文 镇原县湫池初级中学运动会文件11

第一篇：文 镇原县湫池初级中学运动会文件11

镇原县湫池初级中学文件 湫初发[2015]11号

镇原湫池初级中学5.12防震演练社会稳定风险评估工作实施方案 为贯彻镇原县县委、县政府《关于建立社会稳定风险评估化解机制的意见(试行）的通知》（镇办发[2010]82号）和中共镇原县委办公室《关于印发(镇原县重大事项社会稳定风险评估化解暂行办法）的通知》精神，切实从源头上预防、减少和消除演练中影响社会稳定的隐患，活动管理，确保该演练的顺利开展，结合工作实际，现就我校社会稳定风险评估工作，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，深入贯彻党的“十八大”精神，正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度、发展的速度和社会的可承受度有机统一起来，坚持民主决策、主动维稳，依照“关口前移、重心下移、预防为主、标本兼治”的总体思路，对学校开展防震演练可能出现的稳定风险实行先期预测、先期评估、先期化解，着力从源头上预防和减少不稳定因素，不断提高学校民主决策水平和维稳工作水平，确保学校各项工作持续健康发展，为镇原经济又好又快发展营造和谐稳定的社会环境。

二、组织领导 成立领导小组： 组

长：李润刚 副组长：甄军祥

成员： 朱 军 李建东 马小军 李锋杰 田凤洲 田兴博 领导小组下设办公室，办公室设在政教处办公室，由张文渊负责评估材料收集、工作联络、领导小组审核意见的汇总整理、报告报送反馈等工作。

三、评估内容

(一)自救中存在的因素影响

自救中存在的因素影响包括学生在自救中，可能会出现方法不得当而受伤，心理素质较差，应变能力在瞬间变弱，在一定程度上可塑性比较小，可以通过长时间的锻炼取得效果，主要是做好演练前知识普及和教育与在地震来临时学会保护好自己。要针对此类情况提出针对性措施和应急预案。

(二)逃生中出现的突发情况影响 学生在演练逃生过程中可能会出现一些突发情况，可控性较差。如下楼到造成拥挤、个别学生摔倒、滑到，严重情况下，可能会造成踩踏事件的发生。对于这些外在因素，通过一定的手段与方法可以有效控制其造成学生意外发生的概率，因此，防震演练风险评估具有可能性。

经过调查和走访，群众、师生对运动会开展影响的主要诉求如下： 务必杜绝在演练中造成恐慌，影响学生的心理。因此在演练前应开展相应的知识学习和方法指导。做好充分的保障措施。

四、评估责任主体

学校5.12防震演练社会稳定风险评估实行分级负责的原则，谁主管、谁负责，谁决策、谁评估。社会稳定风险评估的责任主体分别是各主管部门和分管领导。

五、风险评估程序

1、确定评估事项，制定评估方案。经确定列入社会稳定风险重点评估的重大事项，责任主体部门要及时制订评估工作方案，明确责任领导、组织形式、时间安排及具体要求，做好各项准备工作。

2、广泛调研论证，预测预判风险。根据实际情况，评估责任主体部门要采取专家咨询、专题座谈、抽样调查、实地勘察、公示公告、听证会等形式，广泛征求各方面意见，充分听取基层意见和相关利益群体代表的利益诉求，并对意见、建议进行归纳、整理，力求准确判定可能存在的社会稳定风险。

3、科学评估分析，形成评估报告。评估责任主体部门对可能引发的各种社会稳定风险逐项进行分析预测，特别是对可能引发的矛盾冲突，涉及的对象、范围、反映的问题和激烈程度做出综合评判，对争议较大、专业性较强的问题，还应按照有关法律法规的要求，组织专家论证，形成《重大事项社会稳定风险分析评估报告》，对社会稳定风险作出风险很大、风险较大、风险较小的评价；对重大事项的实施提出不实施、暂缓实施、实施的建议，并根据情况制定应对策略和应急预案。

4、审查评估报告，形成审查决定。主管领导在接报后10日内，牵头组织召开由相关部门参加的评估事项风险审查会议，对评估报告涉及的不稳定情况和问题进行综合分析，科学论证，依照有关程序和民主集中制原则，对决策事项做出不实施、暂缓实施、实施的建议，报新校区建设项目社会稳定风险评估工作领导小组审议决定。

5、反馈审查报告，提出维稳要求。学校决议应及时反馈责任主体部门，对预防和化解矛盾风险、做好维稳工作提出具体要求并将《重大事项社会稳定风险分析评估报告》报县教体局。

6、坚持全程跟踪，落实维稳措施。评估责任主体部门对已经批准实施的决策事项要进行全程跟踪，密切监控运行情况，及时发现可能产生的不稳定因素，并采取有效措施化解矛盾。对可能出现的重大不稳定问题要制定应急预案，严防群体性事件的发生。

7、建立“第三方”社会调解机制。发生群体性事件、矛盾纠纷问题时，学校要联系协调辖区综治、维稳、司法、调解等部门和社会有关方面，建立“第三方”社会调解机制，用社会化方式化解社会矛盾。

六、落实社会稳定风险评估的责任

（一）切实加强领导。校长是学校的第一责任人，分管领导是主要责任人，部门负责人是直接责任人，要切实把学校5.12防震演练社会稳定风险评估作为维护稳定的基础性工作来抓，作为开展运动会的前置程序和必备条件，做到未评估不开展。

（二）完善备案制度。建立学校5.12防震演练社会稳定风险评估报告及审查决定意见报同级维稳办备案制度。

（三）纳入工作目标考核范围。把社会稳定风险评估作为学校5.12防震演练实施的前置程序和必要条件，纳入各部门年度工作目标考核内容，纳入“平安和谐校园”建设、社会治安综合治理和维护安全稳定工作考核内容。

（四）强化责任追究。各部门要加强对学校5.12防震演练社会稳定风险评估工作的监督检查，要定期通报有关情况，督促相关部门和人员开展责任追究工作。对在决策过程中对应评估而未评估或组织实施评估流于形式，以及防范化解工作不落实、不到位，引发不稳定问题或群体性事件，给社会稳定造成严重影响的，将依照有关规定，追究相关责任领导和直接责任人的党纪、政纪和法律责任。

镇原县湫池初级中学

2015年5月8日

镇原县湫池初级中学 2015年5月8日 报教体局 共印5份

第二篇：湫池小学安全工作实施方案

湫池小学安全工作实施方案

为了保障全校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，本着安全第一，预防为主的原则，切实加强组织领导，增强师生安全意识，克服麻痹思想和侥幸心理，防患于未然。根据上级相关要求和文件精神，结合我校实际，特制定学校安全工作实施方案。

一、指导思想

在上级的统一领导下，本着以人为本，生命至上的原则和对社会、对学生高度负责的精神，我校在县局、镇教委安全工作会议以后，对安全工作进行了安排部署，分工到人，责任到人（见附表），对学校安全进行了拉网式的排查，做到严密防范，不漏险情，排除隐患，确保安全。

二、组织领导

1、学校安全工作领导小组（见附表）

2、学校在人力、资金、场地方面给予大力支持。

学校领导小组要履行好如下职责

（1）负责组织领导、指挥、协调学校安全工作。

（2）根据上级要求，协调学校安全工作与正常教育教学的关系，确保各项工作有序开展。

（3）加强宣传，增强工作的责任心和自觉性，制定学校安全防范应急措施。

（4）及时研究和协调解决学校安全工作困难和问题。

（5）负责学校安全教育工作安排和对各类安全工作进行督查。

（6）负责妥善解决各类突发事件。

三、具体工作

1、交通安全，即学生在就学往返路途、在学校组织集体活动中的交通安全。

加强对学生进行交通安全教育，普及交通安全知识，教育学生自觉遵守交通规则。继续坚持好路队制度，确保路队质量。

2、要加强对学生进行预防雷电、地震等自然灾害知识教育，各班主任要认真组织学习《小学生安全常识》。

3、要加强师生传染病的预防工作，不得组织学生到有传染病源的场所开展活动，发现传染病必须进行隔离，及时救治，教育学生不吃零食。

4、劳动安全。在组织学生参加的各种形式的劳动中，要加强劳动安全教育，搞好组织工作，讲明注意事项，确保学生人身安全。严禁以任何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒等危险品的劳动和容易造成学生被砸、落水、跌落等其他危险性劳动。

5、活动安全。学校组织参加的各种活动，各种外出活动前必须对学生进行安全教育，周密组织，精心安排，指派人员勘察活动场所后才能组织学生前往。

6、消防安全。要教育师生注意安全用电、用火、用油、用气。建立健全消防安全管理制度，普及消防常识和自救知识。严禁师生私自用电、用火、用油、用气。要根据消防法规的要求，加强校内消防安全管理，坚持“预防为主、消防结合”，经常进行消防安全检查，对发现的各类火险隐患，要及时妥善处理，严防人为因素和管理不当引发火灾。

不得组织学生参加扑救等危及学生安全的活动。学校发生火灾要及时组织学生疏散。

7、管理安全。教师要遵守职业道德，为人师表，尊重学生，严禁体罚或变相体罚学生；防止因管理失当造成学生误伤及其他意外伤害；注意观察学生的情绪变化，及时发现隐患及时排除。

8、治安安全，即学校内部治安和校园周边治安方面的安全。切实加强校内治安管理，加强对学生的法制教育和校规校纪教育，严防教职工伤害学生和学生之间打架斗殴等现象的发生。与派出所建立密切联系，适时进行法制讲座，强化综合治理。

加强对校园周边治安的综合治理，建立健全治安防范体系。对到学校打架斗殴、敲诈勒索、寻衅滋事、扰乱教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他设施的不法分子要及时向派出所报告，并请求依法处理。

9、任课教师在课堂教学中应做到：

1）认真履行岗位职责，不得违反工作要求、操作规程和职业道

德或其它有关规定。

2）每节课前检查教学活动场地器材、设备设施是否存在安全隐患，并及时采取防范措施。

3）每节课清查缺课学生，课后及时了解缺课原因。对缺课原因不明的学生要及时与班主任取得联系。班主任要及时告知家长，对缺课学生班主任要妥善处理，情况严重的及时报告学校。

4）根据教学内容实际（特别是体育课），对学生进行必要的安全教育，采取必要的防护措施。了解特异病质的学生，并给予必要照顾。

5）教学内容要符合大纲或教学计划的要求，教学组织要遵循学生身心发展规律。不得私自调课、停止学生上课，不得私自组织学生课外集体活动，发现学生有危险行为要及时教育制止。严禁侮辱、体罚和变相体罚学生。

6）学生突发疾病或受到伤害时，要及时采取相应的救护措施。并及时报告学校、通知家长。

7）、要遵守职业道德，为人师表，尊重学生，科学施教，防止因管理失当造成学生误伤及其他意外安全事故。

10、教学实验安全，即教学演示实验和学生分组实验操作的安全，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险物品的储藏、搬运与使用中的安全。

11、后勤方面重点确保以下3类安全：

1）饮水卫生安全。教育学生不吃腐烂变质食物，不买无照商贩出售的食品。确保饮用水安全。

2）校舍安全，及其它设施的使用的安全。

学校的教学、生活、活动等建筑与设施，要布局合理，坚固耐用，符合安全要求和质量标准。要定期检查，若有安全隐患立即排除。

3）定期检查学校的消防、用电设施，发现安全隐患及时维修。

12、体育活动方面重点确保以下安全：

运动安全，即学生在参加各项体育活动中的安全。重视学生体育活动的安全教育和事故防范工作。加强对体育教学、运动、课间活动、课外活动等体育的管理，按教学要求向学生介绍体育运动安全知识；严禁身体不适者参加剧烈体育运动；经常检查体育设施、场地设施、器材的完好情况，发现隐患立即维修或停止使用。

13、班主任重点确保以下10类安全：

1）加强对学生交通安全教育，普及交通安全知识，教育学生自觉遵守交通规则。

2）加强对学生进行预防雷电、地震等自然灾害知识教育。

3）重视学生体育活动的安全教育和事故防范工作，向学生介绍体育运动安全知识。

4）加强劳动安全教育，协助学校做好组织工作，讲明注意事项，确保学生人身安全。

5）教育学生不玩弄易燃易爆及有毒物品，不触摸电器，不做任何危及自身和他人生命财产安全的事。

6）加强对学生的心理健康教育、法制教育，教给解决矛盾或纠纷的方法，防止事态扩大。定期进行安全隐患检查，发现问题及时上报。

7）加强消防安全教育。教育学生不在宿舍点蜡和焚烧纸物。

8）禁止学生将管制器具带入学校，严禁打架斗殴，严禁勾结校外人员来校滋事，禁止私了问题。

9）加强饮食卫生方面的教育，防止学生食物中毒。

10）教育学生课间活动安全。

四、安全事故应急机制

（一）及时报告

1．报告内容（客观、准确）2.报告时限（第一时间）

其它电话：火警：119 匪警：110 急救：120

（二）及时处理

1.及时通知

遇有安全事故，必须及时报学校领导和班主任老师，然后通知学生家长，再报教育局。

2.亲临现场

事故发生后，相关责任人必须在第一时间内到达现场。

3.事故处理组织救护---维护现场---协同相关部门查明原因---形成书面报告---进行善后处理

4.全体教师要牢固树立“安全第一”“责任重于泰山”的观念，及时消除安全隐患，防患于未然。

湫 池 小 学

二○一二年八月

第三篇：2014年湫池初中文艺汇演(定稿)

2014年湫池初中班级文艺汇演主持人串词

刘：尊敬的各位领导，各位来宾

舒：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家晚上好!

张：六月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷。陈：六月的大地笑语欢歌，走向未来，我们书写豪迈的誓言。刘：今晚我们将用器乐敲击青春的节奏。

舒：今晚我们将用歌声吟唱岁月的甜美。

张：今晚我们将用曲艺演绎校园的多彩。

陈：今晚我们将用舞步旋转生活的欢欣。

陈舒：今天我们欢聚一堂，在这个美好的日子里，我们迎来了湫池初

中班级文艺汇演。

合：让我们把感恩、幸福与彼此相联，让我们邀青春、理想与激情共舞。

一（刘）爱是阳光、爱是大地，爱是老师慈祥的眼神，爱是母亲博大的胸怀，爱是不求需要的挂念，爱是默默的祝福与期望。

下面请欣赏由八（1）班奉献给我们的现代舞《爱的主打歌》

表演者：唐倩倩段改兰等

指导老师：田荣

二、听吧，北风吹了；看吧，雪花飘了啊。爹躲账十几天回来了，杨白劳家会发生些什么呢？下面请欣赏由八（3）班带来的课

本剧《白毛女》

表演者：段思继田军军 等

指导老师：杨彦刚

三、留守儿童的教育成为全社会的热点，今天，我们就来看看田老

师是如何教育留守儿童的。下面请欣赏由七（1）班带来的校

园剧《家访》

表演者：田国创张辰等

指导老师：卢自修

四、青春是一首诗，充满着激情与梦想，在青春飞扬的日子里，让

我们随着它的节奏舞动吧。下面有请八（2）班的同学们为大家

带来舞蹈《舞动青春》

表演者：李楠楠 李淑静等

指导老师：刘宝龙

五、有人说，人的一生有三天：昨天、今天和明天。聪明的人，检查

昨天、抓住今天、规划明天；愚蠢的人，悲叹昨天、挥霍今天、梦幻明天。那么，你愿意做怎样的一个人呢？下面请欣赏由八（4）班带来的小品《今天和明天》

表演者：李飞飞张红英等

指导老师：张建红

六、聪明的七（3）班同学要给我们讲讲课本上的故事。下面有请他

们表演课本剧《将相和》。

表演者：白海腾张书莹等

指导老师：田国涛

七、青春的我们朝气蓬勃，青春的我们不怕失败，青春的我们是最

棒的。下面请欣赏由七（2）班表演的舞蹈《少女时代 beep beep》 表演者：白春燕杨倩等

指导老师：李建辉

八、朋友们，我们期盼祖国的统一！香港回来了，澳门回来了，台湾

呀，台湾呀，你回来吧！下面请欣赏由八（3）表演的小品《一张邮票》

表演者：张婷婷胡彬文等

指导老师：杨彦刚

九、战国时的唐雎大义凛然，视死如归地完成了出使秦国的任务。

今天，我们就来欣赏由七（1）带来的课本剧《唐雎不辱使命》。表演者:张高高白程程等

指导老师：卢自修

十、鸟叔的一曲骑马舞在2012年红遍了大江南北，他以其欢快的节

奏，帅气的舞步，俘获了众多年轻人的心。下面请欣赏由七（3）班带来的骑马舞《江南STYLE》。

表演者：张呈顿张硕等

指导老师：田国涛

十一、学会幽默，乐观地面对生活，才能使自己获得更多的快乐，成为社会的强者。下面请欣赏八（1）班带来的小品《荆轲刺秦》 表演者：田博轩张翰伟 等

指导老师：田荣

十二、留守儿童，像沙漠里的一株幼苗，孤苦伶仃，缺衣少食，而

最重要的是缺少亲情和爱。下面请欣赏由八（3）班带来的校

园剧《爸爸妈妈，请给我多一些爱》。

表演者:白悒彤 杨姣姣等

指导老师：杨彦刚

十三、课余生活丰富多彩，课余杂谈同样也是其乐无穷，令人深思。

下面请欣赏七（1）班带来的相声《课余杂谈》。

表演者：景继乔李彤彤

指导老师：卢自修

十四、在科技发达，交通便利的信息化时代，有人要给我们带来另类的《晏子使楚》，下面有请八（2）班的同学。

表演者：李树荣李立强 等

指导老师：刘宝龙

十五、阿拉伯是一片神奇的土地，那里流传着无数神秘的故事，那美

丽的异域风情让我们向往。下面请欣赏八（4）班同学为我们表

演的舞蹈《阿拉伯之夜》。

表演者：张娜娜田圳菊等

指导老师：张建红

十六、经济大潮的冲击，拜金狂潮的影响，使得现在的中学生不喜欢

读书，那么我们看看吕蒙是怎么学习的？下面请欣赏由七（2）班表演的课本剧《孙权劝学》

表演者：李强胜 段磊磊等

指导老师：李建辉

十七、有人说，快乐是一朵悠然的云；有人说，快乐是一支悠扬的歌；

也有人说，快乐是一曲优美的舞蹈。下面请欣赏七（1）班的舞

蹈《快乐天使》

表演者：刘静郭海娜等

指导老师：卢自修

十八、在生活中，我们可能会撞上好运，但那是有限的。而人的贪念

却是无限的，无尽的欲望只能给贪婪的人们带来无尽的悔恨。

下面请欣赏由八（1）班带来的课本剧《渔夫和金鱼的故事》

表演者：张佳琦张军霞等

指导老师：田荣

十九、未来是激扬的舞蹈，因为未来，我们欢欣鼓舞； 梦想是跳动的音符，因为梦想，我们充满期望。让我们共同昭示：《我的未来不是梦》，有请七（3）班的同学们

表演者：唐静张博伦等

指导老师：田国涛

二十、出的是中国气儿，闻的是中国味儿，穿的是中国样儿，写的是

中国字儿，要的是中国范儿，中国范儿就是这么帅！下面请欣

赏八（3）班带来的舞蹈《中国范儿》

表演者：李冰冰 李瑶瑶等

指导老师：杨彦刚

结束语：

刘：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。舒：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。张：斗转星移，湫池初中哺育着我们变强。

陈：日月轮转，湫池初中见证着我们成长

湫池初中班级艺术展演即将落下帷幕。在此，请允许我代表湫池初中向组织和参与本届艺术展演的各位老师和同学们表示衷心的感谢。

让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！让我们在湫池大地奏响时代的强音！

湫池初中班级文艺汇演到此结束 谢谢大家!

第四篇：湫池沟村精准扶贫精准脱贫工作汇报

湫池沟村精准扶贫精准脱贫工作汇报

湫池沟村位于丰台乡东北部，距离乡政府所在地3公里。全村共8个村民小组369户1687人，低保户30户87人，五保户3户3人，劳动力866人。全村共有党员63名，其中女党员6名，共有村民代表37人。耕地总面积3962亩，人均2.2亩，其中：山地1440亩。现有果园2400亩，其中丰产园1000亩，新幼园1400亩，果品收入占人均纯收入的35%。2014年建档立卡贫困人口91户302人，贫困面17.9%。

一、工作进展情况

一是认真开展贫困户建档立卡工作。严格落实“五步”识别法，改“大水漫灌”为“精准滴灌”，坚持差异化扶持，做到底数清、问题请、对策清、责任清、任务清。确定了贫困户91户302人，计划2015年脱贫38户176人，实现整村脱贫。

二是扎实开展精准扶贫大数据平台建设工作。按照精准扶贫精准脱贫大数据平台建设相关要求，组织人员对91户贫困户惠农政策、社会救济、危房改造、教育、卫生、饮水安全、富民产业、劳动力培训等情况进行了详细摸底调查，并按时限完成系统录入工作。

三是加快整村推进项目建设。积极衔接争取扶贫开发整村推进项目，改善基础设施建设，完成南胡同、北胡同改造工程，投资115万元，柏油罩面村内主干道路2.3公里；投资20万元，衬砌排洪渠2公里；投资10万元，砂化村庄道路2公里；大力发展果品产业，实施果园标准化管理1000亩，计划秋季新建果园200亩。结合整村推进项目实施，新

建村部1处，7间126平方米，新建文化活动中心1处，9间173平方米，建成村级文化广场1处，总面积2668平方米，其中修建文艺演出舞台一座120平方米，完善了村级阵地建设，为组织活动开展提供了场所；衔接农行为26户贫困户提供扶贫贴息贷款100万，发放双联贷款40户200万元，衔接信用社为24户贫困户提供精准扶贫专项贷款120万元，并投资20万元，成立了湫池沟村扶贫资金互助社，解决了贫困户产业发展资金短缺难题。

四是招商引资建办果品深加工企业。招商甘肃星晟果品塑业股份公司投资600万元，建办反光膜、果袋、果品周转箱、发泡网加工生产线，安排10名贫困户就业，实现了劳动力就地转移，拓宽贫困家庭增收渠道。

二、存在问题

对照贫困村减贫验收17项标准和贫困户减贫验收13项标准，主要存在以下问题：一是村级还未建成完善的金融服务设施；二是未形成稳定的村级增收产业，集体经济收入匮乏；三是大多农户以旱厕为主，卫生厕所所占比重低。四是部分弱势群体产业项目实施有困难。部分贫困户为失去劳动能力的老弱病残等弱势群体人员，由于本人的原因，无法亲自实施项目，增收困难较多，脱贫难度较大。

三、下一步工作打算

一是指导督促湫池沟村完成扶贫互助社阵地建设工作，并及时进行运转。

二是对照贫困户减贫验收13项指标及贫困村减贫验收17项指标，对全村2015年47户147名预脱贫人口进行逐一走访调查，并根据贫困户家庭现状制定切实可行的脱贫帮扶

措施，帮助预脱贫人口算好经济账，确保预脱贫人口按期脱贫。

三是衔接信用社对符合条件的24户贫困户及时发放精准扶贫专项贷款120万元。

四是督促湫池沟加快扶贫开发整村推进项目建设进度，确保按期完工并顺利通过验收。

五是对精准扶贫精准脱贫各类资料及时进行整理归档，建立好精准扶贫精准脱贫台账资料。

第五篇：汇文初级中学2010

汇文初级中学2010-2011学年第二学期 学校工作总结

在过去的一学期里，我校在上级部门正确领导下，全体教职工齐心协力，深入学习实践科学发展观，深入开展“创先争优”活动，努力克服学校各方面的困难和压力，紧紧围绕“完善学校管理，提高教学质量”两大主题，真抓实干，开拓创新，学校各项工作取得了较大成效，被评为省璜镇“先进工作单位”。现将本学期主要工作总结如下：

一、抓能力提升，坚持科学发展，推进学校有效管理

在抓学校管理上，学校以全面推进素质教育为目标，强化领导班子的服务意识、协作意识、创新意识，着力建设学习型的领导班子，努力提升学校管理能力，推行民主管理。在观念上，充分认识到当前教育管理形势的复杂性，树立终身学习的理念，积极转变观念，提高解决新问题的能力，推进学习创新、思维创新到工作创新的转化；在制度上，进一步完善各项规章制度，形成科学的考核、评价和奖励等方面的管理规范，以法治校，提高教育教学管理工作的效率；在工作中，明确岗位职责，提高管理效能，通过“领导分管、各处室负责、各管理人员分工”等举措，使班子成员做到以身作则、团结协作、开拓创新、积极主动、勤勉高效，确保了学校各项工作的顺利开展；在教学上，班子成员带头上公开课、示范课，积极参加听课、评课活动，用实际行动带领全体教师投身课改，调动了教师的工作热情；在校务工作中，加强民主管理、民主监督，做好校务公开工作，扩大教职工在学校管理中的知晓度，激发了广大教职工参与学校各项工作的热情，增强教师的主人翁意识和学校的凝聚力，推进学校科学发展，实现有效管理。同时，领导班子成员认真贯彻执行上级有关党风廉政建设和行风建设的要求，带头做好廉洁自律工作。如严格实行行政人员签到制度，提高行政效能；利用党员会议、教师例会，开展党风廉政建设教育宣传活动；签订“党员目标管理责任书”、“党风廉政建设责任书”等。

二、抓制度规范，坚持文化渗透，提升德育工作成效

在抓德育工作上，坚持制度规范为基础，强化队伍建设，以培养文明习惯为重点，以校园文化建设和行为养成教育为抓手，发挥校园文化渗透和涵养的功能，把立德树人任务落到实处。一是强化德育队伍建设，改进德育方法。充分发挥政教处的功能，不断加强班主任、团总支等德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。加强班主任工作和班级管理课题研究，开展班级工作经验交流会、德育观摩课，提升能力，创新思路，提高效果；做好班主任工作考核评估激励机制，真正体现优质优酬。同时，注重引导班主任转变习惯性的思维方式，改进教育方法。注重充分发挥团队工作的作用，发挥班干部、团员的榜样作用。学校政教处定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，让他们带动更多的同学一起进步。充分发挥心理辅导员的作用，帮助班主任开展工作，4月初举行了“心理健康教育主题班会”，三个年级分别设立了心理咨询室，开展心理健康教育，要求全体教师特别是班主任深入到学生中去，了解学生疾苦，做学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。重视家庭、社会与学校教育的配合，通过抓好“三结合”教育、用好“家访登记簿”、举办家长学校讲座、定期召开形式多样的家长会等措施，加强对特殊学生的关爱教育和对后进生的转化工作，促进学生全面健康地发展。

二是强化学生常规管理，重视安全工作。以“三抓”——抓常规管理、抓行为规范、抓考纪考风，为阶段性和常规性工作重点，促进“三风”良好转变。坚持把每学期开学的第一个月作为“行为规范教育强化月”，组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化行为规范的检查、评比、量化措施，加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，对各班行为规范进行检查、评比。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养了学生自我约束、自我管理的能力，使常规管理达到精细化。切实加强对安全教育工作的领导，调整充实了汇文初级中学安全工作领导小组，制定并完善了《汇文初级中学安全工作应急预案》等一系列制度。根据上级要求，配备保安人员，加强校园安全保卫。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，层层签订责任书，学校与各处室、各岗位、班主任、教师、家长等层层签订责任书，明确各自的职责。还进一步做好法制教育和各项安全教育，如充分利用班会、班刊、宣传栏、标语、广播、国旗下讲话等宣传安全知识和法制知识，开展各种安全知识和技能教育演练，增强学生的安全意识、法制意识和自我防护能力。通过齐抓共管，营造了全校教职员工、家长关心和支持学校安全工作的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。三是加强校园文化建设，坚持文化渗透。领导班子成员充分认识到校园文化是学校教育的有机组成部分，对学生的健康成长和全面发展具有导向、促进、约束等教育功能。系列活动和社团活动的开展，有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化，激发校园活力，逐步形成积极、健康、和谐、高雅的校园环境和学生成长氛围。

三、抓精细管理，优化教学过程，突出教学工作成果

在抓教学工作上，加强常规教学管理，优化教学过程，突出毕业班教学质量监控工作重点，保持我校教育教学发展的良好势头。一是加强教学常规管理。进一步完善学校常规管理制度, 改进管理方法。加强教学常规检查。如：建立领导班子成员听课、评课制度，做到随时掌握教学动向；建立教学常规月检查制度，每月进行一次全面检查，同时还深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等),发现问题及时解决；建立教学反馈制度，定期召开学科教师座谈会，征求意见，组织开展教学质量分析会、学情分析会，以及召开学生座谈会、组织学生评教活动。通过听课、教师反馈等各种形式，有效的落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理，加强了质量监督，提高了常态课的质量。

二是加强校本教学研究。落实年段集体备课和学科专题研究，继续开展校本教研活动。强化集体备课，规范集体备课的形式，做到“三定”（定时间、定地点、定主备人），针对教学中出现的问题进行集体研讨；学科教研组还通过遴选教育教学中出现的问题，密切结合《课堂教学有效性的探究》的课题，积极开展行动研究，解决了一些新课程改革中出现的疑难问题；发挥学校骨干教师在教学活动中的示范和带动作用，开展优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课活动，有效提高了学科教研组、备课组的整体水平。同时，重视抓好教学反思工作，总结经验和教训，改进教学方法，优化课堂结构，打造高效率课堂。三是强化毕业班质量监控。中考成绩是学校的生命线，学校进一步强化对毕业班工作的监管，继续实行毕业班教师中考质量目标责任制和中考质量奖惩制。研究制定了毕业班教学、复习、考试工作的进度安排，注重发挥班级、学科的集体智慧，加强复习策略、中考命题方向的研究和中考信息的搜集，加强教情、学情的沟通和交流，确保教与学的质量。进一步抓好学生的理想信念教育、自信自强教育，最大限度地激发学生的学习积极性。同时，高度重视与家长的沟通与配合，形成齐抓共管的合力，确保2011届初中毕业班和初二年段生物、地理会考取得优异成绩。

精细化的管理，教学过程的优化，学校的教学质量有了明显的提高，学生的综合素质得到了很大提升。

四、抓队伍建设，打造人才支撑，推进学校持续发展

学校高度重视教师队伍建设，努力锻造一支勤勉敬业、持续发展的教师队伍，为学校发展提供坚实的人才支撑。

一是加强师德建设，提升教师专业化发展的“向上力”。学校把“消除教师职业倦怠，增强教师潜心教育的定心力”作为师德师风建设的着力点，把激活教师自我发展的内驱力作为重心，加强师德师风建设。组织教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》等教育法规，增强教师的法制意识；开展教师读书活动，组织收看杨善洲、詹红荔等同志的先进事迹报告会，召开座谈会，谈学习心得；深入开展“创先争优”活动，与镇中心小学联合召开“创先争优”先进事迹报告会。这一系列举措切实加强了教师职业道德建设，从而激浊扬清，提振精神，树立正气，营造积极向上的从教氛围。

二是加大科研带动，增强教师专业化发展的“内驱力”。进一步完善校本教研制度、教师继续教育制度，科学制定学校教师发展目标以及教师发展性评价方案，促进教师专业化成长。加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升，通过组织教师参加培训、继续教育，参加各级教研、学术交流活动和教师技能竞赛等。三是加大工会建设，打造教师专业化发展的“助推器”。

五、抓后勤管理，落实校安工程，提高学校服务质量

一是努力改善办学条件。加大后勤工作人员的管理工作，更好地服务教学。严格执行财经纪律，实行“收支两条线”和“一支笔”审批制度，杜绝“小金库”的存在。进一步充实和完善绩效工资分配方案，认真做好绩效工资的发放工作。加强水电管理，厉行节约，避免浪费，加强对公共财产的管理、落实班级财产包干制。多渠道筹集资金，大力改善办学条件，如更新了校园老化的输电线路，消除了电路上的安全隐患；新添置了蒸饭车、节能灶、洗涤池等设施，解决了食堂拆除重建过程中的师生用膳问题；协调解决了校外养猪圈这个长期困扰我校的老大难问题，优化校园生活环境。

二是切实抓好校安工程。学校在原来单一宿舍楼项目的基础上，增加了食堂建设项目，并在食堂项目中，设计了架空层，保证了师生住宿和就餐的需求，同时提高了土地利用率。为使工程尽快动工，学校与县校安办密切配合，克服手续办理过程中的诸多困难，完成了选址、土地预审、勘测定界、勘探、用地审批、立项、设计、消防、人防等一系列手续。为保证工程质量，校领导和相关人员配合县校安办、监督站和监理公司，加强施工的过程管理，及时解决工程建设中出现的问题。

一学期来，学校的教育教学工作虽取得了一些成绩，但仍存在着许多不足之处，主要有：办学条件还有较大差距，跟不上教育发展的需要；教师住宿条件差；教育教学质量还需全面提高；师德师风水平还须进一步提升。今后，我们将巩固业已取得的成果，抓住学校发展的机遇，通过创新管理机制，推进规范管理，整体提升我校办学质量，促使学校特色更为鲜明。我们相信：在上级部门正确领导和大力支持下，我们会不懈努力，着力提升教育质量，落实科学发展观，构建和谐社会，办人民满意的教育。

东莞市中堂汇文初级中学 2012.7