扎兰屯第一中学检查报告

第一篇：扎兰屯第一中学检查报告

扎兰屯市第一中学检查报告

根据《内蒙古自治区财政厅关于开展2015年度会计监督检查工作的通知》（内财监〔2015〕566号）的要求，我局派出检查组于2016年3月28日开始对扎兰屯市第一中学2014-2015年财务管理、会计信息质量及专项资金进行了全面检查，扎兰屯市第一中学按照检查组的要求，提供了与检查相关的会计资料，并承诺对其真实性和完整性负责。现将扎兰屯市第一中学财务管理及会计信息质量检查情况报告如下：

一、基本情况 2014年

1、人员基本情况：

教职工基本情况：编制合计212人，其中：行政编制14人、工勤编39人。实有人数191人、离退休43人，遗属5人，教龄补贴人数144人，其中：专任教师176人。

学生基本情况：班级数（个）：50个、在校学生数（高中学生）2426人。

2、资产负债情况：

流动资产合计5,529,480.06元：货币资金2,136,246.57元、财政应返还额度1,979,671.89元、其他应收款1,033,096.60元、存货380,465.00元。

非流动资产（固定资产）合计:17,702,043.82元。其中：小车一台328,100.00元，房屋及构筑物占地面积30,584.99㎡，专用设备902,454.35元；通用设备2,756,413.50元；文物和陈列品105,000,00元；图书、档案5,000.00元；家具、用具、装具及动植物1,080,965.75元。补充：校园占地面积67,000.00㎡，年末校舍面积13,838.99㎡。

负债类：流动负债（其他应付款）2,703,994.01元。净资产合计：20,527,529.87元，事业基金2,270,491.94元、非流动资产基金17,702,043.82元、流动资产基金

人、离退休人员44人、年末遗属5人。

车辆328,100.00元，校园占地面积67,000.00㎡。

3、收入支出情况：

财政补助收入29,110.684.59元，事业收入677,500.00元，收入总计29,788,184.59元。

财政补助支出27,705,481.08元,非财政补助支出677,500.00元，支出总计28,382,981.08元,本年财政补助结转结余1,405,203.51元。

二、检查评价

检查结果表明：扎兰屯市第一中学提供的会计资料真实、完整，单位负责人对财务工作高度重视，财务人员认真负责，对于检查组提出的问题，都能及时更正、虚心接受。但是，在发票使用及固定资产处置等方面仍存在一定问题，单位领导及会计人员要高度重视，认真整改。

三、检查存在的问题

（一）历年欠维修费款，没有维修合同和决算报告。2014-2015年，付历年来零星维修费513019元，原始凭证不完整，缺维修合同、决算报告。

以上行为违反了《中华人民共和国合同法》第二百六十九条建设工程合同是承包人进行工程建设，发包人支付价款的合同。建设工程合同包括工程勘察、设计、施工合同。《财政投资评审管理规定》第三条 财政投资评审的范围包括：(一)财政预算内各项建设资金安排的建设项目；(五)其他财政性资金安排的项目支出。

建议责令该单位聘请有资质的机构进行审定，完善合同，补齐手续。

（二）违反规定，扩大开支范围230,506.50元。1、2015年发放教师节补助200元/人，共计72840元。

2、其他各类补助157666.5元。主要包括：军训、暑期运动会教师加班费出勤补助、班任津贴等等。

按照总工办发〔2014〕23号《中华全国总工会办公厅关于

买卖、擅自销毁、涂改非税收入票据；不得串用非税收入票据，不得将非税收入票据与其他票据互相替代。

依据《财政违法行为处罚处分条例》第十六条：单位和个人有下列违反财政收入票据管理规定的行为之一的，……对单位处5000元以上10万元以下的罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处3000元以上5万元以下的罚款。……

（五）其他违反财政收入票据管理规定的行为。建议对该单位处以10000.00元罚款，同时，建议教育局根据实际情况，依据有关规定对相关个人进行处理。

（四）退还职工集资款4709500.00元，账务处理错误。2014-2015年，退还职工集资款4709500元，用三联单收据列支出，由于建游泳馆时是采用职工集资的方式支付的工程款。单位在集资款中挂账是在基建账务中挂暂存款，支付工程款时是增加预付工程款。但此项目由于种种原因，始终没有结算审定价值，开具发票，列支和增加固定资产。

上述行为违反了《会计基础工作规范》第三十八条 各单位的会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，按照规定的会计处 理方法进行，保证会计指标的口径一致、相互可比和会计处理方法的前后各期相一致。

依据《会计法》第四十二条：有下列行为之一的，由县级以上人民政府财政部门责令限期改正，……

（五）随意变更会计处理方法。

建议该单位对退还的职工集资款账务按照正确的方式全部进行调账处理。

（五）尚未入帐固定资产合计：23，599，400万元，此金额是按照预算数估算价值、没有审定造价。其中：游泳馆预算价值14，860，000元、体育馆及内部装修预算2，680，000万元、水冲式厕所预算800，000元、学生宿舍楼预算5，250，000元、综合楼2，300，000元、土地280亩。

上述行为违反了《行政事业单位资产清查暂行办法》的通知

第二篇：扎兰屯第六中学八年级排球比赛总结

扎兰屯第六中学八年级排球比赛总结

我校八年级男女混合排球赛持续两个星期终于圆满结束，此次排球赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二，和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平。达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。但是在此次排球赛的工作中仍然有以下不足之处：

一、赛前的准备工作

1、在运动会结束后，我校体育组开始着手排球赛的有关工作，首先是要求每个人写一份排球赛的策划书，并且对比赛的规章制度进行了解，但是由于时间比较仓促，并没有使每个人都真正的了解比赛的具体过程，致使在比赛过程中有些人对比赛的规则不太了解，导致比赛时出现一下小状况。

2、在比赛人手不够，导致有几场比赛时没有边裁。这样给比赛裁判带来一定的难度。

3、比赛时间紧促，只能利用体育课时间进行比赛，学生准备不充分。

4、由于天气的原因导致比赛推迟，导致比赛间期过长。

二、比赛时的工作

1、比赛时，无边裁导致比赛时出现裁判不好判断那方得分的情况。

2、记分员对自己所记录的比赛的双方队员不太清楚，导致在计分的时候出现差错，并且对记分表格的填写不清楚。

3、经常出现比赛时间到了，但是运动员都还没有到场的情况。

有总结才有反思，有反思才有进步，因此对于以上的不足之处要进行反思和改正。

1、在以后的工作中一定要求教师一定熟知比赛规则，避免裁判错误。

2、在安排记分员的时候全部安排比赛班级的同学，相互监督。

开展此次排球比赛进一步的加强了班级之间的凝固力和团结力，也为我校培养了一些运动员，调动了他们的积极性，使得我们对体育运动有了更深的了解。体育组

2012年6月29日

第三篇：扎兰屯第七中学初一新生入学教育讲话稿

扎兰屯第七中学初一新生入学教育讲话稿

初一的全体同学们:

大家下午好!

首先我代表全校老师真诚的祝贺我们初一的270多名新同学光荣地成为第七中学的学生!2008年我们把13名同学送入海拉尔第二中学、4名同学送入牙克石林业一中、一名同学送入北京中央民族大学附属中学，120名学生送入了扎兰屯市第一中学，今天我们又迎来了你们，你们个个都怀揣希望而来，3年后在你们中间将会出现很多个海

二、牙林一中、中央民大附中的学子。我们全校教职员工对你们寄予厚望。我们有信心和决心把我们的本职工作做好，让你们在第七中学获得成功。同学们！你们从今天开始又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。

为了把好源头，使你们进校就有一个良好的开端，今天学校对新生进行入学教育，我们一年级的奋斗目标是：纪律最规范、学习风气最浓、成绩进步最快、师生关系最融洽。著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单地说就是养成习惯。”而习惯则是日积月累的细节。培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。而良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。“培养良好的习惯就等于在塑造成功。是终身的财富，是人生的格调”。习惯是通过长期训练、培养而形成的一 种条件反射行为。我们初一学生的行为习惯教育相当重要。为了实现上述奋斗目标，为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出几点希望和建议。

一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，也许以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑等等。每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，谁胜谁负还看今朝。

对初中生活的新鲜感、新奇感从各自不同的学校走到一起。大家都会有新的打算。小学和初中有很大的差别，你们已经长大了，快要进入青年了。不要老停留在“手把手，抱着走”的保护式的教育方式下。你们要学会自己管理自己，自己严格要求自己。认真组织学生学习第七中学在校一日常规要求。并逐一落实到位。特别要注意课前静息和上课管好自己的嘴（不要想说什么就说什么。特别是早自习不能讲话，自己独立思考，不要一遇到问题就商量）管好自己的手（上课的时候不要东摸一下，西摸一下，只做你该做的事）下课管好自己的脚，不要疯打狂跳。女生要注意你的着装谈吐，男生要注意你的风度。别让人一看就认为很野。班级之间不允许相互串班玩耍，遇事要冷静多和老师交流沟通。要培养自己的集体荣誉感和责任感。老师、同学交给你的正确的事，一定要想办法认真完成，养成对自己所做的事负责任的习惯，要讲诚信。

2.注意学习方法，注意培养好的学习习惯

这个问题一会儿由教学校长给大家做详细的讲解。

三、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

同学们，信心是基础，态度是方向，行动才是关键。“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运”。最后送给大家一句话：扎兰屯七中欢迎你，扎兰屯七中期待着你们的成功，扎兰屯七中将以你为自豪！

2008年8月17日

第四篇：中学迎接检查报告汇报材料

中学迎接检查报告汇报材料：

一、贯彻落实教育工作会议情况

内容来自一枝笔写作事务所

求真务实，校加大了各项管理。真抓实干，全面提高质量。进一步加强教师文化创建，使我校的校园文化创建内容更加丰富；教师整体水平和精神焕然一新。采取一系列措施强化师德修养、师德形象，使全体教师言行文明、勤学上进，爱岗敬业，乐于奉献，真正让教师文化迈上一个新台阶，并用良好的教师文化带动整个校园文化的大发展大进步。校召开了教代会，强化民主管理，强化学校领导班子和教师队伍创建。教育教学质量的提升方面，校在继续抓好校园文化环境创建的同时，更好地突出教学常规的过程和细节的管理，艰苦奋斗，狠抓落实，切实提高各科教学质量；期末考试之后，校严格按照学校管理制度，奖优罚劣，兑现绩效工资。

二、教学质量的情况

学校的生命线是什么？就是教育教学质量。不管东南西北风，狠抓质量不放松，这是我校的一句口号。

虽然近几年来，我校的办学条件旧貌换了新颜，我校的校园文化也是亮点纷呈，这些改变了社会各界对我校的看法，赢得了家长和学生的好评。但是，由于生源素质等客观原因，尽管我校教育教学成绩逐年上升，但与县城中学及发达乡镇相比，还不同程度地存在差距。正因为存在差距，我们创建人民满意学校的斗志不减、决心弥坚。我校积极响教育局的号召，大张旗鼓抓管理，旗帜鲜明抓质量，现在我校已经有了一个良好的发展态势。近几年来，我校考上中考、高考均取得可喜成绩，尤其打造出艺体特色品牌，成为县高中教育教学的一大亮点。

我校树立了全面发展的质量观，坚持德育为首、智育为本、德智体美劳五育并举的原则，真正把素质教育落实到教育教学中。我校从广义上理解“质量”，那就是为了把教育教学工作搞好，后勤服务是高质量服务，任课教师有高质量的素质，校内各项管理要向高标准看齐。因为只有服务优、素质高、管理强，教育教学这项中心工作才有提升的基础，可持续发展的条件。

在抓教育教学质量的过程中，我校加强检查的力度，常规教学一月一检查，对做得好的教师通报表扬，对不合格者当月处罚。加大检测的密度，各学科要求单元章节检测，九年级实行月考制，并加强诚信考试教育，严肃学风考纪，做到学生成绩没有水分。优化奖励的政策，实行多劳多得、优工优酬，对工作量重，教学质量高，管理效果好的教师以奖代补，激励教师出成绩，鼓励教师多拿奖金。对于高

三、初三，我校从人员、时间、经费各方面予以倾斜。对于表现好，成绩优秀的教师和学生，我校实行重奖。通过这些得力措施，我们就是要达到一个目的：让我校教育教学质量上一个新台阶，把我校办成校园环境一流、内部管理规范、教学质量上乘的人民满意的学校。

三、学校管理情况

针对当前存在的一些教育热点问题，学校领导班子始终保持着清醒认识，并采取一系列有效措施，进一步规范了教育教学行为。

1、理直气壮抓教育教学质量一枝笔写作事务所

一是抓管理，促规范。为了进一步增强全体教职工的责任意识，学校建立了多元化网络管理模式，即领导班子--教导处--政教处--年级组--教研组--备课组，学校通过召开“五会”，即班子会、教师会、年级会、班主任会、教研组会，围绕学校中心工作，制定新学年工作计划和措施，很抓落实。

二是抓队伍，强化教师队伍管理，抓好廉政创建，加强作风创建，增强服务意识。加强骨干教师的培养与管理，积极发挥骨干带头作用，最大限度的搞好全校教师资源的优化配置。

三是抓教学，促质量。我校本着“优化资源，统筹发展”的原则，进一步加强说课制度和集体备课制度，提倡同科教师交流，逐步建立起校际间资源共享、优势互补、相互促进、协同发展的平台，创设区域性的发展大环境。

四是抓学习，促创新。组织教师认真学习有关新课程教育理论，提高教育教学水平，学习业务知识，提高自身的业务技能，完善学习制度，以提高广大教师的教研教改和创新能力。

五是抓和谐，促发展。加强安全工作的领导，抓好学校安全工作，开展多种形式的安全教育，创建平安校园。加强教育宣传力度，树立良好的社会形象，让全社会都能理解教育、关心支持教育，形成良好的社会氛围。

2、加强后勤管理，搞好服务工作

我校后勤工作的总体目标是：做到两个确保、四个力争。

两个确保是：确保校园创建、基础设施创建及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，账物相符。

四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目：力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益；

我校加强后勤职工的思想创建，树立“管理育人，服务育人”的思想。

本

学年，我们要继续坚持并强化服务育人、管理育人的育人原则，全面优化后勤管理。要让后勤工作人员树立“育人”的观点和“服务”的观点，后勤人员要利用与学生接触的机会，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公共财务教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人、服务育人的质量，本学年在后勤职工思想创建方面的主要举措是：

落实后

勤管理的岗位责任制。

进一步落实岗位责任制，做到以岗定人、以职定责、任务包干。要按照上级和学校的有关政策，从实际出发，对后勤各部门的人员实行科学定额、量化管理，改变“干多干少一个样，干好干坏一个样”的状况和“铁饭碗”、“大锅饭”现象。根据量化考核情况，在待遇上要分别对待，适应拉开档次，体现按劳取酬、多劳多得的分配原则，同时着重解决部分后勤人员人浮于事、出工不出力的现象。学校要加大对后勤职工的管理力度，实行每天签到制、岗位责任制。

提高后勤管理人员的法律意识，不断完善后勤的各项管理制度。

随着社会的发展，人们的法制观念逐渐加强，如果我们不强化法律意识，不严格依法办事，就会使学校的工作处于被动地位。为杜绝各类事故的发生，要求后勤工作人员必须树立法律意识，对自己的管理部门、设备、设施，要经常检查，保证教育教学、生活设施等无任何隐患，防止出现因设施不全或管理不当造成的人身伤害事故。学校后勤工作的各种管理制度要逐步完善和健全，使后勤人员在工作中有章可循，有法可依。在工作中，要抛弃过去松散型的管理方式，以制度管理人，以制度规范人，严格执行学校的各项规章制度，认真落实岗位责任制，真正体现依法治校、依法办事的原则。

第五篇：中学领导班子分析检查报告

中学领导班子分析检查报告

根据我校关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见中分析检查阶段的总体要求，我校高度重视，积极扎实开展深入学习实践科学发展观活动。通过深入学习，紧密联系工作实际，开展专题调研活动，召开座谈会、印发征求意见表、设置意见箱等多种活动形式，广泛征求各方面的意见和建议。对照群众的意见、建议和调研结果，学校党总支部多次召开专题会议，查摆制约科学发展的突出问题，分析问题的原因，进一步理清工作思路，明确工作目标，提出工作措施，结合我校领导班子专题民主生活会内容，现将我校领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告如下：

一、党的十七大以来我校贯彻落实科学发展观的情况

（一）学校发展的文化内涵不断提升。在“重管理、厚基础、强质量、创特色”的办学理念的下，围绕学校发展，加快内部管理体制改革，从精细化管理入手，加强年级建设，建立健全各项制度，完善各项机制。通过不断地努力，学校已初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的教育体系，赢得了良好的社会口碑，先后荣获“省教育系统先进单位”和“省巾帼文明岗”称号等荣誉称号。

（二）学校的师资队伍建设成效显著。

1、学校以“重实践探索，倡科研自强，抓继续教育，助成名成家”的思想为指导，着重抓住“两个适应”，把握“两个着眼点”，实施“两大工程”，全力打造一支高素质的干部和教师队伍。

（1）“两个适应”：一要适应新时期对干部教师的要求，二要适应素质教育的要求。

（2）“两个着眼点”：一要着眼于干部教师综合素质和整体素质的提高，二要着眼于干部教师队伍整体结构的优化。

（3）“两大工程”：实施 “名师工程”，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。

2、重师德师风建设。学校按照《中共中央关于加强中小学德育工作的通知》、《中学德育大纲》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，建立起学校党政为核心、办公室负责的校内外师德师风六不准” ：即不准有偿家教，不准无教案上课，不准体罚或变相体罚学生，不准侮辱学生的人格，不准以任何理由乱补课、乱购资料、乱收费，不准歧视成绩差的学生，并向社会公开承诺。学校建立教师师德档案，加强对教师执行“六不准”规定的监督和检查，公布了举报电话，并将检查情况纳入教师师德师风考核。对违反师德师风的人员，一经查实，实行一票否决，考核直接定为不称职，评职、评先、晋级以及其他各种奖励全部取消。

（三）特色办学更添亮丽风景。

我们全体老师坚持以人为本，树立“不放弃任何一个学生，让每一位学生成才”的目标，根据不同的学生特点，为每个学生量身订做一套成才计划，并实施过程监督管理。

1、进行分层次教学：把56名语、数、英学困生，编成一个班，配备善于做思想工作和辅导学困生能力强的老师进行有效管理和针对性教学。其他同学根据成绩分成两个平行班，在教学中引入竞争机制。

2、加强家校联系，贯彻德育为先，

（1）、加强学生的思想教育。针对学习积极性不高，害怕困难，情绪多变等情况。我形成两条德育主线：A.以班主任为主，科任教师紧密配合的班级教育。B.以专业课老师为主，班主任配合的专业课德育模式；及时了解学生学习动向，耐心细致地做好学生思想工作，全员抓德育。

（2）、培养每个学生参与意识。以班级为单位，定期、不定期地召开学生干部座谈会、部分学生座谈会、师学恳谈会，听取不同层次的学生对教学和管理的看法，及时调整策略，从而形成统一的学习目标和临战状态。

（3）、充分调动学生学习的积极性。面对的教育对象是一个个鲜活的、思想性格各异的主体的人，坚持以鼓励为主，充分发掘他们的潜能，每次月考，对成绩好和进步大的学生给予大力表彰，形成你追我赶的良好局面，培养学生努力拼搏，用知识改变命运的精神。

（4）、积极培养学生抗挫能力。了解高三年学生的心理状况，研究学生存在的心理障碍和成因，及时地疏导和消除，使他们以一种积极健康的心态来备考、迎考，我采用以个别辅导与集体教育相结合，形成班主任、科任教师齐抓共管的局面。

（5）、加强与家长的沟通与联系，采用集中和分层次召开家长会，在下学期，及时召开家长、学生、教师恳谈会，争取家长的支持，形成多方合力，使之成为搞好高职单招工作的推动力，群策群力来推动高职单招工作的顺利有序开展。

（四）建设丰富多彩的校园文化，打造和谐校园

校园文化建设是促进学生成长，保证学校可持续发展的基础建设。在科学发展观的指导下，学校全面贯彻落实“为每一个学生的终身发展奠基”办学思想和“学校以教师为主导，教师以学生的发展为本，促进教师的专业化发展，促进学生的和谐发展，促进学校的可持续发展”办学理念的指导下，学校制定了《校园建设实施方案》、《校园文化建设发展规划》，以“整洁、规范、和谐、文明”为标准，全力打造“人文校园”、“和谐校园”。

二、存在的主要问题及原因分析

第一部分存在的主要问题

（一）坚持“以人为本”的核心理念方面存在的问题

1、学校的办学思路拓宽不够，“为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念落实不够，注重文理科文化成绩，为有特长的师生提供广阔的发展平台不够，使得学校的综合实力增长不够快。

2、视野不够开阔，目光只局限于市内，创名牌意识不够强，“争荣誉、创先进”的意识不够强，紧紧围绕“提升学校核心竞争力”这个中心来全面思考部署学校的各项工作的意识不够强。

3、“以人为本”的措施不够深入。以教师、学生、学生家长为本的具体措施不够全面深入，特别是以学生发展为本，以学生的素质的提高为本的措施不够。主要是受安全责任和升学压力的影响，应试教育的成分较重，学生社会实践活动缺乏。

（二）师德师风建设方面存在的问题

1、学校的师德师风有待进一步加强。个别教师受市场经济的影响，有职业倦怠，对工作不够负责，对学生不够关心，热衷于炒股，个别教师在课堂上教态不够规范、组织教学不够，还有个别的教师不够重视落后的学生，对家长不够热情，个别教师在搞有偿家教等。

2、少数教职工主人翁责任感不够强。热爱关心学校不够，关注学校发展的程度不够高。

3、对师德师风的考核评估体系不健全。

（三）教学管理方面存在的问题

1、教学常规管理有待于进一步加强，对教学各环节的检查考核还不够深入，指导不够具体。

2、教学质量考核评估体系不够健全，在一定程度上影响了教师的积极性。

3、改革创新意识不够强。由于多年来教职工思想还不够解放，看问题、办事情都有一定的局限性，固有的传统的教育教学模式及管理模式禁锢着教职工的思维，导致学校改革力度不够大。

4、求稳畏难，积极主动改革、敢闯敢干精神不够强。害怕出安全问题，害怕社会影响不好，害怕遇到困难，教育教学改革步伐不够快。

（四）德育工作存在的问题

1、校园内文化氛围不够浓厚，学校物质文化建设需进一步加强。

2、学校内人际氛围不够融洽。师生之间、教师之间、教师与领导之间心理相容程度不够高。

3、对学生的心理健康教育不够全面、系统。

4、学校的学风需进一步加强。个别学生出现厌学弃学、谈情说爱；在课堂上睡觉、玩手机、吃东西；怕苦怕累，遇到困难就退缩等现象。

（五）作风建设、领导能力方面存在的问题

1、个别领导工作作风不够踏实、管理不务实，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

2、知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神不够,开拓创新精神还需进一步加强。

3、系统的理论学习不够。个别领导班子成员用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。

4、科学决策的能力不够强。表现在对科学发展观认识不够深、对国家教育方针政策把握不够准，决策的科学性和前瞻性不够。

5、凝聚人心的能力不够强，自身表率作用不够。表现在一些工作中缺乏严于律己的精神，表率、榜样作用发挥不够，人格魅力有待增强。

6、执行力不够强。个别政令在一定范围内受阻，一些“决策”深入具体实施有一定困难。

7、反思总结能力不够强。个别领导班子成员在一些工作中还不够善于正视问题，反思策略，总结经验教训，不断改进。

（六）生源及家庭教育问题

地处老城区，大部分生源都家境差，基本上都是失业下岗或农民工，除生源基础差外，还存在家庭教育问题。

第二部分原因分析

1、领导班子系统的理论学习不够，没有很好地用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

2、学校领导班子对学校的发展目标定位未根植于教职工心底。

3、学校改革和发展措施的针对性、科学性、创新性不够强，推动改革的力度不够大。

4、在管理中坚持“以人为本”的思想，切实为教师和学生排忧解难不够。

5、社会上“拜金主义”、“享乐主义”等不良现象对师生的影响较大，学校教育引导的力度还不够。

6、学生、家长及社会各界人士对考试分数的过分看重等原因，使学校的教育教学改革受到一定的影响。

7、开拓进取精神不够，“争荣誉、创先进”的意识不够。

8、工作上时有急躁情绪。

三、学习实践活动中形成的科学发展共识

学校领导班子成员通过学习实践科学发展观活动，对科学发展观和如何以科学发展观为指导，更好地推进我校教育、教学等各方面工作又好又快地发展，有了更深刻的认识。

（一）在思想观念方面，对在教育事业发展中学习和落实科学发展观的重要性和必要性有了新的认识。

在当前社会发展新形势下，学习和落实科学发展观有着非常重要的历史意义和现实意义，对推进社会和谐、健康、快速发展意义重大。通过学习实践活动的开展，我们对学习实践科学发展观，特别是在各项事业中落实科学发展观有了更加清醒的认识。当前，我校教育事业正处于有利时期也是关键时期，要持续和谐科学发展，只有深刻贯彻落实科学发展观，以科学发展观的理念指导工作，才能保证学校各项工作健康发展。

（二）在发展思路方面，对坚持科学发展、坚持正确教育理念的重要性有了新的认识。

教育是塑造人的事业，与其他行业相比，更需要正确理念的引导。当前，我们只凭借既有经验从事教育管理，而没有真正想过应该以怎样的理念、思路指导教育教学实践，对培养什么样的人才、怎样培养人才还缺乏系统、清醒的认识。通过学习实践活动的开展，班子成员深刻感受到形成和落实科学教育理念的重要性与紧迫性，对以科学理念引领发展有了更深刻的认识。

（三）在形成科学发展理念方面，对创新发展、形成特色有了新认识。

思想是行动的先导，只有思想解放，实事求是，用科学思想武装头脑,才能在工作中有干劲、有热情、有激情。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先，必须通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，才能实现法学校的跨越发展。

（四）在工作方式方法上，对坚持全面、协调、可持续的科学发展观基本要求有了新的认识。

学校在发展中的突出问题是发展不均衡，包括师资队伍配备的不平衡，教师的教学质量的不平衡，教学资源的的配备和利用等。通过学习实践活动的开展，领导班子认识到，解决这些问题的关键是认真落实科学发展观，统筹兼顾各方面，实行全面、协调、可持续的发展方式，提高教育教学各环节的水平，从而带动学校教育教学的大发展、大跨越。

四、今后贯彻落实科学发展观的总体思路、工作要求和主要措施

（一）总体思路与工作要求

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，突出科学发展的主题。围绕党员干部科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力解决影响和制约我校科学发展的问题；着力解决人民群众反映强烈的热点、难点问题，提升人民群众对我校的满意度；着力构建有利于我校科学发展的体制机制；着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力；着力推进党的建设，增强党组织的凝聚力、战斗力；坚持走“精心，精细，精致，高品位”发展道路，为把我校建成省一流学校而不断努力。

（二）主要措施

1、学习理论层面。

学校领导班子同志将继续带领全体党员干部继续深入学习实践科学发展观，将学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待，进一步提高运用科学理论分析和解决问题的能力。将把科学发展观学习与教育理论学习、教育管理研究、解决教育的实际问题结合起来，自觉把科学发展观内化为领导教育科学发展的能力。将进一步增强理性思维和战略思维，牢固树立大局意识和责任意识，始终把服务科学发展、保障科学发展、促进科学发展作为工作的重要任务。将进一步提高领导班子科学决策能力，驾驭发展能力，确保学校各项工作决策的科学性、前瞻性和可行性。

2、学校管理层面。

①以法治校，以德立校。

②以人事制度为核心，大胆推进学校内部管理机制改革，坚持教职工聘任制。完善教职工岗位考核和绩效评价制度，同时进行考核“管理扁平化模式”的探究尝试，使学校管理的精细化、民主化、效益化有较大提升。

③坚持民主管理，加强校务公开，完善民主管理和执行决策程序，保证学校各项制度和办学思想的贯彻。提升领导班子的学习力，决策力，凝聚力，合作力和执行力。

④坚持制度管理与自我管理的统一，以学校发展的共同愿景统领教职工的工作行为，以学生、教师和学校的发展为本，努力实现人文化管理，形成学校先进的教育思想。

3、课程建设管理层面：

（1）聚焦新理念，聚焦新课程。以09年新课程高考经验为契机，进一步加强新课程研究。

（2）推进课堂教学效果改进计划，全面实施“课堂教学有效必活动设计”的课题研究，召开“初、高中教学衔接教学交流研讨会”。

（3）继续加强质量监控管理，建立完整的质量监控和评价体系，将教学质量监控落到实处，与绩效奖挂钩，努力调到教师的工作积极性。

（4）重点抓好两个毕业班的建设，重视毕业班教学工作管理，加强宏观指导与监控，抓好教学研究的指导和管理。做好初

三、高三的各阶段检测及质量检查考试；同时以会考为契机，带到初二，高

二、高一等年段的教风学风。紧紧抓好本校高职单招的优势，将高职单招办大办强。

4、校文化建设层面：

（1）绿化、美化、净化校园，建设个性鲜明的经典景观学校。

（2）积极开展行为规范教育，开展良好人格形成的教育与实践活动。

（3）有计划地抓好文体活动工程，丰富艺术、科技、体育特色项目内涵，开展阳光体育运动，组织各种社团及兴趣活动，组织好“读书节、艺术节、科技节”等重大节日活动，并积极追求活动的质量。

5、师资队伍建设层面：

（1）关注教师的工作和生活状态，关心教师的身心感受，切实提高教师的生命质量。建设“教师健身中心”。

（2）把师德建设和能力建设作为促进教师专业化发展的两项硬指标，制订教师自我三年发展规划。

（3）优化队伍结构，形成科研型教师、骨干型教师、胜任型教师相互协作、共同成长的和谐团队。

（4）重视对青年教师的培养，尤其要强化品格修养的磨练，努力做思想进取向上的新青年。

（5）抓好教研组建设，切实推进校本教研，积极开展教研、科研、师训三位一体的自培活动，对优秀教研组给予一定的鼓励和奖励。

6、后勤财务管理层面：

健全财务制度，严格财物管理，坚持学校财务预结算制度，严格财务管理，规范收费，落实校务公开，做到账目规范，收支合理、合法。

五、按照科学发展观要求加强领导班子自身建设和党员、干部队伍建设的具体举措

（一）加强学习、开阔视野，进一步提高研究新情况、解决新问题的能力。进一步加强领导班子学习的能力，系统地学习党和国家的路线、方针、政策，用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 和科学发展观重要思想武装头脑，坚持边学边干边提高，以开阔的视野、改革的思维、创新的措施、务实的作风，及时研究新情况、总结新经验，切实提高解决问题、进一步提高工作能力和水平。

（二）研究工作、强化落实，切实提高决策和执行水平。要懂教育、会管理、做内行，特别要提高解决难题、矛盾以及处置突发事件的能力。既能抓大事、又能抓具体，既当好指挥员、又当好战斗员。要学会领导和引导教职员工抓落实的风气和能力，既要出成果，又要出人才，更要出经验。

（三）改进作风、联系群众，努力提高做群众工作的本领。学会从群众中来到群众中去，学会调动群众的积极性和创造性，学会做新形势下的群众工作，要把转变作风落实到具体工作上，既及时领导和指导大家开展工作，又及时了解掌握教职员工的思想、工作、生活实情和相关要求，同时还及时地解决好这些问题。要善于发现群众中蕴藏的热情、创造力和闪光点，深入挖掘，积极引导，创造条件，使其得到充分发挥。要在转变自身作风的同时，带出好的作风，带出好的队伍。

（四）艰苦奋斗、廉洁自律，切实加强党风廉政建设。带头执行好“八个坚持、八个反对”，认真遵守中央和省、市委关于廉洁自律的各项规定，严格要求、率先垂范，坚持原则、弘扬正气，努力做到清正廉洁、艰苦奋斗、勤勉工作。坚持民主集中制原则，严守党的政治纪律、工作纪律和干部纪律，充分发扬民主，重大事项集体研究决定，自觉接受各方面监督。认真落实党风廉政建设责任制，积极履行好教育、引导和监督的职责，在抓好自身廉政建设的同时，抓好分管的方面和同志，确保既干事、又干净、干成事、不出事。