关于函授教育辅导站管理暂行办法doc - 中北大学

第一篇：关于函授教育辅导站管理暂行办法doc - 中北大学

中北大学成人教育学院

关于函授教育辅导站管理暂行办法

成教院字[2007] 22号(2007年12月13日)

为了认真贯彻《山西省教育厅关于高等学校函授教育辅导站管理暂行办法》（晋教成[2007]11号）文件精神，加强对我校函授教育辅导站（以下简称函授站）的管理，提高函授教育教学质量，促进成人高等教育的健康发展，结合我校函授教育的实际情况，制定本管理办法。

一、设站资格、条件和原则

（一）设站单位必须是具有独立法人资格的举办学历教育的中等（含中等）以上专业学校，与中等专业学校办学条件相当且专门开展教育培训的大中型企业、事业单位教育培训机构和有独立校园产权的民办非学历高等教育机构。

（二）函授站一般应设在生源比较集中，交通比较方便的地级城市，且有连续或隔年报考的生源。

（三）原则上在每市设1—2个函授站，且开设的专业不应重复，在全省设站总数一般不超过20个。

（四）同一设站单位所设函授站的数量不应超过3个。

（五）设站单位须配备专职或以专为主、专兼结合的管理人员队伍。配备或聘请具有高等学校教师资格证书的面授、辅导教师；具备满足函授教育要求的教学条件、生活设施设备，并能提供必要的办站经费。

（六）函授站名称应明确反映主办学校和函授站所在地区，函授站一般应称“中北大学××函授站”。

二、设立函授站程序

（一）申请设立函授站单位须提供如下材料：

1、设站单位申请设立函授站的报告，内容包括设站单位资质、办站条件、生源情况、师资情况、设站的必要性、可行性及保证教育质量的管理措施等；

2、设站单位所在地市教育行政部门对其办学条件、管理制度、教学保障等的考察意见；

3、设站单位法人证书复印件和组织机构代码复印件；

4、填写《高等学校函授教育辅导站备案登记表》，且设站单位、地市教育局盖章。

（二）中北大学向省教育厅提交申请设立函授站报告、对设站单位的考察报告（内容包括设站单位资质、办站条件等基本情况）、建站协议（协议双方必须具备法人资格，必须加盖法人行政公章和法人代表签字，内容和格式应符合国家和省的有关规定）、设站单位提供的材料。

（三）经省教育厅审核批准后方可设立函授站。

三、职责要求

（一）中北大学成人教育学院职责：

1、负责及时传达国家及上级部门有关函授教育的方针、政策。

2、负责审查、任命函授站负责人及工作人员，并定期或不定期对其进行政策、法规和业务培训。

3、负责年度成人招生计划的制定与报批。

4、负责制定函授站学籍管理、招生、教学管理和教师管理等工作的规章制度，并监督、检查执行情况。

5、负责制订或修订教学计划和教学大纲，并下达、督促函授站执行。

6、负责对教育教学质量及在函授站所进行的教学环节检查。

7、负责派遣和聘任主讲教师和辅导教师。

8、负责每学年对函授站工作进行检查、评估，对办学条件不能保证、管理不规范的函授站进行整顿或停办。

9、定期召开函授站工作会议。

10、对学业期满、成绩合格的学员颁发国家承认的毕业证书。

11、妥善处理好函授教育中出现的各种问题，保证函授教育教学工作顺利开展。

12.做好函授站的备案和年检工作。

（二）函授站职责：

1、负责函授站建设，逐步增加对函授站的投入，做好函授站工作人员的配备及管理工作，定期研究和检查函授站工作，解决函授站办学中出现的问题和困难。

2、负责根据招生计划组织生源和进行招生宣传。

3、负责根据教学计划和教学大纲的要求，配合完成学校下达的教学计划中的面授和辅导教学任务，并执行学校交办的有关教学环节的组织管理工作。

4、负责及时、准确地向函授生分发教材和其它教学资料。

5、负责函授学员的思想教育工作。

6、负责做好各项教学服务工作，为教师和函授生提供良好的教学和学习、生活条件。

7、负责及时向学校反映函授学员、教师对教学及管理工作的建议和意见。

8、负责健全函授站行政、教学、后勤、财务等管理制度和岗位责任制，并严格执行。

9、根据办学协议规定代发放教学酬金。

10、负责教师及教学检查人员的食宿费、旅费等。

11、负责代向学生收取学费等费用。

12、负责对函授站工作进行定期检查、总结，并向学校汇报。

13、负责函授站有关函授教育的所有资料的整理和保存。

14、配合学校及省市教育行政部门的检查评估工作，做好函授站备案和年检工作。

15、不得以函授站名义从事独立办学等超出函授站职责和建站协议范围的活动。

16、函授站无权与其它组织、机构签订办学（招生）协议；不得站外设站、站外设点；未经中北大学、市教育行政部门同意，不得随意变更办学地址。

四、备案和年检

（一）按照省教育厅要求，我校在省内设立的函授站实行备案和年检制度，函授站的备案、年检手续由学校统一办理。

（二）函授站履行年检手续要提供如下材料：

1、填写《高等学校函授教育辅导站年检表》；

2、主办学校和设站单位的建站协议；

3、新设专业的教学计划和主干课程的教学大纲；

4、本学期各专业各年级教学安排表。

（三）经学校审核上报年检函授站，由省教育厅有关专家对函授站的资质、办学条件等进行复查，符合要求后予以公布。省教育厅于每年5月公布通过年检的函授站。

第二篇：山东大学函授教育辅导站

山东大学函授教育辅导站管理工作规程

函授教育辅导站（以下简称函授站）是学校对函授生进行教学辅导、思想政治教育和组织管理的基层机构。为了加强函授站的建设和管理，充分发挥函授站在函授教育中的重要作用，根据国家教育部《普通高等学校函授教育函授辅导站暂行规程》的规定和要求，特制定本规程。

一、函授站的设置

第一条 学校与设站单位根据国家的有关规定协商建立函授站。第二条 设置函授站必须具备以下条件：

1、有连续或隔年报考的生源，录取新生应能够满足开班人数（50人以上）；

2、能配备专兼职相结合的管理队伍；

3、能提供符合教学要求的教学场所、师生食宿及其他教学条件、实验条件；

4、能按照学校的安排落实教学计划、教学进度所规定的面授学时；

5、能就地聘请合格的辅导教师；

6、能提供或筹集函授站经费。

第三条 设立函授站时遵循下列规则：

1、设站的单位必须是具有法人资格的业务主管部门。学校不与不具有法人资格的组织或个人签定建站协议；

2、学校根据系统、行业或地方的人才培养要求，统一、合理设置函授站；

3、设置函授站的数量，应同学校的办学力量和管理能力相适应；

4、函授站一般应建在函授生较集中，交通方便的地方；

5、省内一个地市同一专业只设一个函授站，省外原则上一个专业设一个站。第四条 设置函授站的程序：

1、由要求承担函授站工作的单位和办学院、部向学校提出申请，说明设站的目的及具备的条件；

2、学校和办学院、部对要求设站单位的办学条件等进行实地考察和论证；

3、学校与具备设站条件的单位进行协商，并签订建立函授站的协议。建站协议应

包括以下内容：①设站目的；②函授站的地点、名称；③开设专业名称、培养目标、层次（本、专科）、学制、招生对象、招生人数、招生范围、发展规模等；④学校（建站方）与设站单位（设站方）各自的职责、权利和义务；⑤函授站站长、副站长及工作人员；⑥函授站经费来源、开支范围及管理办法；⑦经双方协商同意的其他有关内容；⑧履行协议的期限；⑨变更协议及违反协议的处理办法。协议一式三份，双方各留存一份，报当地教育行政部门备案一份。

4、协议达成并经当地省市教育行政主管部门同意备案后，双方应按协议的要求和时限规定筹备各自的工作。函授站组建工作完成后，应通知学校验收。

第五条 函授站的名称为：“山东大学ⅹⅹⅹⅹ（系统、部门）函授站”；“山东大 学ⅹⅹⅹ市（地区、县）函授站”。函授站印章由继续教育学院统一刻制并备案。函授站印章限用于函授站的函授公务活动。如函授站撤消，印章由继续教育学院收回。

二、职责 第六条 学校职责

1、及时传达国家有关函授教育的方针、政策。

2、对教育质量及在函授站进行的教学环节负责，指导函授站辅导教师的教学工作。

3、制定函授站协助学校进行学籍管理和招生工作的规章制度并监督、检查执行情况。

4、派遣或聘任主讲教师、辅导教师。

5、每学期或每学年对函授站工作进行检查或评估，表彰工作成绩优异的函授站和工作人员。对办学条件不能保证，管理混乱，不能保证教学质量的函授站，停止招生，限期整顿，或予以撤消。对工作不负责任或不能胜任工作的人员，应与设站单位协商予以批评教育或调整。

6、一至两学年召开一次函授站工作会议，交流经验，研究解决工作中的有关问题。第七条 函授站职责

1、协助学校做好本站所在区域的招生宣传和组织生源。

2、做好新生入学工作，组织新生学习《山东大学成人高等教育学生手册》，端正学习态度，了解函授学习的基本形式、方法和要求。

3、及时、准确的将教材、辅导材料分发给学生。

4、根据教学计划和教学大纲的要求，组织好学生的自学、面授、考试、实验实习、补考等教学活动。

5、严格按教学计划、教学大纲组织教学，不允许任意修改教学计划或增加课程、学时和教学内容。每学期期末，分别于6月和1月份把下学期的教学安排、授课教师、授课内容、学时分配、考试安排报学校审查备案。

6、每学年上半学期的9月30日前，下半学期3月30日前，必须完成该学期的面授或考试工作。

7、协助学校做好辅导教师的推荐、选拔及管理工作。

8、及时向学校反映学生、辅导教师对教学及管理工作的意见、建议。

9、协助学校做好本站学生的学籍管理工作，及时将新生报到情况和学生成绩反馈给学校。

10、做好各项服务工作，为教师和学生创造良好的教学和生活条件。

11、健全行政、教学辅导、后勤、财务等和岗位责任制并严格执行，使管理工作制度化规范化。

12、做好学生的思想政治工作，经常与学生所在单位联系，争取单位对学生学习的支持，解决其学习中的困难。

13、每学期工作结束后，及时进行工作总结，每学年工作结束后将本站的工作向学校做出书面汇报。

14、积极配合学校和所在地区教育行政部门对本站工作进行检查评估。及时贯彻落实国家省市和学校关于函授教育的各项方针政策，保证教育质量。

15、按学校收费标准收取学生学费并出具发票，不可跨收费和乱收费。按与学校协议规定的时间和比例将学费划拨给学校。

16、按学校有关规定和要求做好其他工作。

三、管理人员和辅导教师

第八条 函授站业务上接受学校的领导，行政上接受设站单位的领导。函授站的工作 要接受当地教育行政部门的指导和监督。

第九条 函授站设站长一名，副站长一至两名。管理人员根据需要配备，可按函授生100人配备管理人员一人的比例安排。函授站的站长、副站长及管理人员由设站单位提名，与学校协商确定。

第十条 函授站站长一般可由设站单位负责人兼任，副站长一般应由设站单位分管领

导或专职干部担任，协助站长主持和处理日常站务工作。站长、副站长确定后，由山东大学继续教育学院聘任。

函授站负责人及工作人员，应坚持党的基本路线，熟悉函授教育管理业务，工作负责，品德好，作风正派，具有大专以上文化程度。

第十一条 函授站负责人和工作人员应接受必要的培训。

第十二条 函授站在各函授班应设有班主任。班主任由函授站工作人员担任。班主任应 认真履行工作职责。

第十三条 函授站辅导教师应由思想作风正派，热爱成人教育事业，大学毕业，具有一定教学经验，工作认真负责的教师担任。

第十四条 辅导教师由函授站推荐，并填写“山东大学函授教师推荐表”，经学校审查合格后聘任。辅导教师应保持相对稳定。

第十五条 辅导教师应按照学校的要求进行教学辅导，教书育人，并不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。

第十六条 函授站负责人、管理人员及辅导教师如需变动或工作不负责任需更换的，应及时与学校协商，并将调整情况报学校备案。

四、函授站经费

第十七条 函授站所需经费由设站单位提供或按有关规定收取。第十八条 函授站的经费须保证本站的教学、管理和改善办学条件。经费开支范围及管理办法，按有关规定及协议执行。

五、函授站建设

第十九条 函授站在开展工作中，应当积极依靠当地教育行政部门和设站单位的领导及各级组织，主动汇报工作和反映情况，争取得到各方面的支持。

第二十条 不断提高函授站工作人员的政治思想和业务素质。函授站工作人员要热爱

函授教育事业，有高度的工作责任感；要熟悉函授教育的一般规律，了解本站各函授专业的教学计划、教学进度、面授时间及有关规章制度，以便配合学校做好各项管理工作。

第二十一条 函授站要加强自身管理，严格执行函授站职责，做到分工明确，责任到

人，切实提高工作效率。尤其是面授期间的工作，务必做到充分准备，周密安排、认真组织，严格管理。

第二十二条 不断充实和改善函授站的教学及配套设施，为发展函授教育创造更好的 条件。

第二十三条 函授站有下列情况之一的，视其情况，学校将给予通报批评、限期整 顿、停止招生或予以撤消处分；

1、对办学条件不能保证，管理混乱，不能保证教学质量学生反映强烈的；

2、不能履行函授站职责和建站协议的；

3、以函授站名义独立办学或从事函授站职责和建站协议规定职责范围之外活动的；

4、违法或违犯国家有关规定的；

5、连续二年未招生或招生计划未能完成。

六、附则

第二十四条 函授站撤消之后，原设站时与学校所签订的所有协议同时失效，函授站的印章由学校收回。

第二十五条 本规程由山东大学继续教育学院负责解释。第二十六条 本规程自发布之日起执行。

第三篇：普通高等学校函授教育辅导站暂行规程

普通高等学校函授教育辅导站暂行规程

第一章总则

第一条为了加强普通高等学校函授教育辅导站（以下简称函授站）的建设和管理，根据《普通高等学校函授教育暂行工作条例》制定本规程。

第二条本规程适用于经省、自治区、直辖市及计划单列市或国务院部委的教育行政部门审核或批准，并经国家教育委员会批准、备案的普通高等学校举办的本、专科函授教育所属函授站。

第三条函授站是举办函授教育的普通高等学校（以下简称主办学校或学校）对函授生进行教学辅导，思想政治教育和组织管理的机构。

函授站业务上接受主办学校直辖市及计划单列市的教育行政部门应对函授站的工作进行指的领导，行政上接受设站单位的领导。函授站所在省、自治区、导和监督。

第四条函授站必须坚持党的基本路线，遵守政府法令，贯彻国家有关函授教育的方针、政策的规章，执行主办学校和设站单位签订的建站协议，执行主办学校的有关制度，配合主办学校认真、严格地组织教学。

第二章设置

第五条主办学校和设站单位根据本规程协商建立函授站。

第六条主办学校设站应遵循的原则。

（一）拟设站的单位必须是具有法人资格的企事业单位或业务主管部门。学校不得与不具有法人资格的组织和个人签订建站协议；

（二）根据系统，行业或地方的人才培养要求和本校函授教育发展规划，在学校主管教育行政部门和国家教委批准的招生区域内，合理设置函授站；

（三）设置函授站的数目和函授站距离主办学校的远近，应同学校的办学力量和管理能力相适应；

（四）函授站一般应建在函授生较集中、交通较方便的地方。

第七条设置函授站必须具备下列条件：

（一）有连续或隔年报考的生源；

（二）能配备专职或以专职为主体、专兼职结合的管理人员队伍；

（三）能就地就近聘请合格的辅导教师；

（四）能提供符合教学要求的教学场所和其他教学条件；

（五）能提供或筹集函授站经费。

第八条提倡在普通或成人高等学校、普通或成人中专学校、企事业单位教育培训中心建立函授站。

若干所普通高等学校若同时在一个地区或一个单位举办函授教育，经过协商可以联合建立函授站。

第九条省、自治区、直辖市及计划单列市所属学校的函授站及招生的范围，一般不得超出学校所在的省、自治区、直辖市。

国务院部委所属学校（包括受部委委托办学的其他学校）的函授站应根据部委对系统、行业的人才培养和函授布局的规划安排。国务院部委所属学校，也可根据地方需要和有关规定建立面向社会招生的函授站。

第十条主办学校和设站单位协商后，应签订建立函授站的协议。建站协议应具备以下主要条款：

（一）主办学校（建站方）与设站单位（设站方）各自的职责、权力和义务；

（二）开设专业名称、培养目标、层次（本、专科）、学制、招生对象、招生人数、覆盖地区（或招生范围）、发展规模；

（三）函授站地点及办学条件；

（四）函授站站长、副站长及工作人员；

（五）函授站经费来源和管理办法；

（六）履行协议的期限；

（七）变更协议及违反协议的处理办法；

（八）经双方同意的其它有关函授站的内容。

第十一条建立函授站必须到函授站所在的省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门履行备案手续。在履行备案手续时，主办学校应向教育行政部门提供国家教委颁其举办函授教育的文号及专业备案情况。建站协议在履行上述手续后方能生效。

第十二条函授站的站长、副站长及工作人员，由设站单位提名，与主办学校协商确定。站长、副站长及工作人员的变动情况应及时报函授站所在省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门或受上述教育行政部门委托的地、市、县教育行政部门备案。

第三章职责

第十三条主办学校对函授站的主要职责是：

（一）及时传达国家有关函授教育的方针、政策；

（二）对教育质量及在函授站所进行的教学环节负责，指导函授站辅导教师的教学工作；

（三）制定函授站协助学校进行学籍管理和招生等工作的规章制度，并监督、检

对于作出优异成绩的辅导教师，应予以奖励。

第五章经费

第二十五条函授站所需经费，由设站单位提供或筹集。

第二十六条函授站的经费，必须用于函授站的教学、管理和改善办学条件等方面，不得挪作它用。

第六章管理监督

第二十七条省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门对本地区函授站的主要管理职责如下：

（一）向函授站和设站单位传达国家有关函授教育方针、政策，执行有关法令、法规；

（二）根据地方培养人才的需要和设站单位的条件，统筹规划面向本地区招生的函授站布局，择优设站。注意利用和发挥办学质量高、社会声誉好的国家教委和国务院其他部委所属学校的优势和作用；

（三）向函授站有主办学校提供人才需求信息，指导学校合理设置专业和招生计划；

（四）监督建站协议的执行；

（五）定期检查、评估函授站的工作。对于不符合规定的函授站，应责成主办学校停止在该函授站的招生，进行整顿或通知主办学校撤消该函授站；

（六）帮助解决函授站建设和发展过程中的困难。在有条件的地、市、区、县设立综合函授站或函授教育中心；

（七）组织函授站交流经验，学习国家有关函授教育方针、政策，培训函授站工作人员；

（八）执行国家教委赋予的有关任务。

第二十八条省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门可将上述部分职责委托地、市、区、县教育行政部门执行。

第二十九条国务院部委教育行政部门应统筹规划所属学校建在直属部门、单位及行业系统的函授站，形成函授网络。为函授站建设和发展创造条件，监督、检查教育质量。配合地方教育行政部门管理函授站。

第七章罚则

第三十条主办学校及其函授站有下列情况之一的，应视其情况，由省、自治区、直辖市及计划单列市或国务院部委的教育主管部门给予通报批评、限期整顿、责成主办学校停止在该站招生或通知主办学校撤消该函授站。

（一）未按本规程规定设置函授站的；

（二）不履行函授站职责和建站协议的；

（三）不能保证教学质量的；

（四）以函授站名义独立办学等超出函授站职责和建站协议进行活动的；

（五）违法或违反国家教委有关规定的。

第八章附则

第三十一条本规程适用于独立设置的函授学院所属函授站。

第三十二条省、自治区、直辖市及计划单列市或国务院部委教育主管部门及举办函授教育的普通高等学校可根据本规程制度实施细则。

第三十三条本规程解释权属国家教育委员会。

第四篇：普通高等学校函授教育辅导站暂行规程

第一章总则

函授站业务上接受主办学校直辖市及计划单列市的教育行政部门应对函授站的工作进行指的领导，行政上接受设站单位的领导。

第二章设置

（二）根据系统，行业或地方的人才培养要求和本校函授教育发展规划，在学校主管教育行政部门和国家教委批准的招生区域内，合理设置函授站；

（三）设置函授站的数目和函授站距离主办学校的远近，应同学校的办学力量和管理能力相适应；

第七条设置函授站必须具备下列条件：

（一）有连续或隔年报考的生源；

（二）能配备专职或以专职为主体、专兼职结合的管理人员队伍；

（三）能就地就近聘请合格的辅导教师；

（四）能提供符合教学要求的教学场所和其他教学条件；

国务院部委所属学校（包括受部委委托办学的其他学校）的函授站应根据部委对系统、行业的人才培养和函授布局的规划安排。

（一）主办学校（建站方）与设站单位（设站方）各自的职责、权力和义务；

（二）开设专业名称、培养目标、层次（本、专科）、学制、招生对象、招生人数、覆盖地区（或招生范围）、发展规模；

（三）函授站地点及办学条件；

（四）函授站站长、副站长及工作人员；

（五）函授站经费来源和管理办法；

（六）履行协议的期限；

（七）变更协议及违反协议的处理办法；

第十一条建立函授站必须到函授站所在的省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门履行备案手续。在履行备案手续时，主办学校应向教育行政部门提供国家教委颁其举办函授教育的文号及专业备案情况。

第十二条函授站的站长、副站长及工作人员，由设站单位提名，与主办学校协商确定。

第五篇：普通高等学校函授教育辅导站暂行规程

目录

第一章 总 则 第二章 设置 第三章 职 责

第四章 管理人员和辅导教师 第五章 经费 第六章 管理监督 第七章 罚则 第八章 附则

为加强普通高等学校函授教育辅导站的建设和管理，保证函授教育质量，现将《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》印发给你们。在执行过程中有何问题，请及时告我委成人教育司。

普通高等学校函授教育辅导站暂行规程

第一章 总 则

第一条 为了加强普通高等学校函授教育辅导站（以下简称函授站）的建设和管理，根据《普通高等学校函授教育暂行工作条例》制定本规程。

第二条 本规程适用于经省、自治区、直辖市及计划单列市或国务院部委的教育行政部门审核或批准，并经国家教育委员会批准、备案的普通高等学校举办的本、专科函授教育所属函授站。

第三条 函授站是举办函授教育的普通高等学校（以下简称主办学校或学校）对函授生进行教学辅导，思想政治教育和组织管理的机构。

函授站业务上接受主办学校的领导，行政上接受设站单位的领导。函授站所在省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门应对函授站的工作进行指导和监督。第四条 函授站必须坚持党的基本路线，遵守政府法令，贯彻国家有关函授教育的方针、政策和规章，执行主办学校和设站单位签订的建站协议，执行主办学校的有关制度，配合主办学校认真、严格地组织教学。

第二章 设置

第五条 主办学校和设站单位根据本规程协商建立函授站。第六条 主办学校在建立函授站时应遵循下列原则：

（一）拟设站的单位必须是具有法人资格的企事业单位或业务主管部门。学校不得与不具有法人资格的组织和个人签订建站协议；

（二）根据系统、行业或地方的人才培养要求和本校函授教育发展规划，在学校主管教育行政部门和国家教委批准的招生区域内，合理设置函授站；

（三）设置函授站的数目和函授站距离主办学校的远近，应同学校的办学力量和管理能力相适应；

（四）函授站一般应建在函授生较集中、交通较方便的地方。第七条 设置函授站必须具备下列条件：

（一）有连续或隔年报考的生源；

（二）能配备专职或以专职为主体、专兼职结合的管理人员队伍；

（三）能就地就近聘请合格的辅导教师；

（四）能提供符合教学要求的教学场所和其他教学条件；

（五）能提供或筹集函授站经费。第八条 提倡在普通或成人高等学校、普通或成人中专学校、企事业单位教育培训中心建立函授站。

若干所普通高等学校同时在一个地区或一个单位举办函授教育，经过协商，可以联合建立函授站。

第九条 省、自治区、直辖市及计划单列市所属学校的函授站及招生的范围，一般不得超出学校所在的省、自治区、直辖市。

国务院部委所属学校（包括受部委委托办学的其他学校）的函授站应根据部委对系统、行业的人才培养和函授布局的规划安排。国务院部委所属学校，也可根据地方需要和有关规定建立面向社会招生的函授站。

第十条 主办学校和设站单位协商后，应签订建立函授站的协议。建站协议应具备以下主要条款：

（一）主办学校（建站方）与设站单位（设站方）各自的职责、权力和义务；

（二）开设专业名称、培养目标、层次（本、专科）、学制、招生对象、招生人数、覆盖地区（或招生范围）、发展规模；

（三）函授站地点及办学条件；

（四）函授站站长、副站长及工作人员；

（五）函授站经费来源和管理办法；

（六）履行协议的期限；

（七）变更协议及违反协议的处理办法；

（八）经双方同意的其他有关函授站的内容。第十一条 建立函授站必须到函授站所在的省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门履行备案手续。在履行备案手续时，主办学校应向教育行政部门提供国家教委公布其举办函授教育的文号及专业备案情况，建站协议在履行上述手续后方能生效。

第十二条 函授站的站长、副站长及工作人员，由设站单位提名，与主办学校协商确定。站长、副站长及工作人员的变动情况应及时报函授站所在省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门或受上述教育行政部门委托的地、市、县教育行政部门备案。

第三章 职 责

第十三条 主办学校对函授站的主要职责是：

（一）及时传达国家有关函授教育的方针、政策；

（二）对教育质量及在函授站所进行的教学环节负责，指导函授站辅导教师的教学工作；

（三）制定函授站协助学校进行学籍管理和招生等工作的规章制度，并监督、检查执行情况；

（四）派遣主讲教师，聘任或派遣辅导教师；

（五）每学期或每学年对所属函授站工作进行检查或评估，表彰工作成绩优异的函授站和工作人员；对办学条件不能保证，管理混乱的函授站，应会同设站单位进行整顿；对不能保证辅导教学质量的函授站，应予撤消；对工作不负责任或不能胜任工作的人员，应与设站单位协商予以批评教育或调整；

（六）每学期或每学年召开函授站工作会议，安排工作，交流经验，研究解决工作中的有关问题；

（七）组织函授站负责人和工作人员学习国家有关函授教育方针、政策和函授教育管理知识，提高管理水平。第十四条 函授站的职责是：

（一）协助主办学校做好在本站所在区域的招生工作；

（二）协助主办学校做好本站函授生的学籍管理工作；

（三）承担主办学校根据教学计划和教学大纲的要求交给的教学辅导任务，执行主办学校交给的有关教学环节和组织管理工作；

（四）负责及时、准确地向函授生分发教材和辅导教材；

（五）做好各项服务工作，为教师和函授生创造良好的教学和生活条件；

（六）向主办学校推荐辅导教师，并协助主办学校做好辅导教师的管理工作；

（七）做好函授生的思想政治工作，经常与函授生所在单位联系，争取单位对函授生学习的关心和支持，解决其学习中的困难；

（八）及时向主办学校反映函授生、辅导教师对教学及管理工作的意见、建议；

（九）健全行政、教学辅导、后勤、财务等管理制度和岗位责任制，并严格执行，使管理工作制度化、规范化；

（十）定期对本站所承担的教学和管理工作进行自我检查，积极配合主办学校和所在省、自治区、直辖市及计划单列市或受上述教育行政部门委托的地、市、县的教育行政部门对本站工作进行检查评估；

（十一）每学期或每学年向主办学校、设站单位和所在省、自治区、直辖市及计划单列市教育行政部门或受上述教育行政部门委托的地、市、县的教育行政部门报送工作计划和工作总结；

（十二）建站协议规定的其他有关职责。

第十五条 不承担第十四条第（三）或

（六）项职责的，应称为函授点。第十六条 设站单位的主要职责是：

（一）主动配合主办学校落实函授站的建置，提供为履行职责所需要的条件；

（二）解决函授站正副站长、专职管理人员和专职辅导教师的编制、职务聘任及工资待遇；

（三）做好函授站工作人员的思想政治工作；

（四）定期研究和检查函授站工作；

（五）及时传达国家有关方针、政策。

第四章 管理人员和辅导教师

第十七条 函授站设站长1人（一般可由设站单位负责人兼任），副站长1人～2人。管理人员根据需要配备，可按函授生100人配备管理人员1人的比例安排。

函授站负责人和工作人员，应坚持党的基本路线，熟悉教学管理业务，工作负责，品德好，作风正派，具有大专以上文化程度。第十八条 函授站负责人和工作人员应接受必要的培训。第十九条 辅导教师既可由主办学校从本校教师中选派，也可由函授站将本站或本地能胜任函授辅导工作的人员向主办学校推荐。函授站推荐的辅导教师应由主办学校审核同意后，方可作为辅导教师担任教学辅导工作。辅导教师应保持相对稳定。

第二十条 辅导教师必须具备的条件是：坚持党的基本路线，具有大学本科以上学历或讲师以上教师职务，有一定教学经验和能力。

辅导教师应认真按照主办学校的要求进行教学辅导，教书育人，并不断总结教学经验，改进教学方法，提高教育质量。

第二十一条 主办学校应当指导和考核辅导教师的教学工作。应组织辅导教师到校短期进修、集体备课、交流经验，以不断提高其业务水平。

第二十二条 具有大学本科以上学历的函授站专职辅导教师，经过一定时期教学工作实践的考察，可由设站单位根据工作岗位需要，委托主办学校按照《高等学校教师职务试行条例》的规定评定助教或讲师的教师职务任职资格。设站单位为其办理任职手续并兑现相应的工资待遇。其他专业技术职务不能套改为高等学校教师职务。

第二十三条 兼职辅导教师的编制、职务聘任及工资待遇，由其所在单位解决。

第二十四条 对于不符合条件或工作不负责的管理人员和辅导教师，主办学校或函授站应及时更换。对于作出优异成绩的辅导教师，应予以奖励。

第五章 经费

第二十五条 函授站所需经费，由设站单位提供或筹集。

第二十六条 函授站的经费，必须用于函授站的教学、管理和改善办学条件等方面，不得挪作他用。

第六章 管理监督

第二十七条 省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门对本地区函授站的主要管理职责如下：

（一）向函授站和设站单位传达国家有关函授教育的方针、政策，执行有关法令、法规；

（二）根据地方培养人才的需要和设站单位的条件，统筹规划面向本地区招生的函授站布局，择优设站。注意利用和发挥办学质量高、社会声誉好的国家教委和国务院其他部委所属学校的优势和作用；

（三）向函授站的主办学校提供人才需求信息，指导学校合理设置专业和招生计划；

（四）监督建站协议的执行；

（五）定期检查、评估函授站的工作。对于不符合规定的函授站，应责成主办学校停止在该函授站的招生，进行整顿或通知主办学校撤消该函授站；

（六）帮助解决函授站建设和发展过程中的困难。在有条件的地、市、区、县设立综合函授站或函授教育中心；

（七）组织函授站交流经验，学习国家有关函授教育方针、政策，培训函授站工作人员；

（八）执行国家教委赋予的有关任务。

第二十八条 省、自治区、直辖市及计划单列市的教育行政部门可将上述部分职责委托地、市、区、县教育行政部门执行。第二十九条 国务院部委教育行政部门应统筹规划所属学校建在直属部门、单位及行业系统的函授站，形成函授网络。为函授站建设和发展创造条件，监督、检查教育质量。配合地方教育行政部门管理函授站。

第七章 罚则

第三十条 主办学校及其函授站有下列情况之一的，应视其情况，由省、自治区、直辖市及计划单列市或国务院部委的教育主管部门给予通报批评、限期整顿、责成主办学校停止在该站招生或通知主办学校撤消该函授站。

（一）未按本规程规定设置函授站的；

（二）不履行函授站职责和建站协议的；

（三）不能保证教学质量的；

（四）以函授站名义独立办学等超出函授站职责和建站协议进行活动的；

（五）违法或违反国家教委有关规定的。

第八章 附则

第三十一条 本规程适用于独立设置的函授学院所属函授站。

第三十二条 省、自治区、直辖市及计划单列市或国务院部委教育主管部门及举办函授教育的普通高等学校可根据本规程制定实施细则。第三十三条 本规程解释权属国家教育委员会。第三十四条 本规程自发布之日起执行。国家教委