论文答辩要求及程序费下载[5篇模版]

第一篇：论文答辩要求及程序费下载

二、答辩要求及程序 1.论文答辩公开举行

并应由答辩小组秘书做详细记录

2.答辩者应该着装整洁 答辩过程中思路清晰

态度应热情大方、彬彬有礼、文雅得体

3.答辩小组老师原则上不得对自己指导的学生论文进行提问 实行回避原则

4.论文答辩的一般程序

⑴秘书宣布答辩委员会委员名单；

⑵答辩小组组长主持会议 宣布答辩开始；

⑶答辩者报告论文主要内容；

⑷答辩者回答必答题及答辩小组老师提问；

⑸答辩小组对论文进行评议 给出答辩者成绩

5.答辩者报告论文的内容主要包括：

⑴自我简介

答辩人应该用精练明了的语言介绍自己的姓名、专业、班级及论文题目

⑵简述梗概

答辩者应就以下几个方面的内容作简要报告（梗概）：为什么要写这篇论文 论文的结构及各部分的主要内容 为了写这篇论文作了哪些工作 进行了哪些调查等

简述梗概应该使人对自己所写论文有一个简要而全面的印象和了解

⑶简明自评

答辩者应该用简明的语言对文章作自我评价：研究的题目有何价值？认识有什么提高？有何心得？有何不足等

关键要突出文章的创新点在什么地方 有什么现实意义

答辩自述一般为3-5分钟 答辩者要很好的把握时间 把问题讲述圆满 讲述既不能过于冗长 累赘无绪 也不能过于短促 词不达意

超过规定时间者将适当扣分

6.答辩者回答问题：

⑴答辩者回答答辩委员会老师的现场提问 提问一般限于文章所涉及的学术范围之内 数量为2-3个

⑵答辩者回答问题的时间一般控制在 5分钟左右

⑶对教师提出的问题与答辩者的回答 答辩组应作好书面记录

三、答辩成绩

1.论文答辩委员会投票方式：

论文答辩委员就答辩者是否通过论文答辩进行表决 表决采用不记名投票方式

全体成员三分之二以上（含三分之二）同意为通过

2.论文成绩的计算：

论文总成绩综合卷面成绩和答辩成绩计算 老师应该看到学生论文的成功之处 客观公正的评定成绩 并写出答辩意见

评分分为四级：优秀、良好、及格、不及格

对论文中有重大原则性错误、有严重的抄袭现象或答辩时概念不清 对主要问题回答不出者 一律评为不及格

优秀论文数控制在所在专业全部毕业论文总数的20%左右 由答辩小组进行综合处理

3.论文答辩未通过或论文答辩成绩为不及格的学生 原则上可进行二次答辩

但应在毕业后一个月内修改论文 并重新申请答辩

4．答辩的评分标准是：

每一位同学完成答辩后

答辩组的教师都应按评审表给出的标准确定该同学一个评分 答辩组以各位老师评分的平均成绩作为该生的答辩成绩

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用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。

第二篇：论文答辩程序及开场白 结束语费下载

论文答辩程序及开场白 结束语

2011-05-18 00:13:05 来自: 苏仁儿(文成 愚者移山)

毕业论文答辩的主要目的

是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度 审查文章是否符合体裁格式 以求进一步提高 学生通过答辩

让教师、专家进一步了解文章立论的依据 处理课题的实际能力

这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会 应把它看作 治学的“起点”

（一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中 根据自己实际 选取二三个问题 作好汇报准备（第1~3题必选）

时间一般不超过10分钟 内容最好烂熟于心中 不看稿纸 语言简明流畅

1．为什么选择这个课题（或题目）

研究、写作它有什么学术价值或现实意义

2．说明这个课题的历史和现状 即前人做过哪些研究 取得哪些成果

有哪些问题没有解决 自己有什么新的看法 提出并解决了哪些问题

3．文章的基本观点和立论的基本依据

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论 自己的倾向性观点

5．重要引文的具体出处

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解

7．本文提出的见解的可行性

8．定稿交出后

自己重读审查新发现的缺陷

9．写作毕业论文（作业）的体会

10．本文的优缺点 总之

要作好口头表述的准备 不是宣读论文

也不是宣读写作提纲和朗读内容提要

（二）答辩会程序

1．学生作说明性汇报（5～10分钟）

2．毕业答辩小组提问

3．学生答辩

（一定要正面回答或辩解 一般允许准备10至20分钟）

4．评定成绩

（答辩会后答辩小组商定

交系、院学位委员会审定小组审定）

（三）学生答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本

2．注意开场白、结束语的礼仪

3．坦然镇定 声音要大而准确

使在场的所有人都能听到

4．听取答辩小组成员的提问 精神要高度集中 同时

将提问的问题--记在本上

5．对提出的问题

要在短时间内迅速做出反应 以自信而流畅的语言 肯定的语气

不慌不忙地-一回答每个问题

6．对提出的疑问 要审慎地回答

对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题 可不进行辩解 而实事求是地回答 态度要谦虚

7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确 正面回答问题 不转换论题 更不要答非所问

（2）重点突出 抓住主题、要领 抓住关键词语 言简意赅

（3）清晰明白 开门见山 直接入题 不绕圈子

（4）有答有辩

有坚持真理、修正错误的勇气

既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见 维护自己正确观点 反驳错误观点

又敢于承认自己的不足 修正失误

（5）辩才技巧 讲普通话 用词准确 讲究逻辑 吐词清楚 声音洪亮 抑扬顿挫

助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流 说服力、感染力强

给教师和听众留下良好的印象

下面

浩工精心收集咯几份较为满意的答辩给大家提供参考 祝各位兄弟姐妹都能顺利通过毕业答辩

实例一：

各位老师

下午好！我叫*** 是**级**班的学生

我的论文题目是--------------------论文是在**导师的悉心指点下完成的 在这里我向我的导师表示深深的谢意

向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢 并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意 下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报 恳请各位老师批评指导

首先

我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义

作为计算机应用的一部分

图书销售管理系统对图书销售进行管理 具有着手工管理所无法比拟的优点

极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此 图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.其次

我想谈谈这篇论文的结构和主要内容

本文分成五个部分.第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义 与业务相关的管理原理

以及与系统相关MIS系统开发原理与方法

第二部分是系统分析.这部分分析用户需求 进行调查研究和分析

目的是根据用户的需求和资源条件 以现状为基础

确定新系统的逻辑模型

即从抽象的信息管理角度出发 为使用户满意

系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递 具备哪些功能

从而明确系统应该做些什么

第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合 目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案

第四部分是系统实现.根据系统设计的内容 讨论了该系统对人员与平台的要求 以及数据库表结构的建立与数据输入 并进行应用程序设计与测试.第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法 进行一些系统测试 并评价了该系统.最后 我想谈谈这篇论文和系统存在的不足

这篇论文的写作以及系统开发的过程

也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程 虽然

我尽可能地收集材料

竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发 但论文还是存在许多不足之处 系统功能并不完备

有待改进.请各位评委老师多批评指正 让我在今后的学习中学到更多

谢谢！

1.小明的考试成绩不理想 他伤心地哭了

作为教师的你会怎么办？

首先

小明会因为自己的成绩不理想而哭泣 这说明小明是一个上进的学生 对于这一点

我应该感到很欣慰

但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强 对于这个问题

我想分两种情况来处理：

如果小明是一个成绩一直很优秀的学生 这样的一次“失败” 对于他来说未尝不是一件好事 挫折教育理论告诉我们 在教育过程中

挫折教育能打击学生的骄傲情绪 对于一直很优秀的学生 往往会滋生骄傲的情绪

这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力 以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振 对生活失去信心 对于这样的学生

我会用一周的时间静观其变 他一般都可以自己调整过来 如果情绪依然低落 我会适当地进行激励

告诉他：这点挫折都接受不了

可不像我认识的某某了！老师相信你是一个很坚强的人！

而如果小明是一个一直努力学习却成绩上不去的学生 就要多费点心思进行引导 首先

我觉得很有必要在讲解试卷的过程中 告诉学生：“这次的考试 可能有的学生成绩不理想 但这原因是多方面的 有可能是没有发挥好 有可能是学习方法不当 但是

这次考试并不是我们最后的结果 只要我们勇于面对这次的挫折 在后面的时间里 分析自己有什么不足 及时调整学习方法 继续努力

相信每个学生都会有很大的进步 ”在说的过程中

我会有意识地多看小明几眼 并握拳微笑 倘若

小明依然不能振作 我会找他单独谈话

和他一起他分析考试成绩不理想的原因 并且告诉他

挫折是人一生中必然也必须经历的 但是面对挫折

我们不可以选择放弃 而是要越挫越勇

这样才是一个坚强的人！“这样做 首先会让学生觉得

自己依然受到老师的重视 从而增加学习的动力和信心

也会通过老师的分析找到自己的问题 帮助接下来的学习在解决考试问题的同时

也增进了自己与学生之间的感情

2.假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来 作为教师的你会怎么办？

自信、自负、甚至有点自傲

朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生 打架往往是因为彼此抬杠 发生了口角

就认为自尊受到了伤害 一时冲动 必须打架消气 其实

两个人不见得有多大的仇恨 甚至是很好的朋友

碰到这样的事 我会停止讲课

用沉默来提醒他们这是课堂 如果他们还不停止

我会直呼其名要求停止动作 回到自己的位置坐好 然后继续讲课

给他们时间彼此冷静冷静

或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误 双方和好

接下来 我会及时跟进 了解事情的原委

除了找两个同学单独了解 还有必要找知情人进行询问 得出一致的说法

以为我下一步处理做好准备

在了解了整个事情经过后

分别针对双方所犯的错误及认错态度

力求让学生真正意识到自己打架的不良后果 说服其向对方道歉

如果性质比较恶劣的话 会要求其做书面检查 并通知家长

不过不到万不得已 我不愿意这样做 因为如果做的不妥

很可能让两个学生内心结下怨恨

3.上课铃响了 你走进教室了 班里还是一团糟 这时你怎么办？

这是很正常的事情 没有必要动怒

我会径直走到讲台上 宣布上课

如果学生还是在下面议论纷纷

想必在上节课或课余时间发生了什么事情 我会沉默地注视着学生

用这样的安静来提醒他们上课 讲一个简短的小故事 小笑话

然后对课程做精彩的引入 把他们的注意力引到我的课堂

4.你的班上有一位同学经常迟到 作为班主任该怎么办？

不管是因为什么原因 经常迟到是不对的

除非家里有什么特别重要的事 没能按时上课

真是这种情况我会想办法与家长沟通 让他们明白

孩子正是读书的重要年龄 要尽量把精力都放在学习上 有了家长的支持和监督

相信孩子迟到的机会就不多了

如果只是因为态度问题 我有以下几个办法： 1.买了小闹钟送给他 告诉他

老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床 2.把班里的钥匙交给他保管

我想他应该不好意思让全班同学等他一个人 3.一般学生迟到一般就是迟到几分钟 通知上第一节课的任课老师 等他来了再讲课 然后说：”好

现在同学们都到齐了 我们开始上课“ 下课后

其他同学就会帮老师对他进行教育了 他就不好意思再迟到了

5.当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花 你会怎么办？ 绝对不可以动怒 我会一笑了之 让后擦掉

那个学生自己也会觉得自己很无聊 6.”给学生一杯水 教师应有一桶水

“这是人们经常提到的一句话

请你谈谈你对这句”至理名言“的认识 如果有必要

请你按照自己的想法对这句话进行改造 重新写一句

”教给学生一杯水 教师要有一桶水“ 是说相对于学生获得的”杯水“知识

教师必须拥有十倍、百倍于学生的”桶水“知识 这形象地反映了人们对教师知识存量的期望 也体现了传统社会一般的教师知识观 ”学高为师“ 教师要教好学生 必须要有丰富的知识 这无疑是十分正确的

但是

如今很多人开始质疑这句话 认为要给学生一杯水 教师仅有一桶水是不够的 这只是思考的角度不同了而已 如果我们更深地去琢磨这句话 就会发现有不完美的地方 现如今

知识更新的速度越来越快

数量越来越多；知识传播途径越来越多 传播速度越来越快 在这样的社会背景下 教师知识观就必须变革

教师必须树立终身学习的观念 不断充电 与时俱进

变原来的”一桶水“为”长流水“ 同时要改变过去”教书匠“的形象 用心做一名引导者

因此

这句话可以改为”要给学生一杯水 教师要有长流水" 这也是教育观的重大变革

我个人对生活一无所求,吃住都十分简单,上天给我的恩赐,我并没多要财产的奢求.假如此生能做多点对人类、民族、国家长治久安有益的事,我是乐此不疲的.

第三篇：学位论文答辩费下载

北京师范大学继续教育与教师培训学院 网络教育本科学生学位论文答辩管理规定（2009年8月修订）

一、答辩相关规定

1、学位论文初评成绩良好（含）以上者 参加学位论文答辩 答辩通过

终评成绩良好（含）以上者

获得学位申请资格；学位论文初评成绩为合格的学生经由本人提出申请 也可以参加答辩

经答辩后取得良好（含）以上成绩 方可获得学位申请资格

2、凡未能按时参加答辩的学生 学位论文成绩按不合格记录

确因不可抗拒因素而无法按时参加答辩的 需要在答辩前提交推迟答辩的书面申请 经学院批准后推迟答辩

3、答辩委员会根据学生实际答辩情况以及论文水平综合评定学位论文终评成绩

终评成绩分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个档次 答辩委员会可以综合考虑论文初评成绩以及论文答辩成绩 重新评定终评成绩

二、答辩委员会成员组成规定

1、坚持四项基本原则 遵纪守法

具有良好的教师职业道德；热爱网络教育事业 对学生有高度的责任感

具有认真负责的精神、丰富的教学经验、较强的教学水平

2、具备参与答辩专业的专业知识 具备2年以上相关论文选题的指导经验

并在省级以上刊物上至少发表过相关选题内容论文1--2篇

3、答辩委员会至少3人组成 答辩主席要求必须有副教授以上职称

答辩委员要求具有硕士研究生以上（含硕士）学历 或具有中级以上（含中级）职称

三、答辩程序

1、学院根据学位论文初评成绩发布参加答辩学生名单

并于答辩前向学生公告答辩日程、地点、答辩方式及答辩委员名单

2、具体答辩程序如下：

（1）答辩委员会主席主持答辩会

首先介绍本次答辩委员会组成人员情况、答辩流程及答辩顺序

（2）答辩人报告论文的选题原因、主要内容及研究成果等 时间限制在5-10分钟

（3）答辩委员会成员提问 答辩人准备回答问题

（4）答辩人答辩

（5）答辩委员会内部讨论

评议论文答辩情况、并在学位论文答辩记录表上填写评语和终评成绩

（6）答辩结束

3、学生答辩前的准备：就论文所研究课题的任务、目的、意义 论文的基本内容及主要成果、结论 所采用的原始参考文献 论文相关联的知识和材料

以及对自己完成任务的评价等方面进行简要总结 准备答辩发言（发言时间限制在5-10分钟）

4、答辩前由学院或学习中心准备学生论文书面稿件供答辩委员会评审论文

5、答辩过程由专人负责记录 并记入学位论文答辩情况表

四、答辩学生人员构成

1、学位论文成绩良好（含）以上者 全部参加学位答辩

2、学位论文成绩为合格者 可自愿报名参加答辩 提交答辩申请（电子版）学院审核通过后 可参加学位答辩

五、答辩形式：

1、现场答辩：北京市内学习中心答辩学生到北师大继续教育与教师培训学院网络教育部西区会议室现场答辩

可携带纸质论文稿进行答辩

2、视频答辩：北京市外学习中心答辩学生到当地学习中心进行视频答辩 答辩顺序参见每批次答辩安排表进行

本规定自下发之日起执行

解释权归北京师范大学继续教育与教师培训学院网络教育部

北京师范大学继续教育与教师培训学院

网络教育部

2009年08月20日 ?? ?? ?? ??

用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。

第四篇：论文答辩程序

三、毕业论文答辩组织与准备工作

党校毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式，是党校教学的重要环节。为了搞好毕业论文答辩，党校进行了精心的组织和准备工作。

组织工作主要有：拟订毕业论文评审标准、对学员的毕业论文进行审定，组织答辩委员会，布置答辩会场等。

1.三院党校根据集团党校毕业论文评审要求，结合三院党校教学实际，制定了三院党校毕业论文撰写与评定办法以及论文评审标准等系列文件，指导毕业论文写作与答辩工作。

2.党校在教学过程中就非常重视学员论文写作的指导，除制定《如何撰写党校论文》供学员学习以外，还聘请中央党校教授专门开设论文写作指导课程。同时党校还实行论文全程指导，在毕业论文的定题、写作提纲、初稿和定稿几个方面进行指导，每篇毕业论文一般指导3次，即定题和写作提纲、初稿、定稿。并督促学员按计划进度撰写毕业论文，认真思考，保证质量。

3.组织论文答辩评审委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。党校论文答辩评审委员会由党校教学管理部门统一组织。评审委员会成员组成一般为集团、三院有较高学术水平和丰富评审经验的专家和领导组成，从中确定一位主任委员，负责答辩评审委员会会议的召集工作。

4.毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，党校重视答辩会

场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。

第五篇：工程硕士申请工程硕士专业学位论文答辩程序及有关要求

工程硕士研究生

申请工程硕士专业学位论文答辩程序及有关要求

一、答辩时间：

学校每年组织两次学位论文答辩，分别于每年的2月底～3月中旬、6月中上旬进行。

二、工程硕士专业学位论文答辩前后各阶段流程

1.检查课程学习计划

进入最后一学年，工程硕士研究生本人要认真检查是否已全部完成个人培养计划中的课程学习，所修学分是否满足学科培养方案的要求。

2.检查科研论文成果及学术论文发表情况

按照各专业培养方案的要求检查是否满足所有必修环节及科研论文成果及学术论文发表的要求。

完成个人培养计划、满足学科培养方案要求的硕士研究生，可以提出硕士学位论文答辩申请。学校每年分两批定期进行硕士生论文答辩及学位授予的有关工作。

3.完成论文初稿

至少在答辩前五周应完成学位论文初稿，由指导教师对论文的总体结构、内容、水平和论文格式进行审查把关，决定是否同意申请答辩。学位论文的撰写请参照《华北电力大学硕士学位论文的撰写及打印格式的统一要求》。

4.论文格式审查

经导师同意申请论文答辩的研究生，至少于答辩前四周向所在院（系）研究生主管部门提出答辩申请。由各院（系）主管研究生工作的院长或主任负责安排对论文格式进行审查，合格后领取“学位审批材料”，个人填写相关内容后，由导师签署意见。

5.学科专业负责人审批，并拟订论文评阅人与答辩委员会成员

学科专业负责人（教研室主任或研究所所长）在听取导师意见的基础上，对论文内容和水平把关，审查合格后签署意见，并与导师共同协商，拟订聘请答辩委员会成员和论文评阅人（参见论文评阅要求和答辩委员会组成），报请学位评定分委员会主席批准。

6.论文保密的审查

对工程硕士学位论文应进行保密审查。审查工作由工程硕士生所在工作单位（或论文课题单位）的保密负责人审定密级并签字。

当论文被确定为涉密研究生学位论文时，研究生应在导师指导下，分别写成正本和副本两个部分。论文正本内容可以公开，可用于送审评阅、论文答辩和正常报送材

料。论文副本在封面右上角注明具体密级和保密期限，按《华北电力大学涉密研究生毕业（学位）论文管理办法》处理。

7.答辩材料的审批

审批材料送所在单位研究生主管主任审批。

8.论文评阅

至少于答辩前一个月将学位论文（含涉密学位论文正本）送三位专家和指导教师评阅，在答辩前10天收回评阅意见。

9.学位评定分委员会主席审批

答辩前至少一周将学位审批材料（包括导师和评阅人的评阅意见、答辩委员会组成名单等）送所在学科学位评定分委员会主席审批。

10.答辩

参见“工程硕士专业学位论文答辩会程序”。

11.上网报盘及报送材料

参见“答辩后报送材料说明”。

三、学位论文的评阅的要求

论文答辩前一个月，将论文送到三位熟悉该论文内容的具有高级专业技术职务的专家进行评阅，其中必须有一位是学校和学生单位以外的专家。在收到评阅人同意答辩的意见后，方可申请论文答辩。当评阅人意见不一致时，若两名论文评阅人同意，一名论文评阅人不同意，则由学位评定分委员会决定是否可以进行学位论文答辩；如两名论文评阅人不同意，则不能答辩，可修改论文后重新申请。

评阅人对论文应进行认真审查，实事求是地写出学术评语，并在收到论文一个月内将评语送交或邮寄到我校研究生培养部门。

四、学位论文答辩委员会的组成工程硕士学位论文答辩委员会一般由五人组成。成员中的五分之三应是教授、副教授或相当职称的专家，且至少应有一名是学校和学生单位以外的专家，有3人是硕士生导师。工程硕士的两名导师中只有一名导师可以参加。答辩委员会主席由具有高级职称的专家担任，导师不能担任答辩委员会主席。

答辩委员会设秘书一人，协助组织答辩工作的具体事宜，并担任记录及填写有关表格等。

五、工程硕士专业学位审批材料的填写及有关说明：

《华北电力大学申请工程硕士学位审批材料》一律用A4纸打印，审批材料中除应由工程硕士生本人填写（一律用钢笔或碳素笔填写，直接打印时签名必须手签）的内容外，其它内容应由有关人员亲自负责填写。审批材料中有关表格的填写说明如下：

1、“工程硕士学位论文答辩申请书”中的学分必须与工程硕士研究生课程成绩单一致。在学期间发表论文和科研成果一栏中的作者姓名，写前三名作者姓名，如工程

硕士本人不在前三名作者中，可只填写本人排在第几名。

“工程硕士学位论文答辩申请书”必须和由研究生院加盖公章的“工程硕士研究生课程成绩单”一起交到各院系研究生教学秘书审核。如一直未交“工程硕士企业指导教师遴选审批表”的工程硕士生，提交答辩申请时将此表一起提交，否则不予同意申请答辩。

2、审批材料中的出生年、月、日一定要和身份证一致。

3、“学校指导教师（企业指导教师）对论文的学术评语”和“工程硕士学位论文评阅意见书”正面写不下时可在背面写并签名。

4、“工程硕士学位论文答辩记录”中答辩秘书将各答辩委员提出的问题记载详细。

5、“工程硕士学位论文答辩委员会决议书” 正面写不下时可在背面写并签名。

6、“授予工程硕士学位审批表”一式两份，其中一份存学校档案馆，一份放在工程硕士生的人事档案中。

7、审批材料中除涉及答辩情况的有关内容外，其它材料内容于答辩举行前全部填写完毕，否则学位评定分委员会主席或答辩委员会主席有权推迟答辩。

六、学位论文的答辩

工程硕士学位论文答辩应公开进行。在论文答辩前两周将论文中文摘要送交每个委员。如有答辩委员会委员临时因病或其它紧急事项不能参加答辩会，答辩会一般应改期进行；如仅有一位缺席者，经学位评定分委员会同意，研究生院（筹）备案，可以另换一位答辩委员。

论文答辩委员会采取无记名投票方式，就是否同论文答辩和建议授予工程硕士学位进行表决。全体成员三分之二及以上同意为通过。决议经答辩委员会主席签字后，报学位评定分委员会。

学位论文答辩结束后，每人将“申请工程硕士学位审批材料”装在一个档案袋中。

七、学位论文答辩会程序

1、由秘书宣读经学位评定分委员会主席审批的答辩委员会主席及成员的名单；

2、答辩委员会主席宣布答辩会开始；

3、由秘书介绍研究生的基本情况，包括简历和学习成绩；

4、由研究生报告论文主要内容（约三十分钟）；

5、答辩会参加人提出问题，研究生回答问题（约三十分钟）；

6、答辩会休会。

7、答辩委员会举行内部会议，主要议程：

l）由指导教师和答辩委员会秘书宣读评阅人《学术评议书》；

2）评议论文水平及答辩情况；

3）讨论并通过决议书；

4）进行表决；

5）签署《华北电力大学攻读工程硕士专业学位(毕业)论文答辩委员会决议书》。

8、答辩会复会，由主席宣布答辩委员会对论文的评语和表决结果。

9、主席宣布答辩会结束。

八、提交学位论文电子版：

系学位评定分委员会召开之前，工程硕士生须向学校图书馆提交论文印刷版3册及电子版，将提交论文及电子版的回执单放在答辩材料的档案袋中。无回执单者，申请工程硕士专业学位审批材料不提交学位会审核。

九、华北电力大学申请工程硕士学位审批材料包括：（此材料均为归档材料）

1．工程硕士研究生课程成绩单„„„„„„„„„„原件2份

2．工程硕士学位论文答辩申请书„„„„„„„„„原件、复印件各1份

3．学校指导教师对论文的学术评语„„„„„„„„原件、复印件各1份

4．企业指导教师对论文的学术评语„„„„„„„„原件、复印件各1份

5．工程硕士学位论文评阅意见书„„„„„„„„„ 3份

6．工程硕士学位论文答辩委员会及评阅人审批表„„原件、复印件各1份

7．工程硕士学位论文答辩记录„„„„„„„„„1份

8．答辩投票（向系研究生秘书领取）.„„„„„„„5份

9.工程硕士学位论文答辩委员会决议书„„„„„„原件、复印件各1份

10．工程硕士学位论文答辩委员会出席名单„„„„„原件、复印件各1份

11．授予工程硕士专业学位审批表„„„„„„„„„原件2份

12．工程硕士学位人员登记表„„„„„„„„„„„1份

13．工程硕士学位论文原件、中文摘要、外文摘要„„各1份

14．工程硕士论文工作计划„„„„„„„„„„„„1份

15．工程硕士论文工作阶段记录„„„„„„„„„„1份

16． 3000字开题报告、一张1寸彩色免冠照片

以上答辩材料均归存在学校档案馆，请各位工程硕士认真填写，字迹工整，按顺序整理成一册装在档案袋中。

华北电力大学研究生院（筹）

2004年11月26日