一帮一结对共建活动调研报告(改版)[五篇材料]

第一篇：一帮一结对共建活动调研报告(改版)

大理市卫生局卫生监督所一帮一结对共建

活动调研报告

调查时间：2010年4月 调查地点：XX镇XXX村委会

调查目的： 开展一帮一结对共建活动是我们基层党组织和党员干部自身建设的需要，通过共建活动，深入农村，接触农民，增强对人民群众的深厚感情，促进了党员干部，增强了宗旨观念、群众观念、责任意识，加强了基层党组织思想建设、作风建设，更重要的是解决村民急需解决的问题的重要方式，为建立社会主义新农村作出贡献。

XX镇XXX村委会是我所在开展一帮一结对共建活动中的结对对象，为了了解掌握XXX村委会卫生工作现状和存在的问题，由我带队带领我所XXX等一行4人于2010年4月对XXX村委会进行了专题调研。现将此次调研的情况报告如下：

一、基本情况：

XXX村隶属XX市XX镇，地处XX镇北边，距XX镇政府所在地0.5公里，交通方便，距XX古城1公里。辖2个自然村，7个村民小组，该村现有农户717户，共乡村人口2820人，其中农业人口2820人，劳动力 1950人。该村以X族、X族为主，X族237人、X族2566人，XX族12人，其他民族5人。

二、经济状况：

2010年全村经济总收入10571万元，农民人均纯收入4209元。该村毗邻著名的XXX，东邻XXX，村民以XX为主，拥有优越的地理环境和旅游资源，且交通方便。故该村农民收入主要以第二、三产业为主。且多以为旅游提供餐饮服务和加工制作旅游产品——大理石为主。

二、卫生状况：

该村有村级卫生所1个，卫生所面积为 60平方米，有乡村医生3人，均据有执业资格证。

该村有集中供水点1个，工作人员健康证持证率达98.5%，供水抽检合格。

该村有小学校1所，幼儿园1所。教学卫生环境基本达标，学校供水点开展定期消毒；幼儿园设食堂，食堂工作人员均持有健康证；

该村有大型酒店、山庄等餐饮服务场所4个，其余餐饮业经营户14户，工作人员健康证持证率达99.2%。

该村有大理石加工点5个。

三、该村目前卫生工作存在的主要困难和问题是：

1、村卫生所的条件还比较落后，设施不完善。

2、集中供水点还存在有个别人员无健康证的现象。

3、村小学和幼儿园小学校和幼儿园的供水和消毒设施还不完备。

4、少数经营户对卫生工作重视不够；对卫生投入不足，还存在卫生死角。个别餐饮业经营户卫生服务工作走过场、标准低、人员素质有待提高；少数商户经营人员存在还没有办理健康证的现象；多家商户的防尘防蝇设施不完善；周边环境有待进一步加强和规范；卫生监督力度还不够；

5、旅游产品（大理石）加工业还存在职业病的潜在危害。

四、改善措施：

我们经过对该村的饮用水集中供水点、学校、卫生所和旅游餐饮商户的实地走访调查和座谈讨论，根据该村存在的问题和结合我所专业，对xxx村的卫生工作提出以下整治措施：

（一）、提高认识，加强领导。卫生工作好坏，关系到我市国家卫生城市的创建和当地旅游业的发展，所以村委会和村党总支应引起高度重视。

（二）、积极服务，加强监督力度。我所将会加强对当地的饮用水集中供水点、学校、卫生所和旅游餐饮商户监督力度。尤其对供水点工作人员、餐饮经营人员和村卫生所医生的从业资格进行督查，对没有办理健康证的经营人员，督促其尽快办理健康证，并在职权范围内合理的开通绿色通道。对餐饮业业者和大理石加工业者提供卫生知识和法律知识培训。建议供水单位做好供水点的消毒建议餐饮经营户对卫生工作应引起高度重视，改变卫生服务走过场、标准低的现状，要提高工作标准，将工作不断细化，落到实处；建议大理石加工业经营者经常组织员工进行体检，配备必须的防护措施。

（三）、建议村小学校和村卫生所积极向上级争取资金，增加学校食堂、供水和消毒设备以改善教学环境。

（四）、建议村卫生所积极向上级争取资金，加强行医设备的设置。并建议医生抓住机遇，不断进行深造，提高业务水平。

（五）、为了应对旅游从观光型向休闲度假型转变，既鼓励支持村民发展小旅馆、小酒店、特色小吃等特色产业，又要加强对经营户的卫生监督力度。

一帮一结对共建既是为共建对象提供服务，促进当地发展的机会，也是我所不断进行实践，促进我所业务发展的契机，更是深入实践“三走进三破解”主题活动最好的形式。在以后的工作中，我所将一如既往的和XXX村结对共建，XXX村在卫生工作中有问题有困难我单位将给予职权内的最大帮助，为实现我所与XXX村的共建共进而努力。

二〇一〇年五月五日

第二篇：“一帮一”帮困结对协议书

“一帮一”帮困结对协议书

鉴于我校特殊学生比例较高的客观事实，为了弘扬高尚的师德，彰显全体教师关爱学生，无私奉献的风采；为了全面提升我校的教育教学质量，办人民满意的教育。我校党支部、工会、政教处决定联合开展师生结对帮扶活动，使特殊生各方面不断进步，健康快乐成长。同时为了更好地开展帮扶工作，明确双方的职责，特制订此师生结对帮扶协议书：

一、帮扶教师（甲方）的职责：

1、带头执行师德规范，用高尚的师德影响教育学生。每两周与帮扶学生进行一次谈话，及时了解帮扶对象思想、学习与生活状况。

2、在学习上认真指导帮扶对象，每学期帮助帮扶对象制定学习计划、指导学习、检查作业等，指导帮扶对象学习每周不少于一次。定期对帮扶学生进行作业的抽查。

3、负责考核帮扶对象学习情况，每学期对帮扶对象学习态度、学习效果、期末考核做出综合评价。

4、帮扶过程中，如遇到较大帮扶困难必须及时向学校有关部门汇报。

5、帮扶过程中，及时与该生的班主任及任课教师保持联系，以全面了解该生的各方面情况。

6、做好帮扶的记录工作，撰写帮扶心得体会。

二、帮扶对象（乙方）的职责：

1、尊重帮扶教师。帮扶对象积极向帮扶教师汇报思想、学习、生活等方面的情况。

2、认真执行学习计划、接受帮扶教师的指导。

3、积极配合帮扶教师开展各项工作。

3、学期结束，要向帮扶教师交出一份学习提高的汇报。此协议由党支部工会政教处共同监督执行，并于学期末进行抽查和考核。

此协议一式三份，由帮扶教师，帮扶对象，学校各保留一份。帮扶教师（甲方）：（签名）帮扶对象（乙方）：（签名）

xxx学校 2014年9月12日

第三篇：一帮一,一助一结对活动方案

纳浪学区党支部

“一帮一、一助一”结对活动方案

为了充分发挥党员的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，学校党支部结合我校教师及学生的学习、思想状况，经研究决定，制定党员教师“一帮一、一助一”结对活动方案。

一、活动时间：2012年3月—2012年12月

活动对象：党员，教师、学生及家长代表等。

二、活动内容：

（一）、参加“一帮一、一助一”的党员条件： 党性强、作风正派、身心健康的党员，包括预备党员，学校部分骨干教师。

（二）、被帮助的主要对象：学校部分新教师、入党积极分子、特殊学生（家庭贫困学生、学习后进生、行为偏差学生）

（三）、“一帮一、一助一”的形式 ： 结对 “一帮一”，每名党员干部负责帮助一名同教研组同科目的教师；每名党员教师、骨干教师帮助一名本班级或本年级比较熟悉的特殊学生。

三、帮助的具体要求

1、党员干部要帮助教师坚定马克思主义信仰，树立共产主义信念，增强有中国特色社会主义信心，积极向中国共产党靠拢。每位党员要经常与教师交流谈心，及时了解他们的思想状况，进行思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观及理想、信念，培养他们乐观向上的品质和积极上进的精神。帮助教师认真做好五个一活动，在教学工作方面，要经常深入被帮扶教师的课堂，指导帮助教学工作，互相促进，共同提高。

2、党员教师及骨干教师要对帮助学生经常交流，通过家访了解学生家庭的情况，对于家庭困难的学生要通过用优秀贫困学生的事例教育激励他们，对于学习困难学生要了解学生的学习现状和学习进度，帮助他们制定学习目标，端正学习态度，帮助学生克服厌学心理，明确学习目的，争取在学习上更进一步，取得更优异的成绩。对于行为偏差生要进一步了解学生的思想、道德品质，及思想转

变的原因，改变学生认知，通过鼓励、激励、监督等形式，培养良好的行为习惯。帮助特殊学生认真做好五个一活动。

3、对心理上有问题的老师、同学进行科学、耐心地辅导。

四、“一帮一、一助一”的监督、检查与考核

1、参加“一帮一、一助一”的每名党员要每学期向本党支部汇报工作进展情况和效果。

2、党支部要认真监督党员的“一帮一”情况，并进行定期检查，一般每两个月检查一次；每学期末对党员及骨干教师的“一帮一”工作进行考核，考核结果作为党员评先、评优、评奖的主要依据之一。

纳浪学区党支部

2012年3月16日

第四篇：教师“一帮一”结对帮教活动方案

教师“一帮一”结对帮扶活动方案

为切实加强教师队伍建设，加大新教师的培养力度，为新教师提供一个专业成长的平台，实现“一年入门、两年成型”的培训目标，我校决定开展新教师与骨干教师结对子活动，以便及时解决新教师在备课、上课、学生管理等方面遇到的问题，促进年青教师尽快适应学校的教育教学工作。为确保活动的顺利开展，特制订以下实施方案。

一、学校推出师德师风好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况作为师傅的教师应具有中高级职称。

二、参加工作两年内或五年内积极要求上进的，热爱教育事业，肯于钻研，工作认真的青年教师作为徒弟人选。

三、师徒双方适当通过双向选择，由教务处统计，双方签定师带徒协议书。

四、协议期间，师徒承担如下职责和义务：

（一）、师傅承担的职责：

1．教书育人，为人师表。师傅要热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2．关心徒弟教育教学情况。师傅应帮助徒弟分析教材的重点、难点，制订教学目标，确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案，指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。3．师傅参加上级听课活动等各项教研活动，要及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

4．师傅每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。指导徒弟上公开课、研讨课。

5．师傅每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学习情况。指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文或随笔。

6．师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

（二）、徒弟承担的职责：

1．徒弟要热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。

2．徒弟应认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

3．徒弟每月向师傅听课不少于2节，每学期在师傅指导下上公开课、研讨课至少1节。

4．徒弟要积极参与各项教学研究活动，定期主动向师傅汇报自己的学习情况、交流体会，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

5．徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

6、徒弟每学期至少撰写一篇教育教学论文或随笔。

五、师带徒学习时间

师带徒活动时间为 年。本期师带徒从201 年 月起至201 年 月结束。

六、师带徒活动步骤

（一）启动阶段（2015 年3月—2017年2月）

1．选拔指导教师，制定《书院街小学师带徒活动实施方案》。

（二）实施阶段（2015年3月—2017年2月）1．新招聘教师在指导教师的指导下，开展各类活动。

（三）总结阶段（2017年2月）1．师徒分别进行总结汇报。

2．学校教务处对师带徒工作每年作总结，对取得优异成绩的师傅和表现优秀的徒弟给予表彰奖励。

附：教师“一帮一”结对子帮带活动协议书

经师徒双方协商、报请学校教务会议批准，新老教师二人签署“一帮一”结对子帮带协议如下：

一、“一帮一”概况：

师傅 姓名 任教学科 参加工作时间 职务 徒弟 姓名 任教学科 参加工作时间 职务

二、“一帮一”结对子帮带协议如下：

（一）、协议期间，师傅有如下义务：

1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定每学期成长提高计划。

2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

3、每周帮助徒弟备一次课，每月至少听徒弟两节课，并给出详尽的导评，提高徒弟分析教材和处理教材的能力。

4、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众长。

5、指导徒弟进行班主任工作，在怎样培养积极向上的班风、学生学习习惯的养成、差生转化工作等方面经常加以指导。

（二）、协议期间，徒弟有如下义务：

1、制定出每学期的成长提高计划。

2、每学期向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。

3、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

4、每月至少听师傅两节课，每学期上公开课至少一节。

三、双方信守事项：

1、师傅必须做到：真诚、认真、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。

2、徒弟必须作到：认真、虚心、诚恳、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤练教学基本功。

3、期限： 2015年3月—2017年2月

4、预期目标：使徒方基本适应教育教学要求，能独立处理教材，胜任教学，并具有初步教学研究能力。

5、双方都要保留教和学记录。

双方协议期满，学校进行验收，若师徒履行协议，效果明显，给予师傅一定奖励。

此协议一式三份，师徒双方各执一份，学校教务处留一份备案。从签字之日起生效。

师 傅：

徒 弟： 教务主任：

第五篇：党支部党员教师“一帮一”结对活动方案

党支部党员教师“一帮一”结对活动方案

为了充分发挥党员的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，学校党支部结合我校教师及学生的学习、思想状况，经研究决定，制定党员教师“一帮一”结对活动方案。

活动时间：2010年3月—2010年12月

活动对象：

活动内容：

一、参加“一帮一”的党员条件

党性强、作风正派、身心健康的党员，包括预备党员。

二、被帮助的主要对象

学校教师、特殊学生（家庭贫困学生、学习后进生、行为偏差学生

三、“一帮一”的形式

结对 “一帮一”，每名党员干部负责帮助一名同教研组同科目的教师；每名党员教师帮助一名本班级或本年级比较熟悉的特殊学生。

四、帮助的具体要求

1、党员干部要帮助教师坚定马克思主义信仰，树立共产主义信念，增强有中国特色社会主义信心，积极向中国共产党靠拢。每位党员要经常与教师交流谈心，及时了解他们的思想状况，进行思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观及理想、信念，培养他们乐观向上的品质和积极上进的精神。帮助教师认真做好五个一活动，在教学工作方面，要经常深入被帮扶教师的课堂，指导帮助教学工作，互相促进，共同提高。

2、党员教师要对帮助学生经常交流，通过家访了解学生家庭的情况，对于家庭困难的学生要通过用优秀贫困学生的事例教育激励他们，对于学习困难学生要了解学生的学习现状和学习进度，帮助他们制定学习目标，端正学习态度，帮助学生克服厌学心理，明确学习目的，争取在学习上更进一步，取得更优异的成绩。对于行为偏差生要进一步了解学生的思想、道德品质，及思想转变的原因，改变

学生认知，通过鼓励、激励、监督等形式，培养良好的行为习惯。帮助特殊学生认真做好五个一活动。

3、对心理上有问题的老师、同学进行科学、耐心地辅导。

五、“一帮一”的监督、检查与考核

1、参加“一帮一”的每名党员要每学期向本党小组汇报工作进展情况；

2、各党小组要认真监督党员的“一帮一”情况，并进行定期检查，一般每两个月检查一次；

3、各党小组要定期向学校党总支汇报本小组党员“一帮一”的情况和效果；

4、党总支每学期末对党员的“一帮一”工作进行考核，考核结果作为党员评先、评优、评奖的主要依据之一。

六、本制度由学校党支部负责解释

七、本制度自公布之日起执行

二〇一〇年三月一日