工作目标考核自评情况汇报

第一篇：工作目标考核自评情况汇报

×××××中心校

××××-××××学年度目标考核自评情况汇报

××××政府教育督导室：

为了全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,办好人民满意的教育,我校根据××教发[2005]49号和[2006]19号文件通知精神,严格遵循教育发展规律,充分发挥学校内部自我调控功能,自始自终把贯彻实施《××市普通中小学校工作目标考核评估方案》作为学校一切工作的准绳和向标。从端正办学思想，规范办学行为入手，不断完善和优化了学校内部管理，切实加强了学校自身工作的平时督导检查，学校各方面的工作都得到了健康有序的协调发展。下面就我校2005-2006学年度的工作及自评情况作如下汇报。

一、贯彻××教发［2005］49号文件情况及具体做法。

1、认真贯彻评估方案，切实加强评估领导。

在市教委和市教育督导室的《××市普通中小学校工作目标考核评估方案》刚一下发，我校就庚即召开校务委员会，研究布置落实此项工作。召开全学区教职工会，认真学习《考核评估方案》及《考核评估细则》。通过学习，使全体教职工充分认识了考核的目的和意义，明确了考评的内容和要求，了解了考评的程序和方法。学校还成立了专门贯彻实施《考核评估方案》的工作小组，由工作小组根据《考核评估细则》具体负责学校工作目标的考评工作。

2、严格把握评估细则，尽力抓好评估工作。

学校将《考核评估细则》给工作小组成员人手复印一份，并通过专题的会议培训，就《细则》内容详细研读，使每个小组成员都能严格把握评估细则的具体要求，做到分工明确，职责清楚。坚持把平时的督导检查贯穿于学校一切工作的过程之中。通过强化过程考评，为学期（年度）终端考评提供

有力的依据，确保终端结果的合理性。

3、精心组织评估反思，充分发挥评估作用。

学校主要领导要抓好学校全面工作，就得先抓好自己的分管工作。只有带头抓好分管工作，为其他行政领导作出表率，分管领导才会各自抓好各自的分管工作，学校的整体水平和办学效益才会得到提升。学校之所以注重平时的过程考评，其目的在于进行评估反思，强化督导功能，真正达到以评促管，以评促改，不断提升办学水平的作业。

二、自评情况

我校根据××教函[2006]42号文件通知精神，组织学校行政领导和学校目标考核评估小组的同志，于2006年4月5日——6日对照《考核评估细则》，逐项进行了认真自评。通过自评，我们认为，在上级主管部门的正确领导下，在《考核评估方案》的导向下，我校近一年各方面的工作起色较大，成绩斐然。

1、创新办学思路，健全管理机制。

坚持以人为本，推进教育创新，突出人才培养质量的核心地位，推动学校跨越式发展的办学目标，按照学校发展规划和年度工作计划开展学校各方面工作。学年初，学校根据××镇的经济发展水平和人民群众日益增长的教育需求，提出并实施“一校两址”的办学思路，均衡发展××一校和宁江小学。如今，“一校两址”的办学格局初具规模。

行政管理随着摊子的增大也增加了难度，学校从健全管理机制入手，严格执行岗位责任制，领导班子按照各自分管的工作职责，分工合作，有序高效开展工作。尤其是在实施西部免费义务教育政策时，我校严格执行上级各项政策，政令畅通，无违规收费行为。

2、以党风促师风，重培养强师资。

从去年开展共产党员先进性教育以来，我校抓住这一契机，以抓党风建设促进师德师风建设，开展暑期师德师风专题培训工作和树“六型教师”活

动。全校教职工在这一活动中深受教育，涌现出一批爱岗敬业、廉洁从教、为人师表的楷模，师德水平得到空前提高。在师资建设方面，学校积极为教师创造培训提高环境，有计划实施教师培训方案。目前我校已培养5名百星教师，1名市级骨干；专任教师学历合格率达100%，大学专科学历占74.6%，还有近10%的教师正在读大学本科。

3、教育科研兴校，督导管理提质。

学校把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，按照《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，加强德育科研，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。本学年初，在总结完善我校德育科研项目“红星班级考核实施细则（试行）”的基础上，我校各校园点正式全面实施该细则，为实施德育方案提供了量化考核平台。同时，学校在校园文化建设上，以修建“德育教育墙”、硬化活动场地、种植花草树木等，绿化、美化、人文化校园环境，营造浓郁的育人氛围。

加强督导管理，全面提高教育教学质量。教学督导上，重视教学过程管理，在对教师备课、上课等教学常规检查时，注重督促指导。对教师周前备课、作业批改、学困生辅导等情况实行定时检查与随机抽查相结合。行政领导坚持深入课堂一线，加强教学视导，校长、主任每期看课至少25节。教科研中，以课程改革为突破口，以校本教研为平台，实施校本教研与

教研相结合，注重学生创新精神和实践能力培养，近几年来，我校教学效果始终站在××片区前列。

4、强化目标责任，营造和谐校园。

学校在安全工作、综合治理工作、党风廉政建设等工作上，强化目标责任，严格执行并达到了各项规定要求，为营造和谐校园奠定基础。

三、存在的问题及今后的打算。

一学年来，我们做出了一些成绩，与全体教职工的努力奉献是分不开的，更与上级领导的关心支持分不开。我们的工作在许多方面还需改进提高，学校管理方面还需要加强，如在新的教育经费体制改革背景下，收费低，学校难以发展，影响教育教学质量的进一步提高；缺少先进的电教设备，学校没有功能齐备的多媒体教室，需添设投影仪，更换老化的电脑设备；工勤人员与专业技术人员比例搭配不当，还差专业的英语、艺术课教师；学校领导班子的管理水平有待提高等。尽管如此，学校领导班子有决心带领全体教职工发扬优点，改进不足，努力把学校办成领导放心、家长满意、学生喜欢，并能健康成长的儿童乐园。

以上自评不妥之处，恳请指正。

××镇中心校 2006年4月7日

第二篇：信息化工作目标考核自评报告

XX中学

2017年教育信息化工作目标考核自评报告

我校根据十九大报告中“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，全面发挥信息技术在教育管理和教学中的作用，改变学与教的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台，现将有关工作事宜总结如下：

一、学校概况

XX中学是县委、县政府为进一步促进教育公平化和推进义务教育均衡发展而组建的一所寄宿制初级中学。学校于2014年8月建成使用，占地面积130亩，建筑面积5.7万平方米。学校现有教职工207名，其中生活指导教师21名；本科以上学历教师184人，学历达标率为100%。高级职称13人，中级职称66人，初级职称118人。省级骨干教师、教学能手6人，市级骨干教师7人，县级骨干教师、学科带头人30人。学校现有36个教学班。

自建校以来，学校坚持“以师生为本，以素养为重，为家国树人，为未来奠基”的办学理念，以“做最好的自己”为校训，积极探索特色办学之路，成绩显著。在3年

多的时间里，学校先后被评为市级“阳光体育示范学校”、“家庭教育工作示范校”、“健康校园”、“全国农村义务教育学生营养改善计划省级试点学校”和“全国青少年校园足球特色学校”。尤其是在素质教育方面，能深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》，同时，依据《民勤县中小学（园）教育信息化工作考核评估方案》并结合我校的教育教学实际以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，大力培养学生的创新精神和实践能力，最大限度地给学生提供一个平等、有效、健康使用信息资源的平台，使每一位学生的个性得到发展，特长得到发挥，努力让每一位学生都有人生出彩的机会。

二、主要做法及取得的成效

（一）学校管理精细化，信息化工作重点化 为大力推进信息化建设工作，切实将信息化作为促进教育教学质量、提高师生信息化素养的重要途径，我校一开始就将学校信息化建设纳入学校中长期发展规划之中。

1.加强组织领导

为了将学校信息化建设工作落到实处，我校成立了信息化领导小组，由校长任组长，直接领导和指导学校信息化建设，由主管教学的副校长任副组长，全面负责学校信息化规划和推进工作，由中心教研室负责学校信息化建设的具体工作安排、督查和落实。

2.强化制度建设

学校制定了《民勤实验中学信息化建设五年规划》、《民勤实验中学信息化推进年活动实施方案》等一系列管理和使用制度，使学校信息化建设有章可循，规范有序。

3.明确建设目标

一是学校定期对全校教师进行信息技术培训，并对参训教师进行信息技能考核，并要求全体教师注册开通班班通、人人通、省、县等教学资源平台，定期上传教学资源，充实资源库，进行资源共享。二是要求全校学生在省资源平台开通个人空间，利用信息技术课指导学生建立、使用和管理个人空间，并对学生个人空间的建设采取不定期抽查的方式进行督查，以提高学生信息技术应用能力，培养学生利用信息技术进行自主学习的意识。三是积极开展学校信息化社团活动，把社团活动作为学校信息化建设的主阵地。四是利用微信、QQ群、学校主页等途径对学校的大型活动和重要举措进行宣传。五是校园电视台、校园广播站等，尽可能吸纳学生参与制作和播放，以提高学生的信息素养。经过学校逐级选拔、培养的学生小记者、学生播音员等已经分布到学校的各个角落，成为了学校的一道亮丽的风景线。

4.保障硬件建设投入

我校在建校初，就将信息化建设作为一项重点建设内容。学校建有高标准的中心机房，有专用服务器5台；有标准化计算机教室四个，配备教师机4台，学生机200台，生机比达10:1；学校为所有一线教师配备办公电脑150余

台，师机比远超国家3:1的配备标准；有36个教学班配备了鸿合一体机，实现了教学网络班班通；建有高清录播室1个，可通过校园网实现课堂实录现场同步共享，实现了教师听课网络化；学校建有电子阅览室，使全校所有计算机均能随时调阅服务器中的各类书籍；学校建设有校园电视台、校园广播站、高清LED屏等。

5.营造良好的信息化应用氛围

一是通过校园广播站、电视台及时向全校师生播报国内外重大事件、和学校大型活动，通过小记者采访了解学生、家长和老师对学校工作的各项意见和建议等。二是通过学校主页、微信群、QQ群等及时发布学校一些重要活动，让社会了解学校办学理念、办学特色等。三是在各类学校评优中实行信息化使用一票否决制，不使用信息化手段的教学不得参与评优。四是提倡学生参与到学校信息化建设工作中来，努力提高他们的信息素养。五是定期召开信息化工作会议，对学校近期或中长期信息化工作提出整改和指导意见，全面指导学校信息化工作的开展。

通过以上措施，调动了师生积极参与学校信息化建设的热情，为学校信息化建设的推进提供了强大的助力。

（二）加强队伍建设，提高师资水平1.信息化师资配备

学校有专任信息技术教师7名，均为本科学历，学历达标率100%。人员配置能满足学校信息化建设的要求。

2.加大信息化建设培训力度

为了使信息化与学科教学深度融合，我们加大对教师的信息化使用能力的培训。

一是通过校本培训，增强教师的信息技术应用能力。二是强化教师的业务自修。要求教师利用业余时间专修本学科工具软件的使用方法。三是积极组织教师参与国家、省市县的各类业务培训。通过组织参加网上研修的方式，让教师在实践中不断提高自己信息技术应用水平。

3.逐步完善信息化应用评价机制

为了进一步推进信息化建设长远有序发展，我校将信息化推进工作纳入学校评价体系当中，规定凡在信息化方面做出突出贡献或在上级部门组织的各类竞赛中获奖的个人和团体给予表彰奖励，极大的调动了教师信息化工作的积极性和主动性。

（三）规范课程设置，加强教学管理

1.规范课程设置。学校严格执行国家课程教学计划，开齐、开足信息技术课程，不随意增减课时，做到教师课时落实到位，信息技术课程开课率为100%。

2.规范教学管理。信息技术教师严格按照信息技术课程标准要求，制定切实可行的教学计划，认真上课，积极研讨，创新教学方法和教学手段。

3.加大教改力度。为展示学生个性，发挥学生特长，使学生快乐地学，我校已经利用计算机课指导学生在省资源平台上开通了学生空间，并将自己的作品上传到自己的空间和班级空间当中，并与其他同学交流作品的优劣，通

过实际操作和成果共享等提高学生的信息素养，以达到共同进步、共同提高的目的。

（四）取得的成果

1.公开学校办学理念、办学特色、大型活动、各类竞赛等，增强办学的透明度，从而取得家长对学校工作的理解、信任和支持，提高了我校教育教学管理的公信力。

2.借助教育局每年举行的县级“优课”评定活动以及国家、省、市相关活动，利用我校建有录播教室的优势，切实抓好“优课”的备、录、晒工作。

3.利用希沃授课助手探索网络教研新模式。通过各教研组鼓励教师自己制作适合我校师生教学活动的课件，形成我校的办学特色。

4.利用甘肃省和民勤县公共资源基础教育平台整合学科资源。学校要求备课组长将集体备课的成果分类上传，形成了自己的教学资源库。

5.加强信息技术课教学。确保每位学生都能掌握基本的计算机操作技能，并逐步转变观念，树立培养学生信息素养的观念，使信息技术为学生学习服务，为学生发展服务。

6.利用每年的组内听课或学校优质课评选，每学期每位老师利用信息技术设备上公开课、评优课、录像课等不少于1次，教学能手、骨干教师每学期上公开课和展示课达2节以上。

7.全校一线教师，人人都能够利用省县资源平台、“优

教通”或其他网络资源与自身实际结合，整合出适合自己实际的教育教学资源。

8.开展以学生为主体的校本课程。学校开设了电脑绘画、网页制作等校本课程，让有这方面爱好特长的学生能够积极参与，真正做到为学生未来奠基。

9.学校建有电子图书服务器，通过校园局域网进行网络共享，拓宽了师生的视野，陶冶了师生的情操，提升了校园文化氛围。

10.自2017年以来，我校教师在各类竞赛或比赛中获奖率较高。在电脑制作中有3人次获得省级奖励；在“一师一优课”活动中，有3人次获省级，有5人次获市级奖励，有4人次获县级奖励；在中国移动“和教育杯”全国教师论文大赛中，我校教师获省级奖励达11人次；在第十七届中国青少年（甘肃赛区）竞赛FLL机器人工程赛初中组获三等奖；“希沃杯”中小学教师交互式电子白板课例大赛中，我校教师获得市级奖1人次。

三、存在的问题

1.学校新建之初，筚路蓝缕，学校资源库创建时间较为有限，需要今后长期完善和充实。

2.受学校经费、学生家庭经济状况和家长思想观念的限制，学生缺少信息终端，难以实现课堂翻转等新的教学手段，信息化进程缓慢。

3.校园网站建设方面的经验缺乏，尤其是使用功能单一，现有信息技术人员技术支撑力度不够。

四、自评情况

学校信息化建设活动的开展以来，教育教学质量有大幅度提高，为了学校教育信息化工作的不断深入，我们不断反思对照《武威市中小学教育信息化考评细则（试行）》对我校创建“信息化建设示范校”所有工作进行了全面认真的自查，自评得分98分，符合参评条件，申请评估验收。

五、今后工作打算

为进一步提高应用水平，促进信息技术与教育管理和课堂教学的深度融合，全面提高教育教学质量。

一是加快完善特色资源共享平台。进一步建设适合学校实际，适合教师课堂教学需求和学生自主学习的资源系统。

二是全面提升教师信息技术素养。实施网络研修与校本研修相结合，进一步提高教师的信息技术素养和教育教学能力。

三是着力促进信息技术与教育教学的深度融合。继续以甘肃省基础教育资源平台为依托，促进信息技术与教育教学。

四是全面实现全校无纸化办公。利用我校网络硬件设备优势，减少不必要的纸张浪费，真正实现校内无纸化办公和绿色办公。

2017年11月13日

第三篇：2010年工作目标考核自评报告

大坪镇上凉水井村中心小学 二0一0年工作目标管理自评报告

二0一0年我村的教育教学工作在上级教育主部门的关心、帮助、领导下，通过全村教师的共同努力，已顺利地完成镇中心学校下达的目标任务，通过村中心校逐一对照打分，总分值为300分，自评294分。对完成具体工作目标情况总结如下：

一、教育工作目标（自评分97分）

（一）教育改革与发展

1．认真贯彻落实上级有关教育改革与发展的文件、通知精神，有具体可行的学校发展规划和措施。分值2分，自评分2分。

2．校务公开透明，有制度、有痕迹资料。分值2分，自评2分。

3．严格执行教师执教承诺和校长自律守则，分值1分，自评1分。

此项自评得分5分。

（二）“两基”工作

1．有计划和总结，分值1分，自评1分。

—1— 2．健全完善规范、准确的“两基”档案资料。分值3分，自评3分。

3．积极创建文明学校，并获得县级文明学校。分值2分，自评分1分。

4．坚持每周一升旗、周五降旗制度，进行国旗下讲话，有国旗下讲话记录，分值1分，自评1分。

5．能按时完成、上报“两基”有关表册，材料。分值2分，自评2分。

6．切实做好“普九”巩固提高工作：入学率100%，年辍学率0；15周岁人口初等教育完成率100%，17周岁人口中等教育完成率94.87%，残疾儿童入学率100%，幼儿入班率64.1%，各项指标完成情况超标。分值6分，自评6分。

7．勤工俭学工作有序开展，达县级规定。分值2分，自评2分。

8．逐步规范教学行为，成绩卓见成效，分值1分，自评1分。

9．完成扫盲、文化提高班、短期实用技术和农村劳动力转移培训任务，有总结、有相关名册。分值2分，自评2分。

此项自评19分。

（三）德育工作

1．认真贯彻落实《云南省中小学德育分年级实施意见》，有具体的德育工作措施。分值1分，自评1分。

—2— 2．认真开展思想政治教育、法制教育、心理健康教育、民族团结教育、禁毒防艾教育、三生教育，有计划、有总结、有教案。分值3分，自评3分。

3．认真开展学生文明礼貌教育，学生文明习惯养成卓见成效。分值1分，自评1分。

4．一年来校风、教风、学风良好，师生无违法违纪案件发生，分值1分，自评1分。

5．狠抓依法治校，建立健全科学、规范、利于操作的管理制度。分值1分，自评1分。

此项自评8分。

（四）教育措施

1．教育工作有计划，有总结。分值1分，自评1分。2．认真开展学生近视防治工作，有计划。分值1分，自评1分。

3．学校管理逐步规范，有创新，有切实可行的具体措施，工作取得实效。分值2分，自评2分。

4．认真贯彻落实教育法律法规，加强教育宣传，及时报道本村（校）教育工作，完成教育信息上交任务。分值3分，自评3分。

5．按时上报禁毒防艾、普实、远教、教育教学工作月报等材料。分值3分，自评3分。

此项自评10分。

（五）教育专项经费管理

—3— 1．与镇中心学校密切配合，加强工程项目管理，按期完成校舍建设，工程质量良好。分值1分，自评1分。

2．建立了相应的贫困生救助机制，争取了“公益联盟”爱心人士对相关贫困学生的资助。分值1分，自评1分。

3．保证省、州、县下拨的各项补助学生的经费落实到位。分值2分，自评2分。

4．严格经费实用权限，超过1000元的经费投入经过请示获准后方能使用。分值2分，自评2分。

5．财务管理规范，有严格的管理制度，记账规范，每学期末组织人员查账，结果公开公布。分值4分，自评4分。

此项自评10分。

（六）教育教学工作

1．学校教研工作有计划、总结，教师有相应的学科计划、总结。分值2分，自评2分。

2．认真开展素质教育，狠抓课堂常规，定期检查常规工作，教学质量明显上升。分值4分，自评4分。

3．现代远程教育管理规范，正常应用设备上课。分值4分，自评4分。

4．有健全的实验操作制度，按上级要求开齐课时，分组实验、演示实验开出率达标。分值1分，自评1分。

5．实验档案规范、合理，记录详细。分值2分，自评2分。

—4— 6．每学期结束对实验室、仪器管理室进行全面清点，并有检查记录。分值.1分，自评1分。

7．狠抓课程改革，定期上交各种资料，分值2分，自评2分。

8．.认真开展教研活动，积极组织教师撰写论文并投稿，积极上报教研活动记录。分值5分，自评3分。

9．认真做好期末考务工作，分值2分，自评2分。10．加强毕业班工作，按计划进行，学年作总结；召开毕业班专题会议5次，有切实可行的毕业班工作措施，毕业班工作取得成效。分值2分，自评2分。

此项自评23分。

（七）教师队伍建设

积极组织教师参加履职晋级培训和各级各类培训，青年教师积极参加学历提高学习，各项指标完成超标。分值5分，自评5分。

此项自评5分。

（八）公共管理目标

1．严格执行教育收费公示制度，主动开展教育收费专项治理和自检自查，学校无乱收费行为。分值1分，自评1分。

2．严格遵守廉洁自律规定，不组织学生订购教辅资料。分值1分，自评1分。

—5— 3．认真贯彻落实上级有关安全工作要求，有完善的安全管理制度。分值1分，自评1分。

4．学校安全管理、校园及周边治安综合治理等工作成效显著，分值1分，自评1分。

5．一年来无全体上访事件，无因教育和管理不善造成的师生伤亡事故。分值1分，自评1分。

6．对重大突发事件处理及时、妥当，无隐瞒不报、迟报、漏报现象。分值1分，自评1分。

7．按文明学校“十有十无”的标准抓好学校规范化管理工作。分值6分，自评6分。

此项自评12分。

（九）民主评议

开展民主评议政风行风工作，成立领导机构，有具体的工作方案；并聘请评议员；有工作总结，领导班子之间、职工之间、班子与职工之间团结协作、群众满意。分值5分，自5分。

此项自评5分。

二、安全工作目标（自评分98分）

（一）安全管理

1．成立完善的安全工作管理机构，责任层层落实。2．有完善的安全月报、季报、年报制度。

—6— 3．扎实抓好安全教育宣传周、安全工作检查周和安全整改月工作。

4．师生参加生产劳动、教学实习、勤工俭学等活动有明确的保障措施和具体的责任人。

5．体育活动安全设施、实验安全设施有保障。此项自评8分。

（二）安全管理

1．有学年和学期计划，有学年和学期总结。

2．有安全教育备课笔记、安全宣传记录、活动记录、学生的学习记录。

3．开展校、班安全应急演练，每年不少于2次，活动有成效。

4．严格管理易燃、易爆、放射、剧毒品和杜绝学生带管制刀具进校园。

此项自评6分。

（三）防火安全

1．建立防火安全方案，有明确的防火责任人。2．有防火标志并配备灭火器材。

3．教学楼、宿舍楼设有安全出口标志，疏散通道畅通无阻。

4．消防设施的设备管理和使用正常。5．严格学生宿舍用火管理。此项自评8分。

—7—

（四）饮食安全

1．食堂员工持证着装上岗。2．供应卫生的饮用水。

3．食品分开储存，储存间和操作间分开。

4．生熟食品有防尘、防蝇、防鼠、防潮、防毒、防腐措施。

5．扎实做好传染病预防，认真上好健康课。6．校内学生服务部无“三无”产品，合法经营。7．实施《学校食堂食品监督量化分级管理》、食堂卫生达标。

此项自评8分。

（五）环境卫生

1．校园环境卫生清洁，垃圾堆放合理并及时清理。

2．定期对公共卫生区域、食堂、教室、宿舍等进行消毒，做到干净、整洁。

此项自评6分。(六)用电安全

1．供电线路布局合理、规范，统一管理，有兼职电工维护。

2．学生宿舍、教室用电线路规范、安全。

3．合理安装用电线路，教师、学生不私自乱拉乱接线路，使用的电线和保险装置都是合格产品。

此项自评6分。

—8—

（七）集体活动安全

1．组织学生集体外出活动有审批及安全教育、安全措施。

2．学校组织大型活动有安全教育及防范措施。此项自评4分。

（八）校舍安全

1．建立了危旧校舍安全检查制度。2．对危旧校舍进行改造、加固。3．对危险校舍随时监控。4．有新建校舍管理制度。此项自评8分。(九)交通安全

1．严禁师生乘坐农用车、拖拉机；师生无违章乘、骑车现象。

2．建立了相关交通安全管理措施，与家长签订安全监护协议书；学校主要交通隐患得到整改。

此项自评6分。

（十）财产安全

1．建有安全保卫制度，并严格执行。2．夜间及节假日有值班人员。

3．学校相关功能教室有安全防范措施。

4．学校对实验药品有完善管理办法，未出现危险药品遗失现象。

—9— 此项自评8分。

（十一）台帐制度建设、经费投入和共工作落实情况 1．建立完善的安全工作管理制度、方案、应急预案，用于安全工作的经费落实到位，有经费投入。

2．认真开展安全防范教育，做到天天讲天天记，有详细的安全教育记录。

3．不定期开展安全隐患排查，对安全隐患及时整改，有隐患排查记录。

4．安全教育课纳入课表，认真上好安全课，有教案。5．每月开展一次安全大检查，作好有记录，并及时上报相关材料。

此项自评10分。

（十二）事故处理

1．认真开展晨检工作和流感防控工作，无瞒报、漏报现象。

2．认真做好各项消毒工作，并有记录。此项自评10分。

（十三）安全事故

学校学年内无安全事故发生。此项自评10分。

三、少先队工作目标（自评分99分）。

—10— 1．学校少先队建队率100%，适龄儿童入队率达98%。分值2分，自评分2分。

2．学校每年分别开展辅导员培训一次，培训时间3天多，培训率100%，并有培训记录。分值3分，自评分3分。

3．学校大、中队辅导员配备率100%。分值2分，自评分2分。

4．二所村完小建成有规范的队室、队角、设有监督报务岗，红领巾广播站等到阵地，并有规范的少先队档案资料、工作制度健全。分值7分，自评分7分。

5．中队辅导员认真贯彻落实《少先队辅导员工作纲要（试行）》中分年级工作的基本内容，按照《纲要》开展相关活动；能很据本地、本中队实际，创造性地开展工作，并上报相关材料。分值5分，自评5分。

6．充分利用相关爱国主义教育基地、观看爱国主义专题片，认真开展爱党、爱国、爱社会主义或爱家乡教育活动。分值5分，自评5分。

7．二所完小都建有鼓号队，并能正常开展活动。分值4分，自评4分。

8．村完小订有要求征订的报刊。分值4分，自评分4分。

9．每月编写工作简报一期，25日以前交中心学校；年内有2篇论文上报中心学校；组织学生积极投稿。分值10分，自评分9分。

—11— 10．各级开展创建“雏鹰行动达标学校”活动，参与雏鹰奖章争章活动的少先队达100%。分值10分，自评分10分。

11．学校建有雏鹰假日小队，并各级组织活动，活动达13次，活动参与率达70%以上。分值5分，自评分5分。

12．认真开展“五自”学习实践活动。分值5分，自评分5分。

13．“手拉手”互助活动深入持久。分值10分，自评分10分。

14．启明星科技活动有特色，有成果。分值10分，自评分10分。

15．开展形式多样的“明礼仪、知荣辱”“实践体验教育”等活动。分值10分，自评10分。

16．认真落实和执行县少工委下发的有关文件和通知精神，按质按时上报各种材料，圆满完成各项工作任务。分值5分，自评分5分。

上凉水井村中心校 2010年12月5日

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第四篇：镇团委2010年目标考核工作自评材料（定稿）

镇团委2010年目标考核工作自评材料

2010年，我镇团委在镇党委和团区委的正确领导下，坚持以科学发展观和团的十六大精神为指导，紧紧围绕镇党委的中心工作，遵循“服从大局，服务社会、教育青年”的原则，大力推进“八大行动”、“一项工程”“ 8+1”实事项目，团结带领全镇团员青年，充分发挥生力军和突击队的作用，各项工作都取得了新的成效。现将2010年主要工作情况总结如下：

一、以人为本重实效，青少年思想道德建设得到加强

一年来主持召开支部书记工作例会4次，以专题学习与开展座谈相结合，深入学习科学发展观，学习贯彻党的十七大和团十六大精神，及时传达上级团组织的会议精神，同时，创新学习和交流载体，利用“TH青年”QQ群进行同步学习各类文件和会议精神，认真组织团员青年开展形式多样的学习实践活动。以纪念“五四”运动91周年为契机，广泛开展以“我与祖国共奋进，我与TH共发展”为主题的思想教育活动，进一步激发青少年的民族自信心和自豪感。申报创建五四红旗团支部2家，推荐7名外来务工青年参加百名优秀新龙湾青年评选。组建队伍参加“改善塘河环境 促进人文和谐”保护知识竞赛，并荣获三等奖。积极树立“好青年”典型，推荐优秀好青年在温州电视新闻和报刊上刊登，做好青年创业的典型示范。

二、围绕中心建新功，共青团组织贡献率得到提高

着眼为建设社会主义新农村作贡献，实施志愿者注册招募工作，招募志愿者1500余名，进一步组建和规范了一批公共卫生服务、生态环保、森林防火、防台抗汛、信息服务青年志愿者突击队青年志愿者服务队伍，并扎实有效开展各类志愿服务活动，深化了市级青年志愿者队伍的品牌。实施农村青年培训计划，联合镇农办、妇联开展“TH镇青年农民转岗就业技能培训班”1期，培训57人。稳步推进“村村都有好青年”人才发展计划，积极动员开展评选工作，共评选出好青年17名。全积极组织“好青年”参加SYB创业培训班等人才培养工程。全面推进浙江奥司朗照明电器有限公司见习基地建设，利浦尔LED绿色照明青年就业创业见习基地在全区经验推广。着眼为促进社会和谐作贡献，实施青年志愿服务行动。指导各基层团组织分层次分类开展“3.5”青年志愿者服务活动，指导学校开展结对送温暖活动，指导奥司朗支部到市敬老院开展结对活动和到翠微山革命烈士墓开展缅怀纪念活动，指导博雅口腔支部到TH一小志愿义诊活动，指导公共卫生服务站开展定点及下村义诊活动，组织镇机关青年到郑岙金山河两岸开展植树活动。组织开展“周末文明创建日”活动、“6.5”世界环境日“手拉手，低碳生活我行动”活动、“6.26”世界禁毒日宣传活动等，传承文明志愿服务成果，宣传TH文明城镇创建进程。积极组织参加区“文明集结号”志愿者行动，开展“关爱老人 共享天伦”义务帮扶活动。围绕创建“省级文明镇”的中心工作，组织广大团员青年清理路面垃圾，发动各支部对永丰路、金川大道、天马大街等镇主干道进行认领包干，实施文明指导员制度，为美化、绿化镇容村貌做出贡献。

三、紧贴需求举新措，服务青少年能力得到提升

积极实施低收入农户青少年关爱行动，启动TH镇“阳光雨露”结对助学工程，动员浙江中能轻工机械有限公司捐资2万元结对全镇20名低收入家庭青少年学生。纵深推进TH青年文化行动，举办以“展童年风采 做四好少年”为主题的大型庆六一文艺汇演活动。围绕学习型党组织创建，开展“我爱学习，争做优秀学生”书画比赛。实施TH青少年励志成才行动，积极举办2010年TH镇学生暑期社会实践活动，开展了 “绿色电器、健康生活”、“宜商宜居、和谐TH”文艺汇演等暑期主题实践活动。全面优化青少年成长环境，联合综治、社会事务办对校园安全、周边环境进行整治。动员青少年投身 “平安校园”和“未成年人零犯罪社区”创建工作。广泛开展创建青少年“网络文明”、“远离毒品”、“拒绝邪教”等活动，邀请交警队作安全知识讲座，举办以自护知识和技能为主要内容的“校园安全教育”。实施TH青年岗位文明行动，进一步规范龙湾合作很行庄泉分理处、镇综治中心、镇计生服务站、TH中学的区级青年文明号创建工作。大力推进创业创新项目。浦大液压项目的三通管件挤压液压机，在青年创业创新项目竞赛获得成长型项目的金奖。

四、夯实基础重拓展，团组织自身建设得到增强

深入实施“活力基层”团建行动，积极开展“活力基层”团建项

目竞赛申报评选。大力推进共青团基层基础工程，积极开展统筹城乡团建工作，积极探索团组织格局创新，以“团组织换届中的团建格局创新实践”为课题的优秀基层团建工作项目，大力实施镇团组织格局创新工作，增强一名在编团委副书记，探索推行“公推直选”镇团委编外副书记，从企事业单位、学校、大学生村官、农村青年经济能人等优秀青年群体中择优增配了4名行政编制外团委副书记，以项目化管理方式落实职责，从而建立镇团委科学、高效的工作运行机制，找准镇团委功能定位，明确镇团委等工作内容，全力提升基层团建水平。加大非公团建力度，成立浙江浦大液压机械有限公司团支部等12家非公企业团支部，促进非公企业团工作的整体活跃。推进基层团建“四百工程”建设，指导金益村完成农村团建示范村创建，结合后进村集中整治，指导蒲门村完成后进村团组织重建。开展共青团信息采集系统培训工作，完成团信息采集29家团组织。加大团员发展力度，今年已发展团员85名，进一步做好推优入党工作，推荐入党16人。

第五篇：年目标考核自评小结（推荐）

Bl贯彻教育方针

自评小结

严格按照课程标准开齐了课程，上足了课时，我校2016年秋到2017年春开设了语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、历史、地理、生物、信息技术、音乐、体育、美术、劳技、卫生、综合实践活动、地方课程（环境教育、安全教育、禁毒防艾、民族团结）等科目。学校高度重视艺术教育，设立了专门的音乐、美术教室各2间，设施设备能满足教学需要；积极开展文化活动周、歌咏比赛、书画作品展等各类文体活动，认真贯彻了全面发展的教育方针。

B2树立科学教育理念

自评小结

学校有明确的办学方向和办学目标，科学的办学理念和教育理念（办学目标：办学生、家长、社会满意的学校；办学理念：一切为了学生健康发展；教育思想：面向现代化、面向世界、面向未来；校训：读书、明理、做人、成才）。教师有正确的教育方向和培养目标。学校和教师树立了“不放弃每一个学生”的理念，均能面向全体学生进行教育教学，差异化教学实践取得一定经验和成果，不同层次的学生均能获得良好的教育,全校积极推行“学习小组管理班级”和“小组合作学习”新课改成果，效果斐然。

B7教学管理

自评小结

学校有严格的教学常规管理制度，从2016年秋季学期开始，教务处进一步完善了《中心中学教师教学常规管理制度》、《教师行为规范》、《学生日常行为规范》、《考试要求》等一系列制度，具体落实每月一次的教学常规检查制度，教导处每个月对全校教师的教学常规（教案、作业批改和试卷批改等）进行一次检查，把检查情况向全校教职工通报，并与教师绩效挂钩考核。各种考试前均加强诚信教育，严肃了考纪，提倡诚信考试，推动了考风。每学期组织两次校级统一月考，期末全县统测科目根据全县统一安排进行测试汇总上报，每次考试都要组织教师进行成绩和考试分析总结。各项工作严格按制度执行，对远程教育，电化教育，多媒体教学，学校创造条件以适应现代教育技术发展，对理、化、生常规实验非常重视，安排有专人管理，我校常规实验开出率较高，按课标要求重点必做实验开出率为100%。

B22普九工作

自评小结

学校在普九工作中，严格按照党的教育方针，在开齐课程、开足课时的同时，注重学生的入学、巩固工作。一年来，各班主任、科任教师加强学生思想工作，深入学生了解情况，认真开展学生生活、学习等方面的帮扶活动，学生巩固率得以显著提高，辍学率严格控制在2％以下。全体师生能在校园里和谐相处，快乐地学习和生活。由于诸多因素，还存在部分学生流失。（扣1分）

B24教学质量

自评小结

教学质量是学校的生命线。本，学校领导班子十分重视教学质量，订计划、立措施、找方法，发扬我校教师团队作战精神，教育教学成绩明显提高。2017年中考全校毕业15个班，参考698人，学业水平考试成绩，力争在全县第一名，非毕业班统测成绩必须在全县中上水平。