第一篇：承宇清的文献综述
学年论文
2016届
题 目 武术段位制教程进入中 小学课堂的可行性研究
专 业 体育教育 学生姓名 承宇清 学 号
2012031230 指导教师
张毅
论文字数
完成日期
****年**月**日
湖 州 师 范 学 院 教 务 处 印 制
武术段位制教程进入中小学课堂的可行性研究 承宇清
（湖州师范学院 体育学院 浙江 湖州 313000）摘 要:
本文采用文献资料法、观察法、实地走访法等研究方法，对武术、武术段位制度、月河小学武术课程及所遇的问题进行了调查研究并做相应记录总结。关键词： 武术、武术段位制、校园武术、月河武术
前言
武术作为中华传统体育文化中的一支奇葩，它具有独特的风格和魅力。在古代便有了以武止戈的说法，武术最大的目的是为了强身健体，保护自己的。武术注重武德，而绝非仅仅简单的套路动作，可以说套路动作是武术的形，而武德是武术的魂。学习武术也是对学习着身心健康与道德品质的培养。
武术是我们中华民族传统文化的国粹，蕴含着深厚的文化底蕴和博大的精神外延，将武术内容列入教学内容大纲是因为学校是我们开展武术教育的主要单位之一，学生是学校的主体，是祖国的未来和希望。而中小学学生主要年龄为7周岁至16周岁，更是社会的弱势群体，学习武术不仅是为了让学生增强自身的身体素质，更是为了让学生有自我防卫的手段，让学生更好更快的健康成长。所以在学校教育课程中引进武术内容有其重要意义，武术段位制的出台是中国武术协会为增强人民体质，推动武术运动的发展，提高武术技术和理论水平，建立规范的武术锻炼体系和技术等级评价标准。所以将武术段位制度引入中小学课堂是将武术内容引入中小学课堂的最具体的形式。
武术段位制度进校园研究现状
一、全国武术段位制度进校园推广现状
国家体育总局、中华全国体育总会关于《武术段位制推广十年规划》的通知(武术字[2014] 176号)文件：将武术段位制工作纳入了国家体育发展战略。以武术“六进”为特色的十年推广规划，首当其冲就是进校园。将在国内中小学优先推广项目是趣味武术（段前级）、长拳，孔子学院指定项目趣味武术（段前级）、长拳、杨式太极拳、陈氏太极拳、咏春拳、五祖拳。[2] 武术段位制度十年推广计划又称“253”计划即为2年试点（2014-2015）、5年普及（2016-2020）、3年巩固（2021-2023）。在2年试点计划中选择10个省区市，10个国家武术组织，10个孔子学院作为武术段位制推广的试点，并在试点地区和单位设立武术段位考试点。目前，已有云南、吉林、湖南、广西、陕西、河南6个省区体育局和教育厅联合来函申请作为试点省份。[5]
二、浙江省湖州市吴兴区月河小学武术特色学校武术课程现状 武术教育策略：
1.以人为本，形成武术专项队伍
根据学校实际，利用该校体育教师的武术特长，组建了武术专项队伍。
（1）组建武术教练队伍。由学校两位武术教练负责武术基本功的训练，根据自编教材进行教学，聘请了湖州市武术协会陈教练，负责对武术特长学生进行提高训练。
（2）班主任队伍。由班主任进行武术文化的宣传和学生思想品德的教育。让学生了解武术的起源与发展，知道一些武林人士的故事，感受武术精神；了解武术的基本手型、步伐，了解一些拳路、器械，负责武术运动的普及。
2.创新武术教学形式
学校将武术教学活动的分层普及与分类提高相结合。以多种武术教学形式开展活动。（1）课间演练。在体育大课间、早操、课间操、课外活动期间进行武术练习，主要采取单练、对练、合练等方式，由教师组织，集体练习、分组练习和个別练习交互实施。（2）武术游戏。寓游戏于武术训练中。
（3）组建社团。采用组建武术社团的方法，满足学生对于武术的专业和技能上的更高的要求，每周二、三、四放学后练习1小时，由体育组与专业武术教练授课。（4）举办武术节。每年举办一次武术节。
师资力量
月河学校在师资上引进对武术有专长的教师，积极组织专职武术教师参加各级各类业务学习，有效提高专职武术老师的教学和训练水平。由两名体育教师和一名外聘教练分别执教三支年龄相互衔接、结构合理的校级武术代表队并聘请校内外武术专家、运动员进行讲座，介绍国内外武术赛事、武术文化等，拓宽学生视野、丰富学生武术知识。武术设施
学校专设了武术运动展厅，配备了现代化训练设备，购置了标准场地训练地毯及大量训练器械。
课时保障
月河小学规定各年级每周拿出一节体育课作为武术校本课程的专用学时，体育教师把武术校本教材纳入自己的学期计划、单元计划、课时计划之中，在课时总量不变的情况下，以“单元教学”的模式确保课时计划的落实。
取得荣誉
2007年2月15日至20日，以“宏扬中国文化，喜迎北京奥运”为主题第三届香港国际武术比赛召开。月河小学武术队8名学生获得13个项目的第一名，同时在长拳项目还获得3个第二名。大赛组委会授予“发展武术运动贡献奖”的称号。
2007年10月17日，在“三力杯”湖州市首届传统武术大赛中，武术勇夺22枚金牌、29枚银牌、23枚铜牌。
2009年7月第六届浙江国际传统武术比赛中，该校武术队获得集体项目第二名；单项2个第一，1个第二和2个第三名。
2010年7月第七届浙江国际传统武术比赛中，月河小学武术队被评为最佳运动队，并取得两个集体项目第一名，学生个人获得单项7个第一、10个第二。
2011年7月参加第八届浙江国际传统武术比赛，参加武术健身操《雏鹰展翅》获得集体第一，《月河少儿习武酣器械》”获得集体一等奖，“月河少儿习武酣拳”获得集体三等奖；10个单项第一，15个单项第二，8个单项第三。
2012年7月第九届浙江国际传统武术比赛，集体项目《黑虎少年》获得金奖，《月河少儿习武酣•拳》获得铜奖；个人项目比赛中，36名参赛队员共获得18个金奖、22个银奖和10个铜奖；并再次喜获“发展武术，从娃娃抓起”贡献奖。
2013年市第七届传统武术比赛，16个第一，12个第二，13个第三。学校获得湖州市第七届传统武术比赛发展武术运动组织贡献二等奖。[6] 武术段位制度申报规定
关于2014年中国武术段位申报工作的通知浙体武〔2014〕1号
一、申报条件：
（一）基本条件（申报者必须具备以下基本条件）：
1、年龄要求：年龄6周岁（含）以上才可进行中国武术段位制段前1级和晋升段前2级、3级的考试。年龄达12周岁（含）以上、在校学生须达小学六年级（含）以上才可晋升武术1段位的考试；年龄达15周岁（含）以上、在校学生须达初中三年级（含）以上才可晋升武术2段位的考试；年龄达18周岁（含）以上、在校学生须达高中三年级（含）以上才可晋升武术3段位的考试；年龄达20周岁（含）以上、在校大学生须达大三年级（含）以上才可晋升武术4段位的考试。
2、习武年限的确认和初始考段（级）要求：习武者的“习武年限”是从掌握武术某一拳种基本技术开始计算。凡习武年限不足三周年的习武者，初始考段（级），不论年龄大小，必须从段前1级起考；习武年限达三年以上（不含中小学生），无段位者依据习武者掌握技术水平的程度，可从段前1级或1段位起考。
3、晋段（级）年限要求：晋段（级）年限指取得某一段（级）后至申报新的晋段（级）之间的年限。原已取得段前级和段位者，必须按达到规定的晋级、晋段年限才能参加晋段考试。段前级晋级习武练习须达3-6个月以上；初段位晋段须达1年以上，中段位晋段须达2年以上；高段位的晋升年限为：6段晋7段为6年，7段晋8段为7年，8段晋9段为8年。
4、在校学生申报段（级）条件：小学生1-5年级和幼儿园限申报段前1-3级及1段教程单、对练的技术考试；小学生6年级限申报段前1-3级及一段位单、对练和拆招的全部考试；初中生限申报段前1-3级及一、二段位的全部考试；高中生限申报段前1-3级及初段位的全部考试；大学生限申报段前1-3级及初段位和四段位的全部考试。每一段位均分单练、对练和拆招三个阶段完成考试，每一阶段为时至少一年完成培训与考试。在校学生均须掌握所考项目段（级）以下全部中国武术段位制教程各段（级）的技术，并由低段（级）向高段（级）依次晋升，不允许跨段（级）考试。[4]
存在的问题
材料：光明日报北京11月28日电：国家体育总局武术运动管理中心主任、中国武术研究院院长高小军，在27日举行的2014年全国武术段位制进学校高峰论坛上表示，经过半年的试点和推广，武术段位制进入中小学的试点工作取得了可喜的成果，但是，这一工作目前遇到了师资严重不足的瓶颈。
根据光明日报国家体育总局武术运动管理中心主任、中国武术研究院院长高小军在会上的发言，在武术段位制度进校园的发展进程上再大的问题便是武术人才的稀少，而能作为武术教师的，担任起中小学武术课堂教师职责，传授学生武术内容的人才更为不足。
参考文献：
[1] 国家体育总局.中国武术段位制[Z].体武字(1998)050号.[2] 国家体育总局、中华全国体育总会武术字（2014）176号
[3] 洪浩.武术段位制引入中小学教学必要性研究.北京体育大学学报:2010.7(33)[4] 中国武术段位申报工作通知浙体武〔2014〕1号 [5] 爱武术-全国武术段位制度推广平台-253计划 [6] 月河小学官方网站-武术课程工作报告
[7] 光明日报北京11月28日-武术段位制度进校园师资不足
第二篇：宇清2011年终大总结
伴着儿子有点稚嫩、还不太悠扬的琴声，农历的2011年又走到了尾声，本来应该元旦做的总结拖到了现在，自我审视中发现这一年给儿子写的成长记录既无数量也无质量，总共只写了60篇博客，其中还有二十篇左右是和儿子无关的，宇清2011年终大总结。严重批评一下，趁着年终，把该补的都补了吧，省的将来后悔。
成长篇
这一年，儿子的海拔猛升到了一米一五，站在同龄的小朋友中，总能看到他的头顶；躺在床上的时候让人感叹两个字——“长人”；遇到不认识的人总会以为这个小孩儿有五六岁了。虽然个子长了不少，体重并没有明显的增加，40斤出头的份量不算出众但也不少了，因此儿子给人的感觉还是比较匀称，不胖不瘦刚刚好。
这一年，儿子上幼儿园基本不再哭闹了，只要提前说好了，就会比较顺从。但儿子在情感上仍然对幼儿园没有归属感，几次家长开放日，只要是我去，儿子就会从眼泪汪汪变成哇哇大哭，搞得我非常郁闷。看着别的小朋友高高兴兴和家长一起玩儿，和家长BYEBYE，再看看儿子痛苦流涕仰天长啸的样子，不仅感叹：我儿子怎么如此多情啊！
虽然不喜欢幼儿园，但幼儿园却教给了儿子很多本领。这一年，儿子的生活自理能力明显提高。自己穿、脱衣服，自己吃饭，特别是上中班后被强制使用筷子，算是了了我的一桩心愿，甚至包括夜里自己起夜，大小便后自己擦pp，只要他愿意，其实这些能力都已经具备了。中国的父母还是管的太多，尽管想放手，有时却还是忍不住帮忙。比如出门着急时就会帮他穿衣服，拉拉锁，比如吃饭时看他食欲不振就会喂他几口。
其实，最大的难题还是晚上睡觉，必须得陪，不陪就不睡，而且必须得摸着胳膊肘才能睡，每天夜里连扯带掰，搞的我的胳膊永远是麻痹加僵硬，痛不欲生。五一时咬咬牙给儿子添了张小床在我们的大床旁边，可是到最后还是两张拼在了一起，大床变得更大而已。其实自己也知道分开睡觉对孩子的成长更有利，可是实践起来却相当困难，儿子酷爱在睡梦中练习拳脚功夫，夜里要给他盖四五次被子，如果不在一个屋那我还要不要睡了？想当初给儿子断奶到是干脆利索，但现在要跟儿子分床，分房却成了头等难题。可能，等到他在自己的小屋里独立睡觉的那天，他才能真正算得上是长大了吧。
这一年，儿子在心智上的成长是最大的。从一个啥也不懂的小娃娃，到一个对人生、对生命开始懵懂的大娃娃，这样的变化我不知道是不是源于这个社会。最近，儿子总在思考生与死的问题。他问我：“妈妈，人是不是总有一天都要死的？”我说：“是。”于是他就百般惆怅，红了眼眶的对我说：“妈妈，我不想死，我也不想让你们死。”我问：“为什么呀？”他说：“那样我就再也见不到你了。”我看着那个真心伤心的小男孩儿，很想安慰他，于是就说：“那你就好好学习科学文化知识，将来长大发明个时光穿梭机，让咱们都回到过去，这样我们就都死不了了。”儿子真的信了。过了一天，他又问我：“妈妈，时光穿梭机怎么造啊？”我已经忘了自己说过的话，诧异道：“什么机？”儿子很受伤的说：“我真的想不出时光穿梭机怎么造啊。”我再次安慰他：“人死以后可能还会再复活的，不过可能就变成别人了，死并不可怕，就象睡了一个长长的觉。”对我这个拙劣的谎言儿子又相信了，他开心的说：“哦，那就是说睡醒了还能见到你啦！”我敷衍的点点头。又过了一天，他气呼呼的问我：“妈妈，姥爷说人死了就不会再活啦，你为什么骗我！？”我无耐的说：“其实，人们并不知道死后是什么样子的啊！”从此后，儿子再不问我人是否会死的问题，只是在某根神经动一下的时候伤感到“妈妈，我不想死。”
从生理到心理，儿子这一年的成长都是显著的，我承认，我深深的、深深的爱着这个看上去很帅，很阳光，实际上很脆弱，很娇气，很敏感，很善良的小男孩儿，无法自拔的爱着他。
娱乐篇
儿子是天生的玩乐派，关于玩儿本来就无师自通，更何况还有个娱乐高手“姥爷”做老师。这一年，儿子把电脑、IpAD上的游戏玩儿的越来越溜儿。什么植物大战僵尸、愤怒的小鸟儿，甚至网上的一些我都叫不出名字的游戏都不在话下。为了控制儿子的游戏时间我经常要跟他做斗争，但斗争到最后只有两个结果，第一，我失败了，第二，我也学会了。
其实，并不反对儿子玩游戏，用电脑，这是时代的趋势，但真心觉得玩儿这些东西一定要学会控制，否则就会走火入魔、玩物丧志。
比玩儿游戏更健康更值得提倡的是各种益智玩具，本最受儿子和我们欢迎的是小颗粒的乐高，大约是从下半年开始，儿子的动手、模仿和识图能力有了显著提高。在姥爷的指导和陪伴下，儿子从开始的烦躁、无所适从到现在已经基本能独立完成7-12岁的乐高积木的拼搭，玩了这么多玩具，这是唯一一个能让他自己沉浸其中的项目。目前他的乐高作品已经摆满了一个展示柜。有时，我有点疑惑，究竟是按照图纸一步一步的做下来好呢，还是自己发散思维，想拼什么就拼什么好？姥爷的答案是肯定的，第一应该按照图纸做，有了规范的结构才能有发散的思维。恩，也对，所有的建筑师最初也都需要一板一眼的学习设计嘛。
其实，儿子的娱乐项目还有很多，各式各样的玩具基本都凑齐了，这两天大扫除收拾了好几大箱子没用的玩具，我在前边往箱子里收，他在后边往外拣。对于小时候的玩具，儿子非常依恋，听说要送人到也没有意见，但总要自己再玩上两三遍才可以让我拿走。忽然想起了玩具总动员那部电影，每个玩具都是有生命的，他们见证并陪伴着儿子走过了一年又一年的快乐时光，儿子对他们当然是不舍得了，这不舍中是不是也包含着对自己童年的不舍呢？
行走篇
行走也是一种娱乐，这是我最爱的娱乐方式，渐渐的也感染到了儿子。这一年，因为工作繁忙，档期零散，没能走的更远，但只要有时间就会去旅行。年初带儿子第二次去三亚；五一带儿子去官厅水库、天漠、温泉渡假村；刚放暑假时带儿子去南戴河黄金海岸，去灵山；8月份带儿子去坝上草原；国庆节带儿子开车去陕西；过两天打算带儿子去厦门、漳州看鼓浪屿，看火山公园，年终总结《宇清2011年终大总结》。
在行走中，儿子变的更加豁达，更加坚强，细数下来，儿子这四年多也算是天南海北闯荡了不少地方，同时，也深深爱上了旅行这种娱乐方式。这两天带儿子又去了郊区泡温泉，只住了一晚，儿子觉得非常不过瘾，临走时央求我，妈妈，咱们今天下午再去旅行吧，而且要好几天都不回家的那种。据说，他在幼儿园里大肆煽动他的一个小哥们儿去三亚，跟他讲了三亚的种种好处，于是小哥们儿回家煽动了自己的爹妈，而今年寒假他们就即将前往三亚。看来，儿子都可以做旅行代言人了。
其实，就是希望旅行能开阔儿子的视野，丰富儿子的经历，强大儿子的内心。顺便，自己也可以跟着放放风儿。
学习篇
这是一个颇有争议且有些沉重的话题，一定有人会说，四岁的小娃娃有啥好学的？就应该可劲儿玩儿！可是，站在父母的立场上，孩子一定要适应整个时代的趋势，如果在大家都学的情况下你的孩子没有学，将来他面临的可能是更大的心理压力。再加上对儿子的了解，与其任他在家玩儿游戏，玩儿电脑，不如顺应他的特点与爱好，去学点儿他能而且他喜欢的东西。在学习这个问题上，我的原则是，第一要喜欢，第二要陪伴，第三要适度强制。
5月份儿子过了四岁生日后，越来越觉得应该让儿子学点儿什么。于是选择了一家比较顺眼的英语教育机构，开始让儿子学英语。不是自己不能教，只是深知学语言需要环境，10个小朋友一起跟着老师又蹦又跳肯定比他一个人在家听我念叨效果好。第一次试听儿子的反映最好，积极的跟老师互动，大声的回答问题，满教室就数他活跃。可是一次两个小时的长度还是对他有点困难，于是第二次他开始不断的吃手，第三次他开始往地上趴或爬，经过劝导加威逼利诱，儿子渐渐的适应了老师、适应了环境，在那个班里有两个超级淘气的小男孩儿，我很庆幸儿子骨子里的理性发挥了作用，没有被他们影响，反而是他们越闹儿子越沉的住气，越沉的住气儿子得到的老师表扬就越多，表扬越多儿子就越喜欢上英语课，于是，良性循环。到现在，儿子已经学了大半年的英语，不仅在英语的基础词汇和语法上有了很大进步，更重要的是在这个过程中儿子形成了专注和争取优秀的进取心。每次都按时甚至提前完成老师布置的作业和任务，上课、作业甚至考试这些词汇对他来说虽然不能叫喜欢，但至少也不抗拒，不恐惧。
学英语的同时，我把创意宝贝的美术课给儿子改成了数学，这也是一个在玩儿中培养孩子对数字、空间感觉的课程，现在想起来，儿子之所以小乐高玩儿的那么好跟这个课程的培养训练多少有点关系，因为这里的老师就是教他们学会按照平面图纸摆出立体图形。这是儿子最喜欢的课，每周一小时，就算生病不上幼儿园也叫嚷着要去创意宝贝。其实，能不能算出简单的加减法 并不重要，重要的是培养一种数学的思维，一种空间的感觉。
从入冬开始，在姜杰找了个老师教儿子学钢琴。学钢琴的愿望从来没有中断过，只是在思考时间早晚的问题，咨询了很多人，都认为现在的孩子从四岁半开始就可以学钢琴。知道这是一条艰难且漫长的路，但我有信心陪着儿子走下去。第一，儿子的乐感很好，能分辨出汪峰和刀郎的声音，能不跑调儿的唱出春天里；第二，我们没有功利的目的，不想让儿子走专业路线，纯粹为了修身养性，锻炼手脑配合，丰富儿子的精神世界。刚开始学的时候一样很痛苦，半个小时根本学不了什么，感觉银子就在花花的打水漂儿。儿子刚接触乐器很不习惯，坐不住也弹不好，家里没有买琴，大家都还处在观望阶段。但同事的话提醒了我，要想让孩子坚持，家里必须有台琴，天天都要练。于是，姥爷从网上查到了租钢琴的方式，很快就租了一台琴回家。不知是又过了儿子的逆反期，还是家里有琴提高了他的兴趣，大概过了一个月左右，儿子弹的开始有些眉目了，更重要的是，他开始喜欢弹琴了。从开始的每天提醒，到现在每天自觉的去弹，这中间可能有我跟他比赛弹刺激他的因素，有家人表扬他的因素，有旋律打动他的因素。有几天生病在家，据姥爷说琴盖儿整天开着，儿子没事儿就上去弹一会儿，进步真的神速。开始学到现在也就三个月，小汤一已经结束，小汤二已经弹了四首，开始接触比较容易的和弦，目前为止，儿子学钢琴的热情依旧高涨。
在体育方面，最近姥爷又给儿子找了游泳教练，原因是他已经能不借助任何外力靠自己摸索出的姿势游15米左右，如果再不加以规范，我们担心他日后就变成新泳姿——狗刨自由式的创始人。本来担心他会在教练教他的时候顽固的坚持自己的动作，但没想到还挺听话。听话但并不盲从，这是儿子能坚持学这么多东西，并且颇有成效的一个重要原因。
除了这些幼儿园之外的学习，儿子还主动要求参加幼儿园的足球课和科学实验课，其实我并不看好儿子在体育方面的发展，主要是没有遗传基因，但没想到儿子对足球的热爱超级强烈。远观了两次儿子的足球课，第一次，教练说带球跑，儿子抱起球飞速跑过去又跑回来，然后高举手臂“教练，我第一！”孩子太多，那个教练竟然没有看清儿子是如何带球跑的，反而表扬了他。又有一次，看他跟小朋友分拨儿对抗，他在中场，对方一拿球他就扭头往球门跑充当第二守门员，看的我恨不得钻到地缝儿里。可是，还别说，小孩子的学习能力就是强，最近，儿子跟老公的一个踢球很棒的哥们儿邂逅，俩人踢了几脚球，竟然得到了对方的表扬，看来，只要是他喜欢的就能学会。
儿子的学习其实还有很多种，每个月的巧虎，东方娃娃，幼儿画报是他的必读课程。每天的睡前故事已经讲完了西游记，维尼小熊睡前故事，正在讲三国演义和上下五千年。没有数过他认识了多少汉字，虽然还不能自己独立读一本小画儿书，但很多东西都在他的脑海里不断的积淀。
我一直很迷信去年儿子做过的一次掌纹测试，测试结果显示儿子是听觉学习型，所以他的专注力会比较强，听过的东西基本不会忘。而潜能排名第一的就是音乐，天知道，排名第二的竟然是历史与社会。我们并不是希望子一定要成龙，但如果他具备了成龙的资质与条件最后却成了别的岂不是太可惜？小小年纪就开始奔波于各种学习机构，确实很辛苦，但能有如此多的学习机会，享受很好的学习资源又何尝不是一种幸福。至少，目前为止，我们的策略和方法并没有让儿子感觉到辛苦，相反，每一种技能的获取都是在他的自愿与快乐中完成的。
过去的一年对整个人生来说是微不足道的一个点滴，但对儿子来说却是成长过程中从量变到质变的重要积累，我们一如既往的爱着他，但为了他好有时也会板起面孔，他也一如既往的爱着我们，但为了反抗有时也会撒泼耍赖。是慢慢的、还是快快的长，这是一个两难的话题，这也是一个不得不面对的现实。2012，过最好的生活，做最好的孩子，当最好的父母，让我们共同努力，达成心愿。
第三篇：12260201068谢宇清社会实践报告
专业：工商管理
年级： 20 11级
班级：工管2班
姓名：谢宇清
学号: 122602011068
实践单位: 南平市旅游敬老院
实践时间: 2012年2月7号
尊老爱幼是中华民族的传统美德，信奉中庸之道的中国，将弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造社会和谐的良好氛围贯穿于我们的成长。在我们源远流长、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现。
2012年的这个寒假，我选择和几个同学去敬老院实践。关爱老人这是我们每个人应该做的。
早上九点，我们买好水果便向敬老院出发。很快我们就到了。老人们都很欢迎我们的到来。
随后开始同学们分成几组一边表演我们准备的节目，一边和老人们聊天。其余的同学找到清洁工具自发打扫起来。有的在清扫老人们的宿舍；有的爬上楼梯清扫屋顶的灰尘；还有的拿起抹布擦干净了窗户……
而另外一些同学的发自内心的表演换来了老人们舒心的笑容。
集体大合唱《歌唱祖国》唱出了团结的力量；佳佳表演的《三只小熊》非常可爱；芳芳领唱的《甜蜜蜜》让人回忆起那个并不遥远的年代；甜甜的一曲《心愿》，京剧《智取威虎山》越剧《天上掉下个林妹妹》让老人们听的非常高兴，要求再来一首。合作表演了我们管院在合唱节上的获奖作品《十送红军》，重温了那个年代的经典……
也许，有些老人听不清我们唱的什么歌曲，但他们可以听出我们认真的投入；也许有些老人看不懂我们的舞蹈，但他们可以看出我们的真心的微笑；也许有些老人理解不了我们的表演，但他们一定能感受到我们真诚的爱。
也许，今天我们做不了什么。我们不能改善他们的居住环境，我们不能驱散他们的孤独与寂寞，我们甚至不能了解他们的真实想法。我们能做的只是让他们住的更干净，只是给他们打来短暂的微笑，只是尝试着去倾听他们内心，他们的情感。
但是，明天，我相信。当我们真正走上社会的时候，我们中的一部分人，一
定会记得今天的感受；记得有这样一群人需要我们去关注，关心，关爱；记得他们的在心中暗暗立下的誓言。等他们有能力的时候一定会想方设法去改善我们今天不能改变一切。
这也许就是我们此行最大的收获。
这里负责照顾老人们的是一个很有爱心的张阿姨，她已经在这个敬老院工作十几年了。看到我去，好谈的张阿姨跟我介绍起来。在这里住的老人并非每个都还有健康的身体，有一个阿伯是盲人，还有一个阿伯是聋哑人，有两个老人患有老年痴呆症。他们都是社会的弱势群体，是各个村里的孤寡老人或者是低保人家。他们都需要社会更多的关注。在雨天，由于身体的原因，特别是患有风湿的老人，都备受各种疼痛的折磨。而在冬天，由于环境的限制，还没有条件装空调，他们正忍受着寒冷的侵蚀。碰到寒冬，很多老人都挨不到春天。
到了午餐时间，张阿姨在楼下扯着大嗓门喊：开饭咯。老人们就拿了自己的饭盒，叮叮当当的在洗水盆那里简单了冲了冲就去打饭了。一菜一肉一汤，饭自己舀，吃多少舀多少。听老人们说，夏天，有时候张阿姨就煮煮面条，煮煮粥，或者是煮点杂粮，三餐都比较合理的搭配呢。张阿姨的手艺也不错，大家对她做的饭菜都蛮喜欢的。张罗完打饭，张阿姨拿出两个饭盒，分别打了两份：“阿明眼睛看不见，丽姐最近生病了，行动不方便，所以要帮他们送到房里去。十几个人要照顾，可是，管理员就只有我一个人，有时候真的是感觉忙不过来，一天下来，骨头都快散架了。真希望上头能找多一个人来帮忙呀！”看着张阿姨满头大汗的样子，真的很辛苦呀。
等老人们吃晚饭，就都集中在新楼二楼看电视了。老人们喜欢看看新闻，听听潮剧。张阿姨介绍说这个电视是42寸的，是县上捐的。屏幕够大，这么多老人一起看，都不会觉得字小画面不清。老人看电视都是很有规律的，中午吃完饭就看新闻30分，晚上吃完饭就看潮剧。我也在一旁看了一会新闻，看老人们都一把年纪了，仍然关心着时事，人老心未老。
老人们看完电视，就都各自回房休息了。“其实很多老人都是睡不着的，只是躺下阖眼养养神而已。”张阿姨如是说。
趁这个时间，我跟张阿姨对卫生问题比较严重的走廊等地进行了清洗活动。在新楼地下的那个走廊，虽然不是很脏，但是张阿姨说这个走廊是一个风的通道，老人们在天气太热的时候喜欢在这里席地而坐，唠唠嗑，泡泡茶，所以这里需要常常清洁。我们装了洗衣粉水，狠狠的把这条走廊拖了个遍，又用清水拖了两遍，亮晶晶的走廊就摆在了我们面前。接着我们又通了院里流到外面的水沟，冲洗了楼梯，擦了窗户，忙的不亦乐乎一个下午就过了。当老人们一觉醒来看到这么干净的一切之后，都赞不绝口。虽然脏虽然累，但那种随之而来的充实感让我感受到了前所未有的精神体验。看到他们脸上憨憨的笑容，满足感袭来。
老人们在走廊这里闲聊，李伯还拿出了冲功夫茶的工具，不一会儿，小小的走廊就围坐了一圈。潮汕人个个都好茶，老人们经过多年的日积月累，俨然个个都是老茶客了。饮茶品茶，老人们的话匣子也就一个个都打开了。今天有我在，老人们就都问我在学校的生活怎么样呀，现在外面的社会都在忙碌些什么，到处都是忙忙碌碌的人在走来跑去吗，出门在外会不会常常想家呀„„很多很多的问题，却也是那么温暖的感觉，暖暖的很窝心的问题。我都一一的回答了。老人们是多么关心我们这些后辈呀。
茶壶的烟袅袅，夕阳下老人们的银发闪闪金光，那些笑弯的眼睛，记录了沧桑的皱纹，都一一的印在我的眼中，刻在我的心中。一天的行程就在这样的落日的余晖中匆匆而过了。
☆心有所悟☆
或许我到敬老院，已经不再是单纯得来敬老院看望老人。更多的是感受那份温暖。来到这里，是一种教育，也是一种锻炼。老人们需要社会的关心，社会也应该给予这些老人一定的关注。敬老爱老应该是社会主义精神文明常抓不懈的工作，我们当代大学生有必要和老人们多交流沟通，明白老人的苦处，难处，这有利于提高当代大学生的思想素质和道德素质。
我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会象敬老院的老人那样快乐开心地度过自己的晚年呢？
中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”、“扇枕温衾”、“啮齿痛心”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则。在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：
“孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想„„极可能最后连要说什么，我也一并忘记。
孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！
孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。
孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。”
因为老年人，是对我们这个社会作出过贡献的人，在他们有能力的时候，他们把自己的青春年华奉献给了我们的国家，共和国的大厦是用他们辛勤的劳动甚至生命建造起来的。今天，他们年纪大了，没有劳动能力了，全社会就应该关心他们，有能力的人就应该照顾他们，让他们幸福地度过晚年。
敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；需要谈心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好；才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。
☆行动在即：专业—技能☆
在专业技能不足的时候，我们体会到了“爱”的威力——它是一个“缓冲坡”。
当他们把生活中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。在合理的方案拿出来以前，我们给予的是毫不迟疑的付出真诚的爱、无理由的理解和有目的的安慰。
历史的车轮滚滚向前，让我们在新世纪高举敬老爱老的旗帜，献出我们全部的爱心与孝心，抛下“人不为己，天诛地灭”的自私观念，弘扬尊老敬老的优良传统，为老年人安度晚年创造良好的条件，让世界处处阳光灿烂，爱心闪烁！
让我们大家一起行动起来，做到敬老，爱老，助老。这是我们义不容辞的责任。让社会呈现“老有所乐，老有所为，老有所养”的愿景吧。
白发苍苍，手持拐杖，走路蹒跚，这些已成为老人的象征；孤单、寂寞、无助也似乎是老人的代名词。老人，他们一路走来，经历了无数的风雪，需要的是关怀与爱。在他们安享晚年之时，哪怕是我们一个淡淡的微笑，一句亲切的问候，一段真诚的祝福足使他们感到无比的温暖和甜蜜。通过这次亲身体会关爱孤寡老人的活动，与他们心与心的交流，听着他们那扣人心弦的人生故事，我感慨万千：我为老人们生活在那个困难时期的遭遇而深表同情，为我们生活在这个安定和谐的时代而感到十分的幸运。我们能够生活在这个年代已经是无限的幸福，我们应该珍惜现在的生活，珍惜眼前人，我们更要懂得尊敬长辈，体谅父母，多与他们沟通。另一方面，老人们虽然有着不同的人生背景，经历不一样的风雨，但他们有着相同的需要——我们的关爱。“老吾老，以及人之老”，关爱老人自古是中华民族的传统美德，而我们身为一名当代大学生，一名年轻人更应该弘扬美德，多与老人们沟通，在老人生命最后的日子里，让他们享受到家庭般的温暖，亲人般的爱！
第四篇：家长见面会讲话稿李清宇
新区二小一年级一班新生家长见面会主持词李清宇
各位家长朋友、亲爱的小朋友们
一、开场白
大家好！很高兴和大家又见面了，在这里我也代表康巴什第二小学和一年级三班的所有科任老师，再一次热烈欢迎大家加入到我们这个温暖的大家庭当中。
二、自我介绍环节
班主任自我介绍
首先我做个简短的自我介绍，我来自河南开封，是陕西师范大学毕业的硕士研究生。我曾在青海藏区支教过半年，因此无论是在教学方面，还是在班级管理中，我都有一定的经验。在以后的日子里，我将和我的同事们一起努力，为孩子们创造一个幸福温馨的环境，让孩子们快快乐乐地学习，健健康康地成长，并且成为一个个自信、自立、自强的人。
科任老师介绍
下面有请咱们的数学老师刘老师和大家认识一下请大家欢迎。
家长、学生介绍
老师们做完了自我介绍以后呢下面也请我们的家长朋友们和孩子们互相认识一下做个简短的自我介绍。
三、介绍学校、班级
好的接下来我向大家简要介绍一下学校的基本情况和办学理念。
我们新区二小的办学理念是幸福教育，通过评选智慧娃、礼仪娃、劳动娃、体育娃、艺术娃这幸福五娃活动，来促进学生的德智体美劳全面发展，让每一个孩子都有自己的特长，都能发现自己的闪亮点，都能在二小健康、快乐、幸福地度过六年美好的学校时光。
咱们二小的特色课程是乒乓球课和书法课这两门课程，在全新区也是特别突出的，我们的目标是让每一位老师、每一名学生都会打乒乓球，都能写一手好字。家长朋友们在那
天参观校园的时候在楼道的墙壁上可能也看到了我们老师和学生的书法作品是非常棒的。
四、注意事项
马上就要开学了有很多事情是需要我们准备一下的具体有这样一些事情
1.家长们要按学校的作息时间接送孩子，上学和放学如果遇到什么特殊情况不能按时接送的话，要及时与我联系。
2.孩子要衣着整洁、朴素大方。并给孩子准备一个水壶、一块手帕、一块抹布。
3.孩子学习用具的准备
a.书包不要买太大太重的，要轻便合适兜不能太多。尽量不要买拉杆式的书包，因为咱们学校统一要求书包要挂在座椅上。
b.文具盒不要买那种花里胡哨的，这样的文具盒容易分散学生的注意力，建议不要买铁制的文具盒，这种文具盒掉在地上声音太刺耳了，买那种简单的笔袋就可以了。
c.铅笔最好选用铅心为HB的，数量最好在五支左右，不要选用自动铅笔，削铅笔最好用转笔刀，不要用小刀，那样容易割到手，削铅笔的时候只削一端就行了。一般要用橡皮不要用涂改液。
d.发了新课本一定要包书皮，最好选用牛皮纸和挂历纸，并在上面写上学校、班级、和姓名。
4.刚开始要帮孩子整理书包，每天上学的头一天晚上就要检查好该带的书本、作业本、文具等是否整理齐全了。等孩子慢慢熟悉了学习环境以后，就让他自己整理。
5.对于家庭教育，家长与孩子要像朋友一样沟通，不要强制孩子一定要做什么，要在孩子理解乐意的情况下进行。
6.在今后的教育教学工作当中，我会在关心爱护每一位孩子的基础上对学生的要求严格一点，请家长们理解、支持一下。当然也请家长们放心，我会公平地对待每一个孩子不偏心、不私心、不歧视，不辱骂，不体罚或变相体罚学生。
7.家庭教育和学校教育要结合起来。家长朋友们千万不要认为教育只是学校和老师的事情，其实家庭教育也同样重
要。请家长朋友们配合我的工作，在家中督促学生，我们共同努力使孩子从小就养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯。
8.关于成立家长委员会的事情。成立家长委员会的目的是为了更好地使老师和家长更好地沟通交流为孩子服务。
我们需要两名家长来担任咱们班家长委员会的委员要当这个委员要具备这两个条件
一是要有责任心有为本班所以孩子和家长服务的奉献精神要有热情。
二是要有时间和精力。因为当这个委员是一分钱挣不到但可能会有很多事情要做所以要有时间和精力。
大家回去以后可以想一想也可以互相推荐一下。
五、交流环节
好的我就先说到这，再有什么事情我会及时通知家长朋友的。接下来的时间看看大家还有什么要说的，有什么诉求和要求都可以说。
六、结束语
发放课程表、作息时间表、致家长的一封信
这是我的练习方式——***，大家有什么问题，或者什么好的意见和建议，随时和我联系。
好的今天的家长会到此就结束了，谢谢家长朋友们的积极参与。如果现在还有什么疑虑的家长，可以留下来我们再沟通。
第五篇：“承宇珠宝”店面在岗员工仪容仪表规范
“承宇珠宝”店面在岗员工仪容仪表规范（暂行）
一、工装标准：
(一)按照要求统一着装，服装整洁，无皱褶和污渍，口袋里不放过多的东西；
(二)女士内衬衣物颜色为黑色光面，不能有花和图案，下摆在裙子里面；
(三)男士领带紧贴领口，系得美观大方，长度以及皮带扣上下缘之间为准。
二、工牌标准：
(一)规格统一，无破损和涂改；
(二)佩戴应与地面平行，正面视角应向上倾斜或垂直于地面，女士端正地佩戴在内衬衣服领
口上两指宽的左上胸处，男士在左侧第二个西装领尖下一掌宽处。
三、头发标准：
(一)头发梳理整齐、干净，无头皮屑，男士不光头、不留长发、前不掩额、侧不盖耳、后不
触衣领为准，禁止染夸张色彩或奇异造型；
(二)长发应盘结并保证无涌发，短发不能翘起并合拢在耳后，如有刘海，长度不超过眉峰；
(三)选用发胶或类似物品时，要避免选择气味浓重或异香的。
四、指甲标准：
(一)指甲内无污垢，清洁整齐；
(二)指甲长度不应超过指尖或不得长于指尖2mm；
(三)指甲油的颜色为无色或无闪粉成分的裸色（裸粉色、肉色）为宜。
五、妆容与口腔清洁标准：
(一)女士化淡妆上岗，不可浓妆艳抹，不用颜色怪异的眼影或口红；
(二)男士不留胡须，养成每天修面剃须的良好习惯；
(三)香水气味不可过浓，保持口腔清洁，不留异味，不饮酒或含有酒精的饮料。
六、饰品标准：
(一)上柜时不宜佩戴超过两个品种，每个品种的饰品不应超过一件。
七、鞋袜标准：
(一)男员工应穿统一的黑色皮鞋并保持光亮、清洁，穿黑、深蓝、深灰色袜；
(二)女员工应穿统一的黑色皮鞋并保持光亮、清洁，尽量穿连裤丝袜，不穿着挑丝、有洞或
补过的袜子，夏时令（每年3月21日至11月15日）颜色以肉色为准，冬时令（每年11月15日至次年3月21日）颜色以黑色为准，忌光脚穿鞋；
(三)上柜时不穿运动鞋、拖鞋、松糕鞋、休闲皮鞋等。
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