少先队活动案例

第一篇：少先队活动案例

少先队基本知识学习实践活动案例

湖北省利川市都亭第一小学少先队401中队 撰稿:全家庆 指导：辅导员 刘珍菊 活动主题：用心写字，端正做人 活动目的:

1、汉字是一种工具，也是一种文化符号，写好汉字是学生的学习任务。写字不仅是技能训练，还是一个形成良好习惯，培养高尚品质的过程，是一个磨练意志，陶冶情操，学习做人的过程。

2、促进同学养成正确的书写姿势，良好的书写习惯。活动准备：

1．奇思小队负责搜集资料，向学生宣讲汉字的悠久历史，写好汉字的重要意义。

2．存异小队负责搜集错字、别字的笑话资料。

3．妙想小队负责搜集同学们在写字活动中的图片资料。4．求同小队搜集资料，向同学们发出倡议。活动过程 预备部分：

1.各小队向中队长报告人数； 2.中队长向中队辅导员报告人数。正式部分： 1． 出旗 2． 唱队歌

3． 中队长宣布活动内容 4． 活动过程：

（1）活动正式开始，首先由存异小队的代表用诙谐幽默的语言给各少先队员来一段由错别字串联的笑话，让大家开心中隐约意识到写好字的重要。然后又是一名队员列举一组由于写字不规范而造成的重大影响和损失的图片资料，由此更进一步打动队员，让他们觉得必须写好字，写规范字。

（2）奇思小队的代表利用从网络上搜集到的资料，用演讲的方式让学生感受汉字的魅力.由此进一步升华队员对汉字更深一层的认识，对于写好字的决心。(亲爱的辅导员,少先队员们: 你们好!今天我演讲的题目是“我爱你，中华汉字”。传说，中国最古老的记事之法是“结绳”，后人还曾使用“物语”。然而，不管是“结绳记事”还是“物语”，这些方法在使用过程中总会有许多不便，于是就有了仓颉造字之说，3000多年前的一天，仓颉在野外的土地上发现了鸟的足迹。他们有斜有叉，富有变化，是那么优美。于是，他仿照鸟的足迹，创造了字的笔画，并根据事物的形状和动态，开始造字——这，就是造字的开始，也就有了我们汉字最原始的状态——甲骨文。后来，祖先们经过几千年的不断改进，就有了我们今天的文字。这是举世无双的文字，叫汉字，又叫中文字，中国字。汉字，她有悠久的历史;博大精深、源远流长。汉字，她是传递文明的使者，为人类带来了便利。

汉字，是诗情画意，丰富多彩的文字，能表达你所有的喜怒哀乐。少先队员们，跟我一起骄傲的说出：我爱你，中华汉字。)

（3）妙想小队代表提问：怎样的字算好字呢？他们首先播放该小队在准备活动中收集到的几份超级糟的作业，让队员们讨论这样的作业弊端。然后又出示几份好的作业，在出示几份优秀的书法作品，让队员欣赏，受到启发。

（4）求同小队的代表提问：你们知道怎样才能写好字吗？由宣传委员向每位队员发出倡议。亲爱的老师们、同学们： 大家好！

同学们，我们是有志的中国娃，最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字就是这方块字，横平竖直堂堂正正做人就像他。写好规范汉字，是我们的责任。为此，我们向全体队员发出以下倡议：

（1）写字姿势正确，养成良好的书写习惯。

（2）坚持一天一练，培养持之以恒的精神；各小队长坚持检查、督促。

（3）学习汉字书写规范，认真写好一笔一画，培养耐心、细心地品质；

（4）培养提笔练字的好习惯，确保我们的作业、试卷、班级板报书写规范、美观；

（5）坚持一月一评比，争取我是最优秀。各小队每月评出最佳作业和练字各5篇。

同学们！让我们一起共同努力练好字、写好字，用心写字，端正做人。5.退旗 6.活动收获：

本次活动的开展，让各位队员由远及近，由浅入深的领会了写好字的重大意义，坚定了队员写好字的决心。同时后续的活动也会有更大的促进作用。

第二篇：少先队活动案例

校园安全记心中主题中队会

一、队活动目标：

1、通过本次活动，学习、掌握一些校园安全知识，增强队员安全意识。用诗朗诵、知识竞赛等形式巩固并扩展队员对自护知识的理解和运用，培养队员各方面的能力。

2、形成学习、宣讲校园安全知识的氛围，为队员的健康成长打好基础。

二、活动形式：展示资料、图片，诗朗诵，知识竞赛，倡议书。

三、活动准备：

1、召开队活动动员大会，广泛收集材料。

2、组织材料，排练节目，使每个队员都参与到活动中来。

3、校园文明督导员在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。

4、教室布置：教室前的黑板中间画成心型，写上主题并适当点缀。

四、活动过程：

（一）报告人数

中队长：全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。

第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）

报告中队长，第二小队原有10人，实到10人，缺席0人，报告完毕。

中队长回答：接受你的报告！

小队长：稍息，回原位。

第二小队：……

（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）

中队长：（全体立正）报告辅导员，四年级中队原有12人，实到12人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。

辅导员回答：接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。

（二）宣布开始

中队长：我宣布四年级中队校园安全记心中主题中队会现在开始

第一项：出旗（出旗曲）

中队长：敬礼、礼毕（旗手进场奏乐）

第二项：唱队歌唱中国少年先锋队队歌（配乐、指挥）

第三项：请主持人讲话

（三）活动过程

（男、女主持人上场）

主持人（男)：尊敬的老师，亲爱的同学们，（合）大家好！

（女）瑶理小学四年级中队校园安全记心中主题中队会

（合）现在开始。

（男）：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。

（女）：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。

（男）：我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。可我们意识到了吗？（女）：听听广播，看看新闻，校园安全事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心健康成长。请看报道：

（男）

1、某小学举办春季运动会，三年级学生俞某与其他同学一起观看铅球比赛。李某是参加这次铅球比赛的运动员。在李某之前的运动员投掷完毕后，担任裁判的教师到铅球着落地点丈量投掷距离，俞某等几位同学随该老师进入落地区内观看丈量结果。在老师和观看的同学尚未撤离运动区域时，李某接着投掷出的铅球，砸中尚未退出运动区的俞某的头部，致其头部急性重型颅脑损伤，右额额部硬膜外出血。

（女）

2、王某和陆某是某小学六年级同班同学。某日下午放学前的自由活动时间，在教室里的王某因数学老师要他订正作业，就从自己座位走上讲台拿作业本，在经过坐在前排的陆某身边时，陆某伸了个懒腰，手中的铅笔尖正巧戳进了王某的左眼。当时，王某因痛揉了揉眼睛，没在意。两天后王某左眼红肿、流泪，经手术治疗后，王某双眼又并发交感性眼炎，视力急剧下降。医院鉴定王某的左眼视力为0.06，右眼视力为0.2，且不能矫正，左眼角膜裂伤，外伤性白内障，已达六级伤残。王某病情虽稳定下来，但随时可能发作，最终可能导致双目失明。

（男）

3、2007年6月18日下午放学后4：30，某校三年级二班学生黄兴在学校玩耍，因走路不小心摔倒，腹部撞在学校水管总开关的水泥盖板上。事情发生后，学校校长、班主任和另外两位男老师立即打的将学生送到中心医院检查。照CT后确诊为脾脏内出血，需要立即动手术，否则有生命危险。

（女）：听着这触目惊心的一幕幕，你认识到我们应该把安全放在第一位了吗？

（男）：可是，就在我们身边，却存在着安全隐患。下面是我班的校园文明督导员在校园捕捉到的镜头。我们一起来看看存在哪些隐患？

展示图片午餐休息是打篮球、乱跑

图片（女）上下楼梯跑

图片（男）楼道站队推人

记者采访：（记者上）我是红领巾广播站的记者，我来采访采访大家：谁能说一说自己以前哪些方面做得不好，给自己和同学造成了哪些伤害？（某同学因开玩笑与同学打起来，伤了和气等）

记者：请你和同桌的队员说一说看到类似刚才队员所说的安全隐患，我们应该怎么办？记者：队员们很诚实，能够坦白地说出自己的不文明行为，说出了见到安全隐患的正确做法，说明你们认识到了这些不文明行为存在的安全隐患。

（男）：在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？请听自编的快板小学生要牢记，个人安全数第一

穿戴整齐排队走，不带利器进校园

上下楼梯靠右行，脚步要慢声要轻

你先我让不玩乐，文明花开校园美

集合站队快静齐，不推不挤有秩序

遇到坏人心不慌，多动脑筋想办法

有事先跟老师讲，经师允许再离开

校规班纪要遵守，老师嘱咐记心头

高高兴兴上学来，平平安安笑颜开

（女）：校园安全已明了，安全知识知多少！校园安全知识竞赛现在开始。

小考官：我是四年级中队的小考官，下面我来考考大家，答对一题得一颗星，答错一题扣一颗星。

必答题

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的路边摊。

D、养成良好的个人卫生。

（3）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（4）遇到火灾时，拨打（）

A、110B、119C、120D、121

抢答题：

选择题

（1）.下课了，不能干什么？

A、做游戏B、在走廊里踢球C、跳皮筋

（2）.上下楼梯怎样行？

A、靠右行B、靠左行C、左右都可以

（3）.如果你正在教室里上课，突然发生了地震，你会怎么做？

A、往教室中间站B、往课桌底下钻C、从窗口向楼下跳

（4）.如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是

Ａ．赶紧挤进去看看出了什么事

Ｂ．招呼同学去看热闹

Ｃ．情况危险，立刻报告老师

（5）.下课了，下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害

Ａ．在操场上和同学一起跳绳、打篮球

Ｂ．在教室捉迷藏

Ｃ．攀爬篮球架

（6）.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险

Ａ．身子探出窗外擦玻璃

Ｂ．用湿抹布擦灯管

Ｃ．把凳子放在桌子上，站在上面清除脏物

判断题：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

7、站在凳子上往阳台下看。

（女）：我们的安全是妈妈的牵挂，是国家的期待。为了家人，更为了国家，每个人每时每刻都要注意啊！

（男）：生命诚可贵，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，请欣赏配乐诗朗诵：《祝你平安》

融融的春风吹拂着一张张稚嫩的脸

寒冬离我们是那么的遥远

杨柳的新枝如婴儿的小手儿

燕子唱着春的赞歌飞来了

果园里充满了鲜艳与芬芳

使蜜蜂和蝴蝶在那里驻足……

我爱这春天，我爱这世界

让那快乐围绕在你我的身旁

同学们你的平安是我真心的祝愿

平安平安

放学前老师总要说

回家时要注意安全

上学前家长总要说

要注意安全

听老师的叮咛

提醒你要注意安全

看醒目的指示牌

告诉你要注意安全

请把平安的种子播撒进心田

（女）同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！请中队宣传委员为我们宣读倡议书。

（宣传委员）为了你我的生命安全，我们向全体少先队员发出如下倡议：

（1）在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。

（2）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

（3）在校园内活动时不急跑，不追逐打闹，不做恶作剧。不做有危险的活动和游戏。

（4）上下楼梯精力要集中，靠右行，前后保持一定的距离，不追逐打闹，不前推后拥，更不要滑楼梯。

（5）放学时要随队离校，不在校园停留。

（6）体育课上严格按老师的指导活动，游戏时自觉遵守规则。

（男）：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安

（女）：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆

（合）：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》

（《祝你平安》音乐响起

中队长：第四项：请中队辅导员做总结

队员们，你们这次队会开得很成功。校园文明督导员用镜头做的记录让我们看到了安全的隐患，队员自编的快板让我们认识到了安全的重要性，激烈的知识竞赛告诉我们怎样做才能安全，中队委发出的倡议书提醒我们要增强自我防范能力。我们不光在课堂上要注意安全，在进行户外活动时也要时刻注意安全。正如刚才主持人所说的平安是福，平安是一首歌我相信队员们一定会把安全时刻铭记心中。在本次中队会即将结束之际，让我们共同唱响那熟悉的旋律《祝你平安》，把平安送给你，送给我，送给在座的每一位老师和队员们，也祝愿全世界的好人一生平安，幸福之花永远绽放在生命旅程中。

呼号：中队辅导员：全体起立，准备着，为共产主义事业而奋斗！

齐：时刻准备着。

（四）活动结束

退旗：中队长：全体起立，敬礼。（奏退旗曲）

中队长：我宣布，四年级中队 校园安全记心中主题中队会到此结束。

第三篇：少先队活动案例

感恩父母——少先队主题活动典型案例

新城子明德小学少先队大队

活动主题：感恩父母

活动背景：感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除了在平时的教育中不断渗透，还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感。结合母亲节，通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱及“爱”的内涵。音乐是抒发情感十分有效的渠道，本次活动将利用音乐作为媒介，渲染气氛，借此激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。

活动目的：通过活动，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，理解父母，并用实际行动报答父母，教育学生从小培养一颗感恩的心。

活动理念：本着以“学生为主体”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。

活动准备：

1、中队向大队部申请成立感恩父母中队。

2、在辅导员的指导下，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。

3、编排节目、录音机、磁带

活动过程：

活动一：做小小调查员

在活动的前一周，队员们开始了第一次活动。他们利用一周的时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。

活动二：“感恩父母”主题队会

1、诉说父母的爱

在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧！有些同学带来了照片，你也可以结合照片，说说照片背后的故事。

2、欣赏歌曲《感恩的心》

3、歌唱父母：《只要妈妈露笑脸》

4、讨论：

(1)你知道父母的生日吗？

(2)你经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？

(3)你常与父母聊天吗？

(4)你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？

(5)你是否常向父母要零花钱吗？

(6)你常向父母发脾气吗？

(7)外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？

(8)你常提一些使父母为难的要求吗？

5、感谢父母的爱

有人做过这样的计算，若母亲的工作可获薪水，按普通保姆的工资水平计算，照顾子女二十年至少要付四十万元，还不算父母在孩子成长道路中所付的其它费用。掐指一算，原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉间，已经欠下了一笔巨大的债务。我们可能没有想到，父母是如何用自己也不太丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨的。我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？请同学们小组讨论交流，全班学生交流。

6、我向父母诉心声

7、中队长宣读《感恩父母行动倡议书》。

（1）尊敬父母，对父母说话要懂礼貌，听父母的话，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物讲文明礼貌。

（2）在生活上关心父母长辈，学会谦让、学会关心照顾父母。

（3）为父母做事，学会分担家务，自己能做的事自己做，能帮父母做的要主动做。

（4）为父母分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济或精神方面的负担；当父母有难处时，要学会安慰父母，为父母排忧解难。

活动三：今天我当家

利用双休日的一天，队员们扮演母亲的角色操持一天家务，体验母亲的辛苦。利用两节课的时间进行信息反馈，让队员谈过程，谈感想，谈体会。

活动四：制作感恩卡

自己动手制作感恩贺卡，将自己所创作的感恩格言写上，传递孝敬之情，向父母献上自己的这份礼物。

活动效果： 通过活动，孩子们懂得了体谅父母生活的艰辛与劳累，激发了队员感恩孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养了队员从小养成感恩孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。活动中，许多学生被同学的发言和表演所感动，不禁流下了热泪，在自我感知及互助的活动中，决心从现在开始，从日常的生活小事着手，以自己的实际行动去理解父母，回报父母的爱。完成一种真正意义上的自我教育。

辅导体会：作为大队辅导员，应充分发挥自己的主导作用，走进少先队员中间，恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。激发他们的活动兴趣。在活动过程中，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。因此，这种以体验式学习为主的活动课，其意义在于：活动结束了，但队员仍有很深的的感受，影响深远。

2011年3月24日

第四篇：少先队活动案例

校园安全记心中

一、队会目标：

1、通过本次活动，学习、掌握一些校园安全知识，增强队员安全意识。用诗朗诵、知识竞赛等形式巩固并扩展队员对自护知识的理解和运用，培养队员各方面的能力。

2、形成学习、宣讲校园安全知识的氛围，为队员的健康成长打好基础。

二、活动形式：展示资料、图片，诗朗诵，知识竞赛，倡议书。

三、活动准备：

1、召开队会动员大会，广泛收集材料。

2、组织材料，排练节目，使每个队员都参与到活动中来。

3、校园文明督导员在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。

4、教室布置：教室前的黑板中间画成心型，写上主题并适当点缀。

四、活动过程：

（一）报告人数

中队长：全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。

第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）

报告中队长，第二小队原有10人，实到10人，缺席0人，报告完毕。

中队长回答：接受你的报告！

小队长：稍息，回原位。

第二小队：……

（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）

中队长：（全体立正）报告辅导员，四年级中队原有12人，实到12人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。

辅导员回答：接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。

（二）宣布开始

中队长：我宣布四年级中队校园安全记心中主题中队会现在开始

第一项：出旗

中队长：敬礼、礼毕（旗手进场奏乐）

第二项：唱队歌唱中国少年先锋队队歌（配乐、指挥）

第三项：请主持人讲话

（三）活动过程

（男、女主持人上场）

主持人（男)：尊敬的老师，亲爱的同学们，（合）大家好，罗平希望小学一年级中队校园安全记心中主题中队会

（合）现在开始。

（男）：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。

（女）：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。

（男）：我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。可我们意识到了吗？

（女）：听听广播，看看新闻，校园安全事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心健康成长。请看报道：

（男）

1、某小学举办春季运动会，三年级学生俞某与其他同学一起观看铅球比赛。李某是参加这次铅球比赛的运动员。在李某之前的运动员投掷完毕后，担任裁判的教师到铅球着落地点丈量投掷距离，俞某等几位同学随该老师进入落地区内观看丈量结果。在老师和观看的同学尚未撤离运动区域时，李某接着投掷出的铅球，砸中尚未退出运动区的俞某的头部，致其头部急性重型颅脑损伤，右额额部硬膜外出血。

（女）

2、王某和陆某是某小学六年级同班同学。某日下午放学前的自由活动时间，在教室里的王某因数学老师要他订正作业，就从自己座位走上讲台拿作业本，在经过坐在前排的陆某身边时，陆某伸了个懒腰，手中的铅笔尖正巧戳进了王某的左眼。当时，王某因痛揉了揉眼睛，没在意。两天后王某左眼红肿、流泪，经手术治疗后，王某双眼又并发交感性眼炎，视力急剧下降。医院鉴定王某的左眼视力为0.06，右眼视力为0.2，且不能矫正，左眼角膜裂伤，外伤性白内障，已达六级伤残。王某病情虽稳定下来，但随时可能发作，最终可能导致双目失明。（男）

3、2007年6月18日下午放学后4：30，某校三年级二班学生黄兴在学校玩耍，因走路不小心摔倒，腹部撞在学校水管总开关的水泥盖板上。事情发生后，学校校长、班主任和另外两位男老师立即打的将学生送到中心医院检查。照CT后确诊为脾脏内出血，需要立即动手术，否则有生命危险。

（女）：听着这触目惊心的一幕幕，你认识到我们应该把安全放在第一位了吗？

（男）：可是，就在我们身边，却存在着安全隐患。下面是我班的校园文明督导员在校园捕捉到的镜头。我们一起来看看存在哪些隐患？

展示图片午餐休息是打篮球、乱跑

图片（女）上下楼梯跑

图片（男）楼道站队推人

记者采访：（记者上）我是红领巾广播站的记者，我来采访采访大家：谁能说一说自己以前哪些方面做得不好，给自己和同学造成了哪些伤害？（某同学因开玩笑与同学打起来，伤了和气等）

记者：请你和同桌的队员说一说看到类似刚才队员所说的安全隐患，我们应该怎么办？

记者：队员们很诚实，能够坦白地说出自己的不文明行为，说出了见到安全隐患的正确做法，说明你们认识到了这些不文明行为存在的安全隐患。

（男）：在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？请听自编的快板

小学生要牢记，个人安全数第一

穿戴整齐排队走，不带利器进校园

上下楼梯靠右行，脚步要慢声要轻

你先我让不玩乐，文明花开校园美

集合站队快静齐，不推不挤有秩序

遇到坏人心不慌，多动脑筋想办法

有事先跟老师讲，经师允许再离开

校规班纪要遵守，老师嘱咐记心头

高高兴兴上学来，平平安安笑颜开

（四）活动结束

退旗：中队长：全体起立，敬礼。

中队长：我宣布，一年级中队 校园安全记心中主题中队会到此结束。

《文明礼仪伴我行》主题中队会

活动目的：

1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动形式：小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式

活动过程：

一、活动开始

（一）报告人数

（二）出旗

（三）唱队歌

主持人1：尊敬的老师！

主持人2：亲爱的同学们！

合： 大家好！

主持人1：在这樱花飘香，春暖花开的时节，个个神采飞扬，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。

主持人2：下面我宣布，一年级文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！

二、文明礼仪小知识

主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）

主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）队员进行文明用语表演。

主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

三、小品《文明礼仪多重要》

主持人2：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品《文明礼仪多重要》。

主持人1：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。

主持人2：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。

四、讲解小学生行为规范

主持人1：对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听：A同学为大家讲解文明礼仪规范。

主持人2：我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。

五、三句半《做文明好少年》

主持人1：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏三句半《做文明好少年》

队员交流：朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？

六、礼貌诗朗诵

主持人2：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。请欣赏礼貌诗朗诵。

主持人1：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。下面 请欣赏快板《假如》

主持人2：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大家欢迎！

辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！

七、集体表演

主持人1：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。

八、结束部分

（一）呼号

（二）退旗

主持人1和主持人2：文明礼仪伴我行主题中队会到此结束，谢谢大家！

学会关心与尊重活动案例

活动主题：学会关心与尊重

活动背景：广大少年儿童要学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。我认为，培养队员学会关爱的品德，是适应世界潮流的需要。一个人要立足于社会，必须与各行各业、形形色色的人交往、合作，必须学会关爱他人，尊重他人。因此，培养队员学会关爱的习惯，对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种烦恼是一个亟待研究的具有时代性的课题。

活动目的：

1、培养队员乐于助人的良好品质，感受被别人关心、帮助、爱护的幸福；养成爱护、关怀别人的行为习惯，把自己融合于集体之中。

2、培养队员能注意观察周围伙伴、师长、社会成员情感变化的能力，较敏感地发现他们的困难和烦恼。

3、培养队员能初步懂得人活着要对自己尽责，对他人、对社会有所贡献，能珍爱自己，关爱他人，热爱社会，学会助人的技巧。

活动准备:

1、中队委向大队部申请成立温馨中队。

2、在辅导员的指导下，汇聚队干部的智慧才能，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。

3、中队成立阳光小队、春风小队、温暖小队等小队。

活动过程：

活动一：贴近学校——你快乐，所以我快乐

为队员提供一个与各任课老师一起座谈的机会，让队员贴近老师的生活了解每位老师的兴趣爱好，以及老师每日的辛苦和烦脑等。在全中队掀起无批评日和无批评事活动，让每个队员都能严格规范自己的行为习惯，通过自律来回报老师的辛苦。在室内宣传栏中开设同学我想对你说……悄悄话专栏，拉近孩子心理距离。开展寻找闪光点——为班添光彩的活动，使队员们自主地发现别人多方面的优点，激发集体意识和自信心，最主要的是给他们一个良好的契机，了解他人，了解自己。

活动二：亲近家庭——从‘大’到‘小’齐动员

以中队为单位进行我和父母换角色活动，并以主题中队会讨论、展示、交流等方式将活动心得表现出来。队员们从未有过的感恩之心全都激发出来。温暖小

队，敲开邻居的门陪老人聊天、讲故事，带领邻居弟弟、妹妹玩游戏，再一次让人体会到远亲不如近邻的含义。

活动三：走近社会——外边的世界更精彩

我们阳光小队成立小记者采访团，从各个工作岗位的人群中，寻找辛苦的因素，各中队组织队员们搜集整理后，确定辛苦排行榜体会劳动者的不易，从而教育队员要尊重别人的劳动成果；春风小队组织队员们到文化宫等公共场所清扫卫生，关爱清洁工，为他们送上队员们用自己零花钱买来的太阳帽和矿泉水。

自我点评：通过主题活动的开展，队员们关爱的习惯初步养成，队员们具有了初步的关爱意识和一定的关爱技能，中队的精神风貌有了很大的改观，队员自身的道德品质也日趋良好。通过开展实践活动，提高了队员们对社会的责任感,对家庭的责任感。改善了孩子与父母之间的关系、队员与社会之间的关系、落实了日常行为规范教育，掌握倾听、交流等助人的技能。

辅导体会：通过这次中队活动，我深深地体会到，辅导员对队员的尊重、理解、关爱和赞赏，犹如赋予鲜花和小草金色的阳光。作为辅导员，应该走进少先队员的心灵世界，去启发和诱导队员产生一种心理冲动，燃起希望的火花，使他们能主动修正和完善自我并不断发挥自己的潜能，让每一位队员的生命都灵动飞扬。

孝心献父母活动

活动主题：孝心献父母

活动背景：我国已经开始进入老年社会，空巢家庭日益增多，老年人对亲情的渴望非常强烈。然而中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德在很多人心中慢慢淡化，面对社会上种种状况，人们发出了强烈的呼喊：常回家看看。

活动目的：现在的小学生中，独生子女占了相当大的比例，他们只知索取，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，更谈不上关心和孝敬父母。为激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，发扬中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德，我们成立了孝心中队。

活动准备：

1、中队委向大队部申请成立孝心中队。

2、在辅导员的指导下，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。

3、编排节目、录音机、磁带

活动过程：

活动一：做小小调查员

在母亲节的前一周，队员们开始了第一次活动。他们利用一周的时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。

活动二：孝心献父母主题队会

1、讲孝心故事

2、小品表演：《父母生病了》、《与父母顶嘴》

3、歌唱父母：《只要妈妈露笑脸》、《采一束鲜花》

4、读格言

5、朗诵：《爱母亲》、《新三字经》

6、讨论：

(1)你知道父母的生日吗？

(2)你经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？(3)你常与父母聊天吗？

(4)你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？(5)你是否常向父母要零花钱吗？(6)你常向父母发脾气吗？

(7)外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？(8)你常提一些使父母为难的要求吗？

7、中队长宣读孝心行动倡议书。

（1）尊敬父母长辈，对父母长辈说话要懂礼貌，听父母的话，不热父母生气，不顶撞父母，待人接物讲文明礼貌。

（2）在生活上关心父母长辈，学会谦让、学会关心照顾父母长辈。

（3）为父母长辈做事，学会分担家务，自己能做的是自己做，能帮父母长辈做的要主动做。

（4）为父母长辈分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济或精神方面的负担；当父母有难处时，要学会安慰父母，为父母排忧解难。

活动三：今天我当家

利用母亲节一天，队员们扮演母亲的角色操持一天家务，体验母亲的辛苦。利用两节课的时间进行信息反馈，让队员谈过程，谈感想，谈体会。宣读家长的几封来信，最后朗诵古诗《游子吟》。

活动四：制作感恩卡

自己动手制作感恩贺卡，将自己所创作的孝心格言写上，传递孝敬之情，向父母长辈献上自己的这份礼物。

自我点评：通过活动，孩子们懂得了体谅父母生活的艰辛与劳累，激发了队员孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养了队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，在自我感知及互助的活动中，完成一种真正意义上的自我教育。

辅导体会：作为中队辅导员，应充分发挥自己的主导作用，走进少先队员中间，恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。激发他们的活动兴趣。我一直认为，在活动过程中，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。因此，从这个意义上讲，这种以体验式学习为主的活动课，其意义在于：活动结束，但体验将不断。

认识家乡的叶子、种子、虫子

 一是开展认识家乡叶子的采集活动。大队部组织各中队队员到学校周围的田野及山坡，采集农作物及野生植物的叶子，然后对叶子的形状，作用，药用价值等进行分析研究。队员们采集到了一百多种叶子，并按外形分出了针形、线形、披针形、长圆形、卵形、圆形、扇形、心形，花边形等15种主要形状，同时制成了标本。

二是开展认识家乡种子的调查活动。队员们首先从各自的家里找来各种庄稼、蔬菜、水果的种子，弄清它们的名称、播种及成熟的时间、应用价值等。然后再组织队员到学校周围的田地，及山林中调查、采集各种野生花草、树林的果实、种子、认识他们的名称、形状，作用等。

三是开展认识家乡虫子的捕捉活动，各中队利用课余时间，到学校附近水沟、农田、山林里捕捉各种昆虫，认识它们名称，对庄稼及人畜的影响，在辅导员的帮助下，队员们制作了天牛、瓢虫、甲虫、蝴蝶、蜻蜓、蛾子等昆虫标本 队员们还用叶子、种子、虫子拼制出各种叶子画、种子画和虫子画三百六十多幅，内容有小鸟、金鱼、轮船、飞机、房子、花瓣，小桥流水等各种图形。通过小采集这一系列活动，队员们对自己的家乡有了更进一步的了解和认识，对家乡的热爱之情也不断加深。评析：在认识的基础上热爱

爱祖国要从爱家乡做起，爱家乡首先要认识家乡。（认识家乡的叶子、种子、虫子这一系列活动），引导队员们从身边最熟悉的事物做起，集趣味性，知识性一体，同平常可空见惯而又易忽视的叶子、种子、虫子交上朋友，认识它们，研究它们，利用它们，以小见大，增强了队员们爱家乡的自信心和自豪感，这就是少年队工作的实效性。

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赶集小分队

我的家乡在美丽的西湖村，这里青山环绕，绿水常流。但是由于交通不便，这也造成了人们交易的困难，因此，人们逢

一、逢六才赶一次集，也就是每过五天，四面八方的人们来乡上赶集。为了体会爸爸妈妈挣线的辛苦，使我们懂得勤俭节约，自立自强，我们学校开展了赶集小分队活动。在开展赶集小分队活动中，老师将我们分成几个小队，每个小队都有自己不同的任务，有的负责买东西，有的负责调查商品质量和价钱，有的负责卖刚从菜园摘来的蔬菜，有的作问卷调查。

一开始，同学们就积极地投入到紧张的活动中。你瞧，一组同学左挑右选，问长问短，他们的任务是在有限的时间，用有限的资金买到指定的商品；另一组同学围绕着一货主问来问去，甚至把商品拿来仔仔细细观察研究，并认真地在本子上记录着什么；又一组同学蹲在整齐干净的货物面前，相互配合地大声叫卖，引得许多行人围了一圈；还有一组同学们在拥挤的人群中挤得满头大汗，但依旧马不停蹄地和几个顾客作问卷调查，不时在问卷上勾勾画画，俨然象一个个小调查员的样子。活动结束时，大多数同学都能圆满完成这次任务，但也暴露出同学们的不足。比如：有的同学不了解市场行情，买贵了商品，有的同学卖东西出于羞涩不敢出声，还有的同学做调查时被不愿合作的顾客戏弄了，有意把钱算错了。在夕阳照射下，同学们带着一身疲惫回到了学校，但他们心里是甜的，他们急迫地把这种喜悦的心情跟其他同学分享，把自己劳动一日的感想和其他的同学交流，因为在这活动中，我们也成为了自己的小主人。同时，又都盼望着下次活动快来，因为我们下次一定会做得更好。在这样的活动中，同学们都体会到了父母亲挣钱的不易，并表示以后不再乱花钱，好好读书；还发现了在学校里发现不了的缺点，学会了和别人合作交流，懂得了和别人沟通。不仅开拓了自己的眼界，更磨练了自己不怕苦、不怕累、不服输、不认输的意志和精神。

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第五篇：五年级少先队活动案例

少先队活动案例

韩庄小学

一、活动调查

我校通过对大部分学生的日常行为习惯进行调查，我们发现了很多问题。虽然学校对学生的日常行为有着较具体的规定，并制定了相应的制度，但有些制度没有使得学生真正养成良好的习惯，大多数的学生只是在逃避、应付学校的检查，同时更深地隐藏自己的陋习：在没人的时候随手将纸屑扔在某个角落里；课间互相追逐打闹；上下楼梯争先恐后；见到老师没礼貌；放学路上不正常行驶…这些现象阻碍了教育质量的提高，不利于学生良好品质的形成。

学校根据学生的现状，从学生形成陋习的根本原因出发，结合学生前的现状和思想实际，经学校领导班子研究决定，开展“习惯养成礼貌待人，学生日常活动量化平分”的主题教育。

二、活动主题

“习惯养成，礼貌待人，学生日常活动量化平分”的主题教育。

三、活动目的我校为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风。学校决定开展“习惯养成，礼貌待人，学生日常活动量化平分”的主题教育。通过此次主题教育，促进学生文明行为习惯的养成，提高自身的综合素质。

四、组织机构

为了确保本次主题教育收到预期的效果，特成立韩庄小学 “习惯养成，礼貌待人，学生日常活动量化平分”领导小组。

五、活动办法：

（一）宣传阶段

1．下发《韩庄小学“习惯养成,礼貌待人，学生日常活动量化评分”主题教育实施方案》，召开全体教师会议，安排部署本次活动。

２.在开学第一次升旗仪式上，举行“习惯养成,礼貌待人，学生日常活动量化评分”主题教育启动仪式，并举行大型的礼仪知识讲座。

3．发放致学生家长的一封信。让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。

4．利用国旗下讲话、全面宣传启动；通过校园广播、板报、温馨提示标牌、悬挂横幅等形式积极营造校园文明礼仪氛围，形成学校文明礼仪之风，大队部向全体同学发出文明礼仪倡议书。

5．各班组织学生学习《小学生日常行为规范》和《韩庄小学文明班级评比细则》，让学生领会文明礼仪的重要意义和具体要求。

6．各班出一期以“养成良好习惯，完善美好人生”为主题的黑板报，发挥宣传职能作用。

7．对照检查，发现问题，确定重点。各班召开“讲文明,懂礼貌,你做到了吗”主题班会，组织学生人人自我剖析，对照《小学生日常行为规范》和《韩庄小学文明学生评比标准》，确定个人和班级在本次活动中的工作重点及纠正措施。

（二）整改落实阶段

1.在广大学生中倡导“做知文明重礼仪的新时代小学生”。

2．集中开展仪表仪容（包括校牌、红领巾）、见面招呼、课间言行（讲普通话、文明休息）等方面的教育。要求仪表仪容整洁、端庄、大方，见面使用“您早、您好、请、谢谢”等礼貌用语，课间文明休息，普通话。规范课堂礼仪，包括上、下课礼仪。

3．召开主题班会。召开“文明礼仪，从细节做起”为主题的班会。要求内容充实，具有教育性、实效性，形式多样，人人参与，积极发言。黑板上要体现主题标语，并做好班会记录。开展“文明礼仪，从细节做起”宣誓签字活动，学校统一检查，并进行评比。

4．各班成立“文明礼仪监督岗”，组建文明礼仪监督员队伍，经常性开展学生个人仪表、文明行为规范检查；组织部分学生成立校园文明礼仪督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。

5．设立校园不文明行为曝光台，表扬表现好的同学，批评表现欠佳 的同学。

（三）总结表彰阶段

1．开展“韩庄小学文明学生”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班选出6名文明少年，张贴于教室外的墙壁上，选1人为代表，公布在学校的公布栏上。通过自荐、班级核实、学校审批三个程序。

（1）自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明学生”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。

（2）班级核实：利用班队会时间，在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的文明学生。每班评选出6名班级文明学生，并从中选出表现最优秀的学生作为校级文明学生，将名单上报大队部。

（3）学校审批：被批准为校级文明学生，由学校颁发荣誉证书，全校通报表扬。

2.开展“韩庄小学文明班级”评选活动。由学校领导进行检查评分，每个月评选出三个文明班级，颁发文明班级牌，并分别奖励。

3．总结“习惯养成,礼貌待人，学生日常活动量化平分”主题教育成功经验和做法，加强建设文明礼仪教育的长效机制，共创文明、和谐的校园。

四、活动要求：

1．提高认识。“文明礼仪教育活动”是全国青少年文明礼仪普及活动 一部分，是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措，构建和谐校园具有十分重大意义，全体师生要统一认识，高度重视。

2．认真组织。学校有关部门、各班级要严格按照活动要求组织实施，扎扎实实开展各项活动。

3．务求实效。做到活动内容与形式的统一，务求实效，防止走过场和形式主义。各班级积极行动，做好记录。