少先队改革主要任务清单

第一篇：少先队改革主要任务清单

少先队改革主要任务清单

一、纳入学校整体计划

将少先队工作纳入中小学党建工作和教育教学整体工作计划，开学有部署、过程有指导、期末有总结、年终有评价。学校党政领导班子每学期至少专题研究1次少先队工作，2017年秋季学期内研究确定本校少先队改革主要任务措施。

二、成立学校少工委

由校长（书记）担任学校少工委主任，大中队辅导员、志愿辅导员、家长代表等参加，建立工作机制，整合多方资源，领导开展本校少先队工作和活动。每学期至少召开1次少工委全体会议。建立健全学校对大队、中队少先队工作考核评价激励制度。推进学校少先队标准化建设。

三、配强大中队辅导员

学校设置大队辅导员岗位，较大规模学校可设总辅导员。配合上级团组织选配优秀教师担任大、中队辅导员。保障大队辅导员学校中层管理人员待遇，列席校务会，纳入后备干部培养。保障大队、中队辅导员少先队业务培训，纳入教师培训课时。辅导员从事少先队纳入教师绩效考核和评比表彰奖励。

四、开展少先队组织教育

坚持全童入队、加强队前教育，规范入队程序。完善少先队员队籍登记、转接。每学年召开学校少先队代表大会。用好少先队标志礼仪。系统、分层开展少先队组织教育。在辅导员引导下选举大中队委员、小队长，每学年轮换至少一次。规范仪式教育。

五、实施每周一课时少先队活动课，突出少先队员主体作用和实践体验特色，避免成人化、形式化、课堂化。每月开展一次以上中队组织生活。保证开展少先队活动、购置设施设备所需经费，保证少先队报刊、少先队活动指导用书使用。

六、激发活跃中、小队

全面创建“动感中队”，在中队集体创造性开展“红领巾小健将”“红领巾小百灵”“红领巾小书虫”“红领巾小创客”“红领巾小主人”活动，开展“小小志愿者”活动。发动少先队员在辅导员指导下自主管组织、自主建阵地、自主搞活动。灵活开展红领巾小社团、假日小队等活动。

七、加强初中团队衔接

初一年级全面建队。创新开展符合初中生身心特点和需求的少先队活动。规范举行初中建队、离队仪式。健全少年团校、团课制度，规范开展团前教育和推优入团工作。

八、创新少先队榜样教育

面向全校全体少先队员实施进度性“红领巾奖章”激励机制，开展“最美少先队员”“优秀少先队员”推荐评选活动。组织学习英雄人物、先进模范、身边榜样，引导队员见贤思齐、追求美好。

九、维护少先队员正当权益

建立学校少先队组织日常依法正当维权机制，发动每名少先队辅导员倾听队员心声，服务队员身心健康成长，帮助解决实际问题。

十、建好用好少先队阵地

建好用好学校少先队队室、少先队鼓号队和红领巾广播站（电视台）、宣传栏、中队园地等基本阵地，统筹建好用好校内外少先队实践活动个阵地和网络平台。

第二篇：人力资源部任务清单.

企业人力资源部的任务清单基于以下研究假设:(1企业的规模较大,人力资源部是一个独立的部门。

(2人力资源部的工作任务涉及现代企业人力资源管理的全方位和全过程,包括: 组织规划设计,工作分析,人力资源规划,选聘录用,薪酬管理,人事考核,培训开发,工作时间

管理,员工异动管理,劳动法律、政策与劳工关系,人事资料、人事档案管理等。(3人力资源部的部门目标是通过建立、维持和发展有效的人力资源管理系统,来实现组织的目标。

(4人力资源部能够发挥:①参谋、辅助、指导;②协调、控制;③人工成本管理;④战略决策的制定

和实施;⑤推动组织和管理创新等职能。

【辅助直线经理进行组织规划设计】 【人力资源规划】 001研究企业的组织目标与价值系统 033研究企业的战略规划 002设定组织的目标 034盘查现有人力资源的数量

003层层分解组织目标,明确必须要做的事 035盘查现有人力资源的质量 004把要做的事按一定逻辑编组,同类合并成工作(组 036盘查现有人力资源的结构

005把同类或相关的工作(组归并为部门 037分析经济发展对人力需求的影响 006拟定各部门职务区分原则 038分析技术对人力需求的影响 007拟定各部门职务区分方式 039分析组织结构对人力需求的影响

008拟定各部门职务分工计划 040分析预期工作活动变化对人力需求的影响 009职务分工计划的分析研究检讨 041分析工作时间对人力需求的影响 010职务分工计划的更正修改 042分析培训开发对人力需求的影响 011职务分工计划的实施 043分析市场发展对人力需求的影响

012拟定各部门直线经理权责划分计划 044分析员工稳定性对人力需求的影响 013计划之分析研究检讨 045分析各种因素对人力需求的综合影响

014计划之更正修改 046研究企业所在地和附近地区人口密度对人力供给的影响 015计划之实施 047研究其他企业人力需求对人力供给的影响

016制作组织结构图 048研究当地就业水平就业观念对人力供给的影响 017制作部门权责划分表 049研究当地科技文化教育水平对人力供给的影响 018学习研究新的组织理论和方法 050研究企业所在地的人才吸引力对人力供给的影响 019 向直线经理讲解推荐新的理论和方法 051研究企业本身的人才吸引力对人力供给的影响

020提出组织创新的建议 052研究全国劳动人口增长趋势对人力供给的影响 021拟定组织创新方案 053研究全国对各类人员的需求程度对人力供给的影响 022方案的分析研究检讨 054研究各类学校的毕业生规模与结构对人力供给的影响 023方案的更正修改 055研究教育体制改革对人力供给的影响

024方案的实施 056研究国家就业法规政策对人力供给的影响 025组织章程方针的拟定 057研究各类因素对人力供给的综合影响 026组织章程的计划 058预测人力资源净需求的数量

027组织章程的起草 059预测人力资源净需求的质量 028组织章程的研究检讨 060预测人力资源净需求的结构 029组织章程的修改更正 061制作人力资源供求平衡表 030组织章程的协调工作 062制定晋升规划 031组织章程的公告通知 063制定人员补充规划 032组织章程实施情况的监督检查 064制定员工退休规划 065制定劳动合同调整规划 066制定工作时间调整规划 067制定员工职业生涯发展规划 068制定培训开发规划 069制定其他人力规划执行方案 企业人力资源部任务清单 【工作分析】 114接待登门求职者

070明确工作分析信息的使用目的 115组织实施测验、考试 071确定信息收集的类别和范围 116设计制作应聘人员登记表 072建立工作分析的组织系统 117制作面试问话提纲 073制定工作分析的规范用语 118制作面试评价表

074广泛宣讲工作分析的目的和作用 119准备、布置面试场所 075选择信息源 120确定面试考官人选

076选择信息收集的方法和系统 121确定面试方式 077利用所选方法和系统收集信息 122面试应聘

078整理所收集的信息 123通知应聘者选聘录用各阶段的有关信息 079工作名称分析 124为新录用人员办理有关手续

080工作任务分析 125建立人才信息库 081工作职责权利分析 126管理人才信息库 082工作关系分析 127临时工作人员之录用 083工作强度分析 128安置临时工作人员

084工作环境分析 129与临时工作人员签订劳动合约 085任职者必备知识分析 130与兼职人员签订聘用协议 086任职者必备经验分析 【报酬管理】

087任职者必备心理素质分析 131报酬管理方针、原则的拟定 087任职者必备身体素质分析 132薪资管理制度的拟定 086编写工作描述 133薪资管理制度的分析研究改进 087编写工作规范 134薪资管理工作的检讨分析改进

088制作工作执行标准文件 135学习国家、地方的薪资管理政策 089制作报酬文件 136学习国家、地方的保险管理政策 090制作工作族文件 137学习国家、地方的福利管理政策 091培训工作分析文件的使用者 138保险制度的拟定

092修正工作分析文件 139保险制度的分析研究改进 【选聘录用】 140保险管理工作的检讨分析改进

093选聘录用制度规章的拟定 141福利管理制度的拟定 094制度规章的分析研究检讨 142福利制度的分析研究改进 095制度规章的更正修改 143福利管理工作的检讨分析改进 096制度规章的废止 t44确定报酬因素

097收集汇总各部门人才需求信息 145选择工作评价方法 098制定选聘录用计划 146进行工作评价 099制定计划的执行方案 147建立薪资等级 100确定选聘录用程序 148确定单位时间薪资率 101确定招募对象及其范围 149确定薪资结构 102选择招聘方式 150制作薪资等级结构表 103与政府有关部门联系 151确定薪资水平104与人才市场联系 152明确薪资调查的目的 105与人才中介机构联系 153选择调查对象

106与高校等人才供应地联系 154争取调查对象的合作 107准备招聘所需材料、工具 155利用调查收集资料 108发布招聘信息 156调查资料的整理和统计 109确定录用标准 157撰写薪资调查报告

110录用标准之分析研究改进 158宣讲解释报酬管理政策、制度 111筛选应聘材料 159 回答员工有关报酬问题的提问

112应答求职电话 160薪资的计算 113回复求职信函 161薪资的发放

162保险费的计算 209分析评价培训需求信息 163保险费的缴纳 210明确培训目的

164福利给付项目的审核 211培训时间的安排 165福利给付标准的审核 212培训内容的选择、设计 166福利给付的实施 213培训对象的确定 167人工成本的预算 214培训师的确定

168人工成本的核算、总结 215培训地点的选择

169报酬调整方案的提出 216培训所需各种物品仪器材料的准备 170报酬调整方案的分析研究改进 217参加培训人员的食宿安排

171报酬调整方案的组织实施 218培训经费的预算 172员工个人报酬调整之签办 219培训经费的申请 173制作统计报表 220培训经费的核销 174复核统计报表 221培训场地器材的管理 175汇总统计报表 222培训师的聘请 【人事考核】 223与培训机构联系

176制定人事考核的原则、方针和政策 224协助各类培训考试 177人事考核制度的拟定 225收集培训后的信息反馈

178人事考核制度的分析研究改进 226培训效果评估 179宣传解释人事考核的原则、制度 227分析总结培训经验

180明确考核的性质和类别 228统筹协调各部门的培训工作 181明确考核的内容及其标准 229监督检查培训实施情况

182确定考核的方式方法 230员工培训的宣传报道 183确定考核的时间安排 231员工培训协议的签订 184制定考核的程序 232员工进修管理规章的制定 185培训主要的考核责任者 233员工进修计划的制定 186设计指导性的考核方案 234筹办员工进修的有关事宜

187为直线经理提供咨询、指导 235筹办员工出国留学进修的有关事宜 188审核各部门的考核方案 236员工培训档案材料的记录

189组织协调各部门的考核工作 237员工培训档案材料的提交归档 190检查督促考核进程

191收集汇总各部门考核结果 【工作时间管理】

192统计分析考核结果 238工作时间、休息、休假制度的建立 193收集整理有关考核的反馈信息 239制度的分析研究改进

194考核方式方法的检讨分析改进 240请假制度的建立

195奖惩制度基本方针之拟定 241 请假制度实施情况的监督检查 196奖惩制度之起草 242请假制度的修改

197奖惩制度之分析研究改进 243考勤制度的建立

198奖励事项签办 244考勤制度实施情况的监督检查 199惩处事项签办 245核实各部门的考勤记录

200奖惩事件之登记 246汇总各部门的考勤记录 201奖惩事件之统计分析 247考勤记录的统计分析 【培训开发】

202制定培训开发方针政策 203培训开发政策的分析研究改进 204培训开发制度的拟定 205培训开发制度的分析研究改进 206培训开发计划的制定 207培训开发计划的分析研究改进 208收集培训需求信息 【员工异动管理】

248晋升制度的制定 291组织制度调查

249晋升制度的分析研究改进 292劳工关系活动的策划 250晋升制度实施情况的监督检查 293劳工关系活动的组织 251降职制度的制定 294劳动合同的签订

252降职制度的分析研究改进 295劳动合同的续签 253降职制度实施情况的监督检查 296劳动合同的变更

254平调制度的制定 297劳动合同的终止

255平调制度的分析研究改进 298劳动合同的日常管理 256平调制度实施情况的监督检查 299安全卫生制度的建立

257停薪留职制度的制定 300安全卫生制度的分析研究改进 258停薪留职制度的分析研究改进 301 安全卫生制度实施情况的监督检查 259停薪留职制度实施情况的监督检查 302收集有关安全卫生工作的意见、建议 260辞职制度的制定 303处理有关安全卫生工作的意见、建议 261辞职制度的分析研究改进 304协助处理安全卫生方面的事故或纠纷 262辞职制度实施情况的监督检查 305员工保健制度的建立

263辞退制度的制定 306定期体检的组织

264辞退制度的分析研究改进 307特约医院之联络

265辞退制度实施情况的监督检查 【人事资料、人事档案管理】 266退休制度的制定 308人事资料之汇集

267退休制度的分析研究改进 309人事资料之调查研究 268退休制度实施情况的监督检查 310人事资料及报表之查催 269选择和设计员工异动管理所用图表 311人事资料之汇编转呈 270审核各部门或个人提出的异动申请 312人事资料之保管 271办理员工异动有关手续 313人事报表之汇编转呈 272做好员工异动结果的记录 314人事资料的统计 273与异动当事人面谈 315人事统计资料之汇编 274工作交接办法的制定 316人事统计资料的保管

275工作交接办法的分析研究改进 317人事档案管理制度的建立 276工作交接办法实施情况的监督检查 318人事档案管理制度的修改 【劳动法律、政策与劳工关系】 319建立员工人事档案 277学习国家和地方的有关劳动法律、政策 320招聘材料归档 278审查企业各项管理制度是否符合劳动法律、政策 321考核材料归档 279与国家法律部门、政府劳动人事部门建立和谐关系322培训材料归档 280员工合理化建议制度的建立 323异动材料归档

281员工合理化建议制度的分析研究改进 324办理人事档案托管事宜 282员工合理化建议的收集整理 325人事档案的日常保管 283 员工合理化建议的处理 326办理档案查询事宜 284人事不协调问题之发掘 327人事档案的转交 285人事纠纷处理方案的提出 328废弃人事档案的销毁 286人事纠纷的协调解决 287与工会交涉 288员工满意度调查 289员工士气调查 290人际关系调查

第三篇：党风任务清单

2016年党风廉政建设“两个责任”

任 务 清 单

香隅中心小学本部 二〇一六年九月

一、学校领导班子的集体责任

(一)加强统一领导

1.坚持“两手抓”。将党风廉政建设与教育改革发展工作紧密结合，同部署、同检查、同考核。

2.明确目标任务。及时学习党风廉政建设新要求，研究制定工作计划、目标任务、具体举措。每年初制定《党风廉政建设和反腐败工作分工责任制的通知》。

3.定期分析研判。每年至少2次分析研究党风廉政建设和反腐败斗争面临的形势和任务。

4.落实配套制度。严格执行党风廉政建设专题报告、述责述廉、通报、检查考核等制度。

(二)贯彻执行民主集中制

5.科学民主决策。严格执行“三重一大”事项集体决策制度，健全完善领导班子议事规则和决策程序，实行审议决策重大问题票决和一把手末位发言制度，防止个人专断，提高决策的科学化、民主化水平。

(三)选好用好干部

6.严格干部选拔任用工作纪律。认真执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，严格干部选拔条件、程序和纪律，严格执行干部工作政策，坚持选拔任用“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部。

7.强化选人用人监督。健全干部选拔工作监督机制和责任追究机制，提高干部选拔任用动议、民主推荐、考察、讨论决定等工作透明度，防止和纠正选人用人中的不正之风和腐败问题。

(四)推进制度建设

8.完善规章制度。健全预防腐败、防控廉政风险、防止利益冲突、领导干部报告个人有关事项、任职回避、重大案件剖析等方面的规章制度。

9.推进权力公开。科学配置科室权力和职能，推行权力清单制度，编制权力清单目录，依法公开权力运行流程，推动权力公开透明运行。

10.强化权力制约。改进对领导干部特别是主要领导干部行使权力的监督，加强领导班子内部监督，形成科学有效的权力制约和监督机制。认真落实重庆市《关于党政机关领导班子主要负责人不直接分管人财物等工作的暂行规定》。

(五)推进作风建设常态化、长效化

11.严守作风纪律。认真贯彻落实中央八项规定精神，严格执行重庆市党员干部政治纪律“八严禁”、作风纪律“十二不准”及大足区“十个严禁”规定。严格落实关于厉行节约、职务消费、办公和生活用房有关要求，坚决纠正以权谋私行为。

12.改进工作作风。改进会风文风，精简会议文件，严格按规定组织和参加会议。改进财务管理、审计、政绩考核等工作。

13.密切联系群众。改进党员干部联系服务学生家长和教职员工的方式方法，加强电话联系服务家长、及时研究解决家长和教师反映强烈的突出问题和服务家长服务教师“最后一公里”的问题。

(六)加强宣传教育

14.构建“大宣教”格局。将党风廉政建设和反腐败宣传教育工作纳入每年本系统宣传思想工作、校长教育培训工作重点内容。

15.丰富教育形式和内容。以专题讲座、辅导报告、交流研讨等多种形式开展党员干部理想信念教育和党纪国法教育，强化勤廉典型教育和案例警示教育。每年开展专题教育活动不少于2次。

16.完善廉政党课制度。班子成员每年讲廉政党课不少于1次。

17.推进廉政文化建设。将廉洁文化进校园活动推向深入，营造校园清正廉洁氛围。

(七)主动接受监督

18.主动接受党内监督。认真贯彻落实党内监督条例，严格执行领导干部报告个人有关事项、民主生活会等制度。主动接受巡视监督，认真落实巡视组反馈的意见，对存在的问题及时整改到位。

19.主动接受群众、社会舆论等其他监督。

二、学校校长、书记的责任

(一)切实履行党风廉政建设第一责任人的责任

1.做到“四个亲自”。对学校和支部履行主体责任负总责，切实做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。

2.带头推进工作。及时传达、研究、部署、落实党风廉政建设工作，每年主持会议研究党风廉政建设不少于2次，带头讲廉政党课不少于1次。

(二)督促班子其他成员履行“一岗双责”

3.及时组织学习。及时组织班子成员学xxx市委和区委关于党风廉政建设和反腐败工作的文件、领导讲话精神，督促班子成员了解、掌握、落实各级党委、纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的重大决策部署。

4.督促严格履责。每半年听取1次班子成员履行“一岗双责”情况的报告，注重加强日常的监督检查，督促班子成员抓好分管领域的党风廉政建设和反腐败工作。

5.掌握思想动态。每年与班子成员开展个别谈话不少于2次，及时了解掌握思想政治、廉洁自律、生活作风等方面的情况，加强监督、管理和教育。

6.纠正不良风气。通过召开民主生活会、集体谈话等形式，对领导班子中存在的不良风气和倾向，及时开展严肃的批评和自我批评。对班子成员中有苗头性、倾向性问题的，及时提醒和教育;对存在严重问题的，及时向区教委报告。

(三)严把干部选拔任用关

7.严把干部选任关。坚持加强党的领导和充分发扬民主相结合，增强组织人事纪律观念，坚持干部选拔任用条件，严格干部选任程序，规范行使选人用人权，把好选人用人导向关、程序关和廉洁关。

8.严防违规选人用人。严禁临时动议研究干部任免、突击提拔调整干部、指定提拔调整人选等违规行为，严防程序倒置、空转，坚决抵制跑官要官、封官许愿、说情拉票、“跑风漏气”等行为。

(四)充分发挥表率作用

9.带头执行纪律。严格执行党的纪律特别是政治纪律和组织纪律，带头讲政治、抓学习、转作风，带头贯彻民主集中制、带头依法办事、带头廉洁自律。带头执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》，严格执行公务用车、办公和生活用房有关标准。带头执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，如实报告个人和家庭重大事项。

10.管好“身边人”。加强对亲属和身边工作人员的管理和教育，自觉净化“生活圈”“工作圈”和“社交圈”。

三、班子其他成员的责任

(一)认真履行“一岗双责”

1.坚持“一岗双责”。将党风廉政建设与分管业务工作同布置、同检查、同考核。

2.落实责任分工。认真抓好每年《大足区教育系统党风廉政建设和反腐败分工责任制》的专项任务，严格审核专项工作实施方案和总结，强化对专项工作开展情况的指导和督促。

3.组织开展学习。组织党员干部认真学习党中央、中央纪委、市委、市纪委及区委、区纪委有关党风廉政建设方面的工作部署和决策要求，抓好工作落实。

(二)加强对分管科室党风廉政建设工作的监督检查

4.加强督促检查。通过实地调研、重点抽查、听取汇报等方式，对分管科室党员干部廉洁从政、改进作风、履行党风廉政建设职责、落实党风廉政建设制度及“两个责任”的情况进行督促检查。

5.严格日常监管。每年至少2次对分管科室成员进行约谈，严格日常教育管理，对有苗头性、倾向性问题的及时提醒和批评。

(三)严格执行廉洁从政和改进作风各项规定

6.严格执行纪律。严格执行廉洁从政和改进作风各项规定，自觉接受组织和群众监督，做到严于律己、清正廉洁。

7.管好“身边人”。加强对亲属和身边工作人员的日常监管教育。

第四篇：党风廉政建设任务清单

党风廉政建设“网格化”管理

任务清单

责任人： 副校长

1、认真履行“一岗双责”，对分管范围内的党风廉政建设负主要领导责任，定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设工作情况。

2、承担网格监督责任人职责:(1)协助党支部及网格主体责任人分解党风廉政建设任务，落实到人。

(2)提出加强党风廉政建设的建议。

(3)加强对本单位党风廉政建设责任的落实和监督。(4)加强对本单位党风廉政建设部署及落实情况的检查，及时报告反馈有关信息。

3、严格遵守党纪国法，执行廉洁自律、廉洁从政制度规定，落实作风建设各项要求，起好带头作用。

4、自觉约束自己的言行，严格自律，自觉接受组织和群众监督。

5、提高廉政意识，自觉教育并管好亲属和身边工作人员，树立良好形象。

党风廉政建设“网格化”管理

任务清单

责任人： 副校长

1、认真履行“一岗双责”，对分管范围内的党风廉政建设负主要领导责任，定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设工作情况。

2、分管行政后勤工作：

（1）严格落实外出请销假制度，加强干部职工平时纪律业绩考核工作，并经常公布、通报出勤等考核结果。

（2）督促各部室严格落实各项制度，加强绩效考核和奖惩力度。

（3）树立节约意识，财务支出有预算，有计划，努力实现增收节支，严格执行接待标准，严格执行各项财经纪律，做到账目清楚，符合规定，无违纪违法现象。

（4）增强服务意识，为全校各项工作的正常开展和教学培训活动提供后勤保障供应工作。

3、遵纪守法，严格执行廉洁自律、廉洁从政制度规定，落实作风建设各项要求，起好带头作用。

4、廉洁自律，自觉约束自己的言行，自觉接受组织和群众监督。

5、树立廉洁自律风尚，教育并管好亲属和身边工作人员，树立良好形象。党风廉政建设“网格化”管理

任务清单

责任人： 副校长

1、认真履行“一岗双责”，对分管范围内的党风廉政建设负主要领导责任，定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设工作情况。

2、分管教学科研工作：

（1）加强对专职教师的学习的督促检查，制定具体的学习制度力度,通过班子集体学习会、自学、外出培训、等形式，切实提高班子的理论水平。

（2）通过党性锻炼、党风党纪教育提高党校教师的政治纪律和党性修养，提高教学水平和服务学员的能力。

（3）积极开展深入基层，进行调查研究工作，制定具体的调研计划及课题，认真撰写理论文章，力争研究出有价值的理论成果，逐步提高科研工作的理论指导意义。

（4）加强考核和教学效果评估，听取学员意见，改善服务态度，提高教育教学质量。

3、遵纪国家的法律法规，严格执行廉洁自律、廉洁从政制度规定，落实作风建设各项要求，起好带头模范作用。

4、廉洁自律，自觉约束自己的言行，自觉接受组织和群众监督。

5、注重日常小事，教育、管好亲属和身边工作人员，树立良好形象。

第五篇：教育督导任务清单（范文模版）

圳上镇松山中学春季开学教育督导责任清单

（一）开学条件保障

1、组织师生按时返校情况。教职工是否及时到岗；学生是否按时返校；教师家访工作是否到位。

2、教材和教辅材料符合国家规定要求情况。是否及时在开课前将课本发放到学生手中；是否违背自愿原则强制学生订购教辅材料。

3、后勤保障情况。学校生活设施设备是否经过检修；饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作是否到位。

4、国家营养改善计划落实情况。是否按时开餐；是否将膳食资金足额用于为学生提供等值优质的食品；是否悬挂营养改善计划工作标志牌、食堂管理要则公示牌、膳食委员会人员及职责公示牌、周带量食谱公示牌、食堂财务公示牌；食品留样是否规范；食品及原料采购是否规范；是否建立膳食委员会制度；食品加工场所卫生条件是否达标。

5、开学教育开展情况。是否开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动；是否开展节粮、节水、节电“三节”、节约型校园教育活动。

（二）规范办学行为

6、学校规范办学情况。义务教育免试、就近入学是否落实到位；学籍管理是否规范；课程安排是否符合国家和省级规定；是否落实学生每天锻炼一小时要求；责任督学公示牌是否悬挂在显要位置。

7、收费规范情况。是否制定永久性公示牌；是否严格执行教育收费公示制度；是否违规收取择校费、饮水费、军训费；服务性收费和代收费收取是否符合规定；学生保险费、教育期刊费是否在校外另设窗口收取。

8、“教育三乱”治理情况。学校是否召开全体教师会议，落实全县政府12月30日三乱整治会议精神；是否与教师签订责任状；群众是否有三乱行为的反映，（三）学校安全工作

9、校园安全隐患排查情况。是否落实“全面排查、全员参与、全程监管”机制；是否落实局安委“一天一排查，一周一小结”要求。

10、学校“三防”建设落实情况。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备；校园重点部位是否安装视频监控；寄宿制学校是否设专职宿舍管理员；校园安全管理制度是否完善；是否制定地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并按照规定组织演练。

11、校园周边防控情况。是否开展校园及周边治安集中专项整治行动。净化校园及周边治安环境。

12、学生上下学交通安全和校车安全管理情况。是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为；学校门口道路是否设置警示牌、减震带；是否按照要求设置校车店点；校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度。

13、安全教育开展情况。是否将安全教育纳入日常教育教学内容之中；是否定期开设安全教育课；校园安全“十七防”是否宣传到位；是否突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育；是否通过多种方式告知家长认真落实监护人职责。承担起学生脱离学校管理后的监护责任。

（四）教师编制清理工作 按人教股要求核实。

（五）督导要求

1、各单位在督导前要形成自查报告，自查报告要真实准确，不得只写“是”“否”，对弄虚作假、敷衍应付的要从严追责。

2、各单位在自查过程中，应将相关资料进行归类整理，特别要注意保持资料的真实原貌，收费工作要有影像资料。

3、现场督查坚持实事求是原则，严禁走过场。

4、督导组对被督单位进行综合平衡，给每个学校评定等级（A、B、C、D）。

圳上镇松山中学春季开学教育督导责任清单

（教务处）

（二）开学条件保障

1、组织师生按时返校情况。教职工是否及时到岗；学生是否按时返校；教师家访工作是否到位。

5、开学教育开展情况。是否开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动；是否开展节粮、节水、节电“三节”、节约型校园教育活动。

（三）规范办学行为

6、学校规范办学情况。义务教育免试、就近入学是否落实到位；学籍管理是否规范；课程安排是否符合国家和省级规定；是否落实学生每天锻炼一小时要求；责任督学公示牌是否悬挂在显要位置。

（六）督导要求

1、各单位在督导前要形成自查报告，自查报告要真实准确，不得只写“是”“否”，对弄虚作假、敷衍应付的要从严追责。

2、各单位在自查过程中，应将相关资料进行归类整理，特别要注意保持资料的真实原貌，收费工作要有影像资料。

3、现场督查坚持实事求是原则，严禁走过场。

4、督导组对被督单位进行综合平衡，给每个学校评定等级（A、B、C、D）。

圳上镇松山中学春季开学教育督导责任清单

（总务处）

（一）开学条件保障

2、教材和教辅材料符合国家规定要求情况。是否及时在开课前将课本发放到学生手中；是否违背自愿原则强制学生订购教辅材料。

3、后勤保障情况。学校生活设施设备是否经过检修；饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作是否到位。

4、国家营养改善计划落实情况。是否按时开餐；是否将膳食资金足额用于为学生提供等值优质的食品；是否悬挂营养改善计划工作标志牌、食堂管理要则公示牌、膳食委员会人员及职责公示牌、周带量食谱公示牌、食堂财务公示牌；食品留样是否规范；食品及原料采购是否规范；是否建立膳食委员会制度；食品加工场所卫生条件是否达标。

（二）规范办学行为

7、收费规范情况。是否制定永久性公示牌；是否严格执行教育收费公示制度；是否违规收取择校费、饮水费、军训费；服务性收费和代收费收取是否符合规定；学生保险费、教育期刊费是否在校外另设窗口收取。

（四）督导要求

1、各单位在督导前要形成自查报告，自查报告要真实准确，不得只写“是”“否”，对弄虚作假、敷衍应付的要从严追责。

2、各单位在自查过程中，应将相关资料进行归类整理，特别要注意保持资料的真实原貌，收费工作要有影像资料。

3、现场督查坚持实事求是原则，严禁走过场。

4、督导组对被督单位进行综合平衡，给每个学校评定等级（A、B、C、D）。

圳上镇松山中学春季开学教育督导责任清单

（安全副校长）

（三）学校安全工作

1、校园安全隐患排查情况。是否落实“全面排查、全员参与、全程监管”机制；是否落实局安委“一天一排查，一周一小结”要求。

2、学校“三防”建设落实情况。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备；校园重点部位是否安装视频监控；寄宿制学校是否设专职宿舍管理员；校园安全管理制度是否完善；是否制定地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并按照规定组织演练。

3、校园周边防控情况。是否开展校园及周边治安集中专项整治行动。净化校园及周边治安环境。

4、学生上下学交通安全和校车安全管理情况。是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为；学校门口道路是否设置警示牌、减震带；是否按照要求设置校车店点；校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度。

5、安全教育开展情况。是否将安全教育纳入日常教育教学内容之中；是否定期开设安全教育课；校园安全“十七防”是否宣传到位；是否突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育；是否通过多种方式告知家长认真落实监护人职责。承担起学生脱离学校管理后的监护责任。

（四）督导要求

1、各单位在督导前要形成自查报告，自查报告要真实准确，不得只写“是”“否”，对弄虚作假、敷衍应付的要从严追责。

2、各单位在自查过程中，应将相关资料进行归类整理，特别要注意保持资料的真实原貌，收费工作要有影像资料。

3、现场督查坚持实事求是原则，严禁走过场。

4、督导组对被督单位进行综合平衡，给每个学校评定等级（A、C、D）。、B圳上镇松山中学春季开学教育督导责任清单

（校长、支书）

（四）教师编制清理工作 按人教股要求核实。

（五）“教育三乱”治理情况。学校是否召开全体教师会议，落实全县政府12月30日三乱整治会议精神；是否与教师签订责任状；群众是否有三乱行为的反映。