0728梅山农业基本情况汇报

第一篇：0728梅山农业基本情况汇报

梅山农业基本情况汇报

尊敬的傅书记及腾头村的各位领导：

首先欢迎各位领导到海岛梅山来考察，根据议程安排，由我来向各位领导介绍梅山农业基本情况。下面，我先介绍下梅山乡的基本概况。

一、梅山乡基本概况

梅山乡位于北仑区东南部，东临峙头洋，南濒汀嘴港，与舟山市佛渡岛、六横岛隔海相望，北靠宁波港四期码头，距北仑城区28公里,宁波市中心45公里,宁波栎社机场80公里。梅山乡先后获得“浙江省体育特色乡”、“浙江省体育强乡”、“浙江省水浒名拳之乡”、“宁波市卫生乡”、“宁波市生态乡”、“宁波市平安乡镇”等荣誉称号。

（一）自然条件

1、地理条件。梅山岛分本岛以及东北侧扑蛇、青龙二岛，其中本岛面积26.9平方公里，扑蛇岛和青龙岛面积分别为0.11和0.21平方公里，总面积达27.22平方公里。全岛地势呈西南—东北走向，长9.37公里，宽4.31公里，散布着15个大小高低不等的山丘，其中主要山体与岛的形状走向一致，南北约1.5公里，东西约2公里，最高峰烟墩岗，海拔148.8米。其余都在海拔50—90米不等。受地势影响，梅山岛主要居民点大多呈现依傍山体南面，处于地势较高之处的特点。

2、气候条件。梅山岛属亚热带北缘季风海洋性气候，冬暖夏凉，年平均气温17.5℃，极端最高温37.5℃。极端最低温-4.1℃，年相对湿度81.25%。四季分明，光照充足，雨量充沛，无霜期长。全年风向4至8月为东南风，9至次年3月为西北风，风速5.5米/秒，临时最大风速23.75米/秒，六级以上大风天数约18—20天。

3、水文条件。梅山岛因海岛成因特性，外涂面标高高于堤内部分地块标高，受暴雨、风暴、海水高潮位影响显著。岛内淡水资源缺乏，全岛现蓄水总量240万立方米。梅山岛主要水系为钟家塘水系、磨头水系、大兴水系、黄家塘水系和复成水系等五条主淡水系，各水系穿插于岛内，河网交错、水库山塘多座，年蓄水量约240万立方米。

4、地质条件。梅山岛山地土壤主要为黄红壤和饱和红壤，土层厚约50厘米。耕地多为沉积土，多沙砾，酸碱度在7.8和8以上，土壤明显碱性；有机质普遍缺乏；盐碱化偏高，电导率平均为0.18％ms/cm；氮、钾含量正常偏高，磷相对缺乏，总体上适宜种植棉花等耐碱性植物，也适宜发展水果、蔬菜等经济作物。

（二）社会经济条件

1、人口和村庄。至2007年底全乡在册人口数为16925人，7259户。全乡原辖13个行政村，共有46个自然村。自2004年底行政村规模调整以后，现辖5个行政村，分别为梅东村、碑塔村、梅中村、梅港村和梅西村。

2、土地状况。梅山岛现有山地5757亩，平地面积34205亩，其中耕田16156亩，耕地5578亩，盐田12471亩（已废转），外加滩涂15000亩。耕田、耕地集中分布在岛内中部，东部。盐田主要分布在岛内西部沿海，滩涂集中在岛西南部地区，目前盐田、滩涂已全部征用，根据梅山岛总体规划，盐田、滩涂部分今后将是未来梅山保税港区建设的核心区块。

3、交通条件。梅山北隔上阳，南望六横，对外交通以轮渡和施工便桥为主，现有码头四个，其中专用码头3个，分别通往白峰、春晓及舟山等地。岛内有一条4～9米宽水泥道路连接各村落，并于2004年初实现了村村通公交。

4、经济情况。2007年，全乡实现国内生产总值14740万元，增长11.7％。其中，完成农业增加值6280万元；工业增加值5560万元；三产增加值2900万元；财政收入4734万元，其中乡级可用财力2129万元，项目资金2605万元；实现各项税收收入2004万元；农民人均收入7702元。

5、文化发展。梅山乡公共文体设施齐全，文体活动蓬勃开展。目前有5个山顶广场，经常举办大型文化广场活动和电影放映。梅山传统武术、舞龙舞狮传承基地建设成绩显著，已成为中华民族民间体育研究基地，在2007年8月份杭州举办的国际武术邀请赛上，获得了9金8银9铜的骄人成绩，梅山武术被列入市非物质文化遗产名录。7月16日，中央电视台四套《走遍中国》栏目组已播出了以梅山水浒名拳为主题的《御寇水浒门》专题片。

二、梅山农业基本概况

梅山作为北仑唯一的海岛乡，肥沃的土地、湿润的气候、相对独立的生态循环系统使这里成为种养殖业的天堂。梅山乡目前已经形成了两个万亩基地,万亩蔬菜和万亩养殖基地，蔬菜种植和水产养殖业已成为梅山农业产业的2个主导产业。梅山万亩蔬菜基地先后被认定为国家级无公害蔬菜基地和宁波市星火示范基地，番茄、青瓜、芦笋、吊瓜、网纹瓜等绿色果蔬远近闻名，西兰花、梅豆等更是远销到了日本、新加坡、加拿大等国家。下面，我简要向各位领导介绍下梅山农业的四个特点。

（一）梅山绿色蔬菜示范基地的基本概况

近年来，为充分发挥海岛生态优势和资源优势，特别是随着新农村建设力度的不断加大，乡村旅游的兴起，我乡及时调整和优化了农业产业结构，大力发展特色优势农产品，加快推进现代农业建设，重点发展了钟家塘一带500亩蔬菜大棚的核心区。该基地作为农业核心示范区位于我乡钟家塘、梅东公路两侧地域，总投资593万元，建设面积500亩，其中284亩为钢质单栋或三体连栋温室大棚蔬菜种植，其余216亩为露地蔬菜种植。首期流转土地200亩，二期300亩，分别由梅中村和碑塔村于2002年3月和2006年1月向村民租赁，再由乡农业服务公司集中运作。当时土地的租金是300元左右，但是随着梅山岛开发建设的启动，全乡土地资源日趋紧张，目前土地租金在700元/亩左右。

500亩蔬菜示范基地以种植高经济附加值反季节蔬果为主，年产值在600万元左右，通过示范促进发展，带动了周边种植业大户的大棚蔬果种植，引导农户发展了400亩竹大棚，全乡大棚种植面积已达到800亩，解决了相近部分农民的就业问题，经济效益和社会效益较为明显。

（二）农业科技服务平台日趋完善

通过加强与市农科院、宁波大学、市海洋与渔业研究院及纽康公司等农业研发机构的合作，组建乡农业专家大院，积极引进新品种，推广应用设施农业技术、生物技术，大力增加反季节蔬菜生产，促进蔬菜种植结构调整与附加值提高，生产出的反季节蔬菜效益比常规蔬菜价格成倍增加,收益较好，辐射和带动了周边蔬菜基地的发展。

（三）农业专业化服务体系逐步健全 加强农业专业合作社组织建设，在原有北仑出口蔬菜协会的基础上，又于去年初成立了3家蔬菜专业合作社，提升了农业产业化经营水平，引导会员整合资源，优势互补，共同促进农业增效，农民增收。针对菜农分散销售，一旦遭受市场制约，就会遇到销售受阻的困境，一方面乡农业服务公司无偿向农业龙头企业提供“梅山岛”品牌，另一方面于2006年8月成立北仑梅山绿洲蔬菜营销有限公司，在带动梅山蔬菜销售，特别是蔬菜加工等方面起到了积极作用。针对梅山农贸市场出现的价格不一等现象，建立了梅山农资超市，既方便了农户，又对规范全乡的农资市场起到了积极的作用。同时，积极探索“公司+基地＋农户”的经营模式，与嘉旺公司合作，减少农产品销售的中间环节，努力实现直接配送，全力推进梅山农产品进配送中心、进超市、进酒店工作，切实增加菜农的收入。

（四）乡村休闲旅游业初步发展

近年来，梅山乡党委、政府紧紧围绕“生态兴岛，绿色富民”的发展战略，成立梅山绿岛旅游有限公司，利用海岛优势，进一步整合岛内旅游资源，精心规划集海岛观光拾贝、现代农业、生态养殖、休闲垂钓、海产品加工、特色餐饮于一体开放式的海岛风情旅游精品线，全力打造“绿岛梅山，休闲胜地”的乡村旅游品牌。到绿色蔬菜示范基地采摘蔬果已成为广大市民到梅山休闲旅游的必到之处，绿色蔬果亦成为游客送礼的首选。2006年8月建成的梅港渔村已初步形成了集垂钓、餐饮、住宿、会务、娱乐为一体的休闲垂钓基地，该垂钓基地被宁波市钓鱼协会命名为市钓协竞赛基地和垂钓基地，并在2007年被评为省三星级农家乐示范点，目前已产生了可观的社会经济效益。

三、梅山农业的发展目标

（一）总体目标

梅山保税港区“立足宁波，面向浙江，服务全国，争创一流”的目标定位，必然要求高标准、高水平、高起点地推进国内一流的社会主义新农村建设。下步，我们将根据梅山岛总体规划和新农村建设规划的要求，全力打造与国际一流保税港区相配套的一流现代休闲观光农业。

（二）近期构想

梅山保税港区开发建设分为近期、中期和远期三个阶段，就目前来说，我们初步设想在钟家塘一带建设具有海岛特色的5000亩现代休闲观光农业带。梅山作为海岛有必要保留部分高标准的养殖塘，我们可以在外部靠近海塘部分规划建设千亩标准化现代养殖塘，既可用于养殖还可用于垂钓，并可以建海边渔家饭店，发展临海渔家乐，突出海岛特色；中间可用经济观光林带将养殖塘与大棚种植基地隔开，观光林可以种植一些梅花树、桃树、葡萄等经济林木和观赏花木；靠内可以规划建设大棚种植基地，用于种植反季节蔬果和经济作物，吸引游客观光采摘和购买，通过内中外三体构成具有梅山岛特色的现代农业产业带。

四、热切盼望滕头村助力梅山农业新发展

各位领导，在市委市政府关于开发建设梅山岛决定中，毛市长对梅山保税港区建设提出了“既具有现代都市气息，又有浓郁田园风光”的开发理念，这要求我们在加强保税港区建设的过程中，必须协调好保税港区建设与新农村建设之间的关系，必须更加关注梅山岛的新农村建设，如何协助管委会推进国内一流而又具有梅山特色的社会主义新农村建设，更是摆在我们乡党委、政 府、办事处面前一项重要的中心工作。

目前，梅山乡的土地集中流转时间还比较短，基地也尚处于探索初始阶段，不论是在规模、档次、影响、解决农民就业等方面都还有待加强，离管委会建设国际一流保税港区相配套的现代休闲观光农业的目标还有很大的差距，这就需要借助像滕头村这样有经验、有实力、有影响的外力来推动梅山现代农业的发展。4月份时，我们随管委会领导一起到滕头村参观考察，看到了什么是社会主义新农村，特别是滕头村在土地集中流转，集约化规模经营、发展现代农业方面更是非常值得我们学习和借鉴。今天傅书记和滕头村的各位领导莅临梅山指导，可以给我们多出出点子，利用滕头的经验和实力帮助我们共同把这个项目做好，来促进梅山现代农业的发展和新农村建设，为建设国际一流保税港区做好一流的配套，最终实现双赢的共同的目标。

第二篇：梅山大道工程 工程汇报

强化质量管理

打造精品工程

梅山大道工程（一期）创建全国市政金杯示范工程汇报

一、工程概况。

由上海市第二市政工程有限公司承建的梅山大道（一期）工程，位于宁波市梅山岛上，是中国第五个保税港区开发建设的第—条主干道，道路全长1600米，宽42米，工程主要内容为：道路工程、排水工程、桥梁工程。合同造价5066万。于2008年11月28日开工建设，2010年6月17日通过竣工验收，2010年6月18日投入使用。该项目是梅山保税港区的景观大道，也是今后5年内的集装箱专用通道。

二、施工难点。

1、地质条件差。施工区域为山前海积平原海洋地貌，是典型的沿海软土地基。沿线原地面为盐场和养殖虾塘，设计采用了多种软土地基处理工艺，以控制路基差异沉降和防止产生波浪形路面。

2、路基填方高度大，最高填方段达4.5m，极易产生道路边坡失稳，软土厚度深，淤泥层厚达25.4米，施工机械不能直接在原地面上行走，施工难度大。

三、控制措施。

1、根据不同的地质采用不同的处理方法，一般盐田虾塘采用真空预压结合塑料排水板，高填方虾塘采用塑料排水板结合超载预压，桥台台后地基采用预应力砼薄壁管桩处理，较好的解决了软土地基不均匀沉降的软基处理难题。

2、针对真空预压结合塑料排水板施工技术，项目部专门成立了QC小组，开展真空预压提高软基沉降固结技术攻关，从塑料排水板施工、砂石保护层厚度，密封膜的严密性等方面进行了课题研究，处理效果明显。

3、污水管材采用玻璃纤维增强塑料夹砂管，施工采用泥水平衡式顶管工艺，经闭水试验检测，完全符合设计要求。四、四新应用。

1、应用玻璃纤维增强塑料夹砂管，该材料特别适用具有腐蚀性地下水的梅山地区，材料重量轻，承压能力好，耐腐蚀性强，使用寿命长、管壁摩阻力小、施工方便。

2、应用聚酯玻纤布，很好地起到控制沥青面层发生的反射裂缝作用。

3、采用SMA沥青路面，按照重载交通设计要求，面层碎石材料采用玄武岩。

五、工程亮点。

1、软土地基处理效果明显。运行一年多以来，道路总体沉降均匀，差异沉降小，无桥头跳车现象。

2、侧平石用材考究，圆弧段侧平石全部定型加工，安装效果美观、平顺。

3、功能设置和管线布置合理、道路整体观感良好。

4、沥青砼路面平整坚实，无推挤、烂边、裂缝等病害，接茬紧密、平顺，检查井与路面衔接平顺，雨水井与侧石距离得当，人行道铺装平整、美观。

六、综合效果。

1、各项指标符合设计要求。

经检测，塘渣弯沉代表值和压实度平均值完全符合设计要求。合格率达到100%。（用画面检测照片和报告显示）

沥青砼路面经检查沥青路面的压实度代表值为98.3%（设计98%）；厚度代表值为 18.8cm（设计18㎝）；弯沉代表值为0.10㎜（设计0.27㎜），合格率为100%。（用画面检测照片和报告显示）

桥梁桩基共72根，经低应变及高应变检测I类桩70根，占总量的97%，II类桩2根，占总量的3%。（用画面检测照片和报告显示）

2、质量评定为优良。道路工程综合评分为93.97，排水工程综合评分93.98，桥梁工程94.28。（用画面检测照片和报告显示）

3、运行一年多以来，作为保税港区集装箱的专用通道，经历了高密度、大吨位、大流量的车辆运行考验。经过对11个断面的沉降观测，平均沉降值为2.48cm，其中最大沉降4.1cm，最小沉降0.7cm，达到了15年内沉降控制在30cm的设计要求和前期控制在6~7cm以内的沉降要求。

4、社会效益显著。本工程先后被评为宁波市市政工程优质奖、宁波市甬江建设杯、浙江省市政公用工程安全文明施工标准化工地、浙江省建筑工程安全文明施工标准化工地、浙江省市政金杯示范工程，浙江省建设工程钱江杯（优质工程）等10多个奖项，“采用真空预压技术、降低软土地基对道路沉降的影响”的成果，荣获了2011浙江省优秀质量管理小组成果奖。本项积累的经验，对同类地质条件的海岛和沿海地区的市政道路施工具有很好的示范效应。

汇报完毕，谢谢大家！

上海市第二市政工程有限公司

梅山大道工程（一期）项目部

2011年10月18日

第三篇：梅山中心小学创建文明学校汇报材料(2011)

南安市梅山中心小学创建文明学校工作

汇 报 材 料

二O一一年八月

抓机遇，谋发展，办好学校创一流

——梅山中心小学创建文明学校工作汇报材料

学校座落于闽南著名侨乡——南安市梅山镇，系爱国侨亲李光前博士于1938年创办，是一所历史悠久的侨办学校，学校现有学生399人，教职工33人。三年来，学校以所在村创建省级社会主义新农村和精神文明建设示范村为契机，以党的十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“规范加特色”的办学目标，努力培养“合格加特长”的人才，聚力打造德育队伍，完善管理机制，优化育人环境，提高教育质量，增强德育实效，争创文明学校，学校先后荣获市镇先进单位。现汇报如下：

一、以人为本，打造德育队伍

近年来，学校紧紧围绕省市各级政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》精神，积极推进“立师德”、“强师能”、“培名师”等三项工程建设，促进教师综合素质的整体提高。

学校把建设一支“廉洁、勤政、务实、高效”的领导班子作为队伍建设的首要任务，把保障和实现学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和归宿，重视自身建设，加强组织纪律性教育，倡导率先垂范、团结协作的精神。学校行政人员定期进行政治理论学习和业务学习，认真贯彻党的教育方针，践行科学发展观，用素质教育的理念来组织教育行为和管理行为。开展批评与自我批评，自觉接受社会监督，增强依法治校、依法执教意识，积极推行校务公开，建立校务公开制度和民主评议行风制度，学校各项工作逐步走上民主化、制度化、规

未成年人健康成长。经过校内外的共同努力，学校内校风优良，教风纯朴，学风端正，师生团结向上。

二、与时俱进，完善管理机制

学校严格执行《小学管理规程》和省颁《中小学素质教育督导评估实施意见》，按照“领导到位，常规入格，管理上路，质量提高”的管理思路，修订健全各项规章制度，规范学校管理，提高办学效益。

学校根据实际需要，建立健全各项工作机构，完善管理制度，实行岗位责任制。各部门、各岗位职责分明，分工具体，责任到人，部门之间分工合作，管理运行流畅，学校工作井然有序，效率高。行政组成员坚持以教学为中心，亲临教学第一线参与具体教学，指挥教学工作。教导处认真制定教师业务学习与研究制度，有计划、有组织地开展教学研究活动。总务部门本着为教育、教学和师生服务的思想，不断提高服务质量。

学校严格按照《小学教学常规管理办法》，严格执行省颁《课程计划》，认真执行校历和作息时间安排，科学安排教学计划，开齐上好各门课程。认真落实“减负”规定，积极开展“减负增效”工作研究，严格按规定选用教学用书，切实减轻学生过重的学业负担和学习心理压力。认真贯彻落实体育卫生《工作条例》，认真实施《学生体质健康标准》，设置卫生保健室、心理健康咨询室，健全卫生保健制度，认真做好学生体质健康标准测试工作，建立学生健康档案。认真贯彻落实各级安全工作会议精神，健全安全工作机制，提高学校安全管理水平。针对校园暴力问题，学校及时成立安全工作小组和安全小分队，完善安全值班制度，落实校园安全工作责任，确保校园一方平安。认真贯

明建设示范村为契机，凝聚各方力量，与时俱进，开拓创新，规范教学行为，提高办学效益。

（一）、深化课程改革，提高教育质量

学校坚持走“科研兴教”之路，以提高质量为目标，以课堂教学为重点，以问题研究为载体，创新教研活动形式，提高学校教研水平，以“科研促教改”，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量。

学校加强教研组建设，完善校本研究制度，扎实开展校本教研活动，定期开展听课、说课、评课、反思交流等活动，提高教师实施新课程的能力。近年来，我们组织教师参与省级“十一五”课题研究活动，2009年，我校两次面向大教学片开设的现场研讨课——“蔬菜的绿色吃法”（综合实践活动课）和“我爱学校的操场”（学科实践活动课），获得进修学校专家和兄弟学校教师的好评。作为示范小学和课改基地校，我们根据市局要求，通过联动教研、结对帮扶等形式，多次面向全市或大教学片开设现场研讨活动，取得良好效果，获得与会领导老师的一致好评。

2008年12月以来，学校以省级“艺术扶贫基地”为契机，努力创办艺术特色学校，借助市文化馆师资力量，开展艺术教育辅导活动，培养学生的艺术兴趣和特长，有效地落实了“以艺术诱人，以艺术育人”的教育理念。在省市文化部门的帮助支持下，我校开设舞蹈、绘画、声乐、曲艺等艺术培训班，全校学生直接或间接得到市文化馆艺术专家指导，学校师生的艺术素养明显提高。2010年“六一”之际，省艺术馆领导到校与全体师生共庆“六一”，联合举办“美术作品展”和“文艺汇演”，学生所展示的优美舞姿、巧妙构思、流畅笔触、风趣

依托莱克石化、蓉中警务室、农家书屋、光前故居等活动基地，组织学生走出校园，走进社区，在实践活动体验感悟，接受教育。我们通过“家校联系日”、“ 家校联系卡”等渠道，密切家庭与学校的联系。定期邀请关工委和校外辅导员到校开展法制教育、心理辅导等活动，形成了以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育网络，创造良好的德育氛围。

几年来，学校办学效益不断提高。学龄人口入学率、巩固率、毕业率均达到100％，学生体质健康合格率达97.2%，单科及格率达94.5%，全科及格率达85%，操行评定合格率达100％，优良率达96％。师生参加省市各级竞赛活动取得显著成绩，有多位师生荣获省、泉州、南安各级各类荣誉称号，学校先后荣获“福建省义务教育标准化学校”、“泉州市实施素质教育先进学校”、“南安市队伍建设年先进学校”、“梅山镇教育工作先进单位”等光荣称号，学校因此被泉州市文明办确定为首批“乡村学校少年宫”试点单位。

第四篇：大田县梅山初级中学德育工作调研材料汇报材料

大田县梅山中学德育工作调研汇报材料

我校创办于1971年，已有41年的办学历史。学校占地面积16000平方米，建筑面积8000多平方米，现有64名教职工，其中高级教师2名，一级教师21名，其余均为初级教师。学校目前有14个教学班，456名学生。德育工作一直是学校的首要工作，学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的有关精神，加强德育队伍建设、完善德育管理机制，增强德育工作的针对性和实效性，把育人工作落实到学校工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，积极发挥德育在素质教育中的重要作用。但由于诸多因素，德育工作效果不尽人意。

一、常规教育

1、加强理论知识学习、转变观念。

2、抓量化考核，强化班级自主化管理。

3、结合我校实际，逐年提升校园文化、宿舍文化的内含和开展的方式；同时，认真细致地组织节日庆祝和法制等活动。

4、抓学生养成教育，狠抓问题学生的思想和心理教育、安全教育。

5、坚持勤督促，勤检查的原则，促进校纪和校风向好的方向发展。

二、存在问题

1、学生习惯养成教育力度需要进一步加强。

由于农村赌博现象严重，很多学生自己承认赌博是出师于其家长；社会人员唯利是图，一出校门口随处都有向学生出售单根烟或整包烟的商店；所有农村家长环境卫生意识差、文明用语习惯差，所以学生一回到家里，又和家长一样，垃圾随处乱扔、出口成脏，极少数同学还会把这个不良习惯带到学校；另外，现在娱乐圈里的非主流打扮（男生打耳洞、穿奇装异服、留长发等“流行”现象），学生仪容仪表整治困难重重，学校曾经出现过班主任、家长共同要求学生把头发剪掉，学生因理论不过家长和老师，但又一定要留 “明星头”的长头发，最后选择不辞而别辍学去打工。因此，由于诸多因素，学生抽烟、赌博、卫生养成、仪容仪表、文明用语等养成教育还是一个漫长的过程，力度需要进一步加强。

2、德育队伍对工作的预见性仍需进一步加强。

3、德育队伍思想观念需要进一步改进。

4、留守儿童对象多，社会人民唯利是图，目前还无法建立一个真正的“学校、家庭、社会三位一体”的德育网络

5、农村教师存在诸多压力而影响了德育工作的正常开展

（1）、经济压力影响德育工作

多数农村教师是单职工，月总收入2000元上下，年收入2.4万元左右，女方为了照顾丈夫和孩子，只能在丈夫身边做点临时工，年收入7000元左右，也有专门照顾孩子的专职母亲，又因为父母是地道农民，需要赡养父母；同时教师还得参与农村老家和单位各方面的红白喜事，一个家庭每月有各种样的正常费用（简例下表）：

单职工教师月收入2000元上下，年收入24000元左右，女方做临时工，年收入7000元

说明以上表格数据几点：

①、含改善伙食、亲戚朋友来往所需增加的伙食、烟酒等各种费用

②、以前的农村，兄弟姐妹多，所以现在的中青年教师要应酬的亲戚人员对象也非常多；每年每个家庭中都会碰到很多人过寿；因为每个家庭至少有双方父母共4人；多数双方爷爷奶奶还健在，通常也有4人；还有双方若干个的叔叔和婶婶；男方的外婆和外公；男方若干个的舅舅和舅妈、姑姑和姑夫（按当前农村习惯，只跟男方的外公、舅舅、姑姑走亲戚）

③、农村男方父母年老需要子女赡养，按习惯，每月至少应给父母200～300元的生活费

④、含补品、保健品、药费等费用，有的年份多，有的年份少，但最终平均每年至少得3000元以上

⑤、主要是小孩的药费、保健费用

⑥、不包括每个家庭培养孩子教育所需的费用、农村建房或去城市买房的费用。

由上表可知，农村的中青年教师收支严重不平衡，有很大的经济压力，因此，有很多应尽的义务也就无法尽到责任，要从每月的生活费用中去挤。更多教师为了生活，努力去做点第二职业来维持家庭正常运转，从而影响了他的德育责任。

（2）教师能力之外的超负荷的责任影响德育工作

按现行制度，学生的多数不可预见的安全责任由班主任和德育工作人员负主责。现在的农村学生，基本上也是独生子女，个性基本以自已为中心，难教育，旷课、辍学时有发生，学生父母亲都根本无法教育的学生对象大有人在。又由于现在民工工资上涨（如水泥工每天工资是180元，订模板工资每天170元～200元），多数学生家长常年不在家，变成学校教师单方面的教育，若出现学生重大违纪，特别是学生旷课，班主任、德育处工作人员、校领导更是紧张，生怕旷课期间男生去做违法的事或发生重大安全事故，生怕女生被社会男性青年骗走或强奸事件的发生（这几年，各地女生被骗屡屡发生，甚至还有发生没有告发的强奸事件）；因为很多责任学校要承当，很多考核中，综治案件一票否决。事实上，班主任只能教育学生该怎么做，不能怎么做，没有能力完全控制学生永不打架斗殴、深夜不翻墙出校、女生不与社会异性越轨交往、不去网吧通宵上网、永不偷盗、永不赌博、男生不抽烟；有太多太多德育工作者能力之外的超负荷的责任让当班主任承当，班主任和其他德育工作者无法负责但又必须负责；又因多数家长电话经常变更且不会主动跟学校、班主任联系，学校无法联系家长，偶尔联系上的家长，家长几乎是回答 “我在外地，回不来，你帮我管管就是了”或“他（她）反正读不懂，管他要不要读”，一但出了事，又要班主任、学校负责。也因此出现班主任没人当、不敢当的现象；校长室、政教处、教务处所有工作人员就只能利用个人情感的人际关系动员部分老师当班主任，又因为是学校要他（她）当班主任，所以班主任安全协议、德育工作协议、特殊生转化工作名存实无，德育工作无法真正落实到位。

（3）、职称制度的无情，促使多数老师态度消极影响德育工作

中青年教师在以前年青的时候（主要是2008年前），因学生数多，教师少的原因，几乎所有教师都是超工作量工作的，担负超负荷的教学工作，特

别是1999年到2008年期间，上级领导总是安慰全体教师说：“大家苦一点，很快会过去的，现在若再聘教师，你们以后就会有人要下岗”。到了2008年，学生数直线下降，很多学校教师工作量一下子恢复正常。2009年6月开始，各地开始实行评聘分离，各地评聘制度“仁者见仁，智者见智”。由于学生数直线下降，学校的教师编制数也跟着直线下降，学校的编制数是以学校现有学生人数按标准班级确定班级数，再依据班级数按一个班以1：3.5比例确定教师总人数；再以教师编制总数的8%确定为中学高级教师职称人数，教师编制总数的35%定为中学一级职称人数，其余均为初级职称人数。所以出现原来在学校最缺编、工作量最重的时候会苦干的中学一级教师，现在却只能是初级教师的现象，因为学生数大大减少，中高人数和中一人数也大大减少了。教师们都无法理解：“为什么在学校教师真实总人数只有编制数一半或三分之二的缺编年代，中高人数、中一人数是以学校教师真实总数的比例来定，而不以学校教师应有的编制数来定比例；一到超编的年代，又以学校教师真实的编制数来定比例，又不以学校教师真实总数来定比例。按现行职称制度，对于大多数农村教师来说，一辈子都无法是中学一级教师，更别想是中学高级教师了，已评为中高、中一的教师们也时刻准备降为初级教师（以我校为例：学生数最多是是1700多人，按比例我校要设成38个班，学校应有教师总人数为133人，而学校教师真实总人数只有82人，到今年下半年，学校真实学生数可能只有330～400人左右，那就意味着编制数可能只有32人到35人，而学校真实人数却有63人，那就意味有更多教师要被降级，在量化问题上矛盾重重，使原来和谐的人际关系变得不再和谐，原来大家互相学习共同进步的氛围变成生怕别人学习的自私自利思想。所有的教研活动成为政治任务，成为一种形式。

（4）社会招童工现象，促使农村学生辍学现象严重而影响德育工作 由于学生工资要求不高，当前社会又紧缺务工人员，所以把未成年的学生招成工人的现象严重，所以各地农村中学辍学现象极其严重，这又是教师不愿意当班主任的另一大原因。普及九年义务已经多少年了，国家为什么不会出台××年后出生的已经是普及九年义务教育对象的人员没有初中以上的文凭不能招为企业工人，否则将对企业进行严惩，没有一定的强制措施，由于当前多数老百姓忙于赚钱或自身文化水平不高，根本不会认识到普及九年义务教育的重要意义，学生要不要读书，有相当一部分家长是让学生自己做主，学生一但不想读，家长又由学生自己决定，碰到这种情况，班主任又只能自认倒霉，因为教师是没能力留住学生，但班主任却要承当学校对他的考核，当然，学校也要承当上级对它的考核。我认为，控辍是整个社会的责

任，学校只能负责教育、只能要求教师不能体罚或变相体罚学生，不应让班主任们来承当责任，应让班主任专心做他的教研，教好他本专业的课程，以做好学生的德育教育为主责。

（5）、政府、社会的错误评价，使老师工作积极性降低而影响德育工作 在平常聊天过程中，政府工作人员也好、社会各界人士也好，几乎是认为教师工作量很轻松，每天上两节课就行了，所以就有一部分不负责任的教师就认为我有去上课就行了，其它工作不关我事。事实上，一位负责任的教师工作是繁而重的，因为要花大量时间去备好每一堂课，写好每一编教案，改好每一天的作业，出好单元试卷，还要适当的理论学习并时时向专家或同行有经验的教师学习；另外，学生还有很多不可预见的事情需要老师去调解、处理，还要经常与学生沟通情感并进行德育教育。

说明：本人从95年开始，都在农村教学一线工作，亲眼目睹身边教师的思想行为变化，耳闻身边教师的牢骚，因此，本人重点是从多数教师的部分压力来汇报，观点有错误的请删除并给予批评指正（电话：***，QQ：648013005）

2011.5

第五篇：梅山中学

梅山中学“治庸问责”工作实施方案

为进一步加强我校教师队伍建设，营造求真务实的良好氛围，推动我校教育教学健康持续发展，结合我校实际，特制定本方案。

一、.指导思想

根据市教育局和中心学校的统一部署，大力整治学校教师中存在的“庸、懒、散、软”问题，治庸提能、治懒增效、治散聚力、治软提劲，努力增强教师的责任意识，促进我校教师面貌大改观、作风大转变、工作效能大提升、老师形象大优化，为推动我校教育事业健康快速发展提供有力的组织保证和作风保障。

二、“治庸问责”工作小组

组长：柯新华高跃群

副组长：陈长江陈俊刘德福

活动组成员：柯新军朱栋才张金华柯琼儒

下设办公室由陈俊同志任办公室主任,负责资料整理工作。

三、工作目标

通过开展“治庸问责”行动，在我校实现四个目标。

1.责任意识明显增强。岗位责任制和问责体系更加健全，广大教师恪尽职守、尽职尽责，不作为、乱作为、庸碌无为、有责不负的现象基本消失。

2.思想作风明显改善。广大教师的思想认识进一步提高，大局观念进一步增强，学习研究之风、求真务实之风、开拓创新之风、艰苦奋斗之风日益浓厚，奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的工作局面基本形成。

3.工作效能明显提升。建立健全团结协作、运转高效、充满活力的管理机制，教师执教能力显著增强，工作效率切实提高，教学质量不断提升。

4.教育形象明显优化。广大教师依法从教、廉洁从教意识不断强化，师德师风明显净化，教育公平全面推进，校园安全形势进一步好转，人民群众对我校的教育满意度不断攀升。

四、工作重点

结合我校实际，重点做好以下工作：

1、明确职责分工。学校治庸问责工作领导小组成员按照分工到教研组加强领导，形成抓治庸问责工作的整体合力。采取受理投诉举报，开展明查暗访，实施第三方评估等方式加大监督检查力度。对明显失职的予以严肃查处，对突出的反面典型进行通报。进一步加强领导班子思想政治建设，进一步完善考核评价、选拔任用、监督管理等制度，调动教职工教育教学的积极性，做好新闻宣传。

2、注重工作实效。要坚持动真格，求实效，把开展治庸问责工作与深入开展与创先争优活动结合起来，与学校均衡发展结合起来，与扎实推进党风廉政建设和反腐败工作结合起来，确保治庸问责工作在转变作风、提高效能、服务教育上取得实实在在的成效，同时，要进一步完善工作制度和机制，建立完善治庸问责工作的预警防控、监督检查、教育惩处等制

度，确保治庸问责工作长效推进。

3、营造浓厚氛围。利用橱窗、广播等多做途径，及时宣传学校在治庸问责工作过程中的新思路、新举措、新成效，大力宣传在优化教育环境，转变工作作风，服务师生方面表现突出的先进典型，并曝光一批反面典型，形成强大的舆论声势和氛围。

五、方法步骤

采用多种方式，突出抓好思想动员、自查整改、检查追责、总结提高建立机制四个环节的工作。大力推进“治庸问责”工作的深入开展，全过程监督、全方位查找教师队伍中存在的 “庸、懒、散、软”问题，确保“治庸问责”的长久实效。

（一）思想动员（9月25日--9月30日）

认真做好思想发动工作，做到人人知晓，个个参与不留死角。具体做好以下几件事：

1、制定方案、成立“治庸问责”工作组、布置工作任务。

2、召开全体教职工会学习中心学校“治庸问责”工作实施方案

3、组织开展一次以治理“庸”“懒”“散”为主要内容的作风建设大讨论统一思想和行动。

（二）自查整改（10月1日--10月30日）

对照“中心学校„治庸问责‟工作实施方案”认真开展自查自纠，抓好落实整改。具体抓好“五个一”：

1、组织一次集中排查。查找近年本校存在的突出问题，重点抓好影响我校发展的突出问题。

2、召开一次专题民主生活会。在民主生活会上开展批评与自我批评。对查出的问题进行深刻剖析，有针对性的提出对策措施。

3、解决一批突出问题。针对民主生活会上查出的问题，特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效能等方面存在的问题认真制定整改方案，落实整改措施。

4、抓好一批正反典型。学校通过开展自查自纠和整顿落实活动，树立一批能力强、作风实、业绩好的正面典型，坚决奖优罚劣，努力形成良好导向。

5、开展一次民主评议。将开展自查自纠的情况在一定范围内公开，组织教师、学生家长代表进行民主评议

（三）检查追责（10月31--11月28日）

学校采取集中检查、受理群众举报等方式对学校履职尽责中存在的突出问题开展治庸问责，对发现的问题坚决问责，严肃处理。

1、组织集中检查。工作组在11月下旬前完成对学校工作纪律、工作作风、工作效能等方面的情况检查。

2、设立举报箱和校长举报热线广泛征求对学校“治庸问责”工作的意见、举报、和投诉。

3、明确高压线。对违反教师职业道德、侵害师生利益的人从严问责。

4、严格责任追究。对检查中发现和查实的问题视情节轻重和影响程度分别进行相应处理。

（四）总结提高，建立机制（11月29--12月12日）

针对自查自纠和监督检查中发现的问题，制定整改方案，主要更新完善以下四个方面的机制制度：

1、更新完善岗位责任制，实现岗位责任具体化、清晰化。

2、完善绩效考核与考核与平时考核、领导考核与群众评议相结合3、建立健全奖勤罚懒机制，增强教职工提能增效的积极性。通过机制的建立，形成治理“庸”“懒”“散”的长效机制，促进教师去庸提能、能上庸下，形成干事创业的良好氛围。

4、完善绩效管理办法，将“治庸问责”纳入绩效考核之中

梅山中学

9月28日