1创建工作

第一篇：1创建工作

***站创建工作汇报材料

创建工作是贯穿我们全面工作的一根主线。通过各项创建工作的开展，带动了全体职工积极向上的工作情绪，同时，也检验了我们各项工作的实施情况；通过各项创建工作的开展，培育了全体职工创先争优的拼搏精神，大家齐心协力的争创荣誉，增强了职工的凝聚力。

***站已于2010年成功创建厅级巾帼文明岗并获得“四星级收费站”荣誉称号。2011年根据石黄管理处开展“规范管理年”、“文化建设年”的总体思路，围绕管理处“驿路石黄，一生阳光”的发展愿景，以创建省直巾帼文明岗、创建青年文明号为载体，着力开展争创“五星级收费站”活动，深入加强职工队伍建设，带领全站职工，为实现石黄处“播种阳光，人和路畅”的使命，作出新的更大的贡献。

争创五星级收费站是2011年***站的奋斗目标，全站职工为之进行着坚持不懈的努力。严格落实着管理处的计划目标，以“转作风、抓落实、强素质、提服务”为工作指引，以“三标一体”认证管理为准绳，以阳光石黄十公开为保障，以“我是河北高速，我是阳光使者”活动为主线，深刻弘扬阳光服务理念，将“畅通、平安、舒适”贯穿工作的始终，真抓实干，奋力拼搏，扎实开展创建工作。

一、思想动员，全员创建。

新年伊始，我站召开了创建工作动员会议，组织全站职工学习创建精神，了解创建意愿，深化创建理念，使全体员工个个有目标，人人有动力，增强了全员投身各项创建工作的积极性。

二、分解目标、落实责任。

针对各项创建工作如何开展，我站召开了部门负责人会议，将责任明确，分工到人，层层落实，有力保证了创建工作的开展，使创建工作有的放矢。

三、制定方案，全程跟踪。

针对各项创建工作如何进行，我站制定了详细周密的创建实施方案，各部门依据创建实施方案制定了自己相应的工作计划，大家脚踏实地、按部就班的从工作中实践起来。

四、抓重点，重点抓，确保落实。

针对各项创建工作如何落实，站领导深入调查研究，针对创建工作中的薄弱环节、模糊部分给予协调、指导，为各项创建工作的顺利开展保驾护航。

五、全面覆盖，查漏补缺。

为推动各项创建工作又好又快的发展，主要领导亲自抓，相关部门统一动，按照创建审核标准逐条对标，查漏补缺，确保能完善的一定要完善，努力把深州西收费站的创建工作提高到一个新的水平。

站开展创建工作坚持创建决心不变，要坚决打好这场硬仗。***站的创建思路与时俱进，继续优化，努力实现“三优”的创建目标，即优质服务、优良秩序、优美环境。***站的创建措施是：创建工作与业务发展“九同步”（即：同步研究、同步部署、同步落实、同步检查、同步考核、同步总结、同步前进、同步创新、同步完善）。***站坚持“两手抓，两手都要硬”的创建方针不动摇，创建与业务同步，以创建带发展，以发展促创建，推动***站各项创建工作的全面发展。

深州西收费站 2011年8月25日

第二篇：创建工作纪实

文明花开，硕果满园

——安庆十四中创建市级文明单位标兵工作纪实

三十余载风雨历程，育得桃李满天下； 爱岗敬业教书育人，绘就彩卷述辉煌。

安庆市第十四中学围绕“以德立校、以法治校、科研兴校、特色强校”的办学理念，集教学、实验、示范于一身，成为一所“管理规范、特色鲜明、质量上乘、社会信赖”的示范学校。

学校现有26个教学班，师生员工1600多名。近年来，安庆十四中狠抓精神文明单位的创建工作，加大投入力度，完善领导体制，制定创建规划，取得了教育教学工作和精神文明创建双丰收。

爱心教育彰显特色。为了给学生营造一个良好的成长环境，学校大力倡导“爱心”教育，通过学习宣传《中小学教师职业道德规范》，开展师德承诺活动，办人民满意的教育事业。

学校每年9月开展七年级新生军训；每年秋季举办田径运动会；关爱留守儿童，办好家长学校，增进家校联系。学校定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

为了提高教师整体素质，学校每年都要举行“教师教学技能大赛”、“青年教师优质课大赛”、班主任论坛、德育论坛、教学研讨会„„多角度对教师的综合素养进行展示和考核。造就了一支数量适当、结构合理、师德高尚、业务精湛的教师队伍，使更多的青年教师脱颖而出，成为教育战线上的新秀能手。

德育教育丰形式多样。丰富多彩的教育活动和生活实践有助于增强学生的道德体验。学校依托德育教育基地，开展了“阳光下成长文艺汇演”、“献爱心募捐活动”、“手拉手共成长”、“同在一片蓝天下---关注留守儿童”等活动。

为加强对学生的爱国主义教育，学校组织全校学生观看红色影视作品，举行“党史知识竞赛”、“感恩教育报告会”“我眼中的中国主题征文”、“喜迎十八大”主题活动；学习“感动中国”先进感人事迹，撰写心得体会。

同时，学校把“平安校园”创建活动作为学校工作的重中之重，制订完善安全责任制度，利用班会、教师会、安全教育周等时机，长期坚持对学生进行安全教育，并通过校园之声广播站、国旗下讲话、观看安全教育录像、安全疏散演习等方式，让安全防范和自我保护意识扎根于心，“平安校园”创建工作成效显著。

信息教育独树一帜。信息教育是安庆十四中“特色教育”中光彩夺目的奇葩。学校建有专门的“科学实验室”、“机器人工作室”、“智能训练室”、“车床车模室”等科学工作室。从1986年第三届全国青少年科技创新大赛开始，到2009年第24届大赛，该校学生科技作品先后有124项获得市、省及全国的表彰奖励，有两项科技实践活动获全国三等奖，特别是学校机器人代表队参加全国青少年机器人竞赛获得甘肃赛区四连冠，潘亮老师多次获得甘肃省“机器人训练辅导奖”，赵忠副校长先后两次获“全国优秀青少年科技辅导员”称号。

社团活动丰富多彩。学校注重寓教育于活动之中，学生社团组织开展了一系列的活动：朝阳文学社开展了以“我爱我校”、“我心中的祖国”、“喜迎十八大”等为主题教育的读书征文活动；科技社团组织学生开展夏令营系列活动；司南社团走进社区，开展社会实践活动；信息技术社团以网络平台为载体，弘扬戏曲文化。社团还配合学校深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等。学校以爱心活动为载体，呼唤爱的情感；以人的发展为本，用真爱呵护每位学生；以爱的教育为基础，引导学生自我完善。

校园文化异彩纷呈。校园文化是学校精神文明创建工作的具体体现，是一所学校独特的精神风貌。走进学校，师生温文尔雅、热情大方，“明德厚学，人人成人”的校训，让人自然感受到一种强烈的品德力量在释放；宣传橱窗内容丰富、图文并茂；校园文化广场各种花儿顺着时令顺序开放。伴随着琅琅书声，拾阶登楼，每级楼梯的两侧，都悬挂着学生创作的书画作品，形成独具特色的楼梯文化。迈进教室，班训、奋斗目标、绿色园地、主题板报、活动剪影等多姿多彩的班级文化散发出时代气息，形成班班有特色的良好局面。

近年来，安庆十四中狠抓精神文明创建，促进了学校的整体发展。学校面貌焕然一新，广大教师重德重教，社会评价日益提高。学校先后荣获安庆市迎江区安全文明校园、安庆市花园式单位、安庆市绿色学校、安徽省思想政治工作先进集体、安庆市中小学德育先进集体、安庆市中学先进团委、安庆市教育系统先进基层党组织、安庆市文明单位等光荣称号。

第三篇：创建工作名词解释

1.“两改六化”：改造道路、市场；绿化、亮化、洁化、美化、数字化、文化。

2.“三创”：创全国卫生城市、全国交通模范城市、省级文明城市。

3.“四清三基两统一化”：“四清”即清洁家园、清洁水源、清洁田园、清洁能源；“三基”即农村基本不见垃圾，基本消除马路市场，农户基本完成“四改”（改水、改厕、改厨、改圈）；“两统”即农村垃圾统一分类处置，中心镇污水统一集中处理；“一化”即大力推进路边、屋边、水边绿化。

4.“一城三片区”：一城即醴陵城区，三片区即提质老城区、升级经开区、开发示范区。

5.“一心六组团”：即以市区为中心，以产业为依托，在全域打造六个集镇组团。

6.“一环三纵横”建设：一环即建设城市环线。三纵横即协助省、株洲市完成G320提质改造、S313建设，完善G106.7.保护生态环境：启动市垃圾处理场二期工程建设；完成13座病险水库除险加固；建设绿色生态醴陵，创建省级生态乡镇1个、生态乡村2个。

8.“一路一带一街区”：“一路”，即东门上商业文化路；“一带”，即渌江风光带；“一街区”，即国光、群力特色街区。

9.“五小”行业：小餐饮店、小食品经营及加工单位、小理发美容店、小旅店、小歌舞厅。

10.“六乱”：乱搭乱建、乱堆乱放、乱设摊点、乱拉乱挂、乱贴乱画、乱扔乱吐。

11.株洲农环治检查醴陵市城区十三个一内容：社区、城中村、单位、公厕及垃圾站、车站、河道、农贸市场、医院、学校、街道、加油站、农家乐、五小行业。

第四篇：创建工作自查报告

义务教育合格学校建设工作迎检

自 查 报 告

小横垅乡中心小学

按照省、市、县的会议精神和文件要求，根据教育局的安排，我校在认真学习、广泛动员、积极落实的基础上，对照《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》及《怀化市义务教育合格学校建设工作检查细则》，对照我校办学水平进行了依次全面自查，自查分校园规划建设、学校装备条件、学校办学经费、师资队伍建设、学校管理、教育教学、办学水平等七大块进行，自评结果为：我校达到《湖南省义务教育办学标准》的“合格”要求。具体自查情况述评如下：

一、校园规划建设（25分）

1、学校备有县建设局规划、制作的校园规划图纸，校园布局合理，分区明确，整体协调，各类建筑安全适用，环境优美舒适。权值4分，自评4分。

2、生均占地面积14.11㎡，基本达到《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》中表1要求；活动场地4819㎡，篮球场1个，基本能满足全校师生同时做操和开展其他必要的体育活动项目所需的场地；生均绿化用地2.2㎡，达到《标准》要求。权值7分，自评5分。

3、校舍能满足正常的教学和生活需要，教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。权值3分，自评3分。

4、生均校舍建筑面积4.69㎡，达到《标准》要求。生均宿舍建筑 面积2.7㎡,生均食堂建筑面积1.4㎡, 基本达到《标准》要求。权值9分，自评7分。

5、校舍设计符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，学校校舍无D级危房。权值2分，自评2分。

二、学校装备条件（得分：25分）

1、学校按要求装备音乐、美术、劳技、多媒体、计算机教室（教室学生机41台，具有视听功能），有图书室、阅览室、体育活动室、综合档案室等公共教学用房，有校长室、教务处、教师办公室等。权值10分，自评9分。

2、学校有科学仪器室、实验室，达到教育部颁发的《中小学理科实验室装备规范》的基本要求。教学仪器配备达到《湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录》的基本要求。权值6分，自评4分。

3、根据课程标准和学校规模，配备体卫艺器材及信息技术教育设备，体卫艺设施设备基本达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》。权值6分，自评4分。

4、学校生均藏书17.2册，并有足够数量的学科教学参考资料、工具书和报刊，每年新增图书比例达藏书量的1.2﹪。权值3分，自评2分。

三、学校办学经费（10分）

1、学校建设经费已纳入财政预算，并足额得到了保证。权值2分，自评2分。

2、生均公用经费300元/生·年，按时足额发放到位。权值3分，自评3分。

3、学校建立了预算管理制度，按照国家有关政策规范公用经费的使用与管理，人员经费、基建投资和偿还债务等方面的开支不在公用经费中列支。权值3分，自评3分。

4、学校无负债。权值2分，自评2分。

四、师资队伍建设（10分）

1、加强学校领导班子建设。现任校长1983年参加工作，具有学历，小学高级教师，改革创新精神强，具有履行职责所必需的专业知识与职业技能。根据学校需要配备班子成员，严格按选拔程序任用，做到精干贤能，结构合理。权值4分，自评4分。

2、实行教师资格制度。按编制标准和学科要求配备学历合格的专任教师，缺口学科由经过相关专业培训的教师担任。学科带头人？同志带领全校教师开展校本教研。权值4分，自评3分。

3所有教师均使用普通话上课，能运用信息技术开展教育教学工作。教师具有先进的教育理念，熟悉教育规律，遵守师德规范，关注学生成长。学校积极开展教师培训和教育教学研究工作，不断提高教师教书育人水平。权值2分，自评2分。

五、学校管理工作（10分）

1、学校实行校长负责制。设置了党支部、教务处、总务处、工会、少先队、教研组等工作机构。健全完善了教师聘任制和岗位责任制。权值1分，自评1分。

2、健全完善了校长办公会议制度、教职工代表大会制度和校务公开制度，学校每周至少召开一次行政会议，研究学校重大事项；每年至少召开一次教代会，对学校重大事项进行民主决策，加强民主管理和监督。权值3分，自评3分。

3、党支部、工会、少先队积极参与学校工作，协助学校积极开展教育教学活动。权值1分，自评0.5分。

4、学校健全完善了人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、各类设施设备管理制度、各项安全管理制度和安全应急机制。权值3分，自评3分。

5、学校管理坚持以人为本，和谐发展，充分发挥教职工的主动性和创造性，管理较为科学、规范、高效。权值1分，自评1分。

6、校园及周边环境综合治理措施得到落实，没有发生冲击学校、干扰师生的事件。权值1分，自评1分。

六、学校教育教学（10分）

1、学校坚持正确的办学方向，面向全体学生，全面实施素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。权值1分，自评1分。

2、学校健全完善党政工队齐抓共管、全体教师共同承担的学校德育工作体系，充分发挥班主任骨干作用。形成德育课程、德育活动和日常行为规范的教育体系。构建起了学校、家庭、社会共同参与的德育工作网络。权值1分，自评1分。

3、学校按照国家和省教育行政部门颁发的课程计划、课程标准组织教育教学。教育教学管理符合有关法律法规和教育行政部门制定的有 关规范。使用经国家或省级教材审定部门审定通过的教材。学校重视体育、卫生、艺术和美育工作，学生每天体育活动时间在1小时以上，通过体育课及其他形式的活动，增强学生体质，培养学生健康审美情趣。权值3分，自评3分。

4、学校加强实验和综合实践活动教学，充分利用信息技术改革教学方法和手段，注重培养学生的创新精神和实践能力。权值2分，自评1.5分。

5、学校实行学生综合素质评价考核制度，以课程标准和《小学生守则》《小学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。学校每年举办全校性的篮球运动会、广播体操比赛和田径运动会，“迎元旦，庆新春”“六一儿童节”文艺汇演和演讲比赛等综合文体活动，加强校园文化建设。权值3分，自评3分。

七、办学水平（10分）

1、学校根据县教育局划定的服务区域，组织适龄儿童、少年适时免费就近入学。权值2分，自评2分。

2、学校关注经济或学习有困难的学生等弱势群体的受教育问题；做好心理和行为有偏差学生的转化工作，确保学生的辍学率控制在2﹪以下。权值2分，自评2分。

3、学校促进学生全面发展。学生具有良好的思想品德和行为习惯，个性潜能得到发展。权值1分，自评1分。4、2009年学生学业成绩合格率为85.6%。体质健康达标率均达到98﹪以上；犯罪率为0，无违纪处分现象。学校校园干净整洁。绿化状 况良好，内部运转正常，校风学风积极向上，深得当地群众好评。权值5分，自评3分。

结果统计：

第一项：权重分25分，自评分第二项：权重分25分，自评分第三项：权重分10分，自评分第四项：权重分10分，自评分第五项：权重分10分，自评分第六项：权重分10分，自评分第七项：权重分10分，自评分自评总分为86分。

21分。19分。10分。9分。9.5分。9.5分。8分。6

2010年11月14日

第五篇：创建工作心得体会

创建工作心得体会

达茂旗发改局自1998年被旗委、政府评为旗级文明单位以来，把精神文明建设摆上了全局的重要日程。为夯实创建市级文明单位基础，注重把精神文明建设和业务工作紧密结合起来，围绕讲文明，树形象、抓管理，促工作的要求，大力开展创建市级文明单位活动。主要措施及做法：

一、建制度，促进工作规范运行

健全的管理制度是一个部门工作正常运行的关键。在几年的创建工作中，我局逐渐摸索出一条以制度管理、以制度约束的工作管理机制。通过制度建设，使每一项工作都做到了有章可循，有据可依。为工作的高效推进、规范运行提供了保障，为塑造文明“窗口”奠定了基础。

二、抓教育，提高干部的综合素质

培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、服务一流的干部队伍是做好各项工作的前提和基础，因此，我局把政治、业务学习培训作为一项重要工作来抓。通过学习培训，干部职工的政治素质和业务水平明显提高。

三、抓硬件，不断优化工作环境

狠抓硬件建设，创造优美环境，提高工作效率。更换了新电脑、复印机、打字机，为每个股室接入了政府局域网，实现了办公自动化和网络化。并筹资装修了会议室、卫生间，购置了复印机、扫瞄仪、多面体系统等新设备。极大的改善了办公条件。保持室内干净整洁，对各办公室定期或不定期组织卫生检查。

四、树形象，努力提高服务水平

为加强和推动文明行业创建工作，更好地树立发改局对外的良好形象,全力打造文明示范窗口。发改局根据经济发展需要，积极转变行政审批职能，全力打造服务型部门，提高办事效率。干部增强了公仆意识，变手中权力为责任和义务，在项目审批中，严格遵守项目行政审批制度，办事依据、程序、时限等作了具体的规范和要求。在项目行政审批工作中，要求干部面对社会敞开文明窗口，塑造良好的服务形象。

五、抓群团，营造良好的创建氛围

充分发挥群团组织作用，积极开展多种文体活动和社会公益活动。利用节假日活动，开展内容丰富、形式多样、有现实意义的活动，既丰富了业余生活、又教育广大党员干部；开展一年一度的文明科室、文明家庭等评选活动；积极参加社会各项公益活动，极大地提高了单位对外形象。