三联三引三助实施方案[合集5篇]

第一篇：三联三引三助实施方案

关于在全县村级党组织和

共产党员中开展“三联三引三助”活动的实 施 意 见

为了认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，巩固深化学习实践科学发展观活动成果，切实加强和改进我县农村基层组织建设，充分发挥基层党组织和广大党员在团结各族群众推动发展、促进和谐、反对渗透、维护稳定中发挥战斗堡垒和先锋模范作用，立足民族地区实际，县委决定，在全县村级党组织和共产党员中开展“村党支部联系宗教活动场所，引导宗教活动场所依法开展宗教活动，宗教活动场所协助村党支部凝聚人心、促进和谐；村干部联系宗教人士，引导宗教人士自觉做到“四个维护”，宗教人士协助村干部宣传政策、教育群众；党员联系信教群众，引导信教群众移风易俗奔小康，信教群众协助党员维护民族团结和宗教内部团结”（以下简称“三联三引三助”）活动，现提出如下实施意见。

一、重要意义

在全县村级党组织和共产党员中开展“三联三引三助”活动，是贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，切实加强和改进基层组织建设工作的重要举措；是巩固深化学习实践活动成果，探索完善学习实践活动长效机制的基本要求；是解决目前我县基层组织工作存在薄弱环节，党组织、共产党员战斗堡垒和先锋模范作用发挥不够的现实需要；是探索完善民族地区基层组织建设新路子，提-1-

升民族地区基层组织建设水平的有效载体。

二、指导思想

坚持以党的十七大、十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加强和改进农村基层组织建设为目的，以提升村级党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用为核心，以充分调动和发挥宗教组织、宗教人士、信教群众三支力量为着力点，努力提升基层组织建设整体水平，为实现全县经济社会跨越式科学发展奠定坚实基础。

三、活动内容

（一）实施三联，搭建平台。全面实施村党支部联系宗教活动场所、村干部联系宗教人士、党员联系信教群众活动，建立健全相关制度，落实联系责任，切实搭建起党组织及党员联系宗教组织、宗教人士、信教群众的平台，不断扩大党在宗教组织和信教群众中的影响力和感召力，畅通宗教组织、宗教人士、信教群众反映社情民意、发挥积极作用的渠道，为基层党组织、广大党员加强自身建设，发挥领导和模范作用增添动力、凝聚力量。

（二）开展三引，倡导新风。积极开展村党支部引导宗教活动场所依法开展宗教活动、村干部引导宗教人士自觉做到“四个维护”、党员引导信教群众移风易俗奔小康活动，全面正确地贯彻党的民族宗教政策，依法加强对宗教组织的宣传引导，确保宗教组织的各项活动在宪法法律范围内进行，积极引导宗教人士对宗教经典教义作出符合社会进步要求的阐释，帮助引导信教群众树立“两世吉庆”思想，艰苦创业，脱贫致富奔小康，挖掘弘扬伊斯兰优秀先进文化，相信科学、崇尚文明进步新风尚。

（三）争取三助，凝聚力量。积极争取宗教活动场所协助村党支部凝聚人心、促进和谐，宗教人士协助村干部宣传政策、教育群众，信教群众协助党员维护民族团结和宗教内部团结。充分调动和发挥宗教活动场所、宗教人士在信教群众中的特殊影响力，为基层党组织开展工作增添力量、形成合力，切实把各族群众紧紧团结在党的周围，为全面改进和加强基层基础工作奠定坚实的群众基础。

四、目标要求

（一）党组织战斗堡垒作用明显提升。村党支部工作的领域进一步拓展，发挥作用的渠道进一步拓宽，党的领导核心地位在基层得到充分体现，村党支部的影响力、战斗力明显提升。

（二）共产党员先锋模范作用明显增强。农村党员的党性观念、党员意识得到强化，履行党员义务、发挥党员作用的长效机制基本建立，自觉性、主动性、实效性不断增强。

（三）团结稳定局面更加巩固。宗教组织依法开展宗教活动，宗教人士自觉做到“四个维护”，信教群众团结意识、大局意识、发展意识明显增强，民族团结、宗教和顺、社会和谐稳定的局面进一步巩固。

（四）工作和发展基础更加夯实。村党组织的凝聚力、号召力和共产党员的影响力、带动力显著增强，宗教组织、宗教人士和信教群众的积极作用得到充分调动和有效发挥，为推动农村基层各项工作奠定了基础、增强了合力。

五、组织领导

（一）统一思想认识。各乡镇党委要坚持把深入开展“三联三引三助”活动作为新形势下做好民族地区基层组织工作的有效载体和重要抓手，层层思想发动，广泛深入动员，切实把各级干部、广大党员的思想统一到“三联三引三助”活动的总体安排上来，为“三联三引三助”活动扎实有序开展、取得切实成效奠定坚实的思想基础。

（二）强化工作措施。全面实行“三联三引三助”活动乡（镇）、村党组织书记负总责、班子成员包片抓、乡（镇）村干部全员抓责任制，切实靠实领导责任。深入调研、细化分解联引助的内容、形式、责任和效果，充实活动内容，提高活动成效，建立联引助机制。加强督促检查力度，建立开展活动月例会、季通报、年考核制度，坚持把活动开展成效纳入乡镇、村干部年度考核内容，严格兑现奖罚，坚决防止搞形式、走过场。

（三）坚持示范引导。开展“三联三引三助”是一项创新性活动，各乡镇在全面安排、整体推动的同时，采取领导包抓、整合力量主抓等措施，积极培育典型。鼓励倡导各村党支部立足本村实际，大胆探索，勇于创新，及时挖掘总结典型，通过典型示范引导，不断提升活动开展水平。

（四）加强舆论宣传。充分利用广播、电视、网络等工具，采取印发资料、办墙报专栏、巡回宣讲等措施，广泛宣传开展“三联三引三助”活动的重要意义、活动内容、目标要求，宣传基层党组织和共产党员中涌现出的先进典型和成功经验，宣传宗教组织、宗教人士、信教群众积极参与“三联三引三助”活动的鲜活事例和生

动实践，为“三联三引三助”活动深入有效开展营造良好的舆论氛围。

第二篇：三进三联三助实践总结

三进三联三助实践总结 “进”，“联”，“助”，这三字从其表面意思我们可以理解为“与时俱进”，“共同联合”，“帮助需助之人”。作为当代青年的我们，我想我们应该积极响应这种有益于自身和社会和谐发展的活动。但是通过以下几个例子，我想我们社会上大部分人应该反思：江西贵溪青年潘辉强勇斗持刀歹徒身负重伤后，申报见义勇为称号却遭到拒绝。对解释有二：当地副镇长说潘辉强有前科，曾坐了9个月的牢，可以开大会表扬并报销医药费，但申报荣誉称号比较为难；贵溪政法委副书记李卉则表示，没评上不是因为有案底，而是因为名额有限，有更加“突出、典型”的见义勇为者被评上了。

见义勇为的行为事迹受到认可，却不能得到公开的荣誉。也就是说，此“见义勇为”非彼“见义勇为”。前一个发生在日常生活中，帮了忙、救了人、受了伤；后一个见义勇为存在于政治话语里，往往会有奖金、证书和领导接见的待遇。如此说来，一个人若做了什么见义勇为的事，总难免留下一些委屈与遗憾。唯有获得了官方荣誉称号，才好一抒胸臆，甚至事迹可以得到散布流传。这不禁让我想起了靠登三轮车资助数百名贫困学生的白芳礼老人：他感动了很多中国人，却没法感动电视评选节目。幸好，公道尚在人心。

一个有案底的人去抵挡劫匪，救下受威胁的邻居，有人称其为“污点英雄”。然而，潘辉强已为他之前的鲁莽行为付出代价，既是英雄，就不必强调污点。谁能一辈子不犯错呢？授予见义勇为的称号其实只

关乎单独事件的事实如何，完全用不着追溯以往，否则与歧视何异？又怎么鼓励知错能改，浪子回头？

广州市见义勇为基金会日前作出认定，广州一司机仗义追截三劫匪发生交通意外，导致劫匪一死两伤的行为属于“见义勇为”，为其颁发见义勇为证书及3000元奖金。根据交警部门的调查，张老师的证照齐全，没有酒后驾驶等违法行为，发生车辆碰撞的确事出有因。根据目击者的证言、现场的勘察以及嫌疑人的供述等证据显示，张老师是在看到事主黎小姐遭持械抢劫后，驾驶车辆希望截停三名犯罪嫌疑人。众多网民获悉后纷纷称赞，认为此奖有助于鼓励社会弘扬正气，扬正抑邪，对于潜在的犯罪分子也是有力的震慑。

原来1月17日晚11时许，广州市19岁女大学生黎某在礼传二街与环洲四路交界处时，突然被三名男子推倒在地，一个用铁棍殴打她，一个抓住她的挎包，并使劲拉拽，女孩见状死死地用手护住包。另一名劫匪便拿出一把刀对着她的手砍去，女孩的手被砍受伤，不得不放开挎包，包里的手机被抢走，她大声呼喊“救命”。小学体育老师张先生驾白色起亚车正途经金沙洲礼传二街路段时，听见呼喊，他看见马路对角的树下，有一女三男在纠缠，发现这名女子被歹徒们一边抓着头发，拉扯着衣服，女孩满手是血。看见这三名男子持械抢劫，嫌疑人作案得手后乘摩托车逃跑。张老师见状主动追截，快速超车后突然刹车，并打电话报警。现场所见刹车痕迹有10多米长，由于惯性作用，导致两车发生相撞，造成摩托车失控侧翻，二名劫匪受伤，一名劫匪抢救无效死亡。从刹车痕迹看，张老师本意是截住罪犯逃跑，造成伤亡完全归罪于罪犯负隅顽抗所致。

以上的第一个例子说明了:这个社会不应该对哪些曾经犯过错误的人心存偏见！的确，在当今社会上这种现象确实不少见，但是“人非圣贤，孰能无过”。错了之后能改正也就是个成功者；第二个例子说明了：虽然是一起车祸事件，但是这也是出于见义勇为而引起的，而且也并非是故意撞人的，所以张老师虽然撞死了人，但被评为见义勇为的称号是属于符合社会上各类人的愿望的。

通过以上两个例子，我们应该明白，每个人都要勇于做好事，不要因为现今社会上的一些不良事件，例如：见到老人被撞到，某人仗义去救助他，到最后却被反咬一口，说是他撞了老人。这种事迹在当今社会是屡见不鲜，所以导致现在的人做好事都有好多顾虑了。但是通过以上两个例子，我们应相信公道自在人心，就算没有马上受到别人的赞扬，但是总有那么些正义之士会站出来为你说话的。为你伸张正义······

我们每个人应通过此次“三进三联三助”活动深刻反思一下，反思应该如何去促进和谐社会的发展。如何为社会更好的发展献出自己的一份力!

俞军明

年2月15日2012

第三篇：三进三联三助活动总结

“三进三联三助”活动总结

XX单位，积极响应省团委的“三进三联三助”活动，以创新青年文明号争创形式为载体，积极组织动员发挥全科青年生力军作用，投身社会主义和谐社会建设和全省组织的“三万”活动，开展结对帮扶活动，为建设和谐XX作贡献。自2011年12月5日湖北省共青团“三进三联三助”活动全面启动以来，我科就在XX村建立了结对联系点，并与XX幼儿园的留守儿童结成了爱心帮助对象。

我科在开展扶贫帮困活动中，注重采取多种形式。我科定期组织科内的年轻同志到XX村贫困家庭进行慰问，并筹集资金购买了一批农业科技书籍，充实了该村的农家书屋，丰富了村民的农闲生活。同时我科还充分发挥自身的法律业务优势，主动开展送法下乡活动，为村民宣讲最新的法律法规，增强法律意识，并提供法律权益维护和咨询服务。活动开展以来，我科在科长XXX的带领下多次来到XX村探望慰问贫困家庭及孤寡老人，共送出慰问金3800元、书籍及音像资料148册，以及若干米、油等生活用品。另外，我科还积极帮扶农村创业青年，我科的XXX与该村有创业理想的青年XX结成对子，积极为其联系创业小额贷款、创业见习基地及见习岗位，并通过科里筹措为其提供了2000元创业基金。

同时，我科还积极参与“结对助成长，关爱暖童心”志愿服务行动，围绕感受城市、自护教育、学业辅导、亲情陪伴、爱心捐赠等内容，鼓励青年同志与农村留守儿童结对送关爱。我科与XX幼儿园结成帮扶单位，XX还与该园留守儿童XX结成了帮扶对子。我科利用2012年元旦假日，组织幼儿园留守儿童参观了本市建设中的XX新区，春节前夕还通过亲情电话和亲情视频的方式，为留守儿童与父母搭建沟通交流的平台和渠道。科长XXX还带头发动科里有小孩的青年干警捐出家里的少儿图书和音像制品，丰富留守儿童的寒假生活。对于结对的留守儿童，我科随时与幼儿园保持联系，每月看望了解帮扶对象儿童的生活学习情况，辅导学习，解决生活中的实际困难，并鼓励好好学习，定期送去捐款和学习用品。

我科通过开展一系列的结对帮扶活动，增进了同农村青年的感情，增强了基层团组织的活力，促进了农村留守儿童身心的健康发展。为我省的“三万”活动贡献了一份应尽的微薄之力。XX科将继续围绕“三万”活动要求，激情投身“三进三联三助”活动，与全省广大青年一道，扎实做好党的农村青年群众工作。

第四篇：“三进三联三助”活动的实施方案简约版

应城共青团“三进三联三助”活动实施方案为贯彻落实全市“万名干部进万村挖万塘”活动部署，组织动员全市广大团员青年踊跃投身社会主义新农村建设，深入做好新形势下党的青年群众工作，团市委研究决定，与全市“三万”活动和团省委“三进三联三助”活动同步，在全市共青团系统广泛深入开展“进村组、进学校、进田间；结对联系农村创业青年、联系农村留守儿童、联系基层团组织；助农村繁荣发展、助青少年健康成长、助基层团的建设”为主要内容的“三进三联三助”活动。现结合我市实际，制定活动实施方案如下：

一、总体目标

紧密围绕全市“三万”活动和团省委“三进三联三助”活动的工作部署，充分发挥共青团组织优势，组织动员广大团员青年成立青年突击队，投工投劳，积极参与农田水利建设；组织引导青年企业家、青年志愿者等多方力量开展联系帮扶,结对共建,服务农村青少年健康成长,促进农村经济社会发展;组织各级团干部深入基层，指导和推动基层团组织建设,全面巩固和活跃基层团的工作。

二、工作任务

（一）投身全市“三万”活动。围绕“三万”活动要求，以“成立青年突击队，动员爱心人士，整治当家塘堰”为重点，广泛发动团员青年投身农田水利建设，切实帮助农村青年解决现实问题。每个乡镇都要成立青年突击队，投身挖塘清淤、修整护岸、清运塘泥一线，并至少开展一 1

场以农村水利建设为主要内容的强农惠农政策宣教活动。

（二）帮扶农村创业青年。各乡镇（街道）要认真统计辖区内青年人才和农村创业青年信息，掌握农村青年创业特点和需求，为做好青年人才结对联系帮助农村创业青年工作打好基础。市、镇团组织要两级联动，组织创业成功人士、涉农专家、技术骨干、管理能手等青年人才与农村创业青年结对子,提供资金、技术、信息和管理等方面的帮助,促进创业项目做大做强。

（三）关爱农村留守儿童。每个乡镇（街道）团委都要组织动员青年志愿者结对联系留守儿童，开展“结对助成长，关爱暖童心”志愿服务行动。围绕感受城市、自护教育、学业辅导、亲情陪伴、爱心捐赠等内容，组织青年志愿者与农村留守儿童结对送关爱。

（四）支持农村团的建设。按照“市团组织结对联系到乡镇，乡团组织结对联系到村”的原则，为农村团的建设争取支持，提供指导。与村级结对要结合村级团组织换届，推动加强村级团的工作力量，加大农民专业合作组织建团力度，联系和服务一批农村青年致富能人,发挥他们的示范带动作用，激发农村共青团工作活力。

四、实施步骤

全市共青团系统“三进三联三助”活动与全市“万名干部进万村挖万塘”活动同步展开，分三个阶段进行：

（一）准备阶段（2011年12月5日--12月20日）

1、全面发动，团市委、各乡镇（街道）团委抽调干

部成立工作组；

2、市、乡两级分别召开一次工作推进会，确保工作任务落实到人

3、进村入户了解情况，制定工作方案，明确结对和帮扶任务；

4、动员各方力量积极投身“三进三联三助”活动,做好帮扶结对工作。

（二）实施阶段（2011年12月21日--2012年2月21日）

1、全力整合资源，多方争取社会资金、工程机械、技术力量等支持，组织青年突击队等投工投劳，开展塘堰整治；

2、组织开展多种形式的帮扶农村创业青年、关爱农村留守儿童、支持农村团的建设等活动，全面掀起“三进三联三助”活动高潮；

3、加强宣传引导，扩大活动影响，营造浓厚的舆论氛围。

（三）总结阶段（2012年2月22日至3月5日）开展检查验收，进行总结表彰。

五、工作要求

团市委成立以书记宋毅任组长、相关部门负责人为成员的全市共青团系统“三进三联三助”活动领导小组。乡镇级团委要成立相应的领导机构，团委书记为第一责任人，率先垂范，靠前指导，一线督办。要配强工作专班，细化实施方案，强化工作措施，深入扎实开展活动。

第五篇：三联三进实施方案

开阳县XX小学开展“三联三进”活动

实施方案

今年是中央确定的基层组织建设年。要求教育系统各级干部、党员、教师要继续深化“三个建设年”、“四帮四促”、干部下基层等活动，找准载体，服务基层，推动教育工作又好又快、更好更快发展。决定全市中小学校教师中广泛开展“三联三进”活动。即：机关干部联系区（市、县）进学校、校级干部联系处室（年级）进班级、学校教师联系学生进家庭。现根据开阳县教育局关于转发《贵阳市教育局关于印发〈贵阳市教育局关于在全市教育系统开展“三联三进”活动的实施方案〉的通知》开教通（2012）27号文件要求，结合学校实际情况，特制定工作方案如下：

一、实施原则

校级干部、广大教师在联系基层、搞好服务工作中，要围绕教育教学这个中心，坚持三个工作原则。

（一）信息沟通的原则

“三联三进”活动的根本目的，就是要通过干部、教师下基层、搞走访、察实情，达到上情下达、下达上传的目的。使上级的文件精神、教育方针、安排部署及时传达贯彻到基层去。同时，及时掌握和了解基层群众、师生、家长的所需所盼。

（二）服务基层的原则

“三联三进”活动的最终结果，就是要充分调动广大干部、教师服务基层、服务学生的积极性、创造性，提高为民服务、教书育人的本领，提高广大教职员工的素质，提高教育教学质量，办好人民满意的教育。

（三）推动教学的原则

教学工作是教育工作的生命线。要通过“三联三进”活动的深入开展，形成人人谋教学、人人钻教研的良好工作氛围，使推动教育持续、均衡发展，推动学校良性、健康发展成为每一位教师的共识。

二、实施的内容和形式

（一）实施的内容

1、当好时事政策宣讲员。要深入学习国家、省、市教育规划纲要精神、国发〔2012〕2号文件精神，熟悉和掌握中央、省、市、县重要文件精神，利用走访、谈心、会议等形式，大力宣传党的方针政策、教育工作任务，把广大党员、干部、教师的思想统一到“加速发展、加快转型、推动跨越”的决策部署上来，统一到市委九次党代会提出的“一二一”发展目标上来，统一到县教育局今年的工作思路上来，形成推动教育发展良好工作氛围。

2、当好教学科研指导员。要努力抓发展抓教研，营造书香校园、人文校园。校级干部、广大党员、教师要在走访、联系中，形成互助互动、共谋发展的工作态势，积极帮助学校推进校本教研工作，指导课堂教学改革，开展教学方式和学习方式的研究，进一步完善教学评价机制，不断提高教育教育质量。

3、当好学校发展服务员。要从维护校园和谐稳定发展大局出发，在学校规划发展、办学目标、质量提升、管理建设、教学改革、队伍

建设等方面出谋划策，提出建设性的建议，帮助学校解决存在的实际问题，把学校创建成为“四优”学校（校园环境优美、教育服务优质、教学业绩优异、学生成绩优秀），办出特色，办出效益。

（二）实施的形式

1、校级干部联系年级进班级。校级干部要根据工作分工，确定相应的“三联三进”联系点，在抓好分管处室日常工作的同时，要将联系点延伸到教研组和定点联系党员、教师个人。参加教研组的活动以及班会活动等每月不少于2次。

2、学校教师联系学生进家庭。教师每月与学生、家长沟通交流次数不少于1次，对本班学生每学期至少家访1次。对学习困难生、家庭困难生、单亲离异家庭等特殊学生，要从学习上辅导、从思想上关心、从生活上帮助，真心实意帮助他们自信、健康、快乐地学习和成长。

三、实施步骤

第一阶段：宣传动员阶段（2012年2月—3月）。2012年3月底前，学校要确定联系帮扶点，个人要拟定本人联系帮扶的工作计划，并报学校备案。

第二阶段：深入开展阶段（2012年3月—2013年1月）全面深入开展“三联三进”活动。

第三阶段：巩固成果阶段（2013年2月—）总结一年来工作开展情况以及取得的实效。并继续深入开展“三联三进”活动，巩固相关成果。

四、工作要求

（一）加强组织领导

学校要切实加强对“三联三进”活动的组织领导，成立领导小组，明确专门部门和人员负责统筹开展“三联三进”活动的情况，协调联系、帮扶活动中遇到的困难和问题。

（二）加强督促检查

学校要对要对全体教师的“三联三进”民情日记进行抽查，活动结束时将对“三联三进”活动中涌现出来的先进典型进行表彰并上报。

（三）加强信息收集反馈工作

学校要及时反馈相关信息，加大对“三联三进”活动中涌现出来的典型事例宣传。

附：开阳县永XX小学“三联三进”活动领导小组名单

开阳县XX小学“三联三进”活动领导小组名单

组长：XX（学校校长）

XX（党支部书记）

成员：XXXX

领导小组下设办公室于党支部办公室，XX同志兼任办公室主任。

开阳XX小学

2012年2月27日