河南正阳县第一中学报告

第一篇：河南正阳县第一中学报告

河南正阳县第一中学从“心”做起打造文明校园

本网讯(记者 肖楠 通讯员 张曼)每一位学生都是一颗美丽的星辰，而学校就是深邃的夜空，只有每颗星星都发出璀璨的光，夜空才能变得灿烂而美丽。多年来，河南省驻马店市正阳县第一中学以“让每个孩子都均衡发展”的办学理念，坚持“德为先，和为魂，创特色，建名校”的管理方略，关注学生个性发展，走进学生心灵，培养学生高尚的思想品质和优良的行为习惯，让每一颗星星都熠熠生辉，让每个孩子都健康快乐地成长。

（一）用经典启迪孩子的心灵

“诵威信经典，做谦谦君子”，这是正阳县第一中学校长赵国清同志对全体师生的要求。走进正阳一中，美丽优雅的校园环境、书场琅琅的教室、生机勃勃的操场、会唱歌的黑板、会说话的墙壁……这一切都让人感受到扑面而来的浓郁的书香气息，让人看到了新形势下校园文化建设的美好景象和独特魅力。

“大阅读活动”轰轰烈烈

初中阶段是学生人生观、世界观、价值观形成时期，学生的心灵阵地应该由一种高尚的精神文化来占领，那就是古今文化精髓。为了让孩子养成诵读的习惯，在古诗古韵中领略美、认识美，体会名人先哲的经典思想和做人的道理，学校领导班子研究制订了“正阳一中大阅读活动方案”，并在浩如烟海的经典文库中认真筛选出符合中学生年龄特点和认知规律的经典名著。学校还专门编印了美文佳作欣赏——《正阳一中阅读教学校本教材》，统一配发到各班，又在各班级开展了“每人献出一本书，交流可读百本书”活动，征集学生自己的好书，充实到各班图书柜。为了推广经典诵读，学校不仅专门开设了经典诵读课，每周安排一节“阅读课”，还规定每周一至周五早读前作为学生课余统一阅读时间。学校同时还落实与“大阅读活动”相关的考评和奖励制度，评选“书香班级”、“读书小明星”，举办“赛诗会”、“故事会”、“阅读手抄报比赛”等活动，推动阅读活动的深入开展。大阅读活动似一股温馨的春风，唤起了师生读书的积极性和主动性。通过大阅读活动，学生的心灵得到了净化，文明素质得到了提升。

“班级文化建设”如火如荼，“校园文化长廊”有声有色，“兴趣活动小组”百花齐放

优美的环境氛围，高雅的校园文化，作为一种环境教育的力量，对学生的思想、行为礼仪有着巨大影响。学校注重班级和校园文化建设，积极营造一个“时时受教育、处处受感染”的文化氛围。学校在各班级开展了“班级文化建设活动”，在全校开展了“校园文化长廊活动”。

在“班级文化建设”活动中各班学生奇思妙想，各显神通，充分利用教室空间，设计出图文并茂的图案，展示自我个性，把教室布置得井然有序、和谐美观。各个班级的各种园地精彩纷呈：“百舸争流”、“风采展示”百花竞放；“书画小天地”、“山河壮美”群星争辉；“读书驿站”、“墨宝丹青”星光灿烂；“班主任寄语”、“任课老师寄语”无不表达出教师对学生满腔的热爱与真诚的期望。在每周一下午第二节、第三节固定的展示课上，学生充分展示个人才艺，激发语言表达、艺术创作和动手制作的热情，促进学生全方位发展。

在“校园文化长廊建设”活动中，教室内外的一面面墙壁，操场旁边的一块块橱窗，教学楼前的一处处屏风，上下楼梯的一道道走廊，从晨曦到黄昏的一遍遍校园之声，耳之所闻，目之所及，足之所至，无处不教诲，无处不叮咛：“中国古代四大名楼”图文并茂，引人入胜，学生们一会穿越时空与唐代的王勃和宋代的范仲淹对话，一会儿又倘佯于山东蓬莱阁的仙景和湖北黄鹤楼的空灵；“我学习，我践行”社会主义核心价值观让学生用心铭记；国旗下讲话、一日三次的校园之声让学生用心聆听；“积极开展爱国卫生运动，倡导科学文明生活方式”让学生学会讲卫生；中外著名高等院校的介绍更激发学生昂扬斗志和拼搏的热情；进入大门映入眼帘“好好学习，天天向上”的语录提醒学生每天的任务；“少年强，则中国强”的巨幅图片告知学生肩上的任务之重；“中国传统节日”的简介让学生了解华夏文化的博大精深；“中国古代明人介绍”让学生知晓龙的传人的智慧和精神……这些无声却有会说话的文字，在潜移默化中浸润着、熏陶着学生的心灵。生活学习在这样的环境中，学生身心健康发展，智慧得以启迪。

除了班级文化、校园文化长廊建设外，学校还大力开展第二课堂活动，成立了丰富多彩的“兴趣小组”。学校的管弦乐队、书画小组、田径队、篮球队等百花齐放，百家争鸣，大大丰富了学生的课外生活，促进了学生身心健康，为学生的全面发展提供了最佳平台。

（二）用爱规范孩子的行为

教育的问题其实就是育人的问题，育人在于育心，育心在于育情，培育有健全情感的人，是学校育人的关键。多年来，正阳一中坚持 以文体活动为载体，以情感教育为突破口，从一点一滴入手，对学生进行春风化雨式的高尚品质和良好行为礼仪的养成教育。

播下爱的种子，收获爱的希望。正阳一中的全体班子成员及任课教师对学生的关心与爱护，渗透在日常与学习生活中的点点滴滴。清晨，值班的领导和教师早早来到校门口，面对步入校园的学生微笑迎接；夜自习放学后，值班的老师目送着学生有序离校，或关切叮咛，或握手道别；一中的领导不仅在生活上关心，在心理上更是关注学生们的健康发展，争做孩子们知心的好朋友。学校专门派出一批德才兼备的老师外出进行心理辅导学习，并专门设立了心理辅导室，对学生在日常学习、生活中出现的烦恼或困惑加强心理疏导，注意郁情排解，春风化雨，以情动人，潜心打造心理健康、积极向上的新一代中学生……关爱就渗透在这样的细节之中，真情就彰显在这样的细微之处，让校园生活充满关怀与温暖，让全体师生都能感受到生活的美好，从而能够以更好的状态投入到工作与学习中去。

规范养成特色。学校把养成教育作为创建文明校园的重要内容，积极引导学生养成高尚的道德规范和优良的行为礼仪，对七年级学生进行“习惯养成教育”，完成从一个懵懂幼雅的小学生到积极向上的中学生的完善过渡；在全体学生中开展“遵规矩、守纪律、懂礼貌、讲卫生，做文明中学生”活动，并在每学期期末广泛开展“美德少年”、“文明之星”、“卫生小标兵”、“进步之星”等评选活动，力促每一个学生“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民”。为加强文明校园建设，学校还进行了其他一些德育教育活动。如举行法制报告会、形势教育报告会、革命传统教育报告会、英模事迹报告会和“拒绝零食、养成良好习惯，遵纪守法，做文明学生”的千人签名仪式，使学生受到深刻、生动的教育，增强了学生的法制意识。另外，学校经常开展“手拉手”捐资、捐物助学救困活动，还组织学生到敬老院为老人献爱心演节目。通过这些活动的开展，既培养了同学们团结友爱、互助奉献的思想品质，又提高了学生们的思想和道德觉悟。

文明具有感染力，校园文明建设的强大亲和力让每一个身在正阳一中的人都心潮涌动。全校动员，全员参与，把正阳一中师生心中蕴藏的巨大热情点燃成特色德育的燎原之势。现在的正阳一中，学生讲文明，懂礼貌，知书达理，友爱助人，热爱学习，团结奋进；老师更是温文尔雅，爱岗敬业，厚德载物，为人师表，默默奉献。登高声自远，花开蝶自来，辛勤的付出必将收获文明之花簇簇盛开。2014年在正阳县第二届中小学生艺术节上，我校获集体组织一等奖，我校学生奉献的合唱《四渡赤水出奇兵》荣获一等奖，团体操《放飞梦想》获二等奖；2015年我校学生获“第二届中国汉字听写大会河南省选拔赛中学组二等奖；2016年3月我校又被驻马店市教育体育局评为“依法治教年”活动暨“六五”普法先进单位；2016年11月在正阳县第三届“创建多彩校园，成就健康人生”中小学生艺术节上，来自我们正阳一中学生的合唱《山丹丹开花红艳艳》（歌伴舞）获得一等奖；2016年11月，正阳一中代表正阳县各中学参加驻马店市“第五届全市中华经典诵读大赛东部决赛”（城市中学组）获得三等奖。蓝图绘就展新篇，携手共创新辉煌。如今的正阳一中文明、和谐、奋发、向上。156名在职教师和2300多名学生正携手共进、主动担当，挽起袖子加油干，在把正阳一中打造成更加文明和谐校园的伟大征程上，谱写更加动人的乐章。

第二篇：正阳中学2014--2015学工作报告

全员育人尊重学生个性发展，面向全体全面提升学生素养

——正阳中学2014--2015学工作报告

2014年秋学期以来，我们在客观分析、充分调研、多次磋商的基础上，针对我校学生实际，确定了“全员育人、面向全体、全面发展、尊重个性”的教育方针。一年来的实践证明：这一方针的制定，及时有效，主要体现在以下几个方面：

一、德育为先，全员育人

1.活动育人：寓教于乐，丰富德育载体

以前，我们过分关注极个别文化课成绩好的学生，而大部分基础差的学生上课就听不懂，学不会，自然就出现了厌学，逃学现象，甚至课外活动时，我们都看不到学生活动的身影，听不到他们青春活力的声音。去年，我们及时调整办学思路，站在“德育为先，全员育人”的制高点，以社团活动为载体，寓教于乐，让学生从自身兴趣爱好出发参加社团活动。我们克服了师资、场地等条件限制，陆续开设了武术、象棋、音乐、美术、书法、足球等多个社团。在鼓励学生积极参加社团活动的同时，着重培养他们团结友爱、良性竞争的意识；定期举办的各类社团比赛与展示，唤醒了学生的自我意识，同时引导他们正确认识自己，体验到成功的快乐。那些因为成绩不理想而垂头丧气的学生，找到了自我肯定的途径，对生活对未来充满了希望。2015年春学期，我们成功地举办了“正阳中学首届校园文化艺术节”，这既展示了我校学生蓬勃向上的精神风貌，也是对德育工作的一次集中检验，受到广大师生和社会各界的广泛赞誉。

2.组织育人：学生参与，培养责任意识，“志愿者”的身影活跃在每一次大型集会上，活跃在秋季体育运动会上，活跃在校园的每一个卫生死角。全校至少有三分之一的学生参加过志愿者活动。他们通过维持秩序，他们也就懂得了遵守秩序；他们经历了清理垃圾工作，也就克制了自己不再乱丢垃圾；他们宣传正能量，他们自己也就越来越阳光！2015年3月开始，在校团委组织下，对全校志愿者进行“注册登记”，同时强调志愿者服务经历对学生评先评优的重要性，实行志愿者服务经历一票否决制。这一举措意在给予参与志愿者服务的同学以鼓励和认可，从而促进志愿者工作良性发展。

“班级值周”主要由高中学生参与。学生们在督查班级卫生，检查社团开展

富有正阳关地域文化的校本课程，无疑对德育工作的进一步开展，具有极其重要的意义。在这方面，我们已经做了有益的尝试：在首届校园文化艺术节上，我们邀请了正阳关镇的老艺术家们表演了武术、花鼓灯、扇子舞等传统节目，这些都增强了正阳中学学子的文化认知与文化自豪感。

二、安全为重，加强保障

安全是学校生存和发展的重要保障，是一切教育教学存在的基础。1.加强制度建设，力求有章可循

完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。进一步明确和强化安全工作职责，动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全工作。

2.强化宣传，让安全意思深入人心

学校邀请校内外相关人员定期举办安全与法制知识讲座。讲座立足于学生实际，不搞形式，不走过场，扎扎实实开展交通法规、校园伤害防御、防溺水教育以及艾滋病防治、预防毒品犯罪等方面的教育。同时，我们还充分利用电子显示屏、条幅标语等工具，在校园内外宣传安全法规，效果显著。

对安全工作的高度重视，使校园安全得到了充分保障，我校一年来无任何校园安全事故，被县教育局授予“安全管理先进单位”荣誉称号。3.坚持定期排查校园及周边安全隐患

2014，我们每月都安排总务处、政教处相关人员参与排查，发现安全隐患及时反馈并做好防护措施。条件一旦成熟，立即动工整修，如篮球场以南部分围墙、八大家以北部分围墙等，均已整修完毕。在苏式教学楼维修期间，我们多次通过多种方式告诫学生不要擅自进入施工现场。如今办公楼维修在即，还要请各部门及各班主任加强安全教育宣传，避免发生安全事故。此外，我们还在每周五下午放学，安排专人在校门口检查接送学生的车辆，发现资质欠缺的车辆及时记录并上报，确保学生往返学校安全。4.加强教室、寝室和食堂的安全监督检查

配合上级主管部门，严格执行国家相关卫生标准，对食堂、超市进行不定期检查；对寝室定期消毒，严禁在寝室私拉电线，开展文明寝室评比活动，督促学生形成良好的安全卫生习惯；教室的安全教育除定期消毒、不准学生使用充电器、电暖器之外，还有不准学生课间打闹，上下楼梯要有序防止踩踏等。

从地域特色出发的校本课程。

正阳关镇是千年古镇，文化底蕴深厚，人民吃苦耐劳、重情重义、乐观向上。我校初中部的许多学生，就出生在武术世家，或者出生在抬阁肘阁之家，开发富有正阳关地域文化的校本课程，无疑对德育工作的进一步开展，具有极其重要的意义。如果能够认真去挖掘去开发，何愁没有作为呢？在这方面，我们已经做了有益的尝试，本学期，我们把正阳镇知名武术家请进校园，教学生太极拳，还有在首届校园文化艺术节上，我们邀请了正阳关镇的老艺术家们表演了武术、花鼓灯、扇子舞等传统节目，增强了正阳中学学子的文化认知，提升了他们的文化自豪感。

特色课程是一所学校的“金字招牌”，它体现着这所学校教师的智慧，具有独一无二的魅力。特色课程的开设，为学生提供了更加广阔的发展平台，有利于整合多方面资源，更有利于发掘学生多方面的才能。在打造特色课程方面，我们也是不遗余力。我们充分整合各教研组资源，开设了“学科大讲堂”，从红楼梦到特洛伊战争，从“三十六计走为上计”到“安全与法制讲堂”，拓宽了学生的眼界；我们将周一至周五下午最后一节课，定为活动课，丰富多彩的社团课，令人振奋的足球课，对学生的身心发展大有裨益。2015年8月，我校顺利成为首批“全国青少年校园足球特色学校”,我们为此兴建了5人制足球场地，完善了各项体育设施，相信我们会抓住机遇，走出鲜明的特色发展之路！

每年的中高考仍然是检验一所学校办学质量的重要标准。今年我们的中高考成绩较之去年均有所突破。中考省重点达线24人，其中六安一中1人，合肥168中学1人，寿县一中12人，安丰高中10人。高考本科达线35人，在农村完中名列前茅，得到上级主管部门及社会各界一致好评。

3、“请进来、走出去”，多层次全方位拓宽教师视野

一年来，我们陆续请来了寿县三中、合肥一中优秀教师到校讲课，力求涵盖初高中所有学科。我们积极争取县教育局支持，邀请周边兄弟学校骨干教师到我校参加“寿县西部初中送培送教活动”，在相互切磋与交流中，共同提升教学水平。

同时，我们在经费紧张、时间有限的条件下，多次组织相关老师到皋城中学、寿县一中、上海迎园中学、北京十一学校等优质初高中观摩学习，还于6月底组织班主任到六安市聆听了著名教育专家李镇西老师的讲座，“终身学习”正逐步成为正阳中学教师的共识。参与观摩与听课的老师牺牲了双休日，牺牲了陪伴家人的时间，为学生的发展付出了很多努力！相信我们的努力一定不会白费！

4、改进教研模式，提升教学效率

“教而不研则浅；研而不教则空。“实践证明，以教研带动教学是提高教学质量、提升办学层次的必由之路。我们厘清教研思路，制定了教研制度，学校教研的指导思想是“服务教学质量，加强实用研究，淡化个人名利，注

学楼进行维修加固；对存在安全隐患的围墙也进行了加固；加强对图书室、实验室的管理；定期修剪并养护花木，营造清雅的读书氛围。

4、卫生防疫管理。定期在教室、办公室及寝室喷洒消毒液；积极宣传流行病防治措施，坚持每天的晨检报告制度；每周五举行全校卫生评比，每天检查寝室卫生。

五、充分发挥工会职能，提升教师生活品质

1、职代会顺利召开。2015年1月24日，经过近半年的筹备，正阳中学七届一次教代会召开，共55位教职工代表和9位列席代表参加了会议。会上讨论并通过了《绩效工资分配方案》和《职称评选方案（草案）》。这标志着正阳中学教职工民主生活迈向了新的台阶。

2、教职工课余生活更加丰富。2015年3月到5月，我们分别举办了掼蛋比赛、跳绳比赛、滚铁环比赛和自行车慢骑比赛。广大教职工积极参与，比赛现场一片欢歌笑语。

3、关心教职工尤其是离退休和生活较为困难教职工的生活。教师节、春节等重大节日，我们都会排专人到离退休教职工家庭进行慰问；对生活较为困难的教职工，我们尽最大可能争取各项补助资金；对教职工家中老人去世，我们也总是第一时间送去慰问金，表示深切的哀悼。

六、党团建设

1、积极开展党建工作，推荐党风廉政建设。深入开展党的群众路线学习实践活动；开展师德师风教育，倡导党员廉洁自律，发起食堂“光盘行动”；发展新党员，为党的教育事业培养后备力量。

2、组建新一届团委，带领更多年轻人参与团队建设。目前，我校团委由一名团委书记、一名组织委员和一名宣传委员组成。新团员注册、团支部书记培训、志愿者活动、社团活动等各项工作均有条不紊的进行着。同时我们还设立了少先大队辅导员一职，主要负责社团各项活动。

七、当前工作中存在的问题： 1.德育环境还需要进一步完善

（1）硬件方面。学校缺少大型报告厅，要举行法制报告会和文艺汇演等，严重受场地制约，效果大打折扣；校园广播系统亟待升级；春光楼宣传栏面积太小，需要扩充。（2）软件方面。部分教师德育意识有待增强，尤其部分有抽烟习惯的教职工，不但经常在公共场合吸烟，而且随手乱丢烟头，校园花丛中、道路上以及办公场所，随处可见烟头，造成负面影响；附近居民在晚自习上课之后，无视学校规劝，仍然到校园内散步聊天，干扰正常的教学秩序 2.安全工作需要进一步加强

第三篇：正阳中学实施素质教育方案

正阳中学实施素质教育方案

为了进一步贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，提高学校办学水平，特制订素质教育实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，改进教学方法，更新教育手段，强化质量意识，规范教育管理，科研兴校；加强校园文化建设，优化育人环境，加强艺术教育；建立学校、家庭、社会网络教育。为把我校办成省内一流、全国知名、在国际上有一定影响、具有鲜明特色的高效率、高水平、高质量现代化学校而努力。

二、目标任务

1、加强领导，健全机制。成立了校长为组长，副校长、各处室主任为成员的素质教育领导小组。建立自我评估制度，分工负责，各司其职，团结一致，既分工又合作；班主任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓，项项有人管、件件抓落实。

2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低关键在教师。学校一切的工作是每个教师的事。学校无小事，事事有教育；学校无闲人，人人都育人。努力造就一支思想过硬、业务精通，文明勤奋、为人师表的教师队伍。重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立 正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业，加强学校民主建设，发挥党政工团的作用，努力实现“三风”取得质的飞跃。

3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力形成业精通、有所创新的教学风格。

4、实行课程化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、艺术、劳动，信息技术等综合实践活动，从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质。积极进行考试评价制度改革。

5、积极多渠道筹集资金，努力改善办学条件。加快教育信息化步伐。开好信息技术教育课，普及信息技术的基础教育，继续并着手抓好配套设备的管理与维护。

6、抓好创安、普法、行评工作，针对学校的实际情况，大力做好“创安、普法、行评”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切安全隐患。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成人民群众满意的教育。

三、方法与措施

（一）强化学习管理

一是加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，提高政治理论 水平，坚持正确的办学方向；二是加强国家教育方针、政策法规的学习，增强法纪意识；三是加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素质；四是加强校际间交流，增强竞争意识；五是加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识，明确教育教学方向和工作要求。

（二）加强队伍建设

1、加强干部队伍建设，提高学校制度化科学化管理水平。

加强思想作风建设，着重提高学校级领导干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识，以身作则，廉洁奉公，增强事业心和责任感。

2、加强师资队伍建设

（1）构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等，有条不紊地层层落实。加强师德建设，以师德、师能、师魂为主要内容，采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准，向全体教职工明确提出政治素质要求，以师德建设为中心，每位教师要努力修正自己。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，开展职业道德承诺等教育活动，以教育战线优秀教师的先进事迹和其他行业涌现出来的艰苦创业的先进人物事迹等为榜样，让教师学有榜样，赶有目标，做到身正为师，德高为范。改革管理体制，建立起教师工作评价指标体系，客观 评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费和末经批准为学生征订学习资料，杜绝教师搞第二职业或有偿补习。（2）优化教师结构，完善学科结构，加强体美音劳等师资培训。（3）加强科研兴教工作。开展校本教研活动，通过自学、进修、岗位培训提高教师学历水平和业务素质。面对实际，求真务实，教师制定出自己的实验与课题，并结合平时的教学实践着手研究。引导教师认真总结教学经验，撰写教学论文和教后反思，学校积极创建活动平台，积极开展各种教学竞赛，研讨交流活动，每学年至少编撰一辑论文汇编。

（4）加强制度建设。一是健全责任与目标责任制；二是完善教师考核评价奖励制度；三是进一步完善学校有关管理制度。

（三）强化教育教学管理

1、德育工作

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等为基本依据，以教会学生学会做人（关心他人、奉献社会、遵纪守法、文明礼貌）为基本目标，注意德育工作的针对性和实效性。

（1）认真开展爱国主义教育。进行国旗、国徽、国歌教育，激发爱国之情。学校坚持每学期开展以爱国主义为主题的多种形式的教育活动。要求学生做到会唱国歌。结合开展“祖国在我心中”故事演讲会、诗歌朗诵会，开展“爱国立志成才”读书活动；开展丰富多彩的歌颂祖国的文娱活动；规范升旗仪式；精心设计国旗下讲话，做到爱国主义教育持之以恒，细雨润物，激励同学们的爱国之情。充分利用德育基地开展活动，进行知我祖国，爱我人民的教育，开展“心中有祖国、心中有人民”的教育活动，举办“爱祖国、爱家乡”读书竞赛，爱国歌曲演唱会，使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题，从知祖国、爱祖国到爱人民坚定同学们的报国之心，全体教师充分发挥学科教学的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的爱国主义素材。寓爱国主义教育于教材内容之中，使学生爱到潜移默化的教育。有机地把爱国主义教育与爱家乡、爱学校联系起来。

优化育人环境，构建环境文化，熏陶学生心灵。环境文化是校园文化建设的主体部分，应成为德育工作主阵地。要抓好教室环境、墙报、图书阅览、校园网、广播站建设。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙都成为育人的工具，让德育融化在环境中，让环境蕴含着德育。

抓好活动文化，丰富业余活动。开展各种有益身心的活动，如组织公益活动，校会、主题班会，社会实践，野营以至校园科技文化艺术节。活动做到目标明确、计划合理、准备充分、讲求实效，不搞形式主义。

（2）坚持以思想政治课、班会课、团活动为德育主渠道，坚持各学科教学的德育渗透。

坚持抓好班、团的集体建设，抓好创文明班级活动，树立良好的校风校纪、班风班纪，进而推进学校的文明建设。

（3）狠抓学困生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率。降低违纪率、杜绝违法率，消灭犯罪率。（4）坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。

（5）强化学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。

2、教学工作

转变育人观，提高教育质量。教育质量是学校办学的生命线，学校树立“以质量求生存，以教研促发展”的办学意识。确保学科优秀率、合格率的不断提高。

（1）扎实推进高中新课程实验。通过举办专题讲座，组织教师学习，转变观念，用课改的理念指导教学工作。要求教师在教学行为上做到：教学目标方面：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变，树立课程目标意识；教学观念方面：由统一规格教育向差异性转变，树立个性教育意识；教学关系方面：由“以教论学”向“以学论教”转变，树立主体意识；教学活动方面：由重视结果教学向重视过程教学转变，树立发展意识；师生关系方面：由不民主、不和谐向平等融洽转变，树立情感意识；教学结构方面：由程式化模式向教学个性化转变，树立创造意识；信息交流方面：由单向信息交流向综合信息交流转变，树立反馈意识；教学评价方面：由以选拔为主向促进个性化发展转变，树立多元化评价意识。（2）学科课程

严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。落实教学常规管理，重视过程性质量，建立教学过程与教学质量监控制度，全方位地对教师的备课、上课、批改作业、辅导、考核等环节进行监控；加强对教育教学进行质量监控。因材施教，切实做好后进学生的辅导。严格控制学生学习总量、活动总量，减轻学生负担，以本校实际出发，全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。执行活动课程计划，保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。

体育卫生工作。认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，以增强学生体质、教会学生学会生活为目标 严格按照《体育课程标准》要求组织教学。

认真组织好学生课外体育锻炼活动，坚持“两操一活动”，切实保证学生每天一小时体育活动时间，不断完善设施，做好近视眼的防治工作，视力良好保持率达到规定要求。

把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来，把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动习惯结合起来，加强体育安全教育，学生体育合格率达到95%以上。

加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作，加强健康教育，增强学生生活自理能力。加强心理健康教育，开设心理咨询室，举办心理健康讲座。

结合兴趣小组，建立运动队，坚持每年一次的运动会。摆正音、美、劳育的位置，订好计划，认真开展教育活动，成立音、美、劳等课兴趣小组。通过各种活动培养学生审美、创造美的能力。充分利用 好劳动教育基地，教育学生利用假期参加家里的一些力所能及的生产劳动，培养学生热爱劳动的思想和劳动素质。配齐音、美、劳方面的师资和设备。切实按照音、美、劳的课程标准要求组织音、美、劳教学和活动。建立健全音、美、劳考核评价制度。不定期地进行学生书画竞赛、作品展。每年举办一届艺术节。积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度，面对实际，注意评价内容的全面性，评价观点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。

（四）加大教育教学的研究力度。

深入开展教学研究。一是进一步完善学校教研管理制度，确保校本教研工作的顺利进行。教研活动做到定专题、定时间、定地点、定发言人。每周一次。二是建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略，以问题研究、教育事实研究为重点，以新课程研究为导向，以教育教学中发现的问题为研究对象。积极搭建研究平台，努力提高研讨质效。创建教研活动载体，实行同课研讨，同班教学，同课比优活动，活动之前集体备课，课后进行说备课，讲反思活动，实现一次一得的目的。三是“土洋结合”师生互助。以课例、教学专题为抓手，引导教师开展专题研讨，通过购买有关课堂教学录像及光盘，组织教师观看课例，通过参与式研讨，运用新课程理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖教学方式，努力形成重研讨、重实践、重反思、重互动的风气。唤醒反思意识，提高反思能力，反思自己的教学观念、教学行为、教学现象、教学效果。重视骨干教师培养、充分发挥骨干教师的积极作用，骨干教师要做好帮带工作，每年至少指导一名青年教师。提倡“结对帮扶”、跟班听与教、同上一节课、优秀教师教学展示、问题“会诊”等教研活动。

努力为教师构筑一个自主交流问题、做法、经验、反思的平台。促进教师提升自我，不断成长。要求青年教师每人一学期撰写一篇论文、制作一个优质课课件、一节优秀教案、一份优秀试题、一份成熟的教学反思等。学校每学期评选一次，并给予优胜者一定物质奖励。创新机制。充分发挥教研组、骨干教师的积极作用。抓好校本教研的管理制度，统筹安排，每月进行一次教研组活动，做到定专题、定时间、定地点，定发言人。建立完善高中新课程实验工作例会制度，开展经常性的交流研讨活动。

量化管理。学校行政人员每学期听课不少于20节。教师做到五个一：每学期做一次教后记或教学反思；每月向学校提供一个典型课件；每学期上一节以上校级公开课、研讨课。每周提出一个教学上的问题。并有解决问题的相应办法。每周至少听一节课，并做好记录、点评。

重视过程。加强对教师备课、上课、作业、辅导、考查、考试等教学行为和教学过程及教学常规的动态管理，确保过程性教学质量。深入课堂，认真做好听课与评课工作，全面推进新课程的实施。

改革评价。将全体教职工参加校本培训、教研活动、教学反思以及取得的成效纳入考评。注重教师发展性、反思性评价，建立教师发展及教育教学行为反思记录档案，形成“以学促教，以学促学”的课改标准。促进师生主动发展，真正发挥评价的导向、激励、监控 功能。

（五）改善办学条件，创造良好教育环境。

1、体、音、美器材要达到国家教育部颁发的配备标准，加强各专用室场建设，设专（兼职）管理员，严格执行管理制度，加大体卫艺、图书设备的经费投入。充分发挥图书设备的作用，使学生更多了解生活、自然和社会常识，养成良好的学习习惯，培养自学能力。

2、加强校园环境“三化”建设、校园文化建设，办好广播，不断改进校园网页建设。

3、积极创建“平安校园”。认真做好校舍、设备的安全维护，积极开展各种形式的安全教育，不断增强学生的安全防范意识和能力。杜绝一切不安全事故的发生。

4、做好后勤保障工作，完善财物管理制度。

（六）规范学藉管理，认真做好各种资料建档。

（七）加强民主建设，关心教师的工作与生活。

积极为教师排忧解难，使教师全身心投入工作中。不断完善教工之家建设，重视教代会工作，每年至少召开一次教代会，对学校的重大事情作出决策，对学校和中层以上干部的工作进行评议。不断完善校务公开工作，增加学校工作的透明度，使全体教师积极参与学校的管理工作。

（八）建立社会参与机制。

1、协调各有关职能部门对学校周边环境进行整治，为学校全面实施素质教育提供良好的外部条件。大力开展普法教育，聘请有关人员到 校进行法律讲座等，不断增强师生的法律意识和运用法律自我保护的能力，杜绝一切违法乱纪事件的发生。

2、认真抓好学生劳动基地和社会实践基地的建设。

3、成立学校家长委员会。办好家长学校，提高家长素质，指导家长开展家庭教育，调动广大家长积极性，开创全社会都来关心和保护青少年健康成长，形成社会、家庭、学校教育一致的局面，使教育质量上新台阶。

（九）建立自我评估制度。

为不断提高素质教育工作，学校将开展经常性自查自纠，及时改进工作。每学年进行一次全面性的自评，总结经验，找出问题，明确方向。

第四篇：正阳中学教科室职责

正阳中学教科室工作人员安全职责

为了密切配合学校加强学生安全教育管理工作，结合本处室实际，为增强工作人员的安全意识和法律意识，增强劳动纪律观念，确保师生安全，特制定以下安全工作职责：

一、认真学习和领会教育部制定的《学生伤害事故处理办法》，认真贯彻执行我校规定的《近期学生安全教育二十条》和《关于教职员工加强学生安全教育管理的补充规定》，要求本处室全体工作人员增强安全和法律意识，明确工作职责，切实做好学生的安全工作，防止学生安全事故的发生。

二、增强劳动纪律观念，严格遵守作息时间。上班期间不得擅自离开工作岗位，不得迟到或早退，不得相互串门，不得做与工作无关的事情，否则，由此导致的学生伤害或其他后果将由当事人承担相关责任。

三、努力学习业务知识，不断提高业务水平。上班期间要求做好各自的工作，务必按照规定的要求和过程进行操作，并达到熟练程度。正确使用和维护仪器或设备，加强药品的管理，特别是危险药品的管理，一旦出现意外，应及时作出处理，并报有关领导。

四、提高职业道德认识，加强学生安全管理。上班期间发现学生违反实验操作程序或其行为具有危险性时，应加以告诫或制止，并进行必要的教育和管理，否则，由此导致的学生伤害或其他后果将由当事人承担相关责任。

五、加强防火防盗意识，加大用电管理力度。上班期间应该做到用电的安全管理，下班时务必注意关闭电源，以免引起火灾或其他意外事故的发生。

六、积极配合教师工作，共同教育管理学生。上班期间应端正态度，一切为教学着想，为师生着想，与教师密切配合，教育管理好学生，杜绝各种安全隐患，防止各类安全事故的发生。

七、以上各条职责希望本处室工作人员严格遵守执行。

第五篇：正阳中学各部门职责

正阳中学各部门职责

一、办公室工作职责

办公室是学校行政管理机构和党务办公机构。在校长的直接领导下，建立以校长决策为中心的科学管理网络和学校日常行政事务处理系统。

办公室主任在校长和总支书记的领导下，负责学校办公室的日常管理工作，协调、督办校内各部门的工作。办公室副主任协助主任工作，并做好所分管的工作。

办公室主要职责如下：

1、协助校长做好学校工作计划（含每周的工作安排）、总结，起草学校有关文书，编写大事记、备忘录、通讯录。

2、做好考勤监督工作。

3、发布有关通知和告示。

4、做好各类文件的收、转、发以及寿县教育网通知的下载、传达工作。

5、做好来访接待工作。

6、管理好学校介绍信、公章和校长签章。

7、协调校内各部门工作，应对和处理学校的突发事件。

8、做好教师招聘的有关工作；办理教职工的报到、借聘、解聘、调动、退休等手续。

9、做好教师职称评审、确认及工人技术等级考试申报等相关工作；做好教职工转正定级工作，处理因职称、岗位变化而导致的工资等变更的有关事项。

10、做好教职工考核的组织工作。

11、做好办理教师证的有关工作。

12、做好教职工劳动合同的签订工作，并及时通知财务办理社会保险。

13、管理好教师业务档案和集体户口。

14、做好《学年初报表》有关数据的统计、录入工作。

15、积极与有关媒体联络和合作，全方位、多角度的宣传学校办学成果。

16、做好全校教职工大会的组织协调工作和行政晚修、节假日的值班安排工作。

17、做好有关党务工作。

18、完成校领导交办的临时性工作。

二、教务处职责 教务处是学校教学常规的管理机构。在主管副校长的直接领导下，贯彻校长的教育思想，指导教研组、班级和各种教辅机构，确保学校教学日常管理和各项教学活动的正常进行。

教务处主任全面主持教务处的工作，根据学校工作计划，制定教务处学期工作计划，撰写期末工作总结，安排、指导、协调、督促教务处所辖各部门的工作。教务处副主任协助主任工作，并做好所分管的工作。

教务处主要职责如下：

1、负责全校课程计划的制定和学期教学主要工作安排，根据教学计划和校长下达的任务编制课表；根据学校的工作需要和上级主管部门的要求，负责教学计划的临时性调整工作。

2、负责学生学籍管理工作，办理学生的学籍异动手续；安排临时性调课、代课、教辅工作；在学校招生工作小组的领导下，做好高一招生工作，并负责新生的注册、编班、建档等工作。

3、负责毕业生的报名、档案上报及新生录取通知书的发放等工作。

4、负责组织安排校内常规考试、市区统考、高考和在学校进行的各类成人考试；指导各年级进行考试质量分析和总结工作。

5、领导、督促、检查计算机和图书室、资料室、阅览室、实验室、视听室、演播室的工作，做好教学设备设施的管理和维护工作。

6、领导校医室，贯彻《学校卫生工作条例》，加强卫生保健工作，建立卫生保健制度，定期对师生进行健康检查，重视保护学生视力和健康，建立学生健康档案。

7、协助校长贯彻《学校体育卫生条例》，抓好体育教学工作，抓好学校传统体育项目和特色项目并开展群众性体育活动，做到普及与提高并举。

8、负责《学年初报表》中有关数据的统计和录入工作。

9、负责每年一度的运动会组织工作。

10、完成本部门评估、迎检的材料准备、撰写工作和主管上级部门的材料交送工作；做好教学管理资料的收集整理，包括科组计划与总结，负责学籍表册以及重要的教学文本等。

11、负责晚修教师的安排和管理。

12、完成校领导交办的临时性工作。

三、教科室职责

教科室是学校教研的管理机构。教科室主任全面主持教科室工作，根据学校工作计划制定教科室学期工作计划，期末做出工作总结，安排、指导、协调、督促各年级、各部门的教育科研工作。教科室的主要职责是：

1、协助校长制定学校教学计划和教学人事安排；改进、完善教学管理制度和方法，不断促进教学水平与质量的提高。

2、负责教师招聘考核等有关工作。

3、指导检查年级组、教研组的工作，定期召开年级组长、教研组长、备课组长会议，交流情况和工作经验，及时解决教学中存在的问题。

4、负责全校的教学常规工作的检查落实工作，组织每学年的评教评学活动，及时向老师反馈信息，促进教学质量的不断提高。

5、领导全校的教学科研工作，组织教育教学论文的评选和教育教学年会的召开等活动，负责每学期校刊的编辑刊印工作。

6、组织全校性的教育理论学习，落实各种类别的教育教学科研项目，积极推进校本教研制度的建立；有计划地组织拓展性课程、研究性课程的开发、设置和运作工作。根据上级部署，积极进行高中课程改革，探索和建立学分评价制度。

7、组织教师进行文化业务学习，协助校长制订教师进修计划，不断促进教师的专业成长。

8、有计划地开展优秀教师示范课、骨干教师试验课和青年教师评优课等活动，不断优化课堂教学。

9、完成本部门评估、迎检的材料准备、撰写工作和主管上级部门的材料交送工作。

10、负责组织学生参加上级教育部门组织的各种类型的学科竞赛活动并组织好每学年本校的学科竞赛活动。

11、负责《学年初报表》中数据的统计和录入工作。

12、完成校领导交办的临时性工作。

四、总务处职责

总务处是保证教育、教学工作正常开展的后勤工作部门。总务处主任的主要职责是领导全体后勤职工，为学校开展教育教学及其他工作提供有效的后勤保证。

总务处主要职责如下：

1、根据学校工作计划，制定总务处的工作计划并落实相应措施，期末对照工作计划做出总务处本学期的工作总结。

2、抓好后勤职工的队伍建设。树立明确的为师生服务，为教育教学服务的指导思想，建立起完善的岗位责任制及考核评价办法，定期召开工作会议，研究和改进本处工作。具体制定由总务处领导的各岗位和职能部门的岗位职责及相关制度，领导和督促所属部门的工作人员切实履行职责。

3、协助校长抓好学校资金的使用和管理，定期向校长及行政会、教代会汇报学校经费使用情况。严格执行上级有关收费的文件精神，按照“收支两条线”的原则，认真做好学生学杂费的收缴、统计、清理工作。

4、负责学校固定资产的管理，做好校舍的管理与维修、绿化美化净化校园工作，做好师生食堂和学校基建项目等常规工作。

5、负责全校临时工的管理并建立岗位责任制和相应的奖惩制度。

6、采取适当的方式深入年级和班级，直接听取学生及教职工对学校总务工作的意见和建议，不断改进工作，提高服务质量。

7、定期对学生进行节水节电、爱护公物等方面的教育。

8、做好防盗、防火、防灾等校园安全工作。

9、管理、使用和维修好学校车辆及可外借的固定资产，做好教室和运动场地的管理工作。

10、做好特岗教师和其他无房户的住房安排和租赁工作。

11、做好清洁公司派驻的清洁员的管理工作。

12、完成本部门评估、迎检的材料准备、撰写工作和主管上级部门的材料交送工作。

13、做好《学年初报表》有关数据的统计、录入工作。

14、严格按照上级有关规定，做好采购招标工作。

15、做好校领导交办的临时性工作。

五、工会职责

我校工会组织是南山区教育工会的基层组织，在学校党总支和上级工会组织的领导下开展工作。主要职责如下：

1、围绕学校的根本任务和中心工作，采取适合工会特点的形式和方法，开展党的路线方针政策教育、思想政治教育、民主法制教育和职业道德教育。

2、组织和代表教职工参与学校民主管理和民主监督，负责教代会的有关工作。

3、维护教职员工合法权益，参与有关教职工切身利益问题的决策，密切同群众的联系，反映群众的意愿，并协助有关部门做好群众的思想工作。

4、会同有关部门组织开展教书育人、管理育人、服务育人活动。

5、组织开展教职工社会实践活动和健康有益的文化体育活动，管理教职工俱乐部。

6、协助办公室办好教职工集体福利事业，做好教职工生活困难补助、大地保险等送温暖工作，组织好教职工旅游休养活动，做好离退休教职工的联络、服务、慰问工作。

7、支持和发挥女教职工在教育事业中的特殊作用，维护女教职工的合法权益，配合学校做好计划生育工作。

8、负责工会经费的管理使用。

9、管理会员会籍，收缴和管理会费。

10、加强工会自身建设、基层组织建设和积极分子队伍建设，协助党总支做好工会干部的培养和管理工作。

11、负责到社保局、财政局办理部分教师二级保健的相关手续。

12、完成学校和上级工会交办的其他工作。

六、团委工作职责

学校团委在学校党总支和上级团委的领导下，在加强自身组织建设的同时，根据学生的身心特点，开展各项活动，积极推动精神文明和校园文化建设，促使学生全面健康地成长。

校团委主要职责如下：

1、如期召开团代会，建立健全团委及各支部组织机构，加强对各下属支部的指导与管理。

2、有计划、有组织、保质保量地发展团员，不断壮大团员队伍。定期召开主题团会，加强对团员的思想教育工作。

3、建立健全团员证管理制度，做好团员注册、登记、缴费工作。做好团组织关系的接转工作。

4、办好青年党校，搞好“推优入党工作”。

5、做好先进团支部、优秀团员、优秀团干的选举及每年一次的“五四”表彰工作。

6、搞好共青团的阵地建设（包括宣传阵地、活动阵地、教育阵地、服务阵地）和校园文化建设。

7、建立并坚持学生自我管理工作体系，做好学生会的选举工作，指导学生会开展工作，抓好各级学生干部的培训提高工作。

8、贯彻党的方针、政策，围绕中心任务，同时又能照顾青少年特点开展生动活泼的活动。指导学生会和学生社团开展学生活动。

9、积极开展公益活动，组建青少年志愿者服务队，开展社区服务活动，开展和参加义工活动，积极组织参加上级团委组织的夏令营活动。

10、积极调查和收集学生对学校工作的意见，推行学生自治，民主治校的方针。

11、积极配合、协助政教处相关的德育工作，与政教处共同完成大扫除后的检查、评比、反馈工作。

12、完成校领导交办的临时性工作。

七、各教研组职责

教研组是学校最基层的教学研究组织单位，对本年级段、本学科的教学研究及质量的提升起着至关重要的作用。教研组长作为本教研组的领导者、组织者与策划者，应履行以下职责：

1、组织本组教师认真学习党的教育方针和教育教学理论，结合工作实际不断提高对教育方针的认识水平和教育理论水平，引导教师按照教育规律开展教育教学工作。

2、组织教师认真学习教学大纲和教材教法，明确本学科的教学任务和各年级的教学要求，保证正常的教学进度。

3、根据学校的教学工作计划，结合本教研组的实际，制订学期工作计划，并认真检查落实情况，每学期末写出本教研组教学工作总结。协助教导主任安排好教师的教学教研活动，遇到教师不能上课时，要及时协助教导主任组织教师代课，努力做到不因教师请假而使学生停课或缺课。

4、协助教导处主任检查教师备课与上课、作业批改及其它教学活动的落实情况，推动教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好备课、上课、作业批改等教学活动。

五、按教导处及本级计划组织好教师开展教学教研活动，落实教学教研课题的研究工作，确保教研活动质量。推动教改，努力积累教学资料，指导本组教师积极开展教学基本功训练活动。协助教导处及本部搞好各项学科竞赛。

5、积极协助教导处指导教师制订进修计划并检查落实情况，配合教导处通过以老带新（拜师）活动，上好示范课、评优课，学习外单位教学经验等方式，帮助教学上有困难的教师尽快提高教学水平。

6、加强自身业务素质的培训，自觉学习与接受当前教学改革精神，勇于实践探索，-做本组教师的表率。

7、保质保量地完成每学期的教研组活动，听、评活动要有时效性、针对性与指导性。