第一篇：崇岗乡2015——2016学年教育工作概况
云南省临沧市永德县
崇岗乡2015—2016学年教育工作概况
一、学校布局情况
（一）学前教育阶段
共有幼儿园3所，其中：乡中心幼儿园1所（公建民营），村级幼儿园2所（崇岗村幼儿园暂附设在崇岗完小、黑龙村幼儿园暂附设在黑龙完小）。
（二）义务教育阶段
全乡共有中小学校23所，其中：完全小学8所（崇岗完小、黑龙完小、包山完小、大落水完小、大田坝完小、团树完小、龙竹棚完小、龙竹洼完小），四师一校2所（小忙兑小学、忙蚌小学），三师一校3所（崇岗胶厂小学、龙竹洼胶厂小学、忙糯小学），两师一校2所（移民社小学、蒿子坝小学），一师一点6个（蒿子坝胶厂小学、军捞小学、户等小学、豆腐铺小学、麻栗林小学、旺丁小学），初级中学1所，九年一贯制学校1所。
二、师资配置情况
全乡共有教职工229名，其中：
乡教育办公室有教职工118名（含特岗教师7名，教辅人员1名）；
九年一贯制学校有教职工64名（含特岗教师3名，工勤人员1名），其中：初中部34名（含特岗教师2名），小学部30名（含特岗教师1名，工勤人员1名）；
崇岗中学有教职工39名（含特岗教师1名）；
崇岗乡中心幼儿园（公建民营）有教职工8名（合同聘任制教职工，含园长1名）。
三、在校学生情况
全乡共有在校学生4151名（含初中阶段在校生1223名、小学阶段在校生2928名、学前幼儿在校生161名）。
其中：教育办公室所辖学校共有在校学生2333名（含学前班幼儿70名），在校寄宿生1533名；崇岗中学有初中阶段在校生608名，在校寄宿生578名；九年一贯制学校1280名（初中部615名、小学部665名），在校寄宿生1112名；乡中心幼儿园（公建民营）有入园幼儿91名。
第二篇：崇岗乡学生营养改善计划工作 (方案)
崇岗乡人民政府 关于印发崇岗乡农村义务教育阶段在校学生 营养改善计划工作实施方案的通知
各村民委员会，乡直各有关单位：
现将《崇岗乡农村义务教育阶段在校学生营养改善计划工作实施方案》印发给你们，请结合实际，认真遵照执行。
此通知
二〇一一年十二月二十七日
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崇岗乡农村义务教育阶段在校学生营养改善计划工作实施方案
为贯彻落实国务院常务会议、《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发【2011】54号）和《永德县农村义务教育学生营养改善计划实施方案》（永政办发【2011】202号）精神，改善我乡农村义务教育学生膳食营养，增强学生身体素质，促进少年儿童健康成长，特制定本实施方案。
一、实施范围
全乡农村义务教育阶段在校学生。
二、实施内容
（一）营养早餐。补助标准为每生每天2元。从国家补助的3元资金中拿出2元补助到早餐中，以发放实物的形式进行直补，由学校每天早上发给每名学生一个熟鸡蛋和一杯学生奶。
（二）营养午餐。补助标准为每生每天1.5元，由县财政补助0.5元，从国家补助的3元资金扣除早餐补助资金2元后的剩余资金解决1元。以提供食物的形式进行直补，有食堂或者可以配备食堂的学校由食堂每天中午为在学校就餐的学生每人补助一个价值1.5元的串荤营养午餐，对不在学校就餐的学生每人补助一个价值1.5元的面包或馒头；没有食堂或配备食堂成本过高又不具备食堂供餐条件的偏远山区学校或教学点，—2 —
由学校每天中午为每名学生补助一个价值1.5元的面包或馒头。
在实施好营养早餐和营养午餐的同时，完善“一补”政策，用寄宿生生活补助资金解决寄宿生晚餐问题。
三、实施方式
（一）学校食堂供餐。由学校食堂为学生提供就餐服务。
（二）成品食物供餐。由县级统一采购成品食物配送，由学校提供学生食用。
四、资金筹措
涉及原料二次搬运和就餐服务过程所产生的费用，所需资金由乡教育办公室、崇岗中学和崇岗乡九年一贯制学校各自协调筹措解决。
五、实施步骤
第一阶段 宣传动员阶段（2011年11月25日—2011年11月30日）。以会议、文件等方式全面宣传实施农村义务教育学生营养改善计划工作的重要性和必要性。
第二阶段 调查摸底阶段（2011年12月1日—2011年12月10日）。对全乡农村义务学校食堂等情况进行调查摸底。
第三阶段 工作启动阶段（2011年12月11日—2012年2月28日）。一是成立崇岗乡实施农村义务教育阶段学生营养改善计划工作领导小组，召开联席会议，制定工作实施方案；二是做好学校食堂相关设备设施建设配备等工作；三是2011年12月28日开始在全乡范围内全面实施农村义务教育阶段学生
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营养改善计划工作。
六、保障措施
实施农村义务教育学生营养改善计划工作涉及面广，政策性强，安全风险高，加之全乡农村学校现有基础条件和管理力量薄弱，实施农村义务教育学生营养改善计划，情况复杂，任务繁重。全乡各有关部门和各学校务必高度重视，周密部署，统筹安排，务必把各项工作落实到位。
（一）加强组织领导，形成合力。建立权责一致的工作机制，“一把手”要亲自抓，负总责，成立由政府乡长任组长，纪委书记、政府分管教育的副书记为副组长，派出所、教育办公室，农业综合站、司法所、卫生院、财政所、乡党政综合办、崇岗中学和崇岗乡九年一贯制学校等有关单位负责人为成员的崇岗乡实施农村义务教育阶段学生营养改善计划工作领导小组，负责对全乡农村义务教育学生营养改善计划的规划、组织、协调和指导工作。领导小组下设办公室在乡教育办公室，负责日常事务指导和沟通协等相关工作。各有关单位、学校要成立相应的领导小组，进一步加强组织领导，切实把义务教育学生营养改善计划实施工作落到实处。
（二）明确职责，严格责任追究。各有关部门要明确职责、各司其职，认真履职，协调配合，齐抓共管，确保农村义务教育学生营养改善计划顺利实施和安全、有效落实。负责层层分解责任，明确辖区内相关职能部门、学校的职责，层层抓落实。教育部门安排专人负责此项工作的执行督促；财政部门负责资—4 —
金的筹措、管理和拨付，确保资金按时足额到位；农业部门负责对提供学校使用的肉、蛋、奶、禽行业进行监管。卫生院负责综合协调学校的食品卫生工作，组织开展学生营养与体质健康状况跟踪监测；派出所负责依法维护学校正常的教育秩序，对侵犯学校和教师正当权益、扰乱正常教育秩序，危害学生身心健康的违法犯罪行进行打击。政府其他各有关部门负责在各自的职责范围内做好学生营养改善计划的相关工作，各有关学校负责落实好营养改善计划的各项具体组织实施工作。有关部门和单位开展食品安全风险评估，建立食品安全保障机制和食品安全事故应急预案，对向学校配送不符合卫生标准食品、引发中毒事件或其他食源性疾病的供应商，要依法严肃查处；对私自购买问题食品，或对进校食品质量把关不严，保管不善，加工不规范等造成群体性卫生事件的，要依法追究有关管理人员和具体工作人员的责任。
（三）规范资金管理，确保资金安全。教育办公室、各学校要加强财务管理，依法健全学校财务机构，配备专（兼）职财会人员，切实加强食堂会计核算，定期公布学生营养改善经费账目，要建立和完善实名制学生信息管理系统，学生营养改善工程专项补助资金实行专户管理，专帐核算，严禁挤占、挪用、截留或套取专项资金的行为，确保资金使用安全。
（四）加强食堂建设，改善就餐条件。教育办公室、各学校要充分争取和利用中央财政在实施农村义务教育薄弱学校改造计划中的学校食堂建设资金，把学校食堂作为重点建设内容，—5—
科学规划，切实改善就餐条件。已经设有食堂的，必须安全达标，符合卫生要求。需要新建、改建、扩建食堂的，要本着安全、卫生、适用、够用的原则，确保工程质量，严格按照国家规定的标准建设。小规模农村学校根据需要和实际情况，不单独建设学生食堂，但要通过配备伙房以及必要设施，为学生在校就餐提供基本条件。
（五）强化学校管理，确保顺利实施。各有关学校要重点从以下几方面加强管理，确保学生营养计划实施的安全、顺利、科学、高效。
1.严格校务公开。各有关学校要将农村中小学营养改善计划实施情况作为学校政务公开的一项重要内容，按照公开、客观、准确的原则，将营养改善计划实施情况向学生、家长及社会公布，接受社会监督。
2.制定相应的实施方案和管理制度，明确岗位职责，层层落实责任。各有关学校在每学年开学前要将本校学生营养改善计划实施方案、管理制度、管理人员和享受补助的学生名单等报县教育局审查备案。建立食品质量检查登记和食品留样和原材料采购索证索票等制度，严把食品的采购关、质量检查关、食品储存关、食品加工关和食品留样管理关，实行食品采买、接收、储藏、加工、分发登记和签字制度。严格食品安全管理制度，学校食堂要办理餐饮服务许可证，工作人员要持有健康合格证明，原材料存放、加工操作、食品出售等严格执行食品加工卫生操作规定，确保食品符合卫生安全标准，杜绝食品安—6 —
全事故的发生。
3.统筹兼顾，合理安排，配备好必要的兼职后勤管理人员和生活指导人员，加强业务培训和指导，确保管理服务和教育工作落实到位。
4.加强学校食堂建设和设备设施配备，将学生食堂建设纳入学生营养工程项目实施内容进行统筹安排和考虑，教育办公室、各学校要积极向上争取资金，用于食堂维修改造和设备添置，加快推进学生就餐硬件环境建设，确保每日三餐供应和食品加工、储藏卫生安全。
5.充分利用农村学校的一些特有优势，积极开展养殖、种植等勤工俭学活动，努力改善膳食结构，实施好学生营养改善计划。
（六）强化监督检查，严格报告制度。乡纪委要牵头组织人员定期不定期对义务教育学生营养改善计划的实施开展全过程督查，切实加大辖区内各学校的检查力度，尤其是边远村校等薄弱环节的监管，推动全乡农村义务教育学生营养改善计划平衡持速开展，确保学生、学校、社会三满意。严格报告制度，学校实行日报制度，每天下午5:00前要将当日营养改善计划的实施情况报乡教育办公室。乡教育办公室实行月报制度，将全乡营养计划实施情况以书面形式分别于每月月底报乡人民政府。各学校在实施中发现的新情况、新问题要及时向乡教育办公室报告请示，教育办公室及时提出意见建议向乡人民政府报告、请示。各有关学校要在实践中不断总结经验，查找不足，—7—
积极探索，改进方法，切实把好事办实、办好。每学年结束以书面形式逐级上报学生营养改善计划实施情况。
（七）加强舆论宣传，营造良好氛围。各村民委员会、各有关部门、各学校要高度重视农村义务教育学生营养改善计划的宣传报道工作，制订切实可行的宣传方案，采取灵活多样的形式，大力宣传实施学生营养计划的重要意义，使党和政府的惠民政策家喻户晓，深入人心，营造良好的舆论环境和工作氛围。同时，依托营养改善计划的实施，进一步加强食品安全和健康常识的宣传教育，把学生营养改善计划的实施过程作为传播食品卫生和科学饮食知识的教育过程，促使学生养成安全、卫生的生活习惯，促进学生身心健康发展。
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第三篇：崇福概况
崇福概况
一、感受崇福文化：
江南古镇·底蕴深厚
“一湾碧水流，船到语儿溪”，崇福古称语溪，又名语儿，是一座有着6000多年文明史和1100多年建镇史的江南古镇。因梁天监二年（公元503年）建有崇福禅寺而得名。公元938年置崇德县，到1958年崇德、桐乡二县合并，崇德县改称崇福镇。
崇福历史源远流长，文化底蕴深厚。早在新石器时代，便有古人繁衍生息于此，创造了辉煌的马家浜文化和良渚文化。古运河、司马高桥、文璧巽塔、孔庙等一批古迹遗址是崇福悠久历史文化的见证。明末清初，吕留良、吴孟举的诗词文章名扬华夏大地，各地文人云集于此，崇福成为江南文化学术中心地之一。
崇福人杰地灵，名人辈出。从这里，走出了明末清初的思想家、诗人吕留良，宋徽宗宣和六年状元沈晦，晚清著名画家吴滔，著名南社诗人徐自华，中国科学院院士、桥梁专家程庆国，中国工程院院士吴澄，原国家足球队主教练戴麟经等。
二、领略崇福特色：
皮草名镇·璀璨明珠
崇福镇地处美丽富饶的杭嘉湖平原腹地、临杭经济圈接口点、桐乡市西南部，京杭大运河、320国道、沪杭甬高速、沪杭高铁贯穿全境。辖26个行政村、3个社区，全镇区域面积100.14平方公里，常住人口10.3万,外来人口5万。
改革开放以来，勤劳勇敢的崇福人民凭着高瞻远瞩的眼光和
悠久精湛的硝皮工艺，将崇福这个远离草原和森林，非皮草产地的江南小镇，打造成为一个以裘皮制衣为龙头的皮毛加工制造业基地和以皮毛市场为依托的皮毛集散中心，发展成为全国最大的集皮草设计、研发、生产、出口的产业基地之一，2005年被中国轻工业联合会和中国皮革工业协会命名为“中国皮草名镇”。
古时，语儿是硝烟迭起、金戈铁马的吴越古战场；如今，崇福已成为一颗镶嵌在大运河畔的璀璨明珠。
三、解读崇福经济：
工贸强镇·活力迸发
崇福镇大力实施“工业强镇、市场兴镇、工贸并举、联动发展”战略，经济建设迅猛发展。全镇拥有各类工业企业3980余家，其中规模以上企业215家，产值超亿元企业21家，形成以裘皮、轻纺为主导行业，建材、新能源、新材料、电子机械为依托的多元化协同发展的产业结构。
特色产业——
“皮草时尚，崇福领航”。崇福镇形成了一条以皮草产业为核心、从原料、加工到成品的完整产业链，皮草产业规模居全国前列。全镇拥有皮草企业近1500家，其中规模以上企业78家，销量占世界22%、国内42%和浙江省75%的市场份额，中国出口的皮草产品有40％以上来自崇福。崇福皮草企业参与制订了《皮毛服装》、《皮革服装》两项行业标准。皮草工艺和设计水平全国领先，创建了一批知名的自主皮草品牌，“银杉”、“依奴珈”获得“真皮标志”认证，并取得“中国真皮衣王”、“中国名牌”称
号。
以全国行业冠军——浙江新澳纺织股份有限公司为龙头的崇福轻纺业，从精纺纺纱、纺织生产，到染整、服装加工出口，形成了整体发展的格局。全镇拥有规模以上轻纺企业70多家，产品出口美国、澳大利亚、韩国等国家和地区。
近年来，随着电子电器、水煤浆、基础工程机械租赁及其技术服务等新兴行业落户，崇福镇的经济结构进一步完善，工业经济整体水平进一步提升。
专业市场——
崇福皮毛市场占地面积84000多平方米，建筑面积51100多平方米,拥有商铺840多间，主要经营兔皮、湖羊皮、狐狸皮、水貂皮、貉子皮等原皮及辅料，是浙江省区域性重点专业市场和浙江省三星级文明规范市场。
崇福皮草大世界占地面积15000多平方米, 建筑面积45900多平方米，拥有商铺400多间，集产品展示、成品交易、业务洽谈、看样订货、设计培训、商务洽谈等功能于一体，是一个现代化、高品位、高档次的裘皮服装、服饰及制品批发、零售的皮草专业市场，是浙江省四星级文明规范市场、华东地区重点专业市场。崇福皮草大世界二期——国际名品馆，一个为国内皮草企业提供国际水准的批发零售与新品展示平台，是展示、展销国际知名皮草服装为特色的高端品牌商城。拥有240多套产权商铺，致力服务于崇福及邻近地区皮草品牌企业和国内皮毛协会精品皮草服饰企业。
正在开发建设的崇福皮毛市场配套设施项目，是一个集商贸、科研、娱乐、办公、居住为一体的多功能综合区块。规划面
积752亩，总投资3.46亿元，将打造具有产业特色、辐射周边区域、具有核心竞争力的配套功能区，助推崇福镇皮草产业工贸联动的发展新格局。
此外，崇福建材市场、木材市场、农副产品交易市场也在不断发展壮大。
创业平台——
崇福经济区是桐乡市经济发展“五大平台”之一，总规划面积35平方公里，园区紧邻320国道、京杭大运河，距杭州萧山国际机场50公里，距上海浦东国际机场150公里，上海港、嘉兴乍浦港、宁波北仑港近在咫尺，水陆空交通极为便利。
经济区着力打造“三园四区”的功能布局:皮草产业园、现代物流园、装备制造产业园和传统产业提升区、高新技术区、现代商贸集聚区、新市镇集聚区。2009年，工业园区（经济区）被评定为“嘉兴市特级工业园区”，成为中国“长三角地区具投资价值开发区”之一。
园区内基础设施完善，配套齐全，已形成“三横五纵”的道路框架，基本实现“七通一平”。拥有11万千伏变电所，电力供应充足，电能质量达到国家一流供电企业标准。园区供热与供气由引进企业新都热电厂集中供热供气，24小时热电联供。自来水厂、污水处理厂满足园区内企业工业用水、排污的需要。
同时，专门成立招商局，由专业人员为入园企业提供“一条龙”式的跟踪服务，全程协助企业办理项目审批手续、落实开工条件，确保项目顺利进行。
崇福经济区依托完善的基础设施，以良好的环境、优质的服务、最惠的待遇，为投资者提供创业创新的发展平台。
精品农业——
优越的自然条件和传统的种养模式，推动崇福镇农业经济向生态化、产业化方向发展。全镇拥有种植、养殖、植保农机等类型的农业专业合作社20家。建成了蔬菜、水果、芦笋、苗木、水产等百亩生态高效精品农业基地12个，生猪、湖羊、野生水禽等规模化生态畜禽小区7个，形成了“崇德牌”系列农产品为主导的效益农业新格局。“崇德牌”甜瓜在省级评比中获金奖，“崇德牌”湖羊肉、西瓜在省农博会中获优质奖，“崇德牌” 西瓜、番茄、茄子、湖羊肉等9个农产品通过省部级无公害农产品认定。
四、身临崇福环境：
文明新镇·和谐家园
崇福镇立足浙江省中心城镇建设定位，大力实施基础配套设施建设。城镇建设日新月异，形成了崇德路、青阳路为东西向主干道，青年路、语溪大道（规划）、湖德公路为南北向主干道的“两横三纵”的镇域交通网。镇区内汽车站、停车场、商场、宾馆、金融机构、公园、休闲广场等配套功能设施齐全。“金域华城”、“瑞庭嘉苑”等一批高档次住宅小区拔地而起。
以新市镇、新社区为重点的“两新”工程建设如火如荼，农民公园、医疗服务站、农贸市场等配套设施一应俱全，一个个“道路硬化、环境洁化、河道净化、民居美化、村庄绿化、路灯亮化”的新市镇、新社区闪耀广阔的农村天地。
崇福镇建有桐乡市设施一流的文化中心和崇福图书分馆、体
艺馆，农村文化活动中心实现行政村全覆盖，广场文化、企业文化和城乡群众文体活动蓬勃开展，城乡居民形成健康、文明的生活方式。以“崇文、崇德”为人文理念，设立“崇文奖”和“崇德奖”，每年奖励一批成绩优异的高考、中考学子和师德标兵、道德模范。弘扬传统美德、树立文明新风尚在全镇蔚然成风。
城乡教育卫生均衡发展，全镇拥有各类中小学校、幼儿园11所，其中桐乡市第二中学为省三级重点中学；医疗机构26个，其中国家二级甲等医院1个，社区卫生服务中心(站)25个。
以创建“平安崇福”为抓手，社会秩序良好，百姓安居乐业。一个环境优美、和谐安定的文明新镇，正敞开双臂欢迎中外来宾。
五、展望崇福未来：
皮草之都·宜居之城
在新的征程中，崇福镇将以科学发展观为统领，围绕“生态、环保、可持续发展”的目标，以崇福经济区为平台，加快融入杭州都市经济圈,竭力打造以新型工业、都市农业和特色服务业为主导的综合性小城市，桐乡市域副中心和生态、低碳、环境优美的皮草之都、宜居之城，努力构建城市结点新市镇、活力开放新崇福。
第四篇：毒品预防教育工作概况
太和二中毒品预防教育工作概况
太和二中是我县城区唯一一所完全中学。多年来学校不断发展壮大，拥有100教学班，地处太和城区的东南面，属城乡结合部，紧临105国道，交通便利，人口密集。在广大青少年学生中开展禁毒教育，创建“毒品预防教育示范学校”十分必要，意义深远，关系到学校的稳定发展，关系到千家万户的幸福安康，更关系到社会的稳定、祖国的富强和民族的未来。为此，我校以创建“毒品预防教育示范学校”为契机，成立了以校长为组长的创建工作领导小组，建立完善了四种长效机制，制定了行之有效的工作责任制，采取得力措施，深入贯彻落实《禁毒法》，制定了创建方案和计划，积极开展禁毒宣传教育，收到良好效果。我们的主要做法是：
一、明确指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以科学的发展观为指针，以中央综治办教育部等部门联合下发的《关于进一步加强中小学生毒品预防工作通知》及《中小学毒品预防教育大纲》为依据，坚持依法办学、依法治教，采取切实有效的措施，教育全校师生员工珍爱生命，远离毒品，把毒品预防教育工作纳入学校的日程工作，列为学校教育教学工作的组成部分，以学生身心健康为根本，力求教育实效，争取实现“毒品预防教育示范学校”的目标。
二、加强组织领导
学校专门成立了以校长为组长，副校长为副组长，相关处室负责人和班主任为成员的创建工作领导小组，将禁毒教育列入全年工作计划，制定实施方案，落实责任制。
1、领导小组
组长：时浩
副组长：李永贵
成员：处室负责人、年级主任、各班主任
2、职责
（1）组长负责全校禁毒教育工作的领导和指导。
（2）副组长负责全校性的毒情调查和清理工作，组织好全校性禁毒宣传教
育活动。负责对全校师生进行禁毒教育；组织师生签订禁毒工作责任状。
（3）李修贵负责制订学校禁毒工作计划、撰写总结；侯丽平负责指导教师上好禁毒知识教育课及开展禁毒宣传教育活动；各班主任负责对班上学生进行禁毒知识教育。
三、扎实开展预防工作
我校深深认识到毒品预防教育工作一定要扎扎实实的开展，才能使预防教育工作真正收到实效。近年来，我们始终坚持每学期都把毒品预防教育列入学校德育工作计划中去，切实做好超前预防工作。在开展毒品预防教育中，我校注重采用适合中学生身心特点的方式开展禁毒教育活动，让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”。
1、在常规德育教育中结合禁毒教育。
毒品预防教育是学校德育的重要内容，因此，在行为常规教育中要加大禁毒教育的力度，我校每学期开学初都要组织学生学习《学生手册》，让学生明确学校的规章制度、行为规范要求，把培养学生良好行为习惯，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，把增强拒毒防变能力作为基本要求来抓。通过活动实施和开展，使学生在潜移默化中受到教育，使学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系；懂得中学生的责任与义务，人人争做文明中学生，良好的行为规范基本养成，良好的习惯逐步形成，校园精神文明建设得到推动。
2、在活动教育中结合禁毒教育。
我校利用“珍爱生命，拒绝毒品”的主题班会，组织学生观看有关禁毒的宣传片，利用生动、具体、形象的影视教育对学生进行毒品预防教育，不仅让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品、拒绝毒品的基本知识，确定“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，也使学生进一步了解国家的法律法规，增强了他们抵制毒品的能力。另外，我校利用“国旗下讲话”及 “禁毒教育”宣传栏对学生进行德育教育，都取得了显著的成绩。
3、在课堂教育中结合禁毒教育。
课堂教学是毒品预防教育的主渠道，在学科中渗透禁毒教育是充分发挥主渠道作用的重要途径。我校利用现有学科资源，结合毒品的产地、毒品的危害以及相关禁毒法律法规等内容，在社会课、政治课、科学课等课堂上进行毒品预防教
育知识的渗透，使毒品预防教育渗透到日常的教育教学中。我校依靠政治课教师，安排政治课堂中宣讲并要求学生通过主题班会讨论和作业练习，深刻认识禁毒的重大意义，提高青少年学生拒绝毒品的自觉性。
4、在课外活动中结合禁毒教育。
在学校团队的组织下，发挥学生主体作用，开展了“珍爱生命，远离毒品”为主旨的青少年自护教育为主题的毒品预防教育活动，突出了拒毒防毒知识，提高学生在毒品问题上的自我保护意识和能力：包括聘请校外法制辅导员为学生做禁毒讲座；开展“珍爱生命，远离毒品”图片展；以团员为主，形成学校禁毒志愿者服务队伍，在街道开展禁毒宣传工作，通过社会实践活动，使禁毒教育走出课堂、走出学校，在社会上扩大禁毒宣传。
四、主要工作成效
1、学校领导班子会议、校务委员会、党团例会、教职工例会等研究部署禁毒宣传教育并做好专门记录和检查落实。
2、学校不定时通过聘请司法干警及相关领导和专家到学校展开法制教育及禁毒宣传教育，提高了师生的禁毒意识和防范能力。
3、通过宣传动员学校师生无涉毒行为，创建“毒品预防教育示范学校”氛围浓厚，自觉参与禁毒行动。
4、在校师生基本了解了什么是毒品，认识到毒品吸食的危害。
毒品问题是一个非常严重的社会问题，搞好青少年毒品预防教育，关系到国家兴亡、民族未来，是一项功在当代、利在千秋的大事，我们希望通过毒品预防教育活动，能有助于营造一个人人抵御毒品侵袭的良好氛围，使“珍爱生命，拒绝毒品”真正成为每个青少年的自觉行动。
经过认真的自查自评，我们认为我校已基本达到“毒品预防教育示范学校”的标准，恳请市禁毒办予以审查验收。
太和二中
二○一○年十二月四日
第五篇：崇岗寄宿制学校工作总结
崇岗寄宿制小学2013—2014第一学期学校工作总结
紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教体局指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结:
一、加强师德建设,全面提升教师形象。
教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表”。所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。
1、加强教师的政治理论学习。学习党的教育方针、政策，学习党的十八大三中全会精神，深刻领会全会精神。引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践“以人为本”的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人”的师德规范。组织教师学习教师师德标准，对教师的学习情况进行及时的检测。开展了“为人师表、爱岗敬业”的演讲活动，涌现出刘艳、张倩、王红柳等一批师德标兵。在师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教
与校本教研,积极进行小课题研究，认真组织开展“课内比教学”、“课外访万家”活动,认真开展“听课月”活动，取得很大的教学成果。我校2名教师教学成绩超县平均分，2名教师超农村学校平均分。我校有4名教师撰写的电教论文获得自治区级奖。为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习。学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平。学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则,制作了校园文化墙，让学生在耳濡目染间受到教育;我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们成立了“校园卫生监督岗”,每天对班级卫生区、教室、楼梯、宿舍进行卫生检查，对优秀的班级给予颁发“流动红旗”奖励；开展丰富多彩的大课间活动，我们利用大课间、课外活动时间，组织全体师生到操场上、到阳光下开展踢毽子、打篮球、跑步、跳皮筋、做校园集体舞、哑铃操、武术健身操、竹竿舞等活动，丰富了学生的课余生活；开展“阳光体育”活动，组织学生在校园内进行冬季长跑，十二月底学校开展冬季长跑比赛，学生积极参加，锻炼了学生体质；积极建设宿舍文化，制定宿舍卫生标准，培养学生审美教育，搞好宿舍
网络。充分开展以实地家访为主要形式,以开家长座谈会、电话为辅助形式的多途径的课外家访活动,基本形成对学生全方面了解,全员化管理,全社会育人,全方位帮扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。
七、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用星期五放学集会、国旗下讲话、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、交通、防溺水、防煤气中毒、冰上滑冰等的安全工作,每逢大、小集会、教师例会、节假日、安全教育课、班队会等都强调安全教育，从而确保了学校平安,本学期学校安全“零”事故。
八、加强标准化学校建设,全面改善办学条件。
标准校园建设时代化,教学设施现代化,教学手段有效化,是提高教学质量的可靠保证。为了全面贯彻党在新时期的教育方针,我校坚持以“办人民满意教育”为办学思想,以“厚德博学、求实创新”为校训,不断更新教育教学理念,努力改善办学条件。一年来,学校深挖
2013—2014第一学期学校工作总结
崇岗寄宿制小学
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