海南学习报告

第一篇：海南学习报告

天豪大酒店组织外出酒店学习和宣传的报告

天豪大酒店已顺利通过国家星级评定委员会的终评检查，酒店正式成为国家五星级旅游饭店已进入倒计时，酒店清楚的认识到作为一个三级城市的五星级饭店，要保证酒店的品牌和品质，一定要不断加强学习，才能不掉队。同时，为了扩大酒店销售，更好的对酒都文化和红色旅游线路进行宣传和推广，酒店组织人员分别至海南和重庆进行酒店学习考察和宣传。

10月24日由酒店副总经理带队，酒店一线部门基层员工为主体至全国唯一一个所有国际五星级品牌酒店云集的城市--海南三亚进行酒店学习考察。通过一个星期的时间，对凯宾斯基、豪生、喜来登、假日、海航国际等多家国内外知名五星级品牌酒店的先进管理理念进行了学习，着重考察了各酒店前厅、客房、餐饮三大一线权重部门的设施设备、工作流程、细节服务等，让大家了解到国际酒店的发展趋势，明确星级酒店的发展方向，看清自身与发达地区五星级酒店的差距。

受市旅游局委托，针对周边地区至本地区旅游客源相对较少的重庆市场，11月8日由酒店销售部经理带队，对重庆30多家旅行社进行了拜访，从收集的意见来看，重庆团队很少到本地旅游主要有以下几个方面的原因：第一，认为地区交通不便，可进入性不强，不知道遵义至仁怀高速公路已开通的信息。第二，对本地旅游景点不熟悉，无从对客人进行宣传。第三，行程安排不便，现在从重庆安排的旅游团队一般是周末团，去赤水旅游的团队没有时间在仁怀停留。经过一个星期的宣传，重庆大多数旅行社对仁怀旅游表示很有兴趣，也愿意组团到仁怀，希望更多的了解仁怀旅游情况。

酒店将一如既往的坚持星级评定标准和星级访查规范，坚持五星级饭店的品质要求，坚持“满意加惊喜，感动，用心极至”的服务理念，不断提高酒店服务质量，提升酒店服务品质，着重细节服务，为中国酒都的旅游事业做出应有的贡献！

第二篇：海南学习感悟

海南学习感悟

10月29日-11月1日，通过对海之南学校课改仅仅一年的的参观学习，我有的只有感动，感动于他们的至诚、至善、至真；感动于他们对课改的忠诚，对人生的高度严苛。下边对几点谈谈我的感受。

冰冻三尺，非一日之寒。虽然仅有一年的课改，但是可以说已经风生水起了，尤其是常规，让人感动，让人惊叹，处处精心，处处用心，在这里没有任何垃圾，没有任何乱放的卫生工具，没有一个不正的桌子凳子，没有„„„„，这么多没有，是的就是没有。我们自认为的老大难问题解决了，为什么会这样，因为海之南人的至诚至善，对工作的一丝不苟，坚持不懈，而我们天天强调的常规问题，只能用羞愧难当来形容了。

透过现象看本质。从就餐路队，无语就餐，从礼貌待人，各负其责，从常规工作的极致来看，这不是表面工作，表面工作做不到这样，但实际上是内心生发的一种对工作的敬畏，对课改忠贞不二得执行力，对自我高度的自律性，对工作的精益求精和高度的统一性，每个学校都深深地烙上了崔其升教育思想的烙印，而且越烙越深，就因为他们骨子里的那种忠贞不渝和恪守做人的底线。

勇于担责的人--宋正茂。或许是小事，但在宋校长眼里却容不下半粒沙子，就因为安排行程的事，因为带队老师更改了原计划，造成没有按时到达目的地，宋校长真诚的向崔校长道歉，向全体崔研会的各位同仁道歉，能看出他是发自内心的，真诚的，也反应了他做事的高标，做人的善良对自己的严苛，或许一般人就这样过去了，但是宋校长却勇于担责，勇于站出来，想想自己，还是找理由借口，推卸责任，这就是为什么海之南学校成绩璀璨的原因吧，有这样的执行力，何愁课改不成功。

当微笑成为一种习惯。步入这几所海之南学校，给人最温馨的就是师生待人都是带着阳光的微笑，微笑是一种无声的语言，拉近了人与人之间的距离，他们是真诚的，诚恳的。我深感自己比他们差远了，我是个不善于交流的一个人，总是一副冷冰冰的表情，第一感觉就让人感觉到你不好接触，甚至有所害怕，所以礼貌反应了一个人品质，一种待人处事的原则，所以今后我会时刻注意自己的言行，待人诚恳真诚。

不是做不到，而是没有坚持去做的决心和勇气。其实想想，有多少次自己都是在得过且过，对待工作总是一拖再拖。难道自己是做不到吗？其实缺乏的就是对工作的忠诚，对工作的挚诚，心里总是存在侥幸心理，觉得做得可以了呀，不差啊，其实想想，是自己品味太低，对自己的要求太低。譬如常规问题，难吗？不难。做好了吗？没有。有标准吗？去检查了吗？反馈问题了吗？去落实了吗？人都是有惰性的，懒惰让人舒服，其实这是自己再给自己“自掘坟墓”，自欺欺人罢了。

先处理好心情，在处理好事情。杨勇校长的这句话深深的感动了我。我是个情绪化很重的人，总是因为一些琐事影响自己的情绪，处理问题简单粗暴，情绪挂在脸上，带着情绪工作，给团队孩子们带来的都是消极，懈怠的负能量，所以，我不是称职的领导，也不是称职的老师。我没有做到真诚，虔诚的对待自己的工作。管住自己的嘴，管住自己的心，管住自己的行为，时刻提醒自己自己的言行会带来什么样的影响，我会努力改变自己，先从自己的情绪开始。

各领风骚，难得的是高度的统一。正是因为海之南坚定不移的践行崔其升教育思想，从常规工作做起，做事有规矩，处事严谨，严格，对待问题的嫉恶如仇，不达标准誓不罢休的精神，成功的关键在于精细，较真，而不是得过且过，任意随意。规格，规范，规则，规矩便是最好的质量，所以他们的提升一日千里也在情理之中了。课堂真实，教师的成长。表演的课堂一眼就能看出来，但他们的课堂真实的让人感动，老师的成长让人刮目相看，写板不再看稿，这一点就让人佩服，试问我们，能有几个能做到呢？

当精细成为一种习惯。这五所学校的另一个特点就是精细。从常规，课堂，三餐，课间操，宿舍，还有这次安排的行程，具体到时间，地点，做什么等等„„。想想我们，是粗放的，做工作没有计划，没有预设，没有周密的布署和可能出现的情况应该如何去处理，而是想到那是哪，做到哪是哪，没有落实，没有反馈。感觉自己很忙，为什么忙，活该，对，你在瞎忙。所以这也是我今后需要重点提升的，重落实，重反馈，找不足，促提升。

短短一年，海之南学校的取得的成果让人振奋。正如崔校长所说，乐东海之南学校的“忠诚”；东方海之南学校的“务本”；昌江海之南实验学校的“向上”；五指山实验学校的“因果”；保亭海之南实验学校的“品味”，这就是他能飞速成长的根本原因。坚定不移的坚持课改信念，坚持不懈竭尽全力的去做，笃定自己，忠诚于课改，我们也一定能够成功。

二、赴海南学习感悟

海之南教育集团的这五所课改学校几乎都是统一模式的，包括他们的常规，他们的课堂，他们的课改交流活动流程，这些充分体现了他们的团结。所见之处处处彰显了他们注重细节，细节又彰显了他们的用心，他们的严谨，他们的团结，这些都值得我们去学习。

现在把我看到的具体情况分享给大家：

一、常规：1.桌椅书本摆放一致，桌子底下划线。2.除了乐东海之南，其他学校杯子全部统一，杯子上写有姓名，编号，杯子下面也有编号，有的班级还有温馨的提示语。3.教室里黑板上都写有“课堂十查”，班务栏里的作息时间表、师徒对子表、班规表等都做的很细致。4.除了保亭海之南学校，其他四所学校粉笔盒都固定在桌子上。5.跟班老师协作整理教室常规等。6.有专门的晾衣场，非常人性化。

二、礼仪：1.学生们特别热情大方有礼貌，见到外宾主动问好，学生站在讲台上等待展示时男生、女生的手势分别统一。2.上课的老师们见到外宾主动微笑，迎宾的老师热情大方，服务周到。3.师生表演节目时交接话筒、表演完毕后退场等环节都很注重礼仪。4.老师们亲自给外宾盛饭盛汤，其中就有校级领导。

三、课堂：1.教师板高标、认真，环节齐全。2.学生积极有序的展示。3.无师课堂，课堂都是准备充分的。4.老师们对学生很温和，很有爱。

其实刚刚课改时很多地方我们也曾做到过。为什么这些随着课改的推进都渐行渐远了呢？我们自我狡辩说抓成绩，因为成绩才是我们学校立足的保障。可是抓了成绩，难道我们就做不到常规高标了吗？我们能做到。之所以呈现了这么糟糕的常规问题是我们自己懈怠了，是我们自己不用心了，不会绞尽脑汁的琢磨这些事了。崔校长不止一次教育我们常规代表品味，常规代表标准，常规高标了，学生们自然就能形成严谨的态度，师生自然就能培养出不出残次品、要出精品的意识。高标的常规和优秀的成绩是成正比的。我觉得自己很惭愧，因为自己的课堂常规没有抓好，自己的课堂也不能让自己满意，自己的课堂没有充分调动起所有学生学习的积极性，也没能给学科组的老师们的课堂提出有价值性的指导，没有形成统一的九年级数学课堂模式。

今后的自己要时时刻刻严格要求自己，做一个精益求精的人；严格要求学生，让他们超越自己。同时我要做一个负责的蹲班老师，协助上课老师整理常规，管理课堂纪律，毕竟人的精力是有限的，一个班那么多人既要上好课，又要管理好常规是很难的，所以老师们必须互相团结，相互帮助。我要把学生的事，班级的事，学校的事都当做自己的事。

作为学科主任，我要服务好我的团队，做一个能让伙伴们信任的学科主任，做一个有真才实学、有本事的学科主任，做一个有主心骨的学科主任。同时我还要做一个能为领导分忧解难的兵，做一个能给领导照镜子的兵，做一个能让领导和老师们更加团结的兵！

因为蒙阳新星，我们有让人羡慕的收入；因为蒙阳新星，我们快速成长；因为蒙阳新星，我们有机会去全国各地学习。我们要感恩这个平台，并且努力回报这个平台。

希望我们学校更加地上下一心谋课改，齐心协力创名校！

三、见贤思齐

努力奋斗

在海之南的几天里，时刻在反思自己。过去的我和他们相比，在用心方面差的不是一点两点：从课堂常规到每一节备课，从教师板书到无师课堂，我总是那个落后的，见贤思齐，这也让我反思我这一学期来的不足。

第一方面，对学生常规习惯的培养不重视。一直以来确实不理解常规的重要性，总是对学生的不到位得过且过，只要学好习，完全不想让学生把时间浪费在这些琐事上，但长此以往，却忽略了学生人的成长。导致学生不能全面发展，在海之南，每个学生见面就跟老师问好，这样一个细节，让每个见面的老师心里都由衷的佩服。这反映学生的素质，也体现了老师的高水平！学生的成长应该是先成人后成才。以后，要把德育溶于常规管理中，培养学生严谨认真的态度。

其次，在学习方面也欠缺。我佩服过两个人的勤奋，小时候的邻居，现在九二班的李文婷。他们能在走路时记挂着学习嘴里不停的背着学习的东西，但到了乐东海之南，他们的孩子都在这样做着，让我肃然起敬。初中阶段，比知识更重要的是学习的好习惯，如果每个人都有那么强的学习欲望，何愁成绩不好！当然，这样的习惯更需要我们的引导，以身示范是最好的教。

最后，我们的成长离不开学校的培养，小到这次海南之行，如果不是学校，也许这辈子也想不到能去海南，能见到这么一群优秀的人。

相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败。我们在路上，我们定会更优秀，我们的学校定会达标超标，我们一定会对得起学校的付出！

八年级物理组牛德泉

2018年11月2日

四、——海之南学习感悟

在刘校长的带领下，从10月27日到11月1日为期6天的海南之旅结束了!留给自己的除了震撼就是惭愧!自己接触课改一年多来与海之南教育集团相比，真是天壤之别，同样的时间却有着如此大的差距，或许是自己的做事不够忠诚，没有脚踏实地的走这条路造成的!自己天天要求常规，老是埋怨学生做的不好，在看了海之南的常规之后，才意识到不是学生的事，是老师的事，是老师的不作为，不高标造成的!也是老师的创新意识太差造成的!

“行动成为习惯，习惯成为品味!”这是几天的海之南学习总结出的感悟!从乐东的忠诚，到东方的务本，到昌江的向上，再到五指山的因果，最后到保亭的品味!一路走来，内心的震撼、感动、欣喜与自责始终并存，感慨于海之南如坐飞机式的高速发展，自责于自己的停止不前!反思之后，我要从以下几个方面干好自己的本职工作。

一、落实海之南高标意识，严苛自我。

（一）、常规管理做到精致。

1、学生就餐有序无语，师生分工明确，责任到人，团结务实，彰显集体的力量

3、校园环境干净无纸屑，无卫生死角。

4、教室桌面净，桌洞内课本有序摆放。桌椅摆放特别有序整齐，按照一条线放置，无论是坐着还是上板时都是在一条线上，而且学生坐姿、站姿都很端正!

7、卫生工具放在专门做的厨子里或统一挂在门后，让教室布置更加规范美观

6、“课堂十查”，给老师学生提醒，让“常规成为习惯，习惯成为标准”

3、教师板面清晰，字迹书写工整，起到引领示范作用。

4、学生上完板后自发的进行文本的自我展示或对子展示，没有松散的学生或无事可干的学生，显出了教学管理的高标!

（二）、细微之处做到用心。

1、教室班务栏内容充实，时间表有温馨提示语言，班委分工表明确职责，有师徒对子表，小组PK表等。水杯摆放处也有温馨提示语。

2、学生板上面有组名和组呼号，粉笔盒上有励志词语等，书橱角上用纸和胶带包起来，门用纸包的砖头顶着等等，这些细微之处都做到用心和细心，对学生

一屋不净，何以净一生

起到潜移默化的教育作用，让习惯成为了标准，标准成为了美观!同时也彰显了做人的真诚和做事的忠诚!

二、学习海之南创新意识，突破自我。

（一）、创新意识促进高标

1、五指山实验学校把课本和抹布摆出了个性花样，造型独特且工整美观，给人不一样的视觉体验，唯有创新才进步!

2、结合校园实际对“课堂十查”略做内容调整，细微之处显创新，创新之处促高标。

（二）、学生自主精彩课堂。

1、对学、站学、纠错、回访等环节落实到位

2、小组分区域自主讨论或展示，提高竞争意识。

3、明确对子师徒关系，课堂呈现兵教兵、兵强兵、兵练兵的不甘落后的竞争场面。

4、无师课堂，学生自主，老师服务到位。

三、增强海之南品味意识，成就自我。

（一）、礼貌待人做到热情。

海之南教育集团师生的热情让我自愧不如!这种热情是发自内心的，从师生的问好到学生的解说、引导，从学生的文本展示再到老师们的盛情款待，无不显示了他们的热情大方!

（二）、展示高标彰显品味。

1、同样是学生展示文本，却有着不一样的味道，我们学生的展示动作单一或没有动作，声音不够宏亮，而海之南学生的展示却成为一种品味，宏亮的声音，自信的表情，丰富且言行一致的动作都给人一种美得享受!嫣然像一位演讲家，成为了一种品味!

2、老师文本展示就更不用说了，单就是老师的上挂下联，文本拓展就让我自愧不如，更别说有的老师还能唱上几句了!能歌善舞，多才多艺真让人羡慕!何愁学生不喜欢，不乐学!

四、蒙阳新星平台成就我，感谢感恩。

是蒙阳新星这个平台成就了我!感谢学校给我提供了这么好的一次南国学习的机会!让自己得到了锻炼与成长，也更让自己找准了前进的方向!在看了陶家大院这个视频之后，让自己明白了自己的身份，明白了今后如何为这个成就自我的平台去服务，去贡献自己的一份力量!为了学校的长远发展，为了学生的健康成长，今后我将真诚待人、忠诚做事!

五、南海之行将永记心间，砥砺前行。

此次南海之行实现了我人生中的很多第一次!是平台让我有了突破，但是我还不够优秀!今后我将借着南海之风，严格落实海之南的常规管理的高标，增强海之南的创新管理的意识，从细微之处着手，做好自己的每一件事；并且借助本次学习的机会，通过开班会，把海之南学生的一切好的行为习惯通过观看照片或视频的方式，再加上老师的解说对比，让学生意识到自己的不高标，做事的不认真，态度的不端正等等!让我和我的学生树立起真诚待人，忠诚做事的目标!长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!厚德载物，砥砺前行!

胡贵钫

五、对自己的要求有多高，就能达到多高的要求

“立标、建标、守标、达标、超标”，“行动成为习惯，习惯成为品味!”这次到海之南学习最深刻的感悟!乐东的忠诚，东方的务本，昌江的向上，五指山的因果，保亭的品味。边学边看边思边对比，内心的震撼、惊讶，油然而生敬意，同时深深自责整个行程，现反思、感悟如下。

一、感谢学校提供机会

坐飞机到海南旅游、学习，是蒙阳新星这个平台成就了我!感谢学校给我提供了这么好的一次学习的机会。让我欣赏了南国的风光，让自己得到了锻炼与成长，也更让自己找准了努力的方向!明白了今后如何为这个成就自我的平台去服务，去贡献自己的一份力量。为了学校的长远发展，为了学生的健康成长，不断发展，今后我将真诚待人、忠诚做事!

二、待人礼貌、热情

海之南教育集团师生的热情让我感动，从师生的问好到学生的解说、引导，从学生的文本展示到老师们的盛情款待，无不显示了他们的这种热情是发自内心的。

1、校门口站立等候迎接，帮助拎包，送水递彩页，介绍学校。

2、学生们特别热情大方有礼貌，见到外宾主动问好，学生站在讲台上等待展示时男生、女生的手势分别统一。

3、上课的老师们见到外宾主动微笑，迎宾的老师热情大方，服务周到。

4、茶歇时，准备的各种水果和

5、师生表演节目时交接话筒、表演完毕后退场等环节都很注重礼仪。

6、老师们亲自给外宾盛饭盛汤，其中就有校级领导。

三、常规、卫生高标

1、挡门的砖头，彩色纸包装，书写班级编号。

2、桌椅书本摆放一致，桌子底下划线。

3、杯子全部统一，杯子上写有姓名，编号，杯子下面也划框并编号，有的班级还有温馨的提示语。

4、教室里黑板上都写有“课堂十查”，班务栏里的作息时间表、师徒对子表、班规表等都做的很细致。

5、粉笔盒都固定在桌子上。

6、跟班老师协作整理教室常规等。

7、有专门的晾衣场，非常人性化。

8、教室班务栏内容充实，时间表有温馨提示语言，班委分工表明确职责，有师徒对子表，小组PK表。

9、校园无片刻废纸。

10、校服统一、教室宿舍摆设统一。“工作是人品，执行力就是忠诚。”今后，活干，巧干，向深层次工作，办真事，办实事，超过海之南学校，并做到持之以恒，因为“贵在坚持，难在坚持，成在坚持。”

孙思友

2018.11.03

第三篇：海南实习报告

个海南实习报告

目的：通过海南见习旅游，加深我们对旅游的认识和培养我们对旅游的兴趣，让我们真正的了解何为旅游和如何用专业的视角去探析旅游的奥秘。此外，这对于我们这群困在学校的学生而言，这也是一次浅度了解我国旅游产业发展趋势的机会。简而言之，这就是一次让我们爱上旅游了解旅游的旅游。

内容：第一天，我们雷琼地质公园位于中国南端琼州海峡两翼，由海南省海口园区、广东省湛江园区组成，总面积为405.88平方公里。公园处于雷琼海峡南北两翼，在地质学上属于雷琼陆谷火山带。公园是雷琼裂谷发生演化南海盆地扩张的火山学和岩石学记录。公园内火山密集，共有101座火山。火山类型几乎涵盖了玄武质岩浆爆发与蒸汽岩浆爆发的所有类型：熔岩锥、碎屑锥（溅落锥、岩渣锥）、混合锥、玛珥火山（低平火口、凝灰岩环）。其数量之多，类型之多样，保存之完整，为我国第四纪火山带之首。它是一部第四纪玄武岩火山学的天然巨著。

第二天，玉带滩是一条自然形成的地形狭长的沙滩半岛，位于海南博鳌，外侧南海烟波浩淼一望无际，内侧万泉河、沙美内海湖光山色，内外相映，构成了一幅奇异的景观。玉带滩全长8.5公里，地形地貌酷似澳大利亚的黄金海岸和墨西哥的坎昆，在亚洲区可谓仅此独有。此外，今天我们还参观

了兴隆热带植物园，兴隆热带植物园位于兴隆镇，创建于1957年，隶属于农业部中国热带农业科学院热带香料饮料作物研究所，是海南最早对外开放参观的热带植物园。植物园占地 600亩，植物品种1200多个，划分为六大展区，特种资源丰富、园林景观优美。

第三天，我们来到了已经不再神秘的雅诺达，雅诺达雨林景区位于海南省三亚市，海榆中线三亚至保亭方向18公里处，距三亚市区仅35公里，距凤凰机场52公里呀诺达大门，是名副其实的三亚后花园。景区北与五指山、七仙岭比肩相连；东眺南海万倾波涛，美丽的海棠湾近在咫尺；与南中国第一温泉南田温泉仅一水之隔。在三亚市最新修编的旅游总体规划中，本景区位于大三亚旅游规划中的生态景观轴上，是“三亚旅游圈”的“金三角”地区。

第四天，终于要到我梦寐以求的天涯海角了，让我给你们做一点关于它的介绍吧！天涯海角是指位于三亚市西郊23公里处，天涯海角风景区总体规划陆地面积10.4平方公里，海域面积6平方公里，背负马岭山，面向茫茫大海。这里海水澄碧，烟波浩瀚，帆影点点，椰林婆娑，奇石林立水天一色。海湾沙滩上大小百块石耸立，“天涯”、“海角”和“南天一柱”巨石突兀其间，昂首天外，峥嵘壮观。

第五天，我们来到了少数名族风味很浓的槟榔谷，槟榔谷可以说是海南民族文化活化石，现在从海南旅游的角度来介绍

下槟榔谷。对于想真正了解海南最原始民族文化的游客来说，甘什岭海南原住民文化游览区无疑是您不二的选择。槟榔谷大门景区位于甘什岭自然保护区内，两边森林茂密，中间是一条连绵数公里的槟榔谷地，故称槟榔谷。景区由原住民黎村、原蚩尤苗寨和原始雨林谷三大版块组成，是海南省游客满意十佳景区和十大最佳特色魅力旅游风景区之一，是海南省最丰富、最权威、最灵动、最纯正的民族文化“活体”博物馆。

意义：回忆这次海南游，我首先想到的不是三亚的海水，不是西岛的蓝天，也不是雅诺达的雨林。我首先想到的是在在三亚凤凰岛拐角处听到的和见到的情景。当导游刚刚意气风发的介绍完那奢侈的凤凰岛时，我抬头一望是那一对残疾人夫妇在那错乱的三亚街头乞讨，这一巨大的落差给予了我心灵最大的震撼。要知道，这对夫妇离那7万每平方米房价的人工岛的距离只不过几公里。最为讽刺的是我在此时想起了我们社会主义的本质，尤为心酸。也许这只是个别的案例，但是我想说，海南是一座挂上了国际旅游生态岛的省份，这样的市容难道会比一座人工岛所带来的形象价值少吗？其实我也是清楚在拥有如此庞大人口的国家要做到惠及人人的政策是非常不容易的。但是，我们连人工岛这样对抗自然的事情都做的如此的好。那么，我相信我们的民生问题也能很好的解决。这样，海南才能真正意义上的成为一个国际性的旅游岛。

实际上，海南的发展到目前为止存在的问题是非常多的，教育，治安，宰客···但是，在这些不好因素的影响下，人们并未对海南避而远之。一些资料显示，2011年，海南旅游预计全年接待的游客数量将突破3000万人次，旅游收入将突破300亿。海南旅游业发展正呈现加速增长的态势。分析其中的原因，我想主要有三个方面。首先，国家的大力扶持起到决定性的作用，其次这也离不开海南得天独厚的自然环境。最后我想就是淘金者纷至沓来，为海南的高速发展带来了充裕的资金。这些因素是一个地区旅游资源得到充分发展的必要条件，而海南，恰恰坐拥了这些条件。

在没有来海南之前，曾听说过这样的一句话：旅游就是一次人生观和价值观的重新塑造。在从海南回来之后，我想我已经印证了这一句话的真实性。从前的我只希望成为一个简单的上班族，能过上朝九晚五的生活就是最大的幸福。但是，在海南目睹了那些奢华的建筑和漂亮的景色之后，我觉得我的人生不应该如此的单调。因此，我开始质疑我从前的想法，开始考虑不向生活屈服，不再机械的生活。但是，作为这个时代的青年，我深知要成为生活的主人是非常困难的，因此海南行也给了我奋斗的动力。

第四篇：海南调研报告

立足环境优势，谋划可持续发展

——对海南生态省建设考察的思考

随着工业化加速推进，人类所面临的资源、能源、环境压力越来越大，如何解决好发展与生态环境、自然资源的矛盾已成为国际社会关注的焦点。近年来，以生态省、生态市建设为载体的区域可持续发展建设已经汇聚成一股不可逆转的洪流，在华夏大地迅速扩展。

海南自启动了生态省建设以来，注重生态、经济和社会事业的协调、可持续发展。在保持经济适度增长和社会全面进步的同时，突出的生态环境问题得到有效解决，环境质量保持全国领先水平。如今，3.4万平方公里的海南岛，树影婆娑，层绿尽染，森林覆盖率达55.5％，2700多万亩椰树、橡胶树、香蕉林、荔枝园染绿了半壁河山。良好的热带生态系统、发达的生态经济体系、人与自然和谐共处的氛围，成为海南长远发展的重要支撑。这个全国最年轻的省份，正逐步打造成中国的新兴工业省、热带高效农业基地和热带旅游度假休闲胜地。

一、海南生态省建设的发展模式

海南在生态省建设的发展实践中，逐步走出了自己的发展模式，从区域规划、产业定位、发展路径、保障机制四大关键环节着眼，建立起经济发展和生态保护的良性互动机制。

区域规划：构建功能性区域板块，实现不同区域协调发展 不论是在计划经济体制条件下，还是在市场经济体制条件下，规划都是重要的调控手段，也是实现科学发展的第一个阀门。正确处理发展与保护的关系首先要把人与自然和谐相处的理念融入到各类规划中。

针对海南岛的地理特点、产业基础、资源分布、生态体系等基本状况，海南省对全岛进行了整体区域功能规划，划分成五大板块：发挥琼北区域在经济基础、港航条件、信息技术、开发区政策等方面的优势，构建以海口为中心的琼北综合经济区；整合琼南区域旅游资源，打造以三亚为中心的琼南旅游经济圈；把工业项目集中布局到海南岛的西线区域，提高工业的聚集度增强工业产业的配套能力，建设西部工业走廊；在海南岛的东线重点发展海洋渔业、热带高效农业、滨海旅游业、会展经济等，建设东部沿海经济带；中部地区是海南生态核心区，在切实保护好自然保护区和生态公益林的基础上，适度发展生态旅游等特色经济，建设中部生态经济区。五大功能区的科学定位，突出了区域的生态功能、经济功能，实现了区域互补、协调发展。

除了在区域规划中突出了科学发展的思想，在产业发展、城市建设、园区开发、项目实施等从大到小各个层级的规划中，海南都注意融入资源节约、环境友好的理念，并把做好规划、审批规划、管严规划确立为各级政府重要的职责，切实维护规划的严肃性和连续性。

产业定位：确立与本地环境、资源承受力相匹配的主导产业 选择能够发挥本地优势、与本地环境、资源承受力相适应的产业作为主攻方向，是处理好发展与保护关系的关键环节。近年来，海南省把自身放到周边国际区域范围内思考资源的有效配置，找准海南发展的优势，确立了“一省两地”的产业发展战略，即“努力把海南建设成为新兴工业省、热带高效农业基地、海岛旅游度假休闲胜地”。大力发展科技先导型、资源节约型、环境友好型和经济效益型产业，努力构建具有海南特色的经济结构。建设新兴工业省，就是坚持高水平规划发展工业，走新型工业化之路。始终恪守“三不”原则，即坚持在不污染环境、不破坏资源、不搞低水平重复建设的前提下发展工业。建设热带高效农业基地，就是最大限度地发挥在热带农业资源方面的优势，真正把海南岛建设成为周边国家和地区的热带农产品、无公害农产品的生产供应基地。建设海岛旅游度假休闲胜地，就是突出热带、滨海、度假、休闲的旅游主题，把海南建成高档休闲度假旅居基地,建成全国人民的第二居住地。

海南省第五次党代会提出，要充分发挥海南资源的优势，大力发展海洋产业，逐步形成产业特色鲜明、区域布局合理、陆海并举、城乡一体的经济结构。实践证明，“一省两地”的产业定位符合科学发展观的要求，符合海南省情，从主导产业层面上实现了发展与保护的有效统一。

发展路径：避开“先污染后治理”的传统发展模式

有了明确的产业发展方向，还要找到科学的产业发展路径，才能保证在产业成长过程中不破坏资源、不污染环境。从发展的视角审视，海南开发建设时间较晚，发展的基础较为薄弱，在当前区域竞争中处于劣势地位，资金、技术等现代生产要素更多地流入先进地区、先发地区，按照传统的发展模式海南很难走出落后的窘境，海南的产业体系很难迅速做大做强；从保护的视角审视，海南优良的生态环境不仅是海南的财富，也是全国人民的宝贵财富，不仅是当代人的财富，也是子孙后代的财富，保护生态环境是培育产业、加快发展不可动摇的基本前提。在这两种背景下，要在当前激烈的竞争格局中、在发展与保护的统一中后来居上，海南选择避开“先污染后治理”的传统发展模式，另辟蹊径，走“大企业进入、大项目带动”的路子。实施“大企业进入、大项目带动”，大企业资金、技术雄厚，大项目科技含量比较高，有条件高起点实施污染控制。大企业、大项目是先进生产力的代表，投资大、产值高、产业链条长、对地方经济社会发展拉动力强，这些企业、项目的进驻使海南的后发优势得以发挥，在新一轮竞争中占据发展先机。

近年来海南在新兴工业、农业、旅游业、社会事业、基础设施建设等方面，建设了一大批大型项目，有效推进了天然气和天然气化工、石油加工和石油化工、林浆纸一体化、汽车制造、制药、高效农业、旅游等一批支柱产业的成长，加快了社会事业的发展，也进一步完善了基础设施体系，推进经济社会步入健康稳定较快发展的轨道。

保障机制：实施产业置换和生态补偿

实现经济发展与生态保护双赢，必须满足重点生态功能区对经济利益的诉求，如果生态功能区的经济利益诉求不能得到满足，必然从破坏环境中获取，以满足人的物质需求。因此政府在实施生态保护措施的同时，必须认真考虑如何解决生态重点保护区的群众吃饭、增收问题。海南主要采取两大途径：

一是产业置换。把当地群众从只能依赖生态资源消耗才能生存的传统落后产业中解脱出来，根据当地资源、民俗等基本情况，选择能够促进生态建设和保护的生态型产业替换传统的污染型产业、破坏型产业。海南中部地区是生态核心功能区，在这一地区实施生态保护中对当地群众的生产生活造成了直接影响，例如，对林地严格保护限制了当地养殖业的发展、对主要水源地的保护限制了当地一些污染型加工业的发展，农民收入因此下降，有些群众产生抵触情绪。为此，海南在这一地区大力发展小水电、林下经济、中医药、黎苗织锦、农产品加工等特色产业、生态产业。还探索推行了“飞地工业”模式，把生态功能区的部分工业项目转移到另外的市县实施，利益两地分成。

二是实施生态补偿。生态利益是公共利益，公共财政理应对为生态保护而付出经济利益的地区进行有效补偿。五指山市是海南实施生态保护的重点区域，森林覆盖率达78.3%，耕地仅占土地面积的4.1%，林农、林牧矛盾非常突出。近年来海南坚持以“谁受益、谁补偿”的原则逐步建立利益补偿机制，通过财政转移支付等手段予以调节，补偿了包括五指山市在内的一些重要生态功能区因保护生态环境而付出的经济代价，从而实现生态建设和经济发展逐步步入良性轨道。

二、“海南模式”对我省生态省建设的启示

我省具有独特的生态区位，其生态环境质量不仅对本地区影响重大，同样关系到长江流域、黄河流域乃至国家的生态安全。同时，我省地处西部欠发达地区，处于工业化、城镇化进程的加快推进阶段，生态建设和环境保护面临的形势严峻，改善生态环境的任务仍然十分艰巨。如何处理好经济社会发展与生态建设和环境保护的关系，是我省经济社会发展中的重大课题。海南生态省建设的实践为我省提供了有益启示。

启示一：抓好生态省建设的主攻方向

推进生态省建设，是一项庞大复杂的系统工程，涉及到自然—社会—经济复合系统的方方面面，因素之间的联系复杂，协调难度很大。一般包括生态产业、生态环境、生态文明和生态人居等多个方面内容。不同地区由于自然和社会条件的差异，应根据其自身的社会、经济和自然条件制订符合其实际的可持续发展战略，抓好生态省建设的主攻方向，动员组织全省各方面的力量积极参与生态省建设。

一是生态经济建设主攻方向：发展生态工业，发展循环经济，推行清洁生产，坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业强省之路。

二是生态社会建设主攻方向：实施生态城镇工程，按照规模适度、合理布局、环境承载能力和功能互补的原则，着力构建包括特大城市、大城市、中小城市和小城镇在内的生态城镇体系。

三是生态环境建设主攻方向：合理利用水资源加强以蓄水能力和供水能力建设为主的水利设施建设。合理利用国土和耕地资源，加强对耕地特别是基本农田的保护，实施“金土地工程”、“沃土工程”，保持耕地占补平衡。

四是生态文化建设主攻方向：实施生态文化教育行动计划，建设一批生态文化教育基地，加强生态环境、绿色产业、循环经济等学科建设，加强生态省建设的人才培养，加大国内外人才引进力度。开展全民生态环境保护教育工程，提高人民环保意识。实施绿色消费行动计划，坚持绿色消费观，将消费利益和保护人类生存环境相结合，以绿色消费推进绿色生产，以绿色生产推动绿色消费，以绿色消费促进生态建设。培育“绿色市场”，创建“绿色饭店”，倡导“绿色消费”。

五是能力支撑建设主攻方向：增强决策能力，全力推进生态省建设，在宏观层面上要统揽全局，在中观层面上要联动各方，在微观层面上要各个击破。增强科技能力,建立生态科技研究开发体系和技术中介服务体系，研发污染监控、资源循环利用等高新技术；加快环保科研成果、清洁生产技术和循环经济新技术的推广应用。增强监测能力，完善生态环境动态监测网络。增强监察能力，加强执法队伍和标准化建设，提升监管能力。增强应急能力，建立突发事件应急响应系统以及与之适应的紧急救援体系。

启示二：加大保障措施力度

我省生态省建设还处于初期阶段，生态省建设与我省工业化、城市化发展存在一些不协调的现象，需要进一步加大保障措施力度。根据我省实际，提出如下建议：

一是实行环境与发展综合决策。将生态省建设主要目标、任务和项目纳入国民经济和社会发展规划、计划，贯穿于经济社会发展全过程。各地区、部门在制定国民经济和社会发展规划，以及行业发展、产业政策、产业结构调整和区域开发规划时，要落实生态省建设规划目标。

二是完善地方环境法规，强化执法、监管能力。适时出台资源综合利用等方面的地方性法规，生态补偿、节能监察方面的政府规章和公众参与管理办法。全面推行执法责任制和问责制度。强化准入、许可证和限期治理制度，严格控制资源能源利用效率低、污染物排放强度高的产业的发展。实施污染物排放总量控制和排污许可证制度。

三是制定和实施相关产业政策，加大财政投入，拓宽融资渠道和完善生态补偿机制。将生态省建设列入预算，设立生态省建设专项资金。各市、县（市）设立生态市、县（市）建设专项资金。采取建立政府引导资金、政府投资的股权收益适度让利、财政贴息、投资补助和安排前期经费等手段，带动民间资本投入生态建设。积极支持生态项目申请银行信贷、设备租赁融资和国家专项资金，发行企业债券和上市融资。鼓励不同经济成份和各类投资主体，以多种形式参与生态省建设。扩大吸收和利用国际金融组织、各国政府贷款与赠款资金。对重要自然资源征收资源开发补偿费、生态恢复保证金，建立生态恢复专项资金。

四是实施生态环境和循环经济科技发展规划。加快环境科技创新步伐，尽快实现科技成果产业化。加强政府、企业与高等学校、科研机构之间的联合协作，形成以专家为主导的开放式科研体系。建立科技创新示范基地，建立可持续发展领域专家库和咨询团队，推动高科技创新与成果市场化。

五是建立健全公众参与机制。建立公众听证制度，确保公众的知情权、参与权和监督权，凡涉及群众利益的规划、决策和项目，广泛征求公众的意见和建议。鼓励非政府组织和公民积极参与生态建设参与循环经济政策研究和技术推广等社会公益活动。

第五篇：教师海南学习心得体会

海南考察学习心得体会

陈豪

2011年4月24日，我有幸参加了周至县教育局组织的一线教师赴海南考察学习班第一期学习。这次考察学习实现了我多年以来的海南之旅的梦想，这次为期五天的圆梦之旅，使我们既汲取了教育改革的新理念、新举措，也领略了海南的椰风海韵和民俗风情。

这次考察学习是我们周至县教育局首次组织一线教师出省考察学习，有这次机会与周至县教育局王局长的高瞻远瞩和开拓精神以及对一线教师的关爱和振兴周至教育的急切心情是分不开的。这次考察学习由苟晓春局长带队，分四组，组长分别是教育局人事科副科长吴尔前、监察科副科长陶惠彤、青少年活动中心副主任田军盟和电教站副站长解凯周。组员是2010年全县教师专业知识大赛初中组各科一等奖获奖老师。

虽然只有短短的五天考察学习时间，但对我的感受却是深刻的。

一、采百家之长，树一枝独秀。

四月二十五日，也就是考察的第一天，我们来到了海南省独树一帜的海南中学和海口教育改革前沿学校海口第一中学参观学习。

在海南中学，听了海南中学张校长做的两个多小时的报告。

海南中学是直属海南省教育厅领导的省重点中学。其前身是私立琼海中学，1923年由琼籍教育家钟衍林创办，主要招收东南亚华侨、港澳同胞及侨属子女就读。新中国建立后，琼南中学、匹瑾女中、建华中学先后并入，学校由私立改为公办，并数易其名，1953年改称广东海南中学，1959年被定为广东省首批重点中学。1988年海南建省后，改为现名并定为海南省重点中学。

海南中学坚持“尚德、睿智、唯实、创新”的校训，坚持“以师生发展为本，面向全体，注重个性，开发潜能，发展特长，综合提高”的教育理念，以“品德优良、基础厚实、素质全面、个性鲜明、特长突出，具有创新精神和实践能力，能主动适应未来社会发展需要的优秀学生”为培养目标，以多元化、多功能的课程体系为依托，以现代技术为手段，以民主、科学、严格、规范的管理为保障，不断改革创新，教育教学质量一直稳居全省各中学的首位，为海南基础教育的改革和发展做出了重要贡献。2000年以来，海南中学年年出高考状元。海南省8年的16名文、理科高考状元中有10名是海中学生，这样的比例在全国也是绝无仅有的。2000年以来，海南中学的高考平均入围率为99.3%，第一批本科平均入围率78.84%。

海南中学在教育教学方面的经验：对教师职业倦怠，正确疏导，请华东师大教授进行心理辅导，对学生进行考前心理辅导和学困生心理辅导；最早开展社会综合实践，每学期一周，培养学生的团队精神、集体意识，培养学生和老师的关系，培养学生的实践能力，让学生到贫困的学校去，建立帮扶对子，使学生受到教育得到感动；强调课堂教学的有效性，并不是完全否定以前的传统教育，提问后让学生安静深思几分钟再回答；不给老师定条条框框，不要求教案和授课的形式；学生评价老师，也要考虑学生有意给老师打差评价，对调研较差的老师，调到行政管理部门工作；跟班轮流，给班主任减轻负担；重视校园文化建设，走廊、电子显示屏，学生作品和学校的文化建设内部设施都很到位；开设英语实验班、理化实验班，体现因材施教。

在海口一中，艾主任带领我们参观了海口一中的校园，校园建设规模

大，文化气息浓厚。我们还参观了校史展室和学生书画作品展室，听取了艾主任的《我们的一些实践与思考》的报告。

海口市第一中学前身为1947年创建的私立海南大学附属中学，是新中国成立后海口市人民政府创办的第一所完全中学。

我为这两所学校集全国新教育教学理念于一家 的“海纳百川 ”的宽广胸怀，和不“邯郸学步 ”的理智创新做法而叹服，教育改革需要学习新的教育教学理念和采取新的举措，但我们应该结合当地社会环境和学生的实际，不能照抄照搬，应创新教育模式，采百家之长，树一枝独秀，创出一条适合当地和本校实际的新路子。

二、赏椰风海韵，品黎族风情。4月24日晚11点多，我们在海南美兰国际机场下飞机，与接待我们的原周至教育系统的孙权校长和海南当地导游王导会合。刚出机场恍如到了异国他乡，满眼都是热带植物，最多的是棕榈科植物，我们都分不清具体是什么。王导热情的告诉我们，哪是大王棕、哪是椰子树??我们满眼新奇，满怀期待，海南之旅会给我们带来浪漫还是激情？

第二次亲临大海，是在“日月湾海门公园”，这里的海与玉带滩又 有不同。玉带滩的沙滩上一块鹅卵石都找不到，全是金黄的细沙细而均匀。这儿的海岸矗立着高高的礁石，海还是一样的碧蓝洁净。海边的男男女女都在摆着各种pose轮换着拍照留念。当地人或牵着马，或抱着大海龟，招揽游客拍照赚钱。海滩上有两块毗邻的巨石，一块上刻着台湾岛，另一块上刻着海南岛，象征着两岸同胞虽远隔万水千山，却割不断骨肉亲情，都盼望着两岸早日统一，亲人早日团聚。

黎族是海南最早的居民，其历史可追溯到新石器时代，至今已有数千年。漫长的历史发展，逐步形成了本民族独有的风俗习惯。

黎族的服饰：黎族男子一般上身穿无领对胸无纽扣麻衣，腰间前后各挂一块麻织长条布，头上缠红布或黑布，形状有角状和盘状，黎族妇女一般穿对襟或偏襟，直领或圆领上衣，上衣边沿绣花，并缀以贝壳、铜钱、穿珠等饰品，下穿桶裙，头发扎成球形，插以骨簪或银簪。

黎族是一个能歌善舞的民族。他们在创造大量丰富动人的神话传说故事的同时，也创作了多彩的民间歌谣。黎族人民在劳动生产、婚宴喜庆、哭丧祭祀、迎宾送客时，往往都用歌声来表达自己的感情。他们善于触景生情，遇事而歌，随编随唱，把生活中的悲痛和欢乐、苦难和幸福、理想与追求、憎恨和钟爱，都化作一首首歌谣，洒向蓝天和大地。

王导给我们讲了一个关于黎族的传说：很久以前，黎族遭到了一场灾难（是战争或是天灾），黎族人都在灾难中丧生，只有一对兄妹因出海打渔而幸免于难。等到他们回到黎族山寨，看到被毁的山寨和罹难的亲人，他们悲痛万分。为了黎族能够延续下去，兄妹俩约定：哥往东，妹往西，找遍海南，寻找黎族的幸存者。谁找到了异性黎族人，就和他结婚繁衍黎族的后代。到明年的今天，在这儿相会。第一年，到约定的时间，他们相会篇二：海南省委省政府“20条规定”学习心得 海南省委省政府“20条规定”学习心得

贯彻落实中央政治局“八项规定”，进一步改进工作作风，密切同人民群众的联系，《中共海南省委 海南省人民政府关于改进工作作风、密切联系群众的规定》（以下简称“规定”）正式出台。“规定”着重围绕群众反映强烈的工作作风问题，从8个方面设置了20条“高压线”，改进我省党风政风会风文风。省领导到基层开展公务活动要遵守“九个不”

“规定”对省委省政府领导到基层调研活动提出了明确要求。“规定”指出，省委省政府领导到基层调研要增强针对性和实效性，力求了解实情、解决问题，防止走过场。到市县调研，可结合分管工作听取相关工作汇报，一般不召开由市县几个领导班子成员参加的汇报会。要统筹安排，不同时到同一市县调研。可适当采用不打招呼、不规定路线的方式进行调研。

今后，省委省政府主要领导到基层考察调研，省直有关部门陪同的负责同志不得超过5人，市县陪同的负责同志不得超过3人；其他省委省政府领导到基层考察调研，省直有关部门陪同的负责同志不超过3人，市县由1位负责同志陪同，市县党政主要负责同志可不陪同。按照“规定”，省委省政府领导到基层开展公务活动，要遵守“九个不”：一律不用警车开道，不张贴悬挂标语横幅，不打电子屏标语，不安排迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不组织专场文艺表演，不安排接见合影，不安排宴请。如需用餐，一律用自助餐或工作餐，有条件的地方安排在机关食堂就餐。

严控会议活动数量和经费

“规定”共20项，精简会议就占了5项，对会议活动进行全面规范。

今后，我省各类会议将大幅减少。根据“规定”，我省将对全省性会议和考核、检查、评比等活动实行定额和计划管理。没有列入计划的，未经省委省政府主要领导同意并按规定程序报批不得召开或举办。会议尽量合并、套开，或以视频会议等形式召开。

“可以通过电话、发文部署的工作事项不再召开会议；可由部门召开的会议，不以省委省政府名义召开。”“规定”要求，省委省政府各部门召开的本系统全省性会议，每年不超过1次。省委省政府领导不出席各部门召开的会议。

“规定”同时明确了会期、领导讲话的长短。除全省性重要会议以外，其他全省工作会议会期不得超过半天，领导讲话一般控制在40分钟以内。“规定”要求严格控制会议活动经费。严禁提高会议用餐、住宿标准，严禁组织高消费娱乐、健身活动。会议活动不安排宴请，不安排迎宾、礼宾人员，严禁发放公文包、高档文具和纪念品，严禁组织中小学生迎送。凡可在机关举行的会议活动，原则上不安排在宾馆和其他经营性场所举行。严禁在高消费酒店和风景名胜区召开会

议，严禁借召开会议之机到风景名胜区公费旅游。会议一律使用纸质文件袋，工作会议一律不摆花草、不制作背景板。

省领导活动报道一般不上头版头条

在省领导活动新闻报道方面，“规定”作出了大调整和新要求。今后，除涉及重要会议、活动和重大事件以外，省领导活动报道不安排海南日报头版头条、海南广播电视台海南新闻联播头条，不安排直播。海南日报头版、海南广播电视台海南新闻联播报道省领导消息一般不超过版面和时长的三分之一，报道省委省政府主要领导消息每位当日不超过2条。会议和领导同志活动比较集中时，报道可向其他版面、时段分流，或顺延日期刊播。

按照“规定”，除省委省政府主要领导外，其他省领导到基层考察调研，省级媒体不作报道，可在当地媒体报道。省领导参加一般性外事活动及礼仪性会见播发标题新闻，与中央部委、企业和兄弟省区市负责同志一般性的会见会谈一律不作报道。除经省委批准的重大展览和文体活动以外，省领导参观展览、观看文艺演出以及出席其他文体活动，一律不作报道。省领导给市县、部门的指示、批示一般不作报道。除重要会议和重大活动以外，一般会议活动不列名报道省领导。“领导同志会议活动报道要简化审稿环节，审定稿件不得超过新闻单位截稿时间。”“规定”明确，领导同志个人和相关部门不得向新闻单位就报道规模、顺序、字数、时长、版面、画面和栏目设置等提出要求。

省内公务接待不喝酒不上高档菜肴

“规定”还在厉行节约、精简文件简报、严肃工作纪律等方面提出了严格要求。

根据“规定”，今后省内公务接待要按标准定点接待，不喝酒，不赠送礼品或土特产，不上高档菜肴，严禁上野味。严禁借考察、学习、培训、招商引资等名义公款旅游和消费。严禁用公款购买香烟、高档酒和礼品。市县、部门、单位之间严禁用公款相互吃请。在不造成浪费的前提下，公务用车逐步换乘国产自主品牌汽车。

“规定”提出严格控制各类文件简报，没有实质内容、可发可不发的文件简报一律不发。积极推广电子公文，减少纸质文件和简报资料。压缩文件简报篇幅，一般性文件、材料、讲话稿不超过5000字，请示报告性文件不超过3000字，一般性简报不超过1000字。

对于“走读干部”，“规定”严明了纪律。“规定”提出，严格执行领导干部外出请销假和节假日值班制度。双休日及节假日，市县党委和政府必须安排班子成员驻守值班。家庭住所不在工作地的领导干部，工作日一般不离开工作地。篇三：海南学习心得体会word 文档

赴海南学习考察体会与感悟

三阳中心小学胡万祥 2012年12月15日我们一行六十几人在区教委领导的带领下，来到海口市第一中学学习和参观。这次海南之行让我见识了名校的风采，感受到了其良好的学习氛围，感受颇深。

海南省海口市第一中学创办于1951年4月，是新中国成立后海口市人民政府创办的第一所完全中学，校名为我国文化泰斗郭沫若先生所书。1958年就跻身海南名校，1979年被确定为广东省名校，1991年被国家教委评为“中国名校”之一，办学经验载入《中国名校--中学卷》，2002年被海南省教育厅评为“海南省首批普通高中一级学校”。

学校位于市中心繁华的龙华路、解放路、大同路的交叉口，占地面积约70亩，建筑总面积3.29万平方米，环境优美，教学设施齐全，有理化生实验室32间，计算机教室3间，电子阅览室2间，多媒体教室18间，学校阅览室订有报刊杂志400余种。根据海口市政府的有关决定，我校现址将作为优质初中部校区，开办36个教学班，在校学生1800人。高中部新校区面积约240亩，开办60个教学班，全员寄宿在校学生3000人，建筑面积近11万平方米，其中包括教学楼、实验楼、科技楼、图书馆、现代教育资源中心、学术交流中心、体育馆、400m塑胶跑道运动场、室外自然科学园地等教育教学活动所需的场所，将是海南第一、全国一流的生态化、学习化、现代化校园。

学校推进素质教育，坚持“以学生发展为本”，面向全体学生，促进每个学生全面发展，教育教学质量稳步提高，为国家和社会培养了诸如蒙如玲教授、张德仁将军等3万多名毕业生。海南建省以来，有6名学生获得全省高考文理科状元，高考成绩名列全省前茅。参加全国学科竞赛均取得优异成绩，国家级特等奖8个、一等奖29个、二等奖50个、三等奖69个。学校管弦乐队、童声合唱团代表海南省参加全国声乐比赛获2个全国一等奖，学生女子篮球队连续两年获海南省中学生篮球赛冠军，并代表海南省参加全国中学生篮球赛。学校设立了“蒙如玲奖励基金”和“特困生助学基金会”，激励同学努力学习。合唱团、广播站、文学社、运动队、英语俱乐部、文化周等社团活动，成为学生实践、创新、增长才干的园地。与日本、英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的有关学校建立了友好合作关系，进行师生互访等活动。

学校校风正，教风严，学风好，管理规范，师资雄厚，成绩显著，在人文、艺术等学科形成了特色，深受社会各界好评。先后被评为“全国青少年爱国主义读书教育活动示范学校”、“全国群众体育先进单位”、“全国传统体育项目先进学校”、“全国五四红旗团委”、“海南省中小学德育工作先进集体”、“海南省双拥模范单位”、“海南省健康教育示范学校”、“海南省现代教育技术实验学校”、“海南省教科研工作先进单位”、“海口市文明学校”等。我们正励精图治，与时俱进，以“全面发展，人文见长”的办学理念，向“省内一流、国内领先、国际知名”的示范性中学迈进!总之，此次考察学习对我来说是一次难忘的学习经历，也使我是受到了一次极好的教育！通过学习，我认识到，作为一个教师，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。篇四：教师外出学习心得体会1 教师外出学习（培训）心得体会

与会代表的一致好评，并取得一等奖第二名的好成绩。全国著名小学数学教育研究专家曹培英老师作了评课总结，多次对我省的课提出好评，指出《分数乘分数》一课的算法算理不但与应用结合，而且体现了数学内涵，渗透了数学思维。又如天津的朱玉宾老师执教的“田忌赛马----对策问题”就渗透了对策思想和优化思想。上课之初，朱老师设计了一个用扑克牌玩“比大小”游戏。游戏规则为：1.同桌两人进行对阵，分三场比赛，三场两胜；2.选牌后，用猜拳的方法决定出牌顺序；3.每张牌只能用一场，谁的数大谁就获得本场胜利。游戏结束后，教师现场调查并探究对策。学生在游戏中逐渐感悟到以小胜大的策略：一是让对方先出，二是用最小对最大。之后朱老师介绍了对策思想在我国源远流长，最著名的就是流传至今的历史故事《田忌赛马》。学生观看完《田忌赛马》的故事，朱老师引导学生把田忌赛马和之前的扑克牌游戏联系起来,一起剖析如何做到对策的最优。然后组织学生进行第三次比赛，由学生分别扮演齐王和田忌，通过学生的体验、合作，最后总结出做到对策最优的三条“法宝”：知己知彼、全盘考虑、整做到了润物细无声。学生在一次次的比赛中，逐步体会到了对策思想和优化思想的核心。老师在最后再加以提升和总结，起到了画龙点睛的作用。可谓是一节非常经典的课堂。再如：湖北省彭娟老师在执教“垂直与平行”时，让学生画一画两条直线，研究在同一平面内两条直线的位置关系；海南省莫壮宏老师在执教“四边形”时，主要采用了一层一层让学生动手分一分的教学方法，研究四边形的特点和不同四边形各自特性；辽宁省王丽红老师在执教“平行四边形的面积”时，让学生动手把平行四边形沿着任意一条高剪开，拼成一个长方形，利用转化的方法来研究计算平行四边形面积的计算方法??活动中，老师们都能让学生动手操作，使学生在摆一摆、画一画、拼一拼、分一分，算一算、试一试、做一做的过程中，自主探究解决问题的方法，在培养学生动手能力的同时，也更好地帮助了学生真正理解知识的意义。湖南省黄晶老师执教的《可能性与公平》一课中，以师生对垒“石头、剪刀、布”的游戏导入，激发学生探究欲望，并且迎合学生喜欢抽奖的心理特点设计转转盘活动判断游戏的公平性，充分调动起学生兴篇五：文昌市骨干教师培训心得体会 文昌市骨干教师培训心得体会 海南省文昌市冯坡中心小学云天干 通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。当前,面对新课程,新教材的实施,要想真正提高课堂教学效果,没有必要的观念更新,课程改革是难以实现的.在实施课堂教学时,不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生,而且要根据学生身心发展规律,年龄特点来认真研究,探讨课堂教学的方式,方法.要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学.同时还要改变对学生的传统看法,要遵循教育活动的规律,充分注意学生的差异性,潜在性,努力提高学生学习的主动性。其次,做好课改中教师角色的转变权威者转向参与者,激励者要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威。通过培训，让我思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。必须教育民主化，教师与 学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索 和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课(转载于:教师海南学习心得体会)改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。总之，通过这培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。