招生文件

第一篇：招生文件

2011年温州市直属和鹿城区属初中招生工作实施办法 2011年05月13日

浙江在线·教育频道

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，现结合实际，制定2011年温州市局直属和鹿城区属初中招生工作实施办法。

一、招生总则

初中招生总原则是：免试、相对就近入学。市局直属初中和鹿城区属部分初中招生工作，在市教育局中学招生工作领导小组领导下，由市教育局中学招生办公室具体组织实施。

二、报名对象

（一）隶属鹿城城区（包括13个街道，下同），并持有当地户口的小学应届毕业生。鹿城城区户口必须于2011年6月5日前登记，否则一律视为今年初中招生的非鹿城城区户口学生。

（二）鹿城城区域内部队现役军人、办有人才居住证引进人才的子女。

（三）非鹿城城区户籍，在鹿城城区就读且父母有鹿城城区产权的小学应届毕业生。

（四）办有鹿城城区有效居（暂）住证外来务工人员子女小学应届毕业生。

三、招生办法

（一）免试

1．小学升初中的学生不进行升学考试。

2．各小学向中学提供小学毕业生素质报告单和健康档案。素质报告单由鉴定性评语、文化课质量检测成绩、技能测试结果、体质状况四部分组成。

（二）相对就近入学

1．鹿城城区户籍小学应届毕业生（含现役军人和引进人才子女）

就近入学是指市教育局直属和鹿城区属初中学校，在招生时将学生（报名对象）按其父母居住地（拥有产权，房屋产权面积在20平方米以上）分配到其附近的初中入学。

在温州二中、温州实验中学（含广场、南浦校区）、温州八中三所学校辖区内，新购房建筑面积在20平方米以上、60平方米之内的，必须达到居住三年以上（居住时间不得迟于2008年8月31日）。

具体规定如下：

（1）房屋产权人为学生父母的，按产权证件所在地就近分配入学。

（2）房屋产权人为学生祖父母或外祖父母的，且学生及其父母户口与上述房产权人在一起，学生父母又确无其他住房的，凭上述房产证所在地就近入学。

（3）因拆迁而变动居住地的（以拆迁安置协议书为凭证）。

①就地安置的，在就地安置地安排入学。

②属外迁、且没有其他房屋产权的，2012年7月底前入住的，在外迁安置地就近入学。

（4）华侨子女：根据《浙江省人民政府关于印发浙江省华侨权益保障暂行规定的通知》（浙政发〔2006〕75号）第二十条华侨子女在国内监护人所在地就读初中的，视同就读地居民子女办理就读手续。

（5）房产证在抵押，可由抵押单位派人持证，送市教育局中招办审核认定；或房产证复印件由抵押单位经办人、负责人分别签字，经办人联系电话、单位盖章，连同抵押贷款协议书交学校，代替房产证报名。

（6）房产证未办理或正在办理的，凭房开公司的购房合同、发票及房管局收件收据为依据。民间契约及协议均不视作初中招生的房产依据。

（7）其他不属上述情况的，由市教育局中招办统筹安排。

2．非鹿城城区户籍，在鹿城城区就读且父母有鹿城城区产权的小学应届毕业生

按相对就近入学原则，根据父母产权所在位置，由市教育局中招办按片区指定学校统一调配入学。

3．办有鹿城城区有效居（暂）住证外来务工人员子女小学应届毕业生

按相对就近入学原则，由温州市第三十九中学分东、西两个片区招收办有鹿城城区有效居（暂）住证并已居住1年（含）以上外来务工人员子女小学应届毕业生。

（三）辖区确定

市教育局中招办根据各小学毕业生生源分布情况与各中学招生计划，按就近入学原则进行调整平衡，确定分配辖区。

四、照顾规定

下列鹿城城区户籍学生可享受照顾分配（限于公办初中、小学，其中四年制试点初中除外）：

1．烈士、见义勇为者子女

2．市级及以上劳模、省绿叶奖获得者子女

3．市引进高级人才、市拔尖人才、市551工程人才（第一层次）子女

4．市委、市政府委派的援藏援疆援川援青及援外干部子女

5．市级优秀骨干教师（第二层次以上）子女

6．市级及以上党委、政府明文规定的其他需要优先安排对象子女

另外，对温州教育事业发展有较大贡献者子女可适当照顾入学。

五、报名办法

（一）鹿城城区户籍且在鹿城城区就读小学应届毕业生（含现役军人和引进人才子女）和非鹿城城区户籍、在鹿城城区就读且父母有鹿城城区产权的小学应届毕业生

1．凡属报名对象的鹿城城区户籍且在鹿城城区就读小学应届毕业生和非鹿城城区户籍、在鹿城城区就读且父母有鹿城城区产权的小学应届毕业生，直接向所在学校报名。报名时，家长要认真填写有户口、产权证所在地和学生及父母身份证号码等内容的小学升初中材料登记表，经家长签字后，连同有关原始材料及复印件交学校。六类照顾对象子女需提供相关证明材料。由班主任、学校审核签章，汇总造册，录成电子文档。经报鹿城区教育局学籍审查，于5月23日至31日送市教育局中招办集体报名（具体安排见附件2）。

2．在温州二中、温州实验中学（含广场、南浦校区）、温州八中三所学校辖区内，新购房建筑面积在20平方米以上，60平方米之内且产权办理时间不足三年的学生家长，应向学校提交居住三年的说明报告及有关证明材料（包括：电费收据、电话费收据、电视费收据、水费收据等原始凭据），在报名时连同其他报名材料由学校上交市教育局中招办。

3．现役军人的子女要有其父母现役军官证和所在部队政治部出具的证明，户口簿、身份证等证件原件和复印件，在报名时连同其他报名材料由学校上交市教育局中招办。

4．外地回温的应届小学毕业生，持户口册、产权证、本人学籍证明、体检档案、近期免冠单寸照片二张，产权证不是学生父母的需带学生父母的身份证，向市教育局中招办个别报名，报名时间为5月17日至20日。

5．集体报名时，各校要向市教育局中招办提交初中招生报名花名册一份、招生报名数据录入光盘一张。房产证等材料上报后不许调换，未填写报名花名册栏目的一律按无材料处理。

6．家长和班主任填好初中招生报名登记表各项内容，于7月5日前由各小学统一送市教育局中招办。

（二）办有鹿城城区有效居（暂）住证外来务工人员子女小学应届毕业生

办有鹿城城区有效居（暂）住证外来务工人员子女小学应届毕业生，于7月7日至8日到温州市第三十九中学报名，要求提供材料：流出地乡镇政府出具的夫妻双方同时进城务工或其他法定监护人进城务工、在户籍所在地没有监护条件的证明；父母或监护人在鹿城城区办理的有效居（暂）住证，并已居住1年（含）以上；在我市经商或务工证明(经商办企业人员出示工商执照，务工人员出示与用人单位签订的经劳动保障部门认可的劳动合同)；房产证或房屋租赁合同或相关居住证明；学生原就读学校学籍证明。

六、特长生招生

义务教育阶段学校可根据学校办学特色，招收部分体育、艺术和科技方面的特长学生，具体办法另行发文。

七、招生纪律

初中招生工作涉及面广、难度大，家长及社会十分关注。各中小学领导、教师及各有关部门要深刻领会招生文件精神，坚持正确的宣传导向。工作中遇有问题和困难要及时向招生领导小组报告，不能自作主张随意解释。学校不能擅自招收未经市教育局中招办审核批准的学生，否则不予建立学籍。对弄虚作假等违反招生文件精神的行为，将追究有关责任人的责任。要坚决杜绝各种不正之风，以确保初中招生工作的顺利进行。

八、新生入学

初中新生，凭录取通知书，于8月30日向录取学校报到。各校要严把审查关，对不符合条件的，一律退回市教育局中招办重新分配。

第二篇：自主招生文件

自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施。自主招生选拔由高校自行组织，一般由笔试、面试两部分组成。通过自主招生选拔的考生必须参加高考(07年起上海地区考生通过复旦、上海交大的自主招生选拔后，高考成绩可仅作参考)，在高考录取时可获得20分或不等的优惠。自从2003年开始，我国就通过实施高校自主招生探索人才选拔制度改革，允许部分高校拿出一定比例的招生名额，以选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生。根据教育部要求，自主招生人数不能超过试自主招生面试点学校本科招生计划总数的5％。

自主招生六大特别提醒

1、自荐VS校荐

申请方式分为“校荐”和“自荐”两种。

绝大多数院校同时接受“校荐”和“自荐”。但有少数院校只接受校荐，以2010年的招生简章来看，就有中央财经大学、同济大学、北大医学部等。而中国人民大学更加特殊，指出有“校荐”资格的考生可以任意选择学校提供的专业，但是“自荐”的考生只能在物理学、化学、人文科学实验班(国学)、中国革命史与中国******党史、美术学专业等5个专业中选择。

据统计，以“校荐”资格申请自主招生获得通过海选的比例远大于以“自荐”方式，“校荐”几乎95%能通过院校的海选，而以“自荐”方式通过海选的比例不超过20%，因此有实力拿到“校荐”资格的考生要尽量争取拿到心仪院校的“校荐”。需要指出的是，“校荐”并不是学校在推荐信上盖了章就算是学校推荐，因为所有考生申请的材料都必须经过中学盖章，只有拿到中学的推荐名额才算是学校的校荐。

2、如何选择目标学校

案例：考生晨晨在自主招生中拿到了外经贸20分的加分，而经过了几个月的学习，成绩具备了冲击人民大学的实力，这时报考外经贸将万无一失，而放弃人大又心有不甘，于是左右为难。

建议考生和家长根据自己的实际情况来制定，既不能好高骛远，也不能太过保守。具体操作时，可以选择2所目标院校，一所是与考生平时实力相当的院校;另一所略高于考生的平日实力，并且通过努力是完全能够得着的院校。

3、如何准备申请材料

申请材料一般包括申请表(报名表)、个人陈述、推荐资料及附属材料。

(1)申请材料所覆盖的内容一般有：

①成绩

有的高校需要很详细的从高一至高三期中和期末的成绩以及年级排名;

②竞赛奖项

只要在高中阶段获奖的都可以为自主招生初审通过增加筹码;

③作品

好的作品将是申请材料的亮点;如果没有什么作品的话，也可以谈谈自己的一些独特见解，如对教育公平等热点话题的看法等;

④特长

如果有特长一定要写上，如竹笛9级，钢琴9级等。清华大学就非常看重有桥牌、象棋、国际象棋、围棋等特长的学生;

⑤志向或大学四年规划

比如北大要求阐述为什么要报考北大;清华要求写出自己的求学之路等。

(2)注意事项：

① 重点填写高中阶段的表现。对于初中、小学阶段的内容，一般不必填写。

② 加盖学校公章，而不能仅盖学校教务处等部门公章。

③ 个人自述及推荐意见的篇幅均以1页为宜，一般不超过2页。

④ 附属材料只要把高中阶段能够反映自己成绩的材料附上即可。

⑤ 本着节约原则，建议以黑白印制申请材料。

4、如何写一篇优秀的自荐信

(1)个人陈述一定要务实，这也是写个人陈述最重要的一点。类似于“我是个德智体全面发展的学生”、“我乐于助人”、“我相信功夫不负有心人”这样的话很空洞，任何人都可以说，就体现不出一个人的闪光点。如果想要体现自己某一方面的能力，一定不能泛泛而谈，尽可能举例说明。如果参加过社会工作，如志愿者等，都可以写出来。写作时要实事求是、条理清晰地书写，不要用花哨的语言对自己大加赞扬，语言要朴实、诚恳、实事求是。作假是大忌。

(2)个人陈述要分清主次，有所强调。每个申请自主招生考试的学生应该都是很优秀的，都有着丰富、骄人的经历，但是这些经历不可能都写进去，因此就要有所强调，突出自己身上最重要同时也是招生老师最欣赏的能力，去强调那些能够体现这些能力的经历。

(3)突出自己的个性。现在的高中毕业生都是90后的学生，有活力、有梦想，视野开阔，性格张扬。在申请材料中老师同样希望看到时代赋予他们这些青春活力的内涵。

(4)了解申请院校的文化内涵和性格特点。越好的高校越注重考生的秉性与学校文化氛围的匹配。既然是自主招生，高校更愿意选择这样的学生，而且这样的方式更适合于高校未来发展趋势。

5、如何准备笔试

自主招生考试的笔试要比高考(论坛)题难，比各类竞赛题容易。由于考试时间在一轮考试之后，因此考生只要在学校跟着老师扎扎实实地做好一轮复习即可，此外，可以对热点话题有所了解，以此来开阔视野，也不至于在评述时无话可说。

6、如何准备面试

自主招生的面试题目灵活多变，不可预测。准备时不必在话题方面花费太多精力。而要在心态、思维、语言表达、礼仪等方面进行准备。

首先，要尽可能让自己保持一个轻松平和的心态。

其次，多设想一下面试时遭遇突发状况要如何应对。如出现冷场的情况怎么办?拿到的话题无话可说怎么办?自己在语言表达方面存在哪些问题? 另外，礼仪是我们容易忽略的一个方面。比如面带微笑、认真倾听别人的话、不要气势太剩地抢话等都是我们需要注意的。

7、特别提醒

考生在自主招生考试过程中容易出现以下几个问题，需要我们注意：

(1)因准备自主招生考试，而耽误了正常的学习;

(2)没有通过自主招生考试，或没有拿到最高级别的加分，感到心情失落;

(3)拿到自主招生加分，过于自满，放松了学习，结果大意失荆州

你好！我是清华园自主招生培训办的张老师，我根据我们在开班期间老师的课程讲解所涉及的内容，给你简单说一下如何复习，需要掌握哪些方面：

首先你要知道自主招生考试的笔试要比普通的高考难，比各类竞赛稍容易；

其次考试时间是在一轮复习之后，因此考试是在考生跟着学校老师扎实做好一轮复习的基础上进行的；

在做好扎实的基础同时，查阅报考院校自主招生近几年的真题，分析考试题型，归纳知识考察的重点，解题的思路，答题的技巧，确定复习的方向，做相关的习题。

此外，可以对热点话题有所了解，并学会发表自己的见解看法，以此来开阔视野，为面试做准备。（这是通过多期开办自主招生培训的一些心得，与你分享，至于计划要根据自己的实际情况制定适合自己的计划。）

祝你可以取得优异成绩，进入理想高校！

第三篇：招生策划文件（写写帮推荐）

第一，广告宣传。

1）如果有充裕的资金，可以考虑在发行量较大的报纸上作广告。着重宣传一下品牌的历史，教材和教学的特点，独特的教学服务以及招生开班的优惠信息。选用报纸宣传，应注意大量回购。用于一些固定场所的宣传展示用。

如果有十分充裕的资金，也可以发布电视广告。

2）报刊夹页。可以选择学习教育类的刊物，也可以选择父母必读等家长比较喜爱的育儿读物。

3）住宅小区和办公楼电梯广告。

4）地铁或公交站牌广告。

5）店面外墙广告

6）委托小学校的老师向学生和家长发放宣传单页。

7)网络宣传。在互联网上发布宣传广告，现在的家长大多会在网上查询学校信息，因此网络宣传很重要，并且成本比较低廉。【推荐！】

第二，公开课宣传。

通过媒体或散发传单的方式向公众宣传培训中心的公开课信息，由培训中心的优秀教师或总部培训师来主持长45分钟—1小时的公开课；让家长和孩子亲身体验学校的教学质量。

第三，免费试学。

与当地小学校联系，为其在校生做免费试学活动，免费试学活动的学习量应在一个单元左右，用教师的优秀授课质量打动学生。在免费试学结束以后，让有意向参加学习的学员到培训中心交费学习。使用这种方法应该注意给学校校长和班主任一定额度的提成。

第四，在小学校的家长会上作招生讲座。

与学校联系，在学校召开家长会的时候，让学校的教师为所有的家长做招生讲座，以先进的教学理念和教师的教学魅力打动家长，宣传学校，增加生源。

第四篇：2014市局义务教育阶段招生文件

2014年盐城市区义务教育阶段学校招生工作意见

根据《中华人民共和国义务教育法》和《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》，结合盐城市区实际情况，对2014年盐城市区义务教育阶段学校招生工作提出如下意见：

一、指导思想

严格执行《中华人民共和国义务教育法》和《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》，贯彻落实《省政府关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》（苏政发〔2012〕148号）和《教育部关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一〔2014〕1号）精神，按照有利于实现教育公平公正和市区义务教育优质均衡发展的总体要求，做好市区义务教育学校招生工作，保证市区适龄儿童少年能按施教区就近入学。

二、招生办法

1.坚持按施教区就近入学，为每一个适龄儿童少年提供一个公办学位 今年市区义务教育学校原则上继续按2010年公布的施教区进行招生（亭湖区、盐都区、开发区划转到城南新区的学校施教区不变）。2010年后建成的义务教育学校按各区公布的施教区招生，今年新建成的义务教育学校的施教区，由新建学校所在的区教育行政部门负责划分，向社会公布，并报市教育局备案，确保为每一个适龄儿童少年提供一个公办学位。

具有所在施教区内常住户口的适龄儿童少年（原则上应与法定监护人同户籍），其法定监护人户籍、房屋所有权证、实际常住地三者一致的，为施教区内符合入学条件的生源。有效证件认定的截止时间为今年7月31

日前。市区各小学、初中要保证施教区内每一位符合入学条件的学生入学，不得跨施教区招生。

今年市区小学招生工作从7月25日开始，部分办学规模较大、教育资源调整充实任务较重、施教区内生源入学资格认定工作比较复杂的学校，其招生工作经市教育局批准后可适当提前。今年市区小学一年级招收的新生必须是2008年8月31日以前出生的儿童，严禁招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。幼儿园大班已读完，但尚未达小学入学年龄的儿童，可回原幼儿园继续就读。

初中招生工作从8月1日开始，分两个阶段进行：第一阶段（8月1日-8月10日），招收施教区内生源；第二阶段（8月15日-8月26日），盐城市初级中学教育集团、盐城市毓龙路实验学校（原市第一初级中学）、盐城市解放路实验学校教育集团，共安排800个招生计划，按照公开、公正、公平的原则，采取自主检测和电脑派位相结合的办法，招收施教区外市区小学毕业生和户籍、住址在市区但在外地就读的小学毕业生。市区各小学在毕业生离校前，组织填写《小学毕业生基本信息登记表》，并附相关证明材料（与原件核对无误的户口簿、房屋所有权证等材料复印件），6月30日前上报到市教育局。

市区各小学、初中要逐一调查核实施教区内适龄儿童少年的入学资格，并将核查结果及时张榜公示（公示时间一周），接受社会监督，公示结束后，各小学、初中向所属市、区教育行政部门上报施教区内符合入学条件的生源实际招录名单和招生数，经备案后及时发放《义务教育新生入学通知书》。

2.切实做好非市区户口适龄儿童和外来务工人员子女接受义务教育工作

非市区户口和外来务工人员子女在流入地区接受九年义务教育，是教育部门和学校义不容辞的责任。根据“以流入地公办学校为主”的原则，按照《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》第十一条的规定，流动人口的适龄子女在居住地接受义务教育的，由其父母或者其他监护人持本人就业证明（包括工商营业执照）、居住证明及适龄儿童少年相应的身份证明，向居住地所在的区教育主管部门提出申请，由市、区教育主管部门根据各自管理范围统筹安排到义务教育阶段公办学校就读。外来投资商子女需要来盐随读的，原则上由投资项目落户地教育主管部门负责协调落实。

市区户口在外地就读的小学毕业生今年回市区就读初中的“零报生”，在7月28日-30日携两张同底版照片、小学毕业证书和毕业小学学籍证明（加盖教育行政部门学籍验印章）、户口簿原件复印件、监护人房屋所有权证原件复印件到市教育局中小学招生办公室（设在市文峰中学校园内）办理申请入学登记手续。

3.重视做好房屋征收户和拆迁户子女的入学工作

各学校对施教区范围内的房屋征收户和拆迁户就征收和拆迁时间、安置住址、安置人员等给予实事求是的认定，根据市政府关于城市房屋拆迁管理的有关规定，切实做好房屋征收户和拆迁户子女的入学工作。

4.做好适龄残疾儿童入学安置工作

高度重视并认真解决好有特殊需要的儿童入学问题。市区各小学对施教区内听力损失严重和智力有严重障碍的儿童，应动员家长送其到县级以上卫生医疗机构进行残疾鉴定。经检测认定为二级聋以上的儿童，由学校提出申请，经盐都区教育局协调安置到盐城市聋哑学校就读；对中度智障

儿童，由学校提出申请，报亭湖区教育局协调安置到盐城市启智学校就读。听力损失和智障程度较轻，能够适应随班就读学习的儿童，安排在施教区内学校就读，任何学校不得拒收。市区盲童就读工作由市教育局协调解决。中重度肢残、智残、孤独症、脑瘫和多重残疾等类别残疾儿童少年的入学问题，由市、区教育主管部门会同市残联协调安置到仁爱小学（市残疾儿童教育康复中心内）就读。

5.市区独立设置的民办学校按有关规定实行自主招生

市区独立设置的义务教育阶段民办学校招生，实行自主报名，免试入学。

三、组织领导

市区义务教育学校招生是一项涉及面广、社会各方普遍关注的热点工作。为保证招生工作的顺利进行，进一步巩固执行省“五严”规定的成果，各相关学校要有组织有计划地做好舆论宣传工作，及时向适龄儿童和家长宣传招生政策、方法和步骤，争取各方面的理解、支持和配合。

在市政府的统一领导下，建立教育、宣传、公安、房产、信访、规划、建设及各区教育行政部门和有关学校组成的市区义务教育学校招生工作协调机构，协调解决招生工作中的相关疑难问题。市、区教育行政部门按照“谁主管、谁负责，谁审批、谁管理”的原则，具体负责，共同配合，做好所属学校的招生指导、协调、督查工作。各中小学必须严格建立和完善自我约束机制，遵守招生纪律，增加招生工作的透明度，接受社会各界监督。义务教育阶段学校不得以各种名义设重点班，分快慢班，不得违规招生，不得违反规定乱收费。要严格实行招生工作报告制度，严格执行招生工作责任制和责任追究制，对违反招生政策和纪律的学校和人员，将严肃

查处。

义务教育阶段学校招生工作是社会关注的热点，政策性强，涉及广大市民的切身利益，关系到教育的公平和社会的稳定。相关部门要充分认识做好招生工作的重要性，牢固树立全局意识、法规意识、纪律意识和责任意识，确保今年市区义务教育阶段学校招生工作规范、有序进行。

第五篇：2014年高校自主招生文件

教育部关于进一步深化高校自主选拔录取改革试点工

作的指导意见

各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，有关高等学校：

高校自主选拔录取改革试点自2003年启动以来，对于完善高校考试招生制度、促进基础教育阶段实施素质教育、选拔培养拔尖创新人才发挥了积极作用。为贯彻落实教育规划纲要，深入推进高校考试招生制度改革，现就进一步深化高校自主选拔录取改革试点工作提出如下指导意见：

一、明确深化改革试点工作总体要求。高校自主选拔录取改革试点是高校考试招生制度的有机组成部分，是我国高校招生多元录取的重要方式之一，招收的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生。各地教育行政部门、招生考试机构、试点高校和有关中学，要按照明晰试点定位、提高选拔质量、鼓励探索创新、加强规范指导的总体要求，各尽其责，密切配合，不断深化高校自主选拔录取改革试点。要着力加强人才选拔综合评价体系建设，着力选拔具有学科特长和创新潜质的人才，推动逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生制度，积极引导素质教育深入实施。在深化改革试点工作的同时，要进一步规范管理，严格程序，加强信息公开，确保公平公正和秩序。

二、建立健全高校招生综合评价体系。在统一高考基础上，要积极探索建立符合高校自身培养目标和要求的创新人才选拔标准，完善高考、试点高校考核和普通高中学业水平考试、综合素质评价等多位一体的高校人才选拔综合评价体系。试点高校考核要结合本校相关学科、专业特色及培养要求，针对不同学科特长的学生采取相应的考核办法，注重对考生学科特长、创新潜质的考查，注重以面试为主考查学生的素质和能力，注重为考生减轻备

考负担。要充分发挥学科专家的作用，不断探索完善科学、有效、规范的面试考核方式，包括口试、现场演示等。确有必要进行相关学科笔试的高校，笔试科目原则上一门，不超过两门，主要考查考生学科特长基础。

三、细化自主选拔录取申请报名条件。试点高校应结合本校办学定位和学科特色，因校制宜，进一步细化与学科门类或领域相适应的申请报名条件。申请考生或所在中学应依据在校学生学籍档案，如实提供其在高中阶段学科特长、德智体美等各方面发展情况，包括高中阶段课程修习情况和相关成绩、学业水平考试和综合素质评价情况，以及获奖证明及参加社会公益性活动等写实性材料。中学推荐和自荐的考生均应提交个人申请报告。

四、合理确定高校考核规模及入选考生人数。试点高校要按照本校自主选拔录取申请报名条件对考生提交的材料，结合高中学生学业水平考试和综合素质评价等情况进行初步审核，合理确定参加本校考核的考生人数。确定本校考核名单时应在保证生源质量的基础上，向扎实推进素质教育的地区或中学，以及中西部地区、农村地区中学的申请考生适当倾斜。凡能证明确有某方面特长或潜质的考生，可直接进入学校考核面试环节。试点高校的自主选拔录取计划不超过本校本科招生计划总数的5%，纳入本校招生计划中。试点高校要按照本校考核合格标准和自主选拔录取计划数的适当比例(原则上不超过自主选拔录取计划数2倍的范围)择优提出候选考生，由本校招生领导机构在候选考生范围内审定入选考生名单以及每名入选考生的相应录取要求。

五、严格执行有关考生资格公示和录取要求。中学应公开自主选拔录取申请考生推荐办法，尊重申请考生的自主选择，推荐名单及相关材料应在中学和班级公示，确保申请材料客观、真实。经高校考核的入选考生资格名单及相关材料分别在考生所在中学、有关高校、生源所在省级招办及教育部阳光高考信息发布平台上进行公示。入选考生须参加高校招

生全国统一考试，并根据所在省级招办及有关高校的要求填报志愿。省级招办应单设自主选拔录取考生的志愿表或志愿栏，并将入选考生填报高校志愿时间安排在高考之前。入选考生高考成绩总分录取要求，不应低于考生所在省(区、市)有关高校同批次同科类录取控制分数线。对学科特长等表现特别突出的个别优秀入选考生，可由学校根据对其高考成绩要求及实考成绩，决定是否向生源所在省级招办提出破格投档申请，经省级招生委员会批准可予以录取并报我部备案。

六、认真制订招生简章。开展自主选拔录取改革试点的高校须制订本校自主选拔录取招生简章，内容包括领导机构、招生计划、招生专业、报名条件、报名方式、考核办法、工作程序、入选考生确定标准、录取要求、咨询方式、监督机制、申诉渠道等。简章报经教育部核准备案后，方可向社会公布。

试点高校考核时间须安排在春节全国放假日之后。具体考核方式由高校确定并公布。

七、严肃处理各类违规行为。高校自主选拔录取考核是国家教育考试的重要组成部分，各试点高校应根据国家教育考试有关规定制订、完善本校考务管理办法。考核命题工作参照国家教育考试保密规定及有关命题人员管理要求执行，保证试题安全。坚决纠正和查处暗箱操作、弄虚作假、徇私舞弊、失职渎职等行为，对违规的考生和考试工作人员，一经查实，依据《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)，予以严肃处理。对于负有责任的有关中学，将责成相关省级教育行政部门严肃处理，对有关负责人予以责任追究，并视情节轻重在其所在省(区、市)中学及有关高校或全国范围内予以通报;对于负有责任的有关高校，特别是存在举办或参与组织辅导(培训)班、收取与录取挂钩的费用等行为的，或违规

招生造成不良社会影响的，将一律取消其自主选拔录取改革试点资格，严肃处理有关责任人，并对高校有关负责人予以责任追究。

八、积极稳妥推进改革试点深入开展。各地教育行政部门、招生考试机构、试点高校和中学要协同配合，结合实际，积极探索，勇于创新，不断完善自主选拔录取办法和拔尖创新人才选拔机制。试点高校要及时总结经验、完善方案、精心实施，有关中学要改进和完善学生综合评价和成长记录管理，教育行政部门和招生考试机构要完善相关措施办法、优化服务，认真做好自主选拔录取各环节工作。要加强自主选拔录取工作的过程监管，坚持政策公开、过程透明、程序公正，纪检监察部门要加强执法监察，对自主选拔录取工作全程参与，开展全面监督，严格落实高校招生“阳光工程”各项要求。逐步开展对自主选拔录取试点工作的综合评估，建立动态管理机制和准入退出机制，确保改革试点平稳有序，营造良好的工作氛围。

教育部

2012年12月4日