第一篇：贺家土小学健康教育汇报材料
贺家土小学健康教育汇报材料
在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校健康教育开展情况作如下汇报：
一、领导重视、组织健全、责任明确。
1、学校健康教育成立了以校长黄建强为组长，书记李屹、副校长刘仙桃为副组长，李贞、余灿宇、刘勇、胡琼、吴云芳为成员的健康教育领导小组。构建了由学校领导、政教（教导）部门、健教老师组成的学校健康教育三级管理网络体系，责任到人，落实到位。
2、保证健康教育经费支出，用于发放健教人员津贴、添置健康教育教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。
二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯。
1、以课程促“两率”。按规定开足课程的同时，还把健康教育有关知识渗透到体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。
2、以考试促“两率”。把健康教育作为期中、期末考试内容，考试成绩计入学生成绩单，教师作出考试分析和统计，考试结果作为考核老师的依据之一。
3、以活动促“两率”。开展形式多样的健康教育宣传活动
4、以考核促“两率”。每周定时（周一）或不定时检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，服饰不规范、衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核。
三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用
1、课程开设：
充分发挥课堂教育的主渠道作用，开足健康教育课，学校每周从校本课中抽出0.5课时开设健康教育课，隔周上课。
2、健康教育教学计划：
学校制定涵盖健康教育的总体教学计划，健康教育教师制定个人教学计划。
3、健康教育教材：
学校使用义务教育阶段统编教材《中小学生健康教育》。
4、健康教育师资培训：
⑴本校学生人数为2142人，按600:1的比例配备专（兼）职卫生技术人员。学校为健康教育教师颁发聘书。
⑵除了参加市、区一级的健康教育师资培训外，学校还组织健康教育教师通过集体培训与个人学习相结合的方式提高健教教师的专业水平，培训课时总计达到120小时/每学年。
5、教案：
健康教育教师根据学校总体教学计划和个人教学计划认真写好了详实的教案，每篇教案后都有课后记。
6、教具：
学校根据《湖南省中小学卫生室器械配备标准目录》的装备要求，设置学校卫生室。
7、考试测评：
⑴把健康教育作为期中、期末考试内容，本学期于3月、6月合计进行了三次考试，考试成绩计入学生成绩单，学生考试成绩作为考核老师的依据之一。
⑵每次考试之后，健教老师作出试卷分析和统计，统计结果表明，我校学生健康知识知晓率≥90%。
8、教学检查：
学校组织常规教学检查和针对健康教育的专项检查，检查结果作为考核教师的依据之一。
四、健康教育宣传教育活动
1、健康教育宣传专栏
学校每月出一期健康教育宣传专栏，宣传栏上标明日期，并保存底稿或照片。
2、开展形式多样的宣传活动，发挥健康教育的渗透与辐射作用 ⑴健康教育融入班队等集体活动
学校以主题班会、电化教育、专题讲座等多种方式普及和宣传卫生知识，组织开展学生防近周、学生营养日、控烟日、爱牙日等系列宣传教育活动。利用3月健康教育活动月开展卫生行为、防病知识等专项教育，活动做到有计划重落实有总结。⑵健康教育融入家庭和社区
学校每年以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发防血吸虫等卫生知识资料。定期组织学生到社区、附近居委会、公园、街头等进行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、防血吸虫等板报展览、向居民发放卫生知识宣传资料，学生带动家庭，学校影响社区，促进整个社会健康教育的开展、3、开设心理咨询室
学校开设心理咨询室，对学生进行有效的心理辅导,解决成长、学习和生活中的困惑,培养学生健全的人格和良好的品质。
4、师生携手控烟，创建无烟学校
学校校门口、走廊等各个场所都设置有禁止吸烟标志，教师率先垂范，主动戒烟，劝阻吸烟，做控烟模范。
滨河小学健康教育汇报材料
尊敬的各位领导：
上午好！非常感谢你们在百忙之中来学校指导工作，在此我代表学校对各位领导的到来表示衷心的感谢和诚挚的谢意。
学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的基本途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。一年来，我校为进一步贯彻《学校卫生工作条例》、《学校健康教育工作评价方案》，全面落实健康教育的各项工作要求，坚持以“健康第一”为健康教育的指导思想，统一认识，培养了学生良好的卫生习惯，增强了学生自我保健意识，了解了科学营养知识，建立科学的生活方式，促进学生身心健康成长，既全面推进了素质教育，也为我市“创卫”工作做出一定的贡献。现将我校健康教育工作情况总结如下：
一、高度重视，统一领导
一年来，我们十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了由校长担任组长，主管教学副校长为副组长，教导处、少先队、总务室负责人及年级组长、卫生管理员等相关人员为组员的健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，认真学习《学校卫生工作条例》《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规，掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。
二、设施配套，提供条件
１、加大了健康教育经费投入，配备了相应的健康教学硬件设施。
２、所有教室的采光与黑板都符合要求。能做到教室平均照度不低于150LX；黑板无裂缝，无反光，无眩目。
３、校园内有相应的绿化带，做到无杂草，不乱丢弃物，无痰迹，无污水洼，无乱写乱画等现象。
４、厕所设施符合要求，学生数与蹲位比：男生约19：1，女生约18：1，男厕所内有相应的小便池；厕所做到无臭、无蚊蝇孽生、无乱拉乱尿、无乱写乱画。
５、教学用房能做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑，窗明桌椅净，物品摆放整齐。
三、质量过硬，提高保障
１、为加强健康教育，我校开齐了健康教育课程，每周安排0.5课时的健康教育课，并列入正式课表。
２、配备了相应的教材与教具。
３、有完整的健康教育教学计划，做到进度与计划一致；教案的内容齐全，书写正确、整洁简练。
４、授课质量过硬，做到概念清楚，启发式教学，语言生动，理论联系实际，板书工整。用过硬的教学质量为学生的健康提供了有力保障。
５、授课教师平均每人每年能接受120小时以上培训。
６、学生缺课率不超过两节。
７、还开展了许多有益于少儿身心健康的活动，有机地把德育、智育、体育、美育等统一在教育活动之中。
四、开展活动，落实教育
１、利用致家长信、开家长会、国旗下讲话、出宣传栏、开主题队会、争当健康小卫士、手抄报等多种形式教育学生保健知识，同时对家长进行宣传。
２、由大队部委员与卫生监督员的督促评比，学生们都能做到头发整洁，指甲整洁，面部与衣物整洁。
３、学生能坚持做好课间操，积极参加课外体育锻炼，合格率达90%以上。
４、全校统一组织了“眼保健操”、“广播体操”、“手抄报”等多项竞赛活动。
５、结合社会卫生、健康形势，立足我校实际，积极组织活动。合校之初开展了“美丽人生从好习惯开始”活动，通过宣传发动、主题班会、主题班报、中队评比等方式，改善和养成少先队员的良好的生活习性和学习习惯，每个中队评选出“卫生之星”、“纪律之星”、“礼仪之星”、“普通话之星”等若干名，照片张贴在雏鹰争章榜上，极大鼓舞了少先队员们的自信心，对学生的良好习惯的形成有较大的促进作用；“我为校园添点绿”少先队员制作主题板报、手抄报等形式，通过“请把小手洗干净、为健康加油、让红领巾在胸前飘起来”等内容，培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的好习惯，使他们健康、快乐成长；目前组织的“文明习惯手拉手，争做滨河小雅士”活动正在积极的开展中。学校还建立了心理咨询室，由受过专业培训的老师任心理咨询老师，每周定期接受咨询，加强对学生的心理指导，特别是建立了“特殊学生”档案，对这些学生尝试从心理的角度用指导或疏导的方法进行教育。总之，在活动中让学生逐步形成良好的卫生习惯，形成健康的心理。
五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境
一是加大投资力度，加强校园建设。一年来，学校多方努力，积极筹集资金，加大了校园建设力度。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。通过努力，我校的校园环境发生了质的变化，一个花园式的校园已现雏形。二是教育全体师生爱护校园环境。学校校长室、教导处、少先队等部门共同组织开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师生做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱护校园的一草一木，保护自己的生活学习环境。三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监督力度，特别是对加强校园卫生的检查考核力度，以使我校的校园环境和校园管理呈现良好的精神面貌。
六、加强日常卫生工作，积极预防常见病、传染病的发生
1、我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，及时纠正。
2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持早、午两次打扫，每天都由值周领导带领相关人员进行检查，列入班级评比。
3、学校的厕所安排了专门的卫生保洁人员，每天早、晚冲洗，定期清扫、消毒、除臭。
4、积极开展除“四害”工作，为每个办公室配备了灭蚊剂及灭蚊器材，及时清理卫生死角，各室及时通风，消毒，杜绝传染病。
5、健健康教育自评报表及时上交汇总，评价结果实事求是，发现问题和不足都能及时纠正，保证学校健康教育各项评价指标达到上级规定标准。
6、根据创建要求，对照《卫生检查评比标准》，认真做好健康教育资料的建档工作。
七、目标教育，效果明显
我校的健康教育取得了满意的效果，学生的身体体质有了提高，社会适应能力增强了，心理障碍消除了；教师也转变了教育理念，改进了教学方法；学生的家庭建设也得益匪浅。
１、学生得到了发展，学生的健康知识知晓率、健康技能操作知晓率、健康行为形成率均达标，全体学生在心理健康、身体健康和文化知识掌握方面达到优良水平。学会了倾听和鼓励，学生的学习态度、学习习惯也有了很大的好转，学业成绩明显的提高，而且能做到遵纪守法，自尊自爱，能正视困难和挫折，逐步养成了健全的人格，综合素质有了明显提高。
２、教师改变了教育观念，通过健康教育，教师们改变了过去那种教师只是教学生学习文化科学知识，其他就不是教师们的事了。强化了师生间的情感因素，师生完全是互相平等、互相尊重、互相信赖的。
３、学生的身心发展受父母教养方式的影响也是非常大的，因此，我校一直坚持为家长举办讲座，家庭心理辅导成为我校家长会中必不可少的内容，通过辅导，促使家长与孩子一起变、一起进步。家长们懂得了如何教育好孩子，如何和孩子沟通，许多家长的教育观念、教养方式发生了根本性转变，有效地改善了亲子关系，提高了家教效益。
以上是对我们近年健康教育工作的简单小结。当然，我们的工作还存在着一定的问题，今后，我们将扬长避短，努力工作，争取使我们的健康教育工作上新台阶。
传染病防治汇报材料传染病防治汇报材料
小学阶段正是少年儿童生长发育最佳时期,这时候小学生生理机能不完善,对外界环境的适应能力和对多种致病微生物的免疫能力较差.往往由于某些原因,使身体抵抗力下降而得病,影响少年儿童的健康和学习.因此,了解研究及掌握早期发现和防治传染病是学校卫生工作的重要任务之一.为确保我校能够及时,有序,高效地应付可能发生的传染病,预防和控制传染病在学校的发生和蔓延,保障广大师生员工的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序
和校园稳定,根据《传染病预防法》等有关法律法规和规范性文件要求,我校对传染病防治做了如下工作: 健全组织,落实制度
学校成立了以校长为组长,副校长卫生专干为副组长,各处室主任
班长,各年级组长,班主任,校医为组员的传染病防治领导小组并制定了工作预案,疫情报告制度,转诊制度,消毒隔离制度,器械浸泡制度,做到分工明确,责任到人.每年对爱卫会工作提出具体要求,做到年初有计划,月月有检查,年终有总结,领导重视措施得力.健康教育经常化
学校组建了以校长为健康教育管理网络,每学期根据不同季节和卫生节日开展传染病防治知识宣传讲座(流感,水痘,腮腺炎,红眼病…),出专刊,艾滋病,流感…等知识竞赛并用上大课与小课相结合的形式对学生进行全面的健康知识教育.消毒工作常抓不懈,坚绝杜绝传染病细菌的滋生.严把消毒关,膳食处每天坚持用紫外线与84对餐厅食堂进行空气消毒,擦洗.餐具,食具严格高温消毒,防止病从口入.生活处每天对教室,寝室用醋,艾叶蒸醺.口杯,毛巾用84浸泡消毒,并做到有检查,有记录.有效落实除“四害”工作
每年与街道办事处配合,按时按要求投放鼠药,灭蟑,灭蚊专人负责药物喷杀,每月清理沟渠,加强环境整治,认真做好清扫保洁工作.落实“三管一灭”制度,搞好绿化管理.洁美校园,塑造良好校园环境.传染病防治措施到位
制定了传染病防治预案,发现学生患有传染病,经校医确定立即通知家长带孩子到医院治疗,隔离,并追踪随访.病全愈后凭医院诊断证明能恢复上课,再经学校医务室同意后方能上课.学生用过的,接触过的物品一律消毒处理.常规工作毫不松懈
坚持开窗通风(必要时开电风扇抽湿),保持室内空气清新.(天天有检查)饭前,便后洗手,防止病从口入.(班班有学生检查)传染病流行季节发家长通知书与家长配合建议少去或不去公共场所聚集或用餐.(防止染上传染病)讲究个人卫生,多吃蔬菜水果,多参加体育锻炼.传染病流行期间全校师生口服预防中成药.
第二篇：路家小学教育信息化汇报材料
教育信息化汇报材料
在学校发展的需要和上级主管部门的高度重视下，教育信息化工作在学校工作中得到全面的启动。学校信息化工作在学校管理、教育教学等方面在原有的基础上扎扎实实地得到深入，使现代信息技术逐渐延伸到学校各个角落。真正实现以教育信息化带动教育现代化。现将学校信息化工作总结如下：
一、落实规章制度，抓好常规工作。
学校按照现代教育技术发展的需要，要求全体教师要应用新的教育方法和现代技术开展教学活动，提高教学质量，提升学生素质。为了使教育信息化在我校顺利开展，学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长的现代教育技术领导小组，专门抓学校的现代教育技术实验工作。
1、严格规章制度，做到管理落实
制度建设是学校信息化建设的重要内容。为此，我校进一步完善了《计算机机房管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《多媒体使用奖惩制度》等制度。通过制度要求教师们来学习并掌握现代教育技术；通过制度来激发教师运用现代信息化教育技术的兴趣和积极性；通过制度来实现学校的信息化管理功能。由于实行了制度管理，教师们乐于应用信息化的教育教学手段开展工作，从原来的被动开课变为主动
应用；由于严格了制度管理，各项工作主动积极进行，展现勃勃生机，确保了学校的信息化工作始终处于良好状态。
2、开展信息化教学研究，营造数字氛围
我校规定每堂课上都要使用多媒体辅助教学，并且在常规备课中还规定必须有现代化教学体现。同时我校还开展了教师“网络的教学设计”、电化教育论文和自制电教课件评比等专题活动。良好的信息化教学培训激活了校园信息化氛围，浓厚了教师的兴趣，调动了教师的积极性。
坚实的制度管理，使我校的现代教育信息化工作有了新的面貌。2009年，在全县网络教学设计评选中，我校的宋殿勇老师荣获一等奖；在全县中小学多媒体网络课件评选中，我校的宋殿勇老师荣获二等奖；在滨州市电化教育馆组织的多媒体网络课件评选中，我校的宋殿勇老师荣获二等奖；2010年，在全县中小学电教课评选中，我校的宋殿勇老师荣获二等奖；2011年，在滨州市教研室组织的多媒体网络课件评选中，我校的宋殿勇老师荣获一等奖；在山东省电化教育馆组织的多媒体网络课件评选中，我校的宋殿勇老师荣获三等奖。
二、加快硬件建设，促进和谐发展。
学校积极加大信息化建设步子，硬件继续在性能上、数量上、层次上迈出一大步。尽管学校的资金非常紧缺，在2011年我校新上了
微机室，服务器一台，学生机24台，能充分满足我校的教学需要。同时还新上了6套多媒体设备，辅助教学的作用十分明显。我校在今年建立校园网和网校，实现了教育资源的共享，资源覆盖学科90%以上。设备的完善，大大提升了学校的信息化管理水平。另外，我校还通过远程教育资源网为老师们上课提供教育资源，实现资源共享。
三、形成培训体系，打造教师队伍。
开展多种层次、多种形式的培训活动，不断提高教师的现代教育观念、教师的现代教育理论水平，以及教师的科研能力和现代教育技术手段的应用能力，从意识源头推动发展，是我们矢志不移长期坚持下来的传统。我们认为提高学校的现代教育技术水平的关键在于教师，而教师的参予和关注又是根本，促成这一转变又要从认识开始，所以，培训工作常抓不懈。
培训是多阶段、多方面、多种内容的。我们分别对不同年龄段的教师进行不同内容的培训。，我校开展了“网络课件培训”、“教师上网搜集资料培训”、“图片处理培训”。同时，在互联网上45岁以下的教师都建立了自己的教育博客，并定期发表文章，通过博客平台与外校的老师进行交流，以便增长自己的业务知识。
四、信息化建设，重点放在“使用”上。
我校高度重视网络管理工作，制定了《教育信息化应用考核奖励方案》，激发老师们多使用多媒体。不定期对教师使用多媒体情况进行抽查，抽查情况存入档案，以便学校掌握老师们使用多媒体的情况。同时电教教材都有相应的借阅记录，鼓励老师们利用空闲时间，多浏览电教教材，以便对多媒体的使用更加熟练。
总之，通过全校全体师生的共同努力，我校信息化运用有了比较大的改善和发展，为积极争创实现数字化校园更上一层楼。
教育信息化汇报材料
路
家
小
学
第三篇：健康教育汇报材料
贺家土小学健康教育汇报材料
在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校健康教育开展情况作如下汇报：
一、领导重视、组织健全、责任明确。
1、学校健康教育成立了以校长黄建强为组长，书记李屹、副校长刘仙桃为副组长，李贞、余灿宇、刘勇、胡琼、吴云芳为成员的健康教育领导小组。构建了由学校领导、政教（教导）部门、健教老师组成的学校健康教育三级管理网络体系，责任到人，落实到位。
2、保证健康教育经费支出，用于发放健教人员津贴、添置健康教育教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。
二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健
康行为习惯。
1、以课程促“两率”。按规定开足课程的同时，还把健康教育有关知识渗透到体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。
2、以考试促“两率”。把健康教育作为期中、期末考试内容，考试成绩计入学生成绩单，教师作出考试分析和统计，考试结果作为考核老师的依据之一。
3、以活动促“两率”。开展形式多样的健康教育宣传活动
4、以考核促“两率”。每周定时（周一）或不定时检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，服饰不规范、衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核。
三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用
1、课程开设：
充分发挥课堂教育的主渠道作用，开足健康教育课，学校每周从校本课中抽出0.5课时开设健康教育课，隔周上课。
2、健康教育教学计划：
学校制定涵盖健康教育的总体教学计划，健康教育教师制定个人教学计划。
3、健康教育教材：
学校使用义务教育阶段统编教材《中小学生健康教育》。
4、健康教育师资培训：
⑴本校学生人数为2142人，按600:1的比例配备专（兼）职卫生技术人员。学校为健康教育教师颁发聘书。
⑵除了参加市、区一级的健康教育师资培训外，学校还组织健康教育教师通过集体培训与个人学习相结合的方式提高健教教师的专业水平，培训课时总计达到120小时/每学年。
5、教案：
健康教育教师根据学校总体教学计划和个人教学计划认真写好了详实的教案，每篇教案后都有课后记。
6、教具：
学校根据《湖南省中小学卫生室器械配备标准目录》的装备要求，设置学校卫生室。
7、考试测评：
⑴把健康教育作为期中、期末考试内容，本学期于3月、6月合计进行了三次考试，考试成绩计入学生成绩单，学生考试成绩作为考核老师的依据之一。
⑵每次考试之后，健教老师作出试卷分析和统计，统计结果表明，我校学生健康知识知晓率≥90%。
8、教学检查：
学校组织常规教学检查和针对健康教育的专项检查，检查结果作为考核教师的依据之一。
四、健康教育宣传教育活动
1、健康教育宣传专栏
学校每月出一期健康教育宣传专栏，宣传栏上标明日期，并保存底稿或照片。
2、开展形式多样的宣传活动，发挥健康教育的渗透与辐射作用 ⑴健康教育融入班队等集体活动
学校以主题班会、电化教育、专题讲座等多种方式普及和宣传卫生知识，组织开展学生防近周、学生营养日、控烟日、爱牙日等系列宣传教育活动。利用3月健康教育活动月开展卫生行为、防病知识等专项教育，活动做到有计划重落实有总结。
⑵健康教育融入家庭和社区
学校每年以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发防血吸虫等卫生知识资料。定期组织学生到社区、附近居委会、公园、街头等进行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、防血吸虫等板报展览、向居民发放卫生知识宣传资料，学生带动家庭，学校影响社区，促进整个社会健康教育的开展、3、开设心理咨询室
学校开设心理咨询室，对学生进行有效的心理辅导,解决成长、学习和生活中的困惑,培养学生健全的人格和良好的品质。
4、师生携手控烟，创建无烟学校
学校校门口、走廊等各个场所都设置有禁止吸烟标志，教师率先垂范，主动戒烟，劝阻吸烟，做控烟模范。
贺家土小学
2009-7-24
第四篇：业土小学2011工作总结(汇报材料)
业土小学2012年第二学期前半学期工作总结
半学期来，我校认真按照辅导站的工作安排和学校计划，扎扎实实做了大量的工作，较好地完成了上级下达的各项指标，现将2012第二学期前半学期的工作做一简要汇报，不妥之处敬请批评指正：
一、完善制度，规范办学行为。开学初重新制定了《班级量化评分制度》、《学生宿舍量化评分制度》，修订并签订了《学生安全责任书》，对学校管理中的各项工作做了细致的安排和分工，进一步规范了办学行为，促使学校向精细化管理迈进。
二、立足校本，积极加强教研工作。半学期来积极组织教师开展了教材分析、说课、说教课改实验活动，教导处每周安排两位教师进行“说课、说教”活动，积极组织教师参加了在辅导站举行的数学老师培训活动及数学教学开放等活动。利用日常教学工作，积极组织教师编印简报，努力提高教师的电脑操作和写作能力。通过以上活动，我校全体教师的素质有了较大的提高。
三、狠抓教学常规管理。半学期以来，我校紧紧抓住教学常规这一重要环节，充分发挥教学常规在培养青年教师基本技能方面起的积极作用，认真贯彻《辅导站教学管理常规细则》，严要求，细检查，在规范教师教学行为，提高教学质量方面发挥了积极的作用。始终坚持把教学的精力从课后辅导向课前准备转移的思想，努力实施“课堂增效，课外强体，减负增效，愉快教学”的教学模式，要求教师努力钻研教材，挖掘教材，认真分析学生、钻研教法，坚持
把课堂40分钟变为提高质量的主阵地，坚持育人和传授知识相结合，努力提升自己的教育教学水平。在备课方面，我们继续坚持每天一备课，每天一批阅的做法，教导上定期或不定期检查教师的教案、作业，效果比较明显。
四、努力开展第二课堂活动。半学期来扎实开展了“文明礼貌伴我行”、“阳光”体育运动会、写字比赛、作文竞赛、数学竞赛，组织全体学生观看红色影片及安全教育等相关专题片。
五、抓好信息技术教育工作。根据辅导站的要求，我校继续做好、做实信息技术教育工作。充分利用多媒体教学手段上好电教课，同时按上级部门的安排部署，扎实有效地做好农村党员干部远程培训工作。
六、抓好安全和后勤工作。为了加强学校安全工作，避免意外事故发生，我校不断加大安全宣传和教育力度，认真贯彻和落实上级部门关于安全工作的文件精神，做到防患于未然。我们根据上级部门的安排和要求，成立了相应的组织机构，把安全工作列入学校工作重要日程，制定了各项制度，实行安全责任制，实施用守则规范学生，用爱心转化学生，用榜样激励学生，用“自律”管理学生，充分发挥主题班会、升旗仪式、周总结等教育的主阵地，排查安全隐患，克服麻痹大意思想，使安全教育深入人心，让师生明确“安全责任重于泰山”。开学初召开家长会签订了学生安全责任书和寄宿生安全责任书，学校与教师之间也签订相关责任书。对于道路等安全隐患，学校规定“三讲”，即班主任周周讲，学校月月讲，特
殊情况及时讲。学校安全领导小组及时对校园、周边、教室、宿舍、食堂等进行自查，通过自查，发现了学校中存在的部分不安全因素：
1、学生宿舍生火，存在煤气中毒、火灾、烧伤烫伤和触电等隐患。当场制定防范措施：生活指导老师、班主任、值周教师、学校领导随时督促检查、巡视。规定“一日三查”。
2、道路交通安全。为了确保学生的人身安全，制定防范措施：醒目处挂警示牌，校门口上下设置减速坎，放学时间拉警戒线，安排教师疏导车辆、人流，安排教师护送学生，以防止学生发生交通意外。
3、部分电路损坏、老化，有段路、短路的可能性，采取的措施是及时更换线路，检修电路。
4、针对地震、洪水等自认灾害以及其他突发事件，我校积极组织安全逃生演练，组织学生观看《中小学生防灾减灾应急避险》，其中学生受到了诸多方面的教育，接纳了许多应急避险常识，认识到安全工作的重要性，提高了安全防范意识，为创建平安校园奠定了基础。
七、存在的问题
1、学校的运动场地有限，阻碍了学校体育教学的发展。
2、学校缺少计算机无法为学生正常开设信息技术课。
3、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的全面推行，教师习惯穿新鞋，走老路。
4、缺乏音、体、美专业教师，影响着对学生特长潜力的挖掘，不能使特长生尽情表现发挥。
八、下步工作打算
1、努力实现教育教学质量目标。
2、创“一校一品”，加大力度，继续抓好远程教育工作。
3、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。
4、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施。
5、积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。
第五篇：姜家店小学教育扶贫汇报材料
姜家店小学教育扶贫汇报材料
姜家店小学是一所农村寄宿制小学，现有在校生321人，建档立卡学生73人，其中小学生65人，幼儿园8人，2018年秋季资助资金全部打卡发放到位。
我校以帮扶建档立卡户学生为重点，精准施策，具体工作按照县教育局文件要求，对各类档案进行归类，并建立“一生一档”、“一村一档”，使档案明细详实，完善了教育扶贫档案。
具体做法如下：
一、设立教育扶贫办公室，成立教育扶贫领导小组。
明确校长为第一责任人，总务主任具体抓扶贫工作，成立教育扶贫领导小组，强有力的开展教育扶贫工作，并制定严格的督导考核方案，对工作不力的个人实行追责问责，确保我校教育精准扶贫攻坚工作取得成效。
二、摸清建档立卡户学生，建立建档立卡户学生扶贫台账。各班班主任在班级进行宣传，宣传教育扶贫政策，让建档立卡户学生报名，确保建档立卡学生“零漏助”。建档立卡幼儿园全部减免保育费。农村小学建档立卡学生“两免一补”（免学费、免书费、补助寄宿生生活费小学生每年1000元）和“营养餐”每生每天4元落实到位，建立教育扶贫台账。学校还利用家访、电话访、发信息发放教育扶贫宣传单等多种形式，对教育扶贫政策进行宣传，提高家长、学生对教育扶贫政策的知晓率。
三、建立教育扶贫包保制度。
建立教育扶贫报告制度，实行一对一帮扶，明确教师包户，不仅要帮助建档立卡户，尽快脱贫，也关注学生的学习和生活，按时上报学生信息，坚持扶贫扶志相结合，重在扶志、助力成才原则，定期进行家访，解决学生学习及生活困难，使建档立卡户学生都能够在校就读。
教育扶贫工作只有进行时，下一步工作中我们将提振信心，同心协力，打赢教育扶贫攻坚战。
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