高皇小学工作目标综合考核自评报告[五篇范例]

第一篇：高皇小学工作目标综合考核自评报告

高皇小学汇报材料

一、学校概况

高皇小学南依浍水，北临公路，交通便利、风景优美。多年来，在县教育局和中心校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，与时俱进，开拓创新，坚持把“两基”成果的巩固作为教育工作的重中之重，以推进素质教育和提高教学质量为中心，以培育合格社会主义新人为目标，全面贯彻落实党的教育方针政策，狠抓学校内部管理，积极创办安全文明和谐校园，树立品牌形象，在环境面貌、教学质量、文明创建等多方面取得了一些成绩。

目前，我校开设了一至六年级8个教学班，全校共有学生226人，教师总数为14人，师生比例为1：16，教师达到专科及以上学历9人，教师学历达标率为100%。目前，我校有图书阅览室一口，电脑教室一口，留守儿童之家一口，这些教室均能正常使用，只是条件有点简陋，有待下一步完善。

二、学校发展的成绩与经验

（一）、更新观念，确立正确的办学方向、规范办学行为

1、正确的办学方向能使学校可持续发展，教育教学质量逐步提高。我校能正确把握办学方向，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，把德育工作摆在学校工作的首位，积极实践教育新理念。

2、依法治校，规范办学行为。坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，不片面追求考试成绩，注重减轻学生过重的课业负担，没有利用国家规定的节假日补课，不乱订各种课外资料，依法办学，无违规行为。学校引导全体教师树立正确的教育观、价值观、人生观、质量观，全体教师都能严格执行课程计划，促使全体学生全面发展。

3、办学成果与社会效益明显。学校教育质量在全乡一直位于前列，学生行为习惯、思想道德素质受到了社会的一致好评，毕业生升到初中反映良好，优秀毕业生走向社会后，社会评价好。

4、依法普九，巩固成果。普九工作是基础教育的重点，作为基础教育的基础，我校多年来一直高度重视适龄儿童的入学和巩固工 1 作，确保所有适龄儿童全部入学，一个也没有流失。适龄儿童入学率达100%，在校学生巩固率达100%。

5、严格按政策收费，依法理财。学校收费是关系到千家万户及人民对教育满意不满意的一件大事，我校多年来严格按照上级有关部门的政策精神依规收费，收费做到了收费许可、收费公示、收费票据规范，无乱收费行为，社会反映好。学校在财务管理上坚持依法理财，建立了健全的财务管理制度，学校做帐规范，无帐外帐，由全体教师共同参与结算，结余部分作收入全部进校总帐，学校帐目做到一期一次全体教师会公布。

6、尽学校财力，依法保障教师利益。国家发放的工资学校从不克扣，坚持及时发放。教师的医疗保险费学校出支部分按规定及时缴纳。

（二）、规范管理，提高教育教学质量

1、抓制度建设，用制度管人，确保学校工作有序高效运转。“无规矩不成方圆”，一所学校只有依靠科学的制度，先进的管理才能兴旺，为此我们狠抓了制度的建立和完善，突出岗位责任制，注重管理实效性。

2、遵循教育教学规律，努力提高教育教学质量

学校严格按照国家、省部颁计划，开齐课程，开足课时。坚持按课表上课，防止挤占或挪用课时的现象发生。学校开放图书室并开设阅览课，拓宽学生的知识面。

狠抓教学常规管理，规范教学行为。学校修订了《教学常规管理制度》、《教学检查制度》、《听课评课制度》，从而加强了教师教育教学工作过程的管理和结果的评价，由于措施得力，制度健全，加上学校全体领导、教师的齐心协力，近几年来，教育教学质量不断上升，教育效益明显。

3、坚持以德立校，提高学生思想道德素质。我校把进一步加强和完善未成年人思想道德建设工作作为学校德育工作的主要内容，多种途径实施德育，德育效果明显，学校成立了以校长为组长的德育工 作领导小组，定期研究、布置、检查、总结德育工作。我校把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，爱护财产、保护校园环境的学习，落实到班级主题活动之中，落实到校园生活的每一个环节之中，落实到一日常规活动之中。使学生形成了良好的行为习惯，创设了良好的教育氛围，极大地提升了学生的思想道德素质。

（三）、以人为本，加强队伍建设

1、抓干部队伍建设，塑廉政高效形象。我校领导班子由校长、副校长、副校长兼教导主任、教研组长、少先队辅导员组成，他们自觉贯彻教育方针，有较强的管理能力。工作中，做到了岗位职责明确，各负其责，既分工又合作，战斗力强。

2、抓实继续教育，提高教师综合素质，学校根据实际制订了教师培训长期规划，教师培训计划，并严格按计划执行，全体教师均参加了校本培训，培训内容具体，培训过程有记录，培训有效果。

（四）、高度重视安全工作

安全无小事，时刻不能松懈。我校成立了综合治理领导小组，安全工作领导小组，学校层层签订了安全责任状，健全了安全工作制度。学校还定期开展安全专题会议，增强安全意识，落实安全工作。学校每期对校园集中进行了安全教育，班级开展了丰富多彩的教育活动，深入开展了以防火、防电、防水、防病、防侵害、防交通事故等专题教育。建立了路队护送制度，安排了教师护送，明确了责任，学校将教师安全工作纳入教师绩效工作量化。

三、四、存在问题与努力方向

几年来，学校通过抢抓机遇、谋求发展、艰苦奋斗、创建特色，取得了很大的进步。当然，在自评工作中，我们也发现学校工作还存在着诸多问题：

1、办学理念有待进一步提升，还需进一步实践完善；

2、教师的整体素质有待进一步提高；

3、学校经费还不能满足学校日益大发展需要，给各方面工作带来巨大压力；

4、办学条件还需进一步改善。

针对以上问题，我们将组织全体教师进一步学习教育方针、政策、理论，形成科学的教育发展观，同时采取得力的措施，进一步加大对教师的培养力度，积极开展教育科研，提高教师队伍素质，本着团结务实、创新求真的精神，不断加大自我评价、自我诊断、自主发展的工作力度。通过争取政府投入等渠道筹措资金，进一步改善办学条件，使我校的办学水平更上一层楼，促进学校和谐发展。

第二篇：高皇小学工作目标综合考核自评报告1（精选）

高皇小学工作目标综合考核自评报告

一、学校概况

高皇小学南依浍水，北临公路，交通便利、风景优美。多年来，在县教育局和中心校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，与时俱进，开拓创新，坚持把“两基”成果的巩固作为教育工作的重中之重，以推进素质教育和提高教学质量为中心，以培育合格社会主义新人为目标，全面贯彻落实党的教育方针政策，狠抓学校内部管理，积极创办安全文明和谐校园，树立品牌形象，在环境面貌、教学质量、文明创建等多方面取得了一些成绩。

目前，我校开设了一至六年级8个教学班，全校共有学生226人，教师总数为14人，师生比例为1：16，教师达到专科及以上学历9人，教师学历达标率为100%。目前，我校有图书阅览室一口，电脑教室一口，留守儿童之家一口，这些教室均能正常使用，只是条件有点简陋，有待下一步完善。

二、学校发展的成绩与经验

（一）、更新观念，确立正确的办学方向、规范办学行为

1、正确的办学方向能使学校可持续发展，教育教学质量逐步提高。我校能正确把握办学方向，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，把德育工作摆在学校工作的首位，积极实践教育新理念。

2、依法治校，规范办学行为。坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，不片面追求考试成绩，注重减轻学生过重的课业负担，没有利用国家规定的节假日补课，不乱订各种课外资料，依法办学，无违规行为。学校引导全体教师树立正确的教育观、价值观、人生观、质量观，全体教师都能严格执行课程计划，促使全体学生全面发展。

3、办学成果与社会效益明显。学校教育质量在全乡一直位于前列，学生行为习惯、思想道德素质受到了社会的一致好评，毕业生升到初中反映良好，优秀毕业生走向社会后，社会评价好。

4、依法普九，巩固成果。普九工作是基础教育的重点，作为基础教育的基础，我校多年来一直高度重视适龄儿童的入学和巩固工 1 作，确保所有适龄儿童全部入学，一个也没有流失。适龄儿童入学率达100%，在校学生巩固率达100%。

5、严格按政策收费，依法理财。学校收费是关系到千家万户及人民对教育满意不满意的一件大事，我校多年来严格按照上级有关部门的政策精神依规收费，收费做到了收费许可、收费公示、收费票据规范，无乱收费行为，社会反映好。学校在财务管理上坚持依法理财，建立了健全的财务管理制度，学校做帐规范，无帐外帐，由全体教师共同参与结算，结余部分作收入全部进校总帐，学校帐目做到一期一次全体教师会公布。

6、尽学校财力，依法保障教师利益。国家发放的工资学校从不克扣，坚持及时发放。教师的医疗保险费学校出支部分按规定及时缴纳。

（二）、规范管理，提高教育教学质量

1、抓制度建设，用制度管人，确保学校工作有序高效运转。“无规矩不成方圆”，一所学校只有依靠科学的制度，先进的管理才能兴旺，为此我们狠抓了制度的建立和完善，突出岗位责任制，注重管理实效性。

2、遵循教育教学规律，努力提高教育教学质量

学校严格按照国家、省部颁计划，开齐课程，开足课时。坚持按课表上课，防止挤占或挪用课时的现象发生。学校开放图书室并开设阅览课，拓宽学生的知识面。

狠抓教学常规管理，规范教学行为。学校修订了《教学常规管理制度》、《教学检查制度》、《听课评课制度》，从而加强了教师教育教学工作过程的管理和结果的评价，由于措施得力，制度健全，加上学校全体领导、教师的齐心协力，近几年来，教育教学质量不断上升，教育效益明显。

3、坚持以德立校，提高学生思想道德素质。我校把进一步加强和完善未成年人思想道德建设工作作为学校德育工作的主要内容，多种途径实施德育，德育效果明显，学校成立了以校长为组长的德育工 作领导小组，定期研究、布置、检查、总结德育工作。我校把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，爱护财产、保护校园环境的学习，落实到班级主题活动之中，落实到校园生活的每一个环节之中，落实到一日常规活动之中。使学生形成了良好的行为习惯，创设了良好的教育氛围，极大地提升了学生的思想道德素质。

（三）、以人为本，加强队伍建设

1、抓干部队伍建设，塑廉政高效形象。我校领导班子由校长、副校长、副校长兼教导主任、教研组长、少先队辅导员组成，他们自觉贯彻教育方针，有较强的管理能力。工作中，做到了岗位职责明确，各负其责，既分工又合作，战斗力强。

2、抓实继续教育，提高教师综合素质，学校根据实际制订了教师培训长期规划，教师培训计划，并严格按计划执行，全体教师均参加了校本培训，培训内容具体，培训过程有记录，培训有效果。

（四）、高度重视安全工作

安全无小事，时刻不能松懈。我校成立了综合治理领导小组，安全工作领导小组，学校层层签订了安全责任状，健全了安全工作制度。学校还定期开展安全专题会议，增强安全意识，落实安全工作。学校每期对校园集中进行了安全教育，班级开展了丰富多彩的教育活动，深入开展了以防火、防电、防水、防病、防侵害、防交通事故等专题教育。建立了路队护送制度，安排了教师护送，明确了责任，学校将教师安全工作纳入教师绩效工作量化。

三、自评过程及结果

（一）、基础性指标：核定得分300分，自评得分281分。

A1、规范办学：核定得分60分，自评得分59分。B1、招生行为：核定得分2分，自评得分2分。B2、收费行为：核定得分3分，自评得分3分。B3、办班行为：核定得分5分，自评得分5分。B4、课程开设：核定得分15分，自评得分14分。B5、教育行为：核定得分25分，自评得分25分。B6、学生负担：核定得分10分，自评得分10分。A2、队伍建设：核定得分40分，自评得分38分。B7、干部队伍：核定得分14分，自评得分14分。B8、教师队伍：核定得分26分，自评得分24分。A3、学校管理：核定得分100分，自评得分90分。B9、民主管理：核定得分8分，自评得分8分。B10、德育管理：核定得分15分，自评得分15分。B11、教学管理：核定得分42分，自评得分39分。B12、后勤管理：核定得分10分，自评得分10分。B13、校园管理：核定得分10分，自评得分7分。B14、科研管理：核定得分10分，自评得分8分。B15、标准化建设：核定得分5分，自评得分3分。A4、教育质量：核定得分100分，自评得分94分。B16、道德素质：核定得分10分，自评得分9分。B17、智力素质：核定得分65分，自评得分65分。B18、身体素质：核定得分15分，自评得分12分。B19、其他素质：核定得分10分，自评得分8分。

（二）、办学条件：核定得分100分，自评得分95分。

A5、装备投入：核定得分30分，自评得分28分。A6、基础设施：核定得分30分，自评得分28分。B23、占地面积：核定得分7分，自评得分7分。B24、教学用房：核定得分9分，自评得分9分。B25、其他用房：核定得分7分，自评得分5分。B26、运动场地：核定得分7分，自评得分7分。A7、教师配置：核定得分40分，自评得分39分。B27、教师数量：核定得分20分，自评得分19分。B28、教师结构：核定得分20分，自评得分20分。

四、存在问题与努力方向

几年来，学校通过抢抓机遇、谋求发展、艰苦奋斗、创建特色，取得了很大的进步。当然，在自评工作中，我们也发现学校工作还存在着诸多问题：

1、办学理念有待进一步提升，还需进一步实践完善；

2、教师的整体素质有待进一步提高；

3、学校经费还不能满足学校日益大发展需要，给各方面工作带来巨大压力；

4、办学条件还需进一步改善。

针对以上问题，我们将组织全体教师进一步学习教育方针、政策、理论，形成科学的教育发展观，同时采取得力的措施，进一步加大对教师的培养力度，积极开展教育科研，提高教师队伍素质，本着团结务实、创新求真的精神，不断加大自我评价、自我诊断、自主发展的工作力度。通过争取政府投入等渠道筹措资金，进一步改善办学条件，使我校的办学水平更上一层楼，促进学校和谐发展。

第三篇：卫生工作综合目标考核自评报告

2012**卫生院

卫生工作综合目标考核自评报告

**卫生院

二O一二年*月*日

*卫生局:

根据**乡镇卫生院院长会议精神要求，要求对2012年乡镇卫生工作综合目标考核自评工作以来，我院领导班子高度重视，专门成立院长任组长，班子成员、各科主任任成员的自评领导小组。现就自评情况汇报如下：

一、疾病控制工作：

1、法定传染病率低于**万，无重大传染病发生。

2、疫情报告系统正常运行，报告有组织、制度、专人负责，传染

病报告及时，报告内容规范，符合国家要求。

开展重点疫病和新发传染病的监测。

3、按照要求设置规范的发热门诊、肠道门诊。

4、“五苗”全程接种率达**以上，建有规范的接种门诊，儿童预

防接种信息化管理软件正常使用，信息上传达**；一类苗接种

率达**以上。

5、利用宣传栏，每月定期进行防病知识的宣传教育。

6、广泛宣传艾滋病防治知识，做好艾滋病的筛查工作。

7、加强疟疾防治工作，门诊有登记，化验有结果，服药有记录。

8、做好结核病的归口管理和转诊工作。

9、严格执行消毒管理制度，做到一人一针一管一用一消毒，对一

次性医疗用品使用有记录，消毒有记录。

10、成立突发公共卫生应急领导小组，及时报告突发公共卫生事件。

二、卫生监督工作：

1、设立卫生监督办公室，有人员、有设备、有制度、文件归档及时。

2、按县监督所工作布置，公共场所摸底率**，建档率**，做好新生入学查验接种证工作。

3、严禁非卫生技术人员从事临床工作，严禁打击非法行医。

4、按上级要求及时为放射人员体检。

三、妇幼保健工作：

1、妇幼保健管理工作有计划，有方案，产房布局合理，设备齐全，按照要求完成产前检查、建卡、高危筛查和转诊、产后访视等工作，建立孕产妇急救、转诊“绿色通道”。住院分娩率达**以上，做好“降消”宣传、培训工作。

2、儿童保健管理，按要求开展儿童体检，成长发育的评估，新生儿访视，建立儿童保健档案，专人负责，专人管理。

3、加强爱婴卫生院的管理工作，通过了市级专家组的复审。加强

了产儿科的规范建设及人员技术的培训。

4、完成公共卫生服务项目，孕产妇保健、儿童保健管理率达**，新生筛查达**以上，听力筛查达**以上。

5、“三网”监测有专人负责，专人管理，各项指标完成100%。

6、健康教育工作有计划，有总结，有固定宣教场所，各种宣教器

材完备。

7、《出生医学证明》专人保管，证章分开，发放率达**以上。综上所述，经过我院自评小组认真考评，得分**。以上有不妥之处，敬请领导批评指正！

**

二O一二年*月*日

第四篇：固镇县XX小学2012目标综合考核自评报告

固镇县XX小学2012 目标综合考核自评报告

2012，我校在固镇县教育局和XX心校的支持与关怀下，经过全体师生员工的共同努力，工作成效得到大幅度的提升，较好地完成了年初制订的各项目标。根据固镇县教育局小学2012主要工作目标综合考核量化表的相关指标，对照我校实际，现将学校目标综合考核自评情况汇报如下：

一、学校概况：

我校现有学生87人，6个教学班，教师8名，其中本科学历4名，大专学历教师1名，中师学历3名，学历100%达标。学校建筑面积1050多平方米，绿化面积近2000平方米，学生的运动场地达1200平方米，校园整洁美观、环境优雅。为改善办学条件我校想法设法配备了相关的教学仪器和设备，还筹建了图书室、留守儿童之家、多媒体室等功能室，极大地改善了我校办学条件、优化了育人环境。

在本学年的工作中，我校全面贯彻党的教育方针，认真落实素质教育，立足本校实际，锐意进行教育教学改革，把创建规范和谐文明校园为己任，以抓常规管理为重点，努力抓好学生的良好习惯的养成教育和提升全体学生的整体素质。把我校打造成学生满意、家长满意、社会满意的学校品牌学校。

二、考核指标达成情况分析：

（一）公共部分 自评得分114分 A1常规工作 B1信息报送（6）

我校配备了信息员，每天及时浏览网页并及时下载通知公告，能及时上报信息全年不少于20条。

B2信访维稳（8）

我校落实信访工作包保责任制，制度齐全工作得当，全年无一人上访。B3计生工作（6）

我校计生工作有分管有措施，并做好宣传和管理的各项工作，全年无违反计生政策的情况。

B4综治工作（18）

我校成立了综治领导小组，措施落实到位，成效明显，校方责任险参保率100%。B5“五园创建”（6）

我校积极筹措“平安校园”的创建活动，而且正逐步实施。B6交流支教（10）我校没有支教教师 A2重点工作

B7留守儿童之家（13）

成立了留守儿童之家，各项工作规范严谨，工作成效明显。B8义保机制改革（15）各项制度齐全，措施落实到位。B9学生资助（12）我校无贫困生资助项目 B10学前教育（20）

我校无幼教点、附属园等学前教育机构 A3特色工作 B11特色分

我校既没有获得县级以上表彰该项不得分 B12处罚分

在今年的工作中没有被处罚该项不扣分。

（二）小学部分 自评得分373分 A1规范办学 B1招生行为（10）

学校按规定招收服务区域适龄儿童就近免试入学，一年级严格按照有关文件招生。

B2收费行为（3）

严格执行收费政策，学校在醒目位臵设有公示栏，长期公示收费项目和标准。B3办班行为（5）

实行常态编班，不分重点班和非重点班，班学额不超过46人。B4课程开设（15）

按照省颁课程计划开齐课程，开足课时，不超课时，开设综合实践课程。B5教育行为（17）

学校尊重学生人格，不以考试成绩排名、拍座位，严禁教师对学生进行有偿家教、补课，不强行组织学生统一征订规定以外的教辅资料，无体罚或变相体罚学生现象。

B6学生负担（10）

学生每天在校时间不超过6小时，双休日和法定节假日不补课，教学中按照随堂检测，学期中、末学校组织考试，学生课外作业总量适中。

A2队伍建设 B7干部队伍（14）

校长参加了教育行政部门举办的岗位培训并持有证书，班子成员坚持理论学习，有较强的政策水平，管理能力，业务能力和教科研水平，机构设臵健全合理，分工具体，职责明确，团结协作，教职工满意度高。

B8教师队伍（22）

建立健全了师德建设长效机制，有教师管理、考核、奖惩制度和办法，有骨干教师培养机制和办法，建立了校本教研和培训制度，校际业务交流和教师外派培训，保障措施到位，教师经常交流教学反思，互相听课，经常开设针对教育教学工作的讲座，教师按规定参加继续教育，努力实践，丰富教学内容。

A3学校管理 B9民主管理（8）

学校每周召开一次教师例会，校务公开规范有序，加强财务公开工作，每学期召开教代会，教师积极参与学校管理，审议学校重大决策，民主评议工作常抓不懈，校长依靠党组织开展活动。

B10德育管理（14）

学校建立和落实班主任聘任、考核、例会、培训制度，构建学校、家庭、社会德育网络，成立了家长委员会，办起了家长学校，严格执行升降旗制度，发挥国旗下的讲话的教育作用，开设德育课程和专题教育，加强行为规范教育，培养学生的良好行为习惯，定期开展法制教育活动，班主任每学期对每位学生家访不少于一次，学校每学年都召开班主任工作经验交流会，学校有评价学生综合素质的工作制度和工作程序。

B11教学管理（32）

制定和落实常规教学管理督查与评价制度，学籍管理规范，各项手续齐全，图书能按教学要求使用，计算机能有效使用，建立了听课制度，校长、教导主任能按要求听课，指导教研活动，落实了防辍堵流措施，辍学率为0.B12后勤管理（8）

学校对校舍、教学仪器、图书资料、文体器材、生活设施、卫生设施、安全设施建立了相应的管理制度，学校严格执行财务制度，账册齐全，合理使用经费，提高办学效益。

B13校园文化（8）

校园环境绿化、净化、美化，无卫生死角，室内布臵体现教育性、科学性，有宣传橱窗。

B14科研管理（8）

落实教研活动制度，督查评价到位，教师每学期听课不少于10节，建立了教学研究激励机制，组织教师按照要求积极参与共同体教研活动，加强校际见教研交流。

B15标准化建设（9）

按时完成义务教育标准化任务。B16小学共同体建设（5）

共同体内实行教师、教育教学、财务、教育资源的统一管理 A4教育质量 B17道德素质（10）

学生养成良好的行为习惯，精神面貌良好，衣着得体，经常使用文明礼仪用语，有一定的法制观念，建立了评选优秀学生和优秀班集体的工作制度。

B18智力素质（60）

参加小学六年级学业水平测试的人数与基教科学籍人数相符，考试成绩居于前列。

B19身体素质（15）

学生体检制度得以落实，体检率达到100%，国家学生体质健康标准数据上报率达到80%，课间操、眼保操、大课间等得到落实，大力开展了课内外体育活动，每天一小时校园体育活动时间有保证。学校每年至少举办一次体育运动会。

B20其它素质（10）

“体育 艺术2+1”项目扎实推进 A5配备工作 B21经费保障（10）

教育经费用于先点教育技术装备设施运行维护，技术添臵教育教学仪器设备和教学软件。

B22建设情况（18）

学校投入足额资金购臵器材设备，功能室配备合理并有相应的辅助器材，人均图书部少于15册，电脑配备达到比例并接通了互联网。

A6管理工作 B23组织结构（3）

成立了由校长主管的技术装备管理小组，有兼职的电教、实验、图书管理员。B24制度建设（8）

各种制度齐全，根据需要制度上墙，制度了绩效工资考核方案，对现代教育技术的教育教学和各个功能室管理人员进行考核。B25硬件管理（6）

各功能室管理完善，年初有计划年末有总结，图书、器材登记造册，摆放合理管理规范。

B26软件管理（8）

卫星接收设备管理规范，互联网接入达4兆，电教资源添臵及时，品种、数量符合要求、使用常态化。

A7应用工作

B27电教设备应用（18）

多媒体教室和设备使用、普及率达到要求，利用充分，能组织学生观看卫生、法制、安全、环保、、、、、、等节目，利用《小学生英语空中课堂》和其它英语资源进行英语教学

B28图书应用(4)图书室对师生开放，有借阅记录。B29培训工作（7）

教师积极参加培训，积极开展现代信息技术校本培训。B30教研活动（8）

利用电教设备学习教育理念和方法，并使用其开展活动。学校自评得分为公共部分114分，小学部分373分

四、学校工作主要成绩与经验

1、我校坚持素质教育办学方向，加强教师思想教育，健全多种规章制度，认真落实课程计划，注重教学流程管理，教育教学质量逐步提高。

2、我校注重育人环境的改善，对校园布局进行了调整，同时大力搞好校园环境卫生工作，效果明显。

3、坚持常规工作常抓不懈，综治安全工作时刻不放，学校一年来无任何事故，校园平安，教学秩序正常。

4、注重学生传染病防治工作，工作细致，落实到位，今年我校未出现任何异常现象。

5、校安工程、留守儿童之家建设等重点工作得到较好落实。

五、学校发展存在的主要问题

多年来，我校的教育教学工作取得了良好的成绩，但也存在一些不足。办学条件相对滞后，部分教学仪器设备老化或缺乏，致使有些活动不能开展。校本教研效果还不够理想，学校领导创新意识有待加强，学校活动课程体系的建立需要进一步完善。

六、加强与改进学校管理的措施

针对我校现存的问题将采取以下措施加强学校管理：

1、今后加大教师思想教育的力度。使教师尽可能的理解现代教育思想，从理念上跟上现代教育发展思想。

2、多渠道筹集资金改变状况，力争对上争取一部分资金，自己结余部分资金，增添部分教学设备，提高办学条件。

3、加强学校内部管理，使我校各项工作进一步科学化。

XX小学

2012年12月

第五篇：信息化工作目标考核自评报告

XX中学

2017年教育信息化工作目标考核自评报告

我校根据十九大报告中“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，全面发挥信息技术在教育管理和教学中的作用，改变学与教的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台，现将有关工作事宜总结如下：

一、学校概况

XX中学是县委、县政府为进一步促进教育公平化和推进义务教育均衡发展而组建的一所寄宿制初级中学。学校于2014年8月建成使用，占地面积130亩，建筑面积5.7万平方米。学校现有教职工207名，其中生活指导教师21名；本科以上学历教师184人，学历达标率为100%。高级职称13人，中级职称66人，初级职称118人。省级骨干教师、教学能手6人，市级骨干教师7人，县级骨干教师、学科带头人30人。学校现有36个教学班。

自建校以来，学校坚持“以师生为本，以素养为重，为家国树人，为未来奠基”的办学理念，以“做最好的自己”为校训，积极探索特色办学之路，成绩显著。在3年

多的时间里，学校先后被评为市级“阳光体育示范学校”、“家庭教育工作示范校”、“健康校园”、“全国农村义务教育学生营养改善计划省级试点学校”和“全国青少年校园足球特色学校”。尤其是在素质教育方面，能深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》，同时，依据《民勤县中小学（园）教育信息化工作考核评估方案》并结合我校的教育教学实际以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，大力培养学生的创新精神和实践能力，最大限度地给学生提供一个平等、有效、健康使用信息资源的平台，使每一位学生的个性得到发展，特长得到发挥，努力让每一位学生都有人生出彩的机会。

二、主要做法及取得的成效

（一）学校管理精细化，信息化工作重点化 为大力推进信息化建设工作，切实将信息化作为促进教育教学质量、提高师生信息化素养的重要途径，我校一开始就将学校信息化建设纳入学校中长期发展规划之中。

1.加强组织领导

为了将学校信息化建设工作落到实处，我校成立了信息化领导小组，由校长任组长，直接领导和指导学校信息化建设，由主管教学的副校长任副组长，全面负责学校信息化规划和推进工作，由中心教研室负责学校信息化建设的具体工作安排、督查和落实。

2.强化制度建设

学校制定了《民勤实验中学信息化建设五年规划》、《民勤实验中学信息化推进年活动实施方案》等一系列管理和使用制度，使学校信息化建设有章可循，规范有序。

3.明确建设目标

一是学校定期对全校教师进行信息技术培训，并对参训教师进行信息技能考核，并要求全体教师注册开通班班通、人人通、省、县等教学资源平台，定期上传教学资源，充实资源库，进行资源共享。二是要求全校学生在省资源平台开通个人空间，利用信息技术课指导学生建立、使用和管理个人空间，并对学生个人空间的建设采取不定期抽查的方式进行督查，以提高学生信息技术应用能力，培养学生利用信息技术进行自主学习的意识。三是积极开展学校信息化社团活动，把社团活动作为学校信息化建设的主阵地。四是利用微信、QQ群、学校主页等途径对学校的大型活动和重要举措进行宣传。五是校园电视台、校园广播站等，尽可能吸纳学生参与制作和播放，以提高学生的信息素养。经过学校逐级选拔、培养的学生小记者、学生播音员等已经分布到学校的各个角落，成为了学校的一道亮丽的风景线。

4.保障硬件建设投入

我校在建校初，就将信息化建设作为一项重点建设内容。学校建有高标准的中心机房，有专用服务器5台；有标准化计算机教室四个，配备教师机4台，学生机200台，生机比达10:1；学校为所有一线教师配备办公电脑150余

台，师机比远超国家3:1的配备标准；有36个教学班配备了鸿合一体机，实现了教学网络班班通；建有高清录播室1个，可通过校园网实现课堂实录现场同步共享，实现了教师听课网络化；学校建有电子阅览室，使全校所有计算机均能随时调阅服务器中的各类书籍；学校建设有校园电视台、校园广播站、高清LED屏等。

5.营造良好的信息化应用氛围

一是通过校园广播站、电视台及时向全校师生播报国内外重大事件、和学校大型活动，通过小记者采访了解学生、家长和老师对学校工作的各项意见和建议等。二是通过学校主页、微信群、QQ群等及时发布学校一些重要活动，让社会了解学校办学理念、办学特色等。三是在各类学校评优中实行信息化使用一票否决制，不使用信息化手段的教学不得参与评优。四是提倡学生参与到学校信息化建设工作中来，努力提高他们的信息素养。五是定期召开信息化工作会议，对学校近期或中长期信息化工作提出整改和指导意见，全面指导学校信息化工作的开展。

通过以上措施，调动了师生积极参与学校信息化建设的热情，为学校信息化建设的推进提供了强大的助力。

（二）加强队伍建设，提高师资水平1.信息化师资配备

学校有专任信息技术教师7名，均为本科学历，学历达标率100%。人员配置能满足学校信息化建设的要求。

2.加大信息化建设培训力度

为了使信息化与学科教学深度融合，我们加大对教师的信息化使用能力的培训。

一是通过校本培训，增强教师的信息技术应用能力。二是强化教师的业务自修。要求教师利用业余时间专修本学科工具软件的使用方法。三是积极组织教师参与国家、省市县的各类业务培训。通过组织参加网上研修的方式，让教师在实践中不断提高自己信息技术应用水平。

3.逐步完善信息化应用评价机制

为了进一步推进信息化建设长远有序发展，我校将信息化推进工作纳入学校评价体系当中，规定凡在信息化方面做出突出贡献或在上级部门组织的各类竞赛中获奖的个人和团体给予表彰奖励，极大的调动了教师信息化工作的积极性和主动性。

（三）规范课程设置，加强教学管理

1.规范课程设置。学校严格执行国家课程教学计划，开齐、开足信息技术课程，不随意增减课时，做到教师课时落实到位，信息技术课程开课率为100%。

2.规范教学管理。信息技术教师严格按照信息技术课程标准要求，制定切实可行的教学计划，认真上课，积极研讨，创新教学方法和教学手段。

3.加大教改力度。为展示学生个性，发挥学生特长，使学生快乐地学，我校已经利用计算机课指导学生在省资源平台上开通了学生空间，并将自己的作品上传到自己的空间和班级空间当中，并与其他同学交流作品的优劣，通

过实际操作和成果共享等提高学生的信息素养，以达到共同进步、共同提高的目的。

（四）取得的成果

1.公开学校办学理念、办学特色、大型活动、各类竞赛等，增强办学的透明度，从而取得家长对学校工作的理解、信任和支持，提高了我校教育教学管理的公信力。

2.借助教育局每年举行的县级“优课”评定活动以及国家、省、市相关活动，利用我校建有录播教室的优势，切实抓好“优课”的备、录、晒工作。

3.利用希沃授课助手探索网络教研新模式。通过各教研组鼓励教师自己制作适合我校师生教学活动的课件，形成我校的办学特色。

4.利用甘肃省和民勤县公共资源基础教育平台整合学科资源。学校要求备课组长将集体备课的成果分类上传，形成了自己的教学资源库。

5.加强信息技术课教学。确保每位学生都能掌握基本的计算机操作技能，并逐步转变观念，树立培养学生信息素养的观念，使信息技术为学生学习服务，为学生发展服务。

6.利用每年的组内听课或学校优质课评选，每学期每位老师利用信息技术设备上公开课、评优课、录像课等不少于1次，教学能手、骨干教师每学期上公开课和展示课达2节以上。

7.全校一线教师，人人都能够利用省县资源平台、“优

教通”或其他网络资源与自身实际结合，整合出适合自己实际的教育教学资源。

8.开展以学生为主体的校本课程。学校开设了电脑绘画、网页制作等校本课程，让有这方面爱好特长的学生能够积极参与，真正做到为学生未来奠基。

9.学校建有电子图书服务器，通过校园局域网进行网络共享，拓宽了师生的视野，陶冶了师生的情操，提升了校园文化氛围。

10.自2017年以来，我校教师在各类竞赛或比赛中获奖率较高。在电脑制作中有3人次获得省级奖励；在“一师一优课”活动中，有3人次获省级，有5人次获市级奖励，有4人次获县级奖励；在中国移动“和教育杯”全国教师论文大赛中，我校教师获省级奖励达11人次；在第十七届中国青少年（甘肃赛区）竞赛FLL机器人工程赛初中组获三等奖；“希沃杯”中小学教师交互式电子白板课例大赛中，我校教师获得市级奖1人次。

三、存在的问题

1.学校新建之初，筚路蓝缕，学校资源库创建时间较为有限，需要今后长期完善和充实。

2.受学校经费、学生家庭经济状况和家长思想观念的限制，学生缺少信息终端，难以实现课堂翻转等新的教学手段，信息化进程缓慢。

3.校园网站建设方面的经验缺乏，尤其是使用功能单一，现有信息技术人员技术支撑力度不够。

四、自评情况

学校信息化建设活动的开展以来，教育教学质量有大幅度提高，为了学校教育信息化工作的不断深入，我们不断反思对照《武威市中小学教育信息化考评细则（试行）》对我校创建“信息化建设示范校”所有工作进行了全面认真的自查，自评得分98分，符合参评条件，申请评估验收。

五、今后工作打算

为进一步提高应用水平，促进信息技术与教育管理和课堂教学的深度融合，全面提高教育教学质量。

一是加快完善特色资源共享平台。进一步建设适合学校实际，适合教师课堂教学需求和学生自主学习的资源系统。

二是全面提升教师信息技术素养。实施网络研修与校本研修相结合，进一步提高教师的信息技术素养和教育教学能力。

三是着力促进信息技术与教育教学的深度融合。继续以甘肃省基础教育资源平台为依托，促进信息技术与教育教学。

四是全面实现全校无纸化办公。利用我校网络硬件设备优势，减少不必要的纸张浪费，真正实现校内无纸化办公和绿色办公。

2017年11月13日