病理科培训计划（定稿）

第一篇：病理科培训计划（定稿）

病理科人才培训计划 21世纪是人才的世纪，优秀的人才、良好的梯队建设、经验丰富的病理技术人员是我科未来发展的关键所在。我科在未来5年内将着力打造一支技术过硬的病理诊断队伍，不断提高病理诊断水平。经科务会讨论特制定如下计划：

一、以科内培养为主：每月在科内举办四次以上业务学习，不定期的进行疑难病理讨论；

二、定期派人到上级医学院校进修学习：根据科室业务发展需要每年选派一名业务骨干到上级医学院校进修学习；

三、每月选派一名业务骨干参加重庆市医学会病理学分会组织的西南片区病理读片会和学术会议；

四、每年选取派科内业务骨干参加中华医学会病理学分会举办的学术会议和短期培训班；

五、积极鼓励和支持科内人员参加在职学习。1篇二：病理科医师人才培训计划 病理科医师人才培训计划

为提高病理科人员诊断水平,保持科室持续良性发展,杜绝医疗事故的发生，现计划如下：

1、定期安排人员附上级医院进修学习；

2、技术人员在上级医院医师带领下参加包埋、切片、做免疫组化、染色等技术。

3、病理科诊断组或技术在学习期间，在上级医师的带领下参加取材、初步诊断、复诊。

4、每月进行科内业务学习和讲座一次；

5、积极参加省、市举行的疑难病理读片会，开阔视野；

6、积极参加省、市级病理学术会1-2次；

7、鼓励科室人员搞科研和论文写作，搞技术创新。

病理科医师医师专业水平定期考核制度

为进一步提高病理医师的诊断水平，完成阶段培养病理医师的任务，实现科室人才梯队的规范化建设、科室对住院医师，主治医师及副主任医师进行专业水平定期考核制度。

1、住院医师考核；住院医师在5年的两个阶段考核培训中，每年学习结束由科室进行专业理论和技能考核，考核合格后进入下一年培训，不合格者需要再培训，再考核，每个阶段完成后参加全省，住院医师规范化培训考核，考核合格后，进入下一阶段培训，不合格者延长一年的培训，再考核。

2、主治医师考核完成住院医师规范化培训并通过全国卫生中级专业技术职称考核后，进入主治医师培训（医生科培训），由科室统一安排阶段培训计划，每年培训结束后再经科室统一考核。

3、考核合格后的可进入下一阶段考核，不合格者需再培训再考核。

4、副主任医师考核：雹成主治医师培训并通过副主任医师晋长虹后，进入高级职称培训周期，除能够熟练掌握大病理的诊断对，还应掌握1-2系统 病例的诊断，完成下级医师培训，指导下级医师完成科研和教学，科室每年对阶段完成工作进行考核，考核合格后的可进入下一阶段考核，不合格者需再培训再考核。

病理技术人员资格与分级授权管理制度与程续

1、病理科对病理技术人员实行合级授权管理制度；

2、病理科技术人员应具有中专以上卫生 专业学历，并接受继续教育与技能培训；

3、具备病理专业资质的技术人员从事制作细胞涂片，冰冻切片，石蜡切片，免疫组化及组织化学，分子检测和电镜制片等工作。

4、病理技术人员经过相应岗位培训并考核合格后，由科主任（主管职能部门委托）进行相应岗位授权：考核不合格人员需再培训、合格后可授权；篇三：病理科医师培训计划

病理科医师培训计划 病理学是以诊断、预防治疗人体疾病或评估健康为目的，对人体的材料进行病理技术分析，为疾病诊治提供科学依据，为实验室工作提供信息，也是研究疾病的发生、发展及预后的重要方法。病理科包括 : 妇产科病理、泌尿系统病理、消化道病理、呼吸系统病理、心血管病理、分子遗传病理、神经病理、皮科病理、骨关节病理等亚专业。病理科专科医师培养阶段为 3 年，通过培养并考试合格者方可进入病理科亚专业的培养。

一、培训目标 通过 3 年基础培训，受训者掌握病理学专业的基本理论及专业技能，从而达到独立进行常规临床病理诊断的能力;对少见病或疑难病症具备初步认识和分析鉴别能力，能指导医学生及下级医师完成教学任务;具有一定的科研能力、撰写论文能力、阅读外文专业文献和国际交流能力。

二、培训方法

主要在临床病理科进行理论学习和实践技能操作培训，辅以必要的临床及医技各科室轮转学习。

第 1 年 : 以轮转和见习为主，按基础医学专业毕业生和临床医学专业毕业生分别安排。出科时需由培训负责人对受训者工作表现给予书面评价。第 1 年结束时，由培训负责人对受训者的外检、肉眼标本检查和取材、常规切片技能及常规染色技术进行考试并签字。合格者方可进入下一年的学习。

第 2 ～ 3 年 : 除继续执行病理解剖外，以外科病理学训练为主，并学习细胞病理学及论文写作。第 3 年结束时，应由培训项目负责人对受训者的培训情况进行考核，并对日常工作表现及能力进行书面评估并签字。

三、培训内容与要求

（一）病理诊断专业 1.轮转目的

掌握 : 肉眼标本检查和取材方法，组织学观察方法，部分常见病的诊断标准。篇四：4.16.2.2病理科人员进修及培训计划制度

病理科人员进修及培训计划制度

为提高病理科人员诊断水平,保持科室持续良性发展,杜绝医疗事故的发生，现计划如下：

1、定期安排人员附上级医院进修学习；

2、技术人员在上级医院医师带领下参加包埋、切片、做免疫组化、染色等技术。

3、病理科诊断组或技术在学习期间，在上级医师的带领下参加取材、初步诊断、复诊。

4、每月进行科内业务学习和讲座一次；

5、积极参加省、市举行的疑难病理读片会，开阔视野；

6、积极参加省、市级病理学术会1-2次；

7、鼓励科室人员搞科研和论文写作，搞技术创新。篇五：病理科工作计划 2016年 病 理 科 工 作 计 划

随着2016年春天的到来，过去的一年我们病理科较圆满的完成了年度工作目标，在新的一年我们病理科将会快速发展，病理科也将面临着许多新的挑战；为此，本年度工作做出以下计划安排：

总体要求：以《人民医院关于创建区域性中心名院的实施方案》文件为指导，根据《卫生部关于病理科建设与管理指南》的通知要求.进一步完善病理科建设，求真务实，做好本职工作，顺利通过今年的二甲评审。根据临床需求，适时开展一系列新的检测技术项目，使之随着医疗技术水平的发 展同步提高病理诊断水平，更好地为患者服务；年业务收入达275万元.措施步骤

一.进一步健全、完善各项规章制度并切实认真落实，围绕制度规范是否完善、岗位职责是否明确、计划执行是否到位和工作记录是否完整，加强培训，形成共识，顺利通过今年的二甲评审。1.科室成员一如既往严格遵守各项法律法规，严格遵守医院及国家颁布的各项规章制度，遵守劳动纪律，杜绝违法违纪事件发生；恪守职业道德，端正思想，以热忱的服务对待患者，团结协作，消灭事故纠纷的发生，提升医务工作者在患者心目中的形象。积极完成上级及院部布置的各项工作及任务。2.我科业务量逐年稳定显著增长，我们继续努力保持这种良好的发展形势。力争在年内常规外活检、快速诊断、细胞学、及特染免疫等工作量（包括例次及玻片张数）在2015年基础上增长10％。业务收入在去年250余万基础上，努力做到有10％以上的增加。为顺利落实上述目标，加强对内对外学习联络，继续并逐步扩展常用的液基细胞学诊断项目的应用，推广hpv诊断这项较新的技术，加大术中快速冰冻的数量。同时要重视开源节流，对试剂耗材领用做到每月有计划，用量有登记：仪器设备定期维护并做好登记，杜绝浪费，减少开支。注意节水节电，从小事入手。3.争取本年度省病理质控考核优秀。每月均组织科室内业务学习一次，数次疑难病理讨论并做好登记记录。落实诊断二级复片制的实施。每季度每月均组织抽检病例并登记在册，进行室内质控，完善各

项登记记录台帐。科室人员每人尽可能安排参加相应职称所需继续教育学习，督促参加院内组织的业务学习。争取本年内完成并论文发表2篇，积极参与与上级院校合作开展科研项目。积极参加各级质控中心组织安排的学习班及读片会，鼓励大家钻研业务，加强交流，互帮互学，在融洽的气氛中开展工作，做好带教工作。4.严格遵守科室内的各项工作制度，以严谨、细致的态度对待工作的每一环节，及时发现及纠正出现的问题隐患，加强业务学习，安全医疗时刻记在心中。以质控要求为准绳，在本年内全科室力争消除事故纠纷的发生，减少各类差错发生，争取实现患者零投诉。5.加强同临床科室的沟通，提高服务意识，满足患者及临床医师不断提高的要求，报告及时并准确率高（具体依据质控要求）。协助临床科室开展科研工作。继续立足于本院，服务于本县各家医院（冰冻切片送检及疑难片会诊），做好我们的工作。6.积极参加医院组织的各项文体及公益活动，关心医院发展。讲究卫生，维护科室及环境整洁有序。7.同时把上述事件发生情况与科室奖金二次分配相结合。二：在科室建设发展规化上，力争本年内把病理科做到三级乙等医院病理科水平，成为全省县级医院病理科标兵单位。1.重新规划布局病理科 ：

病理科区域划分及区域内房间设置.人物及洁物流向.科室布局.工作流程科学合理，达到二甲评审要求。

2.随着工作量逐年增加，人员不能满足目前日常工作的需要：

今年申请分配我们科病理诊断医师3名，病理技术员3名，档案管理人员1名，满足科室业务的快速增长。（医技比例达到7：5）。加强新进人员的培养教育争取早日取得执业资质。档案管理规范化.制度化，切片质量优良率﹥90﹪ 3.增添配置必备的设施.设备满足工作需要。a.试剂冷藏柜，高精度石蜡切片机.自动平衡离心.自动染片机.盖片机.玻片和包埋盒打号机等，全封闭式自动脱水机（原有脱水机已满负荷运转也满足不了工作需要）。b:双目高级生物显微镜3台（蔡司或奥林巴斯bx51系列）达到二甲评审要求。c：再添两个病理工作站点（原有的已满足不了工作需要）。d:耐酸碱性的实验操作台； 满足临床工作需要的办公家具。4.开展新技术.新项目：

ａ：生殖道感染病原体检查；为孕妇及新生儿保驾护航； b: 粗针活检组织病理检查，5.开展学术讲课： 201４年上半年主讲：病理科所开展项目及临床意义。201４年下半年主讲：免疫组织化学的临床意义及事项。三．业务收入增长点预计如下：

组织学： 增长 250例× 150 = 3.75万元 妇科液基细胞学 ： 增长 200例× 160 = 3.2万元 普通细胞学液基： 新开 500例× 160 = 8万元 术中快速冰冻： 增长 100例× 264 = 2.64万元 体检 ： 增长 500例× 28 = 1.4万元 外出会诊及免疫组织化学：增长 100例× 200 = 2万元

hpv 增长 300 例×221 = 6.63 万元 预计总增收 27万元 我们有信心有决心，新的一年里，在医院各级领导的关心、支持、正确领导下，在临床各科的大力协作下，病理科工作将更上一层楼, 加倍努力完成达到院部要求的各项业务指标。到2016年底，我院病理科年业务收入达27５万元；为全院临床科室提供更好的服务和保障；为品牌科室的创建打下基础。

第二篇：病理科培训计划

病理科人才培训计划 21世纪是人才的世纪，优秀的人才、良好的梯队建设、经验丰富的病理技术人员是我科未来发展的关键所在。我科在未来5年内将着力打造一支技术过硬的病理诊断队伍，不断提高病理诊断水平。经科务会讨论特制定如下计划：

一、以科内培养为主：每月在科内举办四次以上业务学习，不定期的进行疑难病理讨论；

二、定期派人到上级医学院校进修学习：根据科室业务发展需要每年选派一名业务骨干到上级医学院校进修学习；

三、每年选取派科内业务骨干参加中华医学会病理学分会举办的学术会议和短期培训班；

四、积极鼓励和支持科内人员参加在职学习。

五、鼓励科室人员搞科研和论文写作，搞技术创新。

为进一步提高病理医师的诊断水平，完成阶段培养病理医师的任务，实现科室人才梯队的规范化建设、科室对住院医师，主治医师及副主任医师进行专业水平定期考核制度。

1、住院医师考核：住院医师在5年的两个阶段考核培训中，每年学习结束由科室进行专业理论和技能考核，考核合格后进入下一年培训，不合格者需要再培训，再考核，每个阶段完成后参加全省住院医师规范化培训考核，考核合格后，进入下一阶段培训，不合格者延长一年的培训，再考核。

2、主治医师考核完成住院医师规范化培训并通过全国卫生中级专业技术职称考核后，进入主治医师培训（医生科培训），由科室统一安排阶段培训计划，每年培训结束后再经科室统一考核。

3、考核合格后的可进入下一阶段考核，不合格者需再培训再考核。

4、副主任医师考核：雹成主治医师培训并通过副主任医师晋升后，进入高级职称培训周期，除能够熟练掌握大病理的诊断对，还应掌握1-2系统 病例的诊断，完成下级医师培训，指导下级医师完成科研和教学，科室每年对阶段完成工作进行考核，考核合格后的可进入下一阶段考核，不合格者需再培训再考核。

病理技术人员资格与分级授权管理制度与程续

1、病理科对病理技术人员实行合级授权管理制度；

2、病理科技术人员应具有中专以上卫生专业学历，并接受继续教育与技能培训；

3、具备病理专业资质的技术人员从事制作细胞涂片，冰冻切片，石蜡切片，免疫组化及组织化学，分子检测和电镜制片等工作。

4、病理技术人员经过相应岗位培训并考核合格后，由科主任（主管职能部门委托）进行相应岗位授权：考核不合格人员需再培训、合格后可授权；

病理学是以诊断、预防治疗人体疾病或评估健康为目的，对人体的材料进行病理技术分析，为疾病诊治提供科学依据，为实验室工作提供信息，也是研究疾病的发生、发展及预后的重要方法。病理科包括 : 妇产科病理、泌尿系统病理、消化道病理、呼吸系统病理、心血管病理、分子遗传病理、神经病理、皮科病理、骨关节病理等亚专业。病理科专科医师培养阶段为 3 年，通过培养并考试合格者方可进入病理科亚专业的培养。

一、培训目标

通过 3 年基础培训，受训者掌握病理学专业的基本理论及专业技能，从而达到独立进行常规临床病理诊断的能力;对少见病或疑难病症具备初步认识和分析鉴别能力，能指导医学生及下级医师完成教学任务;具有一定的科研能力、撰写论文能力、阅读外文专业文献和国际交流能力。

二、培训方法

主要在临床病理科进行理论学习和实践技能操作培训，辅以必要的临床及医技各科室轮转学习。第 1 年 : 以轮转和见习为主，按基础医学专业毕业生和临床医学专业毕业生分别安排。出科时需由培训负责人对受训者工作表现给予书面评价。第 1 年结束时，由培训负责人对受训者的外检、肉眼标本检查和取材、常规切片技能及常规染色技术进行考试并签字。合格者方可进入下一年的学习。

第 2 ～ 3 年 : 除继续执行病理解剖外，以外科病理学训练为主，并学习细胞病理学及论文写作。第 3 年结束时，应由培训项目负责人对受训者的培训情况进行考核，并对日常工作表现及能力进行书面评估并签字。

三、培训内容与要求

（一）病理诊断专业

1.轮转目的

掌握 : 肉眼标本检查和取材方法，组织学观察方法，部分常见病的诊断标准。篇四：4.16.2.2病理科人员进修及培训计划制度

病理科人员进修及培训计划制度

为提高病理科人员诊断水平,保持科室持续良性发展,杜绝医疗事故的发生，现计划如下：

1、定期安排人员附上级医院进修学习；

2、技术人员在上级医院医师带领下参加包埋、切片、做免疫组化、染色等技术。

3、病理科诊断组或技术在学习期间，在上级医师的带领下参加取材、初步诊断、复诊。

4、每月进行科内业务学习和讲座一次；

5、积极参加省、市举行的疑难病理读片会，开阔视野；

6、积极参加省、市级病理学术会1-2次；

第三篇：病理科人才培训计划

病理科人才培训计划

21世纪是人才的世纪，优秀的人才、良好的梯队建设、经验丰富的病理技术人员是我科未来发展的关键所在。我科在未来5年内将着力打造一支技术过硬的病理诊断队伍，不断提高病理诊断水平。经科务会讨论特制定如下计划：

一、以科内培养为主：每月在科内举办四次以上业务学习，不定期的进行疑难病理讨论；

二、定期派人到上级医学院校进修学习：根据科室业务发展需要每年选派一名业务骨干到上级医学院校进修学习；

三、每月选派一名业务骨干参加重庆市医学会病理学分会组织的西南片区病理读片会和学术会议；

四、每年选取派科内业务骨干参加中华医学会病理学分会举办的学术会议和短期培训班；

五、积极鼓励和支持科内人员参加在职学习。

第四篇：病理科医师人才培训计划

病理科医师人才培训计划

为提高病理科人员诊断水平,保持科室持续良性发展,杜绝医疗事故的发生，现计划如下：

1、定期安排人员附上级医院进修学习；

2、技术人员在上级医院医师带领下参加包埋、切片、做免疫组化、染色等技术。

3、病理科诊断组或技术在学习期间，在上级医师的带领下参加取材、初步诊断、复诊。

4、每月进行科内业务学习和讲座一次；

5、积极参加省、市举行的疑难病理读片会，开阔视野；

6、积极参加省、市级病理学术会1-2次；

7、鼓励科室人员搞科研和论文写作，搞技术创新。

病理科医师医师专业水平定期考核制度

为进一步提高病理医师的诊断水平，完成阶段培养病理医师的任务，实现科室人才梯队的规范化建设、科室对住院医师，主治医师及副主任医师进行专业水平定期考核制度。

1、住院医师考核；住院医师在5年的两个阶段考核培训中，每年学习结束由科室进行专业理论和技能考核，考核合格后进入下一年培训，不合格者需要再培训，再考核，每个阶段完成后参加全省，住院医师规范化培训考核，考核合格后，进入下一阶段培训，不合格者延长一年的培训，再考核。

2、主治医师考核完成住院医师规范化培训并通过全国卫生中级专业技术职称考核后，进入主治医师培训（医生科培训），由科室统一安排阶段培训计划，每年培训结束后再经科室统一考核。

3、考核合格后的可进入下一阶段考核，不合格者需再培训再考核。

4、副主任医师考核：雹成主治医师培训并通过副主任医师晋长虹后，进入高级职称培训周期，除能够熟练掌握大病理的诊断对，还应掌握1-2系统

病例的诊断，完成下级医师培训，指导下级医师完成科研和教学，科室每年对阶段完成工作进行考核，考核合格后的可进入下一阶段考核，不合格者需再培训再考核。

病理技术人员资格与分级授权管理制度与程续

1、病理科对病理技术人员实行合级授权管理制度；

2、病理科技术人员应具有中专以上卫生

专业学历，并接受继续教育与技能培训；

3、具备病理专业资质的技术人员从事制作细胞涂片，冰冻切片，石蜡切片，免疫组化及组织化学，分子检测和电镜制片等工作。

4、病理技术人员经过相应岗位培训并考核合格后，由科主任（主管职能部门委托）进行相应岗位授权：考核不合格人员需再培训、合格后可授权；

第五篇：病理科,培训计划

篇一：病理科人才培训计划 病理科人才培训计划

21世纪是人才的世纪，优秀的人才、良好的梯队建设、经验丰富的病理技术人员是我科未来发展的关键所在。我科在未来5年内将着力打造一支技术过硬的病理诊断队伍，不断提高病理诊断水平。经科务会讨论特制定如下计划：

一、以科内培养为主：每月在科内举办四次以上业务学习，不定期的进行疑难病理讨论；

二、定期派人到上级医学院校进修学习：根据科室业务发展需要每年选派一名业务骨干到上级医学院校进修学习；

三、每月选派一名业务骨干参加重庆市医学会病理学分会组织的西南片区病理读片会和学术会议；

四、每年选取派科内业务骨干参加中华医学会病理学分会举办的学术会议和短期培训班；

五、积极鼓励和支持科内人员参加在职学习。1篇二：病理科医师人才培训计划 病理科医师人才培训计划

为提高病理科人员诊断水平,保持科室持续良性发展,杜绝医疗事故的发生，现计划如下：

1、定期安排人员附上级医院进修学习；

2、技术人员在上级医院医师带领下参加包埋、切片、做免疫组化、染色等技术。

3、病理科诊断组或技术在学习期间，在上级医师的带领下参加取材、初步诊断、复诊。

4、每月进行科内业务学习和讲座一次；

5、积极参加省、市举行的疑难病理读片会，开阔视野；

6、积极参加省、市级病理学术会1-2次；

7、鼓励科室人员搞科研和论文写作，搞技术创新。病理科医师医师专业水平定期考核制度

为进一步提高病理医师的诊断水平，完成阶段培养病理医师的任务，实现科室人才梯队的规范化建设、科室对住院医师，主治医师及副主任医师进行专业水平定期考核制度。

1、住院医师考核；住院医师在5年的两个阶段考核培训中，每年学习结束由科室进行专业理论和技能考核，考核合格后进入下一年培训，不合格者需要再培训，再考核，每个阶段完成后参加全省，住院医师规范化培训考核，考核合格后，进入下一阶段培训，不合格者延长一年的培训，再考核。

2、主治医师考核完成住院医师规范化培训并通过全国卫生中级专业技术职称考核后，进入主治医师培训（医生科培训），由科室统一安排阶段培训计划，每年培训结束后再经科室统一考核。

3、考核合格后的可进入下一阶段考核，不合格者需再培训再考核。

4、副主任医师考核：雹成主治医师培训并通过副主任医师晋长虹后，进入高级职称培训周期，除能够熟练掌握大病理的诊断对，还应掌握1-2系统 病例的诊断，完成下级医师培训，指导下级医师完成科研和教学，科室每年对阶段完成工作进行考核，考核合格后的可进入下一阶段考核，不合格者需再培训再考核。

病理技术人员资格与分级授权管理制度与程续

1、病理科对病理技术人员实行合级授权管理制度；

2、病理科技术人员应具有中专以上卫生 专业学历，并接受继续教育与技能培训；

3、具备病理专业资质的技术人员从事制作细胞涂片，冰冻切片，石蜡切片，免疫组化及组织化学，分子检测和电镜制片等工作。

4、病理技术人员经过相应岗位培训并考核合格后，由科主任（主管职能部门委托）进行相应岗位授权：考核不合格人员需再培训、合格后可授权；篇三：2010年病理科三基三严培训工作计划

一、对各级医师及技师人员“三基三严”培训的内容与安排

1、每月组织2次业务学习。

2、每月组织1次课内小讲座。

3、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。

5、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识等。

二、根据年资不同，对各级医师及技师人员“三基三严”培训的要求

1、毕业后1年暂未取得职业医师资格证人员的培训 培养目标： ⑴要求以熟悉病理诊断工作流程，兼学病理切片、免疫组化、特殊染色及冰冻切片技术。⑵能熟练掌握各种解剖及取材器材的使用方法，独立规范完成肉眼标本检查、取材和外科病理取材记录书写等。培训计划和方法： 每月对其进行技术操作考核，病理理论知识考核及相关法律知识考核。

2、取得主治医师职称人员的培训 培养目标：

⑴能掌握光学显微镜和照相器材的使用，区别真正的病灶与制作切片过程引起的人为变化，规范书写病理诊断报告及辅助检查申请单预诊符合率应达98％以上（基本诊断或疾病大类诊断符合即可）等。

⑵系统掌握内科、外科、妇科、儿科常见病、多发病相关的基础理论，并能与实际工作中标本取材、处理和观察分析相结合；同时具有丰富的临床经验和科学的临床思维能力。⑶具有熟练的病理诊断技能。⑷掌握病例报告撰写。

⑸了解科研选题和科研设计的基本程序，在主任及专科医师指导下选择适当题目参加研究，並学习撰写研究论文。培训计划和方法： ⑴鼓励自学

⑵由高年资医师进行传、帮、带。

⑶在实践中培训：利用临床病理诊断、研究以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

⑷每月进行技术操作考核、理论考试、法律知识考试。

3、取得副主任医师及其以上职称人员的培训 培养目标：

⑴具有熟练的基础理论知识及熟练进行临床病理诊断。

⑵阅读专业文献，参加系内学术活动，做至少1次文献报告，并撰写1篇中文综述。⑶能指导完成病理科研课题。培训计划和方法： ⑴鼓励自学。

⑵参加研究生的深造：自学、函授或脱产进修学习⑶有条件时参加短期专题学习。

⑷每月进行技术操作考核、理论考试、法律知识考试。

4、对技师的培训 培养目标：

⑴熟悉基本病理制片技术及各项辅助诊断技术的基本原理和方法，使实验室与医师进行病理诊断默契配合，正确使用各种辅助技术打下基础。⑵熟练掌握切片、常规染色、免疫组化、冰冻切片技术。

⑶掌握本科新技术、新知识，能运用病理理论、技术，对各受检组织进行正确处理。⑷能参加未取得职业医师资格证人员带教，能参加科研和总结经验或撰写论文。⑸能组织业务学习等。培训计划和方法：

⑴有计划地选送到院外对口短期学习。⑵每季度进行业务知识考核。⑶每月进行技术操作考核。