三助实施办法(参考)

第一篇：三助实施办法(参考)

首都师范大学关于设立研究生助教、助研和助管岗位及实行

岗位津贴制度的实施办法

（草案）

第一章 总 则

第一条 根据教育部2005年工作要点第五条第27款进一步推进“研究生教育创新计划”和首都师范大学04—05学年第二学期工作计划第二条第五款开展研究生“三助”试点工作的要求，为建立和健全首都师范大学研究生教育工作中的激励机制，学校决定，设置教学、科研助理（简称助教、助研）和管理助理（简称助管，下同）岗位（简称“三助”），实行岗位津贴制度。

第二章 管理体制

第二条 研究生助教、助研和助管工作由主管校长负责，研究生部、人事处、教务处、学生处成立研究生三助工作领导小组，统一部署。

第三条 各院（系、所、中心）由负责研究生工作的主管领导负责，组织专门人员共同开展助教、助研和助管岗位的设置、申请、聘用和考核等方面工作；各相关职能部门应指定专人负责此项工作。

第三章 岗位设置

第四条 面向研究生设置的岗位分研究生助教、助研和助管三类。

第五条 助教由学校根据教学工作实际需要设置。助教承担本科生课程的辅导答疑，批改作业和实验报告，参加考试和评卷工作，随班听课，指导实验，部分教学效果好的人可承担本科和研究生某些课程的部分或全部讲授，协助指导生产实习、毕业论文或毕业设计等工作。助教工作量一般按聘用单位教师助教二分之一工作量确定。助研承担科学研究或科技产业开发项目中的部分工作。助研工作量按聘用导师的要求确定。

助管岗位由用人部门根据实际工作需要来设置，助管承担本科生班主任、辅导员，研究生工作助理的工作，辅助院、系（所）和学校行政部门及相关单位的管理工作。助管人员平均每天工作量不少于2小时。

第四章 岗位聘任

第六条 研究生“三助”岗位待聘计划需要明确岗位目标、每周工作时间、工作量及对拟聘研究生的要求等，所有岗位必须有明确的工作任务。

第七条 各院（系、所、中心）分别在每年6月初和12月初根据教学科研工作的需要，将助教、助研、助管岗位修订计划上报。“三助”岗位申请和聘任工作一般在新学期开学后三周内完成。各用人单位须填写《首都师范大学“研究生三助”岗位计划申请书》，由主管部门汇总岗位计划，报校人事处批准后，对各用人单位和研究生公布实施。

第八条 研究生助教、助研岗位公布后，经导师或相关课题组同意，研究生方可提出申请，院（系、所、中心）审批同意后，报送研究生部备案。研究生助管岗位由研究生直接向各设岗部门申请，设岗部门自行审批聘用，报研究生部备案。

第九条 委托培养研究生、工资由原单位发放的定向培养研究生以及在职研究生原则上不能申请由学校提供津贴的研究生“三助”岗位。每位研究生不能同时申请两个岗位。违反党纪国法、校纪校规，考试不及格及有其他违法违纪行为的研究生不能应聘研究生“三助”岗位。

第五章 岗位津贴

第十条 “研究生三助”岗位津贴标准为：助教200元/月、助管300元/月，助研岗位津贴不低于200元/月，按实际在岗时间发放。

第十一条 助教岗位津贴由学校设立专款承担，各院（系、所、中心）设立的助研岗位津贴由科研经费承担，助管岗位津贴由用人单位承担。学校鼓励各院（系、所、中心）自筹经费设置研究生“三助”岗位。

第十二条 参加教学、科研工作是研究生培养工作中的重要环节。研究生在校学习期间如果承担一个学期助教、助研岗位工作，考核合格者，记2学分，享受助教、助研岗位津贴。超过一个学期的助教、助研工作，不重复记学分，享受助教、助研岗位津贴。

第十三条 研究生“三助”岗位经申请并获批准后，学校和各设岗用人单位、导师或课题组需如期将岗位津贴经费统一划拨到专门的财务帐户。

第十四条 研究生“三助”岗位津贴原则上按聘岗计划协定每月定时发放。

第六章 岗位考核

第十五条 研究生助教、助研岗位的考核，由导师（或课程主讲教师）给予评定。研究生助管岗位由设岗部门给予评定。

第十六条 “研究生三助”工作考核由用人部门负责。用人单位根据“三助”研究生的工作态度、工作能力以及工作需要可终止聘任，并书面通知校人事处减发或停发助管津贴。用人单位确认研究生不能胜任工作任务后，可以解聘，但应提前半个月书面通知研究生。研究生因故申请不再兼任助理工作，须提前半个月向用人单位提出书面申请，由用人单位决定是否同意解聘。

第七章 附 则

第十七条 本办法自发布之日起实行。第十八条 本办法由研究生部负责解释。

第二篇：重庆医科大学研究生“三助”实施办法

重庆医科大学研究生“三助”实施办法

为进一步提高研究生培养质量和研究生综合素质，发挥研究生在学校教育教学、科研及管理工作中的作用，遵循按需设岗、择优聘用、严格考核的原则，学校设立研究生助教、助管、助研岗位，简称“三助”岗位，优先考虑聘用家庭经济困难、品学兼优、具有较强服务意识的研究生承担“三助”岗位工作，根据研究生承担岗位工作情况，发放“三助”岗位津贴。为做好此项工作，特制定本办法。

第一章 岗位设置及津贴标准

第一条 助教是指承担本专科和硕士研究生（仅限博士研究生承担）有关理论、实验、实践（或示教）等课程和教学环节的辅助工作。

助管是指在学校机关部处、院系、中心平台协助处理部分行政管理事务工作。

助研是指协助导师或研究团队从事科学实验、社会调研、资料收集、理论研究等工作。

第二条 “三助”岗位遵循“按需设岗”的原则，由学生自愿申请、竞争上岗，学校（院系）统一安排、按岗付酬、定期考核。学校宏观控制“三助”岗位数量。

第三条 助教岗位设置优先面向学校公共基础课和专业基础课。聘期为一学期，每周工作时间不少于10小时。岗位津贴标准为博士研究生每生每月600元，硕士研究生每生每月400元。研究生助教属于教学辅助岗位，任何单位和个人不得安排或要求研究生承担本应由主讲教师承担的主讲工作。.助管岗位主要包括管理岗位、技术服务岗位等。院系可为无专任秘书的特聘教授等设置助管岗位，协助处理日常事务；可为挂靠管理的重点研究中心（基地、平台）设置助管，协助处理行政事务。聘期为一学期，每周工作量不少于16小时。岗位津贴标准为每生每月300元。

助研岗位分为学校设立、研究生导师（或科研项目负责人）自行设立两种类别。学校设立的助研岗位为第四学年承担科研任务的博士研究生，经导师确认科研工作时间和质量后提出申请，经学校考评通过后获得的岗位，有指标限制。岗位津贴标准为每生每月1000元，至多不超过10个月。研究生导师（或科研项目负责人）自行设立的助研岗位原则上不限制指标数量，由导师自行管理，设岗及津贴发放情况报研究生院备案。

第二章 聘用条件

第四条 应聘研究生基本条件为思想品德好，责任心强，有一定工作能力，学有余力，身心健康。考试不及格以及违反校纪校规的研究生，不得应聘。同等条件下优先考虑家庭经济困难的研究生。第五条 助教的聘用范围原则上为博士研究生（优先）和学术学位硕士研究生（含校本部专业学位硕士研究生）；助管原则上为学术学位硕士研究生（含校本部专业学位硕士研究生）。

学校设立的助研岗位聘用范围为进入第四学年的博士研究生，按前三年学术成果积分累计排序选聘，同等条件下，获得校优秀博士学位论文科研经费资助者、第二、三学年获二等学业奖学金以上者、单项奖学金获得者、家庭经济困难者优先考虑。研究生导师（或科研项目负责人）自行设立的助研岗位由导师根据研究生的学习成绩和科研工作能力自行选聘。

第六条 每位研究生不能同时从事两个“三助”岗位，博士研究生在第四学年只能从事助研岗位。

第三章 聘用程序

第七条 助教、助管岗位聘用程序：

（一）每学期末各单位向研究生院上报下一学期的助教、助管岗位需求。校研究生奖学金、助学金评审领导小组根据当年研究生的规模和资助额度，下达各单位助教、助管岗位指标数。

（二）研究生按个人的实际情况和意愿提出岗位申请（一次只能应聘一个岗位），并填写《重庆医科大学研究生三助岗位申请表（研究生用）》。

（三）聘用单位奖学金、助学金评审委员会根据岗位实际需求和条件，对应聘研究生进行考查、面试，提出是否聘用的意见，同意聘用需填写《重庆医科大学各单位聘用研究生“三助”基本情况汇总表（聘用单位用）》报研究生院。

（四）学校研究生奖学金、助学金评审领导小组根据岗位需求和应聘研究生综合表现确定本学期助教、助管岗位受聘名单。

第八条 学校设立的助研岗位聘用程序：

（一）博士研究生于第六学期初提出延迟答辩申请的同时可向学校申请助研岗位。博士研究生填写《重庆医科大学研究生三助岗位申请表（研究生用）》，经导师认可第四年科研工作量后，经院系审核报研究生院。

（二）学校研究生奖学金、助学金评审领导小组经评审后确定本学年学校设立的助研岗位受聘名单。

第四章 岗位管理

第九条 学校奖学金、助学金评审领导小组负责全校研究生“三助”工作的宏观管理、指导和监督；聘用单位的奖学金、助学金评审委员会具体负责本单位“三助”工作的审核、教育、指导和考核。

第十条

聘用单位须对受聘研究生进行必要的岗前培训，合格后实行动态管理。遇有以下情况，聘用部门可解聘受聘研究生，另行选聘：

（一）个人提出中止工作者；

（二）未达到岗位要求，或因个人原因造成工作失误者；

（三）经查实有违规违纪行为及其它不良行为者。使用部门重新聘任时，应首先在原申请者中进行选聘，并及时将人员调整情况报研究生院。

第十一条 助教、助管岗位聘期结束后，研究生应书面总结工作情况，填写《重庆医科大学研究生三助岗位聘用考核表（聘用单位用）》，聘用单位签署意见，上报研究生院。考核合格者，发放三助岗位津贴；考核不合格者，不发放三助岗位津贴，且取消申请助管和助教岗位的资格。学校将根据三助岗位工作完成质量动态调整各院系岗位设置数。

第五章 资金管理

第十二条 研究生导师（或科研项目负责人）自设的助研岗位津贴原则上从研究生导师（或科研项目负责人）科研经费中的劳务费支付，聘用人按照学校财务相关规定自行决定发放方式。其余研究生“三助”岗位津贴由学校事业收入支付。

第十三条 助教、助管岗位每学期按5个月计算。研究生完成岗位工作，考核合格后，由学校一次性发放岗位津贴。每学期末研究生院将获得资助学生名单报分管校长批准后，经财务处审批，发放到研究生的个人银行卡上。

第十四条 学校助研岗位按10个月计算，由学校按月发放岗位津贴。每年7月，研究生院将获得资助学生名单报分管校长批准后，经财务处审批，发放到研究生的个人银行卡上。若博士研究生因各种原因未达到导师认可的科研工作量，由导师申请，研究生院及分管校长审批，报财务处从次月起停发岗位津贴，且停发部分不再补发。

第六章 附则

第十五条 研究生完成助教、助管岗位并考核合格，可记教学实践学分2分。

第十六条

研究生在完成培养方案规定的教学、实践、科研培训任务时，计学分但不享受研究生“三助”待遇。

第三篇：西南财经大学研究生“三助”实施办法(试行)

西南财经大学研究生“三助”实施办法

第一章

总 则

为进一步加强和改进研究生思想政治工作，提高研究生培养质量，调动研究生参与科学研究、教学实践和学校管理工作的积极性，建立创新型、应用型的人才培养机制，促进研究生全面发展，同时也为帮助生活贫困的研究生完成学业，学校决定设立研究生教学助理（简称“助教”）、研究助理（简称“助研”）和管理助理（简称“助管”），以上三类岗位合称“三助”。根据教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定“三助”实施办法。

一、组织机构

由学校成立“三助”工作领导小组（以下简称为“领导小组”），其成员包括研究生部、教务处、科研处、发展规划处、财务处、组织人事部和学生工作部（处）的负责人。领导小组对“三助”工作进行统一部署和监督实施，制定“三助”工作的总体原则和工作方案，审定“三助”工作经费发放方案，检查“三助”工作执行情况，评估“三助”工作的总结。领导小组办公室设在学生工作部（处），负责处理日常事务。

二、岗位设置与人员聘用

1．拟聘单位根据实际需要以及申请的条件提出设岗申请，经相关部门审核后定岗。（详见第二章、第三章、第四章）

2．同一学期内每位在岗在职教师申请的助教岗位与助研岗位不得超过5个。超过部分，经费自筹发放。

3．全脱产在校研究生均有资格提出申请，每人每次只能申报一个岗位。4．学生工作部（处）会同聘用单位确定受聘学生，同等条件下家庭经济困难学生优先。

5．如有以下情况者不予录用：上一学期受违纪处分（含通报批评）、有重修课程；对于助教、助研、助管岗位期末考评综合考核系数低于0.6的同学，在校期间将一律不再聘用。

6．聘用单位与受聘学生应签订书面协议书。试用期为一个月，试用期合格，再转为正式聘用，聘期为一学期。

三、管理考核

1．受聘学生由学生工作部（处）会同教务处、研究生部、科研处、发展规划处及聘用单位共同管理与考核，聘用单位（教师）负有对受聘学生思想政治教育及业务工作指导的义务。

2．学生工作部（处）定期和不定期对受聘学生“三助”工作情况进行检查，对检查不合格者或聘用单位认为不宜聘用者有权予以解聘。3．在聘期内受到行政处分或刑事处罚的，自动解除协议。

四、经费管理

1．助教、助管经费由学校专款支付；助研经费由学校专款支付50%，剩余50%由聘用导师从课题经费中支付。

2．“三助”津贴由学生工作部（处）会同财务处发放。（详见第五章）

第二章

助教工作

一、岗位设置

教学助理主要指教辅类助教。

1．本科和研究生课程助教由各学院根据教学需要提出申请。

2．助教按课程设岗：本科生课程和硕士生课程助教岗位按照4：1的比例设置。

可以申请1个助教岗位的本科生课程有：⑴公共基础课、文理基础课（其中，当代世界经济与政治等思想政治理论课必须为120人上以上的大班课程）；⑵除⑴以外的精品课、大班课（120人以上）、双语课、实验课等课程。可以申请2个助教岗位的本科生课程有：课程门数超过3门；双语课（或实验课）门数超过2门；课程班数超过5个；单班学生人数超过200人或学生总人数超过400人；其他经批准的情况。

可以申请1个助教岗位的硕士研究生课程有：⑴公共必修课、学科基础课；⑵重点建设课程；⑶选修该门课程的研究生超过20人的课程。

同一学期每个教师申请的本科生课程助教岗位不超过2个。同一学期每个教师申请的硕士研究生课程助教岗位不超过1个。超过学校允许的助教岗位，经费自筹。

3.除申请双语课程、实验课程等本科生课程助教岗位的教师外，申请助教岗位的教师须为副教授以上（含副教授或同等职称）或取得博士学位的在职在岗教师。

4．申请本科生课程和硕士生课程助教岗位的教授、副教授须在一学年内独立讲授1门总学时不低于32学时的本科生课程。

5．申请硕士生课程助教岗位的教师，其所讲授的硕士研究生课程总学时不低于32学时。

6．教务处和研究生部根据教学工作的需要分别审核确定本科生课程和硕士生课程的设岗计划。

二、人员聘用

1.本科生课程的助教由相关专业的博士、硕士研究生担任，硕士生课程的助教由相关专业的博士研究生担任。2.助教面试由聘用单位和主讲教师负责。三、岗

位

职责

1．坚持正确的政治方向，协助主讲教师做好学生思想政治工作。2．收集教学资料，配合做好教学准备工作。3．安排课堂练习，批改作业。4．参与辅导答疑。

5．随堂听课，承担教辅工作的研究生应出席主讲教师的课堂教学，每月至少两次（主讲教师有额外要求的以教师要求为准）。

6．收集学生的意见和要求，并及时向主讲教师反映。7．参与实验、实习指导。

8．完成主讲教师布置的与教学相关的其他教辅工作。

四、工作时间

每周工作时间原则上不少于6－8小时。

五、管理考核

1．受聘学生在聘期内由聘用单位和主讲教师进行管理。

2．学期结束前受聘研究生须向主讲教师递交工作总结，主讲教师按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评估后报主管教学院长（主任）审核。

3．出现下列情形之一的受聘学生，除承担教学责任外，由学生工作部告知聘用单位终止其助教资格：（1）所任课程中超过1/3的学生表示不满意；（2）其它违纪或不适于做助教的情况。

第三章

助管工作

一、岗位设置

1．助管岗位包括班主任管理岗位和行政管理岗位，一般情况下录用家庭经 济困难的学生。

2．根据实际工作需要报经学生工作部、组织人事部同意后设岗。每个部门原则上设置1－2个岗位（原则上不超过2名，特殊情况需要增加岗位的应单独提出书面申请）。每个学院或中心设置1－3个岗位（原则上不超过3名，特殊情况需要增加岗位的应单独提出书面申请）。

二、人员聘用

1.本科生班主任由博士、硕士研究生担任，硕士生班主任由博士研究生担任。

2.助管面试工作由聘用单位负责。

三、岗位职责

1．班主任管理岗位职责：

（1）思想政治教育：在思想上，帮助同学们树立正确的价值观、人生观、世界观，及时了解、掌握和反映学生思想动态，开展有特色的思想教育活动。（2）班级日常管理：督促学生遵守校规校纪，协助处理违规违纪行为。指导班级班委、团支委的工作，形成良好的班风、学风。

（3）学习生活指导：督促同学们的学习，关注其思想动态。解答学生关于学习、生活、就业等方面的种种疑惑，力所能及地提供相应的帮助。

（4）综合考评：负责每学期对同学的综合测评、评优、评奖工作的组织实施。2．行政管理岗位职责：

（1）坚持正确的政治方向，协助聘用单位做好思想政治工作。（2）诚实守信，爱岗敬业，遵守劳动纪律，具有良好的道德品质。（3）团结协作，勤奋工作，按时完成工作任务。（4）严格遵守保密原则，保守相关机密。

四、工作时间

每周工作时间原则上不少于6—8小时。

五、管理考核

1．受聘学生在聘期内由聘用单位管理。

2．学期结束前受聘学生须向聘用单位递交工作总结，聘用单位根据受聘学生工作表现，按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评估。

第四章

助研工作

一、岗位设置

1.承担校级以上（含校级）课题项目的博士研究生导师、硕士研究生导师均可提出申请。

2.科研处、发展规划处和学生工作部根据具体情况确定设岗计划。3.申请设置助研岗位的课题须为有效结题期内的纵向课题，不包括横向课题，也不包括研究生自己申请并完成的课题项目以及导师与所带研究生共同署名的课题项目。

4.每个课题项目在研究期内只设立1个岗位，每位教师申请的助研岗位（无论课题数量多少）均不超过2个。

二、人员聘用

受聘学生面试由聘用单位和聘用导师负责。

三、岗位职责

1．坚持正确的政治方向，执行党的路线方针政策。2．诚实守信，爱岗敬业，遵守劳动纪律，具有良好的道德品质。3．团结合作，顾全大局，保质保量完成工作。

四、工作时间

每周工作时间原则上不少于6—8小时。

五、管理考核

1．受聘学生在聘期内由聘用单位和聘用导师进行管理。

2．学期结束前受聘学生需向聘用导师递交工作总结，导师根据受聘学生工作表现按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评估后报主管教学院长（主任）审核。

第五章

津贴标准

1．“三助”津贴以逐月按比例和聘期期末考核兑现相结合的方式分为基本津贴和绩效津贴两部分。聘期内每月末发放基本津贴，每学期结束前发放绩效津贴。

2．受聘学生每月完成基本工作量，发放基本津贴200元。

3．每月绩效津贴原则上根据工作小时数、聘用单位的综合评价在每学期期末集中考核，特殊情况作特别处理。具体办法如下：

（1）根据工作小时数确定基准绩效津贴，再由各聘用单位做出的综合评价确定综合考核系数对基准绩效津贴进行调整。

（2）工作小时数24小时/月以下（含24小时）或综合评价不合格的绩效津贴为0。

（3）各工作小时区间基准绩效津贴为：

①工作小时数32小时/月以上，基准绩效津贴为125元。

②工作小时数28—32小时/月（含32小时），基准绩效津贴为100元。③工作小时数24—28小时/月（含28小时），基准绩效津贴为75元。（4）综合评价：

①综合评价为优秀，综合考核系数为1。②综合评价为良好，综合考核系数为0.8。③综合评价为合格，综合考核系数为0.6。

4．总津贴数＝基本津贴＋各工作小时区间基准绩效津贴×综合考核系数

第六章

附 则

本办法自2009年2月16日起实施，以前的相关规定同时作废。本办法由学校授权学生工作部（处）负责解释。

第四篇：“三助”工作总结

研究生“三助”助管岗位工作总结

在XXX做助管一个学期，有很多收获。首先要感谢两老师的支持与帮助，让我在工作的同时不仅锻炼了能力，也学会了很多道理。现将本学期工作总结如下：

一、工作完成情况

1、活动的协助：在“我与我的导师”系列活动中协助老师完成工作。从师生关系调查问卷的撰写以及一次次的更改和完善，到活动通知的撰写，最后进行数据的统计和结果总结；征文活动的通知的撰写，征文的收集与整理、评选结果的统计、征文的奖品发放与统计等等。

在几期的知行讲坛和学术交流活动中协助老师进行现场布置，如桌签的整理、经管学院会议室座次表的制作、座位标签的粘贴等等。

2、文件的撰写与数据的统计：进行新闻稿的撰写，如：学位与研究生会议新闻稿、学术论坛新闻稿等。制作统计表，进行数据统计。如：研究生报到情况统计表、学院早操签到数据统计的整理汇总、毕业生奖学金文件的整理汇总等等。

3、信息的传达与发布：如几期的知行讲坛信息发布、一些事宜或通知传达给研究生。

4、其他工作：证书的盖章、整理与发放；文件或快递的收取、传递、发放等等。

二、心得体会：

1、了解是前提：在刚开始工作的时候，老师给了我本学期的工作计划和工作设想，让我对工作安排有了初步了解。

2、信任是纽带：刚开始是老师对我的信任让我可以做助管；工作时是两位老师对我的信任才让我可以承担并完成工作；有其他事情处理时是两位老师的信任让我可以兼顾其他事情；出现错误时是老师的信任才让我可以不断改进。

3、责任心是核心：在工作中，有一颗责任心是做好工作的核心。从工作以来只要老师交给我的工作任务，我必定会负责任、不推诿的把工作做好，其中也有瑕疵和做的不好的地方，以后我也在慢慢改进。

4、踏实肯干、认真仔细是必备品格：不论做什么工作都离不开踏实肯干，在文件书写和数据整理工作中尤其需要认真仔细。把每一件小事认真踏实的做好，才会有大的成功与收获。

5、学习和改进是前进的动力。在工作中会发现自己的优点和缺点，怎样发扬优点和改进缺点变得尤为重要。如在五月初，自己的事情增多、学院老师调课的变动以及与同事沟通不良造成两个星期的工作时间安排混乱。加之当时手机出现问题，造成接听不到老师电话。此后一切恢复正常，事前学会了与老师沟通，进行时间安排，和同事也渐渐沟通良好，也更换了一部手机。最后，感谢两位老师给我的鼓励和帮助，让我不仅在做事上有所提高，在做人上也学会了很多道理。这一学期收获了很多，感悟了很多，希望在以后的工作学习中不断进步。

第五篇：三助工作总结

保密办固定岗位的三助工作总结 我计算机学院信息安全专业的研究生，在2013年2月25日至2013年6月30日的这段时间里我担任了助教工作，回顾半年来的助管工作，跟上学期差不多，主要还是给学校做科研的涉密计算机装防护系统，帮老师送文件，跟上学期不一样的是有了上学期的经验，这学期做起事情来得心应手，装起防护来也更加轻车熟路，希望做的更好。

以上是我在半年中担任助管时所做的一些工作，回首这半年来的点点滴滴，每件事都能历历在目，每件事情都使我不断的成长。在此期间，我学会了很多为人处事和做人的道理。在助管工作中，通过和其他老师同学的交流，学到了很多好的为人处世的方法，积累丰富的知识经验。与此同时，在与别人交流的过程中我也发现自身很多的不足，自己存在了很多问题，有时遇事比较急躁，处理问题有时方法用的不对，对此我有深刻的认识，并下决心改正这些缺点，在以后的教学工作中去改正自己的不足。

最后，非常感谢徐老师在这半年中对我真切的关怀，半年的助教工作使我收益很多。

计算机学院，12120379，徐白程2013年7月5日