申报少先队材料

第一篇：申报少先队材料

投身教育新天地

智慧铺就成功路

张家口市第二中学

江媛

2005年6月，从唐山师范学院毕业的我踏上了张家口市二中的讲台。没想到，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，所以我要虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！

这几年来，我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。同事们都说：‚走近江媛，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热情、开朗。‛而我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

我曾从事的少先队工作，面临着严峻的挑战，要求培养‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛的合格公民。所以工作中要不断探索，不断进取，不断创新，争取更大的成绩，向更高的方向发展，向更高的目标奋进。几年来我结合学校的实际工作，结合学生的思想实际有针对性的、实效性的、创造性的开展团队工作。

一、拼搏在闪光的事业中 1、2005年9月，我对全校的初中特困学生进行了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使我的心灵受到了极大的震动。在我的积极争取下搞起来‚手拉手‛活动,联谊单位由原来的几个增加到现在的 十几个，由原来的教育范围内扩展到社会各个单位，平均每年组织学生搞‚手拉手‛活动3次。如今每个学生都有自己的‚手拉手‛小伙伴，并定期进行书信交流；通过‚手拉手‛活动，学生得到了社会各界的大力关注，学习和生活都得到了有力的保障。通过校党团员捐款建立了‚爱心助学基金‛，对学校特困学生进行资助，并将此项活动规范化、长期化.2、思想教育工作常抓不懈，利用重大节庆纪念日搞主题教育、定期组织召开主题班队会、定期进行集中教育、搞好板报宣传和纪律检查评比工作。如: 为庆祝香港回归祖国十周年，我精心设计开展了 ‚喜迎香港回归十周年‛隆重升旗仪式；党中央发出‚加强公民道德建设‛活动的号召后，我创设开展了‚争当‘六小’公民‛活动。即在全体少先队员中开展在家庭中做父母的‚小帮手‛，在学校做合作共处的‚小伙伴‛，在社会做帮人利己的‚小标兵‛，传播文明的‚小使者‛，在公共场所做环境保护的‚小卫士‛，在少先队组织中做自主处立的‚小主人‛的活动。同时我组织开展了‚五心‛教育的大活动，即：把忠心献给祖国，爱心献社会，关心献他人，孝心献父母，信心留自己。这项活动开展多年来，取得了良好的教育效果，先后有多名拾金不昧、见义勇为好队员受到各级的表彰奖励。虽然工作中遇到了重重困难，但是我知难而上，克服了一个又一个困难，攻破了一道又一道难关，取得了一个又一个可喜成绩。

3、在校园文化建设方面做出了巨大的贡献，我精心设计制作了具有我校特色的‚走廊文化‛，为师生营造了良好的工作和学习生活环境，受到领导的高度赞誉。

4、注重对学生进行法制教育、安全教育、心理健康教育、环保教育，使学生身心健康发展，为学生提供了充分的体验生活的舞台，使学生充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了能力。

两年以来, 我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。所举办的活动让队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。同时也将二中体验教育活动推向了高潮。

二、发扬严谨作风 工作务实求真

我从参加工作的那一天起，就向党组织递交了入党申请书，申请从未间断过，愿望日益增强。始终坚持学习马列主义毛泽东思想，时刻用长征精神鞭策自己和学生，认真领会邓小平理论，践行‚三个代表‛重要思想，参加了组织部的党课辅导。从思想上，行动上同党保持一致，政治素质好，敢于批评和自我批评，团结同志，凝聚实干。把教学质量提高放在首位，良好同事关系，愉快工作氛围，积极向上 3 心态，是搞好教学的保证，作为一名年轻教师，一名辅导员，我要以身作则，吃苦在先，不计得失。

参加工作以来，我忠诚教育事业，工作中坚持原则，任劳任怨，在平凡岗位上认真履行一位教师的职责，虽没有轰轰烈烈的业绩，但凭着对事业的执着，对学生的爱，用一件件小事，一点一滴的行动去诠释一名辅导员对教育事业的忠心，我最大的特点是不轻言放弃，能够在一般工作中，创造性开展局面，勇于挑战自我，能够很好完成学校交给的所有的任务和工作.在从事物理教学过程中，无论是初中，还是在高中，我都认真对待，从不懈怠，从日常备课、上课、作业批改、教研课改，从集体辅导到个别指导，我都兢兢业业，一丝不苟。为了尽快提教学水平，营造良好教学效果，我除了坚持听课，鉴借同行经验外，课前总要把教案像放电影一样重新在脑海中过一遍，尽可能精练每句话，设置好每各问题。并且课后坚持写小结，认真总结一节课的得失。对待学生听不懂问题，不易理解过程，除了设法用计算机模拟外，还常借用日常类似现象对照、类比或用肢体语言表达，所以学生喜欢上我的课。

二年多的辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合二中初中实际情况的少先队工作的新路子，形成二中少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为二中少先队工作开拓一片 4 广阔天地。

我并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使我在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做‚活动型‛，更要成为‚理论型‛、‚经验型‛的辅导员。为此，我虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。根据几年实践经验，我撰写了一些心得体会《德育育新人教育形式多》、《德育手段，教育成功的秘诀—浅谈批评艺术》等等，得到校领导的肯定。

我知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信：还有更广阔的天地等待我去开拓。

三、用心育桃李、倾心奉真情

我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。

辅导员的工作是平凡的，我之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个‚爱‛字──对事业的爱、对孩子的爱，我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，我正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，我抓住学生的心理特点，把‚红苹果‛分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。课余组织学生开展‚和风筝一同飞上蓝天‛的实践活动，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。为培养学生健全的人生观、价值理念，我还组织学生开展以‚放飞梦想‛为主题的队会，让同学们把自己的梦想写成一段有意义的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，奋发向上。就这样，这个班在我的带动下，成为了全校文明班级的典范，被光荣地评为‚文明班级标兵‛、‚优秀中队‛等。

生活中的我，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，我常常是一副笑脸，友善和蔼。我以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着我的样子布置班级、组织活动。如在最近一次队会课上，宣传部的几位同学组织了‚近期新闻发布会‛，真是有声有色，井然有序。平日里，在老师的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了一个良好的中队风气。

二年来，我就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

四、奉献在岗位，无悔献青春

以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。我在两年多的物理、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有；酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。

热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。

作为一名跨世纪的青年教师，作为一名年轻的大队辅导员，我的路还很长。青春对于人生只有一次。青春永远属于力争上游，拚搏进取的年轻人。我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值！

第二篇：少先队大队申报事迹材料

立足常规勇于探索不断创新

------民勤县新民小学少先队集体先进事迹材料

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。多年来，在各级领导的重视、关心和支持下，学校少先队坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。

一、规范少先队基础建设

（一）组织健全

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员764名，少先队中队15个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员15名，校外辅导员1名，全校建队率、辅导员配备率均达到100%。

（二）抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。各中队设有图书角、争章角等少先队小阵地；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾监督岗，负责全校队员的礼仪、卫生、纪律、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、国旗下讲话，对少先队员进行德育教育。结合学校成立的各种兴趣小组，培养学生的个性特长。在加强黑板报队角等传统阵地建设的同时，红领巾广播站的开播让少先队的阵地建设如虎添翼，学生通过红领巾广播站能及时了解到学校发生的新闻、学校关注的焦点和优秀中队的风采展示录。

（三）加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队

1工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：

1.学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；

2.加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。

3.加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，“走出去，请进来”，学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。

4.加大辅导员考核力度。我校把学校辅导员考核的结果与考核、评优相结合。

二、活动丰富多彩，富有实效

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

1.常规教育、安全工作常抓不懈。学校常规管理使用打分评比制，取得了显著成效。队员们通过参与评比，在学习习惯、纪律操行、文明礼仪、安全仪式、社会公益活动及班集体荣誉上都有了很大的进步。学校十分注重安全、法制教育工作，通过国旗下的讲话、班会课、法制专题报告会、安全手抄报评比和防震防灾疏散演练等一系列形式各样的教育活动，大大提高了队员们的安全自救意识，为队员们的人身安全提供了保障。

2.利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动。学校少先队利用元旦、清明、教师节、国庆节、建队节等节日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形势，培养少年儿童爱祖国、爱人民、关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好思想品质，取得较好的教育效果。

3.队活动丰富多彩。我校以丰富多彩的队活动吸引少先队员，广泛开展了“读中华经典、记励志名言、看爱国影片、唱红色歌曲、做美德少年”“讲真话、献爱心、懂感恩”等教育实践活动。本学期学校组织开展了“红领巾相约中国梦”庆六一活动、“歌声满校园 放飞中国梦”校

园小歌手演唱比赛、做个有道德的人演讲比赛、安全知识抢答赛。召开的中队主题队会观摩活动，如“保护环境，从我做起”、“关爱生命，远离毒品”、“安全伴我成长”、“《三字经》，《弟子规》我颂读”等更是精彩纷呈。

4.整合力量，创新思路。我校少先队围绕少年儿童学习、生活的实际，联合社区各方面力量，探索建立了社会化的服务体系。

三、点滴成长足迹

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了明显进步。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。少先大队先后被教育部关心下一代工作委员会评为全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动示范学校，被省少工委评委“少先队红旗大队”，被武威市精神文明建设指导委员会评为“武威市未成年人思想道德建设工作先进单位”，在庆祝建党90周年“知党情、颂党恩、跟党走”征文比赛中获县级“优秀组织奖”，另外我校积极参加华夏绿洲助学行动，被中国绿化基金会青少年工作委员授予贡献奖。学校有2名教师被评为省级优秀辅导员、4名教师被评为市级优秀辅导员，13名教师被评为县级优秀辅导员。

回顾我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！

民勤县新民小学少先队事迹材料

民勤县新民小学现有少先队员764名，少先队中队15个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员15名，校外辅导员1名，全校建队率、辅导员配备率均达到100%。学校始终坚持“让每一个学生取得成功，让每一个教师有所成就”的办学理念，形成了“勤奋、务实、团结、创新 ”的校风、“ 敬业、爱生、博学、善研”的教风和“乐学、善思、守纪、进取”的学风。我校少先队以丰富多彩的活动吸引队员，定期开展感恩活动、孝德活动和读书活动，通过“讲真话、献爱心、懂感恩”、“读中华经典、记励志名言、看爱国影片、唱红色歌曲、做美德少年”“红领巾相约中国梦”等德育实践活动，加强对学生的行为规范教育，提高学生的文明素养，养成良好的道德习惯，少先队工作取得了显著成效。少先队先后被教育部关工委、省少工委、市委市政府、县委县政府、市教育局、县教育局授予“光辉的旗帜”读书征文活动示范学校、“少先队红旗大队”、武威市学校德育工作先进集体、武威市未成年人思想道德建设工作先进单位、全县学校德育工作先进集体等荣誉称号。多年来，我校少先队组织始终坚持“以德育促教育 寓德育于教育”的原则，求真务实抓创新，积极稳妥求突破，推动德育工作不断上台阶、创水平，促进教学工作不断创新高、添佳绩。

学校先后被教育部关心下一代工作委员会评为全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动示范学校；被省少工委评委“少先队红旗大队”；在庆祝建党90周年“知党情、颂党恩、跟党走”征文比赛中获县级“优秀组织奖”；因积极参加华夏绿洲助学行动，中国绿化基金会青少年工作委员授予我校特殊贡献奖。学校先后有2名教师被评为省级优秀辅导员、4名教师被评为市级优秀辅导员，13名教师被评为县级优秀辅导员。多年来，我校少先队组织始终坚持“以德育促教育 寓德育于教育”的原则，求真务实抓创新，积极稳妥求突破，推动德育工作不断上台阶、创水平，促进教学工作不断创新高、添佳绩。

第三篇：少先队红旗大队申报事迹材料

关于申报“吉林省优秀红旗中队”的

事迹材料

白城市镇赉县庆余小学少先大队

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。多年来，在各级领导的重视、关心和支持下，我们庆余小学少先大队坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，有效地发挥了少先队在培养少年儿童树立正确的人生观、世界观、社会主义价值观等方面的德育教育作用。

一、规范少先队基础建设

（一）组织健全

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员1560名，少先队中队30个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员30名，校外辅导员3名，全校建队率、辅导员配备率均达到100%。

（二）抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育。并成立各种社团活动，培养学生的个性特长。

（三）加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：

1.加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。

2.加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，“走出去，请进来”；学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。

3.加大辅导员考核力度。我校把学校辅导员考核的结果与考核、评优相结合。

二、开展少先队系列活动

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

1.常规教育活动

近几年以来，我校的少先队常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、各种节假日、宣传橱窗等为活动平台，开展了一系列丰富多彩的少先队教育活动。

2.少先队品牌活动

①“爱心互助手拉手活动”。3月份学校开展了“旧物易主贵如宝”活动启动仪式，因为我校地处县城西南，学区内既有精品小区，又有低保廉租房，学生贫富差异很大。根据实际调查情况，学校开展了“旧物易主贵如宝”爱心捐助活动，帮扶了我校50多个贫困儿童，这次活动让学生深刻的收到教育，珍惜资源、奉献爱心。6月份学校大队部开展了“跳蚤市场爱心义卖、爱心捐助”活动，全校师生人人参与，奉献爱心，队员表现十分积极，踊跃购买，一天内共收到爱心义卖款5682元。帮扶本校留守、贫困儿童32名后，将其余善款和爱心物资捐献给西藏自治区南山地区曲松县的小朋友们并和当地的小朋友形成手拉手互助对子。常通信往来，交流学习、生活心得。通过活动，全体学生进一步增强关爱他人的意识和乐于奉献的良好品质，增强学生的道德素养和社会责任感。

②“感恩教育”活动。充分利用各大节日对学生进行感恩教育，如三八节，“写给妈妈的话”、“我为妈妈做点事”爱心卡片和照片征集活动，并将活动照片展播在学校专栏里，重阳节深入到镇赉县社会福利中心为老人做一件事，唱首歌、跳支舞、叠次被子、学生自发带去奶粉、罐头、水果等慰问关怀老人。通过活动增强了孩子们的社会责任感和感恩意识！

③举办了“快乐阅读、智慧人生”读书节活动，开展了名著故事讲演、中华经典诗文诵读比赛、以及“图书漂流”、“读书知识竞赛”等活动。通过活动，校园内掀起读书的热潮，使学生不断形成爱好书籍、博览群书的良好习惯。

④ “六颗星”活动。活动共包括绘画之星、书法之星、演讲之星、歌唱之星、习作之星、发明之星共6项比赛。比赛共分低、中、高3个年级段，活动参与率高。学生的个性得以充分的发展。充分培养了学生的兴趣特长，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质。丰富了学生的校园文化生活。

⑤“文明标兵”活动。少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“讲礼貌、讲卫生、讲诚信、讲谦让”为主要内容的“四讲”系列活动。让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明，实践文明，争做“文明标兵”。

3.利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

三、点滴成长足迹

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了明显进步。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。我校曾荣获“邹城市红旗少先大队”、“石墙镇红旗少先大队”、“少年儿童工作先进单位”等一系列光荣称号，少先队员及辅导员都能积极主动地参加市镇组织的各项活动，并都能获得较好的成绩。

回顾我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！

获得荣誉

2015镇赉县少年宫举办的小学生乒乓球比赛中荣获男子组第一名女子组、第二名

2015年镇赉县城内中小学春季越野赛获得团体第三名

2015年团县委举办的“勿忘国耻 圆梦中华”征文比赛中荣获最佳组织奖 2014年荣获”我的梦飞翔”滑翔器比赛中荣获团体组第一名

第四篇：优秀少先队辅导员申报资料

优秀少先队辅导员申报资料

鲜艳的红领巾是国旗的一角，是少先队员的标志。在高新区裕丰小学大队辅导员李勇老师的心中，红领巾更是一个个鲜活的生命。他挚爱着每一个活泼可爱的“红领巾”，以满腔的热情和勤奋的工作开拓着这份“红领巾”的事业，谱写了壮丽的人生篇章：短短五年来，学校先后获得“山东省少先队工作规范化学校”、“莱芜市少先队红旗大队”、“高新区少先队红旗大队”“莱芜市管理工作先进单位”等荣誉称号；他勤耕不辍，教育案例“无意间的收获”及多篇论文发表和获奖，他本人也先后被评为高新区优秀教师、先进个人、优秀班主任和莱芜市少

先队节约资源创意大赛优秀指导者。xx年被推荐参加山东省中小学骨干班主任培训表现突出，顺利结业；xx年至今，百余篇文章在莱芜市教育信息、莱芜市青少年信息、山东省少先队站、《鲁中晨刊》等媒体发表。

挚爱“红领巾”

xx年8月，风光旖旎的孝义河畔崛起了一座漂亮的学校——高新区裕丰小学，刚毕业的他带着憧憬和梦想走进了这所令人羡慕的学校，并被委任为学校大队辅导员。裕丰小学是一所周边农村学校合并起来的新校，初来乍到的农村孩子在崭新的教学楼地板上竟然摸爬滚打起来。当他看到这种行为习惯极差、操着一口标准莱芜土话、胸前竟无一条红领巾的乡村孩子与环境的巨大反差时，倍感震惊和苦恼。

面对此景，他彷徨过，灰心过。领导的及时鼓励和同事的热心帮助使他鼓起勇气迎难而上。“要做就做最好！”他凭着一腔热血在理论上着笔墨，活动中

求提高，在评价上做文章，在创新上下功夫，努力着，改变着：

1.做爱心型、思考型、研究型辅导员引领红领巾前行

热爱是最好的老师，是少先队工作的基点。法国思想家罗曼·罗兰曾说过：“爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。”“没有爱就没有教育”，把爱带给每一个孩子成了他的工作准则。他认识到要当好孩子王，就要和少先队员们打成一片、站到一起，注真情、撒爱心，做他们的知心朋友。他注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。自担起辅导员重任那天起，他便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真情去感动学生。

作为少先队的引领者，只有爱是远远不够的，如何探索一条符合当代少先队工作的新方法、新路子更为关键。强烈的事业心和责任感促使他在不断学习

和思考，不仅要做“活动型”，更要成为“思考型”、“研究型”辅导员。《辅导员》、《少先队活动》、《山东少先队》成了他工作的有力指导者，《少先队工作经验集》、《少先队辅导员工作必读》不知被他翻了多少遍，成了他必备的精神食粮。

2.体验活动让红领巾“鲜艳”起来

如何尽快改变孩子们无序的状况，是摆在他面前的第一课题。他深知若没有高质量、富有时代气息的活动，少先队组织就没有了生机和活力。他立足农村向城市转换的实际，开展“我是国旗的儿子”征文、“红领巾引领我前进”知识竞赛等活动，让每位少先队员了解少先队历史和使命，更让少先队员明白胸前的红领巾代表的是一种正义、一种责任、一种信念，是成为少先队员的一种象征，更是对国家、党、少先队、亲人热爱的一种表现。

xx年10月13日是学校建校来的第一个建队日。在这属于每一个少先队员的日子里，他自己摸索，借鉴经验，虚心听取指导，亲手给每一个新队员戴上鲜艳的红领巾，并在队旗下集体庄严宣誓。孩子们的每一个小拳头代表着一种积极向上的力量，每句誓词传递着一种自豪和快乐。5年来，他始终如一，每年建队日亲手为孩子系上一面鲜艳的红领巾，此项活动多次得到区、市领导的赞誉。

他让孩子们戴着红领巾参加一系列有意义的活动，“清明节感受新区”、“庆六

一、庆元旦”文艺汇演、“小交警我来当”等活动，让孩子们切身感受作为一名少先队员的光荣和自豪。他还与时俱进，积极学习胡锦涛总书记的贺信精神，在学校掀起“争当四个好少年为裕丰添光彩”的热潮，组织黑板报、手抄报比赛、“热爱祖国、理想远大”演讲比赛、“情系灾区 奉献爱心”捐款等一系列活动，引导孩子做新世纪的四好少年。

3.评价体系完善让红领巾“飘扬”起来

“评价可以迸发闪光点”，他积极采

用量性与质性相结合的评价方式，让每一个少先队员发挥自身的优势和智慧。开展雏鹰争章活动，一枚枚自理章、爱心章、友爱章、创新章、文明章、孝敬章等被表现突出的少先队员获得；《流动红旗实施方案》采用定期检查与抽查相结合的方式对各中队的卫生、纪律、礼仪等方面进行评比，并每月颁发流动红旗；《优秀中队评选方案》涵盖流动红旗、中队争章数、中队获奖、少先队员获奖等，形成了中队互比、队员竞争的良好机制。

4.搭建“以艺术教育为载体的德育教育”特色创新舞台，让红领巾“展翅翱翔”

在他担任辅导员的五年时间里，创新是他不竭的动力。在学校器乐相对匮乏的情况下，他大胆向校长建议开设学校器乐队、舞蹈队和美术、书法、体育等兴趣小队。学校积极筹集资金，购买电子琴三十余架、笛子、葫芦丝数百支以及架子鼓、古筝、美术体育用具数宗。

他还积极联系校外辅导员进行辅导，经过几年的努力，学校的器乐队、舞蹈队等小队已在市区小有名气，多次在市、区组织的活动中获得大奖。

他还积极挖掘艺术教育中的德育成分，不仅提高了学生的艺术素养，而且提升了队员的德育水平。他组织的“手语舞蹈比赛”、“文明礼仪课本剧展演”等活动，不但展现了艺术的风姿，更让队员们在活动中感受到了德育的涵韵，提升了思想品德素质。

绽彩“红领巾”

“要做就做最好！”这是李勇工作的写照。五年来，他勤于学习和思考，勇于实践和创新，始终如一地将细小做到精致，在平凡的岗位上开创出了一条自己的路。

一分耕耘，一分收获。走进裕丰小学你会发现，今天的每一位少先队员变得懂事、明理、博学多才，行为习惯良好、精神面貌积极向上，他们胸前的红

领巾是如此的鲜艳：一名同学被评为莱芜市十佳少先队员；5名同学获莱芜市三级雏鹰奖章；数名少先队员在莱芜市文化艺术节、莱芜市消夏晚会、莱芜市书画展、高新区文化艺术节展演等评比中多次获得大奖。

有人说：“生命如水，撞击岩石能溅出美丽的水花；跌下悬崖则形成壮观的瀑布；即使在平坦的地面，亦应该奉献点滴，滋润万物。”而他却用火红的青春编织一个红色的情结！他深信，胸前的红领巾将永远不褪色！他将用他如水的生命，默默滋润少先队这方红色的沃土！岁月悠悠，人亦悠悠，不管他走到哪里，他都将在悠悠的年轮中去耕耘他火红的人生，去播种红色的智慧、红色的希望。

发表99

第五篇：优秀少先队社团申报范文

全国优秀少先队红领巾小社团申报材料

童心诗意满校园

——记浙江省慈溪市庵东镇中心小学童心诗社

近日，浙江省慈溪市庵东镇中心小学童心诗社捷报频传：在教育部、共青团中央、全国少工委联合主办的新童谣、儿童诗征文中，诗社有10位队员获奖，获奖人数几乎是全国最多的，并且还获得了组织奖；由宁波市教育局华长慧局长题词、前浙师大校长、全国教育家协会理事、著名儿童文学家蒋风教授作序、史进老师编著的努力体现“展示诗教成果、提供诗教范本、呼唤诗意校园”的《诗意校园》一书由作家出版社出版；《小学生世界》、《少年日报》等报刊纷纷连载了诗社史进老师的童诗讲座，《学语文》、《少年文艺》等报刊的编辑再次来电，他们将再次以专版的形式推出童心诗社的成果，《少先队活动》、《教育信息报》、《宁波日报》等媒体还多次报道童心诗社„„

美丽的慈溪市庵东镇中心小学坐落于即将建成的宁波杭州湾跨海大桥脚下。这是一所现代化的小学，布局合理，环境优美。漫步于庵东镇中心小学，你会感到一种诗意葱茏的氛围，孩子们读诗、写诗、赛诗„„诗意的校园让你留恋忘返。

2002年初，在史进老师的创导下，学校成立了市内首家儿童诗社——童心诗社，当时诗社队员只有30余人，随着诗社成员大量作品的发表，诗社规模也随之不断壮大，现有有队员120余人，如今，童心诗社已经成为队员们向往的园地。四年来，在学校行政、学校大队部的关心支持下，诗社组织队员们参加了各种丰富多彩的活动，如举行诗歌朗诵会、开展各种主题的诗歌征文活动、校外采风、编写诗歌手抄报、邀请儿童文学作家为队员们讲诗等，从活动中，队员们丰富了课外生活，激发了灵感，创作出一首首优秀的儿童诗，加入童心诗社以后，队员们除了喜欢写诗，作文的语言更精练了，整体的写作水平大大提高了。

在四年多的时间里，童心诗社的700余首儿童诗在全国各级报刊杂志发表，《少先队活动》、《阅读与作文》、《新作文》、《作文周刊》、《慈溪日报》、《儿童诗》、《童话王国》、《中小学作文教学》、《小星星》、《作家教你写作文》、《小作家》、《吉林作文报》、《宁波晚报》、《语文学习报》、《小学生》、《少年智力开发报》、《中国儿童诗》、《金摇篮》、《优秀作文名师点评》、《少年日报》、《作文大本营》、《小读者》、《学语文》、《朝晖诗刊》、《优秀作文选评》、《小作家报》、《学习报》、《校园文苑》、《课堂内外》、《新求知报》、《新语文学习》、《少年文艺》、《智慧作文》等近五十家次的报刊以专版的形式特别推介了童心诗社。

让每一个队员都能轻松写儿童诗，让每一个队员能够快乐而诗意地生活！这是童心诗社的努力方向。

童心诗社充分利用诗社这个舞台开展了许多非常有意义的活动，在母亲节到来之际，诗社开展一个“我为母亲献上一首歌”的活动，社员们用稚嫩的笔、用饱含的真情表达了对母亲深深的爱，后来《阅读与作文》杂志还花了5个版面特别刊发了这次活动的情况及队员作品。

诗社还合理利用了乡土的资源优势，组织了以“爱我家乡，爱我大桥”为主题的童诗创作活动，孩子们创作出了一首首具有地域特色的儿童诗，并且受到社会各界的广泛好评，“一滴一滴，/一串一串/汗水浇铸了大桥/天上的彩虹/落在杭州湾的两岸。”像《筑》这样的优秀乡土儿童诗不胜枚举，至今已有四家报刊专版发表了童心诗社的乡土儿童诗。通过乡土儿童诗歌的创作，使孩子们更加关心自己的家乡，热爱自己的家乡，《东南商报》还以《杭州湾大桥脚下的诗意校园》报道了这一情况。

此外，诗社还组织队员们积极学习胡锦涛同志提出的八荣八耻口号，结合自己的学习生活创作许多校园八荣八耻童谣，并且在校园传唱，从而很好地抵制灰色童谣。

童心诗社学生创作的儿童诗内容丰富，形式多样，充满童趣、童真，情感饱满。作品有的高扬时代的精神，有的洋溢自然美，有的捧出人生哲理，而飞翔于其中的是一颗颗闪亮的童心，很多学生作品反映了孩子内心世界的真实感受。

如石盼盼发表在《中国少年报》的《鱼的眼泪》：爸爸说/水里的泡泡是鱼吹的/妈妈说/水里的泡泡是鱼玩的/我说/水里的泡泡是鱼的眼泪。

“鱼的眼泪”包含着小作者深沉的思考：人类破坏环境，大量排放废水，使鱼儿没有安身之所流下眼泪；贪婪的人类对鱼儿的残酷捕杀使鱼儿流泪；人类把鱼儿养在金鱼缸狭小的空间里供他们观赏，这是鱼儿孤独的泪，也是渴望自由的泪。这首诗是小作者发自内心的最本真的对生命的一种热爱。

童心诗社学生的作品还具有浓厚的时代气息。如周苗苗同学的《贪玩的月亮》：月亮，/你对工作不负责任，/等着解雇吧！/你瞧瞧，/太阳工作时多么认真，/不和星星们玩耍，/也不在黑板上画画。/贪玩的月亮，/你要认真些，/否则，/我们的宇航员叔叔，/下次就不要把五星红旗，/留在你的家了。

这首诗是小作者在神州六号试验成功以后创作的，一星期后发表在《中国少年报》上，这首诗表达了小诗人美好的愿望——希望我们的宇航员下次能够成功登月，把五星红旗插上月球。

两年级的陈淳同学在连战、宋楚瑜访问大陆后创作的《心愿》也表达了孩子美好纯真的心灵。

我出生那年，/香港回家了；/我渐渐懂事那年，/澳门也回家了；/今年，我的生日又来到了，/默默地，/默默地许个心愿，/愿台湾也能早日回家。（发表于《语文报》

一支花开不是春，满园花开才是春。童心诗社虽然取得了令人瞩目的成绩，但他们并没有满足，还在不断地推广自己的成功经验，为儿童诗的春天大声呐喊。诗社曾成功举办了市儿童诗的教学研讨活动，在童心诗社的带动影响下，慈溪市的儿童诗教学已蒸蒸日上，儿童诗社已在慈溪的各个乡镇生根发芽，有的则已茁壮成长，这次宁波市仅有的两个教育部新童谣、儿童诗歌征文组织奖都是慈溪的小学获得的，像附海小学的花蕾诗社、西一小学的小海娃诗社、新浦镇小的小豆芽诗社等都已是省内外知名的诗社。（仅以上四家诗社至今已公开发表儿童诗达1800多首）如今童心诗社已经与国内众多的优秀儿童诗社建立密切的联系，优势互补，资源共享，甚至还帮助很多学校建立了儿童诗社。

庵东镇中心小学的童心诗社搞得红红火火，引起了全国儿童文学界的广泛关注，85岁高龄的老诗人圣野为诗社送来了绝妙的题词——让童心湖的水/洗亮/我们的眼睛；中国作家协会儿童文学委员会副主任委员樊发稼教授也为童心诗社送来了热情洋溢的题词——童诗出自童心/真诗源于真情；天津儿童文学理事、著名诗人郭荣安称童心诗社将成为培养小诗人的摇篮；儿童文学博导、北师大王泉根教授、诗意语文的创导者、著名特级教师王崧舟、省小语会会长沈大安、慈溪市人民政府文教市长龚建长，宁波市委宣传部王建社也来信来电肯定了童心诗社取得的成绩„„此外，前浙江师范大学校长蒋风，全国著名儿童诗人黄亦波、柯愈勋、程宏明等10余人担任了童心诗社的顾问，这为诗社的茁壮成长提供了强有力的技术支持。

庵东镇小的队员们是幸福的，队员们正沐浴着新课程的阳光，在充满诗情画意的校园里快乐地生活！

童心湖的水/洗亮了我们的眼睛，/童心湖的水/滋润了我们的干唇，/童心湖的水/流进了我们的心窝，/童心湖的水/改变了我们的生活，/童心湖的水/净化了我们的心灵，/童心湖的水/让我们的人生变得诗情画意。

这是一位小诗人眼中的眼中的童心诗社，我们相信，通过读诗、写诗、诵诗，孩子们的心灵将更纯洁、善良、美丽！他们的生活将变得更加诗情画意！

注：教你轻松学写儿童诗的《诗意校园》一书已由作家出版社出版,前浙师大校长、儿童文学理论界的泰斗蒋风教授为本书作了题为《让童诗萌发无尽的创造力》的序言。本书中的童诗讲座18讲已在《少年日报》、《小学生世界》等报刊先后连载。讲座浅显易懂，操作性比较强，是一本比较实用的儿童诗歌教材，非常适合孩子们自学。

尽管是新课程，尽管减负声音不断，但新世纪孩子们的学习依然太苦太累！大量机械重复的练习、永无休止的特长培训、学科竞赛„„沉沉地压在孩子们幼小的肩膀上，蒙蔽了孩子诗意的眼睛、泯灭了孩子天真的童心、浇灭了孩子创新思维的火花„„孩子是祖国的花朵，他们本该生活在诗意当中！诗意才是他们本色的生活。希望借此书的出版再次呼唤诗意的校园。

本书出版后,宁波市教育局华长慧局长、省小语会会长沈大安、诗意语文的创导者、全国著名特级教师王崧舟、周益民、国内著名儿童诗人樊发稼、程宏明、吴铖等来信来电肯定我们的诗教，全国不少兄弟儿童诗社纷纷把此书作为儿童诗歌教学的教材，也有不少老师准备利用这本教材开始进行儿童诗教学的尝试。

此书塑封压膜，7.125个印张，230页，零售价13元,集体邮购8元本。联系地址浙江慈溪市庵东镇中心小学 童心诗社史进

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