少先队活动案例《植树造林 绿化祖国》

第一篇：少先队活动案例《植树造林 绿化祖国》

少先队活动案例

《植树造林

绿化祖国》

一、活动主题：植树造林，绿化祖国

二、活动目标：——“植树造林

绿满世界”主题队会

1、了解人类和植物的密切关系，懂得绿化的意义，培育未成年人的环境意识。

2、学习植树和养护小树的方法，参加植树活动，增强未成年人的实践能力。

三、活动淮备：

1、布置每一小队调查自己生活区内的绿化情况，写好一份报告。

2、设制“乱砍滥伐带来的洪水灾害”为主题的CAI课件。

3、准备有关道具：条幅——绿满世界、树叶一片、枯树CAI课件、铁锹、水壶等。

4、绘制诸暨、浙江、中国、和世界地图各一张。准备三张空白纸，水彩笔若干支。

四、活动过程：

（一）活动导入阶段

1、队活动开始仪式（略）

2、主持人甲宣布队会开始

3、主持人（甲）：大家看，我手里拿来着的是什么？（手持一片一半枯黄的树叶）

主持人（乙）：（接过树叶）这只是一片普通的树叶，是从一棵普通的树上采摘下来的。叶子的一半已经枯黄了。我们找遍了树的全身，只找到了这一片绿色。当我们见到这棵树时，它快不行，大家想知道它临走之前说了什么吗？（播放CAI课件）

老树：（沙哑地）我是一棵普通的树，今年才28岁，正是年富力强的时候，可你们听我的声音苍老得快不行了。想当年，这里曾经是一片多么美丽、宁静的树林啊，可现在我的那些伙伴都已不知去向，我身上也是伤痕累累。不久以后，这里将建起一座座高楼。到那时你们再也看不到我们的身影了，我们愿意做人类的朋友，可为什么人类不喜欢我们呢？在我离开你们的最后一刻，我只想说一句——救救我们，救救人类吧！

主持人（甲）：上星期，老师布置每个小队去调查自己生活区内的绿化情况。现在请各小队汇报一下。（各小队汇报调查情况）

主持人（甲）：从总体上看，绿化面积正在大量减少。那么诸暨原有的绿化都到哪里去了呢？ 队员甲：我有个问题。现在漂亮房子越来越多，大家住得越来越好，少种些树又有什么关系呢？ 主持人（乙）：这个问题提得好！队员们，大家还记得1998年“三江泛滥，军民齐心抗洪”的感人场面吧？那到底是什么原因造成如此严重的洪水灾害的呢？请大家看课件。

（二）活动展开阶段

1、观看CAI课件，展开讨论：（CAI课件主要内容：为了发财致富，人们纷纷扛着斧头、电钻走进森林。树木一棵棵地倒下了，黄色的泥沙逐渐淹没了绿色的森林，山洪瀑发了，滚滚的洪水像张着巨嘴的恶魔，吞噬了庄稼、房屋„„人们惊慌失措，流离失所„„画面最后定格在掀着巨浪扑面而来的洪水。）

3、植树经验交流：

主持人甲：看了刚才几位队员的讲解和演示，我们都知道该怎样种植树木了。哪位队员有植树的经验，愿意和大家交流？（启发、引导众队员畅所欲言，谈谈个人的种植经验）。

4、小品表演：

5、大合唱《小松树》

6、设计绿化区

（各小队讨论后派代表上台设计，下面队员出主意。第六、七、八小队集体讨论本队设想）。主持人甲：这是一幅不太容易理解的画。一个红红的心形中长着一抹绿色的禾苗。请第六小队的代表来解释一下该图的意义。

主持人乙：（举起“绿满世界”的条幅）让绿满世界！三（活动结束阶段）

1、辅导员讲话：（略）

2、队活动结束仪式：（略）

第二篇：植树造林,绿化祖国

植树造林，绿化祖国

同学们，今天是3月16日，你们知道刚刚过去的3月12号是什么日子吗？（略停顿一下）对，3月12日是我国的植树节。“一年之计在于春”，春天，是植树造林的好季节，我国政府规定，每年3月12日为全国植树节。

我们中华民族自古就有“爱树育树”的传统美德。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，植树造林还有它重要的实用价值。

首先，植树造林能防风固沙。树木密集的防护林可以控制气团流动，削弱风速，减少风力。

其次，植树造林能减少空气污染，美化环境，净化空气，保障人们身心健康。

再有，植树造林可以为人类提供许多宝贵资源。木材是森林的主要产物，可以用来建房、造桥、纺织、造纸等，木材还可用来做工具、农具、家具、工艺品等日常用品。

此外，植树造林还能减少噪音，美化环境，保护生态平衡，为人类提供理想的学习、工作、娱乐和生活的场所。森林真可谓是人类的忠实朋友。

可是，大家知道吗？我国的人均绿化面积和木材蓄积量越来越低，还不到世界平均水平的一半，而我国森林的砍伐量却是世界第一，这是个多么可怕的字眼和数字啊，长期的毁树毁林，滥砍滥伐，而由此带来的水土流失，洪涝灾害，每年都给国家和人民造成巨大的经济

损失。

再从我们身边看一看，人们流行用实木家具，树木走进了人们的家庭，在饭店，一次性筷子，一次性牙签，屡禁不止。有些同学为了虚荣心，花了很多钱买来漂亮的本子，可是没用几页就扔进了垃圾篓。春天本是万物生长之时，可我们还有同学在践踏花草，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印，有的地方甚至走成了光秃的小道。保护森林资源，爱护我们的生存环境，其实离我们就这么近。

本学期，我们孝陵卫中心小学倡导绿化校园，班级认领绿化带，大家都做得非常的好，积极保护学校的一草一木；另外每个班都精心布置了班级的绿色植物角，现在走进每一个班级，都能感觉到一片绿意盎然。

同学们，我们是二十一世纪的主人，植树造林，保护环境让我们从自己做起，从现在做起，多走几步，不要穿越绿化带，不践踏草坪，不攀折花草树木；弯一弯腰，捡起眼前的纸屑，做绿化、美化环境的有心人。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我坚信，只要人人都献出一点爱，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽！我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂！

第三篇：植树造林,绿化祖国（定稿）

植树造林，绿化祖国

——植树节国旗下讲话

老师们，同学们，上午好！

今天我讲话的主题是“植树造林，绿化祖国”。

同学们，3月12日即将来临，你们知道每年的3月12日是什么节吗？对。是我国的植树节。1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为中国的植树节。“一年之计在于春”，春天，是植树造林的好季节。1982年的植树节，邓小平同志率先垂范，在北京玉泉山上种下了义务植树运动的第一棵树。从此，义务植树作为一项公民必须履行的法律义务被付诸实施，一场世界上规模最大、参与人数最多、成效最为显著的义务植树运动在全国持续开展了26年。

植树造林的好处很多，意义重大，它不仅可以保护、改善环境，而且有利于社会生产的发展。树木可以阻挡风沙，保持水土，保护庄稼。树木还可以为我们直接提供木材和林副产品，我国虽然地大物博，但人口众多，长期的毁树毁林，滥砍滥伐，使我国的森林覆盖率大大低于世界30%的平均水平。而由此带来的水土流失，洪涝灾害，每年都给国家和人民造成巨大的经济损失。98年长江、嫩江流域发生的特大洪涝灾害，使多少个家庭流离失所，有家难归，这一切都是人们不注意生态保护结出的苦果。是大自然对人类滥砍滥伐行为的惩罚。

我们不仅要植树，而且要爱树。爱树就是爱惜生命。要知道，地球上有了绿色植物之后，才孕育出了动物生命，从人类的祖先古猿的诞生，到进化为现代人猿，在森林中至少度过了100多万年的时间，可以说人类是在绿色的摇篮中逐渐成长起来的。现代社会里，我们常听说：许多小孩得了古怪的什么“游戏机综合症”、“儿童孤独症”、“儿童高血压”、“电视眼”、“高楼综合症”等，而大人，高血压、冠心病、糖尿病、消化性溃疡、神经衰弱，癌症等发病率逐年上升，这些无不与人们生活环境缺少绿色植物有关，所以爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，回归了大自然，找回人类失去的宝贵天性。

爱树还是一种传统，爱树的核心就是“种”，哪一个国家，哪一个民族，不年年种树？在我国，哪一个地区，哪一个城市，哪一个乡村，没有每年的绿色计划？从国家领导人到平民百姓，谁的一生中不种活好几棵树？植树节将成为我国一个有特殊意义的传统节日。在东欧，在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵“理想树”，上学时栽一棵“求知树”，18岁时栽一棵“青春树”，大学毕业栽一棵“成才树”，结婚时栽一棵“同心树”，一个人一生中平均栽活6棵树。这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。

爱树还是一种美德，一种情操，一种文化。人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿色环境。因此，自觉、热情的创造、爱护绿色环境，来源于他对生命意义认识的升华，源于他的公心，源于他对社会，对人的关心。试想一个极端自私自利，对社会，对人漠不关心的人，他会珍爱树木花草吗？

同学们，你们想想没有绿化植物的世界，那将是多么可怕。环境不会这么优美，空气无法呼吸。地球会像月球、火星那么荒凉，那么寂寞。所以说，我们所有人都要珍惜绿色生命，爱护绿化，从自己做起，从身边做起，种一棵小树，养一株花草，让它们和我们一起成长，绿化祖国。在校园中，我们要保护花草树木，爱护植被，不要去踩踏它们，因为现在正是它们萌芽的时候。如果没有花草树木,我们的校园也会灰尘满天飞,连我们的鼻孔都要一抹一团黑,那会严重影响我们的健康,所以我们要热爱周围的一切花草树木，让他们像我们一样生机勃勃地成长，不断改善着地球环境。

最后，希望同学们能从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。植一棵树，爱护好周围的一草一木一物，做绿化、美化环境的有心人，我坚信，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽！我们祖国的明天也必将更加美丽！谢谢！

第四篇：少先队植树造林教案

【教学内容】

歌曲《少先队植树造林歌》 【教学目标】

1、启发学生用欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱《少先队植树造林歌》

2、体会连音线在歌曲中的作用。【教学重点】

学唱新歌体验植树造林对人们生活的意义。【教学难点】

演唱歌曲时声音富有弹性和童趣。教学过程

一、导入新课

师：美妙的音乐动人的舞蹈将我们带到了山清水秀的大自然，那里的天是那么的蓝，那里的树是那么的绿，多么美丽的世界呀！（出示多媒体画面）可是同学们知道吗？由于人们破坏了许多植物，毁坏了大量的森林，引发了沙尘暴的出现，给我们的生活环境带来了各种危害，生态环境的破坏是如此严重，我们怎么办？学生讨论，得出结论：植树造林、热爱大自然。只要有条件，就应该做到爱护花草树木，保护我们赖以生存的环境。（设计意图：通过学生讨论，得出结论，教师自然引导出植树歌的出现）

二、学唱歌曲

1、播放范唱，加深了解歌曲内容，感受歌曲情绪。

3、师生共同分析歌曲。

生：体会少先队员为美化祖国，改变环境，多植树，植好树的决心和信心。

4、按节奏读歌词。教唱：

有感情演唱歌曲，要求声音轻巧，富有弹性，表达出少先队员们热爱大自然，改造大自然的情怀。

5、学生讨论出可采用男女生分段唱，或领唱、齐唱、表演唱等形式。教师小结：本课主旨是教育学生增强环保意识，注重生态平衡，将自身投入到爱护树木的行动当中去。

拓展与小结

师：春天多么美大自然多么好，可环境污染生态被破坏会让大自让离我们越来越远，人类只有一个地球，“爱护地球、保护地球”是我们永恒的追求。虽然已经过了3月12日的植树节，但是让山更清，让水更绿是我们共同永恒的企盼。课后请同学们收集“春天”、“绿色”的各类体裁的艺术作品，下节课在全班交流。在《少先队植树造林歌》音乐中结束本课。教学反思：

在教学中我尝试运用新的教学理念，应用课件创设情景激趣，让学生在声、光、电流动的画面的启发下走进音乐，让音乐走入学生生活。首先，注重以审美为核心给学生营造视觉的美，听觉的美、肢体的美，让学生在美的环境中学习音乐。其次，为学生创设宽松和谐的学习氛围，进行体态律动、舞蹈表达的活动中，留给学生足够的时间和空间，自主地合作、研究、创造性地发挥想象力，在互动中，情感交流中充分调动学生更深刻的情感体验。培养学生感受音乐，理解音乐的能力。

第五篇：少先队植树造林歌反思

课后反思：

我讲的是三年级下册《少先队植树造林歌》这一课。

我设计的导入形式比较简单，这样学生们比较容易接受。首先提出问题，我国的植树节是哪一天？学生们回答后，我又进行了启发我们植树造林是为了什么？学生们回答的比较全面。植树造林对于防沙、保持水土、改善气候、美化环境等。导入部分比较顺利，学生很快进入了角色。不足之处是，没有点透作为小学生我们以后该怎么做。

这首歌具有浓郁的儿童情趣和生活气息。教学我重深入的感受歌曲的情绪。并启发、引导学生用欢快、活泼的情趣，饱满而富有弹性的歌声来演唱歌曲。这首歌看似简单，实际蕴含了很多知识点和难点。主要有最后一句换气记号的讲解和实践。尤其是最后一句很不容易唱准。我采用了，分句学唱。最后通过变换演唱形式和打击乐为歌曲伴奏的处理，更深入的感受歌曲的情绪。不足之处是，1、对时间的掌握的没有做好，2、对学生们的课堂纪律没有进行太多的关注。

希望大家多提宝贵意见帮助我在今后的课堂教学中，更丰富、更实效、更完善！