底阁镇贫困家庭基本情况调研报告

第一篇：底阁镇贫困家庭基本情况调研报告

底阁镇“百名干部走百村访万户”活动情况

调

研

报

告

根据峄城区“百名干部走百村访万户”活动精神，按照中共峄城区委、峄城区人民政府的安排部署，在峄城区民政局、峄城区卫生局领导的帮包及亲自走访中，底阁镇从2012年4月19日至26日完成了走访活动，现将走访活动基本情况汇报如下：

随着农村居民收入稳步增长，底阁镇有相当一部分农民已过上了基本小康的生活，但是由于农村居民收入差距不断扩大，还有一部分农户收入水平较低、收入增长缓慢甚至下降。这种现象的存在，不仅延缓了农村的全面小康进程，制约了农业的发展，也是引发社会稳定的突出问题之一。因此，关注农村低收入户的增收问题，对农村居民总体收入水平的提高和保持社会稳定都具有现实意义。为了摸清新的时期贫困产生的原因，为下一步农村开展扶贫工作制定切合实际的战略决策，驻村以来，对底阁镇所有住户进行了全面调查，在分析低收入农民的现状特征及成因的基础上，提出了促进低收入农户增收的基本建议。

一、被调查贫困户的基本情况

在走访调查收取的11682户资料中，人均收入少于2000元（峄城区 2011 年的贫困标准）的绝对贫困户占有 613

户。613户贫困户共有人口1762人，劳力 429 人，外出打工115 人，人均收入 717 元，其中劳务收入 123.2 元，占 17.18％，种植业收入 560.6 元，占 78.19％，养殖业收 入27.8 元，占 3.88％，其它 5.4 元，占 0.75％。人均拥有耕地 1.12 亩，住土草房82 户，占 13.38％，住土瓦房189 户，占 30.83％，住砖瓦房332户，占 54.16％，无房户 10户，占 1.63％。其中已获低保救助的383户，占62.48%，获大病救助的16户，占2.61%，获就学救助的120户，占19.58%，获住房救助的14户，占2.28，新出现的因病因灾目前无救助的80户，占13.05%（目前无长期救助的230户）。在230户中，急需住房的10户，需要医疗救助的96户，需要助学的56户，需要长期救助的230户。

二、贫困原因分析

从收入支出角度来说，贫困是收入少，而正常必需的支出相对收入又较多的情况下产生的，导致不能解决起码的温饱问题。对贫困原因调查主要采取对农户个别访谈和通过村两干部座谈的方式进行，从收入和支出两方面来调查农民的贫困原因的。根据整理调查情况，贫困的原因有：

1、思想意识不发展、文化程度低是导致贫困的重要原因，根据调查统计结果，613个贫困户中家庭主要劳力是文盲有102户，只上过一、二年级的有139户，小学文化程度的有 200 户，初中文化程度的175户，高中以上文化程度 的有7户，高中与初中文化程度之和只占 29.69％，比例非常少。家庭主要劳力是高中以上文化程度的 7户家庭，人均收入为 1532.94 元，而家庭主要劳力是文盲和初识的 241户家庭，人均收入仅为 817.00 元。人均收入在 800～1500 元的家庭中，有5％的家庭主要劳力是文盲，而人均收入在 500 元以下的家庭中，家庭主要劳力是文盲的竟达 36.6％，在这613户贫困户中有近60户属于家有50%劳动力（文盲）而不思劳动，钱只要有今天花，就不考虑明天生活的情况。缺文化必然导致观念的落后，导致思想懒惰，这是贫困的根源。不少农民对商品经济至今还很不习惯，他们一贯视农为本，宁愿守着土地受穷，也不愿冒险出外经营工商业；许多农民听天由命，消极悲观，缺乏信心和勇气，把希望寄于“老天爷”风调雨顺；依靠国家补贴、政府救济的“等靠要”思想非常严重，视吃救济、拿补贴为理所当然； 观念保守，不愿吃苦劳动，甘愿受穷。

2、因病、残致贫。因病、残导致贫困的原因，在所有贫困原因中占第一位，共有204户，占 33.28％的概率。这可能是收入太少的农民，用在治病上的支出更少的原因。我们在调查中发现，生病无钱医治，不管不问的贫困户在农村比较常见。虽然目前，我国实行了农村合作医疗，但由于上限的限额以及门珍的限额制度，导致农民看病治病，有很大一部分都是自己负担，一年中是一笔不小的开支，如果病

稍大一点，一般农民的家庭都承受不起，贫困家庭更是承受不起。农民收入本来就少，农民家庭成员中，如果有人生大一点的病，就会 给贫困的家庭带来更加贫困，尤其是如果家庭中有癌症、白血病、中风、脑溢血、脑梗塞留下后遗症的病人，就只有听天由命。另外家庭成中有残疾人，甚至一家人中都是残疾人的，没有劳动力，有的连温饱都是问题，这也是导致家庭贫困的根源。

3、缺劳动力致贫。贫困原因中，越是缺劳力，越是贫困的占100多户。家庭劳力与人口比小于 0.3 的人均收入为 837.7 元，而家庭劳力与人口比在 0.8～1 时，人均收入为 1210.4 元，是前者的 1.4 倍。这种贫困原因以前表现不明显，也只是在 90 年代后期才突出，是一种新的贫困原因。在 80 年代和 90 年代初，劳动力严重过剩时，就是有了劳动力也没有出路，劳动力的多少并不是影响贫困的重要原因。到了2000年以后，随着市场经济的发展，交通、通讯条件的改善，家庭中多余的劳力纷纷外出、打工，有的外出打工的收入远远多于农业收入，也许一个家庭有劳力外出打工，就能摆脱一个家庭的贫困。当然外出打工与外出劳动力的素质有关，素质越高，获得的劳务收入越多。

4、上学致贫。因上学致贫也是一种新的贫困原因，也是 2000年以后才出现的的。虽说我们国家的小学、中学都是义务教育，但从高中以后，随着学校的改革，每的的学杂

费也是一个不小的数目，再加上学生还要住校，生活费也是不少。如果一个家庭中几个孩子都上学，对收入不高的家庭来说，是一笔不小的开支，会导致家庭的贫困。如果孩子考上大学，在教育体制实行改革的今天，一个大学生 每年的学费和生活费加起来至少要一万元左右，对一个贫困家庭更是无法承受的，要想上大学，只有依靠借债，那么，这些家庭的生活肯定是走入贫困的境地。

5、社会环境的影响。当前社会上的不良习俗也是农民致贫的一个原因，目前，在农村红白事上家庭之间的相互攀比比校严重，为了儿子娶媳妇，建房子，买东西相互攀比，一个儿子结婚需要的费用接近15万左右，几乎是农民几十年的积蓄。如果家庭中有几个儿子话，可想而知。另外农村红白事的随份子钱也愈来愈多，比较好的亲戚有时要花上好几千元钱，有的家庭甚至借债来随份子。办事的事主为了显自己好看，不惜花上十多万元来摆排场，这种攀比造成社会的极大浪费，对贫困家庭来说，无颖是雪上加霜。

三、促进贫困农户收入增长的对策建议

面对经济发展的不平衡，如何在新的经济发展阶段，多渠道增加低收入户的收入，达到共同富裕的最终目的，是各级政府和有关部门应重点考虑的问题。

1.大力推进农业和农村经济结构的战略性调整。加快农业结构调整步伐。农业结构调整要面向市场，依靠科技，因地制宜引导农民调整种养结构，大力发展优质高产高效农业，提高农业 的整体效益。一是要在低收入农户中，改变广种薄收的经济模式，提高农业的产业化，集约度，通过对农业结构的战略性调整，充分利用丰富的劳动力资源优势，大力发展、蔬菜、水果等劳动密集性产品，增加就业，实现增收。二是大力发展畜牧业。畜牧业是一项低投入、高回报、受自然因素影响较小、适宜贫困地区发展的富民产业。在畜牧业发展上，要实现新的突破，多发展“食草型”动物，降低饲养成 本，提高养殖效益。同时要加快畜牧业的市场建设、防疫体系建设、服务体系建设，为畜牧业生产创造一个良好的环境，使畜牧业成为农 民增收的支柱产业。三是积极推进农业产业化。通过农业产业化的经 营方式，延长农业产业链，让从事农产品种植和加工的农民从中获得最大的收益。

2.努力提高农村劳动力的整体文化素质 从战略高度认识提高人口素质的重要性，提高农村劳动力素质，加大农村教育投入，不仅是经济可持续发展的根本保证，也是低收入户增加收入的长远基础。一是努力普及初中教育。必须把发展教育的重点 放在普及初中教育上，努力提高适龄儿童入学率，解决部分少年儿童 不上学和中途辍学的问题，防止新一代文盲人口的产生。二是通过开设各种培训班，对一些上过小学、初中或高中的农民进行职业培训，传授给他们

相应的专业知识和技能，争取几年内使每个低收入家庭都有一个掌握一至两门实用技术和经营特长的劳动力，这对贫困地区的经济发展既有立竿见影的效果，又有长远的作用；三是大力发展农村中等专业学校、农民职业中学，培养一批中级层次的人才，以适应商 品经济发展和产业结构调整的要求。

3.加大扶持力度，转变扶贫方式 调整农业生产结构，发展二、三产业，都离不开资金的支持。贫困农户由于收入的绝大部分用于生活消费，维持简单再生产都比较困难，要想扩大再生产依靠自身的力量是很难的。对于贫困户，政府应加大扶持力度，增加财政拨款。同时，改变面面俱到的救济式的扶贫形式，“授人以渔”而非“授人以鱼”。

4.逐步建立完善、高效的农村社会保障体系 搞好农村社会保障体系建设，是适应社会主义市场经济发展变化，及时有效地保障农民特别是低收入户基本生产权益的迫切需要。低收入群体应得到社会各界的广泛关注、特别救助和有力扶持，有关部门应进一步强化相关政策，建立农村低收入群体生活保障体系，保证低收入农民的基本生产和生活，增强其自我发展能力。

5、最大化的发挥相关职能部门的作用。社会应加强对百姓的思想政治教育，宣传部门、教育部门采取喜闻乐见的形式加大对农民的精神境界的教育，让他们树立社会的公德

意识，让农民在思想上有质的巨大飞跃，从而自觉抵制社会上的不正之风。

第二篇：底阁镇中心小学解读

底阁镇中心小学

汇 报 材 料

2009年11月25日

底阁镇中心小学汇报材料

在镇党委、政府的正确领导下，在教育主管部门正确指导和社会各界关心支持下，全体教师团结协作、各职能部门努力工作，顺利完成了各项教育教学任务，并取得了较好成绩，现我把学校基本工作情况，向各位领导汇报如下：

一、求真创新

科学管理

我校以科学发展观重要思想为指导，按照底阁镇党委政府关于深化教育内部管理改革精神，以人为本，依法治校，规范办学行为，积极实施素质教育，努力提升办学水平，努力提高学生综合素质。学校完善了各项规章制度，制定了教职工聘任标准，与教师签订聘用合同，学校成立了各项工作领导小组，与各职能部门签订岗位目标责任书。各项工作有计划、有实施方案、有总结，并能及时上报信息。《枣庄教育》报道了我校的导师制活动、法制报告会、磨课活动。

注重师德建设提高教师教书育人水平，学校认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，学期初对教师进行师德培训，每位教师写出了师德承诺。师德建设有计划、有方案、并纳入教职工量化评比考核，实行一票否决制，师德不合格者不准上岗。坚持政治学习和业务学习，开展读书活动，校委会人员带头读书、写读书笔记，形成读书学习的风气，建立了一支学习型、教研型、创新型的师资队伍。

二、规范办学行为

实施素质教育

学校成立了规范办学行为领导小组，健全了各项规章制度，出台了一系列量化细则，学校组织全体教师学习了《山东省普通中小学管理基本规范40条》和《关于推进全区中小学科学管理的实施意见》。教导处严格执行课程标准，严格控制学生的作息时间，并落实了国家课程方案，按课程计划开齐、开全、开好课程，开足课时。学校落实了科学评价学生办法，并设立了举报箱和举报电话。

为了大力推进素质教育，学校按市级合格学校标准加大投入完善设施，改善办学条件，暑期修教学楼顶投资1.5万元，建自行车车棚投资5千元，更新课桌凳300套投资3万元，整平操场，建灰渣跑道投资2万元，建足球场、羽毛球场、排球场、乒乓球活动场投资1万元。为创省级规范化学校，建标准实验室、劳技室投资3.5万元。绿化校园600平方米，投资2万元，学校设立少先队室、音乐室、美术室、舞蹈房等活动场所，优化了学习环境，推动了素质教育在我校的实施。

三、加强教学教研工作

提高教育教学质量

为了大力推进素质教育，提高教育教学质量，学校加强了教师理论学习和研究，不断提高教师自身的业务素质，充分利用教学理论指导教学。认真抓好教师全员磨练合格课活动，磨课活动有计划、有方案、有措施、有效果。以开展系列名师评选、教师磨课达标为契机，大力推进教学与教研、教改工作，积极探索和实践符合新课程理念的教学和育人的方式方法，为了落实各项教育教学目标，学校加强对教学常规的监控，坚持教导主任、教研组长对教师备课签字抽查，采取定时与不定时抽查，使教学常规落到实处，落实了岗位等级工资、校内绩效工资，并及时兑现。学校制定了素质教育三年规划和“一校一品”的特色方案，加强了地方教材和校本教材的开发和研究，充分发挥两个教材的作用。加强了各科室的管理和量化，并将功能室管理纳入工作量，真正发挥实验室、美术室、音乐室等功能室的作用，学校注重音乐、美术、体育、英语等专业教师的培养。

四、加强德育工作

创建平安和谐校园

德育是塑造学生灵魂的工程，我校提出了“教职工人人都是德育工作者，努力形成全方位、多层次的思想道德教育新格局”的德育工作目标，利用好班级文化、校园文化、各类活动对学生进行思想品德教育。学校加大投入对室内文化、长廊文化、墙壁文化等进行了精心设计，渗透着爱国、探索、励志、求真、环保、安全等方面的教育。学校架设开通了校园广播，选出普通话水平较好的教师和学生任播音员，采取灵活多样、行之有效的方法和手段，全方位对学生进行行为习惯养成教育，起到了良好的效果。

俗话说“没有规矩不成方圆”，我校结合实际情况制定了切实可行的工作目标，成立了德育教研组，师德教育量化小组，校园文化小组，导师制量化小组，读书活动量化小组，制定了制度汇编，成立了学生各项检查机构，并实行自主管理，使学校德育工作层层有人抓，事事有人管。学校重视教师的职业道德教育，加强教师的职业道德修养，做到有计划、有方案、有检查、有量化、有总结。结合行风评议活动，教师工作做到学生评、教师评、家长评、校委会评，定期评出师德标兵，学校启动了学生成长导师制工作，召开了师生动员大会，发放了致家长的一封信，召开了学生家长会，做好了师生互选、个案研讨、家访、反思等工作并组装了学生成长手册。

结合学生成长导师制工作，全面抓好留守儿童教育工作，成立了留守儿童帮扶小组，扎实有效的开展帮扶工作，取得了良好效果。市、区留守儿童教育现场会在我校召开，受到各级领导的好评，日照市关工委、团委领导来我校交流指导工作，市电视台作了报道，并被评为市级关爱儿童先进单位。

学校十分重视安全工作，健全了各项制度，与班主任、课任教师签订了安全目标责任书。学校进行了应急安全演练，并建立安全档案。学校对校舍、活动场地、公共设施、学具、食品、饮用水进行定期检查，确保师生的安全。学校投资5000元加高了教学楼的栏杆，投资1000元设立了安全教育长廊，并宣传动员学生购买平安保险。结合新消防法的颁布，学校组织全体教师学习了消防有关知识。

五、抓好后勤管理

服务一线教学

学校严格执行上级文件精神，健全校产管理制度，确保教学设施设备的完好率，新增固定资产及时入库。学校成立了民主理财小组，实行校务公开，提高了资金的使用效益。学校实行教育物质统购制度。按上级主管部门要求，严格制止乱定报刊、教辅资料现象。努力完成规定征订的教育报刊、城镇医疗保险、学生平安保险数量。

学校本着民主理财、节约开支的原则，合理使用资金，把有限的资金用在教学设施投入上，力争早日完成省级规范化学校的创建工作。

六、抓好“体卫艺”工作

提高学生综合素质

学校安排专人负责“体卫艺”工作，各项工作做到有计划、有制度、有措施。学校加大投入提高“体卫艺”服务条件，按市合格学校标准，整平操场，设灰渣跑道，购置体育、音乐器材，建舞蹈房，书法教室，美术室、标准卫生保健室。成立了音乐、美术、书法等兴趣小组。开展好各类活动，做好学生的健康查体，上好两操一课，冬季长跑等体育运动，增强学生体质提高健康水平。特别是做好H1N1甲型流感预防工作，学校成立了应急领导小组，实行责任追究制，落实了晨检、午检和消毒工作，学校投入5千多元购置4台红外线测温计、300支水银温度计、40个喷雾器和部分消毒剂，并让师生服用了预防甲流感的中草药

各位领导，尽管在过去一年的教育教学工作中取得了一些成绩，但与先进兄弟单位相比，我们在各方面还存在一定的差距，有镇党委的正确领导和教育局的精心指导，我们全体教职员工有信心更好完成教育局统一部署的各项教育教学任务，进一步规范办学行为、提高办学质量，为全面实施素质教育做出应有的贡献。

底阁中心校 2009.11.25

第三篇：关于贫困家庭的调研报告

关于贫困家庭的调研报告

根据省教育厅决定在全省高校开展“我的中国梦—大学生党员访万家”寒假社会实践活动”。我们于2013年1月25日到五华特困户张日如家进行入户走访，现将调查情况及帮扶计划措施报告如下。

一、特困户基本情况

张日如，家住梅州市五华县，农民，家中有人口8人，家中有6个小孩，其中5个女儿，一个儿子，女儿都已结婚，4个女儿都嫁到外省，生活也不太富裕，很难回家一次，儿子还在读书，支出费用较大，生活来源完全靠农作物，耕地7亩，完全靠其妻子来劳作，因为其丈夫身体不太好，不能干重活，所以其妻子是家中的主心骨，以前住的房子破败不堪，很容易倒塌，他的妻子四处借钱建了房子，目前还欠债，平均月收入500，生活较为困难。

根据调查情况，其家贫困原因有：

一儿子上中专学支出费用较大，是造成贫困的主要原因。

二、除了农作物，无其它收入来源，由于家庭经济收入比较单一，主要以种植收入为主，偶遇干旱，农业辛勤劳作往往得不到相应的回报，致富的路子比较窄。

由于其文化程度较低，长期在家务农，没有外出务工的经验和技术，没有致富的观念。

此外，我们也调查了多户贫困家庭，根据调查情况，总结出了几个五华县贫困原因：

一、文化程度较低，五华县不少农民对商品经济至今还很不习

惯，他们一贯视农为本，宁愿守着土地受穷，也不愿昌险出外经营工商业；许多农民听天由命，消极悲观，缺乏信心和勇气，把希望寄于“老天爷”风调雨顺；依靠国家支援，救济的“等靠要”思想非常严重，视吃救济、拿补贴为理所当然；观念保守，不愿接受新技术，甘愿受穷。

二、因灾贫困是目前绝对贫困最根本的原因，对这种贫困，脱贫速度慢，是比较难以改变的一种贫困。在五华县，多数人的家依山而建，在2006年期间，因雨水较充足，导致多处山体滑波，不少人的房屋倒塌，不得不到处筹钱建新屋，致其家徒四壁。

三因病、残致贫。我们在调查中发现，生病无钱医治，不管不问的贫困户在农村比较常见。，一年中看病是一笔不小的开支，如果病稍大一点，一般农民的家庭都承受不起，贫困家庭更是承受不起。在贫困地区，农民收入本来就少，农民家庭成员中，如果有人得大一点的病，就会给贫困的家庭带来更加贫困，如果是大病，只有听天由命。另外家庭成中有残疾，也是导致家庭贫困的根源。

四、因上学致贫。我的家庭也因此而备受其困，虽说我们国家的小学、中学都是义务教育，但贫困地区财政收入少，用在学校上开支也比其它地区少，为了维持学校正常开支，于是教育乱收费在贫困地区比较常见，如果贫困地区一个家庭中几个孩子都上学，对收入不高的家庭来说，是一笔不小的开支，会导致家庭的贫困。如果贫困地区的孩子考上大学，在教育体制实行改革的今天，一个大学生每年的学费和生活费加起来至少要一万元左右，有很多考的是2Ｂ学校，其

学费一年就要１万多，不包生活费，四年下来要１０万多来供一个大学生，对一个贫困家庭更是无法承受的，要想上大学，只有依靠借债，那么，这些家庭的生活肯定是走入贫困的境地。

五、交通严重落后，物价昂贵，举个例子：兴宁是五华的旁县，兴宁的货物价格要比五华便宜，2014年春节期间，兴宁的桔子是2元一斤，而五华却要3.5元一斤；平时，兴宁的猪肉是11.5元至12元每斤，而五华的任意一个地方的猪肉价格都在14元以上。说到这里，人们不禁要问，造成五华商品比兴宁贵的原因是什么地方了。答案其实很简单，兴宁的货物比我们五华便宜，主要原因在于其发达的交通运输能力，兴宁人能高度重视货物流通之速度。将铁路、高速公路延伸到兴宁县城，并且又能科学地利用这些发达的铁路、高速公路，让货物以最快的速度流入兴宁，并且以最快的速度流出兴宁，从中赚取时差与利差，五华市场上流通的各种商品，大多依赖于兴宁的提供，试想，货物经珠三角及珠三角以外的其它地方生产出来，运抵兴宁，又再经兴宁人的批发辗转到五华。兴宁人要赚取一部分的利润这是必然的，加上兴宁到五华这一段路的运输费用，五华的物价能不比兴宁贵吗？

在所有贫困原因中，因缺文化、因灾、因病残是形成贫困的重要原因。五华要发展，首先先解决贫困原因。让人们过上好日子，面对经济发展的不平衡，如何在新的经济发展阶段，多渠道增加低收入户的收入，达到共同富裕的最终目的，是五华政府应重点考虑的问题。

1.大力推进农业和农村经济结构的战略性调整。

加快农业结构调整步伐。农业结构调整要面向市场，依靠科技，因地制宜引导农民调整种养结构，大力发展优质高产高效农业，提高农业的整体效益，充分利用土地，种植一些高价值，高价格的农产品，让农民的口袋富起来。

2.努力提高农村劳动力的整体文化素质

要从战略高度认识提高人口素质的重要性，提高农村劳动力素质，加大农村教育投入，不仅是经济可持续发展的根本保证，也是低收入户增加收入的长远基础。一是努力普及初中教育。必须把发展教育的重点放在普及初中教育上，努力提高适龄儿童入学率，解决部分少年儿童不上学和中途辍学的问题，防止新一代文盲人口的产生。二是通过开设各种培训班，对一些上过小学、初中或高中的农民进行职业培训，传授给他们相应的专业知识和技能，争取几年内使每个低收入家庭都有一个掌握一至两门实用技术和经营特长的劳动力，这对贫困地区的经济发展既有立竿见影的效果，又有长远的作用；三是大力发展农村中等专业学校、农民职业中学，培养一批中级层次的人才，以适应商品经济发展和产业结构调整的要求。

3.加大扶持力度，转变扶贫方式

调整农业生产结构，发展二、三产业，都离不开资金的支持。贫困农户由于收入的绝大部分用于生活消费，维持简单再生产都比较困难，要想扩大再生产依靠自身的力量是很难的。对于贫困户，政府应加大扶持力度，增加财政拨款。同时，改变面面俱到的救济式的扶贫形式，“授人以渔”而非“授人以鱼”。

4.积极组织剩余劳动力转移，增加农民收入

加快劳动力转移是低收入农户快速增加收入的首要措施。低收入农民家庭一般有较多剩余劳动力，但劳动力转移的能力比较差，转移的劳动力较少，所以，转移劳动力是快速提高收入的首要途径，也是一条捷径。

5.逐步建立完善、高效的农村社会保障体系

搞好农村社会保障体系建设，是适应社会主义市场经济发展变化，及时有效地保障农民特别是低收入户基本生产权益的迫切需要。低收入群体应得到社会各界的广泛关注、特别救助和有力扶持，有关部门应进一步强化相关政策，建立农村低收入群体生活保障体系，保证低收入农民的基本生产和生活，增强其自我发展能力。

让我们一起盼望在政府的领导下，这些贫困人民的生活会越来越好。

第四篇：城乡贫困家庭调研报告

城乡“支出型”贫困家庭的生活现状与对策

高度重视和妥善解决好城乡贫困家庭生活困难问题是解民生的重要举措。随着社会转型步伐加快，除低保等常规弱势群体外，因疾病、意外事故等因素导致家庭支出巨大的新型贫困群体日渐增长。如何合理设置该类群体社会化救助项目，如何提升救助水平成为我们关注重点。为摸清我县贫困居民分布及困难程度，我局组织开展了“走万家、察民情、解民难”的活动，探讨解决其生活困难的途径和方法。

一、“支出型”贫困类型与现状

据统计，我县共有有贫困人口XX万人，其中已享受城市低保XX万人，农村低保XX万人，农村五保XX万人，共占贫困人口的55%。现行城乡居民最低生活保障制度和农村五保供养制度已经基本解决了“收入型”家庭贫困问题。在我局组织开展“走万家、察民情、解民难”的活动中，我们了解到这样一类家庭，他们的家庭成员出现重大疾病、子女就学、突发灾祸等原因，导致家庭刚性支出远远超出其承受能力而造成的生活贫困。这些家庭人均收入高于当地最低生活保障标准，原可以维持日常生活，但家庭发生重大变故之后陷入困境，有限的收入难以满足刚性支出的需求，由于家庭收入超标又无法享受低保，他们实际处于社会救助的“夹心层”，往往比低保户更困难。

二、“支出型”贫困原因分析

从走访的XX户情况看，造成“支出型”贫困的有XX户，主要有三大原因：一是因病致贫型，共XX户，占72%。这类家庭因其成员出现重大疾病，需要长期住院治疗或药物维持，每月固定的医疗费用占据了家庭收入的大头，有的甚至出现吃药挤占吃饭的局面，形成贫困。如我县XX..二是遭灾突变型，共6户，占11%，这类家庭因突发事件等原因造成的家庭支出过大，远远超出家庭收入的承受能力。如我县XX。特别是两个年幼的孩子幼嫩的皮肤被严重烧伤，惨不忍睹，因烧伤面积大，伤情特别严重，巨额的医疗费用用光了家里所有的积蓄，后续的治疗还寥寥无望，多亏有民政部门和社会慈善募捐的帮助，才缓解了唐汇军家暂时的困境。三是教育负重型,共9户，占17%，这类家庭因子女求学给家庭经济造成了沉重压力，往往出现交了学费难买米，形成贫困。要培养一个义务制教育阶段的学生还可以勉强承担，但要培养一个高中生或大学生就不堪重负了。我县XXX。全家经济收入来源有4亩茶，年纯收入6000元，靠种玉米、红薯、马铃薯养猪，过年才吃上肉。农闲时，在附近打些临工，用于日常开支。房子是乱石砌的墙，已成重度危房，报危改计划，因没有没有配套资金修不起房。女儿在一中读书每年生活费、学费、车费等，节约着用要15000元左右。为保障女儿的正常学习生活，他尽可能压缩各项生活开支，生活非常困难。

三、“支出型”贫困存在的问题和困难

1、“支出型”贫困家庭救助与现行救助制度的矛盾。目前城乡最低保障制度通常做法是，用一条最低收入线作为甄别困难人群的标准，低于这条线就可以享受低保待遇，根据申请人的收入状况，全部收入除以家庭人口，如果平均数低于当地保障线的，这部分人就纳入到低保救助范围里面，进行差额补助。同时如果这一家有就医、就学困难，都会参照他是不是低保，如果是低保就给予医疗和教育的救助。但现在碰到的问题是，有一部分人收入平均以后超过了“低保线”这一刚性标准，因此不能进低保，但如果这个家庭中有人突发重大疾病，一年支付十几万元的医药费，医疗支出就挤压了这一家的基本生活水平。像这样的人群，现在的低保制度是照顾不到的。

2、“支出型”贫困家庭的需求与救助标准的矛盾。我局通过采取临时生活救助、医疗救助、助学帮扶以及节日慰问等多种方式，尽最大可能对“支出型”贫困家庭给与了帮助，但这种临时性的救助方式、救助标准明显偏低，而且具有太多的模糊性、随意性和不确定性，只能缓解“支出型”贫困家庭的困难，很难起到应急救难的作用。

3、“支出型”贫困家庭与救助及时性的矛盾。“支出型”贫困家庭往往都是因突发灾祸无法继续维持基本生活的家庭，一旦家庭发生突发事件，家庭支出在短时间内急剧增长，致使家庭收入远远无法应付支出的增加，很需要在极短的时间内得到救助。但目前的救助远远还没有这种能力。

四、“支出型”贫困救助的对策建议

1、建立“支出型”贫困家庭综合救助办法。一是要对家庭刚性支出、家庭收入核实标准进行明确界定。二是要明确“支出型”贫困家庭的认定条件。三是经认定的“支出型”贫困家庭，参照城乡最低生活保障标准，对实际生活水平达不到低保标准的家庭，差额部分发放生活补助，并相应纳入城乡困难群众医疗救助、临时救助及助学范围。

2、设立“支出型”贫困家庭专项救助

第五篇：底阁镇中心小学学校各类人员职责

学 校 各 类 人 员 职 责

1、党支部书记职责

2、校长职责

3、副校长职责

4、工会主席职责

5、校长办公室主任职责

6、教导主任职责

7、教科室主任职责

8、总务主任职责

9、团支部书记职责

10、学生管理干事职责

11、人事专干职责

12、妇女主任职责

13、值周教师职责

14、值日教师职责

15、教研组长职责

16、班主任职责

17、辅导员职责

18、思想品德教师职责

19、语文教师职责

20、数学教师职责

21、体育教师职责

22、音乐教师职责

23、美术教师职责

24、其他科类任课教师职责

25、信息技术教师职责

26、英语教师职责

27、劳技教师职责

28、任课教师职责

29、保健教师职责

30、图书管理员职责

31、实验室管理员职责

32、广播室管理员职责

33、电教员职责

34、档案管理员职责

35、文印员职责

36、校产保管员职责

37、门卫职责

38、食堂炊事员职责

1、党支部书记职责

(1)坚持党的四项基本原则，宣传和执行党的路线、方针、政策，贯彻上级批示精神，坚持社会主义办学方向，对学校工作起保证、监督作用。

(2)全面负责党支部日常工作，制订和实施党支部工作目标管理计划，做好党支部的各项总结。了解掌握党员的思想、工作、学习情况，建立正常的党课和学习制度。带好支委一班人，加强对党员的管理和教育，做好思想政治工作和发展党员的工作。

(3)领导工会、共青团及共青团等组织，充分发挥党员及团员青年的先锋模范作用。协调单位内部党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性，努力完成学校各项任务。

(4)组织教职工的政治学习，做好教职工的思想政治工作，充分发挥党支部的政治核心作用。

(5)端正党风，做好党纪检查工作。

(6)密切联系群众，深入了解教职工的思想情况，尊重教职工的合理化建议，维护教职工的正当权益，关心、帮助教职工改善物质文化生活。

(7)协助校长做好学校的人事工作，正确贯彻执行党的知识分子政策。

(8)对照党章要求，积极、慎重、认真、仔细地做新党员规划与发展工作。

2、校长职责

(1)全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学，领导和主持学校的全面工作，提高教育质量。

(2)从学校实际出发，主持制订学校的发展规划，学工作计划，并认真组织实施。

(3)加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。

(4)审定教导处、教科室、总务处等工作计划，领导各处室开展正常工作，并协调好相互关系，充分发挥其职能作用。

(5)配合党组织发挥工会、共青团、妇代会、共青团等群众组织在办学育人工作中的积极作用。(6)发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。

(7)根据学校规模和编制，设置学校管理的组织机构。搞好中层干部聘任和教师双向选择聘任工作，安排好教职工的工作岗位。

(8)管理学校的校舍、设备和经费，搞好校园建设，努力改善办学条件。

(9)民主管理学校，经常倾听教职工的意见，发挥教职工大会作用，关心教职工的工作、学习和生活，努力改善福利待遇。建立、健全各项规章制度和岗位责任制，全面负责教职工的考核和奖惩。

(10)严于律己，廉洁奉公，虚心接受群众监督，起表率作用。

3、副校长职责

(1)主动、积极协助校长工作，当好参谋。

(2)具体分管教育、教学、教科研工作，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量。

(3)加强对教导处、教科室的领导，指导教导处、教科室工作。

(4)积极开展政治思想工作，了解教职工的思想动态，收集教职工的建议和意见，及时向校长汇报。

(5)负责教师的学历进修，协助校长做好教师的考核和职改工作。

(6)做好有关报表、资料的统计、汇总工作。

(7)完成校长安排的其他工作。

4、工会主席职责

(1)努力贯彻上级工会的文件精神，做好上级工会布置的各项工作。(2)制订工作计划，并认真组织实施。

(3)在学校党支部的领导下，积极起到“桥梁、钮带”作用，向全体会员贯彻学校总体要求，积极向学校反映教职工意见和合理化建议。

(4)通过各种途径，组织会员参加学校的教育管理。定期召开教职工大会，贯彻好教代会的三项职能，促进学校工作。

(5)配合学校行政，采用多种形式，努力提高会员的思想道德素质及业务文化素质，提高会员的教育、教学水平。

(6)维护教职工的合法权益，关心会员的物质文化生活，关心会员的身心健康，积极开展多种形式的文体娱乐活动。

(7)做好离退休教师与在职教师生病住院的慰问工作。

5、校办公室主任职责

(1)负责对内、对外的联系接待工作和群众来信来访工作。

(2)做好校长办公会议记录，填写学校“大事记”。

(3)贯彻执行校长办公会议的决定和决议。代表校长处理学校日常行政事务工作，发布公告和通知。

(4)负责校长室文件的收发归档工作，安排校级各种文字材料的誊写和复印。

(5)具体负责校长办公室每天的日常工作，抓好安全保卫工作。负责农村片高中的工作。

(6)根据校长的部署和安排，做好各处、室的协调工作。

6、教导主任职责

(1)在校长室领导下，全面主持教导处工作。

(2)制订学校教育教学工作计划，并组织实施。总结教育教学方面的经验。

(3)制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责教学工作的期中抽测和期终检测工作。

(4)组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。

(5)组织好教师的教育理论和业务知识的学习，安排教师的教学业务培训，组织教学汇报会。

(6)关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

(7)组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。

(8)负责全校的招生登记工作，负责教育教学的管理和学生的学籍管理工作。

(9)负责全校师生的教科书及各种资料的征订工作。

(10)安排好教师的任课工作，负责全校的排课、调课及其它教学事宜。

(11)积极协助教科室做好有关工作，与教科室、总务处沟通信息。

7、教科室主任职责

(1)在校长室领导下，全面主持教科室工作。

(2)构思并制订学校教科室工作的总体规划，制订学校科研工作计划，并指导实施。总结教科研工作经验。

(3)制订教科研方面的有关规章制度并组织实施和考核。

(4)组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。

(5)积累实验资料，及时提供教改信息。

(6)经常深入课题组，指导实验开课、听课、评课工作，和课题组教师一起研究实验情况，帮助他们及时总结。

(7)负责教科研方面的论文指导，定期出刊论文集。(8)负责培养学科带头人工作。

(9)负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广实验经验。

(10)积极协助教导处做好有关工作。

8、总务主任职责

(1)在校长室领导下，全面主持总务处工作。

(2)负责制订总务处工作计划，并根据计划指导安排工作，保证计划的实施。

(3)制订后勤方面的有关管理制度及岗位职责，认真检查、督促制度的执行及岗位职责的履行。

(4)做好总务处教职工的业务指导，带好全处教职工熟悉业务，积极工作，不断提高整体业务素质以及后勤管理、服务水平。

(5)根据学校工作计划及总务处工作计划，负责学校设备的添置、更新，以及绿化、环境等校容、校貌管理。

(6)负责总务处有关对外事务的联系、洽谈，办理并签订有关合同、协议。

(7)负责完成上级部门布置的有关总务、后勤方面各种统计资料及其他工作。

(8)抓好商业房店面管理，办好学校食堂。定期召开食堂人员会议，确保学生饮食卫生。

9、团支部书记职责

(1)宣传、执行党和上级团组织的指示和决议，团结并带领团员青年努力完成党和上级团组织提出的任务。

(2)抓好团支部的思想建设和组织建设，组织团员学习党的各项方针、政策、团章以及团工作的政策、条例和法规，充分发挥团员青年的先锋模范作用。

(3)在党支部和上级团委的领导下，制订团支部工作计划，并组织实施。积极组织开展有益于青年身心健康的各种文娱、体育活动，全面提高青年素质。

(4)主持团支部日常工作，配合党政做好青年教师的思想政治工作。加强对团员的教育和管理，关心团员青年的利益，认真做好各项团务工作。

(5)抓好支委会的自身建设，加强集体领导，经常向党支部反映情况，请示工作。

(6)关心学校共青团工作，协助总辅导员搞好共青团建设，开展共青团活动。

(7)带领青年团员积极投身到学校的教育、教学改革活动中去。

(8)组织广大青年团员努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党章，积极向上，自觉地靠近党组织。

10、学生管理干事职责

(1)负责全校的学生管理工作。根据学校工作计划和实际情况，制订学校学生管理工作计划，并组织实施。总结德育工作及学生管理工作经验，制订有关教育方面的规章制度和检查评比考核制度。

(2)加强对学生的思想政治教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，使学生在德、智、体等各方面全面发展。

(3)组织、指导学校广播站、电视台、黑板报、队报、宣传橱窗等工作。负责学校读书活动，制订计划，指导活动，做好总结。

(4)经常反映学生思想情况和工作情况，完成上级和学校布置的各项工作。

11、人事专干职责

(1)负责建立健全学校档案，维护学校档案的完整与安全，制定学校档案工作计划。

(2)收集、整理、统计、保管校内各类档案和有关资料，集中管理好全校档案。对已形成的档案定期进行检查，特别要做好档案室防火、防盗、防潮等工作。

(3)督促、指导、检查全校各科室条块有关人员，共同做好各种文件材料的形成、积累、立卷、归档工作，拟定归档范围和保管期限。

(4)组织有关人员对档案进行鉴定。编制档案检查工具和编辑档案参考资料。开展和指导档案的利用、宣传工作，开发学校档案资源，及时提供有关档案资料。

(5)积极主动向学校主管领导汇报档案工作。征求学校各部门和教职员工对档案工作的意见，总结经验，及时改进，逐步实现档案管理制度化、规范化、科学化，适应教育改革的需要。

(6)严格执行档案工作法规、制度，忠于职守，按要求做好保密工作。

12、妇女主任职责

(1)根据上级妇联的指示及学校妇代会的决议，拟定学校妇女委员会工作计划，并认真组织实施。

(2)定期召开妇女委员会会议，及时安排妇女工作，讨论研究有关问题。

(3)在党支部的领导下，配合学校各个阶段的工作，组织开展各种有益的教育活动，提高广大女教职工的事业性、责任性和教育、教学水平。

(4)依法维护女教职工的民主权利，积极向学校反映女教职工的意见和合理化建议。

(5)关心女教职工的生活，开展丰富多彩的文体活动。

(6)维护女教职工的合法权益，做好计划生育和女教职工的保健工作。

13、值周须知

(1)值周教师上午7点到校，下午须清校后离校。

(2)负责检查督促本周内学校的日常工作，加强课间巡视，处理偶发事件。

(3)对校园内的车辆加以管理，并对路队进行督促检查，负责放学后把乘车的同学送上汽车。

(4)值周组长负责本周的国旗下讲话，把本周工作、上周时事抄上黑板，周末做好一周工作小结。(5)佩戴值周标志，做好值日记录和当天好人好事的记载，周末应做好值周记录本、校务日志和值周标志的交接工作。

14、值日须知

(1)值日教师负责本办公室当天的保洁工作。

(2)上、下午应提前半小时上班，放学离开办公室时，负责切断电源、关好门窗，做好安全工作。

(3)协助值周教师处理偶发事件。

(4)佩戴值日标志，结束时做好交接工作。

15、教研组长职责

(1)组织本组教师学习贯彻教育方针和上级有关工作的指示，加强业务学习，引导教师按照教学大纲，教育方针和教育规律进行教学工作。

(2)根据学校的教学工作计划和本组特点，期初制订切实可行的教研组计划，认真贯彻执行，期终做好学科教学的专题总结和教研组工作总结。

(3)了解本组教师的业务水平和教学水平，组织开展各项教研活动和课题实验，督促课题的实施，不断探索教学规律，改进教学方法，总结和推广先进教学经验，每学期教研活动不少于6次，每学期必须安排好教研组内一节示范课和一节研究课，并开展好一人一教活动。

(4)协助教导处组织好期中、期终检测工作，认真进行质量分析。

(5)经常了解本组教师的教学质量和教学工作情况，定期做好教学常规的检查。

(6)配合教导处做好教师业务学习和进修，关心和培养青年教师。充分发挥电教媒体的作用，提高教学质量。

(7)做好教研组各类资料的积累和保管工作。

(8)加强自身素质的提高，树立“素质教育”思想，贯彻“互相帮助，取长补短，共同提高”的原则，以身作则，团结同志，发挥全组教师的积极性，争创先进教研组。16、17、班主任（辅导员）职责

(1)加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的少年儿童，使学生在德育、智育、体育诸方面都得到发展。

(2)热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，组织好晨间活动，教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，努力使本班成为遵守纪律，奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，争创文明班。

(3)经常和任科老师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。安排好本班学生课内外学习生活和作息时间，注意减轻学生过重负担，组织学生参加课外兴趣活动和开展课外阅读活动。

(4)关心学生的生活和健康。组织学生参加文体活动，协助抓好体锻达标。培养学生用眼卫生习惯，做好防近工作，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活、卫生习惯和自理能力。

(5)加强学生劳动教育，组织学生参加力所能及的公益劳动，培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想，树立正确的劳动观念和劳动态度，养成良好的劳动习惯。教育学生爱护学校、班级的公共财物，负责班级财产的管理交接事宜。

(6)组织和指导班队会，有意识培养学生的“七自”品格，培养学生干部的独立工作能力，每月至少举行主题班（队）会一次，召开小干部会一次。

(7)认真做好家庭访问工作。每学期至少普遍家访一次。定期召开家长会，争取家长和社会配合，加强学生思想政治工作，关心后进学生。

(8)全面、正确地了解学生，认真做好学生品评工作。

(9)管理学生的请假事宜，处理日常班务和偶发事件，经常对学生进行安全教育，并努力保护学生身心，使学生健康成长。

(10)认真记好班主任工作手册及其它各类表册。认真做好学生杂费、代管费等收费工作。

18、思想品德教师职责

(1)认真履行任课教师职责。

(2)根据所教学科和学生特点，抓住明理、激情、导行等主要环节，采取生动活泼的形式进行教育，为学生的成长打下良好的思想基础，逐步养成良好的行为习惯。

(3)思品课应以教材为依据，联系学生实际、社会实际、有的放矢地进行思想教育。

(4)积极协助班主任做好学生行为规范等方面的思想教育工作。

(5)加强对学生的爱国主义教育，教育学生关心国家大事，热爱学校集体，乐于为他人服务。

19、语文教师职责

(1)认真履行任课教师职责。

(2)学习大纲，能正确把握《大纲》规定的高中阶段教学目标和学教学目标。以大纲教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好学期教学计划。注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。

(3)正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。

(4)以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。

(5)按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文（包括小练笔），一般每学期6篇以上。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。

(6)加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。

20、数学教师职责

(1)认真履行任课教师职责。

(2)根据教学大纲、教材要求、学生实际，认真备课写好教案，准备好课堂教学所需的教具，认真上课。

(3)努力改进教法，进行教学科研工作，提高课堂教学效率，培养学生学习数学的兴趣，发展学生的智力和能力。

(4)对少数尖子学生加强辅导，认真组织学生参加校级以上的学科竞赛，争取优异成绩。加强对后进生的辅导，努力提高合格率。

(5)作业布置适量，注意精选习题，防止机械重复，认真批改作业，加强面批。

21、体育教师职责

体育教师是学校体育工作的具体执行者，工作得好坏，直接关系到学校体育任务能否顺利地完成。为此，明确体育教师的职责有着重要的意义。

（一）认真学习马列主义、毛泽东思想和党的教育、体育方针，努力钻研业务、技术，树立“忠诚党的教育事业”和“安心终身做体育工作”的思想，努力做一个又红又专的体育教师。

（二）根据上级对体育工作的指示，学校的教育计划，体育教学大纲，以及国家颁布的有关体育制度、法令，会同有关部门制定学校体育工作计划和体育方面必要的规章制度，深入钻研教学大纲和教材，进行调查研究，了解学生和教学实际情况，认真制定好各种体育教学工作计划。

（三）在深入调查研究，掌握学生和教学实际情况，钻研教材教法的基础上，认真备课，努力上好体育课，不断提高教学质量。

（四）切实组织好早操、课间操（或课间体育活动）和班级体育活动。积极推行《国家体育锻炼标准》。搞好运动队训练工作和校内外各项体育竞赛工作，以及其他各种体育活动（如远足、郊游、夏令营等）。

（五）协同校医室定期检查学生的身体，结合体育课教学，对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作，建立学生健康卡片，使学校体育工作与卫生保健工作密切结合。

（六）发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，勤俭办体育。提倡自己动手，自制体育器材，协同总务部门做好场地、器材的修建、选购、维修和保管工作，教育学生爱护公共财物。

（七）做好体育宣传教育工作，积极培养学校体育活动的骨干力量。

（八）严格要求自己，处处经身作则，对学生要爱护、严肃、热情、严格要求、耐心说服，全面关心学生的成长。

（九）及时总结工作中的经验教训，定期向领导汇报情况和问题，并提出具体意见和建议。

22、音乐教师职责

(1)认真履行任课教师职责。

(2)根据所教学科的特点，采取多种有效手段，使学生在基本知识和基本技能等方面得到充分提高。

(3)组织和开展兴趣组活动，丰富学生课余生活及课外活动，并使学生对音乐的兴趣爱好及水平能力逐步提高。训练活动中，要教育学生爱护公物，保持清洁。

(4)乐意接受组织、编排各类文艺节目等临时性任务。

(5)认真保管好音乐器材，摆放整齐、有序，保持器材清洁，定期检查，及时维修。

23、美术教师职责

(1)认真履行任课教师岗位职责。

(2)掌握《义务教育高中美术教育指导纲要》意图，制定好学期教学计划，分课时备课，教学目标明确，格式规范。

(3)能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。学生作业布置适当，及时认真批改，重视教学反馈并能当堂讲评，总结。

(4)制定好教研课题，积极开展课堂教学研究，努力提高理论和业务水平，积极运用先进的教学手段，优化课堂教学。

(5)摆正普及与提高的关系，有计划、有步骤地进行校级美术、书法兴趣组的训练，提高学生的技能与技巧水平，争取在各级比赛中出好成绩。

(6)组织全校的书法、美术比赛。

(7)配合学校各项重大活动，搞好校园美化宣传工作，做好黑板报、宣传橱窗的排版、美化工作。

(8)教育学生爱护美术、书法专用教室的设备，做好清洁工作。(9)节约使用书画消耗性材料，保管好书画教具，提高使用率。

24、其他科类任课教师职责

(1)认真履行任课教师职责。

(2)认真学习教学大纲，制定常识教学计划，常识实验学期计划。

(3)严格上课纪律，作业适当，使学生既动手又动脑。

(4)按照教材规定的实验（演示和分组）要求，充分做好准备，认真指导学生做实验，实验开出率达到100%，建立“实验室日志”。

(5)组织学生开展课外科技活动（如自制标本、科技小制作、小发明，撰写小论文等），观看有教育意义的录像。

(6)保持实验室、仪器室的整洁，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作，仪器存放要规范，建立仪器设备财产明细帐，做到帐帐相符，帐物相符。

25、信息技术教师职责

(1)认真履行任课教师职责。

(2)认真钻研教材，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容。

(3)加强自身学习，不断进修提高，重视提高学生的实际操作能力，带好电脑兴趣小组。

(4)熟悉学生机房的整体运作，正确使用有关电器设备和仪器，能对机器做好日常的一般维护，及时排除故障，经常检查机房的温度、电源电压，管好机房的工作环境。

(5)严格遵守规章制度，设立使用登记表，杜绝使用不经允许的软件，不私自外借各类软硬件，做好防病毒工作。

(6)加强管理，未经领导同意，外来人员不得上机操作。

(7)加强对学生爱护机房仪器、设备的教育，搞好清洁卫生工作。

26、英语教师职责

(1)认真履行任课教师职责。

(2)掌握高中英语教学大纲，认真制订计划，并按计划完成教学任务，努力探索一条适合高中生的英语教学途径。

(3)管理好语音室，正确使用室内各种设备，发现问题及时上报维修，经常保持室内整洁。

(4)加强口语训练，培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。

(5)作业布置适量，批改认真。

(6)积极开展课外活动，加强对尖子生的辅导。

27、生活与劳动教师职责

(1)认真履行任课教师职责。

(2)使学生了解一些家庭、学校、社会生活的常识；学习一些日常自我服务劳动、简单的家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的知识；了解一些卫生和安全常识。

(3)使学生初步学会自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的基本技能，初步学会运用日常生活、劳动中的一些简单安全防护方法。

(4)使学生初步具有热爱生活、热爱劳动的思想感情，初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯，初步具有举止文明、勤劳俭朴的品德和不怕困难、团结互助的精神。

(5)课外安排适当的生活与劳动的实际操作（制作）活动。

(6)组织学生参观、访问，进行社会调查，以了解社会生活和生产劳动的情况，开阔视野，增长知识，提高能力

(7)组织学生进行有关生产劳动的小实验活动（如种植、饲养，小试验园地，小科技实验室活动）和日常生活知识、小制作（操作）等竞赛活动。

28、任课教师职责

(1)忠诚人民教育事业，热爱本职工作，遵守《中高中教师职业道德规范》，坚持教育的“三个面向”，遵循教育规律，全面贯彻教育方针，加强素质教育，做到教书育人，为人师表。

(2)根据教学大纲、教材和学生实际，认真制订教学计划，在学科教学中渗透德育，切实做到认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真考核，努力完成本学科的教学任务。不断改革教法，努力减轻学生负担，提高课堂教学效率，准时上课，按时下课。

(3)积极参加教研活动，每学期不少于6次，每学期听课不少于10节，不断增强科研意识，乐于承担科研课题和校内外公开课，及时总结教学经验，积极撰写教学论文，每学年至少一篇。

(4)关心政治，努力提高思想和业务素质，积极进修学习，勇于创新，不断提高教学和科研水平。

(5)面向全体学生，关心后进生，认真辅导，努力提高学习成绩及思想、健康水平。努力协助班主任开展工作，组织和开展与本学科有关的课外兴趣活动。要因材施教，对少量尖子生要培养特长，发展智力，培养能力。

(6)加强职业道德，严禁体罚和变相体罚学生。

(7)衣着清洁、仪表端正，校内使用普通话，上课精神饱满，眼保健操一律由当节上课教师督促检查，保证质量。

(8)加强与家长的联系，争取家长配合。

(9)积极承担学校分配的临时性工作，承担各类比赛任务的教师，赛前要加强训练，争取优异成绩。

29、健康教师的职责

(1)按上级有关部门和学校工作计划要求制订每学期学校保健工作计划。（每学期根据计划实施情况及实际工作需要制订补充计划。）组织好全校性的各项卫生工作，进行卫生监督。做好卫生、保健资料的积累。

(2)结合学校工作规律和季节特点，采取多种形式开展卫生宣传教育，每学期出好黑板报。认真指导，培养学生具有良好的卫生习惯，定期召开各班卫生委员会议，训练培养卫生委员工作能力，充分发挥卫生骨干的作用。

(3)做好传染病管理和各项预防接种工作。如遇传染病发生，要做到早报告、早隔离、早治疗，及时消毒处理，严格控制传染源。对各项预防接种要做好组织安排工作。

(4)坚持体育卫生相结合，与体育老师密切配合，认真执行体育医务卫生监督，对学生运动量是否适当，体育器械、运动场地是否安全要多加关心。平时会同体育教师共同做好学生形态、机能的测量。（每学期至少听体育课4节。）

(5)对学生进行定期的体格检查，每学年学生体检一次，每学期视力检查一次（包括分校），期末进行身高、体重、胸围测量。定期调查学生健康状况，建立学生健康档案，注意积累数据，分析健康状况，认真填好学生健康卡片，发现病情及时与班主任、家长联系。

(6)做好防近工作，督促学生用眼卫生，抓好眼保健操，每学期组织一次眼保健操比赛。督促教师做到教学卫生，按时下课，按时放学，不加重学生负担，并积极采取近视眼的防治措施。

(7)督促和检查全校环境卫生和食堂卫生工作，每周对全校进行一次卫生检查，平时不定期进行抽查。每月组织一次各办公室的卫生检查，确保学校环境整洁，无纸屑、果壳。

(8)做好教职工常见病的防治。（以及教师进药、配药、量血压、包扎外伤、医药费结算等工作。配药需按学校关于医务室用药规定办理。）能为学生的小病、小伤进行简易的治疗。发现大伤，及时配合班主任送医院治疗。

(9)认真上好卫生课。班主任每学期备两节卫生课。

(10)积极主动地完成总务处和学校安排的其他工作。

30、图书管理员职责

(1)严格执行图书室和阅览室制度，妥善保管图书，按标准做好图书的分类编目录工作。

(2)重点做好学生的图书出借工作，提高图书流通率，充分发挥图书室的作用。

(3)配合教师收集和积累必要的教学资料，主动向教师推荐，提供教学参考书籍和资料，做好教师图书的出借工作。

(4)经学校领导同意后有计划地选购图书，订阅期刊，做好新书和有关参考资料的介绍、宣传工作。

(5)对师生做好爱护图书的宣传教育工作，建立并培养一支管理图书的学生服务队伍。

(6)配合共青团和语文教师，开展学生课外读书活动。

(7)认真钻研业务，不断改进工作方法，提高管理水平。

(8)做好图书室的清洁工作，爱护图书，定期查库，月底年底做好报纸杂志保管工作，努力修补好损坏的书籍杂志。

31、实验室管理员职责

(1)执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理。

(2)按照教材规定的实验（演示和分组）并充分做好准备，积极配合有关教师，保证实验教学的顺利进行。（有效提高实验效果，并积极创造条件，组织学生课外科技活动。）

(3)不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，提高实验室工作水平。

(4)掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉器材、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用、回收、处理工作。

(5)按《仪器室管理规则》做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管理工作，保持实验整齐、清洁，并教育学生养成良好的使用习惯。

(6)建立“实验室规则”和“管理制度”（包括借、领、赔制度），并认真执行。

(7)建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、班级人数、授课教师等基本情况。

(8)采取措施保障人身安全和健康（保护国家财产）。

32、广播室管理员职责

(1)做好播音工作，播音器材财产记录，帐物一致。

(2)做好播音器材的保管工作，安放到位，定期检查，确保播音工作的正常开展。

(3)做好播音器材维修工作，对在使用中出现的各类故障，及时修理。

(4)帮助并指导播音员正确使用各类播音设备，为提高播音质量服务。

(5)做好每周一次的升旗仪式的准备工作，为各类会议准备好播音设备。

33、电教员如职责

(1)协助学校领导做好有关电教方面的工作，编制好电教器材的征订计划报分管领导，器材及时上帐记录，做到帐物相符。

(2)做好各类电教器材的保管工作，安放到位，定期检查，确保教学工作的正常开展。

(3)期初及时下发各类电教器材，并做好记录，每学期末及时回收，做好维修保养工作，对在使用中出现的各类故障，及时修理。

(4)帮助并指导教师正确使用各类电教设备，为提高教学质量服务。根据教学需要，及时为教师借或翻录各类教学录像片、录音带。

(5)各类电教器材出借必须经学校领导同意，有记录并及时收回。

(6)协助各班选拔小电教员，指导做好各班的电教及记录工作，期末汇总统计。

34、档案管理员职责

(1)档案管理员要有良好的政治品德和职业道德，热爱档案事业，热心服务，甘为人梯的精神，能维护史实。遵纪守法。

(2)档案管理员要掌握系统的档案专业知识，同时，还要具备比较全面的文化、理论、科学技术知识。

(3)对档案进行科学管理，对档案和档案工作的情况进行全面了解，做到“心中有数”，正确组档。

(4)凡外借资料，均应建立登记制度，一般以人头为户，他户登记，规定借阅期限，督促按期归还。

35、文印员职责

(1)负责学校文件、资料、通知、表格及学生学习资料的油印，并记载好油印内容、数量，期末结清，无差错。

(2)熟练掌握油印技术，不断提高油印质量，力求字迹清晰、纸面清洁，四周空余均匀。注意节约用纸、用油，纸张损耗在2%以下。

(3)工作期间思想集中，提高工作效率，及时完成交给的油印任务，不拖时间，不影响教学工作。

(4)努力钻研，能掌握油印机的一般维修技术。逐步掌握机器性能，做到能排除油印机的一般故障。平时注意加强机器保养，经常擦洗、加油，及时调节螺丝松紧。学期结束，清洗一次，努力延长使用时间，减少维修费用。

(5)积极主动完成总务处及学校安排的其他工作。

36、校产保管员职责

(1)认真做好校产保管、核查、登记、造册等工作。校产保管员对学校财产管理负有主要责任，因此对学校财产的增减必须心中有数，发现短缺、损坏，及时查找原因。任何校产未经总务主任同意和校产保管老师认可，一律不得出借。出借需办理出借手续，带出学校需开出门单。

(2)校产保管必须做到管理规范有序，表册设置齐全，帐物正确相符。学校实行责任到人，分室、分线、学校统管三条线管理制度。分室、分线保管校产需建立二套明细帐，专人保管一套，学校一套。每年核对一次。

(3)结合学校文明班的评比，每月对班级保管财产检查一次，每学期对各室、各线、校管财产进行核查。检查情况认真作好记录，及时通报有关班级并上报教导处。年末按有关手续，做好财产新增和报损的审批、记帐等工作，必须确保帐物相符。

(4)负责学校各室钥匙的保管、配制、分发，作好记录。新配钥匙须经总务主任同意，不得擅自配制。

(5)负责全校书簿的订购、分发、结算，力求正确无误。书簿分发要及时安排，不得影响教学工作。做好平时及开学前课桌、黑板等教学用具及办公用品的调配、分发工作。

(6)负责学校各室及水、电、管道等管理，能掌握简单的维修技术。大的修理应及时与水电安装队取得联系，确保学生安全和教学工作正常进行。

(7)经常整理仓库，仓库物品安放有序，心中有数，做好仓库安全保卫工作。

(8)积极主动完成总务处及学校安排的其他工作。

37、门卫职责

(1)为做好学校安全管理工作，在学校上课及教师上班时间，除本校教职工，外来人员出入均需询问，经允许方可进入校园，上课时无特殊情况，一般不得进入校内。

(2)在学校放学或放假后，每日必须早晚两次巡视校园、教学楼，检查门窗是否关闭，切断电源。假日内关闭校门，不准外来人员进校活动。

(3)负责校门口周围卫生清洁工作。

(4)负责厕所清扫。

(5)负责学校报刊的收发工作。

(6)遇有治安等问题，及时汇报校领导或报派出所。

38、食堂炊事员职责

(1)服从领导分配，接受任务不打折扣，努力完成交给的工作。

(2)遵守劳动纪律，按时上下班，按时供应学生、教职工饭菜。

(3)努力提高炒菜技术，每餐不得少于二菜（一荤一素），尽量做到一周内荤菜不重复。要控制烧菜数量，尽量少供应隔顿菜。每日及时预告好菜谱。

(4)认真核算菜的价格，核算工作要有记录。(5)保管好饭菜票，每月向食堂出纳交上二次，作好回收记录。

(6)认真执行用餐规则，关心集体，坚特原则，做到三不：即无票不供应用水、无票不蒸饭，食堂用碗一律不外借。

(7)做好学生开水供应工作，每天供应一次，每次供应不得少于2/3桶。一星期洗刷保暖桶二次，保证保暖桶的清洁，学期结束，保管好保暖桶及底架。

(8)努力搞好食堂卫生以及食堂前的环境卫生，做到一天一小扫，一月一大反。必须遵守卫生公约，不买腐烂变质的食物，不供应馊菜，切实做好碗筷等炊具的清毒工作，每天必须用开水将碗筷浸泡一次。

(9)节约用水、用电、用煤、用柴，保管好食堂现有财产，如有损失，应查找原因，追究责任。

(10)不得转让任何食堂物品，工作时间不干私活。

(11)同志之间要相互团结，工作不斤斤计较，做到既明确分工，又相互协作。

(12)遇有学校接待任务，必须按接待标准，按时供应饭菜。

(13)不断改善服务态度，虚心听取就餐人员意见，努力提高服务质量，改进食堂工作。

(14)健全食堂人员、学期考核制度，做到有奖罚。

学 校 各 类 人 员 职 责

底阁镇中心小学