天岗湖小学乡村少年宫建设及活动开展情况汇报（★）

第一篇：天岗湖小学乡村少年宫建设及活动开展情况汇报

天岗湖小学乡村少年宫建设及活动开展情况汇报

一、天岗湖小学简介

天岗湖小学位于泗洪县西南岗地区，这里民风淳朴、文化底蕴深厚，素有“三湖一河”之称（天井湖、张套湖、香套湖、怀洪新河）。辖区内试教人口3.3万，面积90,5平方公里，这里也是中国首善陈光标的家乡。天岗湖小学占地总面积31225平方米，校舍面积7746平方米，有餐厅、宿舍楼和250米塑胶运动场。基础设施建设堪称农村小学一流，布局合理，书香浓郁。现有32个班级，1856名学生，82名教职工。其中本科学历54人，专科20人，中学高级教师5人，县学科带头人8人。下辖中心幼儿园一所，有教师14名，在园幼儿300多名。教学点6所，小学生328名，幼儿316名。教师队伍结构合理，具有团队合作精神和务实创新精神。近年来，我校秉承“以德治校，以师立校，质量兴校，特色名校”为办学理念，各项工作得到长足发展。我校曾先后被评为“宿迁市实验小学”，“江苏省绿色学校”，“宿迁市青年文明号”““宿迁市课改先进校” “泗洪县教学质量先进单位”等荣誉称号。

二、建设少年宫的指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入实施素质教育，加强未成年人道德修养，促进学生全面发展，我校于2013年6月启动乡村少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享的特色少年宫。注重培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，快乐活动，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

三、乡村少年宫机构建设

为保证天岗湖小学乡村少年宫活动的顺利开展，我校成立了少年宫组织机构，负责指导、协调和考核“少年宫”正常开展，学校教职工全员参与，人人有项目，人人有任务。强化辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作例会，探讨工作体会与经验交流，不断完善和充实活动开展。我校乡村少年宫活动领导小组成员如下：

主 任：王涛

副主任：张为民 王斌 陈先芳 成 员：董莲莲 潘成庄 陈光荣 马琼 领导小组下设办公室 办公室主任：董莲莲

四、具体做法

1、宣传发动达共识

2013年6月，学校召开动员大会，按照上级指示精神，填写了少年宫申报书，并制定符合学校实际的实施方案。学校还利用校园广播、画廊、板报、网络、班队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校师生及家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。

2、注重建设保活动

（1）学校高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，使“乡村少年宫”的硬件建设达到较高层次规模。学校先后配置了书法室、音乐室、阅览室、图书室、美术室、科学发现室、儿童画和手工制作、棋艺室、电影放映室、锣鼓展示室、舞蹈室等活动室及乒乓球室外训练基地。我们的活动室面积达到了1600多平方米，每个活动都有较为合格的专用教室和室外活动场地，确保活动正常开展，学校先后购买了十几万元的体育、美术、音乐器材及锣鼓设备等，并投入10万余元维修美化少年宫专用教室。为农村留守儿童正常参与少年宫活动提供了有力保障。

3、优化环境显特色

优美的校园环境，高雅的校园文化，不仅带给人视觉上的美感，还给人以奋进的力量。我校紧紧抓住“锣鼓特色”这一契机，进一步营造文化宣传氛围，全面凸显校园特色。学校少年宫各科室门牌、室内制度牌、辅导教师简介上处处都有锣鼓文化，无时不在感染着学生。

4、强师优教活内容

为加强少年宫日常教学管理和丰富活动内容，少年宫所有活动在领导小组的指导下，各科室专人管理，采取“谁主管、谁负责”的原则，做到活动有序、有章、有法。同时，学校还分期分批组织教师外出培训，通过“走出去，请进来”的方式，提升各项活动负责人的业务水平，丰富活动内容，增强管理意识。学校还抓住重大节日与利用当地社会教育资源，聘请当地民间传统艺人、精神文明建设先进人物等来校做辅导员。

五、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动。我校以乡村学校少年宫为平台，积极开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的娱乐活动。相继开展了“做一个有道德的人”德育实践活动、汇报演出活动、读书比赛活动等。在重大节日、纪念日的时候还利用少年宫这个平台开展了一系列的教育活动，如“开学第一课”、“开学第一次升旗”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。同时利用多媒体教室开展百部爱国主义影片进校园活动。

1、开展“国学经典诵读”活动

（1）少年宫结合实际开展了“国学经典诵读”活动，制定了相关的读书活动计划，把国学经典内容融入课堂教学。（2）文化艺术活动。

通过音乐、舞蹈、绘画、书法等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。

（3）体育活动。

通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、田径、五子棋等活动。

（4）建设科技创新能力培养的实践活动。

“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校各种资源进行课外拓展延伸培训活动，培养学生综合实践能力。

总之，我校全体教师将以高度的责任感、尽责敬业、无私奉献的精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的各项工作。少年宫各室具体负责人如下：

书法：潘海明 音乐：陈光荣 科学发现：沈权 儿童画：黄平十字绣：马琼 经典诵读：李慧娟 英语口语：颜婷 棋艺：黄金鑫 童话故事：袁彩梅 动漫：袁义丁 阅览室：陈立思

锣鼓：张承扬、吴蓉、王云彦（志愿者）乒乓：魏飞跃 舞蹈：董莲莲

下面我就简要地把少年宫各室活动项目简介如下：

本校地处农村，在设立活动项目的时候，遵循教育规律，立足本地资源，依据学生发展，努力打造校园特色、农村特色。我校根据学生年龄特点和辅导老师特点，目前共开设五大类18个项目

1、学校特色类活动项目：以天岗少儿威风锣鼓为主

2、德育活动类活动项目：经典诵读、童画故事、英语口语训练为主

3、体育竞技类活动项目：乒乓球、排球、长短跑等

4、探究活动类活动项目：围棋、五子棋、十字绣、魔方、折纸、拼图、模型等

5、艺术活动类活动项目：合唱、舞蹈、书法、儿童画、手工制作、电子琴、等。具体各室活动有：

“天岗少儿威风锣鼓”：天岗湖锣鼓文化传承久远，是省市县非物质文化遗产保护项目。近年来，天岗锣鼓以其欢畅明快的节奏，热情奔放的打法，铿锵激越的旋律，磅礴恢弘的气势享誉海内外。在民间曾经有过“村村有鼓声、庄庄有锣响”的情景。目前，我校中高年级学生全部参加了锣鼓队。

书法活动室：紧密结合小学生写字教学，积极培育孩子写好字、写规范字，从中探求汉字的文化魅力。

音乐活动室：以识别音乐器具、音乐简谱、学唱少儿歌曲为主，将《国歌》、少年先锋队队歌在校园里回荡。

科学活动室：以培育孩子学科学、懂科学、爱科学为主，引导学生探索科学奥秘，激发科学兴趣。

儿童画活动室：经常组织学生观察校园内外的自然景观、花卉、田园风光等，围绕一定的主题，在师生中组织开展了绘画、手工制作评比活动。

十字绣活动室：重点培育学生动手操作能力，手脑并用能力，绘图艺术能力。

金典诵读活动室：围绕课本金典古诗词背诵，引领学生鉴赏古文化的丰厚底蕴，激起爱国爱家热忱。

英语口语活动室：结合不同年级英语教材，训练学生英语口语交际能力与习惯。

棋艺活动室：对学生进行了象棋、军旗、围棋、五子棋等棋类教学和辅导。

童话故事活动室：对学生进行课外阅读兴趣的培养，让孩子通过一个个鲜活的故事，分清是非，辨别真善美与假丑恶。

动漫活动室：教会学生利用互联网资源，丰富自身的知识和信息；通过电脑绘图，培养孩子们的想象思维和动手操作能力。

阅览活动室：组织丰富的报刊杂志、金典儿童读物等资料，通过个人借阅、集体阅读等方式，培养孩子阅读的良好习惯。

兵乓活动室外训练基地：除正常开展乒乓球训练外，训练学生体育竞技本领，在学生中经常开展比赛活动。

舞蹈活动室：组织学有专长的学生排练舞蹈，在每年的“六一”、“元旦”对外公开演出，充分展示孩子的技能，让社会和家长体验孩子成长的快乐。

六、存在的问题

目前，我校少年宫还存在着一些困难和问题，主要是室内活动场地相对较小，专业教师缺口较大，活动项目设置还比较单一，在一定程度上还无法满足全体学生的需求，限制和制约了我校乡村学校少年宫的发展和壮大。

今后，天岗湖小学乡村学校少年宫将继续发展自身的优势，努力整合各种优质资源，积极创造条件，扩大规模和气势，（乡政府已经规划建设少年宫综合楼）让农村留守儿童人人都能享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长！

第二篇：小学乡村少年宫建设汇报材料

店头镇中心小学，坐落于镇政府驻地南部文教卫生区，教学环境优雅，总占地面积27750平方米，现有12个教学班，在校学生585人，其中回族学生121人，入学率、巩固率皆达100%；教职工30人，学历达标率100%，是一支年轻化素质高的教师队伍。我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，目前，已经成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。

一、我校建设少年宫的指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校在于2011年启动了店头中心小学乡村少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具店头中心小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。

二、乡村少年宫机构建设

我校专门成立了乡村少年宫领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村少年宫领导小组成员：

组长：陈杰

副组长：张文

成员：郇恒宪卓飞李琼王经邦杨晨吴强

葛冬青张丽萍金怀美曹丹丹魏丽丽李林静

三、具体做法

1、做好宣传发动工作，进一步达成共识。

充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。

2、重视硬件建设。

学校要高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，并多方筹措资金，使“乡村少年宫”的硬件建设达到较高层次规模。

3、加强师资队伍建设

在音、体、美方面，着力打造一支专职辅导员队伍。

校内音乐辅导员：葛冬青

校内体育辅导员：吴强

校内美术辅导员：杨晨

校内书法辅导员：王经邦

校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。

校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。

4、积极开展活动：

“我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：

（1）、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

（2）、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。

（3）、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。

（4）、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

（5）、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（6）、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

总之，我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

第三篇：乡村少年宫建设汇报材料

清香满面来

安徽 淮北 双龙实验小学

清香满面来 ——淮北市双龙实验小学乡村少年宫建设汇报材料 双龙实验小学位于淮北市杜集区矿山集镇南北与东西主干道交汇处，创办于1961年。学校占地20095平方米，现有37个教学班，学生1560人，教职工128人，其中专任教师110人，学历达标率为100%。校园环境优美，绿化面积近15000平方米，鲜花绿树相映，空气清新宜人。历经半个世纪的风雨，学校历史文化积淀深厚，实施制度加情感的管理，设备设施齐全，形成了鲜明的办学风格，校园充满了勃勃的生机与活力。先后被评为“淮北市教育工作先进单位”“淮北市先进基层党组织”“淮北市创建平安校园工作先进单位”“淮北市关心下一代先进集体”“淮北市三八红旗集体”“安徽省家教名校”“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”“安徽省廉政建设示范点”等。

多年来学校一直致力于在特色学校建设上求突破，注重培养合格加特长的学生，学校开设多种兴趣小组，让学生在活动中陶冶情操，发展技能，为学生的终身发展奠基。为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极探索未成年人思想道德建设的新途径，淮北市把乡村少年宫建设作为推进未成年人道德建设的突破口，沐浴着这一东风，双龙实验小学有幸成为淮北市的乡村少年宫建设试点。学校在市、区党委政府统一领导下，根据市、区文明委的工作部署，在原有兴趣小组的基础上，积极筹建双龙实小乡村少年宫。

一、目标明确，群策群力

学校于2010年6月开始在原有兴趣小组的基础上，紧紧围绕“办好、管好、使用好”的目标，积极创建乡村少年宫。为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校成立由校长为组长的少年宫工作领导小组，负责对少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，确保各项工作落到实处。相继制定了《双龙实验小学乡村少年宫章程》《双龙实验小学乡村少年宫管理制度》等 20 余项制度，极大地推 进了少年宫建设的顺利开展。

在创建过程中，充分体现了我校干群只争朝夕，志在必得的工作作风。为了把每一分钱都用到刀刃上，学校领导班子定下了能自己动手就绝不假手于人的原则。一室多用，一地多用，对教学设施进行合理有效的改造整合，时值暑假，烈日当头，教职工们放弃休息，腾挪活动室，装扮活动空间，建立了28个功能室，此外，还建设了经典诵读墙、制作了经典诗文牌匾近300副等。同时积极以淮北市创建国家文明城市为契机，积极开展校园绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。购置了多媒体展示台、电子琴、舞蹈服、乒乓球台、大小军鼓、象棋、军棋、五子棋等多种器材。一切为了孩子，一切为了明天。“乡村少年宫”的建设既是机遇又是挑战，让每一个农村孩子享受到与城里孩子同样的优质教育资源，把少年宫建设成为思想道德建设的主阵地、文体活动开展的基地，少年儿童的健康成长营造温馨的乐园，这是我校少年宫的奋斗目标。

二、整合资源，形成特色 学校充分利用现有场地、设施和师资，把学校办公楼定为少年宫活动的主阵地，共有三层二十个专用活动室。一楼有心灵直通车、雨荷文学社、象棋室等，二楼有无线电小组、图书阅览室、双语活动室、科学实验室等，三楼有经典诵读室、生物养殖基地、心理活动室等。同时，室外有足球场、乒乓台、篮球场、羽毛球场，操场上可容纳军乐、腰鼓等多个项目的活动。

“最是书香能致远”，经典诵读是我校的一大特色。走进我们双龙实验小学，墙壁上醒目的名人名言和一幅幅精美的劝学壁画启迪着你；宣传窗里充满想象而稚嫩的图画感染着你；教室里传出阵阵经典更激励着你，这都是我校书香校园中散发出的芬芳。我校实施经典诵读考级制度，从内容落实到督察考核都制定了具体的方案，老师每天利用早自习的20分钟让学生背诵，为了激发学生背诵、阅读的兴趣，不但各班级举行丰富多彩的诵读活动，而且学校也不定期举行形式各样的经典诵读展示活动，增强了学生诵读的兴趣和积极性。书香满园，润物无声，在书香的浸润中，学生扩大了知识面，找到了生活的榜样，知识的浪花澎湃在学生的胸怀，智慧的箴言树起他们人生的路标，引导他们向更高更远的人生目标前行！

校园律动，快乐课间。依托大课间积极开展以国学操为主体的丰富多彩的户外体育活动是我校的又一特色。每当大课间活动铃声响起，全校师生随着悠扬的音乐声，做着由我校音乐、体育老师自编的适合儿童特点的“国学操”，然后在老师的指导下跳竹竿、拔河、打羽毛球、跳长绳、踢毽子、跳皮筋，投沙包……校园里欢笑声、喝彩声汇成美妙的旋律，孩子们活泼的身影成了校园里最亮丽的风景。看，孩子们笑得多甜。置身其中仿佛置身于快乐的海洋。

三、坚持原则，培养兴趣

我们开展少年宫活动坚持三项原则：一是公益性原则，少年宫建设资金由学校办公经费拨出，开展活动完 全免费，真正做到每一个孩子都能参与活动。二是基础性原则，主要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，培养学生兴趣。三是开放性原则，少年宫面向施教区域每一个孩子，每位孩子都可以根据自己喜好选择学习内容，使其特长得以充分发展。

现在，每天下午的少年宫开放时间，是孩子们最兴奋的时候。你看，运动场上，足球队员运球、过人，你追我赶；舞蹈室内，小舞蹈员压腿、侧腰，有板有眼；棋艺室里，捉对厮杀，赛手们对抗激烈；手工室的学生们个个聚精会神，一丝不苟 ；乒乓球场地上，孩子们打得热火朝天；操场上的军乐队、腰鼓队，鼓乐声声；书法室里“小书法家”们正聚精会神地挥毫泼墨；音乐教室里，阵阵悠扬的“琴声”传入耳畔；美术室的孩子们在专心致志地涂画着，图案五彩缤纷，惟妙惟肖……少年宫活动培养了孩子们的兴趣特长，促进了农村孩子的全面发展。

三、抓好管理，成绩斐然

我校根据学生兴趣、爱好，结合学校办学实际确定了经典诵读、舞蹈、书法等28 个特长培养小组，每个小组都配备相应的辅导教师，每位教师做到“四有”即有计划、有教案、有记录、有成果展示。活动时做到四定即定时间、定地点、定活动人员、定活动内容。活动中教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨。举办各种活动为学生提供展示的平台，新年联欢会、庆六一经典诵读展示、迎国庆红歌赛、运动会、乡村少年宫成果展等，让学生的才艺得到充分的展示，也受到各级领导、家长和社会各界的一致好评。4月21日上午，中央文明办副巡视员、调研组组长张健萍带领中共中央中宣部、中央文明办及中央电视台、人民日报社等10多家新闻媒体记者一行莅临我校，集中现场采访我校乡村少年宫创建工作，对我校少年宫建设表现出了极大的兴趣和赞同，一致认为开展这样丰富多彩的文体活动和形式新颖的实践活动，对于促进少年儿童快乐生活、健康成长十分重要。5月23日下午，中央文明办秘书组巡视员、副组长钟声、中国文明网编辑部副主任侯海英，省委宣传部副部长、省文明办主任贺懋燮，省文明办副主任朱训义，副市长、市文明委副主任方宗泽，市委副秘书长、市文明委副主任吕剑等领导来到我校检查指导少年宫工作。对我校少年宫开办的各项活动以及未成年人思想道德建设方面的工作给予充分肯定。7月20日上午，我校“乡村少年宫”迎来了淮北市委书记、市人大常委会主任毕美家等领导，毕美家一行逐一视察心灵直通车、书法美术室、雨荷文学社、棋社、手工创意航模室、少先大队部等20多个活动室，每到一处都和小朋友们进行亲切交谈，对我校因地制宜，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩，形式多样，寓教于乐的多种教育表示赞赏。

积极组织少年宫学员参加各级各类比赛，成绩斐然。在第十一届讯飞杯安徽省中小学电脑制作比赛中我校少年宫学员闫怡琳获得二等奖。在淮北市第八届中小学电脑制作活动比赛中学员刘旭、李思佳等同学获得电子报刊、网页制作一等奖，周薇同学获得了电脑绘画二等奖。在淮北市英语演讲比赛中学员丁涵祺、张一鸣获得小学组二等奖。在淮北市中小学生田径运动会中，我校运动健儿经过顽强拼搏，获得了团体男子组第四名，女子组第三名的佳绩。在淮北市“童心向党，红歌传唱”合唱比赛中，我校少年宫合唱队荣获三等奖，在2011年5月安徽省经典诵读展演中我校少年宫经典诵读社不畏强手，获得集体组三等奖。

少年宫活动似一阵清风，吹碧荷叶吹红花，吹得清香满面来。双龙实验小学乡村少年宫在各级领导的关怀下，在社会各界的支持下，双龙实验小学乡村少年宫一定会成为孩子喜欢的活动场所，广大家长放心的教育阵地，双龙实验小学乡村少年宫的明天将会更加绚丽多彩！

第四篇：“乡村少年宫”建设汇报材料范文

和平镇九年制学校 “乡村少年宫”建设汇报材料

2018年，我校被确定为全区16个创建“乡村少年宫”的学校之一。我校积极行动，组建和平镇九年制学校“乡村少年宫”，扎实有效开展了各项活动。现已建成了书法社团、绘画社团、微机社团、经典诵读社团、舞蹈社团、多媒体社团、图书阅览社团、心理咨询室、道德讲堂、呼啦圈社团、跳绳等社团活动小组。我校校园文化丰富多彩，体现中华传统美德教育、行为习惯养成教育、感恩教育、名人名言、警示录等，强化对学生进行全方位、多渠道的教育。少年宫以弘扬中华民族传统文化、促进农村孩子的素质提高为主线，以“提升素质、培养自信、成就梦想”为办宫理念，自建成以来，取得了较好的效果。

一、开展的活动：

（一）、准确定位，打造魅力“乡村少年宫”

和平镇九年制学校地处城郊，许多孩子迫切需要一个适合自己的文化娱乐活动场所。因此，学校把少年宫建设成一个“农村孩子娱乐的好地方”、建成“对农村孩子进行思想道德教育的重要阵地”、建成“农村孩子‘快乐学习、健康成长’的乐园”，采取多种形式，让孩子们在课余、节假日、寒暑假都可以来到少年宫参加自己的喜欢的多种活动。

（二）、建立健全各项制度，保障少年宫科学规范运行

1.建立健全组织领导机制。我校成立了以校长为主任的管理小组，全面协调安排各功能室的活动。

2.明确职责，科学管理。先后制定《少年宫活动实施方案》、少年宫管理办公室主任、副主任、辅导教师、校外辅导员等各类人员的岗位职责及财务、后勤、宣传、档案等制度，确保了工作规范有序开展。

3.建立了考核机制，把少年宫活动的开展情况纳入教师绩效考核项目之一，作为评优评先的重要依据。

（三）、加强辅导员队伍建设，全面提升辅导员工作能力

我校多名教师担任少年宫辅导员，邀请校外人士进行专业指导，鼓励教师参加舞蹈班、音乐班、美术班等培训，不断提高辅导员教师的技能和教学水平。邀请外校教师来校授课，聘任多位志愿者辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。

（四）、扎实开展各类活动，让每个孩子的特长得到发展。1.强化主题，齐抓共管，推进了道德实践活动。

采取“点面结合，整体推进”的原则。把握突出工作重点，引导孩子们在体验亲情中净化心灵，在互相友爱中提升境界，在奉献社会中陶冶情操。目前少年宫开设了书法、绘画、电脑设计、经典诵读、舞蹈、图书阅览、心理咨询、道德讲堂、体育活动等课外活动。

2.充分以感恩文化为载体，让少年儿童了解地方的可歌可泣的英雄业绩。组织“清明祭英烈”，“争做美德少年”等活动进行革命传统教育和理想教育，让孩子们在亲身的体验中进行思想道德教育，发扬烈士精神，爱家乡，爱祖国。

3.加强体育与心理健康教育，让学生身心双健。少年宫场所众多，可供绝大多数学生同时活动，充分满足孩子们的锻炼身体和发展特长的需要。少年宫设有心理咨询室，为少年儿童提供心理疏导服务，辅导员特别关注农村留守儿童和特殊家庭子女，与留守儿童结对子，经常对孩子进行作业辅导，谈心，关爱他们的生活、关心他们的健康。

4.开展国学教育。每到传统节日，少年宫都组织开展实践活动，了解节日的来源和沿革，通过节日学习传统文化。开展“国学经典诵读”活动，采取了晨间诵读、路队吟唱、经典诵读室指导等形式学习《弟子规》、《三字经》等经典篇目。

二、取得的成果：

和平镇九年制学校“乡村少年宫”建设以来，得到各级领导的关心和支持。不到一年时间，就取得了可喜的成绩。在和平镇党委、政府举办的“书香凉州”展演活动暨庆“六一”艺术展演活动中，我校少年宫各代表队表演的节目受到来宾的一致好评；在区教育局组织的“书香校园，中华经典诗文诵读”活动中我校代表队取得了三等奖；在全区组织的西片区民间文艺大赛中我校代表队获三等奖。学校通过活动的开展，提升了学生各方面的素养，培养了孩子们的兴趣特长，提高了学生的艺术素养和审美能力，促进了学生全面发展和健康成长。

三、面临的问题：

第一是资金不足，制约着少年宫的进一步发展；

我校底子较薄，下拨经费有限，乡村少年宫的室内活动场地为原旧教学楼各功能室改造而成，设施设备陈旧，场地狭小拥挤，无法满足活动开展需要，制约着少年宫的进一步发展和壮大。

第二是专职教师缺乏；

由于我校近年来未新分配入教师，音乐、舞蹈、体育等专业指导教师缺乏，且年轻教师相对较少，制约了少年宫各项活动的有效开展。

凉州区和平镇九年制学校

二〇一八年九月十九日

第五篇：乡村少年宫建设及活动开展情况汇报

XXX中心小学

乡村少年宫建设及活动开展情况汇报

XXX中心小学，坐落于XXX宋家村，教学环境优雅，现有13个教学班，在校学生585人，教职工34人，是一支年轻化素质高的教师队伍。我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动。

一、机构制度建设

1、组织机构安排到位

我校成立了专门的乡村学校少年宫领导小组，负责指导、协调和考核“少年宫”建设，由校长担任乡村学校少年宫管理办公室主任，德育主任杨志国、少先大队辅导员担任副主任，由学校副校长和学校五位保安负责安全保障，由总务处主任负责后勤保障，规范了管理，健全了机制。

2、建立健全各种制度

我校少年宫确立了少年宫活动室管理制度、少年宫辅导员职责、少年宫学员守则、少年宫安全管理制度等各种制度职责。规范了参与师生的活动行为；制定了详实的活动计划和规划，各项目组也制定了小组活动计划和活动方案。

3、活动项目确立

根据我校的实际，把学校原有的艺体兴趣小组和少年宫社团进行有机整合，开设了绘画、合唱、篮球、乒乓球、经典诵读、等多个活动项目。

4、活动措施到位

（1）人员安排到位。各项目负责具体到人，主管辅导和纪律。（2）各室场地到位。场地不全时与其它室交替使用。（3）器材配备到位。学校配备与学生自备相结合。（4）时间保障到位。利用周日下午第七节课时间活动。

（5）学生管理到位。每次活动都要点名造册，活动结束后要及时反馈给各班级。

二、硬件建设

学校对学校少年宫设施设备进行修缮、添置。学校将教学楼作为乡村学校少年宫活动的主场地，坚持一室多用原则对现有的教学设施进行合理有效的改造整合。

三、活动开展情况

扎实抓好了师资队伍建设，提高少年宫活动质量。学校少年宫从全校教师中精心选拔了具有一定特长的教师担任少年宫的辅导老师。根据我校的实际，把学校原有的艺体兴趣小组和少年宫社团进行有机整合。做到了定人，定活动时间（每周一至周四下午第七节课），确保了活动的有序开展。做到了每个项目活动都有一名或几名辅导员和辅助教师负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、有效化。

四、取得的成效

我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成效，各项活动井然有序。举行了多项小型技能竞赛活动，使少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大成度的提高，校园生活更加丰富多彩、快乐充实。

五、存在的问题

1、场地修缮、器材设备购置资金还有缺口，制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。

2、专业辅导教师、兼职辅导员缺乏，也局限了活动项目的开展。

3、图书、音像资料欠馈乏。

六、今后的打算与规划

1、学校乡村少年宫还在初建，虽还缺乏经验。我们相信，也有能力在今后狠抓少年宫的管理，在充分利用学校现有设施的基础上，在上级配备的设备器材到位之后，让少年宫的各项活动特色化、趣味化，成为少年儿童思想道德建设及素质教育提高的主阵地。实现“以读养德，以德促智，以技促能”的目标。