仲恺创业协会章程

第一篇：仲恺创业协会章程

仲恺农业工程学院创业协会章程

第一章 总 则 第一条 名称

社团中文名称：仲恺农业工程学院创业协会 中文缩写：创协

英文名称：Zhongkai University of Agriculture and Engineering---Enterprise Association 英文缩写：Z.E.A 第二条 本协会的性质：仲恺农业工程学院学生根据共同的兴趣爱好，在自觉自愿的基础上成立以创业教育与创业实践为纽带的组织。

第三条 本协会的宗旨：为会员搭建一个广泛的交流平台和创造一个宽广的活动空间，激发会员的创造力和提高他们的活动组织能力，使会员不仅在学术上，在创新意识上，而且在组织，领导，策划和沟通能力上都能够有质的飞跃。通过全体会员的努力，将协会建设成为仲恺农业工程学院创业实践服务性团体，使仲恺农业工程学院成为创业创新教育及创业创新综合性人才培养基地，最终成为企业家的摇篮。

第四条 领导机构：本协会自觉接受学校团委领导，和学生社团联合会的管理，并由学生处就业指导与心理健康教育教研室直接指导。第五条 协会所在地：（总部）广州市海珠区仲恺路501号仲恺农业工程学院。

（支部）广州市白云区钟落潭镇仲恺农业工程学院。第二章 活 动

第六条 协会的活动以企业创业研究为主，具体可分为：

1、学习研究型：活动侧重于企业文化，管理运营，投资分析，面向会员和非会员，通过举办讲座，沙龙，参观等形式进行。

2、实践运作型：结合协会组织开展各种的运营团队，参加国家级、省级的企业创业计划比赛；参与企业运作管理实践活动；参加素质拓展训练营，加强团队合作精神的训练；做实际案例分析。第七条 协会活动形式：

1、培训：以定期和不定期的形式对会员进行必要的创业知识、创业理念的普及；

2、讲座：包括邀请校内外的专家学者、企业家做有关创业的知识讲座；

3、沙龙：采用“实话实说”等形式，讨论和学习；

4、竞赛：举办针对性不同，范围不同的学术竞赛，以调动协会会员的积极性；

5、网上交流：建立仲恺农业工程学院创业协会的微博和博客，以便校内外同学交流信息、组织讨论；

6、参观学习：组织到其他高校或企业参观、交流和学习；

7、创业实践：在海珠校区南区书报亭和白云校区创业书报亭的营销进行创业试点；协助有好的项目的团队进行实体运营。

第八条 协会活动模式：为了规范协会的管理, 提高会员的工作效率, 并使协会所有工作都朝即定目标有条不紊地进行, 所有会员均必须严格按照协会的活动模式进行运作。协会的活动主要由各部门部长合作开展具体程序为：

1、活动必须符合国家法律、仲恺校纪、仲恺学子和协会的根本利益；

2、活动由协会成员提出，会长团审批，企划部策划，并成立相应的运营小组负责实施；

3、运营小组要制定初步的活动策划方案，包括活动目的、预期效果、活动方式、活动内容及财务预算，并将其交由协会会长团审议；

4、通过协会讨论批准后，审议正式立项，列入协会的活动日程及财务预算，由活动运营小组制定活动的详细执行方案；

5、由运营小组执行活动，协会和其他各部给予相应支持；

6、活动结束后必须进行活动评估，并由活动负责人整理活动资料提交协会备案；

7、要妥善保管活动的相关资料。第三章 组织结构

第九条 创业协会管理委员会：创业协会的最高领导机构是创业协会管理委员会。委员会成员由创业协会的指导老师、在校的历任会长团以及对协会有重大贡献的人组成。创业协会管理委员会负责协会的方针确定，负责对创业协会的干部任免，负责协会章程的修改审批。

第十条 协会组织形式：协会依法设立理事会，全权负责协会日常事务，并制定重大政策。理事会每届一年，是协会的权力机构。理事会设会长一名，副会长两至四名，主持协会日常事务。副会长直接由会长负责，并分管相应的部门。协会下设办公室、广告部、会员部、培训部、企划部、人力部、市场部（市场部分外联组和拓展组），原则上各设部长一名、副部长三名，负责各部门相关事务。第十一条 指导老师： 由学生处处长姚圣梅老师、就业指导中心科长柯锦泉老师、城建学院辅导员陈溅星老师、化学化工学院辅导员梁其才老师担任协会指导老师。

第十二条 会长职责：

1、对外代表仲恺农业工程学院创业协会，统筹全局；

2、负责协会的总体规划、发展战略、实施计划；

3、审批协会的各项活动；

4、主持协会重大工作会议；

5、管理协会内部各部门的工作，组织协调协会内部各部门的关系；

6、负责推荐下届会长，以及各部门部长的任免。白云分会执行会长职责:

1、接受海珠总部会长的领导,总管创业协会白云分会日常事务；

2、对上完成海珠总部会长交办的各项任务,对下协助海珠总部管理白云分会的各部门；

3、向海珠总部会长反馈白云分会的工作进展和运营状况；

4、组织和管理白云分会各部门的正常工作，协调协会内部各部门间的关系；

5、对海珠总部有建议权；

6、寻求外界老师或企业人对白云分会的指导和帮助。第十三条 副会长职责：

1、直接接受会长的领导，对上完成会长交办的各项任务，对下协助会长管理相应的部门；

2、向会长反馈负责的部门项目、活动的进展；

3、沟通和协调各部门工作的正常运行；

4、与会长沟通协调相关工作，寻求外界老师或者企业的支持、帮助；

5、对会长有建议权。第十四条 办公室职责：

1、负责协会的财务管理, 做好各项经费收入与支出账户的登记；

2、提出协会年度预算、决算；

3、负责协会会议考勤，并做好会议记录；

4、负责协会各项活动资料、会员资料、各部门传承资料的收集、分类和保存；

5、负责协会的各类通知及文件的传达；

6、负责协会的物资管理和物资租借。第十五条 广告部职责：

1、负责协会 CI（Corporate Image）设计与推广；

2、负责协会各项活动的宣传以及现场布臵；

3、负责协会传单、海报、喷画及各类活动宣传语的设计；

4、负责协会会报、会刊的设计及出版；

5、负责协会网站、微博及博客的设计、建设和维护；

6、负责协会相片的整理与保存和影集、视频的制作；

7、活动的灯光音响操控，摄影、DV拍摄及采访报道工作。第十六条 会员部职责：

1、负责协会会员福利方案的制定与执行;

2、负责管理协会会员，与会员保持联系，并负责策划、组织协会会员活动日；

3、负责组织开展协会文娱活动，调节协会气氛，增强协会的凝聚力;

4、负责组织开展协会的迎新晚会、体育节、K赛、周年庆典等活动;

5、与办公室部共同负责管理会员档案、资料等。第十七条 培训部职责:

1、制定协会年度的总培训计划和预算；

2、负责组织和实施各类培训计划, 具体安排各种培训课程或活动；

3、应各部门需要，为其设计培训方案，并为其培训；

4、按协会各活动的需要，进行所需的各项培训；

5、负责协会户外拓展、团队培训及干部培训；

6、负责会员培训档案的管理。第十八条 企划部职责：

1、负责向理事会提交与协会建设和发展有关的构想及建议；

2、策划新活动或在原有活动基础上不断增加创新元素，打造协会品牌优势；

3、负责提醒并协助会长团召开协会战略发展研讨会或活动筹备会议；

4、负责策划、组织协会的招新、换届、“挑战杯”、“百”手起家、创业论坛等核心活动。

第十九条 人力资源部职责:

1、开展创业指导讲座；

2、负责组织开展协会会员大会；

3、制定绩效评价机制和激励机制, 管理协会人员档案，并拥有最终的解释权；

4、负责协会核心活动的人员安排；

5、负责收集与整理各部门的月度总结，以及其他活动的活动总结；并按时上交社联；

6、负责社团评优的资料收集，及评比。

第二十条 市场部（分为外联小组和拓展小组）： 外联小组职责：

1、负责协会日常的外联工作，寻求商家或机构对协会活动的赞助；

2、负责与企业进行沟通、联系，并为其做宣传推广，从而取得企业的赞助；

3、负责与校领导、创业校友，各高校相同性质的协会及其他企事业单位的联络、沟通工作；

4、负责与社团联合会联系，及活动、场地、横幅、海报等相关的申请；

5、负责与校内其它协会和校内外媒体的合作交流工作；

6、负责协会物资的采购与订做。拓展小组职责：

1、收集和整理企业信息,为以后进入企业实战打下基础;

2、负责校园营销,为协会成员提供实战平台;

3、负责与高校企业联系，并为其在学校做推广；

4、访问企业,请专业人士对协会成员进行指导和培训；

5、负责与校外企业的合作,编写校企合作策划书；

6、负责与学校各创业团队保持联系，并组织开展创业者交流会。第四章 会 员

第二十一条 入会条件：

遵纪守法，无不良记录、拥护本协会章程、有加入本协会的意愿。第二十二条 会员权利：

1、会员有选举权和被选举权；

2、会员享有协会所提出的各种优惠，对协会举行的专题讲座，社会实践活动等都享有优先权；

3、会员有权利了解协会内的一切运作，经费来源和财务状况；

4、会员有权利对本协会的会员进行监督。第二十三条 会员义务：

1、严格遵循协会的章程、维护协会名誉，积极参加协会组织和开展的活动；

2、会员有宣传，支持协会各项活动的义务，在协会开展的各项活动中，起先锋模范作用；

3、工作中以协会利益为重，懂得顾全大局，做到在协会利益实现的基础上实现个人利益；

4、共同为协会增强凝聚力，营造良好的创业氛围；忠诚于协会，对协会的非公开信息严格保密；

5、积极扩大个人的人际关系和锻炼个人的社会交往能力，为协会的发展奠定广阔的人脉和实力；

6、对非协会会员所提出合理的意见和要求，应给予重视，并积极解决他们提出的意见和要求，学会批自我批评和改正。第二十四条 退会和开除

（一）退会

1、自愿放弃会员资格的，可以向理事会提交申请。

（二）开除

1、多次不履行会员义务的，如：长期无故不参加协会活动；

2、有重大侵犯协会名誉和利益行为的，如：假借协会为名行骗，贪污协会经费，诋毁协会造成严重影响的等。第五章 干部的产生、罢免 第二十五条 干部条件：

1、学籍为仲恺农业工程学院的学生，思想先进、热爱学习、责任心强；

2、遵守协会和学生社团的规章制度，愿意服从校团委、校学生会的管理，接受其监督；

3、具备人事管理能力和良好的品质；

4、递交一份有关担任协会干部的申请书；

5、经过协会2/3以上的选举团成员投票表决通过，选举团成员由全体干部以及随机抽出的20%会员组成；

6、干部名单须经2/3以上创业协会管理委员会票数通过。第二十六条 干部的权限：

1、具有参与协会事务商议决策，参加协会各项活动组织策划的权利；

2、有权向创业协会理事会申请活动经费、组织策划活动的权利；

3、不能将协会的财务据为己有；

4、不能逾越学校的规章制度；

5、不能在财务管理、人事管理上弄虚作假。第二十七条 干部的罢免程序：

1、经协会干部的1/3以上提议，2/3以上干部表决通过；

2、被提议罢免的干部有申诉和解释权；

3、被提议罢免的干部可以进行三个月的留任察看，察看不合格将进入投票表决罢免程序；

4、创业协会理事会向学校社团部提交罢免决议书；

5、经2/3以上理事会成员的投票表决罢免通过的干部将不可再担任协会的任何职务。

第六章 经费的来源以及管理使用 第二十八条 经费的来源：

1、会员费为20元；

2、学校拨款；

3、为商家宣传推广所得的企业赞助；

4、个人、公益机构、政府资助；

5、校区书报亭经营20%的利润；

6、其他可行有效的增加经费来源方式。第二十九条 经费的使用管理：

1、资金由办公室统一管理（包括收支记录等），每个学期汇总并向全体协会成员汇报一次。

2、申请流程：经费预算表，经会长审批同意后，由办公室支付。

3、经费使用遵循节俭的原则，预算也尽可能精确。

4、可预支资金，但在活动完成之后，由本次活动负责人整理收据或者发票；

5、海珠总部和白云分会的经费统一管理，但分开使用。第七章 关于协会白云校区支部的管理制度

第三十条 协会白云校区支部的管理制度与总部管理制度一致；

第三十一条 协会白云校区支部由白云分会执行会长统一管理，并直接受命于海珠总部。

第八章 章程的修改程序

第三十二条 对本团体章程的修改，须经理事会2/3以上成员表决通过。采取一人一票制度。

第三十三条 本团体修改的章程，须在通过后15日内，经管理委员会审查同意，并报仲恺农业工程学院团委核准后生效。第九章 终止程序及终止后的财产处理 第三十四条 协会自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由理事会提出终止动议。

第三十五条 本协会终止动议须经会员大会2/3表决通过，并报管理委员会审查同意。

第三十六条 本协会终止前，须在仲恺农业工程学院团委的指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第三十七条 本协会经仲恺农业工程学院团委办理注销登记手续后即为终止。第三十八条 本协会终止后的剩余财产，上交仲恺农业工程学院团委。

第二篇：仲恺高新技术产业开发区

仲恺高新技术产业开发区

2009年04月26日 星期日 上午 10:1

4惠州仲恺高新技术产业开发区（下称仲恺高新区）是1992年经国务院批准成立的全国52家国家级高新技术产业开发区之一，位于珠江三角洲东部，惠州市区西南面，距惠州市区约5公里，面积309平方公里。仲恺高新区南靠深圳，西接东莞，区内有惠深、惠河、广惠、莞惠高速公路和京

九、惠澳铁路通过，交通非常便利。

行政区划

镇办：陈江街道、惠环街道、潼侨镇、潼湖镇、沥林镇。

工业园：东江高新科技产业园、惠南高新科技产业园、仲恺高新科技产业园、中国留学人才发展基地

落户企业和产品

建区16年来，仲恺高新区吸引了索尼、西门子、LG、住友、施奈德、可口可乐、加拿大铝业等世界500强和TCL、德赛、华阳、富绅、亿纬等国内外知名企业在内的490多家企业落户，主要产品有彩电、手机、音响、激光头、激光视盘机、汽车导航系统、高能环保电池等，已经形成了以电子信息、新能源、光机电一体化为主导的高新技术产业体系。

仲恺高新管委员会

仲恺高新管委会是惠州市政府派出机构，代表政府对区内开发建设事项实行统一管理。高新区管委员在土地审批、规划建设、项目审批审核、工商税务、劳动人事、出国人员审批、专业技术职务评聘、外经外贸、对外科技交流、治安等方面行使部分行政管理职能，享有市级相关职能部门的审批权限。区内建立了公安、城管和劳动监察等执法队伍。管委会实行“一个窗口对企业”的“一站式”服务，企业从立项、报建到投资，所有手续都由管委员统一审批或代为办理，投资程序简便，办事高效、快捷。区内高新技术企业享受国家、省、市赋予的一系列优惠政策。

大事记

2001年以来，仲恺高新区陆续被认定为国家电子信息产业基地、国家（惠州）视听产品产业园、国家火炬计划惠州仲恺激光头产业基地、广东省火炬计划高能环保电池特色产业基地以及广东省知识产权管理制度与环境建设试点示范区。

2007年，惠州仲恺高新区保持了平稳增长势头，实现地方生产总值140亿元，总收入720.5亿元（含第三产业），工业总产值681亿元，工业增加值130亿元，出口总额63.8亿美元，净利润18.7亿元，税收总额11.8亿元。仲恺高新区以惠州市千分之一的土地，实现了惠州市接近1/3工业产值和工业增加值，接近1/2的出口创汇额，成为惠州市整体发展中的重要基石和中坚力量。

2008年，全区创造工业总产值624亿元，占惠州市的25%，其中高新技术产品产值506亿元，工业增加值119亿元，占惠州市的23%，出口总额56亿美元，占惠州市的31%，税收总额12亿元。建区16

年，累计完成工业总产值4409亿元，工业增加值755亿元，外贸出口总额330亿美元，税收总额80亿元，是惠州市整体发展中的重要基石和中坚力量。

目前，高新区正在大力推进总部经济区、仲恺大道商业区改造、科技创业服务中心、TCL液晶产业园等重点项目建设：其中总部经济区投资4.7亿元，将按照“企业总部区、科技孵化区、商务服务区、„一站式‟服务区”四大功能区规划建设，建成集行政、科技、文化、金融、信息、商务于一体的现代化中央商务区；科技创业服务中心，占地1.5万平方米，入孵企业40多家，是省高新技术创业服务中心和省中小企业创业服务机构示范单位；TCL液晶模组项目是国内彩电行业独立投资规模最大、技术最为完备的液晶模组整机一体化项目，是TCL集团实现彩电技术升级，提高企业核心竞争力的关键项目，是高新区乃至惠州市电子信息产业未来重要的经济增长点。

2008年，惠州市委、市政府按照科技部对高新区“二次创业”的要求，提出“一区四园”管理模式，即在惠州仲恺高新区的旗帜下，统领惠州市东江高新科技开发区、广东惠州工业园（原数码工业园）、中国留学人才发展基地，实施统一领导、统一规划、统一建设、统一管理，规划控制面积由原19.7平方公里拓展至103.37平方公里。到2011年末，仲恺高新区工业总产值将达1600亿元，年均增长25%；工业增加值达300亿元，年均增长24%，成为经济总量快速增加，自主创新力、产业竞争力、辐射带动力全面提升，高新技术产业与龙头企业聚集的高地。

2009年，仲恺高新区实现工业总产值636亿元，以不到全市千分之二的土地创造了全市五分之一的工业产值。大亚湾经济技术开发区实现工业总产值750亿元。两个开发区产值加起来，大体上占了全市工业的一半。国家级开发区已经成为推动全市改革开放、经济快速发展、走新型工业化道路的重要引擎和后劲所在。

2010年，根据《中共惠州市委 惠州市人民政府关于进一步推动惠州仲恺高新技术产业开发区发展的决定》，惠州仲恺高新技术产业开发区把陈江、惠环、沥林、潼侨、潼湖等5个镇（街道）和4个工业园区揽入怀中，并且扩大管理权限，享有市一级经济管理权限和县（区）一级行政管理权限。改制后，仲恺区面积扩大16倍，人口近50万。根据《决定》，仲恺高新区扩大管理范围，将陈江、惠环、沥林、潼侨、潼湖等5个镇（街道）划入仲恺高新区，将位于惠城区水口街道的东江高新科技产业园纳入高新区管理，将惠州工业园区（原惠州数码工业园）更名为惠南高新科技产业园后纳入高新区管理，保留高新区内原有的仲恺高新科技产业园、中国留学人才发展基地。

仲恺成立新区

由于当年划定的范围只是靠惠城区陈江、惠环一带的不到20平方公里地域，经过17年的发展，仲恺高新区已无土地可用，除了产业升级转型外，土地是其继续发展的瓶颈。5个镇（街道）的干部人事、资产和债权债务，随财权事权一并划转仲恺高新区管理；5个镇（街道）和4大园区现有党政机构和在职人员、离退休人员整体划转仲恺高新区管理。新的仲恺区成立后，级别与大亚湾高新技术开发区一样都是副厅级。

将位于惠城区水口街道的东江高新科技产业园纳入高新区管理，将惠州工业园区（原惠州数码工业园）更名为惠南高新科技产业园后纳入高新区管理，保留高新区内原有的仲恺高新科技产业园、中国留学人才发展基地。

由于当年划定的范围只是靠惠城区陈江、惠环一带的不到20平方公里地域，经过17年的发展，仲恺高新区已无土地可用，除了产业升级转型外，土地是其继续发展的瓶颈。这次并入仲恺高新区的4个乡镇，环绕仲恺高新区周边，行政上却属于惠城区。

纳入5镇扩大16倍

根据《中共惠州市委 惠州市人民政府关于进一步推动惠州仲恺高新技术产业开发区发展的决定》，赋予仲恺高新区行使市一级经济管理权限和县（区）一级行政管理权限，建立高新区一级财政管理体制，扩大高新区管理范围，将原属惠城区的陈江、惠环、沥林、潼侨、潼湖等5个镇（街道）划入仲恺高新区，将位于惠城区水口街道的东江高新科技产业园纳入高新区管理，将惠州工业园区（原惠州数码工业园）更名为惠南高新科技产业园后纳入高新区管理，保留高新区内原有的仲恺高新科技产业园、中国留学人才发展基地。5个镇（街道）的干部人事、资产和债权债务，随财权事权一并划转仲恺高新区管理；5个镇（街道）和4大园区现有党政机构和在职人员、离退休人员整体划转仲恺高新区管理。今后，仲恺高新区管辖5个镇（街道）、4大园区，面积由19.7平方公里扩至309平方公里，扩大了近16倍，人口近50万人。而随着面积大幅扩大，人口增加，企业众多，仲恺区经济实力势必超越惠城区。

意义

首先，近50万惠州人民将直接受益。仲恺高新区原来的人口有了更大发展空间自不用说，其他新“仲恺人”也将受益匪浅。原属惠城区管辖的人口转入仲恺高新区管理范围后，从短期看可能会面临过渡时期一些管理上的不便，但从长远看又将享受国家级高新区的诸多便利，治安、交通、卫生、就业等民生问题将有更大改观，生活水平质量肯定会提高得更快。

其次，也是最重要的，体制机制改革后的仲恺高新区将为整个惠州作出方方面面的重大贡献。仲恺高新区是大亚湾经济技术开发区之外惠州最重要的经济引擎，以占惠州市不到1%的土地，实现了接近全市1/3的工业产值。体制机制改革后，仲恺高新区将一举突破土地资源、行政管理、财政体制等“三大瓶颈”，其产业竞争力和自主创新能力、资源优化配置、优势共享互补、区域城市化进程、城乡协调发展等均将有一个飞跃。惠州的企业家投资兴业的空间将更大，惠州普通劳动者的就业、创业和发展将会有更多选择。这和广大惠州人民息息相关。此外，仲恺高新区要完成角色转变，必须在“大部制”管理体制、城市生态、人文环境等方面积极探索创新，这将为全市提供新鲜宝贵的经验。一些人未必非常看重仲恺改革必然带来的GDP增长，但相信服务型政府、生态型城市建设是广大惠州人民热切向往的。

简言之，仲恺高新区机制体制改革创新是全市广大干部群众的共同愿望，这一工作将为该区插上腾飞的翅膀，将辐射、带动全市经济社会各方面的发展，并将惠及广大惠州人民。

第三篇：创业协会章程

长江大学文理学院创业协会章程

第一章总则

大学生创业协会旨在高校内营造良好的创业氛围，鼓励大学生在自身能力的基础上经营具有文化品位和科技含量的消费市场。同时培养大学生创新意识、提升创业素质和能力；激发大学生创业热情、锻炼团队协作能力；促进大学生创业群体的沟通和交流。并使大学生创业管理体制和运作机制进一步规范化、专业化、制度化。使大学生在进入市场、接受市场的检验以前，得到有效、先进的创业培训，实现大学生和社会之间的互动、知识的实用性转移。长江大学文理学院创业协会有意将大学生创业的良好氛围在学院作为一项优良传统保留下来，大力推进技术创新和“科教兴国”战略的实施，努力培养学生创新意识和创业素质，发展产，学，研相结合的优势，促进校园知识成果的市场化转型。为迎接未来挑战提升各项技能，培养团队精神。应时所需，适时之求。

一、协会名称

长江大学文理学院创业协会

二、协会性质

本协会是由在校学生自发组织的，在校团委领导下的学术类的公益性校级学生社团。

三、协会宗旨与协会口号

协会宗旨：培养创新意识、激发创新思维、提高创新能力、鼓励创业精神

协会口号：励志改变人生创业成就未来

四、办会目的、通过开展创业知识讲座、组织参加社会实践、开展创业经验交流会、访谈创业成功人士、创业技能培训等活动逐渐提高大学生的创业意识，创业素质和创业技能，丰富大学生的专业理论知识和课余生活。、通过社会调查，进行小规模创业实践活动，锻炼大学生的社会实践能力，为大学生走向社会做好过渡。、以此增强学生创业意识和竞争意识，提高学生适应社会能力。、充实学生课余时间，组织学生参加社团活动，并要求会员系统的参与，担任各自角色，培养会员策划、组织能力、协调指挥和领导能力以及团结协作、共同公关能力。5、通过积极联合同类组织的其它院校，构筑经验与信息交流合作平台。、帮助大家挖掘自我潜力，提升自我综合素质，增长社会经验的平台。也让大家在合作的过程中不断充实自我和全面提升自己的能力。社团同时也将努力为社团成员创造锻炼自我，发展自我，完善自我的机会，争取让每位社团成员在社团有充分的机会参与社团实践活动以及在毕业之后能够成为各种业务知识过硬，社会实践能力强，思想品质高尚的精英型人才，切实提高自身的综合能力,为今后投入到激烈的竞争中增强战斗力。7、与学校的教学理念保持一致，有利于树立大学生的创业意识，培养大学生理论与实践相结合的理念。、为学校社团建设贡献我们的力量，努力建设好创业协会，为学校的荣誉争光。

第一章 组织机构

一：职责分工

荣誉会长：挂名，有权利知晓协会的发展，可以参与重大事项讨论，对协会的发展起到

积极引导作用、提出良好建议

会长：向理事会负责，对各活动进行总体规划安排，对外代表创协面对学校领导、地方相关人事机构、工商行政机构、各大企业商家及其他学校及学校团体。

副 会长：

1、负责对外职能的副总经理是协会的对外形象，协助总经理处理对外关系，直接面对赞助商、各大合作企业商家等，负责协会的对外工作。

2、负责对内职能的副总经理对协会内部人员进行协调管理，监督指导各部门

日常事物的开展，并负责和各部门间人手的协调工作。定期主持举办管理层

会议。

3、负责内部事务的副总经理掌管和监督创协各部门的工作，各部门直接向其

负责

部长: 按实际工作需要，负责不定期主持召开常务理事会会议;负责各项日常工作计

划;每三周召开常务理事会会议，商议协会重大决议和活动的安排.办 公 室: 1.管理协会所有文挡资料，定时向各部会议记录员索取会议记录；

2.每次活动后向各部门索取活动策划书、工作计划和各类协议书，随时向有

需要者提供查询；

3.及时快速的向校内外媒体递送协会重大活动信息；

4.负责管理协会物品；

5.负责汇总、起草协会工作计划和总结，拟订有关规章制度并督促检查

落实；

6.制定具体考核制度，协助会长，副会长对各部进行考核，负责对各部门日

常、学期、学年的考核评议的具体工作。

财 务 部：负责内部资金的运营与周转，掌握现金流出和留入，做学期预算和节余，良好

管理创协资产，记录各种物资的买入、借出和归还。定期向理事会汇报财务。

宣 传 部：1.制定宣传海报、横幅，制作展报；

2.宣传协会及一些规章制度写宣传稿件等；

3.协助协会各部门做好每一项活动；

4.负责大小活动中的宣传活动的方案设计和具体实施，横幅、海报、传单、问

卷调查、会员证的设计。

市 场 部：1.负责协会一切公关活动及与与社会各社团和企业联系，扩大影响力，提高社

团形象，协调各部门之间的联系；

2.开拓和维持与校内外各媒体，校内各部系、社团、其他学校及赞助商和相关

部门的联系；

3.承接营销方案的具体策划和推广实施，联系选择更多的营销推广任务；

4.策划与招聘企业之间进行的活动（例如我们帮招聘企业策划宣传方案，策划

各项与企业单位建立友好合作的活动，提升协会的知名度）。

培 训 部：1．在了解各级各类人员的培训需要的基础上, 分别制定各类创业培训计划；

2.具体安排各种培训课程或活动。

第三章会员制度

第一条入会要求(1)有责任心，具有团队精神。工作认真负责，不怕苦不怕累；

(2)对创业及课题研究有浓厚兴趣；

第二条入会程序

(1)提出入会申请，在负责人处报名；

(2)填写长江大学文理学院创业协会入会表格；

(3)参加入会面试、笔试；

(4)入会者需每人缴纳20元作为会费。

第三条会员的基本权利：

（一）会员有选举权和被选举权；

（一）会员有参加本协会一般活动的权利；

（二）会员有了解本协会内部运作的权利；

（三）会员有监督权利和对协会的工作提出合理建议和批评的权利；

（四）优先参加协会创业知识培训的权利，参加协会重大会议的权利，对协会重大决策有建

议权和投票权。

第四条会员的基本义务

（一）会员必须遵守协会的章程，积极参加本社团理论培训、比赛和实践活动；

（二）会员有协助理事会开展活动的义务；

（三）会员有缴纳会费的义务；

（四）会员有维护本协会名誉和利益的义务；

（五）会员有发展新会员和扩大本协会影响力的义务；

（六）会员需明确协会及各部门的基本情况和本人职责，认真思考并出谋划策，在协会开展的各项活动中，起先锋模范作用的义务。

第五条会员准则

（一）SEA行为准则：不为失败找借口，只为成功找理由。

（二）SEA评价准则：行动比语言更有力。

（三）SEA思想准则：不轻易选择，选择不轻易后悔。

（四）SEA机遇准则：强者创造机会，弱者抱怨处境。

（五）SEA生存准则：胜需再接再厉，败更越挫越勇。

（六）SEA合作准则：团队至高，共赢至上。

（七）SEA思维准则：放眼未来，脚踏实地。

（八）SEA竞争准则：良性竞争，友好循环发展。

第六条会员退会与除名

1.会员退会毕业生自动退会。学生休学期间视为退会。会员自愿退会，应提出书面申请，人事部讨论通过，收回会员证，中止会员资格。非自愿退会，由理事会取消会员资格

2.会员除名：会员如有违反国家法律、法规、学校规章及协会章程，出现下列情况之一者，由理事会决定，予以除名：

（1）被学校开除学籍的；

(2)学校勒令退学或劝其退学的；

(3)行为严重违背协会宗旨或恶意损害协会名誉的；

(4)长期无故不参加协会活动的。

第四章 财务管理制度

第一篇收支管理制度

1.财务管理原则:

(1)合法性原则；(2)整体性原则；(3)针对性原则；(4)适应性原则；(5)经济性原则。各项收入必须全部入账，现金收付应当严格手续,加强管理,执行钱账分管原则,财务部门专职办理.建立现金日记账,逐笔登记现金收支, 不得坐支现金和账外设账,做到日清月结,账账相符,账实相符。

2：本协会的主要经费来源有：

 自筹经费；

 协会会员的会费；

 协会所做项目提成；

 社会各界的赞助和支持和学校相关部门的资助。

第二篇财务报销制制度

1.支出是指协会开展大赛、宣传及其他活动发生的各项资金耗费和损失，对于对创业项目的支持投资须经理事会决议通过，财务部须做好各项支出的记账工作。

2.协会要加强支出的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数和预算数代替。协会各项包干使用的经费和核定的指标费用，要本着“勤俭节约，用之有道”的原则科学合理地列支。

3.报账使用报销单,报销票据合乎规范,内容要齐全真实。报销单要填写以下内容：(一)填写部门名称；(二)填制日期；(三)业务内容、金额；(四)经办人员(至少两名)及证明人(所属部门上级领导)的签名

注：1.报销单要附有相应原始票据，报销的原始票据必须规范真实有效，票据上要有出具单位的财务专用章或发票专用章；票据记载的要有单价和数量，并且大写金额和小写金额要相符。

2.发票背面必须按下面格式填写：

XX活动XX用途

经办人: XXX（为此发票的第一支出人）

XXX（为此发票的第二支出人）

证明人:XXX（为各部门部长级）

4.借款及报销程序

（一）在活动前，涉及到经费开支的，活动负责人需要先报备财务部室本次活动费用预算，预算在50元以下（含50元）的不用报购买物资数量等明细内容，预算在50元以上的需列出购买物资的具体明细（品名、数量、单价、金额等），费用预算通过后方能报销，经费原则上先行垫付，若需求经费较大且会长团讨论通过，可事前借取部分经费，借款单要有活动负责人签字后，财务部方可支出。

（二）对一般经费支出，当次报销金额在100元以下（含100元），报销单要有活动负责人、经办人签字后，财务部方可审核支出。

（三）对较大的经费支出，当次报销金额在100元以上，报销单要有经办人、活动负责人、签字并得到会长批准后，财务部方可审核支出。

（四）办公室财务人员应根据职业判断对与社团无关的事项不予报销，超过正常范围的金额应予以询问，无正当理由，不予报销

5.报销审批程序出纳凭据报销

第五章档案管理制度

文档的整理和归类的工作由协会办公室成员具体负责；

起草或审核各类文件并负责各种资料、文件的收集，分类存档；

会议记录管理，作好会议记录和考勤记录，以备用于会员考核工作；

做好会员的注册工作和人力资源的调配，协会成员的考核等都要整理备案； 文档管理一般需要书面资料备案和电子档备案，以防文件丢失。

第六章考核制度

第一篇人员考核制度

第一条：考核内容

（一）出勤率方面

总体要求：凡由协会召开、举办的会议、活动，相关人员不得无故迟到、缺席。

（二）工作态度及质量方面

总体要求：相关负责人积极、认真、负责地履行相关职责，踏实地做好所分配的工作，保证工作的质量和效率；不得因个人原因导致会议、活动等不能如期举行；活动进行时，相关人员不得擅自中途离场；要在规定时间内上交总结和相关材料；正确履行相关职责，维护会场秩序，以保证活动顺利进行。

（三）参与活动的次数和获奖次数方面

总体要求：协会成员要积极参加协会举办的各项活动，做好规划和筹备工作。对于在活动中获得奖项的成员，应优先考虑评优名额。

（四）为协会发展出谋划策方面

总体要求：协会成员在认真对待本职工作的同时，也应留心协会在发展中遇到的各种问题及协会本身制度等的不完善，勇于创新积极主动的为协会的发展出谋划策。

（五）与协会成员的团结合作方面

总体要求：协会成员应注重与其他成员间交流和合作，加强内部的团结，从集体中汲取工作经验，建设强有力的内部管理层；与同事融洽相处、通力合作，做好协会工作；服从协会安排，协助相关负责人做好工作。

第七章协会发展规划、奠基阶段：规范协会管理，团结一切可以团结的力量，扩大协会影响力。、发展阶段：完善协会制度，培养一批创业型人才，千方百计求发展。、壮大阶段：构筑协会特色，打造王牌协会。、协会发展人数：80人（初定）

第八章相关活动内容

协会通过举办多样化的活动，普及创业知识、培养创业意识，提高创业能力，鼓励创业精神，主张在协会中让每个成员学能有所用，用有所长。

（一）开办创业、就业培训班，举办“创业之星”大讲堂，在广大同学中宣传普及创业、就业知识，培养知识型人才

（二）举办创业计划大赛等提高参赛者创业能力、团队精神、职业能力；

（三）与公司、企业洽谈项目，鼓励会员参与项目实践，为公司、企业输送合格人才

（四）对评估合格创业项目予以支持和帮助，鼓励大学生自主创业。

第九章 附则

第一条 协会简称：文理创协。

第二条 本章程自审批通过之日起生效。

第三条 创业者协会理事会对该章程有修改，完善的权力

第四条 创业者协会对该章程有最终的解释权。

第五条 协会在以下情况下才予以解散：1.协会资金完全供应不上，债务繁重；2.完全招不到会员；3.协会的主干完全不负责任，组织结构涣散，下一届的主干成员也未培养起来等

第四篇：廖仲恺体会

在研究中国近代民主革命的论作中，相对说来，孙杨（衢云）、孙黄（兴）、孙宋（教仁）、孙陈（其美）、孙陈（炯明）说成果较多；前人或侧重于专题，对孙氏人脉的研究，凸显一个共性，即“时段性”的比较，孙黄关系跨时最长，历10年有余。毋庸讳言，过往关于孙中山与廖仲恺关系的研探显见薄弱。

拙文试图对孙廖关系作一探讨，揭示历时22年的孙廖关系，是为中国民主革命史册上最诚挚最坚贞最持久最高尚的天作之合，廖氏先后经历了学生、助手、战友、继承人等角色转换（不排除其间角色的交叉重叠），而两者惊人相似之处甚多：爱国若命的报国情怀、振兴中华的崇高理想、与时俱进的精神风范、百折不挠的奋斗意志等等。孙廖关系毕生思想相通，鞠躬尽瘁是从，举凡高尚的民主革命品格，与肝胆相照的革命实践相得益彰，成就了他们平民伟人的功业，为后世建树了令人仰止的精神丰碑。

毛泽东曾撰专文对孙中山的事功作过高度评价，赞扬他“在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国”和“在第一次国共合作时期，把旧三民主义发展为新三民主义”建立了“丰功伟绩”。1如果说，此前的史家可以将辛亥革命时期的“孙氏理想，黄氏实行”载入史册，那么，今天我们当可实事求是：让国共合作时期的“孙中山理想，廖氏实行”名垂青史——这便是拙文的趣旨。

开篇明义：因于篇幅，本文对孙中山的论述适当从简。爱国若命的报国情怀

“爱国”情感对于弱小民族来说，是一种神圣的原动力，又是一色优秀的精神风范。近代以降，中国逐渐沦为西方列强蹂躏的殖民地，国力贫弱，每况愈下，濒临危亡的深渊。“爱国”一词，急遽成为是中华民族的热门话题。爱国主义，则成了民族向心力和凝聚力的精神支柱。近代中华民族争取独立民主富强的可歌可泣的历史画卷，都是由爱国主义精神导引而生成的。时势造英雄。孙中山和廖仲恺都是在风雨如磐的岁月里炼就这一风范的佼佼者。1866年生于香山的孙中山，儿时听村夫讲述太平天囯反清故事，曾以“洪秀全第二”自称，立志推翻朝廷，恢复中华。这是孙氏的爱国思想最初的表现。毋庸讳言，其时视清王朝为“异族”，这是历史的局限。

孙廖爱国情怀的萌发，与大多数中国人相较，有着特殊的人文背景，即多了1 毛泽东：《纪念孙中山先生》，人民日报1956年11月12日。一层“海外·华侨·商人”氛围的体念。两人籍贯广东，廖氏1877年问世于旧金山，相差11岁。孙中山13岁远赴胞兄所在的檀香山求学，廖仲恺16岁远涉重洋返国，两人的孩童时代都耳闻目睹华人在国外饱受歧视的遭遇，在“民族·国家”的观念上增添了一份刻骨铭心的“外侮”因素。

一篇“捡运先友”的描叙，如是揭示当年华工的命运：“生计无门，痛洒穷途之泪；营谋失路，勉为异域之行。中怀不得已之情，有梦空回故里；外迫无如何之势，频年久滞他邦。闻解缆，则父母牵衣；说扬帆，则妻儿陨涕。嘱子千言保重，怜夫万种叮咛。含悲不使亲知，毅然就道；忍泪不为妻堕，强以扬鞭。险逾鱷浪鲸波，自慰劳中有逸；危历狐丘熊馆，爰思富或由勤。踏残朔雪严霜，冒尽蛮烟瘴雨。贸易则劳心会计，采金则竭力晨昏。如斯不遂初心，早丧诚然可悯；似此皆由正道，捐生实属堪悲。”2可以想见：几多死者、尸骨捡运者和悼词作者都已失落了自己的名字，这异邦的辛酸血泪，不管是孙中山的胞兄孙眉，还是廖仲恺的父亲廖竹宾，都有切肤的体味，而对于孙廖两人来说——或许他们缺乏亲身的体验，但类似悲壮的故事，则是耳熟能详的。爱国总是由爱家、爱乡伊始而及，家庭、家乡乃是最初的情丝。廖竹宾先是美国华工，因积聚所得，成为商人，后任职于美国旧金山汇丰银行。寄居异邦，廖竹宾始终不忘华夏传统，教育后代尤“以国学为先”，他强调：“祖国是每个人的灵魂和生命所寄托的，灵魂没有寄托的人，生命没有寄托的人，就像树叶离开树枝一样，失去了营养的供给，便会焦枯而死的。所以，我们要爱自己的祖国，就像爱护我们自己的灵魂、自己的生 3命一样。”孩童时代的廖仲恺，被父亲送到当地华人开设的专馆去接受华学启蒙。家庭与蒙学教育，华夏根脉的熏陶与儒学的启导，可以视为促发廖仲恺爱国主义萌生的原始基因，是为内因。

“外侮”作为一种刺激，也为催生廖仲恺的“爱国”情怀增加了激素。可以说，廖仲恺的少年时代是在饱饮美国排华风潮中长大的。白人如何迫害华侨，他有亲见亲闻。12岁那年，旧金山警察横蛮施暴，逼迫“唐人街”的华人逃亡他地，华人流离失所的惨状，他历历在目。他经常以华人的小孩为何总被白人小孩欺负询问父亲，而父亲的回答每每都是同样的一句话：中国朝廷积弱，无力保护2 南海佚名：《代同邑故友倡运柩回粤小引》，载《旅美三邑总会馆简史：1850-1974》旧金山，1975年，第250页。转引自章开沅：《“讲述老百姓自己的故事”——评介艾尔松的〈爱达荷华人往事〉》，载《历史研究》2001年第4期。3 程途：《廖仲恺》，正中书局1936年版，第3页。

华侨??美国社会的排华情绪，给未成年的廖仲恺以切肤的感受，这可视为外因。16岁那年（1893），父亲过世后，廖仲恺遵嘱随母亲回国。目睹国家多难，耳闻民族生灵涂炭。“迨帝国主义东渐，吾国沿江、沿海之重要门户，皆为彼所冲破，见江、河、海、铁路所及之处，皆变为其势力繁殖之所在地，以致此数千年来过惯安定生活之中国人，一变而日处飘风凄雨中。??都市人口过多，生活困难，农地减少；至于腹地之农村，田野荒芜，渐成废壤。于是内地生活困难，不得已而赴外国，既而外亦取缔华人入口甚苛，由是我人之生活遂愈趋卑下了（其间内地各省虽间有仍为自足经济状态者，惟其不能久持也）”4严重的民族危机的刺激，使得廖仲恺的爱国主义意识更加深切、更加炽烈。

振兴中华的崇高理想 爱国主义的社会内涵，是必须蕴涵着挣脱殖民主义和封建主义的双重枷锁，拯救和振兴中国。换言之，爱国当以救国为前提，这是近代以降中华民族最迫切的责任与义务，“振兴中华”则成了炎黄子孙最崇高的理想。直面物质昌盛、社会昌明、日益昌旺的西方，中国与西方凸显出强大的落差——对于孙中山和廖仲恺有着国外游历的热血青年来说，除了奋起救国，矢志振兴中华，再也别无选择，这是历史的使命！27岁的孙中山于1894年在檀香山发起成立兴中会，以“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”为宗旨，5提出“振兴中华”的口号，这不失为近代中国人振聋发聩的第一声呐喊！甲午战败、戊戌维新夭折、庚子赔款，民族危机日益沉重，有识之士在探求救亡之中反思：一个岛国日本在海战中打败大清皇朝，明治维新肯定隐藏着天机！于是很多青年纷纷东渡扶桑，出国留学，求教于“先生”，希望收获“救亡”之术，改变中国危亡局势。出洋留学由是盛极一时。结束了香港皇仁书院中学生活的廖仲恺，出于救亡与振兴中华的驱动，也萌生留学日本的愿望。

为了支持丈夫实现自己的理想，何香凝全然不顾家人的反对，毅然变卖掉陪嫁的珠宝首饰和家具，连同私蓄计“凑得三千余金”，作为廖仲恺赴日留学的资费。4 按：此处引文为廖仲恺后来之演说的内容，时隔20余年，而西方列强瓜分豆剅中国的状况，似可参照。参见《农民运动所当注意之要点》，广东省社会科学院历史研究所编：《廖仲恺集》，中华书局2011年版，第194页。5 《檀香山兴中会盟书》，广东省社会科学院历史研究室、中国社会科学院近代史研究所中华民国史研究室、中山大学历史系孙中山研究室合编：《孙中山全集》第1卷，中华书局1981年版，第20页。1903年9月，廖仲恺与何香凝在日本东京与孙中山结识，被孙中山的矢志振兴中华的伟大气魄和坚定的革命信念所感染，当即表示“想参加革命工作，愿效微力”。两人言与行俱，遵从孙中山的授意，在日本“物识有志学生，结为团体，以任国事”。始而踏上民主革命征程，并在践行共同理想中建立了深厚的革命情谊。1905年，孙中山在东京建立中国同盟会。廖仲恺、何香凝夫妇先后加盟。廖仲恺担任同盟会总部的副会计长和外务部干事、外务部副部长，作为同盟会的首位女会员，何香凝主动负起联络和勤务的责任。廖氏的东京住所，成为孙中山等革命党人的联络站和聚会场。

将理想努力付诸于实践，这是孙廖令人景仰的品行。革命征途自1903年伊始，孙廖始终肝胆相照，道义并肩，22年风雨同舟，令所有革命党人难以望其项背者。

廖仲恺关于振兴中华的理想，早期体现在对三民主义的热诚宣传，后期体现为对三民主义的力行。（以下从略）

对《建设》杂志的编辑

对《孙文越飞宣言》的贡献：1923年2月，与苏联代表越飞对“联合宣言”条款进行具体磋商。

对国民党“一大”的持助

对广东革命大本营的建设

对“工”、“农”、“兵”的启导

值得一提的是，廖仲恺不仅肩负大任，还将理想寄托于未来，他为子女起名“梦醒”、“承志”，将矢志与夙愿溶铸于血脉之中，似亦可窥视其振兴中华的用心之一斑。

与时俱进的精神风范

上善，进取，是一种积极的探索取向，展示出一种追求潮头的风貌。孙中山是一位与时俱进的思想家，也是一位勇于探索的革命家，他总结自己的革命学说由“因袭”传统、“规抚”西学、“创获”新知而成。“与时俱进”是他在东京对留学生（要共和不要君宪）演说的经典话语。诸如创立三民主义、肇造西式共和政体到以俄为师、实行国共合作，确立“三大政策”，掀动国民革命高潮等等理 念，都是与时俱进的思想结晶。他不愧是西方学说中国化的探索大师。

廖仲恺是一位富有世界眼光的革命家，从追随孙中山民主革命伊始，就以孜孜不倦的学习精神，丰富自己的理论水平，他的与时俱进，表现在他追随孙中山，对革命思想的钻研探求，以及革命理论的阐释与创新。创新，是思想前瞻意识的标志，是理论功底的彰显，关于这一层面，仅举三例：

关于对三民主义“平均地权”的探索与宣传：（从略）

关于建设杂志：1918年6月随孙中山到上海，与朱执信一道创办《建设》杂志，宣传和研究革命理论。将眼光转向工农、转向下层，动员民众，投身民主革命。发表《三大民权》、《<全民政治论>译序》等文章，宣传和研究革命理论。同时翻译孙中山用英文写的《实业计划》第一计划。1919年10月任中国国民党财政主任。称赞十月社会主义革命是“空前之举，震慑全球，前途曙光，必能出人群于黑暗”。与朱执信等学习俄文，准备赴苏俄学习。“钱币革命”问题。关于农民运动。1924年7月，《农民协会章程》正式由大元帅命令颁行，此间，他经常深入农村，与农民宣讲与灌输革命的理论。他在第一届农民运动讲习所的演说中向农民运动的骨干强调农民运动与世界革命的意义：“吾人其不欲解决吾人之痛苦及谋国家人民之丰富则已，否则必须与帝国资本主义者战！吾人其不欲打退帝国资本主义者则已，否则必先与国内军阀战！吾人其不欲打倒国内军阀而已，否则必先唤起全国国民，共图国民革命！吾人其不欲国民革命成功则已，否则必先去干农民运动！故今日之农民运动，其根本原因为国际问题，国民革命问题，非只为对付地主之南部问题。”6把中国乡村的农民运动与打倒国际上的帝国资本主义联系起来，将乡间土产的“农会”与世界革命结合在一起，眼光不可谓开阔。对农民运动有着热情关注的毛泽东曾经指出：“?中国革命是世界革命的一部分?，这一正确的命题，还是在一九二四至一九二七年的中国第一次大革命时期就提出了的。这是中国共产党人提出，而为当时一切参加反帝反封建斗争的人们所赞成的。不过那时这一理论的意义还没有发挥，以致人们还只是模糊地认识这个问题。”7廖仲恺在时人还“只是模糊”时期就站在前沿大声疾呼，其思维取向与卓识远见，令人刮目相看。6 7 《农民运动所当注意之要点》，《廖仲恺集》，第192页。《新民主主义论》，《毛泽东选集》（合订本）人民出版社1964年版，第629页。篇二：执信中学学习心得体会 microsoft word 文档

执信中学学习心得体会

在执信中学跟岗学习的两天里，让我切实观察到了执信中学师生的学习生活的真实状态，让我真真切切地感受到了自身在教育教学方面与执信名师有巨大的差距。通过实地学习，收获颇多，受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，而且使我对德育管理有更深层次的认识与感悟，学到了不少的东西，更加明确了自己的职责及如何做好一名优秀德育工作者，在此谈谈这次学习的心得体会：

一、参观执信中学校园，感受其学校历史和校园文化的魅力。

校园环境古朴典雅、大气优美：荷塘小桥流水，体现南国园林风光；草地花坛树林，营造绿色课堂；长廊碑刻铭牌，展现文化底蕴；名人佳作精品，烘托艺术氛围。学校建筑风格统一，色调和谐，结构合理，功能齐备。有标准的400m跑道、室内游泳池等体育运动场地，有存书十多万册的宽敞气派的图书馆，有装修一新、功能齐全的拥有6个专业级琴房、声乐训练室、国画室、摄影室、美术鉴赏室、音乐鉴赏室等共18个功能室的艺术楼，有能容纳1800人同时就餐的a级饭堂；所有课室、实验室、多功能室均安装了多媒体教学平台，每间课室均由中央空调控制。生态环保园是广州市中学科技教育特色项目，陶艺坊是“岭南民族民间特色项目学校”实践基地。

二、感受了名师风采，开阔了学科视野。在跟岗学习期间，彭斌老师勤奋敬业、一丝不苟的治学精神，严谨认真、凡事率先垂范的工作作风，平易谦和、亦师亦友的关心指导等等，无不深深地感动着自己，使自己原先带来的惰性心态彻底改变，每天按日程安排，听课、上课、评课，写跟岗日志、写教学反思、读书作笔记、晚上回校指导学生自习，每天忙碌而又充实。他常态化的课堂教学情境，让我深感佩服：课堂真实自然的状态，环环相扣的节奏，对不同层次学生的了解，精妙到位的点评，随意处便显现的真功夫，非一日之炼就。在教学中，彭老师非常尊重学生主体个性，激活学生创造潜能，追求全面发展的数学能力，培养学生高尚人格。听彭老师的课就像参加数学沙龙一样，四十分钟课堂教学转眼间就过去了，给我的感觉还想继续听。他的课就是以亲切的教态以及真切的情意赢得学生的信赖，关心每位学生，尊重他们的自尊心，适时给予鼓励，从而亲其师，信其道，整个课堂是那么的轻松自然。此次跟岗学习，通过对多节课例的观摩，经过集体的讨论交流，并听取导师的点评、指导，我对于“好课”的理解、认识达到了一个较深的层次:课堂永远没有最好，只有最合适,课堂教学必须结合学生实际,联系社会实际,帮助学生解难解惑,提高学生的知识水平能力以及道德修养,才算实现一节课的教学目标，才算是一节好课。这使我收获良多，对我提高自己的课堂教学效率和艺术大有裨益。在我回校所上的几节体验课中，我根据自己的特点以及学生的实际，借鉴了彭老师的一些有效的做法，感觉良好，也取得了较好的课堂教学效果。

三．学习执信中学德育管理经验，关注其德育载体优势，取其成熟且具有可行性 的做法弥补我校德育工作的局部不足。执信中学德育内容：1.“一体两翼”的德育途径。“一体”是指学生是德育的主体，学校实施“主动发展”的班级管理模式，通过发挥学生主体作用，让学生参与德育的全过程，构建学生自主管理机制，培养良好的道德行为习惯、自主管理能力、领导能力。“两翼”分别指德育课程和德育实践活动。学校通过德育课程建设,对学生授之以知、晓之以理。通过丰富多彩的德育实践活动,使学生在活动中进行道德体验，进而形成正确的道德认知和道德行为。2.《中学生领导力培养》课程，课程性质：《中学生领导力开发》课程属于综合实践活动课，该课程以项目学习的方式实施，兼具研究性学习、社区服务、社会实践的特点和功能；课程宗旨：《中学生领导力开发》课程的宗旨不在于传授传统的知识，而在于发展学生为公众事务、社会事业有所作为的使命意识，以及实现使命的组织管理能力。主要训练技能：学会自我管理，时间管理；学会组建团队，制定规则；学会筹措经费，管理经费；学会团队合作，实施项目 ；学会组织会议，集体议事；学会表达思想，说服他人。3。特色社团“edus”社团的名称取自社团四项主要活动，即英语角(english corner)、辩论（debate）、模拟联合国(model united nations)、演讲（speech）的英文字母缩写，该社团致力于培养学生雄辩的口才、敏捷的思维与各项综合能力，丰富学生的课余生活，开阔学生的视野。模拟联合国是世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。青年学生们扮演各个国家的外交官，以联合国会议的形式，通过阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等亲身经历，熟悉联合国的运作方式，了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。模联是一座被拉近的外交舞台，学生能在这个舞台上开阔视野、挑战自我，收获自信；模联是一个浓缩的世界，学生能在这个世界里思考社会、结交朋友、树立目标。

学生活动就是通过特定的情景和实践，真正触动学生的心灵，让学生在其中体验和感悟；通过动态的、开放的、不确定的道德情景，让学生在情景和实践中自己构建确定性的、新的道德意义，造就学生美德。

三、终身学习，提升自我 我已从教7年了，但此次学习还是让我对终身学习有了更深刻的认识。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业德育知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教育教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。在今后的工作中，本人一定虚心学习，不断提高学养，勤于思考，勇于实践，敢于创新，走出一条属于自己的特斯成长之路，争取早日形成自己的风格，成为一个全面型的教师。篇三：黄埔之旅--心得体会 心得体会 今天跟随着党组织参加了本期党校学习班的第一次出游,我们这次前往的目的地是广州市黄埔区长洲岛的黄埔军校旧址.带着期待的心情踏上了这次的黄埔之旅.一路上不胜喜出望外.本次出游的意义在于,让我们进一步了解历史,了解革命先人在历史的背景下在条件有限的情况下的艰苦生活,体验党内生活,将自己置身于党组织内,去锻炼和体验团队精神,本次外出活动让我获益匪浅.黄埔军校，全名为黄埔陆军军官学校。是一间中华民国的军事学校，在这里培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官, 黄埔军校于1924年由中国国民党成立，设立的目的是为了国民革命军训练军官，然后国民政府北伐统一中国的主要军力。黄埔军校是孙中山先生在中国共产党和苏联的积极支持和帮助下创办的，是第一次国共合作的产物。作为中国现代历史上第一所培养革命干部的新型军事政治学校,如今被列为中华人民共和国全国重点文物保护单位.我们先后参观了包括复原了孙中山总理、廖仲恺、周恩来等人及教授、教练、管理、军需、军医各部的办公室和课室、师生的饭堂、寝室等,此外还参观了黄埔军校校史馆,和孙中山故居,遥望孙中山纪念碑.其中给我感触最深的是参观孙中山故居之后感想,这里也叫孙总理纪念室,得名也因国民时期孙文先生在这里办公和憩息,这里面设有连个展览区,包括＜昨 日小楼—粤海关黄浦分关及其旧址变迁＞和<孙中山,梅屋庄吉于黄埔军校>,这里囊括了新民主革命先驱孙中山先生一生鞠躬尽瘁,死而后已,的事迹.他的爱国精神和终身奋斗的意志值得我们当代大学生学习借鉴,我们应该传承和发扬先生的爱国主义思想,秉承先生”革命尚未成功,同志仍需努力”的遗志.黄埔军校这座古老的建筑,楼宇之间有碧绿,别有一番情调,这里摆着的都是与黄埔同成长的点点滴滴,给后人留下了无可取代的宝贵精神财产.下午是我们团队的活动时间,这次黄埔之旅的拓展活动,让我深刻体会到团队的力量是无穷的,我们各个成员之间在这个时候都发挥出了出色的表现,也让我们互相认识了许多其他团队的成员,增进了友谊.通过这次黄埔之旅，让我更加坚定入党的决心。通过这次社会实践活动，锻炼能力，增强团队精神。我们要努力学习掌握先进科学文化知识，要继承和发扬祖国优秀文化传统，学习和吸收先人文明的一切优秀成果，做先进文化的建设者和继承者.最大的收获是在本次完美的黄埔之旅中,增强了自己的团队精神,让我体验了一次完美的党内生活.篇四：观后感 红色经典影视观后感

——电视剧《人间正道是沧桑》

这部电视剧，以中国革命重大历史事件为轴线，以国共两党斗争与合作为背景，以历史人物为重点，生动地再现了中国共产党的发展和共产党人的成长历程。剧中人物多、地域范围广、时间跨度长。就人物而言，既有可追溯的代表性历史人物，也有泛泛的综合性历史人物的写照。剧中人物刻画生动鲜活、性格特征鲜明。观赏完全剧，感触颇多。

全剧通过瞿、杨两家五个年轻人在当时社会背景下，对民族未来命运的索求，个人思想与社会思潮冲撞后，五位年轻人坚定了自己的信念和追求，从而走上各自为之奋斗的人生道路。让我体会最深刻的，是剧中人物的刻画与描写，表现的人物都很生动和真实感人。

首先是剧中塑造的瞿恩这个人物。瞿恩是一位革命意志坚定的理想主义者，高尚的人格魅力，儒雅的谈吐举止，从容的生死态度，真正体现了一位革命者的高大形象。瞿恩是众多革命先烈，特别是早期牺牲的革命领导人形象的集中体现。我认为，瞿恩的身上，彰显了蔡和森、瞿秋白和方志敏的奋斗精神和人生轨迹。这三位革命先烈都是在36岁时被国民党军队逮捕后杀害的，其中方志敏和瞿秋白在就义前都像瞿恩就义前那样，写下了感人的篇章。记得我在读小学的时候，有一篇课文叫《可爱的中国》，就是方志敏烈士的遗作。方志敏就义前，在牢房里一共写了十多篇文稿，其中三篇文章就是《清贫》、《可爱的中国》和《狱中纪实》。方志敏的遗作送到延安，还有一段感人的传奇故事：方志敏烈士在南昌狱中，一位叫高家骏的狱卒被方志敏崇高的精神所感动，愿冒生命危险将文稿送出去，他通过在杭州的女友程全昭前来南昌探视他的机会，让女友将方志敏烈士的所有文稿带到了上海，送到了宋庆龄、鲁迅和李公朴手中?? 瞿恩的形象，再现了马克思主义者、杰出的共产主义战士瞿秋白伟大的一生。瞿秋白在大革命初期，担任过黄埔武汉中央军校政治教官，1935年,瞿秋白在福建准备转移时被捕，敌人采取各种手段对他利诱劝降，但都被他严辞拒绝。最后，瞿秋白英勇就义，时年36岁。剧中瞿恩的死，几乎就是还原了瞿秋白的就义过程。剧中的主人公杨立青。杨立青出身豪门，生性顽劣，在一次玩枪走火，给家庭引来事端。在姐姐杨立华的指引下来到广州，结识了姐姐的两位恋人：瞿恩和董建昌。正好两位都是黄埔军校的教官，在两位教官的帮助下，杨立青顺利地考进了“中国国民党陆军军官学校”第三期步兵教导队。在学习期间，他与瞿家建立了深厚的感情，瞿恩成为他终生的精神导师，瞿霞成为他相爱的恋人，通过瞿恩让他认识并接受了马克思主义。“四一二”政变警醒了他曾经迷茫的心智，他毅然决然地走上了革命的道路，历经生与死的考验，一步步成为了人民军队的高级指挥员。杨立青性格独特，既有侠骨义胆，又是柔情万般，很受女孩子的喜爱，剧中三位女性，白凤兰、瞿霞和林娥，都使这个铮铮铁汉于不经意间流露出来的炽热情感刻骨铭心?? 杨立青这个角色，是众多在黄埔军校就读，在国民党军队带兵，通过接受马克思主义理论从而走上革命道路的将帅的综合体现。黄埔军校既是国民革命培养军事将领的摇篮，也是中国共产党开展武装斗争不可或缺的人才资源。剧中客观地反映了黄埔军校是按照孙中山先生创办军校的宗旨，更重要的是客观反映了黄埔军校的精神。欣赏完这部电视剧，我认为在人物的塑造上的确很有特点，与其他史料片不同的是，这部电视剧中我们熟知的历史人物，只闻其声，未见其人。毛泽东、周恩来、廖仲恺、蒋介石等都没有出场，甚至连观众不太熟悉的湘系军阀唐生智也只是董建昌通电话而已，最终没有露面。而出场的人物你都能在历史人物中找到他们的影子，这可能就是这部电视剧精妙之处吧！既然是艺术作品，源于历史又通过演绎使历史故事更加精彩！如果有名有姓的历史人物出场，大多数观众不会从艺术上去看，而关注点更多的是像不像、真不真，只要不是纪录片，任何特型演员表演历史人物都是有差距的，这部电视剧克服了这个问题。

第五篇：13仲恺选课

全校性本科专业公共选修课一览表

3科 学 技 术 类

注：1.全校性公共选修课共分四大类：人文社科类、外语语言类、科学技术类、艺术体育类；2.理工农类专业学生选修人文社科类课程不得少于4学分；经管文类专业学生选修科学技术类课程不得少于4学分；全校非外语专业学生选修外语语言类不得少于3学分；全校所有专业的学生选修艺术体育类课程不得少于1学分。每位同学选修全校性公共选修课总学分不得低于12学分；

3.全校性公共选修课原则上每一学期都开设，向全校所有专业、所有年级的学生开放，有具体要求的以具体要求为准。