兴业县城隍镇第一初级中学均衡发展基本数据情况汇报

第一篇：兴业县城隍镇第一初级中学均衡发展基本数据情况汇报

兴业县城隍镇第一初级中学均衡发展基本

数据情况汇报

根据教育局的部署，我校组织人员对我校的办学条件，电教设备，教学仪器，图书设备进行实地清点和衡量，现将情况汇报如下：

一﹑办学条件

我校现有学生1434人，24个班级，在编在岗教师73人，缺编27人。设计高级岗位9个，中级岗位48个。教师学历百分之百合格，本科所占比例达46%，符合均衡发展标准。教学及教学辅助面积7796平方米，符合标准。运动面积6700平方米，欠缺4438平方米。围墙待修400米（有40多年），厕所待修480平方米（两栋学生宿舍楼厕所都渗水）。

二﹑图书室

我校现有图书31650册，书架30架，欠缺图书25800册，书架52架，图书管理软件一套。

三﹑电教设备

我校有25个多媒体教室（24个教室加1个会议室），教师电脑74台（人均1台），学生电脑120台（符合标准）

四﹑各功能室及教学仪器设备

我校现有图书室﹑实验室（物化生）﹑仪器室（物化生）﹑药品室（生化）﹑计算机室﹑ 音乐室 ﹑美术室 ﹑心里咨询室﹑ 体育器材室﹑ 卫生保健室，欠缺一间阅览室。物理仪器现有2394（套件），价值金额70699，欠缺1312，金额33622元，化学仪器现有15297件套，价值40047元，欠缺30505件套，金额30973元，生物仪器有12630件套，价值48688元，欠缺2955套件，金额49492元，数学仪器现有468件套，价值6030元，欠缺35套件，金额5239元，地理仪器现有106套件，价值6188元，欠缺151套件，金额8629元，体育器材现有382件套，价值52231元，欠缺107套件，金额7729元，美术仪器现有74套件，价值5446元，欠缺85套件，金额20117元，卫生器材现有24套件，价值2345元，欠缺51套件，金额2837元。欠缺金额合计198083元。

兴业县城隍镇第一初级中学

2017年1月8日

第二篇：三都镇义务教育均衡发展汇报

三都镇义务教育均衡发展汇报材料

尊敬的各位专家、领导：

首先，我代表三都镇党委、政府对莅临我镇检查指导工作的各位领导、各位专家表示最热烈的欢迎！对上级教育部门一直以来给予我镇教育事业的关心、支持和帮助表示衷心的感谢！

三都镇位于铜鼓县城东北部，总面积287平方公里，辖1个社区居委会和19个行政村，总人口15162人，其中农业人口13624人。全镇共有中小学校8所，其中单设初中1所，中心小学1所，村完小2所，村小1所，教学点3个。中小学共45个教学班，其中中学9个教学班378人，小学36个教学班1031人。全镇教职工共106人。中学教师44人，均为专任教师，本科学历21人，占全体教师的48%，专科学历23人，学历达标率100%。小学在职教师62人，学历达标率100%。近年来，为进一步落实教育优先发展的战略地位，我镇党委政府始终把“教育均衡发展”工作放到重要议事日程，深化完善教育工作目标责任制，大力推进素质教育，圆满完成了各项目标任务，中学教学质量跃居全县各乡镇第一名，小学教学质量稳步上升，现将我镇在实施“义务教育均衡发展”过程中所做的工作，简要汇报如下：

一、提高认识，加强协作，教育均衡保障有力

为落实教育优先发展战略地位，确保实现义务教育均衡发展的奋斗目标，我镇及时成立了由镇党委副书记、镇长任组长，分管教育的副镇长任副组长，镇属各办主要负责人、中学校长、中

心小学校长为成员的教育工作领导小组。将实现义务教育均衡工作进行了详细的分解，真正实现了统一领导，分工负责，分级管理，责任到人。同时，落实了具体的奖惩考核制度，将教育工作纳入了干部岗位目标管理，层层签订责任书，与干部年终考核奖惩直接挂钩。

二、资金支持，确保投入，教育均衡优先发展

历年来，我镇始终把教育工作放在重要位置，每年都在有限的财政中优先安排教育工作经费，确保教育均衡发展工作顺利进行。一是针对学校校舍建设，我镇及时组织专业技术人员对全镇所有的学校校舍、基础设施进行拉网式排查，现场办公，落实排危，并落实了危房改造经费，经常性对中小学校舍进行维修、维护。如：2010年争取到洪灾紧急维修资金15万元，用于中学教学楼基础加固和屋顶防漏处理。2011年镇改水工程安排改水资金12.8万元，用于中小学自来水改造。二是累计投入40余万元，用于中小学添置计算机、硬化地面、新建标准篮球场、羽毛球场等基础设施建设。三是积极争取150万元，用于兴建学生宿舍食堂，购置现代教育装备，对中小学校园进行美化绿化等。四是高度重视学校的设备设施建设。有计划地加快了教学实验装备建设，为中学和中心小学分别配备了一套大型多媒体教学设备，全面完成了远程教育配套系统，网络系统、闭路电视系统、广播系统等建设。

三、巩固成果，发展特长，教育均衡质量提升

一是“普九”任务全面实现。继续坚持把适龄儿童的“四率”

（入学率、辍学率、毕业率、完成率）指标列入镇、村、学校干部考核内容。对情况不清、原因不明、数据不准、措施不力、人为造成中小学生流失、辍学的，视为工作失职，对失职人员要追究责任，给予纪律处分。同时，继续坚持以村（居）、社干部为主，学校配合，责任到人的办法，依照《义务教育法》规定，千方百计组织适龄儿童、少年入学，特别是三类残疾儿童的入学。对不送其子女入学接受义务教育和未完成义务教育规定年限的家长或监护人，一方面进行耐心细致的说服动员，批评教育，帮助他们解决实际困难；一方面对经教育不改者，实施相应的处罚措施。由于全镇上下齐抓共管，全镇普及程度均达到标准。各项指标为：

入学率：7-12周儿童入学率100%；13-15周岁为100%，7-15周年三类残疾儿童入学率为100%。

辍学率：小学为0，初中为0.76%。毕业率：小学100%，初中100%。

二是教育质量全面提高。目前，小学教育质量稳步提升，素质教育蔚然成风；初中近几年中考升学率均居全县农村中学前列，2011年毕业生上重点高中68人，上职业高中28人，上各类技校12人，升入高一级学校学习比例81.82%。学生读书意识明显增强。在各级领导的亲切关怀和大力支持下，全镇学校的校园环境、师生风貌焕然一新，完小以上学校均有各自的办学特色。中学已创建为“宜春市中小学实施素质教育示范学校”、“宜春市教师远程培训先进集体”、“宜春市绿色学校”。近几年来，中学

连续获县“特级达标学校”、“综合先进单位”、“铜鼓县教学管理先进单位”等荣誉称号，小学也连续获县“教研活动月先进学校”、“综合先进学校”、“学法用法先进单位”、“办学特色工作先进单位”、“安全稳定工作先进单位”、“综合先进学校”、“校本课程评比一等奖”等荣誉。近三年来，中学教师在市级以上发表论文累计达35篇，优质课获市二等奖以上6人；小学教师获得县级以上奖的论文、课件、优质课等达236人次。

三是课程改革不断深化。课堂是实施素质教育的主阵地，切实提高课堂教学的效益，教学研究是必经之路。近年来，在实施新课程、新标准的教研活动中，中小学全部都实现了三个转变：教学模式由“封闭型”向“开放型”转变；教学策略由“带着问题学”向“学生提问题”的转变；教学方法由“教师讲授”向“学生自主学习”转变。

四是关注学生个性特长。镇党委、政府严格要求学校认真贯彻落实《中小学德育纲要》，时刻加强学生管理，注重学生身心潜能，发展学生个性，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质，加强集体主义、爱国主义和社会主义教育。以养成教育为抓手，着重抓好《中小学生守则》、《中小学生礼仪常规》、《中小学生日常行为规范》的宣传教育；通过班级考核评比活动，法制教育等活动，以及音乐、体育、美术、棋艺、篆刻等兴趣活动，帮助学生养成良好的行为习惯、形成良好的道德风貌。

四、调整网点，优化结构，教育均衡效益先行

为了充分整合教育资源，发挥教育资源的最优化，我镇在充

分听取群众意见的基础上，在教育主管部门的建议下，相继撤并了小山、理溪、战坑、茶山几所村级小学，重新修建了“所前希望小学”。将撤并后的学校校产、教师调整充实到我镇的其他学校，使学校布局更加合理，教育资源得到了充分利用，进一步改善了学校的办学条件，提升了全镇的办学水平。

为了进一步规范中小学招生行为，全面实施素质教育，促进义务教育均衡、协调发展，根据《义务教育法》的有关规定，三都镇人民政府下发了《关于做好义务教育阶段保学控流工作的通知》和《关于进一步做好外地务工人员随迁子女入学工作的通知》，依法保证所有适龄儿童入学就读，确保所有小学毕业生升入初中学校学习。继续执行免试、就近入学办法。凡是我镇的适龄儿童和小学毕业生，不分性别、民族，均入学接受规定年限的义务教育，外地务工子女与辖区子女同等对待。

五、建设队伍，苦练内功，教育均衡管理创新

镇党委政府依据各项教育政策法规，以全面推进校长负责制，全面实施素质教育，创建教育强镇为奋斗目标，认真抓好学校领导班子建设和教师队伍建设。坚持每月召开全镇校长会定期召开全镇教育工作会，认真部署和总结学期学年工作，坚持党政主要领导联系学校制度，对辖区内学校评估制度，教育工作表彰奖励制度，经常深入学校现场办公，配合相关部门对学校的管理以及安全工作进行检查督促，营造良好的教育发展内外环境，不断提高教育质量。

一是进一步加强校长和教师队伍建设。一个学校育人质量 的关键在于是否有一个团结向上的领导班子和一批业务精良、品德优秀的教师。为此，我们从学校干部和教师队伍建设入手，狠抓学校管理。镇党委政府协同教委通过组织推荐、民主测评、绩效考核、专业考试等形式，组建各校的领导班子。目前，全镇学校班子齐备，精干高效，务实创新，完小以上学校的校长具备了《校长岗位培训合格证》，实现了学校领导班子的德才兼备，年轻化、知识化、专业化。

二是不断充实教师队伍。三都镇由于多种原因，造成教师数量超编，教师年龄老化。镇党委政府协同教委通过公开招聘、择优录用等形式引进人才，近几年，中小学教师不断充实，今年小学又公开招聘了3名教师，逐步实现学科配套，专业对口。

三是重视教师队伍建设。以现代教育思想武装教师，狠抓教职工政治思想工作和职业道德，以情感留人，以事业留人，使教职工安心教育教学工作，着力培养一支敬业、奉献、活泼的教师队伍。组织教师深入学习《教育法》、《义务教育法》、《师德规范》、《教师八不准》等教育法律法规。大力开展了以师德建设为重点的各项活动，全体教师树立了正确的教育观、价值观，增强了责任感、荣誉感，形成了“敬业、严谨、开拓、进取”的良好风气。积极推进学校内部管理体制改革，全面实行校长负责制、教职工全员聘任制，加强了考核、竞争上岗的力度。目前我镇拥有省骨干教师1人，市名师2人、市骨干教师2人。县骨干教师3名。每年教师节政府都筹措一定经费，对师德好、教学业务能力强的教师予以表彰奖励，激发了广大教师教书育人的积极性。

六、平安校园，警校共育，教育均衡和谐发展

积极开展了创建平安校园和警校共育工作，下发了《关于加强学校安全管理，维护校园周边环境的通知》，要求三都镇派出所严格执法、依法办事，经常到学校了解学校的安全保卫工作，治理校园周边环境，依法维护学校正常的教育教学工作和生活秩序，着力营造有利于教育事业发展的内外环境，要求各村、社区、单位对辖区内的校园周边环境进行有效的治理和规范。工商、卫生、综治等部门定期或不定期对学校的食堂、饮食卫生、学生上学和放学的交通安全、学校门前的摆摊设点、游戏厅、网吧接收学生等进行清理，对在校园内寻衅滋事的事件严厉打击。同时，为了增强学生的法制观念，从小培养学生学法、知法、懂法，各学校从派出所、综治办等单位聘请了法制副校长，定期到学校对师生进行法制知识讲座。

教育是功在当代，利在千秋的宏伟事业，党以重教为先，政以兴教为本，师以爱教为责，民以支教为荣，我们将继续以科学发展观统领全局，加大教育投入，优化教育资源，团结协作，勤奋工作，努力开创三都镇教育的新纪元，为铜鼓教育贡献一份力量！

第三篇：高平镇中心小学义务教育均衡发展汇报

高平镇中心小学义务教育均衡发展汇报

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职教育教学工作的同时全力做好义务教育均衡发展工作，取得了很好效果。现就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

高平镇中心小学始建于1930年，是一所六年制完全小学，学校占地面积9990平方米，校舍建筑面积4366平方米,有教学楼、宿办楼、综合楼各一栋，设有交互式电子白板室、多媒体室、微机室、音体美活动室等14个多功能教室，藏书10200册，教师人手一台电脑，接入校园局域网，实现办公自动化，安装了校园监控系统，校园广播等，各类教学设施配备齐全，教师教学办公条件优越，学生学习环境优美，为全面实施素质教育提供了有力的保障。

现有教学班13个，在校学生530名，教职工33人，专任教师27人，学历合格率100%，市级学科带头人3人，市县级骨干教师8人。

近年来，学校以“一切为了师生的主动发展，让教育与生命融合精彩人生”的办学理念，积极走校园文化引领学校发展之路，围绕“品学兼优，勤劳朴实”的明德“全人教育”理念，大力开展经典诗文诵读活动，各班设有图书柜，学习园地，手抄报专栏，定期开展竞赛活动，充分发挥校园文化长廊的主导作用，培养师生良好的学习习惯，促进书香校园健康发展，深层次挖掘学生能力培养，寻求高效课堂的有效途径，突出学生的学习兴趣，丰富学校教育内涵，校本、班本课程开发实效显著，在南塬片进行了展示交流，发挥了中心校的示范引领作用，走出了自己的课改特色之路。

二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作

学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展宗旨，在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬“不甘平庸，追求卓越”的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

1、占地面积、建筑面积、体育活动场馆：我校占地9990平方米，生均为18.85㎡、校舍建筑4366平方米，生均建筑面积8.24㎡、校建有150m环形跑道一个，篮球场2面，羽毛球场1个、乒乓球台4个，运动场所3840㎡，生均面积7.25㎡。

2、图书、仪器设备及实验室、专用教室：我校按《甘肃省中小学教育技术装备标准》Ⅱ类标准建有仪器室、科学实验室、音乐、美术活动室、卫生保健室、体育器材各1个。建有计算机网络教室1个，按照标准班额配齐计算机。建有交互式电子白板教室1个。拥有各类教学仪器7大类，2886件，价值144000元。包括计算机、模型、标本、药品、工具、数学演示、材料、音乐器械等，所有仪器全部按照规定要求存放。仪器的保管做到物清、资料清、标志清，并定期进行维护保养。教学器材和设施能满足教学和体艺活动需要。

3、办学规模、班额：学校现有13个教学班，530名在校学生，最大班额43人。办学规模适度，与办学条件相适应。

4、教师配备：我校现有教师33人，其中专任教师27人，师生比为1:16，学生就近入学，能均衡编班。教师学科结构能满足开齐开足规定课程教育教学需要，并能开齐开足每一门课程。

5、管理与质量：我校各项规章制度齐全，管理规范，有良好的校风、教风、学风。以课程改革为抓手，大力开发校班本课程，植根教育特色，学生学业合格率100%。学生体质健康测试合格率100%。学校课程丰富，完全符合国家课程开设要求，各类专题教育活动丰富多彩。严格落实1小时“阳光体育”活动。

三、今后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学，关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，把学生培养成向阳、向善、向上的春江娃。

2、学校进一步坚持深入实施素质教育和新课程改革。以与南师大结对为抓手，狠抓教师队伍建设，抓课程改革，规范管理过程，充分调动教师工作的积极性、主动性，建成一支具有童心、善心、慧心的教师队伍。

3、进一步规范和加强后勤保障工作。加大学校建设力度，建好二期工程，第二信息教室，加强校园文化建设，建设地球村，完善课程实施的设施，追求后勤管理精细化，使后勤工作成为学校发展、教师发展和学生发展的强有力的保障。

全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。我们将不辜负各级领导的期望，更好运用党和政府为我们创建的教育资源，更好地为党和人民的教育事业服务，推动义务教育的均衡、和谐发展。

第四篇：清池镇初级中学均衡发展整改情况书面报告

10月24日县检查存在的问题

清池镇初级中学整改情况书面报告

金沙县教育局：

2013年10月24日金沙县教育局业务教育均衡发展督导组对我校义务教育均衡发展工作检查，即肯定了我校在推进义务教育均衡发展工作中取得的成绩，又指出了存在的突出问题，并提出了整改建议。我校对照督导组提出的整改建议和《通报》有关精神，对我校义务教育均衡发展工作进行了认真的自查自纠，制定整改措施，提出整改目标，依照义务教育均衡发展县验收指标要求，认真反思，积极进行了自查、整改，现就我校整改情况报告如下：

存在问题：

1、补：在省外就读学生花名册，同时要有印证材料

整改措施：把整改工作为当前工作的重中之重来抓，召开专题会议，讨论研究，制定整改措施，增添措施，加强工作力度，扎实、认真、细致、高质量地进行整改工作。星期六组织相关人员加班，分管领导督导一一核查。

存在问题：

2、补“三残”儿童名册

整改措施：学校召开了档案工作专题培训会，使大家明确义务教育均衡发展档案操作规程，知道如何规范装档。在次到班级一一核对，班主任对核查情况签字核实，教导主任核查无异议，然后把电子册打印成册。

存在问题：

3、学生学籍册的填写（届）有误，需补填写

整改措施：加强对处室管理人员和档案管理人员的培训力度，增强他们的责任心。通过培训，使他们今后做到业务熟悉、对所负责的部室能够做到内容“一口清”。组织学籍相关人员正确理解（届），并通过此次整改契机完善学籍，标注转出、转入，在此与学籍平台对接，尽量做到零失误。

存在问题：

4、图书借阅登记表需补填写

整改措施：归还时间做到科学合理，加大图书借阅力度，让班主任更好的为图书借阅服务，让更多的教师参与进图书借阅，图书借阅人人有责的氛围逐步形成。

存在问题：

5、阳光体育锻炼需补照片印证

整改措施：政体主任牵头，在此规范资料装档，做到检查的领导一目了然，层次分明，打造好我校这一特色。尽力让检查的领导眼前一亮。力争达到验收评估标准。

清池镇初级中学

2013年10月28日

第五篇：清池镇初级中学义务教育均衡发展实施方案2014

金沙县清池镇初级中学 义务教育均衡发展工作实施方案

根据根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发„2012‟48号）、《教育部关于印发<县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法>的通知》（教督„2012‟3号）、《贵州省义务教育条例》和《贵州省教育厅、贵州省财政厅、贵州省人力资源和社会保障厅关于印发深入推进全省义务教育均衡发展实施意见的通知》（黔教基发„2013‟453号）以及市县关于深入推进义务教育均衡发展工作的有关规定，为切实推进义务教育均衡发展，促进教育公平，结合我校实际，特制定本方案。

一、学校现状分析

清池镇初级中学位于金沙县清池镇坳上村，距离县城58公里，创建于1974年，目前是一所农村寄宿制初级中学。根据金沙县县教育布局调整规划，我校为布局调整后保留完全学校，服务范围涉及清池全镇7个村（居）及马路乡7个村，服务半径平均达24.5公里（最近距四川椒园界8公里，最远距马路乡与大方县果瓦乡界41公里）。学校现有教职工51人，学生1196人。占地面积27347㎡，校舍总面积10841㎡。其中教学及辅助用房2857㎡，厕所1088㎡（其中旱厕120㎡，无水水冲式968㎡），食堂1107㎡（其中浴室200㎡），生均校舍9.06㎡。学校现有教育教学设施设备：校舍共4栋，具体是1栋教学楼,2栋综合楼，1栋办公楼；3栋学生宿舍楼，1栋学生食堂楼，1栋学生旱厕。课桌凳（单人套）1210套，教学仪器设备97.88万元，音体美器材20.23万元，计算机12台，“班班通”15套，图书29091册，学生床位350位，餐桌凳0套，厨房设备2万元。

二、组织机构

为全面稳妥的推进我校义务教育均衡发展工作，特成立工作领导小组，协调组织推进我校义务教育均衡发展工作。

顾 问：柳远中（清池镇副镇长、武装部长）

汪家芳（清池镇教育管理中心主任）

组 长：王邦武（校长）副组长：谢 岭（副校长）组 员：张荣跃（总务主任)任胜海（政体主任）

曾 霖（教务主任）

童 瑞（办公室主任）

曾 静（教务员）

任 钧（工会负责人、“两基”专干）

李仕琴（妇代主任）

三、办学条件各项指标及需求

1.学校设置与班额

（1）班额设置：2014年秋学校在校生预计1678人，设置34个教学班，平均班额50人。

（2）占地面积：学校在校生预计1678人，学校现有占地面积27347㎡，生均16.30㎡（学校创建于1974年）。

2.校舍建设

（1）校舍建筑面积：学校现有校舍10841㎡，预计学生数1678人，生均6.46㎡，达到要求。

（2）学生宿舍建筑面积：按照测算，学校应有寄宿学生1175人，学校现有学生宿舍5551㎡，生均4.7㎡，达到要求。

（3）辅助用房专用教室等：学校现有理、化、生实验室；音乐教室；美术教室；图书室；体育器材室；心理咨询室。还差技术教室；计算机教室；多功能教室。（若把刚修好的教学大楼算起就解决了）。

（4）办公用房：学校现有教师办公室、行政办公室、文印档案室、广播社团办公室、总务后勤用房等，还差卫生保健室。（若把刚修好的教学大楼算起就解决了）。

（5）厕所：学校现有厕所1088㎡（其中旱厕120㎡，无水水冲式968㎡），生均0.65㎡，解决水的问题即可达到要求。

（6）食堂：食堂“三证”齐全，卫生规范，有相关管理制度，食堂进行规范化、精细化管理，确保食堂食品卫生安全。面积1107㎡，生均0.94㎡，未达到要求，可在浴室（一层）楼上装上阳光板设置为简易餐厅以满足学生用餐需要，装上后生均可达1.11㎡。

3.设备设施和场地

（1）图书：学校现有图书29091册，生均图书17.34册，尚差图书21249册（解决方案——生均公用经费采购？？？）。

（2）教学仪器：学校现有教学仪器设备97.88万元，达到标准能满足正常的教学实验活动。

（3）每百名学生拥有计算机台数：学校现无学生计算机。按标准应配备计算机156台，力争10月份前县匹配计算机安装到位并投入教学之中。

（4）班班通：现有班班通15套，按班级应配34套，还差19套，力争10月份前县匹配班班通安装到位并投入教学之中。

（5）教育信息化基础设施：根据学校办学规模，需建立电子备课系统，力争10月份前电子备课系统安装到位（学校采购？？？）并投入教学之中。学校网络信息平台建设情况运转正常。

（6）音体美器材：学校现有音体美器材设备值20.23万元，按教体艺[2012]17号文件要求，还差9.77万元器材设备（学校采购？？？）。

（7）体育活动场地：学校现有运动场面积14520平方米，生均8.65㎡，体育活动场地满足需求。

4.教师配置各项指标及需求

（1）教师工资：教师工资按时足额发放。

（2）师生比：学校现有教职工51人，专任教师50人，按1：17的比例，学校应配教师99人，尚差教师48人，力争通过教师招考和上级教育行政主管部门区域内调整等方式解决。

（3）教师学历：学校专任教师学历合格率达到100%，有高一级学历教师42人，占教师比例的82.4%，达到高一级学历比例不低于50%的要求。

5.学校管理

（1）教育管理方面（责任人 曾 霖）

①学校现有行政管理、组织人事、财务、教学科研、学生及安全管理、后勤服务、学校文化和精神文明建设管理等七个板块共76项规章制度，管理规范，各岗位职责明确。

②全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，划严格执行国家和省课程计划，开齐课程，开足课时，规范教学行为，切实减轻学生课业负担。深化教学改革，开展综合素质评价。保证全科合格率、毕业班级学生毕业率、学生体质健康合格率均达到标准，全面提升教育教学质量。

③严格执行招生计划，稳定生源，加大宣传力度，尽最大努力留住学区内的学生，保证入学率稳步提高。抓好控辍工作，健全制度，建立对学生动态的监控机制，对有辍学倾向的学生做好思想工作，及时家访，想方设法留住学生，保证流失率逐年降低。

（2）校园环境（责任人 童 瑞 任胜海）

①学校严格按照县的“合理规划、逐年实施、从易到难、整体推进”布局调整规划原则，将现有的16个班级扩建成34个班，使学生规模由现在的1196名增加到1678名。

②根据省教育厅下发黔教发计【2013】505号文件对全省中小学校、幼儿园建设提出“六化（划）四园”的要求，我校配合上级主管部门做好“规划”合理区分学校教学区、运动区、生活区；力争10月底完成在建工程——完善塑胶运动场6600㎡，公共活动区域及校园内主要小径路面“硬化”；因地制宜增加校园绿化面积，争创绿色校园，营造良好的教书育人环境，建设人与自然和谐发展的生态校园；加强环境、教室、宿舍等卫生管理,保持校园干净整洁，培养学生良好的卫生习惯，确保食品和饮水卫生；充分挖掘、保护和利用当地及校园内的自然、人文、历史资源，构建和谐美观、格调高雅、丰富多彩、积极向上的校园文化，丰富校园育人功能，营造具有校园特色的学习环境、人文氛围和精神家园；完善信息技术教育设施设备建设，加强信息技术教育，强化教师信息化技能培训，推动教育教学方式革新。推进多媒体教学和网络进校园、进教室，实现“校校通”、“班班通”，建立现代化教学模式。

③配合上级主管部门10月底前完善围墙、校门的修缮，确保围墙坚固安全、完整。

（3）校园安全（责任人 任胜海）

学校认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，加强安全宣传教育培训，确保师生人身安全。

四、落实工作采取的措施。

1.高度重视此项工作，由校长亲自负责，按方案做好分工，层层落实责任，大家要齐心协力，相互配合，查漏补缺，打造特色，做好达标验收的准备工作。

2.规范档案，各项业务要严格按照规范化、精细化管理的要求按B级指标装盒归档，做到标准规范，材料及时完成及时归档，要做好随时检查的准备。

3.在自评中发现的不足，要积极采取措施，及时整改，一定要在检查验收前达到要求。在工作中出现的不认真负责，麻痹大意甚至阻碍工作开展的情况要严肃处理。

清池镇初级中学 二〇一四年四月十五日