2016年岗位晋级申报说明

第一篇：2016年岗位晋级申报说明

2016年岗位晋级申报说明

2016年岗位晋级申报，对照“栾川乡中心学校岗位晋级评审办法”，凡符合条件的教师到中心学校申报岗位晋级：

1、符合大龄晋级的，申报中写明姓名、出生年月、现岗进岗时间、申请岗位。

2、参与评审晋级的，申报中写明姓名、现岗进岗时间、申请岗位，近两年任教年级和全部学科、取得的教学成绩及名次。2013年4月—2016年4月期间取得的与自己业务一致的荣誉证书一并报送。

3、2016年4月22日下午统一时间申报。

4、申报时需持有书面申报材料，要求加盖学校公章证明提供材料真实并同意该同志申报，附个人联系电话。

5、中小学指标：小学八级7人、九级2人、十一级10人。中学五级5人、六级6人、八级1人、九级5人、十一级2人。

栾川乡中心学校

2016年4月20日

第二篇：岗位晋级申请书

晋级申请书

尊敬的领导：

您好!在此我先对部门的领导和同事对我一直的指导和帮助表示感谢。我于2010年12月起成为我公司员工，来到公司是我人生的重大转折。也是我人生的一种机遇，更是一种挑战,根据公司的需要，目前担任一职。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,做事果敢主见、时间观念强。具有优秀的表达能力乐于与他人沟通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的协调能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步.随着时间的推移,在公司工作了将近两年,我对公司也有了很深的了解.我曾经作为一个新员工，很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽、团结向上的工作氛围让我很快完成了从新人到职员的转变。而且刚刚接触本职业市难免出现了一些小差小错，得到领导和同事的指正;但前事之荐,后事之师,这些经历也不断让我成熟,在处理各种问题是考虑得更全面,杜绝类似失误发生.哪怕以后再面对工作中新的困难和挑战，我也将更加努力，因为我始终相信“没有越不过的高山，只有不愿爬山的人。”在此,我要特地感谢部门的领导和同事对我的指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正.我相信：只要付出，就会有收获!在这里我不说自己工作做的如何好、工作态度怎么样，只因为您是我的领导，这些您也非常了解。如果此次晋级申请得到领导认同，提供我一个更高的平

台，我会不负众望，发挥自身优势，用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造更多有利的价值。

如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到升职的要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，争取下一轮的晋升。

也请您放心，如果公司不予考虑，我仍然会像以前一样，用积极的、认真负责的态度去做好每一件事，不会因此怠慢工作，因为我深知自己的能力还待提高。

申请人：XXX

XXXX年XX月XX日

第三篇：岗位晋级工作总结

岗位晋级工作总结

时光荏苒，转眼间已经工作一年多了，回顾过去一年的工作生活，感触很深，收获颇丰。一年来，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，我一方面不断加强理论知识学习，完善自己的理论知识体系；另一方面认真学习SAP的实务操作，不断提升自己的业务水平。一年多的工作经历让我在思想、学习和工作等多方面都有很大的收获。

首先，在思想认识方面。我认真学习公司的管理规范，保密协议等文件，并以此严格要求自己。另外，我还积极参加了部里开展的各种思想政治学习活动，参加了会计职业道德考试，通过各方面的学习让我深刻地认识到勤勉的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。也正是因为有了这种认知，工作期间，我一直严格要求自己，工作积极努力，全力做好本岗位的份内工作。同时我还与同事融洽相处，向思想先进、业绩突出的同志认真学习，虚心讨教，努力完善自我，提升自我，力争在平凡的岗位上做出力所能及的贡献。

再次，在理论学习方面。我从不敢懈怠理论知识的学习。因为只有在熟知相关的法规、政策的前提下，会计人员才能做好本职工作。同时，学好理论知识也是提高工作效率、保证工作质量的必要条件。一年来，部里曾经举行过多次财会人员专业知识考试，这对本部门的财会人员抓紧会计理论知识学习起到了一定的督促和检验的作用。领导的重视以及业务工作的需要更加增加了我的学习热情。我时常利用多余时间巩固基础的会计知识，主动了解会计政策、会计制度的新变更、新动态，以满足日后工作中的不时之需。

最后，在业务操作方面。增加实际操作能力是一切理论学习的最终目标，也是检验所学的最好方式。见习期刚开始我就被安排到了财务处的材料组，并一直实习至今。材料组的工作比较基础，工作量也比较大，因此掌握一定的工作技巧，提高自己的工作效率显得尤为必要，而做到这些的前提是必须要对各个业务流程都比较熟悉，并且知道各个业务之间的联系和来龙去脉。这对一个初学者无疑是非常困难的，还记得几个月前的我经常把记账码记错，核对进项税税额也要花上半天时间，还好有各位同事的热心帮助和耐心指导，使我逐渐熟悉了各个业务的特点和流程。随着实际操作次数的增加，各项业务也慢慢变得得心应手起来，还积累了自己的一些小经验，这也让我体会到了“只有在实践中才能更好的提高自我”这句话的深刻含义。现在本组的大部分业务我都实际操作过，并且对大部分的业务流程已经能够熟记于心。但我知道这还远远不够，我还有很多需要改进和提高的地方，有很多业务很没有实际操作过，我相信随着实践的深入，对于各项业务我会有更深刻的理解，自己的动手能力也会不断增加。

回顾一年多的工作经历，个人觉得过得很充实，很有意义。它让我对自己所从事的工作有了一个更深刻的认识和理解，也让我认识到了自身的一些不足和欠缺，为我们明确了一个努力的方向，同时也让领导和同事对我们有了一个大致的了解，为今后的共同工作打下了基础。

第四篇：申报岗位等级认定填表说明

申报岗位等级认定填表说明

一、附表1《甘肃省事业单位工作人员岗位等级认定申报花名册》

①、出生年月、参加工作时间、聘任（任职）时间：统一为××××.××。（例如1975.02；聘任（任职）时间为发文时间）

②、岗位类别：管理兼任专业技术岗位人员填写管理（兼），管理人员填写管理，专业技术人员填写专业技术、工勤技能人员填写工勤技能。

③、岗位等级及兼任岗位：

Ⅰ、兼任岗位等级人员：岗位等级填写×级职员、兼任岗位填写所兼任的相关专业技术岗位。［例如岗位变动前：岗位（职务）名称为八级职员、兼任岗位为主治医师岗位（十级）；岗位变动后：岗位（职务）名称为八级职员、兼任岗位为副主任医师岗位（七级）］

Ⅱ、管理人员：此项填写×级职员。（例如岗位变动前：岗位（职务）名称为十级职员；岗位变动后：岗位（职务）名称为八级职员。兼任岗位不填）

Ⅲ、专业技术人员：此项填写××××岗位（×级）。［例如岗位变动前：岗位（职务）名称为三级主治医师岗位（十

1级）；岗位变动后：岗位（职务）名称为三级副主任医师岗位（七级）］

Ⅳ、工勤技能人员：此项填写工勤技能×级。（例如岗位变动前：工勤技能四级；岗位变动后：工勤技能三级）

④、聘（任）期考核次数统计：此项为5年的考核结果，请按考核结果统计填写。

⑤、岗位等级变动原因：此项分为首次岗位聘用、晋升、正常竞聘岗位等级、岗位转换（在三类岗位之间转换）、政策性安置、破格晋升、新招聘人员、调任、其他。请选择符合的原因填写。

⑥、竞聘专业技术内部等级岗位主要业绩摘要及符合文件规定条款：此项为正常竞聘岗位等级人员填写，其他类人员不填。

⑦、单位及市（县）：请按单位正式名称填写。市（县）统一填写为成县。

⑧、注意事项：

Ⅰ、聘（任）期统一不填。

Ⅱ、本花名册以管理（兼）、管理、专业技术、工勤技能岗位次序分类，按岗位等级由高到低填写。

Ⅲ、原考核良好与称职均合计在合格栏内。

Ⅳ、本花名册一式四份，用A3纸制作。

二、附表2《甘肃省事业单位工作人员岗位等级认定

审批表》

1、岗位变动前基本情况：

①、岗位类别：此项分为管理（兼）、管理、专业技术、工勤技能。

②、岗位（职务）名称：此项为岗位等级认定变动前岗位名称。

Ⅰ、管理兼任专业技术人员及管理人员：此项为×级职员。

Ⅱ、专业技术人员：此项为××××岗位（×级）。［例如三级主治医师岗位（十级）］

Ⅲ、工勤技能人员：此项为工勤技能×级。

③、聘用（任职）时间：此项为发文时间，时间类型统一填写为××××.××。（例如2002.01）

④、聘期：此项不填。

⑤、兼任岗位：此项为兼任岗位人员填写。（例如三级主治医师岗位（十级））

2、岗位变动后基本情况：岗位（职务）名称为申报进行岗位等级认定的名称，具体格式参照“岗位变动前基本情况”填写。聘用（任职）时间与聘期不填。

3、本次岗位变动原因：此项分为首次岗位聘用、晋升、正常竞聘岗位等级、岗位转换（在三类岗位之间转换）、政策性安置、破格晋升、新招聘人员、调任、其他。请选择符

合的原因填写。

4、人社行政部门认定的岗位等级：此项为申报进行岗位等级认定的名称。［例如三级副主任医师岗位（七级）］

三、附表3《甘肃省事业单位工作人员岗位等级认定结果汇总表》

此表请根据单位申报进行岗位等级认定实际人数进行统计。

四、附表4《甘肃省事业单位工作人员岗位等级认定结果花名册》：

此表中的岗位类别及岗位等级请参照“附表一《甘肃省事业单位工作人员岗位等级认定申报花名册》”中相应具体格式填写。本花名册以管理、专业技术、工勤技能岗位次序分类，按岗位等级由高到低填写。管理岗位中属领导职数范围内的在备注栏中填写“领导职数”，不在领导职数范围内的在备注栏中填写“非领导职员”。

五、附表5《甘肃省事业单位兼任岗位人员等级认定结果花名册》：

此表中的岗位类别及岗位等级请参照“附表一《甘肃省事业单位工作人员岗位等级认定申报花名册》”中相应具体格式填写。其中管理岗位具体职务名称填写领导职务名称（例如副局长、副校长）。本表与附表四不重复填写。

六、申报岗位等级认定所需提供材料

1、正常晋升职务人员：需提供晋升职务相关资格证原件及复印件；没有资格证的需提供取得任职资格的文件复印件全件，并由主管局逐页盖章确认。

2、调动人员：需提供调动文件和相关资格证原件及复印件；没有资格证的需提供取得任职资格的文件复印件全件，并由主管局逐页盖章确认。

3、转正定级人员：需提供转正定级文件复印件全件，并由主管局逐页盖章确认。

4、转岗人员：需提供相关职务任职资格证原件及复印件；没有资格证的需提供取得任职资格的文件复印件全件，并由主管局逐页盖章确认。

二0一三年一月四日

第五篇：教师岗位晋级基本条件

周宁县中小学、幼儿园教师 岗位职务晋级基本条件

（讨论稿）

各中学、中心小学、独立幼儿园、县直学校：

为进一步加强我县中小学、幼儿园教师队伍建设，改进和完善教师职务聘任制度，强化竞争激励机制，更好的调动广大教师积极性。根据《福建省中小学教师水平评价标准条件（试行）》《福建省幼儿教师水平评价标准条件（试行）》（闽教人„2014‟20号）、《福建省教育厅关于加强中小学教师专业技术职务聘后管理的意见》（闽教人„2014‟22号）等文件精神，制定《周宁县中小学、幼儿园教师岗位职务晋级基本条件》。

一、基本条件

1、凡出现《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》关于师德“一票否决”20种情形之一的不得晋升职务。

2、积极承担班主任或相当于班主任工作。

3、绩效考核合格等次以上。

4、完成规定的继续教育任务。

5、任教班级学生评议满意率达80%以上、幼儿教师家长测评满意率达80%以上；学生期末统考及格率达县同类校同学科平均值或75%以上；改科任教的教师学生期末统考及格率不得列县同类校同学科后三名；任教学科未列入县统考的学生及格率应达75%以上。

6、在校级及以上开设教学公开课或学科讲座，并获得好评。

7、积极参加校级及以上优质课、教学技能竞赛；参加县级及以上优质课、教学技能竞赛中获奖者优先。（年龄45周岁以上的教师此条不做要求）。

8、撰写本学科教育教学经验总结并在校级及以上汇编。

9、城关地区教师积极参与“送教下乡”、“送培下乡”活动，各校（园）于学期初上报名单到中、小学教研室、幼教股，统一安排。

10、服从学校工作安排，专任教师每学年教学工作量不低于本校教师的平均教学工作量；中层及以上干部按照《关于加强教育系统中小学、幼儿园中层以上干部管理工作的补充规定》（周委教[2013]17号）规定。

二、其他要求

1、以上十条为教师在任现岗位职务期间高级（专七晋升专

六、专六晋升专五）、中级（专十晋升专

九、专九晋升专八）、初级（专十二晋升专十一）应达到的基本条件，2014-2015学年开始执行。

2、各校做好宣传工作，对教师任现岗位职务期间师德表现、履职情况、工作实绩等在绩效考核的基础上，进行综合考核。

3、各校根据实际情况，在县基本条件的基础上制定本校教师岗位职务晋级竞聘条件，经学校教代会审议通过后实施。

周宁县教育局

2014.3.31 2