优秀班级评选之细想建设

第一篇：优秀班级评选之细想建设

班级思想建设

在这样一个浮躁的社会里，尤其作为即将踏入社会的我们，无时无刻都应保持着良好的心态与心理素质，端正思想风气成为必修课。大三以来，我们一直都保持着良好的状态，思想也进步到更高一层。

我们外语09英语2班是一个不可分割的整体，对于班级内所有的活动，我们每个成员都会积极参与，配合领导搞好班级工作，与班委沟通交流，明确我们的目标——成为一个和谐、文明、团结、具有实力的班集体。一个团结互助的集体，一个不甘落后的集体，一个充满活力的集体，一个包含热情的集体：它不会因为压力而沉默，不会因为失败而丧气，不会因为竞争而冷漠。

我们09英语2班全体同学认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观。与时俱进，不断提高大学生思想觉悟。一大部分同学都递交了入党申请书，并且党课已结业。陈明、桑书敏、胡燕萍三位同学已是预备党员，并已参加青年马克思培训，即将荣升为正式党员，黄玉玲、彭秋月、王园园即将成为预备党员。本着为人民服务的原则，我们班的赵子玉、尚亚玲、程丽等同学进入学生会工作，现靳文慧同学已在系学生会主席团工作。同学们都在积极地向党组织靠拢，努力学习思想政治理论知识，励志做一名优秀的当代大学生！将来为党和祖国以及社会贡献自己的力量！

良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。自建班以来，全班同学一起生活，共同学习，相互沟通与交流，互助互进，现已形成一个自信、团结、向上、奋进的班集体。在班委和团支部的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。自信是我们努力的前提，在这两年的努力下，我们班取得了很好的成绩，大家的德、智、体、美、劳都得到了较大的提高，为创建良好的学风与班风，营造了一个良好的氛围。尤其是我们班的学习委员陈明同学，用行动证明了这一点，在这三年的大学生活中，对于学习，他从没有松懈过，一直是我们班、全年级的佼佼者，国家奖学金、国家励志奖学金都被陈明所夺，成绩一直名列前茅。他为我们班树立了榜样，不管作为班委还是作为学生，他都很称职。当然，成绩优异的同学也不少，桑书敏、黄玉玲同学分别拿下国家励志奖学金。

此外，我们有着严谨的文化学习风气。大家都知道，学好科学文化知识是当代大学生的立足之本。在图书馆、自习室里经常能看到我们班同学的身影。“敏而好学、不耻下问、敢于质疑、力求创新”形成了我班的优良学风。班、团委分工明确、秩序井然，让管理更加系统化、正规化。

在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。关于这些，我们班特别举办一个有关于学习的探讨会，特别是考研的问题。会议中同学们都发表了自己的观点，对我们的学习非常有帮助。同时，我们也提出了一些自己遇到的问题，大家互相讨论以及询问在场的老师解决了有关问题。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。

这些努力没有白费，在学期末的考试中，我们班级在全院取得良好的成绩。在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩！

班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。各个班委分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动，各项活动都由同学监督，并定期通过民意调查考察他们的工作。同学们的心理状况是特别值得注意的，就此心理辅导委员也参加了院里举办的心理辅导委员培训班，学习了一些有关心理方面的知识。心理辅导委员向同学们传递了有关知识，并就心理、思想问题开展班会以及讨论会，针对同学们的各种问题，讨论解决办法以及注意事项。帮助同学树立好的心态，面对学习，面对生活。

宿舍管理是班级管理的一项重要内容，对此，我们班男女生互派代表检查宿舍卫生以及安全状况，检查结果良好，这不仅倡导同学们健康安全地生活，同时也加强同学们的团结互助的意识。强调纪律制度的同时，关心他们的生活。全班同学互相关心，互相爱护。虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹，但这些不但没有破坏同学的友谊，反而增进了同学之间的感情。

在宿舍中，同学之间彼此取长补短，团结协作，准备材料讲课、合作制作PPT课件等等，这些活动丰富了同学们的生活，不仅使同学们在休息时得到了放松，也使同学们之间相互了解增进了感情。另外，同学们在宿舍可以倾诉彼此的心事，谈论自己的过去，畅想自己的未来，这都是同学们重要的精神食粮。

课外活动是大学班级生活的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过合作，培养集体主义精神。并可以使学生学到多种新鲜知识。有助于培养大学生的兴趣爱好。在班级进行课件演讲以及PPT演讲，亲身实践，得到许多宝贵的经验，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，与第一课堂相得益彰。

我们有着共同的理想与抱负，有着为2009级（2）班而努力奋斗的信念。虽然在某些方面我们还存在着某些不足，但只要我们敢于奋进、敢于拼搏，最终将会创造出不斐的成绩。

不畏艰难，勇于进取，团结一致，众志成城。我们坚信：34颗心必将能创造出更加美好的明天！

第二篇：优秀班级评选 学风建设

学风建设：

大学是知识的殿堂。我校拥有丰富的学习资源，图书馆藏书无尽，教室里有优秀的教授、学者。然而，如果没有一个良好的学风，我们永远也不可能全面的汲取这些知识，得到全面发展。一个良好的学风，能有效的激励我们去奋发图强，去寻找自己的目标，去追求自己的梦想；一个良好的学风，能给我们一个安静和谐的氛围，让思想的火花激烈碰撞，让智慧的光芒绽放。因此，10级日专自创建以来，一直重视班级的学风建设，始终坚持以学习为主轴。课内知识方面，同学们有效把握课堂宝贵的时间，认真听讲，开动脑筋；课后做好复习和预习工作；课外知识方面，同学们争取时间，拓展知识面，关注身边的信息，提高自学能力。在班级中,大部分同学学习兴趣高,刻苦努力。在班委和团

支部的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。一年奋斗，硕果累累：

1、在10-11考试中，我班曾国琛、郜碧澄、彭枫景、潘梦露、单洁、胡洞明、冯佳卉、胡原、谭金宇、侯凯、赵嫣玲等十几人课程学习成绩测评分达85分以上。必修课成绩优良率高达91%，不及格率极低。不仅是学习，我班同学在体能方面也加强锻炼，取得了班级体育达标率高达100%的优异成绩。更值得一提的是，在班长带领下，同学们积极主动参与诚信考场申请活动。虽然没有成功，但由此可见我班同学诚信的优良品质；

2、积极参加各项竞赛：朱倩文、谭晶宇、王珊珊分别获彩虹ppt大赛二等奖及优秀奖。彭枫景、朱倩文获金秋舞蹈大赛三等奖。在“建党九十周年征文大赛”中，赵嫣玲与彭枫景分别获得三等奖和优秀奖。另有谭晶宇获影评大赛三等奖，朱倩文获“珞珈心情班级风采挑战赛先进个人奖”，赵嫣玲获红歌吟诵大赛二等奖。此外，在“华中五校日语情景剧大赛”中，我班胡原、胡洞明、杨阳、欧阳媛媛、乔星宙等近10人共同努力，一举夺得桂冠。这些奖项不仅是同学们奋斗的结果，也是我班同学德智体美全面发展的有力证明。在以后的工作中，我班将继续加强学风建设，发扬优点，改进不足，争取处处体现出我们优良的一面！全体同学将凝聚一心，在班干带领下，将班风学风进一步提高，我们有信心也有实力争得这份荣誉，我们会竭尽全班同学的努力，为这份荣誉而奋斗。

第三篇：优秀班级评选

优秀班级评选

一、评选目的为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进良好局面的形成，培养学生集体荣誉感，增强集体的凝聚力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。

二、评选原则

遵循公平、公正、公开的原则，由教师按条件申报，学校研究评选。

三、评选条件

1.班级有严明的纪律和团结的班干部；有较强的集体荣誉感和凝聚力，班风和谐，班级学生有进取意识。

2.注重班集体建设，形成了催人奋进的集体心理气象。干部独立工作，成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪，讲文明有礼貌。同学之间团结友爱。

3.班主任爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育，善于处理学生间、任课教师与学生间关系，任课教师对班级评价高。

4.班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校及至本区上游水平；学生养成教育评定及格率达到100%，优秀率达到90%以上，体育合格率的达到90%以上，近视率在校处于平均以下水平；无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生，无辍学学生。

5.班级能积极、主动参加各项校内外活动，在活动中表现突出。班级好人好事多。

6.定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班队会，教育效果好。

7.室内环境清洁、优美，本班负责的分担区卫生环境保持得好。班级各种张贴齐全，有良好的班级文化教育氛围。

8.积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等）表现出色。

10.学生养成了良好的行为习惯。

11.养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加，根据分配名额，依次排列。成绩在前者为优秀班级。

五、班级出现以下情况实行一票否决

1.班级或学生中出现重大安全事故。

2.学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的（学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等）。

3.班级学习成绩排在年组最后一名。（上学期期末考试成绩）。

六、评选办法

1.校务会领导班子成员研究评选方案。

2.校务会根据评选方案，通过研究评选出优秀班级，评选后学校公式一周，如无异议，上报区教育局德育科。

第四篇：评选优秀班级解说材料

评选优秀班级解说材料

1、各位同学老师大家好，我是工商1103班的班长刘信超，下面由我向大家介绍工商三班这一个温暖而又团结的班集体

2、工商1103班，在相互扶持中共同成长，在风雨中经历磨练，从而形成了这样一个无所畏，有所为的大家庭！

3、“众人拾柴，篝火烈烈”是我们班级建设的宗旨，集思广益，集众人之所长，一同为班级体的成长奉献力量！

4、现在来简要介绍一下我们这个集体的总体概况：

我班是一个三十九人的大家庭，因为相同的选择从全国十七个省级行政区来到天商，“无所畏，有所为”班级精神时刻激励着我们，我们希望能在这里收获，成为“复合型应用人才”

5、班委认真负责，深受同学的拥护，十二名班委，十一名连任；为这自己的爱好与梦想同学们积极参与社团活动：并取得了不错的成绩：同时，班委也积极组织各项活动，有声有色，班级凝聚力高涨。

6、热爱生活，拥抱生活，宿舍是放大了N次方的家，我们在小小的爱巢里，我们相亲相爱。取得了不错的成绩。

7、我们是和谐的一家人，书写我们共同的篇章，运动会上，我们摇旗呐喊，为学院加油；团日活动，我们互舒胸臆，书写爱的篇章；绳键比赛，我们齐心协力，为班级争光。

8、积极参与各项活动是我们的班级风格，诚信活动、挑战杯、党支部风采大赛均有我们的身影，运动会、篮球比赛、绳毽我们也积极参与

9、我们是有思想觉悟的新一代。现班级共有预备党员一名，入党积极分子十一名，团员38名。

10、千里之行，始于足下，我们一步一步迈向我们既定的目标，不浮夸，不骄傲。围绕专业特色，我们组织了多项学习活动，并取得可喜成果。

11、通过组建兴趣小组，帮扶小组，使得班里同学在学习上互帮互助，并且增进彼此了解。开展集体自习，提升学习兴趣，做到督促警示。

12、我们努力了一年成果虽不辉煌，但是我们每个人用自己的努力和汗水所换来的，在上一学期，我们班年级排名第六，有八人进入全大类前一百名并且李群同学荣膺年级排名第一。

13、过去的那一年~

14、我们在缘分的召唤下相聚，茫茫人海，见到彼此，没有早一步，也没有晚一步，就在这里就在此刻，对彼此说声。啊，好巧，你也在这。

15、“时光如锉，细磨无声”，我们抒写着有爱有痛的青春日记，纵使时光任苒，我们也不会忘记，只因我们是一家人！

一年的时光，我们送别班助，感谢他们的提携帮扶；一年的时光，展示完毕，希望大家支持我们，谢谢！

16山不言兮，其自巍也，我们只会用我们的实际行动来告诉大家，三班是一个怎样的班集体，作为一个三班人是多么的骄傲！

放飞梦想，扬帆远航！

永远记得，无所畏，有所为！

把最后16、17加到5之前吧

第五篇：优秀班级评选策划书

江苏大学京江学院2010优良班风答辩会

策

划

书

主办单位：京江学院 协办单位：京江学院学生会

活动主题：树优良校风，展学生风采

活动目的：为营建“创先争优”的良好氛围，进一步促进我校优良校风、学风

建设，以此次评比为契机，提高班级建设与评比的科学化水平，及时选树优秀典型，形成辐射示范效应，促进更多班级以“创先争优”的精神状态投入到优良班风建设工作中去，不断提高我校学生教育管理水平，以此促进全校优良学风和校风的形成。

活动时间： 12月1日活动地点：京江学院报告厅

参与对象：江苏大学京江学院08、09级优秀班级 活动流程:

1、活动准备阶段：优良班集体的理念的建设与推广

2、活动实践阶段： 第一阶段：评选阶段

(1)前期准备：

① 确定参赛班级和评委老师

② 制定评分表，发给各个参赛班级和评委老师

③ 11月30日上午 向各个参评班级下发通知，把准备好的参评材料

交至学生会，抽签决定出场顺序，了解参评有关内容。④ 学生会整理各个班级资料，统一上传多媒体库，按抽签所定的顺

序排序，逐一试放确保活动顺畅。

（2）比赛安排：

① 主持人介绍评委以及各个参评班级。

② 比赛开始，各班级派代表按抽签顺序依次出场，上台展示各班级的多媒体资料，并对自己班级进行相关描述，时间为五分钟，展示结束，评委有三分钟提问时间并根据答辩者的材料和表现酌情打分。距离时间到还有30秒的时候会有计时员提醒。

③ 比赛分为四组，每组三个班，由记分员统计好各个评委对各个班

级的评分，去掉一个最高分和一个最低分，分数的平均数即为这个班级的综合得分，每组结束主持人当场宣读上一组各个班级的综合得分。

④ 根据跟班级得分评出一等奖四名、二等奖四名、三等奖四名。主

持人现场宣读各个班级的综合得分及名次。⑤ 07级优秀班级代表作经验介绍。

第二阶段：“优秀班级”风采展示，确定校级评比班级

（1）优秀班级风采展示，在12月3号前，将评比办法和结果在全

院范围内公示。

（2）12月10号之前将优秀班级的名单交至学工处。（3）确定参加校级评选的优秀班级。

附录：

1、评比要求：

（1）依据《江苏大学校先进班级评比指标体系》，结合学院实际，遵循

“定量与定性相结合，以定量为主”的原则确立，并做到“公开、公平、公正”。

（2）优秀班级数不超过学院参评班级数的30％，达标班级数不超过学

院参评班级数的50％。

2、评分表：

2010优良班风建设评比评分表

表现酌情打分。

京江学院

2010年11月27日