高坝店镇中心幼儿园项目绩效评价报告

第一篇：高坝店镇中心幼儿园项目绩效评价报告

高坝店镇中心幼儿园建设项目

绩效评价报告

一、项目基本概况

高坝店镇原中心幼儿园始建于2009年，附设于高坝店镇中心学校，设置保教班5个，现有在园幼儿307名，大班额现象突出。随着高坝街道村城镇化工程的实施，目前幼儿园的现状已不能满足保教需求及长远发展的要求。

为了大力普及学前教育，有效解决幼儿入园难问题，高坝店镇中心学校移址新建镇中心幼儿园。该中心幼儿园项目属陕西省2013年学前教育三年行动计划建设项目，新建幼儿园占地9.24亩，规划12个保育班，能容纳360-400余名幼儿入园就读。2013年1月开工建设，规划投资650万元，实际已投入资金454万元，建设总面积4524平方米，其中保育楼2728平方米，综合楼1798平方米；完成幼儿园室内外软化，配备活动设施、办公设施及购置教玩具。2013年12月建成并投入使用。

二、项目绩效及结论

（一）幼儿园建设立项规范。

1、项目建设的必要性。原幼儿园已不能满足幼儿入园需求，为了高坝教育事业的协调发展，经镇党委、政府，教体局、中心学校实际调研，充分论证，形成可行性研究报告，建设该项目十分必要，符合实际。

2、项目建设选址合理。新建中心幼儿园位于街道北湾移民小区中间地带，人口集中，交通便利，远离集市交易场所，环境

安全，保质量。

3、措施得力，工程顺利竣工。建设单位制定了施工进度安排表和后期工程倒排工期表，该工程11月圆满竣工，12月综合验收后将正式投入使用。

（四）幼儿园工程财务管理规范。一是建设单位按照国家财经制度，制订了项目资金管理办法，保障项目资金安全运行；二是项目资金的拨付程序手续完整，重大开支经过集体决议，不存在截留、挤占、挪用、虚列开支等情况；三是能做到财务公开，自觉接受审计。

（五）取得的效益

1、新建幼儿园将服务本镇街道村、胡岭沟村、桥耳沟村、鱼塘村、金山村及移民小区15000口人，直接使400余名3--6岁幼儿受益，学前三年入园率达到100%。

2、新建幼儿园将促进高坝教育协调快速发展，为提高基础教育质量奠定了基础。

3、新建幼儿园将成为幼儿活动的乐园，人民群众对教育的评价满意度大幅增强。

三、几点建议

1、增加幼儿园教师编制，配足幼儿园“两教一保”。

2、依据幼儿园办园标准，遵循教育规律，争创省市标准化幼儿园。

第二篇：高埗镇中心幼儿园

高埗镇中心幼儿园

2013-2014

学年下学期心理健康工作计划

健康是人的基本权利，是人生的第一财富。传统的健康观即是 “无病即健康”，1978

年世界卫生组织则提出

“健康不仅是躯体没有

疾病，还要具备心里健康、社会适应良好和有道德”

。因此，现代人的健康内容包括：躯体、心理、心灵、社会、智力、道德、环境等 等方面。而

3~6

岁的学前儿童是心理发展、成长和人格形成的关键

时期，其特点是可塑性强，但在心理发展商极不成熟，自我调节、控制水平较低，自我意识薄弱，极易受到环境及不良因素的影响形 成不健康的此能力和人格，目前我国由于受传统教育观念、文化等 各种因素的影响，忽视幼儿健康心理和人格的培养，致使在儿童中 普遍存在着独立性差、心理脆弱、怕苦畏难、任性、不懂得关心人、缺乏创造性、缺乏合作交往意识和能力、自控能力差等问题，不少

儿童还存在种种心理和行为偏差，如孤僻、攻击性行为、胆怯、多 动、吸吮手指、情绪障碍等等。这种状况如不加以重视，势必影响 幼儿的发展。

重视和加强幼儿心理健康教育正在成为全社会的共识，幼儿园教育作为国民素质教育的基础，应为幼儿一生的发展、成才 打好健康心理和人格素质的基础。因此，在做好身体保健的同时，我园也相继拉开幼儿心理健康教育的帷幕。

一、指导思想：、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养孩子健全的人格 工作计划

工作计划格式 工作计划写作 周工作计划 月工作计划 季度工作计划 和良好的个性心理品质。、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有效的心理

咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。、要以面向全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真 正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是 通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。

二、具体工作：、建立教师心理咨询小组，全面的帮助我园教职工解决烦恼及心理

问题等；、注重教职工入园前的心理测查及在园教职工心理变化的观察，一 个具备良好心理素质的教职工能影响孩子未来的发展，也能确保我 园员工流动率的减少；、加强我园教师群体的素质培养；、实施心理健康教育课，以面向全体孩子为主，个别辅导为辅。

三、具体实施：

教师方面：、每学期对教师进行两次心理健康教育内容的培训。

（目前主要想

通过观看影片的形式带给教师一个关于幼儿生活及教学的感悟，影片初定为：

《地球上的星星》

《新鲁冰花：

孩子的天空》

备选影片：

《美

丽的大脚》

《看上去很美》

《浅蓝深蓝》观看完影片后，向教职工收

集影片感悟，字数形体不限）

2、组织建立教师心理咨询小组，以刘春艳园长为组长，黄杰副园长 为副组长，各中层干部为组员的心理咨询小组；在园内建立心灵箱，以科学、客观、严谨的态度处理教职工不便于开口的心灵信件。

孩子方面：、在要求孩子达到教学目标及常规要求的同时，也要注意控制学习的时间及孩子的心理变化，及时解决孩子表现处理的不良的行为隐 患。、教会孩子如何去放松自己，并在闹情绪时能够做到。、给孩子表达自我情绪的时间的空间，并给予正确的引导。、根据岭南多元智能课程中的社会、健康中的内容，由保健医生跟 柯老师共同讨论选定课程，结合上大课。

家长方面：、针对个别心理存在异常的孩子，老师应多与家长进行沟通，并报 告给保健医生；、针对不重视孩子心理健康的家长组织一些培训。

（目前主要是想

在开学后进行一个幼儿心理健康测查的调查问卷，根据回馈情况及 班级老师反映情况，再制作相关的培训资料及反馈表，邀请黄园长 主持）、以宣传栏的形式向家长宣传幼儿心理健康教育。、也可通过心灵箱，接收一些家长的育儿问题，与家长朋友共同寻 求解决方法。

第三篇：麻店镇中心幼儿园项目简介1

麻店镇中心幼儿园项目简介

尊敬的各位领导、各位代表：大家上午好！

欢迎大家来麻店镇中心幼儿园视察工作。近年来，镇党委政府高度关注教育事业，在镇财政十分紧张的情况下，千方百计，多方筹措资金，于2012年8月份率先启动中心幼儿园建设。中心幼儿园占地总面积41亩，设计24个教学班720名幼儿的教学规模，一期工程计划总投资700万元，规模为12个班，招收360名学生，目前工程已接近尾声。

工程建设期间，党委政府主要领导多次现场指导、调研论证，安排资金优先使用，确保了工程的顺利推进。教学楼图纸由滨州高新区设计院设计，工程建设实行全程招标制，确保了工程的进度和质量。7月15日。经民主推选和党委审批，决定由德高望重、经验丰富的教委副主任陈洪顺同志任中心幼儿园园长，正式组建起幼儿园第一任领导班子，确保了各项工作的顺利开展。

目前，幼儿园正在着手聘师招生、设施完善等工作，力争8月中旬全部做好开学准备。到位后，幼儿园将配备多套小型玩具和3套大型玩具，配备儿童床、洗刷设备、用餐设备等，专用活动室内配有电钢琴、舞蹈设备等。教室内冬天有地暖，夏天有电风扇，争取明年安装中央空调。每个班争取配备电视、网络设备、观赏植物、小型玩教具等教学设施。对路途遥远的孩子，实行校车接送，让家长省心、安心、舒心。教学方面，严格教师队伍管理，加强教学研究，不断提高教育教学水平，为孩子一生的幸福打下坚实的基础。

各位代表，我们有信心、有能力把麻店镇中心幼儿园建设成为惠民县乃至滨州市一流的幼儿园，争取年内通过省级标准化幼儿园的验收。谢谢大家！接下来我和大家一起参观幼儿园，并对园内的各项设施做详细的介绍。

第四篇：小草坝镇部门整体支出绩效评价

小草坝镇部门整体支出绩效评价

自评报告

一、部门基本情况。

纳入2017年部门决算编报的单位共11个，分别是一般公共服务、财政事务、文化体育与传媒、社会保障和就业、医疗卫生与计划生育事务、城乡社区事务、农林水事务、国土资源事务，其中行政单位3个，参照公务员法管理的事业单位1个，其他事业单位7个。部门在职在编实有人数45人，其中：财政全供养45人；在编实有车辆2辆。离退休人员3人，其中：离休0人，退休3人。

二、年初绩效目标的设立。

符合国家法律法规、国民经济和社会发展总体规划； 符合部门“三定”方案确定的职责； 符合部门制定的中长期实施规划。

将部门整体的绩效目标细化分解为具体的工作任务； 通过清晰、可衡量的指标值予以体现。与部门的任务数或计划数相对应； 与本部门预算资金不相匹配。

三、预算配置

在职人员数：部门（单位）实际在职人数，以财政部确定的部门决算编制口径为准。

编制数：机构编制部门核定批复的部门（单位）的人员编制数。

四、预算执行

已完成部门（单位）本实际完成的预算数。

已完成部门（单位）在本内涉及预算的追加、追减或结构调整的资金

未全部完成部门（单位）在支出预算执行总数与支出预算数的比率。

五、预算管理

已制定或具有预算资金管理办法、内部财务管理制度、会计核算制度等管理制度；

相关管理制度合法、合规、完整； 相关管理制度得到有效执行；

符合国家财经法规和财务管理制度规定以及有关专项资金管理办法的规定；

资金的拨付是完整的审批程序和手续； 项目的重大开支已经过评估论证； 符合部门预算批复的用途；

不存在截留、挤占、挪用、虚列支出等情况； 按规定内容公开预决算信息；

六、资产管理

已制定或具有资产管理制度； 相关资金管理制度合法、合规、完整； 相关资产管理制度得到有效执行； 资产保存完整； 资产配置合理； 资产处置规范；

资产账务管理合规，帐实相符；

资产有偿使用及处置收入及时足额上缴。

七、职责履行

部门（单位）按照整体绩效目标确定的时限实际完成的工作任务已完成。部门（单位）实际完成工作数中达到部门绩效目标要求（绩效标准值）的工作任务已达标。

八、履职效益

小草坝镇经济得到提升，社会稳定，保护了生态环境，其他部门、群体或个人比较满意。

九、综合评价情况及评价结论（附相关评分表）。

十、主要经验及做法、存在的问题和建议。无

十一、其他需说明的问题。

无

第五篇：高店乡中心小学校长述职报告

校长述职报告

一年以来,我校在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，坚持“教学为中心、育人为根本”的工作思路，以办人民满意的教育为目标，以培养学生自主学习、构建高效课堂为重点，认真落实教育教学常规管理，扎实开展关爱留守学生活动，积极组织教师参加“一师一优课，一课一名师”活动，坚持“课内比教学，课外访万家”不放松，稳步推进义务教育均衡发展，努力提高教育教学质量，促进学生健康、活泼发展，现结合我校各项工作的开展情况，做如下述职报告：

一、所做的工作

1、安全工作常抓不懈，措施到位

我校始终将安全工作放在重要位置来抓，加强制度建设、完善安全工作体系，我校在校门口、学生厕所入口、楼梯间等处安装了摄像头，购买了警棍等防暴器材，周一至周五上班期间，由教师在校门卫室轮流值日，按时锁好学校校门，对进出校园人员如实做好登记，为全校师生营造了安全、祥和的工作、学习环境。开学初，我校成立了以校长为组长，全体教师为成员的安全工作领导小组，进一步完善了《高店乡中心小学安全事故应急处理预案》《高店乡中心小学安全管理制度》《高店乡中心小学安全责任追究制度》，学校、班主任、任课教师层层签定安全目标责任书，将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度；我校坚持利用周一教师例会时间，小结安全工作，强调安全事项；同时，将安全工作的各项职责层层分解，落实到人，让每一个班主任、任课教师都担负起对学生进行安全管理和教育的责任，形成了各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局。

①开展丰富多彩的教育活动。我校通过班会、晨会、活动课等各种途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展丰富多彩的安全教育，使学生接受了比较系统的防交通事故、防触电、防溺水、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能。

②定期检查学校各项教学设施存在的安全隐患，做到防患于未然。为确保学

校师生的人身安全，我校加强了学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校安排人员立即更换；教育学生掌握一定的安全用电知识，养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯；同时，加强校园内校舍的安全检查工作，发现问题，及时维修解决，确保安全。③切实加强防溺水安全教育。今年入夏以来，我校及时印发了防溺水安全教育材料，向学生家长发放了《防溺水告家长书》，开展了“珍爱生命、预防溺水”主题班队活动，并利用国旗下的讲话、黑板报、宣传栏对学生进行预防溺水教育宣传，5月12日，我校举行了 “珍爱生命、预防溺水”宣誓暨签名活动，学生认识到了生命的可贵以及预防溺水的重要性，进一步增强了安全防范意识和自我保护能力。

④加强学生午休安全管理。我校要求所有学生在校午休，如有特殊学生，与家长签订午休安全协议书。午休期间，由行政值日干部带领值日学生清查午休人数并及时公示，各班应到人数与实到人数不一致时迅速反馈，并及时把检查结果记入《高店乡中心小学校风校纪检查记录册》，以此作为文明班级的评选依据之一。

⑤加强对接送学生车辆的监管。每天放学期间，由当天行政值日干部站在大门口，监管接送学生车辆定点停车，叮嘱过往车辆慢行或停车让行，还与接送三合村学生的面的司机王师傅保持联系，确保学生安全到达家里。

2、认真落实教学常规工作，全面提高教育教学质量

①加强对教学常规工作的检查、考核力度。我校牢牢树立“教学质量第一”的意识，采取有效措施巩固、提高教学质量，对教学质量实行目标管理，让全体教师有努力方向和奋斗目标；同时制定教学奖惩制度，广泛调动教师的积极性，把目标责任制与教师工作业绩考评挂钩，让有限的教学资金发挥了最大功效。我校教务处在做到每月一次定期检查的基础上，不定期抽查教师的备、教、辅、改、考情况，并利用周一例会时间通报，使教师能及时纠正工作中存在的疏漏和不足；期中考试结束后，我校及时召开了期中颁奖暨表彰大会。教务处结合期中考试的实际情况，对各学科、各年级师生所取得的成绩进行了详尽地总结，对教学工作中凸显出的不足行了客观地分析和评价，就教师的教和学生的学两方面提出了具体要求。

②学校领导经常深入课堂听课，参加各教研组的活动，对学校的教学现状，教师的课堂教学能力掌握了第一手资料，做到发言有主动权，帮助教师提高业务水平和教学效益；广大教师及时总结和交流教学经验，积极撰写论文，教学、教研风气日益高涨。

③扎实、有效地开展教学科研工作。我校对课程改革和学习培训作了科学的计划和严格的落实，重视对教师教科研能力的培养，结合“课内比教学”积极推进“一师一优课、一课一名师”活动，使“比教学”活动常态化，教学教研取得新实效。2014年10月中旬，我校以县品德与生活优质课竞赛为契机，积极组织青年教师开展教学比武活动。活动中，我校6位青年教师分别执教了《亲密的朋友》《放学了》《课堂上》《少先队的生日》等课程。参赛教师课前深入挖掘教材、了解学情，准确定位教学目标，精心制作课件，授课过程中合理创设情境，结合品德与生活课程的学科特点开展形式多样的活动，在活动中引导学生自主学习、丰富学生的生活经验，恰当使用媒体辅助教学，让学生在寓教于乐中掌握了丰富的课内外知识，增进了对生活的认识和了解，充分展示了他们饱含激情、富有创新精神的课堂教学风采。李源老师参加全县品德与生活优质课竞赛，获得了一等奖；韩婉老师参加全县中小学实验优质课竞赛活动，取得了县级一等奖、市级二等奖的优异成绩；何奕瑶老师参加全县交互式电子白板小学语文优质课竞赛活动，获得了二等奖。

2015年5月11日——5月18日，我校举行了为期一周的2015春季“课内比教学”活动。此次比教学活动有10名教师参加，参赛教师课前精心备课、集体研讨，课堂教学展示、共同学习，课后集体议课，合理评价等。课堂上，授课教师教学目标定位准确，课件制作精美、得当，教学内容安排合理、紧凑，教学环节过渡自然，教学流程清晰，注重了对学生自主、合作、探究能力的培养，师生互动积极、有效，听、说、唱、读、写、演、练等一系列教学活动将课堂演绎得生动活泼，取得了良好的教学效果。

④常规工作做到奖惩分明。为切实、有效地加强教学常规管理，规范教学行为，营造和谐、有序的教学环境，我校制定了《高店乡中心小学奖惩制度》《高店乡中心小学教学常规管理制度》，其中《高店乡中心小学教学常规管理制度》细化为教师备课制度教师、上课管理制度、辅导学生制度、作业批改制度、学生考试制度、教研活动制度、教师听课制度。我校依据各种制度对在教学教研工作中取得优异成绩的老师给予适当奖励，对工作落后者给予惩处，对不服从工作分

配者给予批评或报送上级领导处理，有效保障了各项教学常规工作的落实。

3、加强德育工作，全面提高师生思想道德素质

在学校管理中，我校始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，认真制定德育工作计划，深入开展德育工作。除把德育教学寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队的主阵地作用，健全组织，完善机构，使学校德育工作做到了科学化、规范化、制度化。

①加强师德师风建设。为落实党的群众路线教育实践活动，切实提高党员干部和教师的工作作风，我校以师德师风建设为抓手，开展了“立师德、强师能、正师风，做人民满意的教师”主题实践活动，利用政治业务学习时间，认真组织教师认真学习十八大精神、教育法律法规、教育教学理论、业务知识，提高教师的业务水平和思想素质；同时，开展师德评价活动，通过教师自我评议、民主测评、组织学生座谈、填写调查问卷等形式，开展师德考核活动，把考核评价结果纳入师德档案，激励全体教师爱生、爱教、爱岗、爱校，人人争做师德楷模，杜绝了教师体罚、变相体罚学生和从事有偿家教、补课等违规行为。

②狠抓学生行为习惯的养成教育。我校高度重视学生日常行为规范的培养，以“促进学生的全面发展、可持续性发展”为基本理念，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，在全体学生中开展了形式多样、扎实有效的养成教育活动。以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为学习内容，从礼仪、学习、生活和节俭等四个方面，引导和培养学生的行为习惯；每周召开班主任会议，明确教育主题，当作周工作，提醒班主任应注意的问题，突出重点，明确目的；充分利用主题班会和品德与生活、品德与社会等课程，加强文明礼貌、安全卫生等常规教育；加强师德教育，提高教师德育意识，把行为规范教育渗透于文化课教学之中，做到全员参与德育管理；开展了励志教育活动，真正促使学生自我转变，树立成功信念，培养学生健全健康人格。

③开展文明班级的评选活动。一年以来，我校依据《高店乡中心小学文明班级评选方案》，坚持文明班级、文明学生的评选活动。每天由值日教师带领学生值日干部进行全天巡视，在朝读、课间操和午自习期间，对各班黑板报的质量、班级名片的更新、卫生及纪律情况进行检查记载，校委会成员不定期进行检查并量化打分，每月月底进行汇总，把汇总结果纳入绩效工资考核，为学生的健康成长创设了良好的育人环境。

④加强班主任队伍管理。一年以来，我校定期召开班主任工作会议，布置每月的工作重点和主题教育，各位班主任共同探讨学校德育工作的方法，及时反馈、处理班级中发现的问题；不断完善班主任岗位职责，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。为加强班主任队伍建设，促进班主任工作科学、规范、健康发展，2015年3月25日，我校召开了班主任工作总结暨经验交流会议。会上，各班主任结合自己的工作实际，从班风、学风建设、行为习惯养成教育、班干部培养、转化学困生、关爱留守学生等方面畅谈了自己的感受和体会，把自己带班的宝贵经验毫无保留地与大家分享。在分享成功经验的同时，各位班主任进行了深刻的反思，提出了工作中的不足，共同讨论改进的良策。

⑤认真落实德育工作。我校始终坚持“以德治校，以德育人”的工作思路，深入开展少先队工作，坚持对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华美德教育。在2014年九月中下旬开展的“向国旗敬礼”主题教育实践活动中，学生代表用诗歌表达了对新中国成立65周年的美好祝福，抒发了对祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿；学校校长阐述了社会主义核心价值观的基本内容，倡议学生增进爱国、爱党、爱校情感，自觉把个人成长进步与祖国发展、民族振兴紧密联系在一起，为实现“中国梦”而勤奋学习；学校利用校园宣传栏、黑板报、致家长的一封信等宣传阵地，通过主题班会、队会等形式进行动员、宣传，在全校师生中开展了“一人一句心里话，千言万语颂祖国”、“我爱我的祖国”诵读、传唱爱国歌曲、优秀童谣等活动，形成了全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，营造了浓厚的文化氛围。

此外，我校开展了“伸出我的手，献出我的爱”“把问候之声挂在嘴边、把问候之情放在心上”“爱在重阳，孝敬老人”“爱惜粮食，从我做起”一系列主题教育，教育学生对身边的残疾人，不歧视，不讥笑，把他们当成自己的兄弟姐妹，给予力所能及的帮助，让学生对关心、帮助残疾人的意义有了更深的体会，使他们真切地体会到了与人交往的过程中文明礼貌的重要性，感受到了人与人之间的关爱；通过开展“爱惜粮食，从我做起”活动，提高了学生对爱惜粮食重要意义的认识，对促进学生爱惜粮食起到了积极的作用。

2015年5月28日，我校隆重举行“六一”文艺汇演，高店乡政府及高店中心初中相关人员观看演出。清脆、响亮的歌曲合唱《中国少年先锋队队歌》为文

艺汇演拉开了序幕，各班同学用天真灿烂的笑容、充满童趣的表演着，校园集体舞《好朋友》《中国范儿》《我相信》，歌曲合唱《赶海的小姑娘》《只要妈妈露笑脸》唱响了阳光少年茁壮成长的幸福乐章；快板表演《三字歌》让孩子们沉浸在诵读经典的情境中；相声《我要出名》给现场观众带来了此起彼伏的笑声；舞蹈《宁静的夏天》《快乐崇拜》《虫儿飞》《斗牛舞》表现了孩子们童年的纯真与快乐；配乐诗朗诵《我们的节日》《六一的歌》抒发了学生对幸福生活的热爱；拉丁形体舞《Like A Bullet》让现场观众耳目一新，《青春修炼手册》《踏浪》《我不上你的当》等23个精彩的节目，让师生在活动中体验了合作与创造、成功与欢乐。

4、扎实做好“留守儿童关爱工程”相关工作

为有效开展关爱留守学生工作，创设全社会关爱留守学生的良好氛围，给留守学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，本学期开学以来，我校多措并举，切实加强留守学生的关爱工作。

①我校把关爱留守学生作为学校工作的重中之重，制定了《高店乡中心小学关爱留守学生工作实施方案》，成立了校长任组长的关爱留守学生领导机构，按照校委会成员包年级、班主任包班、科任教师包学生的方式，层层建立包保责任制，签订了责任书，通过访问调查，对留守学生的基本情况重新进行登记，并制成电子台账，全校自上而下形成了帮护网络，营造了关爱留守学生的浓厚氛围。

②半年以来，我校教师利用课余时间，对学校55名留守学生进行了逐一入户的家访活动，对留守学生的家庭状况、在家期间的生活、学习情况有了直接、直观的了解，就如何养成良好的生活习惯、学习习惯、文明素养，培养学生正确的交往能力、辨别是非能力等方面与临时监护人亲切沟通，让临时监护人充分认识到了家庭教育的重要作用，增进了学校和家长的沟通联系；通过结对帮扶、交流谈心、心理辅导、举行主题班会、开展舞蹈训练、体育游戏等活动，给予留守学生生活上的细心照顾、学习上的悉心指导、心理上的耐心引导，使留守学生感受到了学校和老师的关爱。

③组织留守儿童开展评优活动。5月6日，我校组织留守儿童开展了“自强自立好学生、好孩子”评选活动，通过老师推荐、学生互评，最后确定为五年级张梁同学，于5月10日将典型材料报送学区。

④为方便留守学生与父母之间的交流联系，我校建立了亲情号码制度，留守

学生可以通过学校的亲情QQ号码，在电脑上和自己的父母进行视频聊天，全力弥补孩子们父母不在身边的缺憾。

5、卫生、后勤等工作得到落实

①在学校环境方面，实行班级责任制、每月“文明班级”评选制等强有力措施，充分发挥学生参与的积极性，清理卫生死角，培养了良好的卫生习惯。

②为保证工作的正常开展，学校本着勤俭节约的原则，节省不必要的开支，把有限的资金用在刀刃上，实行了校务公开，财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

③加强义务教育阶段学生营养餐管理，确保学生饮食安全。我校学生奶有专人管理，有专门的存放地点，完善了存放、分发管理制度，做到了统一存放，集中饮用；经常教育学生注意平常的饮食卫生，饭前便后勤洗手，不吃生、冷、不清洁食物，不吃腐烂变质的食物，少吃各种油炸、烧烤食品，不吃“三无”食品，尽量少吃各种冷饮，多喝白开水，剧烈运动后不要急于吃东西喝水，使学生掌握了一定的食品安全常识。

二、存在的问题

1、学校经费不足，在改善办学条件方面存在很大困难，没有多媒体教室及其他各功能教室，制约了教育教学工作的开展。

2、在培养和教育学生的过程当中，还存在一些不科学的方法和手段，必须认真思考、寻找差距，查清原由所在，转变思想观念，改进工作方法，提高学生的整体素质。

今后的工作中，我校还须解放思想、实事求是、与时俱进、不断创新，进一步加强师资队伍建设，加强教师的培训与学习，促进教师专业成长，激励全校教师不断更新教育教学理念，学习先进的教学方法，团结一心、踏实工作，全面提高教育教学质量，促进学校各方面工作可持续发展，办人民满意的教育。