内地学生赴港学习常见问题--研究生

第一篇：内地学生赴港学习常见问题--研究生

赴港学习常见问题解答

一、学习问题咨询解答

1.在香港读硕士的优势有哪些？与内地高校硕士学位有什么区别？

(1)香港是中西文化交汇的地区，推行先进的教育模式，理论与实践并重，有着更广阔的发展前景，事业上有更多的提升机会。香港读硕士最大的优势在于免试入学，通过递交申请材料、面试，条件优秀者，就可以被录取，学生不用远赴海外就可以感受不同的学习背景及文化特色，增长见识，开阔视野。

(2)香港高校的硕士学位在学习年限上比内地高校时间短，是一年全日制，课程安排紧密，这样在国内两年才能读完的课程在香港一年就可以完成，而且学习的内容很实用，能切实应用到工作当中。

(3)获得硕士学位的同学可以选择去海外继续深造攻读博士学位，香港高校的硕士学位受到很多国家教育机构承认，而内地部分高校的硕士学位在国外还未得到承认，所以这也是选择香港高校进行学习硕士课程的一大优势。

2.香港高校的修课方式是怎样的?基本入学申请的条件有哪些?

(1)香港高校采取学分制学习，修课方式分为授课制和研究制两种。授课制修课期限通常为一年到一年半，研究制为两年到两年半。在规定的学习期限内完成科目学分并达到相关要求可以获得香港高校颁发的硕士学位。

(2)入学申请条件要求申请人具备国家教育部认可的大学与所申请专业相关的本科学历，平均成绩须在班级排名中等以上，英语成绩需满足雅思6分或托福79分或大学英语六级以上的水平。

3.通过亚太管理学院可以申请哪些大学?申请方式的步骤？

现在亚太管理学院可以帮助学生申请三所香港的大学，分别是香港科技大学，香港浸会大学及香港理工大学，其中香港科技大学有九个专业，香港浸会大学有六个专业，香港理工大学十个专业。详细的专业信息可登录学院网站进行查询：www.xiexiebang.com 申请步骤如下：

（1）登录亚太管理学院网站下载报名登记表，填好后通过电子邮件递交申请。（2）收到报名登记表后，亚太管理学院进行初步审核，审核通过，会把正式表格和相关申请资料通过电子邮件的方式发送给申请同学。

（3）同学收到后按照申请要求详细填写，并将全部申请材料（纸质）邮寄到亚太管理学院，申请费用需通过邮政进行汇款。汇款时需在备注标明清楚申请何专业及个人联系方式等信息。申请费分别为：

香港科技大学 200元人民币，香港浸会大学 400元人民币，香港理工大学400元人民币。

（4）亚太管理学院收到申请材料及申请费后将用快递方式当周寄到香港相关高校。

4.三所香港高校面试怎么样进行？

面试是校方通过英文对话的方式对学生进行简单考察及了解，香港三所高校对面试也有不同的要求。其中： 香港科技大学：无面试。部分英语成绩未达到要求的学生会接到电话面试，以了解学生实际英语水平。

香港浸会大学：所招收专业均通过当面面试和电话面试相结合的方式来进行。香港理工大学：所招收专业面试都以电话面试的方式来进行。

5.如果提交申请，多长时间可以收到Offer？

香港高校在收到同学申请后一个半月到二个月时间内给被录取学生发放Offer，不过，由于各个专业审核资料时间有所不同，所以offer发放时间通常是一至三个月不等。各校offer发放方式也略有不同：

香港科技大学：录取Offer邮寄给亚太管理学院，然后由亚太管理学院再转寄给同学。

香港浸会大学：学校将录取Offer直接平邮给同学，学生应及时注意查收。香港理工大学：学校将在网络申请系统直接发放电子版的Offer给同学。

6.学生收到Offer后，决定是否接受，接受后应该做的事情应该有哪些？（1）接受Offer后应在给出的deadline(最后期限)之前提交保证金或学费。保证金通常是全额学费的百分之十，收取保证金是确保入学就读的一个保障性付款，学生正式入学后保证金会转为学费。

（2）提交相关注册表格，提交申请签注的材料。通常签注会在两个月内办理完成，收到签注后，学生携带户口本、个人身份证、入学证明等材料去当地出入境管理局办理往来港澳学习通行证。办理港澳学习通行证需两周左右。（3）学生在五月中旬前提交申请签证的材料内容包括：收寄地址，手续费，毕业院校，学位复印件，未毕业的再读证明，财产证明（全学费和生活费）等相关材料。

7.学生英语成绩虽然可以达到入学要求，但是上课还是感觉到吃力怎么办? 香港高校会在上课时间外安排英语补习的课程，与学生上课课程没有冲突，但是英语补习课程学费需学生另外交付，英语学习不计学分。

8.获得授课制硕士学位后可否继续深造？

可以。香港颁发的硕士学位全球认可，因此可直接学习博士学位。（内地的硕士学位在一些国家不被认可，攻读博士学位需从硕士阶段读起。）

9.内地生在香港高校毕业后可否留港工作 ?

毕业后可以留港工作，香港特区政府推出了很多新的政策，允许就读香港的内地学生毕业后一年时间内在香港找工作。香港的工作机会也很多，如在香港工作学习满七年就可以申请移民香港，成为香港居民，获得永久居住权。

10.香港高校的学费是以什么标准来收取?

香港高校的学费是按学分进行收费，各专业课程的学分要求是不同的，所以相应的专业学科收费标准也不同，具体学费按照学生报考专业来收取。

11.授课制硕士可以申请奖学金吗？教学用什么语言？毕业后获得什么学位？

授课制硕士大部分不设置入学奖，但学习期间成绩优异者可获得相应奖励。全部课程将采用英语教学。（香港高校从本科阶段起即为全英文教学。）学生完成学业要求后将获得大学统一颁发的相关专业硕士学位证书。

12.香港高校的毕业含金量及毕业回到内地后可以享受哪些留学政策？

香港高校的毕业文凭在许多的国家都得到承认，并且可以进行学分转移，含金量非常高。学生毕业后回到内地可以直接落户到自己希望发展的城市，也可以进行海归创业，政府将减免赋税。

13.香港科技大学简介

香港科技大学创校17年，是一所高度国际化的研究型大学，由理、工、工商管理及人文社会科学四所学院组成。

香港科技大学作为一所高度国际化的研究型大学，其师资及校园文化与国际紧密接轨，教研人员来自全球35个国家，各级教授全部拥有博士学位及博士生主导资格，其中75%的教授是从北美62所一流研究型学府取得博士学位。香港科大所培养的学生毕业出路广阔，不但有机会在香港的跨国机构任职，亦可选择在香港或外地继续深造。

英国《泰晤士报》的全球100所最佳学府排名榜中，科大在工程与信息科技领域荣登第20位，在科学领域则为第50位。不久前发表全球200所最佳学府排名榜，香港科技大学(科大)荣登第42位。在工程与信息科技领域，科大与加州柏克莱大学(1)、伦敦大学帝国学院(5)等位居顶尖学府排名榜前25位；在科学领域，科大与剑桥大学(1)、哈佛大学(3)及麻省理工学院(5)等著名学府高踞排名榜前50位。

14.香港浸会大学简介 香港浸会大学创立于1956年，是一所由香港特区政府资助的公立大学，获政府授权，颁发荣誉博士、博士、研究式硕士及修课式硕士、学士、及副学士学位。

大学创办至今，一直致力于教学与研究，广纳贤才，服务社会，探求学术，陶冶情操，追求卓越成就。除一般课堂的学习外，浸大亦通过人文素质的训练，让学生有机会全面地接受全人教育。为达至上述目标，浸大社群及校园着力提供一个优良的学术环境，这不但有助于增强学生的自信、提升专业技能，更有利于培养学生终生学习、自我反省和自我完善的能力，实现学生个人的全面发展。

大学共设有七个学院：文学院、工商管理学院、中医药学院、传理学院、理学院、社会科学院及持续教育学院。浸大教研并重，文理互通，全面落实全人教育的理念，培养学生毕业后之工作及升学能力。为促进国际间学术文化交流，浸大与约全球160所大学签订了交换生协议，每年约派出100多位同学前往各大学交流学习。

15.香港理工大学简介

香港理工大学（简称理大）于1937年成立，是一所既充满活力又拥有骄人历史及卓越成绩的大学。

理大位于红磡海底隧道毗邻，占地约九万三千五百平方米。过去十年间，理大经历了大规模迅速的扩展。理大现为全港学生人数最多的教资会资助大学，提供的课程均能切合工商界及社会人士的需求。理大与工商界有紧密的合作关系，以培养社会新一代专业人才为己任。理大开办的专业多元化，包括本科专业以及博士学位课程。据过往五年香港的大学联招申请入学统计数字显示，以理大课程作为首志愿或第一组别（首三志愿）计算，报读理大的学生人数均为全港院校之冠。在香港各大学中，理大毕业生最受雇主欢迎，并被雇主评为实用价值最高。受访者认为应用为本的专业最能配合工商界及社会的需要。

理大锐意培育既拥有专业知识和独立思考，又具备良好沟通技巧及广阔视野的毕业生。此外，理大又推行学分制，让学生可在选择学科和学习进度方面更具灵活性。

理大多年来已培育了超过二十五万名莘莘学子。这些毕业生在社会不同阶层担当独特的角色，以其知识才能回馈社会，为香港经济发展尽一份力。

二、生活方面咨询解答

学生入港后的生活 ―― 衣食住行

1.香港高校住宿问题如何解决？

香港高校会尽量给学生安排宿舍，如果学校不能满足住宿要求，校方会以在校外出租公寓形式来安排学生寄宿，其中:

香港科技大学：可申请学校宿舍，住宿费相对便宜，拿到Offer后申请。每月约2000元港币左右。

香港浸会大学：内地研究生可申请校内住宿：吴多泰博士国际中心。每月约3000元港币左右。

香港理工大学：学校宿舍相对紧张，但学校位处九龙，交通便利，所以校方会推荐学生选择在外租房。

2.在香港生活需要办理何种证件？如何办理？

凡是在香港逗留超过180天的非香港永久居民都需要办理香港临时身份证，临时身份证办理需先预约，预约方式有网上预约和电话预约两种方式，一般可在两个星期后到预约的办事处去办理，并填写相关表格，两个星期后就可以领到临时身份证，拥有临时身份证为在香港出行办理个人事务提供了很大的便利。

3.在香港一年的生活费大概是多少?

在香港食宿费用大概每月约5000元港币左右，一年生活费约在5万到6万港币左右。

4.如何办理去香港留学的签证手续?

香港高校会为学生申请在港的学习签证，学生拿到学习签证证明，携带相关资料到户口所在地的公安局出入境管理部门申办《往来港澳通行证》及相关赴港签注，整个过程约需两个月时间。学生获发签证后，即可持港澳通行证赴港注册入学。

5.在香港就读期间可以做兼职吗？

香港特区行政长官曾荫权07年10月宣布，容许就读学士学位或以上的非本地生，无须取得入境事务处的批准，在校园兼职及暑期做全职工作，毕业后可在港将签证延长12个月，用于寻找工作。

6.在香港如何办理个人银行账户?

在香港办理个人银行账户时需要身份证和地址证明，如果本人没有身份证可携带本人港澳通行证或用他人身份证和地址证明担保也可以办理。

第二篇：赴内地学习考察报告

赴内地学习考察报告

2012年7月6日至7月16日，我区小队长以上指挥员共三十二人在新疆维吾尔自治区矿山救护基地的组织和带领下，前往内地学习推广借鉴成功经验。

安全生产事关人民群众生命财产安全，事关经济发展和社会稳定的大局。我区是能源大区，煤炭产业一直是我区的支柱产业，因此搞好全区煤炭安全生产，对于维护社会稳定，加快西部大开发有重要意义。救护队小队长是救护队最基层的管理者，是深入抢险救灾一线最基层的指挥员，小队长的素质高低，能力大小，在救护工作中发挥着至关重要的作用，参加这次培训是非常必要的，能提升救护指战员的素质，增强救护队伍战斗力和救援能力的重要途径。

我们先去了辽宁省安培中心进行了为期三天的理论学习，中心聘请了辽宁省知名的救护专家为我们讲授了矿井通风知识，矿井灾变的处理，技术装备的应用，心理素质的考验等。通过几天的学习使我们学到了以前书本上学不到的实践知识。后来，我们去了旅顺区，了解历史，接受爱国主义教育。

从辽宁到河北的开滦救护大队参观，该救护大队各项设施一应俱全，大队领导向我们介绍并且观看了影像资料给我们看到了开滦救护大队先进的管理模式，也看到我们新疆和内

地的差距，下去去了开滦国家矿山公园，了解煤炭的生成过程和中国的开采历史。

美好的时光总是过的飞快，十天的时间我们学到了不少知识和先进的管理方法，又领略了祖国的大好河山，开阔了眼界。这次复训是我受益匪浅，更能找出差距，开拓思想，借鉴和推广国家开滦救护大队的“6+1”管理模式，巩固和加强军事化管理制度，为搞好这次学习和考察，新疆救护基地的领导付出了不少心血，同时也提出了以下两点要求：

一、统一思想，提高认识。要求参加学习的学员一定要在思想上重视，珍惜这次来之不易的学习机会，要从维护全区煤炭安全生产，从加快全区矿山应急救援体系建设的高度，自觉主动地搞好这次学习培训。

二、遵守纪律，刻苦学习。希望全体学员遵守培训纪律，认真听讲，深刻领会。

虽然基地只给了我们学习的十五天，我们要感谢基地，为我们所搭建的这么好的学习的平台，加深友谊的平台，更加体现了我们团队的团结精神发扬了互帮互助的优良作风，希望在以后的学习中会有更多这样的机会。最后对这次负责带领我们完成复训学业的领导们表示忠心的感谢。

昌吉州矿山救护队马强

2012年7月20日

第三篇：赴内地跟班学习心得体会

赴内地跟班学习

心得体会

很荣幸能有这样一个机会让我参加了第二批赴xx跟班学习。我们所到的学校是xx五中，这个学校办学时间不算长，却有着丰富的教学内含。一个月来聆听当地教育专家和特级教师的讲座，跟班听了近40节课，每天过得忙碌而充实，因为经常能听到或参与到不同类型的讲座、上课、微格教学、教研活动、质量分析、心理辅导、班主任培训指导工作坊等，每一天都能感受到思想火花的冲击。这是我人生中最难得最重要的一个月，不仅仅是能通过跟班学习了解了本学科的教学方法和先进理念，更重要的是通过学习我们获得了一种精神的力量，因为在五中有一个团结协作凝聚力很强的领导班子，有一个勤奋敬业的教师队伍。在五中我们每天都能感受到以校长许小华为代表的教师队伍他们的教学规范、理念超前。引领着我们如饥似渴的跟他们学习，下面是我发现的同是中学的教育，他们就是与我们不同。

一、教材不同，足见五中教师功底深厚。

在xx五中，他们用的都是 xx出版的教材，科学是一门课程包括物理、化学、生物、地理，社会是一门课程包括历史和社会，思想品德。科学、社会都是由一位老师从初一教到初三。科学课初一主要是生物和地理，也含有少量的物理和化学，有的知识分章节，第一章物理，第二章化学，第三章地理，第四章生物，有些知识点可能牵涉科学的所有科目。例如初二第一章讲水。习题也是可能物理题中涉及地理知识，化学题中涉及生物知识，这要求教师必须是全能者，教师在大学里学习都是学物理专业、或化学专业、生物专业，可在五中当科学老师，大学里没有学的非专业知识都得自学掌握，否则就无法完成教学任务，xx五中学习的练习册全是xx市自编。

二、研讨不同，不谈课改每周都有活动。

每星期举行一次教研活动，单周讨论教学中疑难问题，如：“如何进行引入课题有震撼力，能吸引学生眼球”，“如何布置作业”，每次带着问题来，通过教研活动探讨而解决。双周去阅览室看书理论学习，学习新理念。目前，正在推行一种“模拟上课”，就是一种虚拟上课，没学生老师既要扮演教师又要扮演不同学生的角色，有问有答，有板有眼，有模有样，像个演员。集体备课是不同老师模拟上课，在评课然后确定一节好课。这样可以预设出种种学生可能出现的问题，在你的课堂上加以规避。

三、亮点突出，心理健康教育工作紧抓不放

校设有专门的“心理咨询服务站”，每所学校都开设有心理健康教育这门课程，他们的现状是专业引领（有两位专业老师，教师培养专职化），行政给力（得到行政力量的大力支持，任何事情做好都离不开领导的重视，），点面结合，外培内磨相益彰，开课咨询双步走，规模科研紧跟进，对学生提供考前、考中、考后心理援助，对异常心理学生实施跟踪监控，每年中考、高考都在考区开设心理辅导区，解决学生考到中途考不下去的心理指导。

四、大型活动、经常开展地域优势明显。

在五中一个月内，我们参加了大型的国培班心理辅导科技活动，素质教育专家水力老师大型的讲座活动，廖丽娟教授的大型家长会，由区政府在周末举行的成长心连心大型公益活动等，这些活动请来的专家学者给孩子上课给家长们上课均为免费，这是我们xx很难能遇上的。

五、校园十景，校长理念超前。

这个学校校长xxx，特别重视环境育人功能，他将学校所有的楼房、设施、绿化、操场、树木、图书馆、多功能教室、会议室、阅览室、心理辅导站、乒乓活动室、餐厅、学校超市等喻为学校十景，每一景都是学校的珍宝，巧妙设计、用心打造、精心管理，显出文化之美、韵味之美、独具匠心之美，校园文化之美教育影响全体师生，美丽的校园让孩子们格外珍惜，一个月来我们没有看到过一块纸屑，每天都是全新的感觉。

六、学后反思，深刻体会：

1、做教师是一件幸福的事。这是我的第一个感想，在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功，都会带给你快乐、喜悦和成就感。在工作中保持信心，端正态度，这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功，有效地克服倦怠心理。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学习，了解了xx五中的教师们在教育上不以为苦，反以为乐的精神，于是我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对未来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。

2、专业观念的转变。这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了我们教师自身的不足和差距。以前，我们的教师都认为对指导学生的自主探究也有一点的认识，但苦于无法摆脱旧的“以教师为中心”的教学模式。虽然知道要发展学生的能力，要让学生体验发现知识的过程，但在课堂上却仍然走教师讲、学生听的老路。不学习，不研究，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应该怎么做。每天守着学生，对着教参，照着练习试卷，凭着自己读书时老师给自己上课的感觉来上课。就我目前的教学而言，最看重的就是学生的分数，简单的说就是学生的考试成绩，它是老师的生命，所以老师们整天围着学生转。课内效益不高，就利用课外补——学生戏言星期日为星期七。花了大量时间，反而出现了学生烦老师累的痛苦局面。忽视了学生的心理特点和已有的学习经验。常常以我们成人的眼光审视学生，用成人的标准要求学生，并以自己多年习惯了的“题海”教学方式要求学生。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这次跟班学习，我体会到了清水出芙蓉天然去雕蚀的美丽，指导教师、大学教授、名师专家从不同的角度给我们展示了涉及中学各种教育教学多方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角了解了当今教育教学中最前沿的理论和研究，更让我在今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。五中许小华校长的“真实课堂”——“真想改、真要改、真在改、真实改”理念构建，让我眼前豁然一亮，茅塞顿开。下一学期，我将在课堂上进行一些教改实践；同时，把五中的教研模式作为切入点，尽量让学生在“乐学”、“探究”中自求自得。如果说这种想法也算是进步，那就得归功于五中名师、教授、专家们的点化。第三、通过培训学习，使我懂得榜样的重要意义。一个个指导老师、一个个专家学者，他们的刻苦奉献，兢兢业业，在波涛汹涌的经济大潮中，守住自己的清贫，让自己的心绽放着幽香，这是多么的伟大。是他们唤醒了我，他们是我的榜样，他们既给我启迪，又给我鼓励。在跟班学习中，我感受到了五中一个个校领导、一个个指导教师、所请教授、专家的人格魅力。他们儒雅、淳朴、严谨、勤奋、求实、创新，他们确实是我们的无声引领，是润物细无声的榜样。跟着他们，学习他们，我看到了平凡人生的美丽，更看到了将来我们一师教育的成功之路；跟着他们，学习他们，我相信自己的教学热情将会一天天被激发。

3、转变教师角色。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。

4、改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。学生的发展，我们主要强调应该是全体学生；而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点，注意培养学生的创新精神和实践能力。

5、细节显出教学的智慧。一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度……课堂教学中微不足道的细末之处，往往反映着教师的教学水平，折射着教师的教学思想，表达着教师的教学风格，体现出一位教师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自我；关注细节就是追求教学的智慧；把握细节，更是提升教师教学智慧的必经之路。

第四篇：赴港学习考察报告

赴港学习考察报告

此次在香港协青社实习总共有6天，在这6天里我们深切感受到了香港社会工作成熟的发展，这里面有很多值得学习的经验。同时，也看到了关于开展社区工作创新的一面。

协青社于1991年成立，主要是为边缘青少年提供危机介入服务。其中她们的服务包括：协青就业服务、清聆心理服务、城市之峰、蒲吧、嘻哈学校、深宵外展、男（女）中心、自立堂。这些服务都是针对青少年开展的，帮助他们远离不良分子，建立自信、自尊和应付困难的能力。

一、招募培养义工人员，构建一站式社区支援服务

位于西湾河鲤景道的香港基督教女青年会明儒松柏长者社区中心，是一家做社区长者服务的机构。机构为居住在东区的长者和护老者提供一站式社区支援服务，鼓励长者善用业余时间，持续学习，服务社会，发展潜能；并为有需要的长者提供生活起居照顾和护老者服务；同时致力向社会人士推广敬老，爱老和护老的意识，使长者能得到合适的社区支援，继续留在熟悉的社区中生活，安享晚年。这家机构的主要服务对象是60岁以上的长者，通过这里的工作人员介绍我们发现，这家机构的社工并不多，但是他们有很强大的义工队伍，全是由这个地区的长者组成的。虽然他们年过半百，但他们对自己的工作很有热情，也很认真。虽然是义工，但对工作没有一点懈怠的情绪，这些老人对机构有着强烈的归属感。

此外，这里的老人们可以通过申请并且贾府少量的租金，即可住

到单身宿舍或者两个人住的宿舍，这样他们能够更好的享受这里的服务。同时，住在本区的老人们还可以在这个机构申请会员，这样就可享受到比市场价低廉的洗衣、饭堂等服务。机构定期还会给长者们开设学习课程、做小组活动、庆祝生日、外出参观，充实晚年生活。而针对患病的老人，机构还为其提供护理服务，使其在得到照顾的同时，感受到对他们的关怀。而承担这些工作的，大部分都是这里的义工。明儒松柏长者社区中心的工作理念其实与我们社区工作有这许多相似之处，从上面的介绍不难看出，一站式社区支援服务除了为老人们提供休闲娱乐、持续学习的资源，同时更加注重的是老人们的互助、互学的培养，也就是我们所说的“自我管理、自我教育、自我服务”的居民自治模式。我们可以借鉴他们的工作模式，“少量的正式工作人员+庞大的义工队伍”。在接下来的工作中，发现并招募培养义工应该加入到社区工作的日程上，为社区中的老人们提供一个互助、互学的平台，增强自我管理、自我教育、自我服务的意识。

二、凝聚社区力量，建立社区网络，推动社区参与

凝聚社区力量，建立社区网络，推动社区参与一直是我们社区工作中的重点。香港位于九龙牛头角安德道的牛头角明爱社区中心在这方面让我对社区工作有了新的认识。

这家机构的服务内容是社区服务，致力协助社区内匮乏人士，提升他们自强、自信、自助的能力，凝聚社区力量，建立社区网络，推动社区参与，共创互爱、互信、互助的共融社区。他们的服务对象分别是在这个社区内的新来港人士，让他们能够尽快的适应香港生活，组织他们建立核心小组争取合理的权益；基层人士，推进他们彼此互助，为生活所面对的困境做出实际的舒缓措施，如以共同购买模式来减轻家庭经济负担；南亚裔人士，支援南亚裔儿童及家庭面对及解决生活适应的困难，通过不同的小组活动，增强南亚青少年寻求升学或就业就出路。

这与我们在社区工作中针对外来务工及流动人口管理工作不尽相同。只不过，我们对于这部分人的相关工作开展的还比较局限，针对他们的工作主要是为其办理流动人口婚育证、暂住证等方面。而香港牛头角明爱社区中心还帮助他们适应当地生活，帮助其寻找工作，改善生活，这是我们在社区工作中所欠缺的。因此，拓宽服务对象及服务思路，打破传统工作模式也是我们做好这部分群体社区工作的重要一环。

三、创造和谐环境，服务弱势群体

关于弱势群体服务，我们在九龙何文田参观了香港社区组织协会。机构工作的主要服务对象是住在屋邨或者笼屋的弱势群体，其内容是帮助他们争取政府的综援，或者是帮助新来港移民争取他们的权益。

他们的服务对象都是来自于社会最底层——街头露宿者、精神病康复者、贫穷者等等，组织他们游行、示威，每年甚至还组织青少年及儿童为政府工作人员打分，请他们吃“鸡蛋”，帮助这些人表达他们的心声，争取他们应得的权益。这让我们看到了在香港繁华中也存在着一大批弱势人群，也说明在日后工作中弱势群体也会成为我们

工作的重中之重。我们不会组织他们游行、示威，但如何帮助他们解决问题，创造和谐环境，是我们工作中需要深入思考的问题。因为只有更好地为弱势群体进行服务才能使我们的社区生活环境更加和谐。

四、加强与地区内院校间合作，共同开展儿童、青少年活动 在香港大坑励德邨参观青少年服务——圣雅各福群会青萌铜锣湾综合服务中心参观时发现，这家机构除了为本地区的儿童提供活动娱乐的休闲场地，同时还设有儿童服务中亲子合作和青少年服务、生涯规划服务及精神健康服务这两方面内容。

这使我们看到社区工作中又一种可发展的新方向，也让我们意识到儿童、青少年同样是我们的工作重点。香港将儿童、青少年也吸纳到社区志愿工作中来，通过非富多彩的活动吸引他们，从小就陪养了他们的社会责任感。未来就是希望，我们不可忽视，对于儿童和青少年的教育我们也有着不可推卸的责任和义务。我们要多注意加强与周边学校的联系，与学校展开合作，共同完成儿童、青少年活动的开展。

此次香港之行短暂而充实，确实让我们认识到了自己的差距和不足，在今后的工作我们要在学习和借鉴香港完善社工工作经验的同时也要发展我们自己的社工工作模式，符合中国国情的需要也要追赶发达国家在社会公益方面的差距，使中国不仅经济飞速发展，而且在国民素质和综合国情上也要跻身世界强国之列。

第五篇：赴内地考察学习的心得体会

赴江苏考察学习心得体会

2012年4月16日至4月26日，我有幸参加了州委组织部组织的纪组宣干部赴江苏培训班，并分别到南京、镇江、常州、无锡、苏州等地进行了参观学习考察。通过学习理论和实地参观，我感受到了发达地区的发展思想和经验理念，也亲眼目睹了他们的强劲发展态势，使我受益匪浅，感受颇多。

学习理论，增长了知识

在江苏南京农业大学学习期间，主要学习了：建设核心价值落实科学发展、人际沟通技巧与媒体应对、依法行政依法管理、领导干部心理健康与调适、国防知识讲座等五个方面的内容。通过各位授课老师的讲解，使我对以前只知皮毛的知识有了更深入的了解和掌握，给我感触最深的是郑永兰教授给我们上的人际沟通技巧与媒体应对，她从体态语言技巧、日常交谈语言技巧、领导者与媒体的关系、领导者应对记者的策略和技巧、不同

1采访形式及相应的沟通技巧、危机管理中领导沟通技巧等方面讲述了人际沟通和对新闻媒体应对措施。内容既新颖易懂，又符合我们宣传思想文化工作的实际，为我在今后的工作中能够更好的完成领导交办的工作指明了方向。在这次培训中，我能够认真听好每一堂课，做好笔记，所学内容极大地丰富了我的知识面，使我受益匪浅。

实地参观，增长了见识

在南京、镇江、常州、无锡、苏州等地我们参观了许多旅游景点和企业、给我感触最多的就是每个参观点都是以文化为支撑的，充满了浓厚的文化底蕴，不仅让开阔了眼界，更使我学到了很到的历史文化知识。尤其是苏州的永联村给我留下了更深刻的印象，“行为居民、思为社区，以人为本、真诚服务，便民利民、共建和谐”是永联社区提出的口号，整个社区服务就是严格按照“口号”来执行的，社区的综合服务场所几乎包括了居民的所有需要，从交费到看病就医、文体娱乐一应俱全，让

社区居民不用跑来跑去就能迅速顺心顺利的办成自己想办的事情，让每位社区居民时时处处都能体会到家的感觉。通过实地参观，使我增长了见识，开阔了思路。他山之石，可以攻玉。这次学习考察时间短，内容多，感受深，收获大。在今后的工作实践中，我一定以实事求是，以人为本，科学发展的正确理论来武装头脑，将自己所学习到的经验、理念、观念应用于工作实践之中，扎扎实实地做好本职工作，做出自己应有的贡献。