学生党员假期活动策划书

第一篇：学生党员假期活动策划书

学生党员假期活动策划书

一、活动背景

中国共产党第十八届全国代表大会提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。而青年党员是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命。随着社会的政治、经济、文化等方面的发展，复杂多变的国际形势、国内形势发生的新变化和大学生的自身特点，都要求当代青年必须树立正确的社会主义核心价值观。

自社会主义核心价值观提出以来，北航以及自动化学院各党支部相继开展了各种形式多样、丰富多彩的学习活动。为深入学习并践行社会主义核心价值观，响应中共教育部党组、共青团中央的号召，认真做好2015年高校学生寒假社会实践工作，经自动化科学与电气工程学院党委研究决定，面向全体学生党员在寒假开展“信仰的力量 学习和践行社会主义核心价值观”主题社会实践活动。力图使同学们增强对社会的了解，树立社会主义核心价值观，锻炼自己的实践能力，充分发挥党员的积极性和先进性，达到了促进青年学生成长成才，达到“受教育、长才干、做贡献”的目的。

二、活动意义

组织社会实践活动，不仅要让党员们学到了党的知识，更要促进基层学生党支部关注时事，关注社会方向，关注热点，从而使党员们能对社会有一个清晰宏观的认识，对于未来，才能更理智，更成熟的做出判断和选择。希望通过本次社会实践活动，能够加强全体学生党员对党组织的认识。学生党员能以实际行动时刻提高自己的认识、时刻探索中国前进的道路、时刻改正和改变自己，时刻保持自己的先锋模范带头作用，保持党员的先进性，为实现“乘势而上再突破，激情奋斗创大业，坚定不移地向着更高水平小康社会迈进”的宏伟目标贡献自己的力量。

1.落实高校培养素质人才的根本任务：以社会主义核心价值体系为引领，培养新时期优秀马克思主义者，培养中国特色社会主义伟大事业的接班人。

当前大学生党员队伍普遍存在理论基础不扎实，以自我为中心，社会服务意识薄弱，缺乏艰苦奋斗品质，集体荣誉感淡漠等等问题，因此通过学生党员社会实践，可以加对学生党员的思想政治教育，提高大学生党员的党性意识，树立伟大的共产主义理想，为党输送合格的新鲜血液。

2.利于大学生党员正确人生观、世界观、价值观的形成。

大学生党员风华正茂，思维活跃，勇于创新，易于接受新事物，但另一方面，大学生党员年纪尚轻，社会阅历不足，思想不够成熟，看待问题比较片面。因此组织在校大学生党员的社会实践活动，能让学生党员们深入了解社会的方方面面，在实践中接受锻炼和提高，树立正确的人生观、世界观、价值观，塑造学生党员先进形象。

3.利于大学生党员了解国情，了解社会，培养社会责任感，锻炼意志，进而走上服务社会、奉献社会的光荣道路。

可以预见在不久的将来，学生党员将成为社会主义的中坚力量，建设社会主义特色社会的栋梁之才，而当代大学生对于国情的了解是片面的，长期在校园内学习，意志缺乏都阻碍着大学生党员了解国情，通过实践，将有效使大学生党员了解国情，为服务祖国做好充分的储备。

4.将在理论学习中获得的理论知识应用于实践。

大学生党员在校内通过党建班、党课、讨论小组等形式积累了丰富的知识理论，但这些理论知识过于抽象和理论化，而社会实践是将理论知识与实际生活、生产相结合的最佳途径，能够培养学生党员吃苦耐劳、艰苦奋斗的品质，培养社会责任感，是学生党员服务基层社会的第一步。

5.结合当前形式，深入学习并践行社会主义核心价值观。

大学生党员通过社会实践，在当前阶段，是深入学习十社会主义核心价值观的良好方式，将学习不仅仅流于纸面，在基层社会中发现问题，探讨问题，深刻体会党和国家的方针政策，不断提升自我。

6.提升学生党员的个人能力。

在与基层群众的交往过程中，提高大学生党员的沟通能力，学会理解，了解基本的社会规范，学会与他人合作，促进团队意识的形成。

总体上说，特别是在当前北航三系的情况下，深入开展大学生党员社会实践，是促进大学生成长成才的重要途径，让学生党员产生荣誉感、责任感，有别于普通大学生，要在学习生活中起到模范先锋的带头作用。

三、实践方式

各个党员采取结成小组的方式进行此次实践活动，每组人数上限原则上不超过5人(对于实践工作量大的小组课放宽此要求)，各实践小组围绕学习和践行社会主义核心价值观这一主题，并结合小组自身情况，展开灵活多样的实践方式可以考虑以下实践方式：

1、社会调查

围绕实践主题，针对某一具体问题或某一热点开展社会调查活动，走向社会，参与实践，寻找问题的根源、摸索办法、提出建议，为社会进步献言献策。在实践中提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时开阔视野，增强社会责任感和适应社会的能力。从丰富多彩的现实生活中了解国情民情，从感性体验中得到启迪，为将来步入社会奠定基础。

2、学习参观

学习参观可以促进学生的综合素质全面发展和提高。学习参观主要指以自己的兴趣和直接经验为基础，以学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式。其基本出发点是变封闭式教育为开放式教育，把学校“小课堂”同社会“大课堂”结合起来，形成教育网络，促进学生全面、持续、和谐地发展，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历，深切体验，从生活和所处的周围社会中获得和发展所必需的重要知识、经验和技能，具有初步的自我服务、社会服务能力和初步的创新精神和实践能力。

3、采访活动

采访是实践活动的重要内容，主要从以下方面开展工作：

通过海访，随机选取一些市民进行采访，听听他们对于相关内容所提出的看法和意见;或到政府主管部门采访，详细了解行业发展的现状、成就以及存在的问题，听取他们对这一现象的深入分析并及时地做好记录，通过上网、阅览书刊等方式获取准确的相关文件和条例;或进一步采访相关产业的一些公司企业，从发展的现状、经营状况学习和践行社会主义核心价值观。

4、传播公益

社会主义核心价值观并不是空中阁楼，他与我们的生活密不可分。传播公益也是社会实践的一种。相信在大家的家乡、在我们的身边一定有不少优秀的榜样，他们可以是默默无闻却奉献自己的清洁工人，也可以是自立自强努力追梦的青年，也可以是兢兢业业认真负责的职工，还可以是„他们不知不觉中正以自身行动践行着社会主义核心价值观。用相机随手拍下身边的几位榜样，通过ihome、微信、微博等平台分享和宣传他们的故事，传播公益，传递正能量，发现生活中的美。

5、其他形式

除以上的活动形式外，还可以开展诸如社会服务、科技发明、勤工俭学、挂职锻炼、预就业实习等。

四、选题范围

党的十八大报告将社会主义核心价值观概括为：“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”二十四字。其中富强、民主、文明、和谐代表了是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治代表了是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准。每一个词语都是对社会主义核心价值观的高度概括，围绕社会主义核心价值观二十四字，寒假实践可从以下题目中任选一个作为本次实践的主题，也可以自己拟定一个有活动意义的主题进行社会实践，结合第三部分提及的实践方式进行实践。

1.从家乡的经济发展看经济体制改革„„„„„„„„„„„„„„(富强)

2.社会主义新农村建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(富强)

3.农村家庭年收入与支出调查„„„„„„„„„„„„„„„„„(富强)

4.基层民主建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(民主)

5.民主选举、民主决策、民主管理、民主监督„„„„„„„„„„(民主)

6.当代社会物质文明与精神文明建设„„„„„„„„„„„„„„(文明)

7.文化软实力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(文明)

8.民间文化、民间艺术、少数民族文化的发展现状调查与保护„„„(文明)

9.从“买房、看病”等角度看民生问题„„„„„„„„„„„„„(和谐)

10.结合家乡的发展谈生态文明建设„„„„„„„„„„„„„„„(和谐)

11.构建节约型社会探究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(和谐)

12.节能减排、低碳生活科普宣传活动„„„„„„„„„„„„„„(和谐)

13.居民生活节水节电现状调查研究„„„„„„„„„„„„„„„(和谐)

14.生活方式的改变与生活满意度的调查分析„„„„„„„„„„„(和谐)

15.农民工子弟上学问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(公正)

16.西部农村地区义务教育普及情况调查„„„„„„„„„„„„„(公正)

17.贫富差距„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(公正)

18.城乡关系„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(公正)

19.社会事业改革„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(公正)

20.社会公平感与纳税行为的关系研究„„„„„„„„„„„„„„(公正)

21.司法体制改革„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(法治)22.法律援助的实践„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(法治)23.结合呼格吉勒图案等热点探索中国法治发展„„„„„„„„„„(法治)24.公益诉讼„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(法治)25.知识产权法、信息安全法、文化法治等的研究„„„„„„„„„(法治)26.我国民事法律制度的完善研究„„„„„„„„„„„„„„„„(法治)27.弘扬和传承民族精神„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(爱国)28.感受红色文化、开展“红色之旅”学习参观活动„„„„„„„„„(爱国)29.青年学生的历史观社会调查„„„„„„„„„„„„„„„„„(爱国)30.采访家乡不同岗位的职工，了解当代社会人们的工作态度„„„„(敬业)31.走访调查当代大学生的就业观„„„„„„„„„„„„„„„„(敬业)32.参与勤工俭学岗位或就业实习„„„„„„„„„„„„„„„„(敬业)33.完善党务、政务公开制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„(诚信)34.探索社会主义诚信体系„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(诚信)35.参加志愿服务活动，践行雷锋精神„„„„„„„„„„„„„„(友善)36.寻找生活中的榜样、分享他们的故事，传播公益正能量„„„„„(友善)

五、实践要求

1、实践时间：2015年1月26日至2015年3月8日期间，时间不少于8小时*7天

2、实践记录：注重多媒体材料记录和积累，及时将实践情况@(微博)或ihome主页

3、实践成果：各小组完成相关调研论文(3000字)，党员个人完成个人实践总结。

4、其他要求：可以结合党员学习一起进行，讲求实效，不要花哨，不讲规模，但求学生在所读所行中有所得所悟，并分享他人，共同进步。

六、评比和表彰

寒假结束后进行分类，然后提交总结材料，优秀同学进行答辩，作为今年各项评优的重要依据，并颁发证书和奖品。

对于没有按要求完成实践的取消今年所有评优资格并要求其限期完成未达要求工作。

第二篇：学生党员假期读书笔记

中国当代如何继承大学生民族文化精神与社会主义核心价值

中国是四大文明古国中唯一一个文明没有中断的国家，是一个拥有上下五千年历史的国家，一个拥有五十六个民族的多元化的国家，是一个百家争鸣、百花齐放的国家，这样的一个国家从滚滚的历史长河中走来历经风雨、历经艰辛、享受荣耀但也饱受磨难，无数的朝代在这样的一片富饶、神奇的土地上出现又消失，很多的文化也在这样的轮回中积淀下来。春秋战国时期的“百家争鸣”和“百花齐放”是中国历史上第一次伟大的思想解放运动，由于当时社会的实际情况：生产力的实际水平（人类改造自然的手段还只局限于靠天靠地还没有真正意义上的改造世界）、社会制度的特殊性（大小十几个国家先后出现，后期“战国七雄”称霸），意识形态的多样性（没有统一的社会理想，大家没有一致的追求、没有统一的价值观的核心体系这一点也是造成分裂的一个重要原因）等等，造就了诸如儒家、道家、墨家、法家、名家、阴阳家、纵横家、杂家、农家、小说家等大小十几个各种学派，每个学派都有他们的自己的思想和主张。虽然在历史的作用下中华民族选择了儒家作为自己的主要学说，但是直到目前那些其他的学说思想在中华民族的价值体系中也都还占据着重要的地位，并且逐渐形成了以儒家学说为主的中华民族民族核心价值观，这种核心价值观可确立为民主、平等、公正、互助，奠基于普世性、民族性、政治性、崇高性、时代性。这就是中华民族伟大之处，在深层次的核心价值体系中就有有着民主、平等、公正、互助这些人民对社会的基本需求；普世性、民族性、政治性、崇高性、时代性中又含有中华民族的博爱、包容、与时俱进以及高尚朴质。虽然中华民族在近代的相当长的一段时间内受到了来自其他民族、国家的欺辱，受到了很多列强民族同化的威胁，但它就像一个坚韧不拔的勇士在风雨中越挫越坚强，文明也越来越先进，就是在这样的磨难中中华民族的凝聚力得到进一步的升华，中华民族的核心价值观中的集体主义得以经受洗礼和强调，成为区别于国外民族价值观的一大重要的指标。中华民族的民族精神有着它存在的必要性，这是一种民族凝聚力的体现，一种民族共同理想的汇集，在民族、人民受到磨难时这种精神便体现出了无与伦比的优越性。2008年汶川特大地震中中华民族的团结一心、共同抗灾，一方有难、八方支援的这种伟大的民族精神震撼了全世界，西方媒体对我们民族高度赞扬其实也是一种对我中华民族民族精神的肯定，虽然这是一种伟大的民族精神但是西方有些国家的“中国威胁论”仍然弥漫，这种害怕不也是在一个层面上反映了中国的崛起，民族精神的伟大吗？中华民族不仅仅只是一个民族的名称代号，对于中华儿女来说更多的是一种号召、一种强烈的归属感。

中国同时是一个社会主义大国，是目前世界发展中社会主义国家的领头羊，中国的社会主义有着自己的价值观，是以马克思主义为指导思想逐渐形成的具有中国特色的理论体系,它与中国革命实践相结合形成了毛泽东思想,与中国社会主义发展的实践历程相结合形成了邓小平理论、对于如何解决发展中存在的一系列问题产生了“三个代表”重要思想和科学发展观。马克思主义影响了中国，让中国成为了一个社会主义国家，从半殖民地半封建社会的畸形发展中拯救了出来，就是一面指引着中华民族走出磨难的旗帜，无时无刻都在闪耀着真理的光芒，并且我们从这种主义中开始了真正意义上的民族解放，开始真正意义上的民族独立。从历史发展的角度上来看，中华民族选择社会主义不是偶然的历史机遇而是有着历史的必然性，当中国陷于民族危亡的时候，封建地主阶级、民族资产阶级、农民阶级等等各个社会阶级都在为中华民族的解放和民族独立而奋斗，这种奋斗通常都是以未果终结，虽然是未果但是作为一种早期的探索却为中华民族打开了一扇认识世界的大门，只是代价太大了罢了。同时在被迫打开国门后各种各样的思想和主义一夜之间涌入了中华大地，上百个以救国为目的的社会团体就像雨后春笋般在中华大地上出现，但是由于当时的社会和经济原因，各个阶级的软弱性和局限性都暴露无遗，纵然是轰轰烈烈的辛亥革命也因为民族资产阶级的局限性和软弱性被袁世凯窃取了革命的成果，民族资产阶级的救亡图存的梦想也宣告破灭，就在人们

担忧中华民族的未来的时候，俄国十月革命一声炮响将伟大的马克思主义送到了中国的国土，至此注定中华民族将有一番翻天覆地的变化，事实证明也的确如此，中国共产党从最初的十几个人、非法团体成为了中国救亡图存的主要力量，各种各样的灵活的战术在中原大地上将日本帝国主义的阴谋粉碎，与中国革命实际情况相结合的毛泽东思想的诞生成为了中国马克思主义的第一个发展的特色理论。历史发展到了1979年时，邓小平理论开始发展，中国特色社会主义道路开始大部迈上了历史的舞台，先后几个经济特区的划定，改革开放在中国的全面实施，中国的经济进入了飞速发展的阶段，邓小平理论的产生是马克思主义基本原理同中国社会主义建设伟大实践相结合的产物，到目前为止，中国社会主义经济的稳定、全面、高速的发展都离不开30年前提出的伟大的改革开放，伟大的“实践是检验真理的唯一标准”的论断。历史进入世界发展的新世纪，随着改革开放的深入，中国综合国力的增强，很多发展中出现的问题就逐渐暴露了出来，如何解决党和政府工作的问题，如何解决经济发展中产生的负面作用党和国家就形成了“三个代表”重要思想和科学发展观，这一系列的中国特色社会主义的理论是在中国社会主义伟大实践中产生的，因而具有实际的指导意义，对中国的社会和经济的发展都具有不可替代的积极作用。

在几十年的社会主义发展中我国特色的社会主义价值观与中华民族的民族价值观逐渐结合到了一起，形成了具有中国特色的社会主义核心价值体系，这种核心价值体系是一种符合中国经济社会和社会主义和谐社会健康发展、符合中华民族可持续性长远利益的一种价值体系。如何建设中国特色社会主义就要从建设中国特色核心价值体系入手，中华民族拥有这样的核心价值体系就可以正确指导中华民族的健康发展，全面建设中国特色的和谐的社会主义社会，这个建设命题已经提高到了党和政府工作的战略高度，党的十六届六中全会就提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，在全会上有关负责人指出了社会主义核心价值体系的基本内容，那就是，马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。首先我们作为社会主义国家的成员，马克思主义必然是我们的指导思想，脱离了马克思主义就如同忘记了自己的本分，忘记了自己的本就会重蹈苏联的覆辙，放弃了马克思主义的指导国家就会再次陷入混乱，民族就会再次迷茫，我们民族和国家的共同的理想也是维系中华民凝聚力的重要方式，我们的共同理想是建设富强、文明、民主、和谐的社会主义现代化国家进而实现伟大的共产主义。我觉得我们的爱国主义应该在这些方面予以体现：

1、国家和集体的荣誉感；

2、对国家和平统一的强烈希望；

3、对建设社会主义社会的坚定信念；

4、对共产党领导人民建设国家发自内心的支持；

5、对有需要同胞的无私的爱；

6、对同胞疾苦感同深受般的同情；对国家政策的支持、对国家难处的体谅;

8、理性表达自己迫切的爱国之心。通过30年的改革开放我们深刻体验了改革创新给我们带来的社会建设的巨大力量，这种力量是因为我们打开了国门吸取了别国的建设经验，这种力量是因为我们敢于创新、敢于艰苦奋斗、敢于拼搏。我们都知道创新是一个民族力量的源泉，民族能够屹立在世界之林的根源，现在无论是大学生还是企事业单位都要提倡自主创新，因为只有自主的创新我们才有可能创造出属于我么我们自己的财富和价值。创新中我们才能发现我们的差距和问题，从差距和问题中我们才能发现我们进步的空间和定位。因此以马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，为基本内容的社会主义核心价值体系，是具有中国特色的、是中国建设中和发展中提炼出来的价值体系的本质的东西，是将中华民族多元化的民族文化和多元化的价值取向与社会主义和谐社会建设中的社会主义价值观结合起来形成的，对我们的社会主义建设和民族建设都起着巨大的作用。具有社会主义核心价值体系才能正确的运用社会主义建设的伟大的潜在力量来建设我们伟大的祖国。只有学习和深刻体会了社会主义核心价值体系我们才能以一个社会主义国家成员来发挥我们的力量建设国家，就不会在建设中迷

茫自己的价值，就不会陷在低层次的建设中不能提升，就不会忘记自己的本位价值。

中国当代的大学生是青年人中的佼佼者，是很多人民群众学习和模仿的榜样，是引领将来社会主义发展的中坚力量，是社会主义国家大学培养出来的人才，是拥有高科研能力、拥有高素质的应该具有正确的马克思主义的世界观、价值观、人生观的人才。作为当代大学生的我们只有具备社会主义核心价值体系，我们才能更好的为国家建设尽自己的力量，我们才能真正意识到社会主义建设的重担，我们才能自主的为国家和社会贡献自己的力量，我们也才能知道国家建设的难处、不让国家担心的建设我们的社会主义国家。正是为了达到这些目标我国教育部才规定每一个在校大学生必须学习马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及参加一些诸如“马克思主义”培训班党校培训班等一些中国共产党的理论学习和实践的课程，便是希望大学生能够真正理解和运用社会主义的理论体系处理问题分析问题，正确学习社会主义核心价值体系，真正意义上明确中国社会主义的发展的方向和实质。这样的学生才是真正意义上的大学生。

第三篇：假期活动策划书(实用篇)

假期活动策划书范文(实用篇)

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的假期活动策划书范文(实用篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、指导思想

为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力，促进学生的全面发展。

二、参加对象和名额

二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班x名参加“七彩夏日，健康成长”夏令营活动。

三、营员条件

1.对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的二年级优秀学生参加;

2.组织纪律性强，家长支持;

四、时间：xx年x月x日——x日

五、收费：仅收伙食费x元，教师辅导费全部由学校负担。

六、活动组织原则：以校为主、特色引领、多元选择。

七、活动内容

暑期，学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。

八、活动组织要求

1.高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组，加强对暑期学生活动的研究、设计和管理。

2.突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，充分整合资源，精心设计方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力。

3.严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。

一、指导思想：

xx居委坚持把社区作为暑期活动的落脚点，整合社会各方资源，加强服务指导，让学生在寓教于乐的活动中体验文化，增强才干，关爱每个青少年，使广大青少年能够度过一个“健康、安全、愉快、充实”的暑假。把握暑期的有利时机，通过居委会的暑期培训和社区学校布置的各项暑期活动，在浦江镇团委、社区学校等多方领导的关心、指导之下，紧紧依托社区资源，围绕形式多样的社区活动，努力培养青少年科学文化、文明礼仪、思想道德等方面的素质,使青少年勤动手、勤动脑，培养创新能力，让青少年过一个丰富多彩的暑期生活。为此，部署落实以下具体工作。

二、领导小组

组长：xxx

组员：xxx

三、主要社区活动内容

1、青少年知识讲座：

针对讲课内容进行有奖问答，并颁发奖品，以资鼓励;

2、地球小卫士：

1-1、DIY环保材料作画：

利用各种树木枯叶、废弃瓶罐或是废弃衣物等材料在纸上作画，引导青少年的环保意识。

1-2、爱国卫生服务活动：

引导青少年深刻了解环境保护的.意义。

3、红十字初级救护培训：

使青少年懂得、了解急救知识，并学会利用急救知识保障自己的健康及安全。

4、家务小帮手培训班：

组织青少年学会帮助父母做家务，懂得、体谅父母负担家庭的艰辛。

5、欢乐合唱团培训班：

通过学习使青少年学会唱歌并学会与团队中的成员相互合作，提高青少年的艺术修养，培养团结互助的意识。

6、大型衣物募捐：

在指定小区中进行衣物募捐活动，为贫困山区的人们送去温暖。

7、快乐农场零距离：

带领青少年至侨嘉葡萄园进行参观，学习农作物的生长方式、生物性状等知识。

8、展少年风采夏令营：

组织好青少年参加zz居委展少年风采“快乐读书”“快乐乒乓”“快乐健身”夏令营活动，实现“快乐暑假，健康暑假，有益暑假”的目标。

四、活动经费

青少年暑期社区活动经费提供x元资金，保证各项活动的顺利开展。

第四篇：大学生假期活动策划书[定稿]

20xx年X期社会实践项目申报策划书

一． 项目名称： XXXX小助手—从XX入手，编制XX旅行地图

二．项目背景：

XX作为国际化大都市，它的地标性建筑比如XXXXXXXXXXX等等自然吸引中外游客慕名而来。

XXX有着很深的历史积淀和文化底蕴。我们的规划管理部门和市房屋土地管理部门结合多方面意见，先后于XXX年、XXX年、XX年、XXXX年确立了XX批优秀历史建筑，XXX个之多，包括办公建筑、金融建筑、住宅、花园住宅、XX、商业建筑、办公建筑、宗教建筑、市政建筑等各各方面。划定了中心城XX片、郊区XX片，总计XX片历史文化风貌区，分别制订了保护规划指导地区建设；在风貌区内划定了XX条风貌保护道路，总长度超过XX公里，分类进行保护；确定了XX处全国重点文物保护单位，XX处市级文物保护单位。同时，民间音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、美术、传统手工技艺等也作为非物质文化遗产逾加重视。

但是由于缺少综合整合这些信息的平台作为帮助，大众往往不知到哪里去看，沿着怎样的路线看比较好，看到了也经常因为不是很了解而走马观花。在这方面，我们作为XXX的学生也感同身受。针对现状，我们结合专业特长，打算沿着历史的印记，从XX的老建筑的分类整理入手，编制XXX旅游地图，推广城市文化，帮助更多的人更加全面地了解并感受XXXX。

三．项目内容： 前期准备：

找到尽量多样的收集资料的途径，如XXX规划展示关于古城风貌区的分布；XXX档案馆县志等建筑历史的记录；研究XXXXX老建筑的学者的著作；旅行者的游记等。

对各途径预收集少量资料，通过对比验证，和实地考察，确认其真实性、时效性及利用价值，筛选出最合适的几种途径，并力求得到多角度尽可能全面的资料。

中期活动：

分为资料的收集整理分类实地探索和纸质和电子旅行地图绘制两部分：

用已确定的几种途径收集资料，按老建筑的建造年代，建造技术，风格，保存及开发程度，是否为名人故居等标准进行测定。对其中较有价值的老建筑实地考察，尽量多的得到亲身体验，记录其气氛、周边环境、文化特点等，可用摄影、写生、草图、文字、纪录短片等形式。

对老建筑分类，设定多种分类角度，如风格，趣味性，可能感兴趣的人群等。

确定纸质地图展示内容。

设计纸质地图并绘制。

确定电子地图适合的形式，如电脑软件、网页、手机插件等，并确定展示内容。设计电子地图并制作。

分别对电子地图和纸质地图进行推广测试，可发放地图或请志愿者使用，发现问题并修改重新制作。

寻找多途径推广成果，让更多的人从老建筑的历史文化韵味的角度了解上海。后期总结：

顾整个活动的工作过程，总结工作方法，供以后参考。考察推广效果，如使用者的受益程度，是否乐意从老建筑角度了解XXX等。

四．项目日程安排

实地调研考察安排在XX~XX，地点在XXXX

五．项目创新点及其意义：

通过两年的专业知识学习和不断地在XX进行的徒步体验，我们发现很多来到XXX旅游度假的游客并不能找到真正满意的旅游路线，也并不能真正体会到除了大都市魅力之外XXX独具的其他色彩。我们希望通过对许多旅游景点的亲身寻访和记录，通过查阅大量的专业资料，通过对专业老师进行访谈，利用绘制地图的方式为更多游客甚至本地居民呈现一个更加生动的XXX。进一步地，我们计划借助

XXXX同学的力量，将我们的成果制作成google earth一样的电脑软件或者手机app，让我们的地图能够更快捷有效地服务更多人。

六．项目经费估算：

交通费：X元/人/天X*X*X=XXX 伙食费：X元/人/天X*X*X=XXXX 打印费：XXX 共计：XXX元

七．项目难点：

能否在有限的时间内将我们的调研工作完成，能否获得有助于我们工作的资料信息。

我们认为调研的良好次序可以有助于我们工作的进行，这其中，我们可以通过提高对调研地区信息的熟悉度的方式，也可以通过咨询老师的方式来提高我们的调研效率，且保证调研的质量。

八．成员组成 XXX XXX XXX

XXX XXX XXX

XXXXX XXXXX XXXXX

第五篇：志愿者假期活动策划书

火车站节假日志愿者活动策划书

一、活动背景：

每到春运的高峰期，各大火车站都会出现人满为患的现象，平时安排的一些协调人员有时候很难应付过多等车的乘客，车站的秩序难以保证。随之产生的各种安全隐患不言而喻。我团队成员希望通过我们的行动缓解火车站秩序维持压力，以志愿者的身份担当起当代大学生的社会责任。同时，我们也发现如今很多在铁路出行时发生的安全事故是由于当事人对于铁路安全注意事项的不了解，我们的组织也希望借此机会向广大乘客宣传铁路出行注意细则

三、活动内容：

看着每一个在回家路途中茫然不知所措和需要帮助人们，我们能伸出自己的手献出一份微小的力量去帮助他们顺利的回家，让他们顺利到达所期待到达的地方。这正是我们新时代大学生所应该体现出来优秀品质以及道德精神上的正能量。

四、活动目的：

（1）为了缓解三明动车站大批人流量无法科学、有效疏导以及站内咨询服务点分散、缺口大的实际情况；

（2）增强社会责任感，增加时代脉搏感，培养创新精神，努力树立和完善正确高尚的社会主义核心价值观，树立新时期新青年形象，彰显无私奉献感恩社会的志愿者风采；

（3）进一步锤炼队员的意志品质，锻炼队员的责任心，提升队员面对紧急突发状况的应变能力；

（4）有效提升志愿服务工作的水平积累宝贵经验，扩大我校共青团工作的社会影响力，增加学校的社会知名度和认可度，转换角度为地方区域发展贡献力量。

三、活动时间： 1月29日-1月1日

四、活动地点：

三明动车站

五、活动准备：

1.团队成员活动前期联系三明动车站的相关负责人，向他们详细介绍该次实践活动活

动，在争取同意后询问我团队支援活动的大致服务方向、目的和注意事项。

2.组织部做好策划案，召开协会青年志愿协会各部门会议并明确项目内容和项目分工。3.取得学院团委的批准，并开出本次活动的许可证明。4.确定参加活动的志愿者人数，向其再次补充介绍情况，积极动员他们到时候通力协作，圆满完成既定服务项目。

7.活动宣传（海报、横幅等）

8.准备活动设备（相机、旗帜、横幅、帽子等）

六、活动内容：

（1）1月6日上午十点，团队成员抵达三明动车站做志愿活动，团队成员分成四组，任务分配为：

第一组：售票厅服务——为前来购票的乘客进行服务

第二组：候车厅服务——为乘客开门、指引方向、告诉正确的检票方法、提重物等 第三组：进站口服务——维持进站顺序，提醒旅客进行包裹安全检查，帮助旅客提行李传输带上的行李

第四组：出站口服务——帮助旅客提行李，指引出站方向

七、活动意义

（1）参与春运，体验春运，服务春运，通过志愿者行动缓解三明动车站春运期间人流拥挤，难以维持秩序的状况；（2）让旅客从志愿服务中感受到社会的温暖，在全社会弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，倡导时代新风正气，对社会主义精神文明建设有积极的推动作用；

（3）队员在参与实践的过程中增强了社会责任感与时代脉搏感，完善正确高尚的社会主义核心价值观，调动起(转载于:志愿者假期活动策划书)内在积极性，并在社会上树立起当代大学生的良好形象；

（4）有利于扩大我校共青团工作的社会影响力，增加学校的社会知名度和认可度，转换角度为地方区域发展贡献力量。篇二：阳光之家暑期志愿者活动策划案 公益项目设计书

阳光之家暑期志愿者活动策划案

任课老师：胡堃

成员组成：傅嘉菁 顾叶倩 时间：7月1日至8月1日

一、项目背景：

为进一步的开展“关爱女孩、关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱特困儿童”行动，做好优化青少年健康成长环境，帮助学生家长解决家庭教育中的困惑等服务工作，加快建设社会主义精神文明和亲少年教育，构建和谐社区。我们阳光之家志愿小组联合了长宁区阳光之家开展“阳光宝贝暑期志愿之行”活动。< 一 >、“阳光之家”的简单介绍：

“阳光之家”是以社会公益性服务为主要内容的民办非企业组织，主要接纳年龄在16-35周岁之间的智障人士，组织他们开展教育培训、特奥活动、康复训练和简单劳动，逐步提高其生活自理能力、社会交往能力和简单劳动能力，从而帮助他们走出家庭、融入社会。目前，上海市共建有“阳光之家”240个；注册智障人士近11500名，服务人员近1200名，志愿者近2400名。本着以人为本的理念，通过对智障人士开展教育培训、特奥活动、康复训练和简单劳动等，充分发掘智障

人士的潜能，培养智障人士的技能，逐步提高智障人士的生活自理能力和社会适应能力，帮助智障人士融入社会。< 二 >、“阳光之行”的活动目的：

响应党中央提出树立社会主义新时期荣辱观的号召,践行”八荣八耻”。通过爱心励志义务家教,使中小学生尤其是家庭经济困难,品学兼优的学生能够顺利完成学业,激励他们勤奋学习,努力进取,全面发展.同时也为广大大学生提供一个锻炼自己和服务社会的机会,体现当代大学生的爱心和奉献精神,使其思想能够付之行动,在大学生力所能及的范围内奉献爱心,回报社会,为构建和谐社会做出大学生应有的奉献。< 三 >、“阳光之行”的活动意义：

（1）首先智障人士是社会上一个特殊的群体，他们虽然智力有限，但还是很需要人们的关心和爱护，仅仅靠阳光之家里工作人员的照料也许还不够，我们作为新时代的大学生，作为上海大学的一份子，有义务为社会做一些贡献。

（2）此活动我们以长宁区的阳光之家里的智障人士为服务对象，帮助他们逐步具备一些基本的生活能力，交际能力，动手能力等基本生活技能。在关爱智障人士的过程中，可以奉献我们的爱心，也可以培养我们的耐心。不知不觉中也就增进了我们自身素质和修养，获益匪浅。

（3）以构建和谐社区为宗旨，以建设新型团支部文化为重点，以“关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱残疾儿童”为主要志愿方向，组织开展图书阅览、唱歌比赛、观看故事片、爱心护理院、传统活动等教育娱乐活动。让孩子们在享受社区阳光温暖的同时对他们进行德育教育，全面提升辖区青少年综合素质。同时推进社区优质服务工作，全面提升社区服务水平。

二、项目对象： 长宁区阳光之家社区所有学生。

三、项目行动时间、地点：

时间：7月1日至8月1日 地点：双流路，327号

四、宣传方案

1、设计宣传海报、口号、标语，设计有关活动内容的手工艺品进行义卖，制作宣传展板、募捐箱等。在学校及周边广场发传单进行宣传。

五、实施方案

1、广泛征集各学院的爱心志愿者

2、与活动方进行沟通联系时间地点和活动内容，场地、设备提供。

3、根据志愿者自身的爱好强项，专业开始任务分配

4、整个活动分为两部分。第一部分时间为13：30—15:15，第二部分时间为15：30-16：30，第一部分室内，第二部分室外。人员分为两批，每批10人左右。

5、活动内容第一部分以娱乐为主，活动首先以谈心开始进行面对面交流，消除陌生感，建立信任关系再展开活动，比如画画、折纸、、唱歌、下飞行棋、捏橡皮泥、五子棋、大富翁之类游戏，以开心为主。

6、第二部分，室外活动如练习广播体操，玩室外小游戏，打打球，如遇雨天另作安排。篇三：志愿者活动策划书

志愿活动策划书

一、活动主题：团结互助,服务他人

二、活动目的：

改变宿舍楼下车杂乱无序、拥堵的状况，让车有序化，方便同学存车、取车、护车，构建良好的生活区环境，进一步引导和激励广大志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。

三、活动对象： “远洋”社团社员

四、活动时间：2014年12月16日

五、活动地点：航海类学院学生公寓

六、活动形式：

“整顿车辆，服务同学”活动

七、活动内容：

活动前期准备：

(1)了解数计学院宿舍楼周边车辆停放相对比较杂乱的地方，并与院保卫部保持联系，商量共建“和谐车场，文明生活”的相关事宜。

(2)通知“远洋’社团志愿者参加“存之有序，取之有道”整顿车辆活动。(3)选派负责人负责不同的区域，做好准备工作。(4)安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。

活动具体流程：

(1)请全体成员在远洋学院门口集中，总负责人做好点名工作以及绶带的分发工作，分配各个小队的工作。

(2)负责整顿车辆的相关活动。

(3)全体成员分成三个小队，分别负责三个生活区楼下车棚的车辆整理工作。(4)请各个小队长将各组成员带到指定的区域，并分配该小队成员的工作。

(5)负责拍照的同学做好活动期间的拍摄工作，留下一份美好的回忆。活动后期总结：(1)让每个小队写一份对本次活动的感想，以及收获。(2)做好相关的后期宣传工作。

八、活动意义：

(1)培养一种这样的精神，那就是做有益于建立和促进相互关怀、友善和谐的人际关系的社会。

(2)肯定和确定个人的自我价值，促进个人的成长和发展。(3)充分利用社会的各种资源优势，特别是自身的资源优势。

(4)加强个人对社会的归属感，强化个人来源于社会，又服务于社会的理念。也可以这样说，志愿者活动是纯洁和洗涤个性心灵的良好方法，志愿者活动可以实现自我精神的满足和体验。

(5)我们每个志愿者还可以通过志愿者组织和志愿者活动这样一个平台，在开展志愿者活动中结识一大批优秀人士，这是一种宝贵的精神财富和社会资源，将为我们的工作、学习和生活带来很多有益之处。