南关小学三联三评一访问实施方案

第一篇：南关小学三联三评一访问实施方案

金塔县南关小学党支部

关于深入开展“三联三评一访问”活动的

实施方案

根据《中共金塔县教育局委员会关于深入开展“三联三评一访问”活动的实施意见》（金教党„2014‟24号文件）精神，南关小学为深入推进党的群众路线教育实践活动，建立群众路线长效工作机制，促进我校教风和全体教职工工作作风转变，凝聚社会各界关心、支持教育发展的强大力量，推动我校教育事业持续健康发展。经研究决定，在全校开展以“学校领导联系教师、党员教师联系学生，家长评学校、学生评教师、教师评校长，千名教师访万家”为主要内容的“三联三评一访问”活动。为保证活动顺利开展，特制订实施方案：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，紧密结合党的群众路线教育实践活动，着眼推动教育事业科学发展，弘扬党的优良作风，突出联系群众、解决问题、促进发展这一重点，拓宽联系群众途径，丰富联系群众内容，畅通群众诉求渠道，建立制度化、常态化群众路线长效工作机制，全面提升我校教育工作在新形势下服务群众、凝聚人心、促进和谐的能力和水平，努力办好人民满意的教育。

二、总体目标

积极适应人民群众对教育的期盼和需求，紧贴办人民满意教育这一现实需要，以“三联三评一访问”为载体和抓手，切实转变工

作作风，拓宽干群沟通联系渠道，虚心听取广大教职工、学生、家长以及社会各界对我校教育工作的意见建议，有效解决影响我校教育发展中的突出问题和人民群众反映强烈的热点、难点和焦点问题，努力增强我校教育公信度，密切干群关系，提升我校教风行风建设水平，树立教育良好形象，努力把南关小学打造成“人民满意学校”，办好“人民满意教育”。

三、活动内容

（一）三联

1.学校联系机关干部。学校要积极与联校干部联系，在联校干部指导帮助下做好信访维稳、安全管理、党风廉政、政风行风、师德师风、教学管理等方面工作，积极向联校干部反映基层学校对教育局、教职工对学校、学生及家长对教师的意见建议，为回应社情民意、实施科学决策提供第一手资料。

2.学校领导联系教师。学校领导班子成员结合职责分工和学校工作实际需要，从不同领域、不同岗位和不同对象中，每人确定3—5名联系对象，定期进行联系沟通，深入了解联系对象的思想工作实际、学习生活状况和家庭生活困难。学校领导既要认真听取联系对象对学校工作的意见建议，收集人民群众关注的热点、难点问题，又要及时向上级组织反映群众呼声，积极帮助联系对象释疑解惑、疏导情绪、解决实际困难。

3.党员教师联系学生。学校教师每人联系1名单亲、残疾、留守、特困或心理障碍、不良嗜好、学习困难等特殊群体学生，通过心理疏导、行为矫正、学习指导、生活救助等形式，帮助他们战胜困难，消除心理障碍和思想情感困惑，与其他孩子一样自信、阳光、健康、快乐地学习和成长。

（二）三评

1.家长评学校。学校采取召开家长座谈会、发放调查问卷、设置家长投诉信箱、开通家长投诉电话和投诉邮箱的形式，广泛听取学生家长对学校工作的意见建议，适应群众期盼，及时改进工作。

2.学生评教师。学校围绕教师的师德师风、关爱学生和教育教学质量三大重点，采取召开学生代表座谈会、发放问卷调查、组织满意度测评、开设校长信箱等方式，每学期开展1—2次学生评价教师活动。学生对教师的评价结果与教师年度考核和评优树模挂钩，同时作为学校加强教师队伍管理和教育教学管理，规范教师职业道德行为的现实依据，加大考核比重。

3.教师评领导。紧紧围绕勤政廉政、规范办学、民主管理三大重点，采取召开教师座谈会、面对面谈心交流、发放问卷调查、开展民主测评等方式，让我校教师对学校领导班子成员的履职情况进行综合评价。

（三）一访问

全体教师访万家。组织全体教师通过上门走访、电话询访、书信访、短信访、网络访等多种形式，与所授课班级的学生及其家庭“零距离”沟通，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。要求每位班主任上门走访的学生数每班不少于60%，其他任课教师每人走访不少于5名学生家庭，走访重点要以单亲、特困、病患、行为偏差、学习困难学生家庭和进城务工人员子女家庭、留守儿童家庭为主，重点了解学生的家庭境况和家庭教育现状，引导家长改变家庭教育方式、改善亲子关系，促进家校教育良性互动。

四、方法步骤

根据上级主管部门安排，“三联三评一访问”，活动时间从2014

年5月至2015年1月，大体分三阶段推进。

（一）启动准备阶段（2014年5月）。一是制定方案，大会宣传。结合党的教育实践活动，分别召开领导班子会议和教职工大会，会议上宣讲“三联三评一访问”的内容，宣读学校的实施方案，广泛宣传动员，营造舆论氛围。二是明确分工，靠实责任。要形成“三联三评一访问”的长效机制，各相关部门，对照方案内容，拿出具体的措施办法，提交校委会研究，经审核通过后予以执行。

(二)整改评价阶段（2014年5月—2014年11月）。一是“三联”找问题。通过“三联”，广泛征求学校各处室、年级组、教职工及学生的意见建议，并对征集到的问题进行梳理汇总，然后召开校委会，对照意见建议的指向性，逐条分解到各处室，制定整改方案，明确整改时限，迅速整改落实。二是“三评”合民心。通过家长评学校、学生评教师、教师评领导，进行广泛的群众满意度测评工作，让群众对问题的整改落实情况作出评价，力求体现民意，合乎民心。家长评学校，要利用召开家长座谈会、发放评价表、召开家长会、家校通平台等方式进行；学生评教师，主要采取随机抽查、学情调查等方式进行；教师评领导，主要采取发放评价表、召开座谈会的方式进行。对整改落实不到位的意见建议，及时“回头看”，完善整改措施，加大整改力度，直到群众满意。三是“家访”改作风。学校充分利用“校讯通”平台和实地家访的方式，及时，准确了解学生家长的家庭情况，尤其对生活困难家庭、单亲家庭、留守学生家庭、发生重大变故家庭，给予重点关注。班主任要建立学生跟踪台账；学校层面，在助学等方面优先考虑。通过家校联动的方式，密切家校的联系，促进工作作风的有效转变。

(三)“回头看”阶段（2014年12月—2015年1月）。认真开展

“三联三评一访问”活动的“回头看”工作，重点围绕工作作风是否夯实推进、业务能力是否改善提高、突出问题是否有效解决、群众是否真正满意等方面进行对照查摆。

五、保障措施

1．提高认识，加强领导。“三联三评一访问”活动是我校践行党的群众路线的重要载体，是加强教风行风建设的重要举措，是办人民满意教育的有效途径。学校精心谋划，周密部署，扎实安排，切实加强对活动的组织领导，明确工作任务，靠实责任主体，严格实施管理，确保活动有序、有效推进。群众路线教育实践活动期间，“三联三评一访问”所征求到的意见建议，纳入意见建议台账予以整改；教育实践活动结束后，“三联三评一访问”活动继续实施，其间收集的意见建议纳入学校日常管理予以整改。学校党的群众路线教育实践活动领导小组办公室要重视对活动全过程纪实资料的收集，设立专盒、专档予以管理。为保证此项工作的顺利开展，特成立“三联三评一访问”活动领导小组，成员如下：

组

长：王学才 副组长：汤生福

成员：丁春兰 魏科武 王丽霞 许金蓉

2．狠抓落实，注重实效。我校要把“三联三评一访问”活动与推进义务教育均衡发展结合起来，与落实《金塔县教师职业道德行为规范十条规定》结合起来，与推进有效教学和有效管理结合起来，与提升“两支队伍”的整体素质结合起来，不断创新工作方法，明确工作要求，强化督查指导，狠抓任务落实。要充分调动广大教职工、学生、家长参与活动的积极性和主动性，让学校领导和全体教职工带着任务、带着责任、带着感情联系基层、联系群众，确保把

活动做实、做优、做出成效。

3．强化宣传，典型引领。要充分利用学校电子屏幕、宣传专栏、南关教研QQ群、校讯通平台等各种媒体，面向广大师生、家长、群众广泛宣传开展“三联三评一访问”活动的重大意义、进展情况及工作成效，努力营造教职工广泛参与、社会共同关注的良好氛围，使活动深入人心、家喻户晓、动力持久。在活动中，我们要精心培育、深入挖掘一批师德师风修养好、教育教学管理水平高、群众满意度高的教职工，树立为典型，加大对他们的优秀事迹的宣传力度，引导活动深入开展，达到以点带面、示范引领、整体推进的效果。

4．健全机制，长期坚持。三联三评一访问”活动是党群众路线教育实践活动的一种具体形式，是教育实践活动的深化，要建立学校家庭内外互动、师生群众携手共进的协调高效运行机制，把“三联三评一访问”活动长期坚持下去，要紧密联系教育实践活动，确保活动开展富有成效。

金塔县南关小学 2014年5月12日

第二篇：三评一述实施方案（范文）

深入开展“三评一述”活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举的方针，广泛动员社会各界积极参与，充分发挥群众的监督作用，推动我院进一步改进作风，切实解决群众反映强烈的不正之风问题，不断强化服务意识，提高管理水平，促进我镇经济社会又好又快发展，为社会建设创造稳定、和谐的良好环境。

二、评议内容

（一）信息公开。认真履行公开责任，在政策法规、办事流程、收费标准、办理时限、服务承诺等方面做到公开、透明。

（二）依法办事。正确履行职责，严格依法依规办事，是否存在滥用职权、执法不严、办事不公，以及乱收费、乱罚款和各种摊派等问题。

（三）服务质量。服务态度端正，服务地方发展，便民利民措施落实，是否存在门难进、脸难看、话难听、事难办和刁难群众、推诿扯皮、效率低下等问题。

（四）廉洁自律。认真履行党风廉政建设各项规定，在履行职责中忠于职守、廉洁奉公，是否存在徇私舞弊以及“不花钱、不请客、不送礼就不办事”等问题。

（五）制度建设。落实党风廉政建设责任制情况，内部管理和监督制度完善情况，群众反映问题受理、整改和反馈机制建立运转情况等。

三、评议方式及分值

评议采取群众代表现场评、行评代表暗访评、部门乡镇联合评，三种评议方式所得分值分别占总分的60%、20%、20%。

（一）群众代表现场评（60%）。按照现场发卷、现场测评、现场统计的要求进行现场评议，最高100分，最低0分，剔除“不了解”、“说不清”和评分50分以下未写明该站所存在问题的样本数计算分值。

三、工作要求

（一）切实加强领导，精心组织实施。此项活动将作为检验“走基层、建台账、惠民生”、“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”等主题活动工作成效的重要举措，看作是全面提升党委、政府和部门工作群众满意度的有效措施，加强领导，认真落实。要按照“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的要求，建立领导小组，明确责任，落实任务，加强对本院民主评议活动工作的指导、监督和检查，主动帮助解决在评议工作中存在的困难和问题。

（二）加强监督检查，认真落实整改。领导小组要进一步加强组织协调力度，加大督促检查力度，形成工作合力，确保评议工作有序开展，把评议工作与业务工作紧密结合，通过听民声、察民意、访民情，切实解决群众反映强烈的突出问题。同时，要在治本和预防上狠下功夫，建章立制、堵塞漏洞，推动政风行风建设深入开展。

第三篇：三评一访实施方案

子洲县师家坪创新实验小学关于开展“三评一访”活动的实施方案

为进一步加强我校政风行风建设，使教师的从教行为、学校行为更加规范，家长、社会对学校的满意度进一步提高，结合我校实际特制定 “三评一访”活动的实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以提高教育质量、提升办学水平为目标，以加强师德师风建设为核心，以社会的广泛参与为基础，通过“实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重、树立先进”，达到开展“学生评教师”活动以正教风，“教师评校长”活动以正校风，“家长评学校”活动以正行风，“校长教师访家长”以促整改，使我校的教育教学质量、办学水平和社会满意度明显提高，努力办好让人民满意的教育。

二、组织领导 组 长：曹雄

副组长：冯早春 崔俊华 艾海东 成 员：宋庆飞 李飞 张宁 主要工作职责：

1.制定创新实验小学“三评一访”活动实施方案。

2.对 “三评一访”活动进行工作指导和统计，具体组织实施“学生评教师”、“校长教师访家长”、学生问卷和测评活动。

3.及时掌握全 “三评一访”活动的工作进展情况，“三评一访”总结工作。

三、主要内容

“学生评教师”，要突出评价教师的师德师风及课堂教学活动的情况；“教师评校长”，要突出评价校长的勤政廉政及民主管理的情况；“家长评学校”要突出评价学校规范办学行为情况，“校长教师访家长”要突出加强沟通，广集民意，改进工作。

四、测评方法

1、学生评教师

（1）“学生评教师”问卷调查与满意度测评全校统一时间同时开展。（2）学校要组建专门的问卷测评组，进行测评工作人员不能少于3人，班主任不得进班测评，带课教师原则上不参与进班测评。（3）问卷调查和满意测评结束后，学校主要领导进行统计。（4）根据统计结果，学校要当场梳理出学生反映教师主要存在的3—5个问题和满意度测评结果。

2、教师评校长

“教师评校长”主要内容包括问卷调查与满意度测评，参评对象为全校所有教职工。

3、家长评价学校

“家长评价学校”问卷调查与满意度测评同时进行，调查范围是所有家长。调查结束后，校委会成员做好统计。

4、校长教师访家长

“校长教师访家长”由校长负责组织，要通过进村入户走访、电话访、充分沟通，广泛征求群众意见，家访面要不低于学生总数的百分之九十以上，其中，单独面访不低于百分之三十。各年级要做好家访记录，并梳理出家访结果情况报告后，上报政教处。

五、结果运用

本次“三评一访”活动与校长、教师绩效工资、评模评优、晋升职称、年终考核等相结合起来：与校长的提拔、任用、交流等结合起来。

六、工作要求

1.这次“三评一访”活动要覆盖所有年级。

2.这次“三评一访”活动的问卷调查、满意度测评工作统一定在规定的时间内进行。活动结束后，各年级要认真汇总本次活动的总体情况，做好问卷分析、报表填写等有关工作。

2015年4月

第四篇：三评一访活动实施方案

韩岔中学关于开展“三评一访”活动的实施方案

为进一步加强我校政风行风建设，使教师的从教行为、学校行为更加规范，家长、社会对学校的满意度进一步提高，结合我校实际特制定 “三评一访”活动的实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以提高教育质量、提升办学水平为目标。以加强师德师风建设为核心，以社会的广泛参与为基础，通过“实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重、树立先进”，达到开展“学生评教师”活动以正教风，“教师评校长”活动以正校风，“家长评学校”活动以正行风，“校长教师访家长”以促整改。使我校的教育教学质量、办学水平和社会满意度明显提高，努力办好让人民满意的教育。

二、组织领导

组 长：侯雄东副组长：刘旺东 成 员：全体教师

三、主要内容

1、“学生评教师”，要突出评价教师的师德师风及课堂教学活动的情况。

2、“教师评校长”，要突出评价校长的勤政廉政及民主管理的情况。

3、“家长评学校”要突出评价学校规范办学行为情况。

4、“校长教师访家长”要突出加强沟通，广集民意，改进工作。

四、测评方法

1、学生评教师

有教代会组成专门的问卷测评组，进行测评工作，班主任不得进班测评，带课教师原则上不参与进班测评。问卷调查和满意测评结束后，由校委会、教代会进行统计。根据统计结果，学校要当场梳理出学生反映测评结果。

2、教师评校长

“教师评校长”主要内容包括问卷调查与满意度测评，参评对象为全校所有教职工。

3、家长评价学校

“家长评价学校”问卷调查与满意度测评同时进行，调查范围是所有家长。调查结束后，校委会成员做好统计。

4、校长教师访家长

“校长教师访家长”由校长负责组织，要通过进村入户走访、电话访、充分沟通，广泛征求群众意见，家访面要不低于学生总数的百分之三十以上，其中，单独面访不低于百分之三。各年级要做好家访记录，并梳理出家访结果情况报告后，上报政教处。

五、结果运用

本次“三评一访”活动与校长、教师绩效工资、评模评优、晋升职称、年终考核等相结合起来：与校长的提拔、任用、交流等结合起来。

六、工作要求

这次“三评一访”活动要覆盖所有年级。这次“三评一访”活动的问卷调查、满意度测评工作统一定在规定的时间内进行。活动结束后，各年级要认真汇总本次活动的总体情况，做好问卷分析、报表填写等有关工作。

韩岔中学德育处

2016年9月1日

第五篇：三联三评三促主题实践活动的实施方案

南人团﹝2012﹞号

关于组织全乡各级人大代表深入开展

“三联三评三促”主题实践活动的实施方案

为认真落实省人大常委会‚组织全省各级人大代表深入开展‘我为中原经济区献良策、办实事、做贡献’特色主题实践活动‛动员会精神、《许昌市人大常委会关于组织全市各级人大代表深入开展‚三联三评三促‛主题实践活动的实施意见》（许人常办L2012j30号）和《鄢陵县关于组织全县各级人大代表深入开展‚三联三评三促‛主题实践活动的实施方案》（鄢人常办﹝2012﹞ 9号）的要求，结合我乡实际，制订如下方案：

一、指导思想

以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实省、市、县党代会，全国省、市、县人大会议精神，组织动员全乡各级人大代表广泛参与、积极投身中原经济区建设，强力实施‚生态立县、工业富县、以城兴县‛战略，积极探索代表参与活动的方法和途径，采取灵活多样和行之有效的方式，提高代表活动质量，努力开创人大 1

代表认认真真学起来、脚踏实地做起来、智慧力量聚起来、为民形象树起来的良好局面，为推动我乡在中原经济区建设中实现‚跨越发展、幸福城乡‛做出积极贡献。

二、活动内容

‚三联三评三促‛主题实践活动是‚我为中原经济区献良策、办实事、做贡献‛特色主题实践活动在我乡的具体实现形式。乡人大主席团认真配合县人大常委会做好相关工作，同时结合我乡实际开展‚三联三评三促‛主题实践活动。

‚三联‛，即每一名人大主席团领导联系一个全乡重点项目；每一名人大主席团成员联系一家重点企业或一个新型农村社区；每一名人大代表开展一次联系选民活动。

‚三评‛，即开展‚我为中原经济区献良策、办实事、做贡献‛优秀征文评选活动；开展助推中原经济区建设‚金点子‛评选活动；开展主题实践活动先进组织单位评选活动。

‚三促‛，即通过活动的开展，促进全乡经济又好又快发展：促进民生改善；促进社会和谐稳定。

三、方法步骤

这次主题实践活动从6月开始到9月结束，活动分为三个阶段进行。

第一阶段宣传发动（6月中旬）乡人大主席团召开‚三联三评三促‛主题实践活动动员会，下发活动实施方案。

第二阶段组织实施（6月中旬至8月下旬）具体措施如下：

l、乡人大主席团乡级领导落实县级领导联系重点项目制度，定期到

重点项目联系点开展调研，指导工作，帮助解决问题。

2、每位乡人大主席团组成人员分别在重点企业或新型农村社区建立联系点，定期到联系点开展调查研究，撰写调研报告，为审议‚一府两院‛专项工作报告、开展执法检查、行使重大事项决定权等监督工作积累实践经验和决定依据。

3、各级人大代表开展联系选民活动。全乡各级人大代表要结合自身实际，积极联系选民，到群众最需要的地方去，到困难最多的地方去。要当好带头人，在本区域经济社会发展和群众致富中做贡献；要当好调研员，在深入基层、搞好调查研究上做贡献；要当好服务员，要帮助反映或解决群众在生产生活方面存在的问题和困难，真心诚意为选民和群众办实事、谋利益。

4、开展‚我为中原经济区献良策、办实事、做贡献‛优秀征文评选活动，活动设一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，颁发证书和奖金，获奖征文推荐到《许昌人大》、省《人大建设》杂志、《许昌日报》发表。各级人大代表的征文由乡人大主席团收集后统一交县人大常委会办公室进行评选。

5、开展‚我为中原经济区建设献良策、办实事、做贡献金点子‛评选活动，每位县、乡人大代表围绕省、市、县、乡工作和经济社会发展、民生改善情况，至少提出一条好的‚金点子‛，活动设一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，颁发证书和奖金。各级人大代表的‚金点子‛由乡人大主席团收集后统一交县人大常委会选工委进行汇总。

6、所有征文和‚金点子‛参加全市的评选活动，如获得市以上奖励，县人大常委会、乡人大主席团将分别予以重奖。

7、围绕省、市、县对‚两不三新‛、‚三化‛协调工作的总体要求和‚跨越发展、幸福城乡‛总目标，组织人大代表对新型农村社区建设、民生发展等工作进行专题视察，为推动我乡在以新型城镇化引领的‚三化‛协调发展上走在全县前列发挥积极作用。结合‚三提三促‛活动和‚强两基、重民生、转方式、促发展‛实践活动，以项目建设、文化体制改革、社会事业发展、创新社会管理、文明城市创建、‚健康鄢陵、幸福人民‛行动等中心工作为重点，拟定调研课题，深入开展调查研究，努力使调研成果转化为党委的决策和助推政府工作的动力。

8、配合市、县人大常委会对有关法律法规的实施情况开展执法检查。

9、认真办理代表议案、建议，切实增强办理实效。

10、召开全乡人大工作座谈会，围绕‚切实发挥人大职能作用，加快推进以新型城镇化为引领的‘三化’协调进程‛共谋良策。

11、发挥人大代表调处社会矛盾的优势，促进社会和谐稳定。

12、采取多种形式对人大代表和人大主席团组成人员进行履职培训，提高人大代表和人大主席团组成人员的履职能力和水平。

13、修订、完善人大主席团和主席团机关各项工作制度，使各项制度更为科学，更具操作性，为主席团依法行使职权提供制度保障。

第三阶段总结表彰（9月上旬）乡人大主席团召开总结表彰会。

四、活动要求

1、切实加强领导。为加强对这次王题实践活动的领导，人大主席团成立‚三联三评三促‛主题实践活动领导小组，乡人大主席团主席张耀辉任

组长，乡党委副书记杨文杰、人大副主席梁晓阳任副组长，领导小组下设办公室，和晓伟同志任办公室主任。各行政村、各单位也要成立相应的领导机构和工作机构，落实工作责任。

2、注重有机结合。开展这次主题实践活动，要与人大的监督工作、代表工作、自身建设紧密结合起来，努力把活动开展的过程作为工作推动提升的过程。

3、广泛宣传发动。要广泛宣传人民代表大会制度的优越性，人大代表发挥作用的重要性，开展‚三联三评三促‛主题实践活动的必要性，及时宣传报道活动进展情况、经验做法、先进典型和所取得的成效，形成强大声势，营造开展活动的浓厚氛围。全乡各级人大代表要充分认识这次主题活动的重要性，积极投身到活动中去。

4、狠抓工作落实。乡人大主席团要切实负起责任，加强督促检查，使活动稳步推进，落到实处，确保把活动取得的成果转化到促进民生、推动发展上来

6、搞好经验总结。各单位在开展主题实践活动中要注意总结经验，善于发现典型事例和典型人物，并将活动总结于8月20日前上报乡人大主席团主题实践活动办公室。

南坞乡人大主席团‚三联三评三促‛

主题实践活动领导小组办公室

2012年6月17日