第一篇:大坪村中心学校学校食堂工作计划
大坪村中心学校学校食堂工作计划
为认真贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》,进一步加强学校食堂卫生管理,依据《食品卫生法》,《学校卫生工作条例》,保证学生安全,结合我校食堂实际情况,特制定食堂工作计划
一、要继续进一步加强食堂工作管理,加强技术培训,文明服务、热情主动。
二、以改变报务方式,提高服务意识为突破口,把改善食堂饮食、强化饭菜质量为重点,抓真抓实。
三、严格执行食品卫生法,工作人员必须做到持健康证上岗,严防卫生事故。
四、搞好食品采购、运输、保管、卫生工作,凡是发现已经变质和发霉食品,坚决不预采购,以防食物中毒。
五、搞好学校食堂卫生,食具要做到天天消毒,生熟分开,预防传染病的发生。
六、食品要洗尽,饭不夹生,尽量做到现吃现做。
七、食品要保持清洁,夏季要加大防蝇措施,冬季做好保温工作。
八、必须搞好粮、油、菜等各种食品的采购,抓好月底的各种库存盘点及有关事宜。
九、各种物资、食品、蔬菜的采购要保证质量,供应必须及时,少采勤购,注重价格成本合算。
十、正确处理伙房人员之间的工作关系,要相互支持,友好相处、协同工作。
十一、所采购的食品必须有邓吉成、熊正文、秦万定三人验收,合格后在发票上签字方能报销。
十二、要自觉做好本职工作,工作中吃苦耐劳,不断提高饭菜质量,保证无差错,安全无事故。
十三、对各种要下锅的食品,包括:面食类、油盐类、调料类、蔬菜类、肉食类等要认真做好成本合算,以保证食堂经济的正常运转。
十四、个人方面要注意:上班时间要穿戴好工作服,不要在食堂会客,工作时间严禁吸烟以及与工作无关的其他事宜。要定期洗澡。理发,不得留过长指甲。对于分给个人的卫生区,要坚持及时收拾干净,保证饮用餐具、地面、库房的整洁。
十五、充分发挥膳委会的职能,定期召开会议,及时听取及反馈师生中的信息。
十六、新学期开始,食堂全体职工要以新的姿态接受新的挑战,为了保证食堂工作的全面开展,我们有信心遵守好学校各项规章制度,做到不迟到不早退,爱护公共设施,注意节约,把工作落到实处,为树立良好的形象作出应有的努力。
大坪村中心学校 2012年3月10日
第二篇:横村中心学校2008学年工作总结
横村中心学校2008学年工作总结
2008学年学校以党的十七大精神为指导,紧紧围绕教育局新学期工作思路,以“创品质教育,建和谐校园”为目标,贯彻落实“成绩是硬道理,分数是发言权”的精神,进一步落实精细化管理。坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的思想思路,通过全体教职员工一年的努力,学校在各方面取得成绩:
一、目标管理的主要成效
2008年浙江省绿色学校; 2008年杭州市教科研先进集体;
2008年被为首届特色项目—民间剪纸学校; 2008年杭州市中小学射击比赛团体总分第一名; 2008年杭州市中小学射击布点训练先进单位(一等奖);
2008年县36届中小学田径运动会,小学男子团体总分第三名、中学男子团体总分第二名;
2008年第六届中小学自制教具评比团体三等奖; 2008年浙江省非物质文化遗产剪纸传承基地; 2008年县教育局第一届校际乒乓联赛第八名;
2008年杭州市大型民间奥运会之“潇洒桐庐.剪释奥运”民间剪纸大赛组织奖;
2008年省“书香工程”验收合格;
二、管理过程的主要做法与经验
1.在教学管理上,制度健全,措施扎实,精细化管理深入到教学的每一个环节。
首先健全了制度,重新修订了教职工考核方法,把教师的教学过程纳入到期末总考核中。其次,落实教师、学生的课堂常规,一方面抓好教师备课、上课、作业批改、后进生转化各环节,另一方面落实小学生课堂常规七条、校内文明行为十条,抓好学生课堂学习习惯,以习惯促发展。
09年,为提升教师业务能力,开展教师解题活动,把教学业务知识题与教育学心理学有关题目编印出来,要求教师认真学习。加强了与教研室教研员的联系。3月份,邀请特级教师来我校指导教学工作,通过这些活动,促进了教学教研水平;提高了全体教师教学理念,开阔了教师视野。3月12日起,在全体教师中开展“以师为本,问计于师,提升质量”的大讨论活动,以“凝聚教师智慧,共谋质量提升,齐思学校明天”为主题,依靠教师发展学校,体现以人为本的管理理念。
2.在德育工作上,通过各种途径、各种载体对学生加强教育、对班主任加强管理。
每月的班主任例会,通报班级管理中出现的问题、提醒下一阶段工作中要注意的方面;每学期的班主任工作经验交流会(汇编优秀班主任成才手册,供全体教师学习),根据学生身心发展特点,确定各年段工作重点进行交流。
家长会分年段召开。这学期从4月九年级召开家长会开始,二个月内,分年段先后开了四个家长会,无论从家长的到会率、教师与家长的交流,还是会后家长的反响、学生的反应来看,效果都比家长集中听广播要好得多。
发挥共青团、少先队的作用,利用各种节日、校园广播、黑板报等对学生进行各种教育。
3.学校注重校本教研的开展。
我校规模大,教师人员多,以往校本教研存在动作大、实效小的弊端。为此,08学年我们改变做法,整合教导处、教科室、年级组、教研组的力量,利用“请进来走出去”的办法来提高教师的教科研水平,积极有效地推进校本教研工作。学校首先要求45周岁以下的教师结合自己的“小专题研究”每学年至少开设一堂校本教研课,鼓励有丰富教学经验的老教师上示范课。预先动员教师自下而上报名,让他们自己定出开课时间,而后,教导处又耐心做好协调与思想工作,使45周岁以下的老师人人都参与这一活动。最后,教导处又根据教研组的上报表,整合并制定出“校本教研活动安排”,在学校大厅里的“教学信息”内张榜公布,再次听取大家的意见。这样一个精细化的操作流程,使得样本教研在和谐的氛围中积极有效地开展起来。
目前,各个教研组的校本教研都开展得较好,校本教研的氛围十分热烈,应该说这让老师们真正地“动”起来了,营造了一种“让教师学习与发展”的环境。当然,这只能说是我校校本教研跨出的第一步,强调的是整体推进及教师的参与面。下一步,我们将在这个基础上,整合并选准几个“小专题”深入开展研究,以集体成一个大组成员围绕同一个“小专题”来开展校本教研,更好地促进教师专业成长。这样,就可以解决眼下“小专题”比较“散”,研究起来“蜻蜓点水”的弊端。
4.加强教科研,提升办学品位,为学校发展提供强大后劲。
教科研是教学的先导,又是提高教师教育教学水平的有效途径,学校的可持续发展离不开教育科研。虽然我校的教育科研起步晚,但成效快,这主要得益于:
一是学校努力创设和搭建教科研的平台,成立了教育科研骨干中心组,建立了教育科研知识全员培训的机制。
二是出台系列教育科研制度,学校制订了教育科研三年发展规划,出台了教育科研的政策、奖励制度和落实措施,保证了教育科研的正常发展。
三是教育科研正确导向,学校教育科研以解决学校及教师的实际问题和困惑,主要以应用性、实用性为主的教育科研,力求“小切口、短期限、有实效”的教学实践研究,几年来《基于“剪纸文化”为学校特色的综合实践活动课程的实践研究》、《基于“独山文化”打造学生精神世界的实践研究》、《剪得春风入画来》等省市课题的获奖,提升了学校的办学品位。
四是教育科研的投入,每学年都有一定的资金用于购买教育科研资料,5月份,学校再次邀请县小学语文大组成员郭炎梅来校作题为“课外阅读”讲座。学校教科室每学期汇编《教育科研信息简编》等供教师们学习和借鉴。提升了全体教师的教育科研理论素养。
实践证明,搞好学校教育科学研究工作的管理,有利于增加教师在教育教学活动中的科技含量,提升教学实效,并能促进教师个人目标和学校可持续发展的一体化。08年教师学科类论文评选,我校共有 11篇获奖,其中一等奖就有1篇,二等奖3篇,三等奖达到7篇。并申报省级课题一个,县级课题二个。在教研室组织的说课、优质课的评比活动中,我校有2人获一等奖、5人获二等奖、4人获三等奖。
5.校园文化建设和学校特色建设
学校特色是学校在长期的教学实践中积累形成的,并在学校中一不同的形式存在。我校现有的“特色”---------“绿色文化”、“射击传统项目”和“剪纸文化”,尤以“剪纸文化”更显突出。在2008年县艺术节上获一等奖1个、二等奖2个、三等奖5个、吴春平老师被评为优秀指导教师。4月,镇政府联合学校举办了“独山书画”展。
作为桐庐县剪纸开发基地学校,我校一直致力于剪纸艺术的传承与发展。有校本课程(06年开发出了《剪出风采》校本课程),1---6年级每星期有一节剪纸课普及剪纸;通过剪纸课外兴趣班提高学生水平;开辟有专门的剪纸活动室,用剪纸作品精心布置校园环境等。学校每学期组织一次有主题的艺术节,今年艺术节的主题是“珍爱生命 安全出行”。我们在积极争取浙江省教育厅命名的剪纸基地,现已成为2008年浙江省非物质文化遗产剪纸传承基地。目前,学校又在剪纸文化的基础上选择剪贴画。剪贴画艺术活动不仅是对“剪纸文化”的有机延伸,而且在发展学生的创新思维、创新能力上比剪纸更胜一筹;剪贴画艺术活动主要是“变废为宝”“化腐朽为神奇”,也是对绿色人文的深化与发展,并且为绿色人文的丰富、提升提供了一个难得的平台。
6.校园安全工作
(1)牢固树立学校安全重于泰山,稳定压倒一切的思想,增强政治意识、大局意识、和责任意识,树立“安全无小事”的思想,不管工作多忙,都要把安全工作放在心上,抓在手上,落实在行动上。落实责任到人,杜绝事故隐患,重点突出抓好校园安全、食堂饮食安全、学生运动安全、学校周边治安环境等方面的管理。交通安全是是校园安全的重要组成部分,学校通过多种形式的宣传活动来提高全体师生的交通安全意识。如08年12月30日,由交警大队牵头学校具体落实的“珍爱生命 安全出行”活动启动仪式在我校举行,通过宣传板形式对学生进行交通安全教育。(2)校领导亲自抓综合治理,加强与有关单位间的联系,创造良好的育人环境,争创省级绿色学校。让学校成为弘扬正气、团结向上、生动活泼、秩序井然的精神文明基地。
(3)学校完善健全值班制度,做到值班不离人,值班有记录。组织以学校中层、保安为骨干的值班队伍,对学校进行十二小时的巡视以确保校园的安全。学校还投入专项资金加高学校的围墙,以及办公室、化学药品室的防盗窗防盗门。并加强化学药品的管理,责任落实到人。7.其他方面
学校党支部、工会、团总支等群团组织,继续发挥其各自的职能,积极努力开展工作,进一步激发全体教职工做学校主人的意识与参与意识,促进学校各项工作的民主进程,推动学校各项工作的蓬勃开展。学校党支部、工会关心每一位教职工,积极开展各类文体活动,活跃师生生活,增强学校的凝聚力。
三、存在的主要问题
一是思想问题:在当前社会环境下,如何激发教师的工作积极性很值得研究。少数教师安于现状,不思进取,缺少敬业精神。囿于经费所限,老师积极性难有大的提高。教师职业倦怠症状也有不同程度存在。
二是教学上问题:
(1)个别教师不能驾驭自己的课,课堂组织管理能力弱,疏于对学生的管理,课堂教学的有效性很差。
(2)备课组活动的效率还需进一步提高,个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
三是管理上的难度:
(1)学校规模大、跨度大,整合优势不明显,但弊端却凸现,中小学教师间的沟通交流很少,相互埋怨、计较比较多。(2)民工子女问题,虽然由于金融危机影响比原来少,但小学部1400名学生仍有347左右的外地民工,达25%的比例,个别年级达到30%,个别班级37%以上。
总之,一学年来,我校取得了不少成绩,但学校的各项工作和兄弟学校相比还有差距,特别是今年的中考成绩不理想,全体教职工要深刻反思,寻找原因找到解决办法。但是,我们坚信,真正抓好精细化管理可以最大限度地发挥学校教育资源的效益,营造健康和谐的教育环境,提高教育教学质量和办学水平,不断促进学校的可持续发展。我们有决心、有信心在教育局的正确领导下,以积极的态度、昂扬的斗志和扎实的作风,为我县教育事业新的辉煌做出我们应有的贡献。
横村中心学校
2009-6-29
第三篇:八嘎村中心学校2012[推荐]
八嘎村中心学校2012/2013学年
学校工作总结
在即将过去的这一学年里,我八嘎村中心学校在乡中心学校的领导下,沿着初期制订的目标,全体教师团结奋进,务实进取。这学年学校继续遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理、学生宿舍管理等上狠下功夫。在这一学年里,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实,稳中有进,现从几个方面作如下总结:
一、抓师德工作,建设和谐团队
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会,组织教师政治、业务学习。要求教师爱岗敬业。学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。
这学年,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课,其中有快要退休的老年老师,也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作,许多教师为了及时处理当天作业,经常要迟下班四五十分钟。
另外,为了激发教师的主人翁意识,营造团结和谐的校园氛围,我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情,我们都严格按照民主管理的程序,在教师例会上公开讨论,让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此,教师们都把学校的事情当作自家的事情:垃圾池里的废纸有教师主动去烧,操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡,有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育,发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说,我们学校的全体教师“心往一处想,劲往一块使”,各项工作能得到大家的响应,开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理,提高教学质量
教学质量是学校的生命线,我们老师理直气壮抓教学。本学年,在中心学校的统一布置下,我们继续一丝不苟抓常规,千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点,多次得到中心学校检查组的肯定。
2、坚持校本教研,提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学年我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案,说一课设计,上一节公开课,写一篇反思。教师在听课评课过程中,开诚布公地指出课堂教学的优缺点,讲课教师作自我反思
和总结。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。非常幸运,中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开,我校教师观摩了名师的课堂教学,引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外,我校认真组织“备好课”专题校本培训,引导教师走专业成长道路。由于措施得力,学校教研气氛浓厚,在空堂和下课期间,教师探讨的、大都是“如何教书,怎样提高教学成绩”的问题,还经常出现互相争论的现象。本学年,年轻教师都撰写了教育教学论文,并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。
3、抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。
由于措施得力,我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。
三、抓班级管理,强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求,我们从这学年开始,以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活
泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
3.利用班会、晨会,强化安全卫生教育和管理。
本学年在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学年没有发生安全事件。
四、抓活动开展,丰富校园文化 这学年我们根据实际开展了以下活动:
1.“血防健康教育”活动。采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防知识测试等形式对学生进行血防教育,学生在生动活泼的活动中了解了血防知识,形成了预防血吸虫病的能力。
2.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案,我们学校制订了教育方案,并踏实做好读书的指导工作,为下学年的读书竞赛打下良好的基础。
3.结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动,例如,各班都出了“国庆专刊”,有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动,向学生宣讲法律知识。
五、存在的主要问题
1、八嘎小学学校占地面积少,扩展不出去,学生数多,密度大,加大了管理的难度。四个村小校舍破旧,特别是美泉小学和龙老小学,屋顶漏雨现象较严重。
2、新参加工作的部分年轻教师工作积极性不高,缺少工作的奉献精神,责任心不强。还不够适应学校管理和发展。
3、教师年龄结构老化,教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。
六、2011年工作思路和工作重点
1.在中心学校的统一领导下,加快危改步伐,彻底消除d级危房,改善办学条件。
2.抓好“教学、安全、卫生”工作,全面提高教育教学质量。3.进一步强化班级管理。以班级为单位,着重抓好班风学风建设,培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
4.营造良好的互研互学氛围,扎实开展校本教研活动,鼓励教师走专业成长道路,以研促教,以研兴校。
一学年已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。展望明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。但我们坚信,有中心学校的正确领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!
第四篇:普者黑村中心小学校2012-2013学学校教研工作计划
普者黑村2012-2013学学校教研
工
作
计
划
2012年6月
普者黑村中心小学校2012-2013学
学校教研工作计划
为了进一步深化课程改革,不断提高教师专业素质,提升教师的执教水平,发挥群体优势,打造专家型,学者型教师队伍,不断深化我村各校教研工作,特制定此计划。
一、确立指导思想
以深化课程改革为中心,以提高课堂教学实效性为主题,以教育局教学工作要点为依据,以校本教研为依托,以推进‚六模块‛建构式课堂教学要求为载体,以‚凝聚智慧,抓实过程‛为方法,结合我校实际,坚持‚质量立校,科研兴校,特色强校‛的办学理念,从教师专业成长的需要入手,转变教学观念,提升教师执教能力,提高学校的教学质量,促进学校和持续发展。
二、提出教研目标
以科研兴校,教研强师为理念,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以校本教研活动为抓手,积极探索校本教研活动形式,在校努力形成‚民主、开放、实效‛的教研机制,用心营造‚支持信赖、合作分享‛教研氛围。逐步探索校本教研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。
1.深化课堂教学改革,继续推进‚六模块‛建构式课堂教学要求,有效转变教师教学方式和学生学习方式,逐步形成各科教学要求。
2.校本教研主题化,确立主题化校本教研制度,并作为学校工作的核心内容。
3.加强校本培训力度,强化岗位练兵,提升教师实施新课程能力,着重培养青年教师、骨干教师,确保教师队伍有层次,稳步提升教学水平。
4.开展常规教研活动,注重应用,促进教学质量的提高。
5.通过开展多元的教学研究活动,努力提高教师的专业素质,让科研型教师队伍能够迅速成长、脱颖而出。
6.改革评价制度,注重过程管理,实现评价重心前移。课堂教学以培养能力和形成良好的学习习惯为重点,注重学生综合素质评价,对教学工作的评价,既注重结果,更注重过程。
三、校本教研形式
1.以‚理论学习、集体备课、主题教研、反思交流‛等活动为基本形式,围绕教学主题,需要理论指导。通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。
2.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重‚以老带新、以强带弱‛,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。
3.以教学中的问题或困惑为研究内容,认真实施好一学期每人上好3节公开课。通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、主要工作要求及策略
(一)强化主题化校本教研,推动课堂教学改革
1.校本教研分科制:围绕课堂教学改革这一主题目标,全面推进‚六模块‛建构式课堂教学要求,各学科必须通力合作,齐头并进,让所有教师真正实现教学方式与学生学习方式的根本转变,让课堂成为学生生命成长的活动场,各学科必须强化校本教研,改变过去校本教研学科单一的现状,为此学校成立了各学科中心教研组:建立语文、数学、英语和科学、音体美四个中心教研组,职责明确,制定学科教研计划、总结、梳理课堂教学存在的问题。
2、校本教研主题化。学校确立主题化校本教研制度,并作为学校教学工作的核心内容,即以推进 ‚六模块‛建构式课堂教学要求过程中所遇到的问题为学校校本研究的主题,围绕课前、课中、课后三个环节建立。课前:如何指导学生预习的方法;如何评价学生的预习;如何搞好课前的集体备课;如何评价集体备课;个性化教案的检查指导。课中:如何导入新课?如何创设问题情境?如何搞好学生合作、探究学习?如何发挥教师的主导作用?如何处理好主体与主导的关系?课中如何评价学生的学习?课中注重学案的利用;如何做到‚六模块‛建构式课堂教学要求;如何使用导学案不囿于导学案?如
何处理好多媒体课件与用好学案的关系?课后:教案的收发、批改;作业的留批;如何搞好拓展性学习等。具体措施:
(1)加强领导。要建立严格的教学管理责任制,一级抓一级,层层抓落实。并结合学校实际细化、量化,制定切实可行的实施‚六模块‛教学要求,明确学校、教师的具体责任、要求,为 ‚六模块‛教学要求顺利有序开展营造坚实的保障体系。
(2)加强理论学习。学校将在全体教师会议上对教学会议的重要精神进行传达,利用星期二的业务学习期间由教务主任带领全体教师认真学习《‚‘三案六模块’建构式课堂‛指要》精神,落实从‚三案六环节‛教学模式到‚六模块‛建构式课堂的理论提升,促进全校教师的认识和提高。教研活动期间组织所有教师分学科再集体学习‚六模块‛建构式课堂教学理念,根据自己学科特点进行讨论,确保所有教师都能按照‚六模块‛建构式课堂教学的要求进行备课与教学。
(3)务实推进‚三案六模块‛教学要求,先形式,后实质。先形式:即每班的课堂教学必须采用小组合作学习的方式,先学后教,以学定教,采用小组合作学习,教师必须将班内学生按好、中、差三种类型分好学习小组,每个小组成员在组内都要有明确的分工,如小组内的发言、记录、展示、补充等都要责任到人。
后实质即要严格按照‚三案六模块‛教学要求开展课堂教学,课前要布置学生进行预习,中年级教师要带着学生进行预习,这样学生知道回家该如何预习,然后慢慢放手,由扶到放,学生易接受,收效也很明显。数学学科每一课时教师都编写详细的学案;语文、英语学科按照教研室的要求利用导学案进行预习。课中引导学习自学质疑、交流展示、合作探究、反馈练习;课后引导学生及时复习、反思提升。
(4)大力开展教研活动和集体备课,使之成为制度化。
各教研组每月活动两次,每次活动时间不少于 1小时。活动的主题围绕‚六模块‛建构式课堂开展。有学习‚六模块‛建构式课堂指要的精神;有论坛形式,谈谈自己在实践‚六模块‛建构式课堂教学的点滴感悟,并写成书面稿进行交流;有围绕‚六模块‛建构式课堂展示课进行评课活动等不同形式进行丰富的教研活动,大家从中对‚六模块‛建构式课堂的理念到实践都有了不同的提升。
为了使教研组集体备课避免走形式、走过场,着力提高备课质量。集体备课的主要内容一是单元说课备课,二是交流制定导学案。从今年下半年,我校语文、英语学科使用导学案,数学学科要求教师在导学案的基础上整合学案,导学案的使用,极大地促进了‚六模块‛课堂教学的实施。
(5)倡导写教学反思,不断积累课堂教学改革经验。我们倡导教师积极撰写教学反思,记载和积累实验工作中的体会、经验和资料,尤其要认真写好每篇教案使用后的小结反思。
3.建立一个平台:即以课堂为实践和研究平台,学校建立以校长为组长的‚会诊课堂教学‛领导小组,每两周组织一次课外活动,每周召开一次课堂教学观摩研讨会。通过对推门听课,跟踪听课,组织试讲等方式,把脉课堂教学,不断梳理课堂教学中存在的问题,了解课堂教学现状,及时向教师反馈,每月向学校上报一次课堂教学会诊情况,并制定相应策略,进一步确定下一步主攻对象,步步为营,稳步推进。
(二)抓实课题研究,实现新突破,推动课程改革
要切实抓好立项课题的研究,一定要抓好市县教研课题的运作,按方案要求,积极宣传,认真操作,定期召开观摩研讨会,及时总结研究成果,积累材料。
(三)立足常规,注重应用,以教研促教学质量提高
1.落实《集体备课实施方案》。集体备课已成为校本教研活动中的‚亮点‛,它作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神,有重要作用。要重新把握集体备课的内容,确立集体备课制度,形成集体备课的习惯,评价备课过程,提高集体备课的实效。
2.课例研究。课例研究是最经常、最普遍、最有效、可操作性强的实践研究,是教学研究的基础和载体,是教师专业发展的重要途径。要继续有计划分层次逐级开展课例研究活动,把学校教研的重点放在课例研究上。
五、教研要求
(1)制定校本教研工作计划,按照‚四定三有‛(定时间、定地点、定专题、定主讲人;有检查、有考核、有记录)的要求,确保学校和教研组研讨的时间。教研组每周至少一次教研活动,时间不少于两课时,学校教研活动,每两周一次(包括集体备课、课例研究、课题研究、专题研究)。
(2)规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一:做好一次集体备课中心发言,上好一堂教学研讨课,写一篇教研总结,每次听教研课后写一份评课稿。同时要填好教研活动手册。
(3)认真开展好教研活动。努力使教研活动体现三化:活动时间经常化,活动内容专题化、活动主题的序列化。集体备课注重三个结合:与学习新的教学理念相结合,与实施课堂教学改革相结合,与学校课题研究相结合。
(4)教研与科研相结合。承担课题研究的教师,每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究,交流和总结,真正把教研和科研结合起来,把教研和提高课堂教学效率结合起来。
六、加强校本教研管理工作
(1)成立以校长为主,教导主任牵头,教研组长、骨干教师为成员的学校校本教研领导小组,加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要到教研组或备课组参加教研、指导教研。定期检查学校教研活动开展情况,及时进行评比。
(2)要结合实际操作和教学中遇到的各种问题,努力开展课题研究工作。承担各级课题的学校,要加强课题研究的管理,通过课题研究来解决实际教学中遇到的各种问题,通过课题研究来努力提高教师的理论水平,通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿,达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。
总之,新学期我村的教研工作将不断加强常规工作的检查、督促,减少并逐步杜绝与教育教学新思想相悖的现象的发生。加强各方面资料的整理、积累,提高质量,并加强交流和评比。
第五篇:2018年秋季大坪小学学校食堂管理工作计划
2018年秋季大坪小学学校食堂管理工作计划
一、指导思想:
为认真贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》,进一步加强学校食堂卫生管理,依据《食品卫生法》以及西江学区食堂管理和卫生工作方面的制度等文件精神,结合我校食堂实际情况,使全体师生有一个清洁、舒适的工作学习环境,保证就餐顺利进行,加强我校食堂管理,减轻学生家长负担,消除学校食堂安全隐患,保证师生身心健康,制止侵占学生餐费的违纪行为。
二、工作目标:
1、规范学校食堂财务管理,确保收支合规合法,把紧支出关,严禁非伙食支出在学生伙食费中列支,严禁占用学生伙食费。
2、加强学校食堂卫生管理,完善食堂卫生设施和管理制度,严防食品中毒事故的发生。
3、加强学校食堂人员思想作风管理,确保食堂人员服务态度好、工作质量好, 遵守纪律,服从安排,努力服务于学校教学和师生生活,力争食堂满意度达95%以上。
三、主要措施
1、强化学校食堂承包人员负责制,把食堂安全卫生管理放在首位,完善食堂管理和安全卫生工作制度。食堂承包人员必须把握好质量关,严禁购买使用腐烂变质、有害有毒食物,严格执行索证制度, 做到无证不购.严格操作规程, 杜绝食物中毒事件发生。
2、注意用电、用火以及消防器材的管理,确保食堂无一安全事故 发生。
3、加强食堂用工管理,规范用工行为。学校控制使用合同工,签订好合同。同时加强食堂员工的业务培训,提高业务水平和服务质量。
4、实行食品留样制度,做好留样记录,把好食品质量关。严堵违纪漏洞。
5、加强食堂收费管理。严格执行收费制度,规范收费行为,合理收取学生伙食费,及时开出票据。
6. 加强食堂承包人员的业务培训。学校食堂承包人员要依法取得原始凭证、填制好记帐凭证、登记好各类帐册、编制好财务报表,要验收好、保管好、出库好各类材料并登记好材料明细帐。
7、加强食堂工作的监督管理。建立由校长卢永清,事务主任褚耀伟、教务主任王峰科、管理人员雷亚辉等组成学校膳食委员会,对学生伙食饭菜质量、价格进行监督。
8、加强食堂工作的检查和督查。把食堂管理工作要列入学校常规检查、督查、评估考核项目之中,学校将定期不定期组织检查、抽查,对检查、抽查发现的问题,提出整改意见,责令限期整改,若不整改或整改不力,将汇报上级管理部门,联合有关部门严格实行责任追究。
2018年8月25日