五里镇中心幼儿园建设规划方案（精选5篇）

第一篇：五里镇中心幼儿园建设规划方案

五里镇中心幼儿园建设规划方案

一、指导思想

以党的“十七大”精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，以大力发展农村学前教育工作为重点，以创建活动为载体，以加强我乡中心幼儿园基础设施建设和人员队伍建设为基础，以农村学前运行机制改革为动力，改善农村学前教育办园条件，提高我乡中心幼儿园服务水平和管理能力，促进我乡学前教育的普及化、规范化、均衡化和优质化。

二、规划背景

1、我镇中心幼儿园所在地教育发展背景环境分析

五里镇位于贵港市西部，东接石卡镇，南邻横县云表镇，西靠三里镇。镇政府所在地距市城区30公里，在覃塘城区以南25公里处。土地面积110平方公里，西面是镇龙山脉边沿，地势以丘陵为主。209国道，南北纵贯全境。全镇现辖8个村委（居）委，总人口约3.8万人。

农业是我镇主要产业，居民主要收入来源于农业和劳务输出，农民人均收入约3200元，接近全国农民人均收入水平。工业化、城镇化水平低，且发展缓慢。

2、学前教育发展现状及趋势分析

多年来，五里镇党委政府重视学前教育工作，坚持把学前教育纳入政府重要议事日程和当地教育发展规划，加强对幼儿园规范办学、办园安全等方面的管理，纳入镇中心学校管理职责，学前教育健康发展。

截至2010年8月，全镇已有幼儿园8所，在园幼儿935人，教师41人。均为民办幼儿园。学前三年毛入学率31.04%。全镇幼儿园总投资约120万元，园舍总占地面积约3748平方米，总建筑面积3262平方米。设备主要有大中型活动设备及玩具，教学设备主要有电视机、VCD影碟机，全镇形成了以民办幼儿园为主体的学前教育格局。

但是目前学前教育办学条件差，水平低，发展不均衡。政府财政投入几乎是空白。

（二）学前教育方向和趋势分析。未来3年我镇规划在园幼儿1850人，毛入学率66.9 %；规划教师113人。

3、中心幼儿园现状及基本情况。

（一）五里中心小学幼儿园现在为民办幼儿园，幼儿园场地和园舍都借用中心小学场地，生活用房与中心小学共用。

（二）幼儿园的设施和设备均为民办股东所有。

（四）目前中心幼儿园在园人数230人、教职工数10人，其中大专毕业3人，幼师培训学校毕业的7人，均为自筹教师，有教师资格证的两人。中心幼儿园保育员1人，保育员属临时自聘。

（五）目前中心幼儿园存在问题有：①幼儿园场地严重不足，生均不到1平方米，而标准为人均3平方米；②各室及补助用房与标准相差也很大。③办园规模及人员编制离标准缺口大，如：现班额大，都超过35人.教师及保育员严重不足。

目前五里镇中心幼儿园现状与自治区、贵港市示范幼儿园的要求差距很大，已经不符合教育发展的要求，按照党的十七大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》为指导，下一步的工作要加大力度建设好中心幼儿园，扩大规模，满足社会要求，服务于群众。

三、规划依据

1、《全区农村学前教育发展机制改革试点县实施方案》（桂教基教[2010]100号）。

2、《覃塘区创建全区农村学前教育发展机制改革试点县工作方案》。

四、规划时间 2010年--2011年

五、规划目标和建设内容

（一）总体工作目标、规划图。

1、按照《覃塘区创建全区农村学前教育发展机制改革试点县工作方案》。我镇中心幼儿园在现有的基础上，充分利用学校的有力资源，大力发展学前教育。通过幼儿园管理机制、园舍建设运作机制、经费筹措机制等机制创新，加强我镇中心幼儿园基础设施建设和人员队伍建设，提高我镇幼儿园服务水平和管理能力，实现办好1所规范的公办镇中心幼儿园，100%的村小办有学前三年教育机构的目标。

2、五里镇中心小学、中心幼儿园现状图及规划图。（附后）

（二）年度工作目标

2010年：镇中心幼儿园学前一年入园率达95%，学前三年入园率达80%；村级幼儿园学前一年入园率达90%，学前三年入园率达10%；镇中心幼儿园建设规模达到《广西壮族自治区乡镇中心幼儿园标准（试行）》和按照《覃塘区创建全区农村学前教育发展机制改革试点县工作方案》。有100%的村小办有学前一年教育机构，镇中心幼儿园办有学前三年教育机构。幼儿教师学历达标率达到90％以上，继续教育培训率达到100％。幼儿园园长、教师全部持证上岗。

2011年：镇中心幼儿园学前一年入园率达98%，学前三年入园率达85%；村级幼儿园学前一年入园率达92%，学前三年入园率达20%；把镇中心幼儿园建成区级示范幼儿园。全镇有80%的村小办有学前一年教育机构。有20%的村小办有学前三年教育机构。

2012年：镇中心幼儿园学前一年入园率达99%，学前三年入园率达90%；村级幼儿园学前一年入园率达95%，学前三年入园率达30%；把五里镇中心幼儿园建成市级示范幼儿园，95%的村小办有学前一年教育机构，30%的村小办有学前三年教育机构。

（三）建设规划。

新建一幢综合楼，框架+砖混结构，其中活动及辅助用房1560平方米，办公及辅助用房350平方米，生活用房共2080平方米。建设规划共3990平方米，计划于2011年建设完成；资金来源自治区、市等各级政府投入。

（四）师资规划。

加强师资建设规划，镇中心幼儿园要有3个公办教师编制，聘任有能力的公办教师担任幼儿园的园长，建立以公办教师为骨干的幼儿园领导班子队伍。每年要招聘一定数量的幼教专业毕业生到镇中心幼儿园工作。要切实加强对幼儿园教师的培训工作，安排教师参加区级以上幼儿园教师的业务培训班，园内举办幼儿园教师基本功比赛，以此提高幼儿园教师的执教能力。到2015年，镇中心幼儿数达到630人，班数达到21班，需要园长1人、教师数44人、保健医生1人、保育员21人。

（五）预期效益。

五里镇中心幼儿园在2011年建成后，学前一年入园率将达到99%，学前三年入园率达90%；到时五里镇中心幼儿园建成市级示范幼儿园，教学质量要争一流，生源覆盖五里社区8个自然屯、五里街及镇直单位和其它村3个自然屯。中心幼儿园在建成后，服务了群众，方便群众，解决当前幼儿入园难的问题，中心幼儿园建成将对我镇各村幼儿园建设起到指导作用，为我镇今后学前教育发展打好基础。

六、实施办法和步骤

（一）镇中心幼儿园房屋设备新建任务由政府承担，同时制定相应的政策和措施，妥善解决农村幼儿教师的待遇问题。

(二)实施步骤

1、宣传发动阶段（2010年9月）

传达覃塘区创建全区农村学前教育发展机制改革试点县工作动员大会精神，全面部署我镇创建全市农村学前教育发展机制改革试点县工作。加大舆论宣传力度，积极发动群众尤其是各村屯的群众送适龄幼儿到幼儿园等学前教育机构接受学前教育。

2、组织实施阶段（2010年10月至2011年12月）

通过申请政府对中心幼儿园的经费投入，全面加强中心幼儿园的教室、宿舍、食堂、活动器械、电教器材等的基础设施建设，聘请有能力的教师担任幼儿园的园长，每年招聘一定数量的幼教专业毕业生进入公办幼儿园工作，通过举办幼儿园教师培训班、幼儿园教师基本功比赛等多种形式的培训活动，提高幼儿园教师的能力和水平，全面提高幼儿园的教育质量。

至2011年12月，使我镇中心幼儿园成为市级示范幼儿园；成为有一定规模、师资力量较强、教育质量较高的镇中心幼儿园，镇中心幼儿园有3个以上的公办教师编制，其中园长是公办教师，建立以公办教师为骨干的幼儿园领导班子队伍。

五里镇中心小学、中心幼儿园

2010年10月

第二篇：五里中心幼儿园安全工作计划

五里中心幼儿园安全工作计划

执笔：熊雷

一、指导思想

本我园的安全教育工作牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，以幼儿园安全工作为前提，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推进“平安校园”的创建，做到防患于未然，以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。

二、工作目标

1．进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，增强教职工安全责任意识。

2．规范教职工操作，开展各类活动，提高教职工和幼儿的安全防范意识。

三、主要工作及措施

（一）完善安全管理，全面落实安全责任制

1．修订各项安全管理制度，进一步细化教职工安全工作具体要求，使制度更具科学性、时代性及人性化。

2．完善安全责任书签订方式，在教职工进一步明确职责的基础上层层签订安全责任书，真正将安全责任落实到每一个岗位上，并认真履行职责。

3．加强重点部位及重点人员操作的安全检查，采取定时和不定时的检查，切实做到杜绝隐患，防范于未然，规范安全操作。

4．认真落实安全检查制度，发现问题及时指出及时整改，尽量做到安全设施设备优先配置、及时维修、专人负责，保证园舍设施完好，确保使用安全。

（二）加强安全教育活动，完善安全宣传力度

1．继续开展以节日、社会实践、专题性安全为内容的安全教育活动，丰富幼儿的自护、自救的知识。

2．利用网络、家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。

3．结合消防日、秋季传染病等活动开展多形式（绘画展、外出宣传、制作图书等）的宣传活动，增强各类人员的安全意识。

（三）加强安全培训，提高整体安全防范水平

1．根据实际情况开展每月一次的安全培训内容，以让教职员工及时了解上级部门的安全要求、安全信息、安全知识。

2．采用多种形式对幼儿进行安全培训，提高幼儿应对突发事件的能力。

（四）幼儿园内、外活动的安全。

1．加强学习，严禁出现由体罚或变相体罚产生的安全问题。

2．规范幼儿一日活动的各个环节的管理，重点关注幼儿户外活动环节。

3．组织幼儿集体活动或外出活动，要及时上报，加派人手后才能进行。

（五）其他

1．严格门卫上岗制度，杜绝出现外来人员闯入事件。加强校园财务等防盗管理。

2．做好各类人员门禁登记制度，做好幼儿来园及离园安全工作。

第三篇：中心幼儿园建设规划封面

永定区温塘镇中心幼儿园

项

目

建

设

规

划

二0一0年十二月

第四篇：大兴镇中心幼儿园建设

大兴镇中心幼儿园 ——学前教育突破工程

松桃地处黔、湘、渝二省一市交界处,是全国成立最早的5个苗族自治县之一。2012年，松桃共有3至5周岁幼儿32360名，能够在幼儿园接受学前三年教育的仅有18122名。农村没有幼儿园，农村孩子要进幼儿园，必须进城租住房子，把孩子送进一些师资、场地、设备都不足而起收费高的私立幼儿园，大大地限制了我县学前儿童接受学前教育的权利，让我县孩子在接受教育方面输在了起跑线上。

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是促进人终身发展的奠基工程。加快发展学前教育是保障和改善民生的重要举措，是贯彻落实科教兴黔战略，建设人力资源强省的必然要求。为逐步满足人民群众日益增长的学前教育需求，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《贵州省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》（黔府发〔2011〕5号）要求，我省制定了《学前教育三年行动计划》。

随着贵州省三年行动计划的制定，我县搭上了政策的顺风车。2012年，省下达奖补资金205万元，县级财政匹配42.3万元，修建大兴镇中心幼儿园，教学综合大楼建筑面积1795平方米，规划6个教学班180人。项目落实后，县委政府高度重视，各部门大开绿灯，一边办理前期手续，一边施工，派专人负责现场督促，采取“白+黑”、“雨+晴”“5+2”的施工模式，通过六个月的奋战，大兴镇中心幼儿园交付使用。大兴镇中心幼儿园建成后，彻底解决了大兴镇农村孩子入园难的问题，农村孩子能在自家门口上免费的幼儿园，学生、家长皆大欢喜。

大兴镇中心幼儿园这项民生工程建成后取得的成效引起社会广泛关注,各乡镇、行政村纷纷争取修建幼儿园项目，从而点燃了实施山村幼儿园计划的导火索。2012年4月9日正式启动“山村幼儿园计划”项目。中国发展研究基金会投资在松桃建设100所“山村幼儿园”，对此,松桃坚持“顶层设计”与“摸着石头过河”相结合，形成乡村学前教育全覆盖的“松桃模式”，使边远贫困的松桃山里娃得到了“教育”阳光的普照。

山村幼儿园建设取得的成功在全国引起了强烈反响，中央电视台《新闻调查》节目作了专门的报道。2015年5月26日，全省学前教育现场会在松桃苗族自治县召开。为迎接现场会，县人民政府研究决定，打造亮点，改善大兴镇中心幼儿园办学条件，在县级财政特别困难的情况下，我县再次调配218万元对大兴镇中心幼儿园老教学楼、运动场、绿化景观、大门进行改造和添置设备。改造后，幼儿园增加了50个学位，舒适的环境成为儿童真正的乐园，对培养儿童的审美观起到了潜默移化的作用，也为大兴镇高新区的开发和大兴镇中心幼儿园申报示范幼儿园奠定了坚实的基础。

大兴镇中心幼儿园大门

大兴镇中心幼儿园彩虹大门、绿化景观比效果图更漂亮

大兴镇中心幼儿园综合楼及运动场

大兴镇中心幼儿园运动场及绿化景观还有小朋友最喜欢的沙池

美丽的城堡教学楼旁有软绵绵的草坪，草坪上有滑滑梯

校园里的假山、水池

校园里的廊亭

改造后的老教学楼跟新房子一样

教学楼内部漂亮的走廊

第五篇：2013年五里中心幼儿园学期工作计划

2013年五里中心幼儿园学期工作计划

一、指导思想

以《纲要》为指导，以总目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，我们将以“我能行，我认真，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，建设本园新特色，使教育质量上有一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。

二、工作目标和具体措施

（一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园

1．有计划开展幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2．细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。

（二）加强教师多方位培养，提高教师综合素质

1．深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

2.分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。

（三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展

1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。

2.加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。

3.组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，为其提供展示自我和健康成长的机会。

（四）密切家园联系，形成有效教育合力

1.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

2.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。

3.利用 “撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。

九月份：

1．以先进的教育理念为指导，更新园所环境。

2．全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境。

3．新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。

十月份：

1．根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划。

2．召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级

工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持。

十一月份：

1．组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动

2．各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操表演活动 十二月份：

1．组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动。

2．开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会。

一月份：

1．迎新年庆祝活动。

2．进行备课评优活动。

3．各班进行学期工作总结和期末展示活动。