第一篇：教师招聘教育法规专项练习题一
教师招聘教育法规专项练习题一
发布时间：2012-11-10 15:14:00
1、我国教育法规的体系的核心是（）。
A.《宪法》 B.《高等教育法》 C.《教育法》 D.《教师法》
2、教育法规的调整对象是（）。
A.教育经济关系 B.教育物质关系 C.教育社会关系 D.教育思想关系
3、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。A.1982年宪法 B.1978年党的十一届三中全会； C.党的十四大 D.党的十五大
4、中国的法制宣传日是（）。
A.每年的12月4日 B.每年的3月15日 C.每年的6月5日 D.每年的6月26日
5、下列属于教育法规表现形式的是（）。
A.决议 B.决定； C.通知 D.实施细则
6、通常只承担补偿性法律责任的责任主体是()。
A.教育行政机构 B.教师 C.学生 D.学校
7、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，它可分为两类：一是教育法律事件，二是（）。A.教育法律规范 B.教育法律行为 C.教育教学成果 D.教育思想理论
8、我国《义务教育法》第56条第1款规定:“学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对()依法给予处分。” A.校长 B.直接负责的主管人员
C.副校长 D.直接负责的主管人员和其他直接责任人员；
9、根据我国《立法法》规定，行使国家立法权的机关是()。
A.中共中央总书记，中国国家主席 B.全国人大，全国人大常委会； C.全国人大，全国政协 D.全国人大和中共中央
10、《中华人民共和国义务教育法》实施的起始时间是()。A.1986年 B.1987年 C.1988年 D.1989年
11、下列论述错误的是()。
A.混合意义的教育法制不仅包括教育法律制度，而且还包括教育法律制度的运行 B.1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》；
C.静态意义的教育法制，是国家全部有关教育的法律制度体系；
D.1986年4月,第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》
12、教育法律草案交付表决前，最后一稿（即法律草案表决稿）通常是由哪个机构修改完成的？()A.全国人大主席团 B.全国人大常委会委员长会议； C.全国人大法律委员会 D.国务院
13、所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的制定 B.教育法规的适用 C.教育法规的实施 D.教育法规的遵守
14、教育法制建设的中心环节是（）。
A.教育法规的制定 B.教育法规的适用 C.教育法规的实施 D.教育法规的遵守
15、教育法规的实施在内容上不包括（）。
A.教育执法 B.教育司法 C.教育守法 D.教育立法
16、下列机构中无权进行教育行政处罚的是（）。A.县级教育行政机构 B.省级教育行政机构 C.国家教育部 D.各级各类学校
17、教育法律救济的目的在于（）。
A.补救合法权益受损害者 B.解决法定权益的纠纷； C.惩治侵权行为 D.维护国家教育法律的尊严
18、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。A．7 B．15 C．10 D．5
19、教师提出申诉，应当以（）形式提出。
A．口头； B．书面或口头； C．自己认为合适的 D．书面 20、教育行政复议的申请人只能是（）。
A．教育行政管理相对人； B．教育行政机关； C．学校； D．教师
教师招聘教育法规专项练习题二
发布时间：2012-11-10 15:15:00
21、根据我国《高等教育法》第五条规定，我国高等教育的任务不包括（）。A.发展科学技术文化； B.培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人； C.促进社会主义现代化建设 D.培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才
22、依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。
A.需要进一步补充哪些申报材料；
B.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）； C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限； D.再次申请行政许可的时间
23、根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.记过； B.罚款；
C.停考，停止申请认定资格； D.吊销办学许可证
24、不属于高等教育行政行为的合法性要件是（）。A.主体合法性； B.客体合法性；
C.行政权限合法； D.行政行为的内容合法
25、关于高等教育行政关系的特征，错误的是（）。
A.必须有一方是教育行政主体； B.权利义务具有对等性；
C.权利义务一般是法定的； D.教育行政主体在实体上的权利义务是重合的
26、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制？（）。
A.中国境内所有的高等学校； B.中国国家举办的高等学校； C.中国境内除中外合作办学外的所有高等学校； D.中国国家举办的普通高等学校
27、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。A.开除； B.批评教育并处罚款；
C.批评教育，但不得随意开除； D.罚款
28、学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？（）A.半学年； B.1学年； C.2学年； D.3学年
29、《中共中央关于教育体制改的决定》颁布的时间是（）。
A.1958年； B.1961年； C.1978年； D.1985年
30、高等学校分立、合并、终止，变更名称、类别和其他重要事项的审批机构（）。A.国务院； B.国务院教育行政部门；
C.省、自治区、直辖市人民政府； D.原审批机关
31、教师资格一经取得，非依（）不得丧失和被撤销。
A.学校规定 B.法律规定 C.教育行政部门规定 D.主管部门规定
32、高校学生权利是一项（）。
A．应有权利； B．法律权利； C．自然权利； D．道德权利
33、教师享有“开展教育改革和实验”的权利属于《教师法》所规定的教师的（）。A.教育教学权； B.科学研究权； C.管理学生权； D.民主管理权
34、受教育者享有在（）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。
A.学业成绩； B.品行；
C.身体状况； D.学业成绩和品行
35、高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）
A.学校； B.教育部； C.省级教育行政部门； D.学校举办者
36、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。
A.社会同高校的合作与参与； B.社会利用高校获得经济利益； C.社会为学生实习与实践提供帮助和便利； D.社会力量举办高等教育
37、国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年应达到（）。A.10%； B.3%； C.4%； D.12%
38、在我国的实践中，国家规定高等学校的经费开支标准的途径是（）。A.综合定额； B.普通基金；
C.综合定额加专项补助； D.普通基金加专项基金
39、国家公派留学人员未按时向我国驻外使领馆报到、从事协议规定以外的工作、擅自变更留学单位或留学计划、擅自变更留学国别和留学身份、未按规定留学期限回国都会（可能会）被视作违约。此外，出现哪种情况也有可能被取消公派留学资格并承担违约责任？（）
A.未与国家留学基金委签定《资助出国留学协议书》 B.未与我国驻外使领馆经常联系； C.学习/研修成绩没有达到要求；
D.未向驻外使领馆递交学习/研修情况报告表
40、根据《中外合作办学条例》规定，举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目，中方合作办学者（）。A.可以是具有雄厚经济实力的企业； B.可以是实施专科层次学历教育的普通高校；
C.必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构； D.必须是具有硕士学位授权资格的普通高校；
教师招聘教育法规专项练习题三
发布时间：2012-11-10 15:15:00
1、教育法律救济依其救济方式的不同，可分为()。A.教育申诉； B.教育行政复议； C.教育行政诉讼； D.教育督导；
2、下列法院属于地方各级人民法院的是（）。A.最高人民法院； B.基层人民法院；
C.中级人民法院； D.高级人民法院； E、军事法院
3、教育法律关系的构成要素是？（）
A.主体； B.客体； C.内容； D.对象；E、行为
4、依照我国教育法的规定，教育权利能力的取得主要有以下几种方式：（）A.依法律规定取得； B.依法定程序经国家有关部门批准取得； C.申请并经核准登记取得； D.经培养、考核或考试取得
5、所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括()。
A.人们对教育法律精神实质的理解 B.对教育法律实施作用的评价；
C.对教育行政执法和司法的信任程度 D.遵守并运用教育法律法规的自觉性等
6、教育立法主体按性质主要包括()。
A.具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关； B.拥有国家主权者； C.对教育立法活动有引导、制约、支配和影响作用的社会组织； D.参与或影响立法的个人
7、依据处罚内容的不同，可以将教育行政处罚分为（）。A.人身罚； B.申诫罚； C.能力罚； D.财产罚
8、教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有（）。A.教育经费预算、决算； B.教育执法检查； C.教育督导； D.教育行政监察
9、教师申诉制度具有如下基本的法律特征()。
A.可选择性； B.非诉讼性； C.权利救济的特定性； D.法定性
10、下列哪些事项属于教师可以对学校或其他教育机构及教育行政机关提出申诉的范围()。
A.教师认为其考核奖惩方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的； B.教师认为其工资福利待遇方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的； C.教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的；
D.教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的
11、根据我国《学位条例》规定，申请论文博士的条件是（）。A.在科学或专门技术上有重要的著作、发明、发现或发展；
B.通过国家有关考试；
C.经有关专家推荐，学位授予单位同意； D.通过论文答辩
12、制裁指特定的国家机关依法追究违法行为者应负法律责任而实施的一种强制性惩罚措施，主要包括()。
A.行政制裁； B.民事制裁； C.刑事制裁； D.经济制裁
13、有权审批设立实施专科教育的高等学校的机构是（）。A.国务院； B.国务院教育行政部门；
C.省、自治区、直辖市人民政府； D.省、自治区、直辖市教育行政部门
14、学生不得转学的情形有（）。
A.入学未满一学期的； B.有1门以上科目考核成绩不合格； C.招生时确定为定向、委托培养的； D.应予退学的
15、学生应予退学的情形有（）。A.学业成绩未达到学校要求；
B.未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的； C.学生体育课成绩不合格； D.本人申请退学
16、高校教师聘任制度包括（）等形式。
A.招聘； B.续聘； C.解聘； D.辞聘
17、《教师法》对教师作用的原则性规定是（）。
A.教书育人； B.培养社会主义建设者和接班人； C.提高民族素质； D.传承民族文化
18、按《高等教育法》规定，哪一级政府应保证国家兴办的高等教育的经费逐步增长？（）
A.国务院 B.省级人民政府 C.中心城市人民政府 D.县人民政府
19、政府对高等教育的财政拨款形式主要有（）。A.普通经费拨款； B.特别补助拨款； C.专项经费拨款； D.政府科研经费拨款
20、申请创办中外合资研究开发机构，在经主管部门同意后，须报请（）。A.科学技术委员会审核； B.教育行政部门审核； C.发改委审批； D.机构编制部门审批
教师招聘教育法规专项练习题四
1、宪法在一个国家内是高于任何组织的章程的，因为它是国家的根本法，具有最高的法律效力。对 错
2、我国的教育政策与教育法规在本质上都是一样的。对 错
3、学生家长或其他监护人的教育法律责任主要是被强制履行依法送处于义务教育阶段的未成年子女或其他被监护人接受义务教育的责任。对 错
4、法律后果是指教育法律关系主体违背教育法律规范所确定的行为准则进行某种行为时，依据相关法律法规规定应承担的否定性后果。对 错
5、在具体的教育立法活动中，最基本的立法主体是教育立法机关。对 错
6、县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。对 错
7、教育法规的实施在内容上包括教育执法、司法和守法。对 错
8、教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。
对 错
9、教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起，而不能由教育行政机关提起。对 错
10、教育行政诉讼可以调解方式结案。对 错
11、教育与生产劳动相结合是我国高等教育的一个基本原则。对 错
12、学校收取费用应遵照国家有关规定收并公开收费项目。对 错
13、高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。对 错
14、普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。对 错
15、申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有一名相关专业的教授或者副教授推荐。对 错
16、民办学校在扣除办学成本后，结余部分应归还出资人。对 错
17、高校已成为现代社会的轴心机构。对 错
18、政府科研经费又称为横向科研经费。对 错
19、聘请外籍专家、外教，应由省、自治区、直辖市人民政府外事局审批。
对 错
20、留学是我国对外开放政策的一部分。对 错
第二篇：招聘教师考试教育法规试题
[转] 招聘教师考试教育法规试题及其参考答案
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1．依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校
管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。
2.《教育法》规定，国家建立以 财政拨款 为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
3．《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障 适龄儿童、少年 接受义务教育的权利。4．公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以 自知道该具体行政行为之日起60 日内提出行政复议申请。
5．根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。
6．《刑法》是规范有关 犯罪 和 刑罚 的法律规范的总称。
7．《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过 8 小时，小学不超过 6小时。
8．实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的教育行政部门。9．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试。10．学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当 每月检查一次。11．参加继续教育是中小学教师的 权利和义务
12．预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行 预防和矫治 13．学校应当尊重未成年学生的 受教育权，不得随意开除学生。
14．《民法》是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的 财产关系 和人身关系的法律规范的总称。
15．行政复议、行政诉讼期间，行政处罚 不停止 执行。
16.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以 田径 项目为主的全校性运动会。17．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。18．《中华人民共和国行政许可法》于 2004 年 7 月 1 日正式施行。
19．根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括 十周岁以上的未成年人 和 不能完全辨认自己行为的精神病人
20．权利是以 法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。
二、选择题（分单项选择和多向选择，共30分）
（一）单项选择（共10小题，每小题1分，计10分）
1．有关法律规定:“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的什么特征？（C）
A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性
2．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(B)
A、14周岁以下 B、14周岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下
3．对民办学校重大问题拥有决策权的是（D）
A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会
4．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A）
A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅
5．有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（A）A、目的解释 B、文法解释 C、历史解释
6．“学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动。”这是（D）的规定。
A、《教育法》 B、《山东省实施〈教师法〉办法》 C、《教师法》 D、《青岛市实施〈教师法〉若干规定》
7．依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（C）A、某教育局局长 B、某市市长 C、某市公安局 D、某乡镇党委书记
8．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B）A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任
9．根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布(B)
A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行条例
10．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？（B）A、司机负责 B、某寄宿学校负责
C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责
（二）多项选择（共10小题，每小题2分，计20分）
1．法律责任的类型有（ABCD）
A、民事法律责任 B、行政法律责任 C、刑事法律责任 D、违宪责任
2．张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（ABCD）A、参加教育教学计划安排的各种活动 B、使用教育教学设施、设备、图书资料
C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
3．教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）A、行政复议 B、民事诉讼 C、仲裁 D、教师申诉
4．教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC）A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D、罢免校长
5．学校可以解聘教师的情形有（BCD）
A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C、体罚学生，经教育不改的 D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
6．下列属于体罚学生的情形是（BC）
A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍 B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍 C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
7．我国公民的基本权利和义务的特点有（ABCD）
A、权力和自由的广泛性 B、权利和自由的现实性 C、权利和义务的平等性 D、权利和义务的一致性
8．对未成年人的监护人的设定包括（AB）
A、法定监护 B、指定监护 C、委托监护 D、代理监护
9．我国现行的学校教育制度是（ABCD）
A、学前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育
10．学校对高中生可以进行以下何种处分？（ABD）A、警告 B、记过 C、送劳动教养 D、开除学籍
三、简答题（共6小题,1-4小题各3分,5-6小题各4分,计20分）
1．法的要素有哪些？
答：（1）法律规则;（2）法律原则；（3）法律概念。
2．根据《民法通则》的规定，我国所保护的知识产权有哪几种？
答：著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权。
3．什么是行政复议？
答：行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法利益，按照法定程序和条件向作出该具体行政行为的机关或者法律法规规定的机关提出申请，受理申请的行政机关依法定程序对该具体行政行为进行复查并作出复议决定的行动。
4．教师与学生之间有哪些法律关系？
答：⑴教育和被教育的关系；⑵管理和被管理的关系；⑶保护和被保护的关系；⑷互相尊重的平等关系。
5．简要回答学校的法定义务。
答：（1）遵守法律、法规。
（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。
（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。
（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利。
（5）按照国家有关规定收取费用并公开收费项目。(6)依法接受监督。
6．简要回答教师的法定权利。
答：⑴进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
⑵从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
⑶指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
⑷按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
⑸对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
⑹参加进修或者其他方式的培训。
四、案例分析（共2小题，每小题10分，计20分）
1．李某有一女李霞14岁, 系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子——多管闲事。”
请问：⑴该案例中有没有违法行为？⑵违反了什么法律规定？⑶违法主体是谁？⑷应该承担什么法律责任？
答案要点：
（1）有违法行为。
（2）违反了《义务教育法》第11条和《未成年人保护法》第9条、第28条等规定。
（3）李某及个体户。
（4）《义务教育法》第15条规定，除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。《未成年人保护法》第49条规定，企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。
2．某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。” 请问：⑴吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。⑵吴老师的解释是否正确？为什么？
答案要点：
⑴吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。
⑵吴老师的解释不正确，因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
16岁双胞胎姐妹两年10进派出所 谈起盗窃还自豪
一方面，两人文化程度低，法律意识淡薄，心智尚未成熟，偷窃带来满足感，使得一犯再犯。另一方面，小学一二年级是孩子行为养成期，但两人自幼家庭动荡，父母分居，自幼缺乏良好的家庭教育。而长期混迹，虽然培养了逆境生存能力，但道德感、荣辱感都丧失了；久而久之，性格缺陷被放大，形成一定人格障碍。出现问题后又单纯靠打骂，只会“好了伤疤忘了疼”。
徐雪娜说，屡教不改送劳教，不失为一个好的教育办法。
她说，失去人身自由也许会让这样的青少年产生触动，“但关键在于劳教后家庭教育要跟上”。她说，“并不乏单亲或者分居家庭的成功教育案例，该案例中，正确的家庭教育引导和把握，是最重要的力量；其次，也可以辅以心理咨询师的开导。这是一个长期的过程，并不是监护人、民警或心理咨询师一次谈话就能完成”
第三篇：《高等教育法规概论》练习题(一)
《高等教育法规概论》模拟试卷及答案
（一）一、单项选择题（20题，每题1.5分，共30分）
1、《高等教育法》规定，专科教育的基本修业年限为（）D
A、一年B、二年C、三年 D、二至三年
2、教育法治是以（）为主体。B
A、民法B、行政法
C、刑法D、诉讼法
3、我国教育制度的主体是（）。D
A、义务教育制度B、职业教育制度
C、教育评估制度D、学校教育制度
4、教育程序法不包括（）C
A、教育行政程序法
B、教育活动程序法
C、教育行经费序法
D、教育司法程序法
5、培养全面发展的社会主义建设者和接班人的根本途径是（）。B
A、教育必须为社会主义现代化建设服务B、教育必须与生产劳动相结合C、进行素质教育D、以德育为指导
6、实施教育的主体是（）。A
A、国家B、国务院
C、省D、地方政府
7、学校及其他教育机构的根本特点（）。B
A、社会性B、公益性
C、公共性D、赢得性
8、学生的学金权不包括（）。D
A、奖学金B、贷学金
C、助学金D、补学金
9、《教师法》第二条明确规定，教师是（）C
A、国家干部B、国家公务员
C、专业人员D、事业单位人员
10、我国教师培养形式是主要采取（）。A
A、定向型师范教育B、开放型师范教育
C、混合型师范教育D、多样型师范教育
11、高校教师培训时间在（）个月以上的，应进行考核及鉴定，并记入业务档案，作为确认职务任职资格、奖惩的依据。B
A、12B、2C、3D、612、《教师法》第二十九条规定，“教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（）对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。”A
A、定期B、不定期
C、每年D、每学年
13、我国高等教育的首要任务是（）。C
A、发展科学技术文化B、促进社会主义现代化建设
C、培养人才D、服务社会
14、根据我国有关教育法律、法规的规定，高等学校的校长初任年龄一般在（）岁以下。D
A、40B、4
5C、55D、5015、大学及独立学院的教师配备，兼职教师不应超过专任教师的（）。B
A、1/2B、1/
4C、1/3D、1/
516、大学及独立学院的教师配备，副教授及以上的专职教师不应低于全校教师总数的（）%。A
A.10B.20C.30D.4017、教育行政处分的种类不包括（）D
A.警告B.记过C.开除D.罚款
18、教育申诉程序不包括（）A
A、纠正B、申请C、受理D、处理
19、教育民事责任的承担方式有（）B
A、没收B、停止侵害
C、罚款D、开除
20、教育行政处罚的种类不包括（）C
A 警告B没收违法所得
C降级D排行评估取消学位
二、多项选择题（10题，每题2分，共20分）
1.全国人民代表大会通过的法律有()AD
A． 义务教育法
B． 学位条例
C． 教师法
D． 教育法
2.法治的精义和核心是（）ABC
A． 法律至上
B． 限制权力
C． 保障自由
D． 打击犯罪
3.地方教育法规是()制定的规范性文件ABD
A． 省、自治区、直辖市的人民代表大会
B． 省、自治区、直辖市的人民政府所在地
C． 省辖市人民代表大会
D． 国务院批准的较大的市人民代表大会
4.健全依法治教原则，必须从（）ABCD
A． 立法
B． 执法
C． 监督
D． 宣传
5.民族团结教育包括（）ABCD
A． 马克思主义民族观
B． 宗教观教育
C． 民主改革教育
D． 宗教改革教育
6.根据《教育法》第九条规定：“公民不分民族、种族、性别、（）等，依法享
有平等的受教育机会。”BC
A． 地域
B． 职业
C． 财产状况
D． 城乡
7.实施扫盲教育的主体是()。BCD
A． 学校
B． 各级人民政府
C． 基层群众性自治组织
D． 企业事业组织
8.《高等教育法》规定：高等学历教育分为（）。ABC
A． 专科教育
B． 本科教育
C． 研究生教育
D． 博士后教育
9.高校学生准予毕业的条件()：ABC
拟订发展规划，制定具体规章制度和工作计划并组织实施；
A． 思想品德合格
B． 在规定的修业年限内学完规定的课程
C． 成绩合格或者修满相应的学分
D． 不犯错误
10.高等学校的教师取得职称的职务应当具备下列基本条件（）ABCD
A． 取得高等学校教师资格；
B． 系统地掌握本学科的基础理论；
C． 具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力；
D． 承担相应职务的课程和规定课时的教学任务。
三、判断题（20题，每题1.5分，共30分）
1.根据高等教育法的规定，高等学校的教师、管理人员和教学辅助人员及其他
专业技术人员，应当以教学和培养人才为中心做好本职工作。√
2.根据高等教育法的规定，高等学校的管理人员，实行教育职称制度。× 3.根据高等教育法的规定，高校没有招生自主权×
4.根据高等教育法的规定，高校没有设置和调整学科专业自主权×
5.新型教师教育要做到培养和培训一体化√
6.新型教师教育要把提高教师学历作为培养目标×
7.根据《关于教师教龄津贴的若干规定》，教龄满20年以上的，每月10元√ 8.教师有作为公民所享有的权利√
9.我国凡年满7周岁的儿童，应当接受义务教育×
10.我国设立幼儿园采取审批制度×
四、案例分析题(2题8问，每问2.5分，共20分)
（一）学生案例：
现年19岁的女大学生孙某就读于南方摄影学院广告系。今年1月，在大二第一学期的《马克思主义哲学》期末考试中，孙某夹带一张书面资料进入考场，被老师发现。学院教务部当天即根据《南方摄影学院学生手册》以“个人原因”向她发出了《退学证明》。孙某于是将学校告上法庭。
请回答以下问题：
1．对学生的退学决定的如何通知本人 A
A． 应当书面通知
B． 应当口头通知
2．如提取诉讼，该学生是提起什么诉讼 B
A.民事诉讼
B.行政诉讼
3．学生直接向法院起诉，应当在学校作出决定之日起（）内起诉A
A． 3个月
B． 15天
4．如学生是本科生，符合学位授予条件，法院是否可以直接判决学校发学位证。
B
A． 可以
B． 不可以
（二）教师案例
今年10月29日以前是。
2008年10月9日，湖北民族学院代课教师郭某在博客上发表一篇题为《不明不白、不三不
四、不痛不痒》的文章，批评其供职的湖北民族学院70周年校庆“庸俗、变味”。10月29日，遭校方解聘。他租用学校门脸房开设的摄影工作室也突然被学校关闭。
请回答以下问题：
1．该教师是否（）向学校申诉 A
A． 可以
B． 不可以
2．该教师是否（）向上级教育行政管理部门申诉A
A.可以
B.不可以
3．如申诉失败，该教师是否（）把该申请单位向法院提起诉讼A
A.有权
B.无权
4．郭某是否（）对学校进行批评。B
A． 无权
B． 有权
第四篇：2015年江西教师招聘考试《教育法律法规》讲义一：教育法规导论
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2015年江西教师招聘考试《教育法律法规》讲义一：教育法规导论
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教育法规是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。
教育法规的作用：1.教育法规具有指引作用;2.教育法规具有评价作用;3.教育法规具有教育作用;4.教育法规具有保障作用
教育法律是最高国家权力机关(全国人民代表大会)及其常设机关(全国人大常委会)制定的关于教育的规范性法律文件。教育法律是教育法的最主要的渊源。
教育行政法规的名称一般有3种：即条例、规定和办法。
我国于1986年4月颁布《中华人民共和国义务教育法》，并于当年7月1日起施行。我国于1996年5月15日颁布《中华人民共和国职业教育法》，并于当年9月1日起实施。
《中华人民共和国高等教育法》于1998年8月29日通过，自1999年1月1日施行。从逻辑结构上看，教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。教育法律规范的类别：
(一)按照教育法律规范要求人们行为的性质，可以分为义务性规范和授权性规范。1.义务性规范在表述形式上通常采用“必须”、“应当”、“义务”、“禁止”、“不准”、“不得”等字样。在教学法规中，义务性规范的数量较多。2.授权性规范在表述形式上通常采用“可以”、“有权”、“不受„„干涉”、“有„„的自由”等术语。
(二)按照法律规范表现的强制性程度，可分为强制性规范和任意性规范。(三)按照法律规范的法律后果，可分为制裁性规范和奖励性规范。
教育法律关系由教育法律关系的主体、教育法律关系的客体和教育法律关系的内容三个要素组成。
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教育法律关系的种类：1.教育内部的法律关系和教育外部的法律关系;2.隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系;3.调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。
教育法律关系的主体是教育法律关系的实际参与者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。
教育法律关系客体指的是教育法律关系主体之间权利与义务所指向的对象或标的。教育法律关系客体一般包括物、行为以及与人身相联系的精神财富(精神产品和其他智力成果)等。行为是指教育法律关系主体实现权利义务的作为与不作为。
教育法律关系的产生、变更和消灭，是需要一定条件或根据的。这里所说的条件或根据，就是通常所说的教育法律事实。
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第五篇：特岗教师招聘考试专项突破练习题
特岗教师招聘考试专项突破练习题
（一）单项选择题
1.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学()
A.三年级 B.四年级
C.五年级 D.六年级
2.精神分析心理学的代表人物是()
A.华生 B.瓦龙
C.韦特海默 D.弗洛伊德
3.自我形象受到空前关注是在()
A.小学阶段 B.初中阶段
C.高中阶段 D.大学阶段
4.教案或教学材料初步形成后，向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本进行试讲，借此发现不足。这一方式属于()
A.形成性评价 B.即时评价
C.同行评价 D.总结性评价
5.新知识的学习会对已学知识产生干扰，这种现象被称为()
A.首因效应 B.近因效应
C.倒摄抑制 D.前摄抑制
6.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是()
A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛奇
C.杜威 D.夸美纽斯
7.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为()
A.观察法 B.实验法
C.调查法 D.问卷法
8.将学生按智力水平和学业成绩分成不同班组，根据不同班组的实际水平组织教学，这种形式被称为()
A.班级授课 B.分组教学
C.小组合作学习D.复试教学
9.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是()
A.权威者 B.告状者
C.指导者 D.协商者
10.操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是()
A.模仿 B.认知
C.期待 D.强化
11.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是()
A.实物直观 B.模像直观
C.言语直观 D.意念直观
12.科学心理学的创始人是()
A.布伦塔诺 B.弗洛伊德
C.亚里士多德 D.冯特
13.借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是()
A.运动技能 B.智力技能
C.一般技能 D.特殊技能
14.由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于()
A.近景的直接性动机 B.低级的动机
C.高尚的动机 D.远景的间接性动机
15.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重—个学生”这种做法所坚守的德育原则是()
A.发扬积极因素，克服消极因素 B.尊重热爱与严格要求学生相结合原则
C.因材施教原则 D.道德教育和纪律约束相结合原则
参考答案
1-5 B D B B C
6-10 C B B D D
11-15 A D B A B
特岗教师招聘考试练习题
（二）1.在教育主体中，最基本、最主要的教育形式是()
A.家庭教育 B.社会教育
C.学校教育 D.自我教育
2.反映事物个别属性的心理现象是()
A.感觉 B.知觉
C.观察 D.表象
3.头脑中把一类事物的共同特征抽取出来，而舍弃其非本质属性的思维过程叫做()
A.分析 B.综合 C.抽象 D.概括
4.“谈虎色变”与“望梅生津”都是()的表现形式。
A.无条件反射 B.第一信号系绕
C.第二信号系统 D.无法判定
5.因材施教的实质在于()
A.抓好尖子生 B.使每个学生得到相应的发展
C.抓好后进生 D.既抓好尖子生，又抓好后进生
6.拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称()
A.社会干扰 B.群体影晌
C.群体一致性 D.责任扩散
7.弗洛伊德在他的无意识假说中的个性结构不包括()
A.本我 B.非我 C.自我 D.超我
8.课外活动与课堂教学相比更有利于()
A.发展学生个性 B.促进温故知新
C.加强“教学相长” D.坚持“循序渐进”
9.目前，我国新课程改革强调从小学至高中设置综合实践活动，并把它作为()
A.选修课 B.必修课
C.地方课程 D.校本课程
10.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是()
A.忧愁感 B.无助感
C.抑郁感 D.无趣慼
参考答案
1-5 C A C C B
6-10 D B A B B
特岗教师招聘考试练习题
（三）1.在教育主体中，最基本、最主要的教育形式是()
A.家庭教育 B.社会教育
C.学校教育 D.自我教育
2.反映事物个别属性的心理现象是()
A.感觉 B.知觉
C.观察 D.表象
3.头脑中把一类事物的共同特征抽取出来，而舍弃其非本质属性的思维过程叫做()
A.分析 B.综合 C.抽象 D.概括
4.“谈虎色变”与“望梅生津”都是()的表现形式。
A.无条件反射 B.第一信号系绕
C.第二信号系统 D.无法判定
5.因材施教的实质在于()
A.抓好尖子生 B.使每个学生得到相应的发展
C.抓好后进生 D.既抓好尖子生，又抓好后进生
6.拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称()
A.社会干扰 B.群体影晌
C.群体一致性 D.责任扩散
7.弗洛伊德在他的无意识假说中的个性结构不包括()
A.本我 B.非我 C.自我 D.超我
8.课外活动与课堂教学相比更有利于()
A.发展学生个性 B.促进温故知新
C.加强“教学相长” D.坚持“循序渐进”
9.目前，我国新课程改革强调从小学至高中设置综合实践活动，并把它作为()
A.选修课 B.必修课
C.地方课程 D.校本课程
10.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是()
A.忧愁感 B.无助感
C.抑郁感 D.无趣慼
参考答案
1-5 C A C C B
6-10 D B A B B
特岗教师招聘考试练习题
（四）多项选择题
1.教师在教育过程中应表现出的教育机智有()
A.随机应变 B.因势利导
C.掌握教育方式 D.掌握教育分寸
2.柯尔伯格提出的道德发展的三个水平是()
A.超习俗水平B.前习俗水平
C.中习俗水平D.习俗水平
E.后习俗水平
3.成败归因理论认为属于稳定归因的因素有()
A.努力 B.运气
C.任务难度 D.能力
E.外界环境
4.人类学习的本质特点有()
A.是个体通过思维活动进行的 B.是掌握社会历史经验和个体经验的过程
C.是以语言为中介的 D.是自觉的、有目的的活动
E.是为了适应环境
5.教师效能感包括()
A.低级效能感 B.高级效能感
C.自我效能感 D.一般教育效能感
E.个人教学效能感
6.知识的学习过程所包括的几个阶段是()
A.知识的准备 B.知识的感知
C.知识的理解 D.知识的巩固
E.知识的应用
7.班杜拉认为观察学习的过程包括()
A.注意过程 B.保持过程
C.再现过程 D.动机过程
E.强化过程
参考答案
1.AB 2.BDE 3.CD 4.ABCD 5.DE 6.CDE 7.ABCD
特岗教师招聘考试练习题
（五）填空题
1.课外教育活动的形式有_________、_________、_________。
2.奥苏贝尔从学习内容的性质上把学习分为_________和_________。
3.教师劳动的创造性主要体现在_________。
4.研究表明，比较简单的活动其最佳动机水平_________，比较复杂的活动其最佳动机水平_________中等难度的活动其动机水平_________。
5.婴幼儿期的主导活动是_________。
6.对教师的评定主要从_________、_________、_________ 三个角度进行。
7.对于学习测验而言，测验项目的质量分析主要包括_________ 和_________。
8.德育过程的基本矛盾_________。
9.教师的基本职责是_________。
10.教师在备课时需要做好的三项工作是_________、_________、_________。
11.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于_________除以_________再乘100。
12.格式塔学派认为学习是通过_________过程实现的，学习的实质是_________。
13.人格方面的个别差异主要包括_________差异和_________差异两个方面。
14.学生知识应用的形式主要是_________，_________。
15.对教师评定的方式主要有：教师的_______、同伴或同事的评定、_________、。
16.人的心理过程包括：认识过程、_________和_________。
17._________是教学过程的中心环节。
18.我国第一个现代学制是_________。
19.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有_________。
20.“其身正，不令而行”，这反映了教师的劳动具有________。
参考答案
1.群众性活动;小组活动;个人活动 2.有意义学习;机械学习3.对教育规律的创造性运用 4.高;低;适中 5.游戏 6.政治思想;业务水平;工作态度与效果 7.信度;效度 8.教育者提出的德育要求与受教育者现有水平9.教书育人 10.了解学生;钻研教材;设计教学 11.智龄;实龄 12.顿悟;完形 13.智力;性格 14.课堂应用;实际应用 15.自评;学生互评;家长评定 16.情感过程;意志过程 17.感知教材;理解教材 18.壬寅学制 19.永恒性 20.示范性
特岗教师招聘考试练习题
（六）判断题
1.学校是伴随着人类社会的产生而出现的。()
2.随着科学技术的发展，现代教育手段将逐渐代替教师的劳动。()
3.心理的产生离不开大脑，因此，有了人脑就有了人的心理。()
4.气质本身无好坏之分，所以各种气质类型的学生都具备成为品学兼优的人才的可能性。()
5.注意这种特殊的心理现象是一种独立的心理过程。()
6.过度学习量越多越好。()
7.机械识记是一种无用的识记。()
8.幻想是对未来的设想，常常使人想入非非，以想象代替现实，因此应竭力避免产生幻想。()
9.在阶级社会教育被打上了阶级的烙印，所以，阶级性是教育的本质属性。()
10.“多学近乎智，无知必无能”，说明掌握知识和发展智力是完全同步的。()
11.信息加工理论认为，记忆过程是对输入的信息的编码、存储、提取的过程。()
12.大脑皮层的机能定位区是各负其责，互不相干的。()
13.条件反射既是生理现象，又是心理现象。()
14.美国心理学家盂禄认为：教育起源于儿童对成年人的一种无意识的模仿。在教育史上，该理论被称为心理起源论。()
15.知识可以随年龄增长而直线上升，智力的发展则是呈抛物线形状。()
16.讲授法就是灌输式，就是注入式教学。()
17.心理现象是异常复杂的，因而也是神秘莫测的。()
18.赫尔巴特提出的“三中心”教学模式指的是教师、学生和书本。()
19.奖励和惩罚是学校德育不可或缺的教育方法。()
参考答案
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.×
11.√ 12.× 13.× 14.√ 15.× 16.× 17× 18.× 19.√
特岗教师招聘考试练习题
（七）简答题
1.教师在教学中如何有效促进学生的学习迁移。
2.教师如何激发学生的学习动机?
3.研究表明，小学儿童思维是一种过渡性思维，即从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，其思维带有很大的具体性。根据小学儿童思维特点，如何进行教育与教学?
4.在教学中如何培养学生的优良品德?
5.新课程背景下教师要扮演哪些角色?
6.教学过程的基本阶段是什么?
7.教育能力是教师在教育、教学中应具备的一些特殊能力。它包括哪些方面的能力?
8.简述我国教育法体系的基本层次。
9.简述《中小学教师职业道德规范》的主要内容。
参考答案
1.注意教学材料和内容的编排;改进教材呈现方式;提高知识的概括化水平;加强基础知识与基本技能的训练;改变学生的学习方式;改进学习评价方式。
2.激发兴趣，维持好奇心;设置合理的目标;培养恰当的自我效能感;归因训练;表述合理期望，合理运用外部奖赏;提供明确，及时反馈。
3.在教学过程中，注重运用直观感知规律;讲授知识时，注重事物现象与本质的联系
4.言语说服;榜样示范;群体约定;价值辨析;奖励与惩罚
5.学习的促进者;教育教学的研究者;课程的建设者与开发者;社区型开放的教师;教学活动的组织者与管理者;做学生的朋友
6.激发学习动机;领会知识;巩固知识;运用知识;检查知识
7.(1)基本教学能力：
教学信息输出能力，如口语表达，书面表达，体态语表达等;
教学信息输入能力，如钻研教材，研究学生和教学信息反馈能力;
(2)综合教学能力：备课的能力;上课的能力;布置作业;辅导能力
8.(1)横向结构包括：教育基本法;基础教育法;高等教育法;职业教育法;社会教育法;学位法;教师法;教育投入法或教育财政法。
(2)纵向结构包括：第一层级是宪法中关于教育的条款;第二层级是教育基本法;第三层级是教育单行法;第四层级是教育行政法规;第五层级是地方性教育法规;第六层级是行政部门制定的教育规章。
9.第一条是“爱国守法”，是教师职业的基本要求。
第二条是“爱岗敬业”，是教师职业的本质要求。
第三条是“关爱学生”，是师德的灵魂。
第四条是“教书育人”，是教师的天职。
第五条是“为人师表”，是教师职业的内在要求。
第六条是“终身学习”，是教师专业发展不竭的动力。
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