心户建设和活动开展向良性化发展。
（六）监督考核。为确保文化中心户作用发挥，进一步完善以下措施：一是动态管理制。对既有“文化中心户”实行动态管理，对不能较好的发挥示范带头作用的要及时撤换。二是月回访制度。坚持每月一次对“中心户”进行回访，及时了解“中心户”开展情况，解决中心户活动中各种问题。三是活动备案登记制度。各中心户在开展活动时要将活动时间、内容、参加人员、取得的效果等登记备案，做到事事有登记、件件有回音。四是目标考核评价制度。把示范项目创建工作纳入区级综合目标考核、纳入对乡镇（街道）宣传文化考核一票否决内容，每季度一评比，半年一初评，年终一总评。五是群众评价机制。把乡镇、街道党委、政府重视程度、中心户开放时间、设施配套情况、活动组织情况、群众参与度等六大类作为考核内容，以群众满意、基本满意、基本不满意、不满意为考核基 9 准，折合算分，满意度作为评先评优的重要依据。
五、组织保障措施
（一）加强领导。开展国家公共文化服务体系示范项目创建工作是一个系统工程。为此，区里成立了以区委副书记、区长谭家玲为组长，区委常委、宣传部长唐林，区人大副主任阳仕坤、区政府副区长简支全、区政协副主席邱正宇为副组长，区委宣传部、区文广新局、区发改委、区财政局、区人保局、区编办、区城乡建委、区规划局、团区委、区妇联等单位负责人为成员的创建工作领导小组，要通过定期召开例会，研究解决创建工作中存在的问题。各乡镇党委、政府把创建工作纳入党委、政府工作目标，纳入经济社会发展总体规划，纳入财政预算，要建立相应的组织，做到与经济工作一起部署、一起落实、一起检查。创建过程中，每个区级领导要联系一个乡镇分包一个行政村帮带三个中心户；每个区管领导干部确定联系行政村至少指导帮带一个中心户，相关职能部门要各司其职、各尽其责，积极为创建工作提供支持和服务。
（二）强化投入。探索建立“政府引导、群众参与、社会共建”的投入机制。一是建立财政常年投入机制。今年起市区两级财政每年每户解决2000元的物资配臵（其中市区各配套1000元，1500元用于统一采购配送设备、500元用于补助中心户日常开支）。二是建立城乡文化互助机制。根据《关于大力开展城乡文化互助“113”工程的通知》（南川委办发„2009‟131号），通过援资、助智，切实帮助项目实施中的实际问题；畅通社会资金注入渠道，鼓励区内民营企 10 业和个人捐助文化中心户建设，形成社会共建、资源共享的良好态势。三是建立以奖代补机制。区财政每年拿出30万元，举行一次文化中心户文艺节目调演，组建一批贴近群众的文艺表演队，命名一批腰鼓队、小剧社、小乐队，进而带动全区群众文艺创作；大力实施“示范文化中心户”、“星级文化中心户”创建奖励，以奖代补，实现农村文化阵地延伸工程的可持续发展。
（三）齐抓共管。区创建工作领导小组办公室要加强对公共文化服务体系建设重大问题的调查研究，及时总结经验，推广先进典型。区委宣传部、区文广新局要把创建工作当做工作重心，主要领导亲自抓，分管领导全力抓。区委、区政府督查室要牵头督促检查国家公共文化服务体系示范项目的实施情况，定期通报。各新闻媒体要加大舆论引导，开辟专栏宣传，大力营造有利于创建工作的浓厚氛围，努力打造“人文南川”，建设区域文化中心，争创“重庆一流、西部领先、全国知名”的国家公共文化服务体系示范区，为落实“135”战略部署，打造重庆卫星城、都市后花园、特色旅游区作出新的贡献！
主题词： 公共文化 示范项目 创建 通知 送：创建领导小组各成员单位 发：各乡镇人民政府、街道办事处 创建领导小组办公室
2011年9月8日
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