处级领导班子和处级领导干部任期考核及XX年度考核工作方案

第一篇：处级领导班子和处级领导干部任期考核及XX年度考核工作方案

处级领导班子和处级领导干部任期考核及XX年度考核工作方案

各党工委、基层党委、党总支（直属党支部），各学院（部）、中心、校区、处级单位：

根据山西省高校党建工作会议精神，我校将以换届工作为契机，进一步加强和完善学校各级领导班子建设。为全面、客观、公正地考核我校处级领导班子和处级干部在本届任期内履行职责情况和德才表现，使校党委全方位了解干部情况，根据学校干部考核有关要求，结合省委一系列干部文件精神，决定开展处级领导班子和处级领导干部任期考核及XX年度考核工作，现将有关事项安排如下：

一、考核原则

以新时期“好干部”二十字标准为标尺，结合学习讨论落实活动和“三严三实”专题教育总体要求，坚持全面考核、注重实绩原则，客观公正、科学有效原则，民主公开、群众公认的原则，定性考核与定量考核相结合的原则。

二、考核内容

本次考核以年度考核与任期考核相结合方式进行,在校党字[XX]36号文件基础上，增加了谈话考察内容，并对党政管理部门、群团及教辅单位实施业绩考核，同时成立不同的考核工作组，针对各单位（部门）按照职能划分实行分类考核。具体分组情况见附件1。

考核按照领导班子年度工作计划的要求，以任期内完成工作任务情况为重要依据、全面考核领导班子的思想政治建设、自身能力建设、工作作风建设、推动发展取得的成效、党风廉政建设情况以及处级领导干部在德、能、勤、绩、学、廉等方面的现实表现。

1、业绩考核：

教学单位仍按照教学工作、科研工作、研究生工作、学科建设、实验室建设、学生工作、党建思想工作和综合治理8项指标由教务处、科技处、研究生学院、学科办、学生处、党委办公室和保卫处牵头，相关部门配合，对照年度工作计划逐一进行考核。

党政管理部门、群团及教辅单位按照领导班子工作计划的要求，以工作任务完成情况为重要依据，对照班子述职报告，由考核工作组就各部门（单位）工作完成情况进行考核，业绩考核所占权重与教学单位业绩考核相同。

2、民主测评：

（1）教学单位测评会议仍由各基层党委、党总支（直属党支部）具体组织，应邀请联系校领导参加并提前3天将时间和地点报校考核办公室；党务管理部门（群团）、行政管理部门、教辅单位测评会议由各考核工作组统一安排，邀请分管校领导参加会议。分别听取被考核单位（部门）党政正职代表班子和个人述职。述职报告应在本单位（部门）公示，同时在党委组织部网站也将进行公示。召开测评会时。相应考核工作组将全程参加会议。测评大会的参会人员范围见附件1。

（2）处级领导班子考核等次分为好、较好、一般、较差四个等级，处级干部考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。领导干部述职述廉后，参会人员无记名填写《处级领导班子和处级干部年度考核民主测评票》（见附件2），测评票按票样由各单位自制,并由各考核工作组工作人员当场收回、密封。

（3）互评和校领导的测评由校考核办公室统一安排。

3、个别谈话：

考核工作组在参加各单位（部门）民主测评后，在一定范围内进行个别谈话，就任期内班子运行情况、推动工作取得的实绩、廉洁自律情况和工作中存在的问题等方面听取大家意见，并结合“三个一批”工作，全面考察，近距离识别了解干部，掌握一批善作为、敢担当的好干部。谈话人员范围见附件1。

四、考核方法步骤

1、安排部署考核工作。

2、考核主要针对处级领导班子和班子成员在任期内（含本年度）履行岗位职责的情况进行考核，按照撰写述职报告、公示述职报告、公开述职述廉、业绩考核、民主测评、个别谈话、查验核实、综合分析、统计汇总等情况、确定考核结果、公示与归档等程序进行。

3、处级领导班子和班子成员撰写任期（含本年度）述职述廉报告。被考核的单位（部门）针对考核内容，在广泛征求意见的基础上，安排撰写领导班子述职述廉报告，字数一般在3000字左右。汇报内容包括学习贯彻习总书记系列重要讲话、中央和省委新精神新要求的情况、任期内（含本年度）目标任务完成情况、采取的主要措施、廉政建设情况、整改情况及“三严三实”专题教育开展情况，同时要指出存在的问题及今后的努力方向等，经班子集体研究通过。处级领导干部述职述廉报告一般为XX字左右，撰写方式仍采取“三加一”模式，即重点汇报任期内（含本年度）取得较好成绩和较大进步的三项工作和需要加强改进的一项工作，其它考核内容简要汇报，还应包括存在的不足之处和今后努力方向，经分管校领导审阅同意。同时，处级领导干部填写《处级干部年度工作考核登记表》（考核表样式可在党委组织部网站下载），于测评会召开前一周，连同领导班子和班子成员的述职报告（电子版）一并交校考核办公室。

4、各业绩考核牵头部门组织相关单位严格按照业绩考核指标体系组织考核，指标体系应依据学校重点工作的具体指标制定。综合治理考核组对XX年度考核评优行使一票否决权。

5、各考核工作组分别召开（参加）测评大会并进行个别谈话。

6、查验核实。考核工作组对谈话了解的情况和群众反映的突出问题，可以通过实地查看、扩大谈话范围、听取有关部门意见等方式，做进一步了解核实。

7、综合分析。各考核组根据谈话情况、测评情况，结合基层党组织书记抓党建工作述职评议考核，结合平时掌握了解情况，采取定性与定量相结合的方式，对各考核单位（部门）进行综合分析比较。

8、形成综合分析报告。考核工作组经集体研究，形成《考核情况综合报告》。报告内容包括考核简要情况、被考核单位（部门）履职情况、班子运行情况和主要负责人总体表现、民主测评结果、存在的问题和建议等内容。

9、根据各考核工作组提交的《考核情况综合报告》，结合平时掌握情况，处级领导班子和领导干部的考核结果由校党委会议研究确定。

五、时间安排

1、XX年12月22日进行考核工作安排。

2、XX年1月7日前将各单位（部门）处级领导班子和处级干部个人述职述廉报告以电子版形式发至校考核办公室oA。《处级干部年度考核表》（A4纸正反打印）以单位为单位交回校考核办公室。

3、XX年1月8日～XX年1月22日，校考核工作组在各基层党委、党总支（直属党支部）配合下进行民主测评，各考核工作组统一发票、收票，并负责汇总。校领导测评和互评工作同期进行。测评结束后直接进行个别谈话。

4、XX年1月22日～1月31日，各考核工作组对考核情况进行汇总分析并提交综合分析报告。

5、业绩考核牵头单位制定各自负责考核项目的考核细则，并于XX年1月6日前将业绩考核指标体系报校考核办公室。经审核同意后，按照考核指标体系，各牵头单位应于XX年1月15日前将业绩考核结果（连同电子版）报校考核办公室。

六、组织领导

校考核办公室在校党委的领导下，负责考核具体事宜，考核办公室设在党委组织部。

办公室主任：

xx

办公室副主任：xx

成 员：xx

联

系

人：xx

党务（群团）部门考核工作组、行政部门考核工作组、教学单位考核工作组和教辅单位考核工作组，分别由校领导带队，具体组成人员将在安排部署考核工作时确定。

七、考核结果的运用

处级领导班子考核结果为“一般”或“较差”的，取消所有班子成员的评优资格。

被确定为“一般”和“较差”等次的处级领导班子，被确定为“基本合格”和“不合格”等次的处级领导干部，由校党委约谈主要负责人、诫勉谈话或进行组织调整。

处级领导干部的年度考核结果要填入《处级干部年度工作考核登记表》，存入本人干部档案，作为组织部门评价干部的重要依据，作为干部选拔任用工作的重要参考。

考核结果在适当时间和范围进行通报与反馈。被考核对象对考核结果如有异议，可按有关规定申请复核。

八、工作要求

1、各处级单位（部门）主要领导要高度重视，按照学校安排认真进行考核动员，安排部署考核工作。班子述职报告要求党政分开撰写，处级干部的述职报告要在认真回顾总结任期（含本年度）工作的基础上实事求是，简明扼要地撰写。重点突出工作计划的完成情况、特色亮点工作和创新性工作。

2、各单位（部门）在民主测评过程中，必须坚持客观、公平、公正、实事求是的原则，严禁诱导群众给本单位和处级干部填写全优票。

3、XX年1月10日前各单位（部门）应将XX年度集体获奖证书及复印件、本年度取得突破性成效的单行材料报校考核办公室，校考核办将按相关文件规定予以加分。

4、化学与生物工程学院和晋城校区进行单独考核，结果报校考核办公室。

5、对扶贫下乡人员和挂职干部的考核将根据主管部门和挂职单位的考核结果由校党委研究确定。

6、考核结果由校党委审定后公布。

第二篇：处级干部考核

中共平顶山学院委员会（通知）

平学院文„2009‟113号 ★

关于处级领导班子、领导干部 2009考核和部分处级干部试用期 考核工作的通知

各党总支、直属党支部：

根据中组部关于《党政领导干部任职试用期暂行规定》、《党政领导班子和领导干部考核办法（试行）》和《河南省反腐倡廉建设工作检查考核办法（试行）》的规定，结合我校实际，现将处级领导班子和领导干部2009考核、部分处级干部试用期考核工作通知如下：

一、考核对象

2009考核对象是处级领导班子及所有处级干部。试用期考核对象是试用期满的处级干部。

1对于下列情况，按以下原则掌握：

1、所有处级干部，均按现任职务在现单位进行考核。

2、担任非领导职务的干部、经学校批准外出学习超过半年的人员，要提交述职报告，只进行民主测评，不进行大会述职。

3、因病、因事请假累计超过半年的人员，不参加考核。

4、被立案审查未做结论的人员，可以参加考核，但在其受审查期间不确定考核等次。

二、考核内容

领导班子考核，主要考核本发挥职能作用情况，内容包括思想政治建设、领导水平、工作实绩、完成重点任务、反腐倡廉等方面的情况。

处级干部考核，主要考核履行岗位职责情况，内容包括德、能、勤、绩、廉等方面的表现。

试用期干部考核，主要考核试用期间的思想政治表现、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等情况，重点考核对所任职务的适应能力、履行岗位职责和群众公认的情况。

反腐倡廉建设工作考核，主要考核领导班子落实党风廉政建设责任制、推进反腐倡廉建设各项工作、党政班子及成员执行纪律等方面情况，处级干部履行职责、勤政廉政、执行纪律、接受监督等方面情况。

三、试用期干部的考核

（一）试用期干部考核标准

1、合格

（1）认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观。具有坚定的政治立场和政治方向，坚决执行党的路线、方针、政策和学校的各项规章制度，积极支持学校的建设和发展；

（2）熟悉和掌握本职业务，具有岗位所要求的决策计划、组织协调和开拓创新能力；

（3）坚持贯彻民主集中制原则，维护班子团结，能够虚心听取不同意见，敢于开展批评与自我批评；求真务实；勤奋敬业，严格管理，勇于负责。密切联系群众，自觉维护群众的利益，公道正派，坚持原则，严守纪律；

（4）与时俱进，开拓进取，创造性地开展工作。认真履行岗位职责，保质保量完成任期目标和任务，取得了较为显著的成绩；

（5）遵纪守法，清正廉洁，以身作则，认真执行党风廉政建设责任制，遵守中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定；

（6）在试用期内工作上没有出现严重失误和责任事故。

2、不合格

（1）理论学习情况较差，思想政治素质方面存在一定问题；

（2）对上级的决定、决议拖延不办，造成严重后果。部门工作有重大失误和责任事故；

（3）原则性不强，缺乏事业心、责任感，工作敷衍，不负责任。违反民主集中制原则，在班子中闹无原则纠纷，影响班子团结；

（4）组织领导能力差，政策水平低，工作打不开局面。因主观原因，没有完成工作任务或考核指标，工作实绩差，单位存在或发生问题多；

（5）有以权谋私行为，存在不廉洁问题。

（二）考核程序

1、个人撰写述职述廉报告。内容包括：政治思想表现、履行岗位职责、完成任务和廉洁自律等方面情况，取得的主要成绩和存在的不足。

2、述职述廉。以党总支（直属党支部）为单位，组织全体人员听取被考核对象述职述廉。机关党总支以支部为单位进行。

3、民主测评。述职述廉后，对试用期干部进行民主测评。民主测评表由考核组发放、回收、计票。

4、组织考核。各考核组根据述职、测评结果，通过个别谈话、征求主管校领导意见等形式，了解试用期间干部履行岗位职责和群众公认程度情况。谈话范围为各单位科级以上干部和业务骨干。必要时，可以扩大范围。

（三）试用期干部的任用

试用期处级干部，经考核合格的，由校党委正式任用，试用期计入任职时间；不合格的，免去试任职务，一般按试用前职级安排工作。

四、领导班子和领导干部工作考核

（一）考核等次

处级干部考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个

等次。

反腐倡廉工作考核分为好、较好、一般、差四个等次。

（二）考核程序

考核基本遵循试用期考核程序。由一名党政主要负责人代表党政班子进行述职述廉，其它处级干部进行个人述职述廉，试用期干部的试用期考核与考核一并进行，一次述职述廉。谈话范围原则上为领导班子成员。根据情况，可以适当扩大范围。

（三）测评结果反馈

民主测评结果由考核组分别向主管校领导和被考核单位的党组织负责人反馈，由党组织负责人集中向其他处级干部反馈班子测评结果、分别向本人反馈个人测评情况。

（四）考核等次确定

各考核组根据民主测评和考核情况，提出领导班子评价、处级干部考核和反腐倡廉建设工作考核等次建议意见。学校党委组织部汇总有关方面情况，提出领导班子评价和处级干部考核等次推荐意见；学校纪委根据考核组建议意见和平时掌握的情况，提出领导班子和处级干部反腐倡廉考核等次推荐意见，提交党委研究确定。

（五）考核结果运用

处级干部考核结果作为加强领导班子建设和领导干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据，并按有关规定记入个人档案。

五、考核时间及考核组组建

考核时间： 2009年12月30日至2010年元月20日。根据工作需要，学校纪委与党委组织部联合组成5个考核组，每组成员3人。考核组既为党委组织部考核组负责对领导班子和处级干部考核和试用期考核工作，又作为校纪委考核组负责反腐倡廉考核工作。

六、工作要求

考核工作是加强干部队伍建设的重要手段，是建设一支广大教职工信得过的高素质干部队伍，引导广大干部勤政廉政、开拓创新，促进学校建设全面协调可持续发展的重要保证。各有关单位和人员要思想重视，积极配合，扎实工作，处理好考核工作和学校其它工作的关系，保证考核工作的正常进行和学校各项工作的正常运转，做到“两不误，两促进”。

中共平顶山学院委员会

2009年12月30日

主题词：干部考核处级干部2009通知

平顶山学院党委办公室2009年12月31日印发

（共印45份）

第三篇：处级领导班子、领导成员和科级领导干部考核干部大会主持词

处级领导班子、领导成员和科级领导干部考核

干部大会主持词

尊敬的考核组、同志们：

大家上午好！

按照局党组的统一部署和xx考核工作安排，今天，我们召开干部大会，目的是对我局领导班子和处级领导干部进行考核，同时对我局科级领导干部进行考核。

首先，我介绍下今天考核工作组的四位同志，分别是局党工部xx、xx、xx、xx。让我们对局考核组莅临我局开展考核工作表示欢迎！

按照考核方案要求，参加今天干部大会进行测评的人员范围是局领导班子成员、科级领导干部、科级及以上非领导职务人员,实到人数不得低于应到人数的三分之二，今天会议应到xx人，实到 x人，委托投票x人,符合规定的要求。

今天会议共有5项议程。下面进行第一项，我们先请xx作考核动员讲话；

第二项，请xx作xx干部选拔任用工作自查报告； 第三项，进行领导班子、班子成员民主测评；（请工作人员发下测评表）

第四项，全体同志投完票后，回到座位继续进行科级领导干部民主测评。同时，先请考核组移步谈话室，一会进行个别谈话，xx引导一下。

第五项，全体科级干部按照党工部安排，到xx参加谈话。……

今天的干部大会到此结束。谢谢大家！

第四篇：处级干部考核材料

考察材料

任职一年来,在市政府办党组的正确领导下,谋发展之策、尽服务之力、求务实之效,较好地履行了职责,完成了各项工作任务。

一、以学习强化自身素质

该同志坚持学以明志，努力学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神的基本原理、科学体系和立场、观点、方法,积极参与深入学习实践科学发展观活动,坚持正确的政治方向,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,不断提高思想水平。努力学习经济、科技、法律、管理、历史、文学和本职工作业务等方面的知识,不断提高驾驭全局能力、宏观决策能力、综合协调能力和处理复杂问题的能力,增强工作的针对性、预见性和主动性。把学习掌握的科学理论和知识,与本职工作相结合,着力解决实际问题,努力做到学以致用、用以促学、学用相长。

二、凭实干创造工作业绩

一是全力做好地震监测预报工作。坚持震情会商制度,及时落实地震前兆异常,确保震情信息的快速上报下达;完善地震监测手段,加强对各观测点的管理。完成了全市五口深水井的数字化改造,目前我市5种手段18个台站都运转正常;做好地震监测台站和网点的保护宣传工作。二是全面提高震害防御能力。建立了由发改、规划、土地、建设等十二家单位共同参加的抗震设防管理联席办公会议机制。完善

审批制度,在工程立项、规划、设计、施工、验收等各个环节加大监管力度,把抗震设防要求落到实处,今年全市重大项目地震安全性评价率达到100%,中心城区抗震设防要求审批率达100%,县市区达80%以上,完满完成了年初市委、市政府制订的目标任务;努力重大项目做好抗震设防管理及安评技术服务。三是着力完善地震应急救援体系。完善地震应急预案体系建设、备案工作。由市政府先后修订下发了的《市地震应急预案》、《市人民政府办公室关于调整市防震抗震指挥部成员单位的通知》,指导全市各县市区、各乡镇(街道办事处)制订地震应急预案,目前备案率基本达到100%。四是促进地震事业快速发展。向编制管理部门提出申请,将各县市区地震工作机构统一为副科级事业单位,更好地行使法律赋予县级地震机构的社会事务管理职能;公开招聘选拔地震专业技术人员,优化人才队伍。做好制度建设,规范单位内部管理。今年来,按照市委、市政府直属一级单位的要求,制定完善一系列人事、财务、资产、车辆管理、文件审批等制度措施,并自觉接受市人大、市政协、纪检(监察)、审计、财政、目标、行风等部门的监督管理,力争把市地震局建设成为思想坚定、作风过硬、社会公认的优秀群体。

三、靠自律树立公仆形象

该同志注重加强党性修养和党性锻炼,时刻牢记“立党为公、执政为民”的宗旨和艰苦奋斗的优良传统,着眼于净化灵魂、升华人格。正确对待地位、名利、权力,切实履行党风廉政建设责任制,有的放矢地加强个人廉政建设。在办公室班子内部,自觉摆正位置,遵守民主集

中制原则,维护班子的团结和统一,到位不越位,尽职不失职,主动不被动,做事不误事,拾遗又补缺。始终把有利于发展、有利于团结放在第一位,尽心尽力完成组织分配的任务。

四、不足之处

一是学习的系统性有待加强；二是有时有急躁情绪,工作急于求成,一些方面还不够到位。

第五篇：处级领导干部年终考核述职述廉报告

处级领导干部年终考核述职述廉报告

建筑与城乡规划学院党委书记 康光宗

本人 2006年任建筑与城乡规划学院党委书记，主管党务工作。2009年8月学校中层干部换届，我自己申请学校继续聘任我为建筑与城乡规划学院党委书记，按学院内部分工仍然分管党务工作。

一年来，在学校党委行政的领导和关心下，在学院党委和行政团结协作的和谐氛围中，在全院职工艰苦奋斗、奋发进取的大环境里，我继续坚持以“想干事、能干事、能成事、不坏事”的处事原则来约束自己，坚持学习，严守职责，将全院师生员工捧在手心里，视集体利益为最高利益，努力做到有心、有责，用“说实话、干实事、求实效”的标注来约束自己。这里我将一年来的工作情况向各位领导、同事简要汇报，请大家审议。

一、有心是我刻意追求的一贯作风

用心谋事是基础。社会发展对人才的要求是“德才兼备，以德为先”，德的修炼体现在个人的世界观、人生观、价值观的改造上，落实在行动中就是如何践行品德为先的准则。为此，自己坚持学习提高，时刻牢记自己是一名党员、是一名党员领导干部，结合我党发展的现实要求，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观并在实际中加以贯彻实施。今年组织并成功开展了学习实践科学发展观活动，而且取得了实效，真正体现了“领导干部受教育、科学发展上水平，人民群众得实惠”的思想。

悉心处事是关键。理解的心境至关重要，为此认真学习理解上级文件的精神实质，联系学校、学院的工作实际坚定不移地贯彻执行。坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示精神，严格遵守国家的法令法规，自觉坚持党的基本路线和四项基本原则。政治上、思想上、组织上及行动上与党中央保持高度一致。认真学习贯彻两个“条例”，坚决执行领导干部廉洁自律的“四项纪律、八项要求”。

宽广的胸怀落实在行动中，在处理个人责任范围内的工作中，对 领导、对学生、对同志们都无时不牢记这一点，真正地理解领导的安排和要求，时刻把学生、将同志们捧在手心里，将党的宗旨牢记在心坎上。

二、有责是我孜孜以求的根本

在今年8月的任职谈话中，我校党委书记深刻诠释了责任的内涵，即责任就是：爱岗敬业的精神，敢于担当的品质，建功立业的动力，不辱使命的境界。要求干部们做到：敢于负责——不回避矛盾，不推卸责任，勤于负责——主动深入一线，及时解决问题，善于负责——提高履责能力，优化责任分配，乐于负责——展现自我价值，实现人生理想。

我个人认为，时代在发展，不同的时代赋予每个人不同的要求，每一个人在各自不同的舞台上表演着不同的角色，不同的角色均有各自的职责，必须在表演自己不同角色的同时尽到自己应尽的责任，才能使表演得到观众的认可，你自己也才能成为一名优秀演员。

在过去的一年里，我担任学院的党委书记，明确了自己的工作职责，充分发挥学院党委的政治核心作用，努力起到保证监督作用。

发挥政治核心作用中，加强领导班子建设和干部队伍建设是至关重要的一个方面，今年协助学校党委调整了学院领导班子，使我院领导班子的凝聚力、战斗力得到了进一步加强，我个人充分理解学校领导和上级组织的意图，用我为人处事的基本准则做到了保证学院领导班子的平稳过渡和团结、和谐、协作。

注重培养和锻炼年轻干部，今年7月调整了学院各系的主任，调整了研究所的组成人员，理顺了系所关系，配备了各所正副所长，使学院内部工作部门充满了活力和生机，取得了显著成效。同时，我院补充了一位新的副院长，向学校机关输送了两位科长。这充分说明了我们学院党委在干部队伍建设中的成效所在。

学院发展的一年，在重大发展机遇问题上应该说失误的概率比较低，成功的成就有目共睹，当然得益于学校各级领导的指导与关心和同志们的共同努力。

三、说实话、干实事、求实效

我不完全相信天才，但我接受和承认“天道酬勤”这一古训。作为学院的党委书记，总是站在学院全局的高度和角度来思考和审视问题，我时刻在为学院的发展、学科的发展、专业的建设与发展在思考，在日常工作中有些观点和方法得不到同志们的理解和支持，甚至受到了反对，我理解但仍坚持不懈，为的是长远发展。

发挥保证作用——说实话，在把握学院各方面的大局问题上，我坚持原则，从不偏袒，不计个人得失，甚至将生死臵之度外。宁愿不说话，但努力做到不说假话，可以求同，但无法保证我自己无异。

坚持教书育人——干实事，努力回避只教书不育人的不足，坚持给本科学生上课，坚持参加学生党员支部活动，坚持与学生交流，今年下半年担任班主任，坚持与学生一月一次班会，及时了解学生的思想、心理和现实要求，同时采取及时措施教育培养学生，正确引导学生，真正地把学生捧在手心里。坚持每年给本科生上课，这一年一共讲授了三门课，共计112课时，同时兼顾指导了学生毕业设计，指导了两名研究生。

科研工作仍然克服身体困难不放松，一年中发表论文一篇，联合获得省建设厅科研项目一项。

坚持原则，关心每一个学生的成长，同时也关心、关注着每一个职工的成长与发展，了解每一个职工的基本情况，发现各自的困难和现实要求，力所能及地予以支持和帮助，对于不足之处及时且毫不客气地批评指正。

在一年来的工作中，坚持一条准则，那就是身体力行，做到学为师表、行为示范。希望我院形成一种良好的、积极向上的院风，那就是学生有好的学风，教师有好的教风，工作人员有良好的工作作风。为此，我们近一个月以来开展了主题为“文化·管理·质量·发展”的研讨活动，收到了初步成效，还会继续将这一活动引向深入。

学院合并成立至今，发展应该是主旋律，我们也可以自豪地说唱响了。学生从几百人发展到今天的1400余人，教职工从三十几人发 展到七十余人。教授、副教授、博士的比例在逐年提高，人才引进有效推进，管理水平逐年得到了改善，学生的培养质量稳中有升。

科研立项有了新突破，科研进账由上年的一百八十余万增加到今年的二百六十余万，增加了44%，列全校第四。论文发表数量再创新高，第一作者论文七十余篇，人均超过一篇，论文发表质量稳步提升。

工会工作主动积极配合学校工会，每年都有新的突破。学校组织的各项工会活动我院都取得了较好成绩。前不久，我院分工会完成了换届，相信新一届工会一定会更好地为全体员工服务。

学生的考研率明显提高，今年超过了14%，比上一年增加了两个百分点。学生英语四、六级通过率也逐年提高，相对于学院各专业的历史业绩均有较大改观，学费收缴、就业工作业绩从没落后，学生就业率一直处于学校前列。

四、廉洁是保持我个人人格和人品的底线

在本人的职权范围内，没有利用公款做过任何私事，连办公室的饮用水都是自费的；个人的权限非常有限，但本人的家属没有利用我的职权干过任何私事；没有将公共财产作为个人财产使用；在学生的招生中，从来没有以权谋私的行为；没有因公收受过任何人的礼金与礼品；严守“两个条例”，无违法违纪行为；在用人方面，坚持任人唯贤的根本原则，没有以权谋私的想法和行为；未违犯过组织原则而进入任何娱乐场所；教学过程中为人师表，未接受过任何在校学生的礼品；以身作则，坚持教育全院教职工要清正廉洁。保证了全院领导班子及职工的廉洁。

本人签字报帐的财务手续齐全，得到了群众的监督。

我认为我一年来严肃认真完成了责任范围内的工作，达到了预期的目标。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在今后的工作中，我一定会加强学习，正视责任，努力工作，回报组织、学校、学生和同志们的支持和信任。

谢谢大家！

2009年12月28日