小学德育目标

第一篇：小学德育目标

小学德育目标

一、德育工作总目标：

初步培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、规则意识、法律意识和集体意识；初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学；讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯；逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。

二、德育工作主要内容：

1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育；

2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育；

3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育；

4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育；

5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育；

6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育；

7、开展心理健康教育。

三、德育工作主要方法：

1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点；

2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感；

3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向；

4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯；

5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。

四、分年段德育工作实施要点：

由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。

一年级德育工作实施要点

(一)一年级学生特点：

学生刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，又不习惯；对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪，行为习惯缺乏规范性。特别信任老师。思维具有直观、具体、形象等特点。

(二)实施重点：

培养学生养成良好的行为习惯。

(三)实施内容： 第一学期

1、对新生进行入学教育，包括校园内礼仪，教室内礼仪，路队制礼仪，集会时的礼仪；

2、对学生进行安全意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》；

3、耐心指导学生坐、立、走等姿势，特别训练学生上课要专心听讲，读写姿势要正确，按时完成作业不拖拉；

4、带领学生参观校园，进行热爱学校，爱护校园环境卫生，爱护公物的教育；

5、庆祝国庆系列活动，培养孩子爱国情感；

6、民主竞争选举班干部；

7、通过观察、谈话、家访等方式全面了解新生情况；

8、认识国旗，国微，会唱国歌。

9、秋游活动，培养集体意识和参与意识；

10、自己的事自己做，逐步培养孩子的独立意识；

11、开展美化校园环境活动，深入开展创文明城市活动；

12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观；

13、做班级最亮的星，通过活动，培养学生自理能力，养成良好的行为习惯，尽快适应校园生活；挖掘学生身上的闪光点，让学生在活动中充分展示自己的才艺；

14、我为家人添欢乐，知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情；

15、开展“珍爱生命”的主题活动。

第二学期

1、继续加强常规教育工作，逐渐提高要求。

2、完成对全体学生的家访，积极争取家长的配合；

3、继续加强学生尊师教育，讲礼貌、知孝敬；

4、进行班干部轮流民主竞选制，发现每个学生的优点，给每个人展示自己的机会。

5、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育； 庆祝“六一”儿童节系列活动；

6、组织学生参加“植树节”，植绿护绿活动，培养环保意识

7、开展春游活动；

8、学做老师小帮手，培养孩子参与班级管理的能力；

9、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观；

10、雷锋精神教育，了解雷锋，阅读有关雷锋的故事、日记等；以助人为乐、热爱学习等实际行动学习雷锋精神；

11、“爱卫生，促文明”主题队会，教育学生讲卫生,勤洗澡，勤换衣，勤俭指甲等；

12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观；

13、对学生进行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活动安全教育等；

14、学习消防器材的种类和使用方法，进行“灭火”演习；

15、进行“地震”模拟训练；；

二年级德育工作实施要点

(一)二年级学生特点：

已经基本适应小学的学习生活，愿意遵守校规校纪，但由于自控力不够稳定，行为规范方面常常有反复，喜欢参加集体活动，喜欢表现自己，竞争意识和上进心有所发展。

(二)实施重点：

对学生进行校规校纪和热爱学校的教育。

(三)实施内容：

第一学期

1、继续巩固常规教育，开展好即时性班级活动和常规性班级活动；

2、开展“教师节活动”，教育学生要尊敬老师，热爱老师；

3、通过班会、民主选举班干部；

4、小学生是未来的小主人，应该从小进行爱祖国、爱家乡教育，培养社会责任感。永盛小学地处坝区，是有名的“白芷之乡”，依托丰富的家乡资源，加强学生的爱家乡教育；

5、庆祝国庆系列活动，培养孩子爱国情感；

6、规则意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》；

7、珍惜生命，注意安全。通过活动，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力；

8、教育学生尊敬师长，讲礼貌，让学生在家完成力所能及的家务；自己的事自己做，逐步培养孩子的独立意识和担当意识；

9、秋游活动，培养集体意识和参与意识；

10、规则意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》；

11、开展美化校园环境活动，深入开展创文明城市活动；

12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观；

13、开展美化校园环境活动，深入开展创文明城市活动；

14、做班级最亮的星，通过活动，培养学生自理能力，养成良好的行为习惯，挖掘学生身上的闪光点，让学生在活动中充分展示自己的才艺，发现各方面突出的人才；

15、结合“我是班级小主人”等主题教育，帮助学生树立集体观念。

第二学期

1、巩固已经养成的学习习惯，重点是是读书姿势要正确、上课专心倾听、作业完成要认真，课外阅读要有乐趣的教育；

2、教育学生继续巩固良好的行为习惯，重点是按时到校，认真打扫卫生，尊敬老师，与同学和睦相处；

3、完成对全体学生的家访，积极争取家长的配合；

4、进行班干部轮流民主竞选制，发现每个学生的优点，给每个人展示自己的机会。

5、组织学生参加“植树节”，植绿护绿活动，培养环保意识

6、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育； 庆祝“六一”儿童节系列活动；

7、开展春游活动；

8、熟记社会主义核心价值观，进行爱国教育；

9、教育学生正确的写字姿势和如何保持书本整洁；

10、珍惜劳动成果，让孩子明白爱劳动，珍惜劳动成果是中华民族的传统美德；

11、团结力量大，培养孩子的团结意识和集体意识；

12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观；

13、团结力量大，培养孩子的团结意识和集体意识；

14、牢记社会主义核心价值观，进行诚信教育；

15、继续加强学生尊师教育，讲礼貌、知孝敬；

三年级德育工作实施要点

(一)三年级学生特点：

处于良好道德品质的关键形成期，情感表达不稳定，有一定的集体意识，行为控制力较弱，模仿性强，道德认识水平较低，辨别是非能力较差，容易受外界影响。

(二)实施重点：

以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为要求，开展多种形式的活动，培养各种良好的行为习惯和生活自理能力，懂得关爱他人，强化常规教育。

(三)实施内容：

第一学期

1、通过组织教师节、国庆节活动，开展爱祖国、爱家乡，尊重他人、孝敬长辈教育；

2、结合班级布置、卫生评比等活动，进行爱劳动勤俭节约教育；

3、讲信用，要诚实，做到金不昧，牢记社会主义核心价值观；

4、遵守公共场所秩序，爱护公共财物和设施，服从活动组织安排；

5、讲信用，要诚实，做到金不昧，牢记社会主义核心价值观；

6、规则意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》；

7、助人为乐我能行，懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。愿意做一个助人为乐的人。主动关心和热情帮助周围的人。为别人排忧解难不图表扬和报答；

8、加强学生诚实守信教育，引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。班内推荐阅读诚信故事等；

9、秋游活动，培养集体意识和参与意识；

10、加强学生诚实守信教育，引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。班内推荐阅读诚信故事等

11、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育；

12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观；

13、做班级最亮的星，通过活动，培养学生自理能力，养成良好的行为习惯，尽快适应校园生活；挖掘学生身上的闪光点，让学生在活动中充分展示自己的才艺；

14、庆“圣诞节”主题活动，让孩子们了解西方圣诞节的来源和习俗；

15、引导学生文明过年，进行传统文化和文明礼仪教育。

第二学期

1、通过召开主题班队会和开设班主任课，教育学生团结友爱，学会与人和谐相处；

2、定期召开小干部会，对小干部进行培训；

3、完成对全体学生的家访，积极争取家长的配合；

4、开展班级“巧巧手”竞赛活动，进行热爱劳动教育。

5、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育； 庆祝“六一”儿童节系列活动；

6、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识：

7、开展春游活动；

8、熟记社会主义核心价值观，进行爱岗敬业教育，培养奉献精神，创造文明城市；

9、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民；

10、端正学习态度，养成良好学习习惯；

11、继续加强学生尊师教育，讲礼貌、知孝敬；

12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观；

13、召开“家长会”，让父母了解学生在校的学习情况以及表现如何；

14、开展“我爱读书”的主题班会；

15、认真学好各门功课，养成刻苦学习的良好习气，能独立思考，具有一定的是非辨别能力。

四年级德育工作实施要点

(一)四年级学生特点：

四年级学生正处于由儿童期向少年期的转变过程中，独立意识增强，已经不满足于单纯的课堂教学，兴趣爱好体现明显，愿意参加集体活动，逐步树立起集体荣誉感，有较强烈的人际交往愿望。

(二)实施重点：

加强年级、班级的常规管理、制度建设，树立良好班风，正确的舆论，爱惜集体荣誉。围绕“养成教育”开展教育实践活动。

(三)实施内容：

第一学期

1、开展榜样学习活动，确定班级目标。进行刻苦学习的教育，做好学生从中年级向高年级过渡的起始工作；

2、帮助学生选择适合自己的一个小岗位，积极为孩子提供展示自我才华的机会，体验为他人服务的快乐；

3、通过组织教师节、国庆节活动，开展爱祖国、爱家乡，尊重他人、孝敬长辈教育；

4、小学生是未来的小主人，应该从小进行爱祖国、爱家乡教育，培养社会责任感。永盛小学地处坝区，是有名的“白芷之乡”，依托丰富的家乡资源，加强学生的爱家乡教育；

5、指导学生学会与同学相处，初步培养学生人际交往能力。

6、自觉遵守法纪，做个好公民、好学生、好孩子，培养孩子法制意识和规则意识；

7、进行有针对性的班级活动，逐渐形成班集体的凝聚力；

8、规则意识教育，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《永盛小学学生一日常规》；

9、秋游活动，培养集体意识和参与意识；

10、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民；

11、开展“英雄事迹故事”演讲比赛，教育孩子们要热气祖国；

12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观；

13、开展“感恩节”，感谢长辈对我们的养育之恩，教育之恩，懂得感恩；

14、庆“圣诞节”主题活动，让孩子们了解西方圣诞节的来源和习俗；

15、庆“元旦节”，事先让学生收集元旦节的由来以及有关元旦的故事的资料。

第二学期

1、以《小学生日常行为规范》和《守则》为指导，通过班队会、班主任课抓实常规教育；

2、运用永盛小学校本教材《激扬生命.行为礼仪篇》，加强学生行为礼仪教育；

3、珍惜劳动成果，让孩子明白爱劳动，珍惜劳动成果是中华民族的传统美德；

4、积极组织学生参加“书香校园”创建活动、庆“六一”等活动；

5、开展“父亲节”“母亲节”活动，感谢父母对我们的爱，告诉父母我们也爱他们；

6、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识：

7、开展春游活动；

8、开展“我是文明小学生”的主题班会；

9、学做老师小帮手，培养孩子参与班级管理的能力；

10、认真做好学年收尾的各项工作，召开好家长会，为做一名合格的小学高年级学生做准备；

11、安排好学生的假期活动及进行重点家访工作。

12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观；

13、雷锋精神教育，了解雷锋，阅读有关雷锋的故事、日记等；以助人为乐、热爱学习等实际行动学习雷锋精神；

14、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民；

15、对学生进行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活动安全教育等；

五年级德育工作实施要点

(一)五年级学生特点：

开始进入少年期，身心的发展处在由幼稚向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟的矛盾时期。已有的行为习惯日趋稳定，自主性和自尊心进一步加强，渴望得到友谊。仍然缺乏自我约束能力。对社会现象开始关注。

(二)实施重点：

增强学生自觉进步的需要，培养良好的意志品质，进行不怕苦教育。学会公平竞争，以诚待人，养成良好道德习惯。树立健康向上的社会公德意识。

(三)实施内容：

第一学期

1、加强对学生日常行为规范的养成管理；

2、召开家长会介绍高年段德育工作特点，做好家校共同教育工作；

3、通过班会、班主任课开展“我们都是好朋友”，交友教育。

4、教育学生尊敬师长，讲礼貌；

5、小学生是未来的小主人，应该从小进行爱祖国、爱家乡教育，培养社会责任感。永盛小学地处坝区，是有名的“白芷之乡”，依托丰富的家乡资源，加强学生的爱家乡教育；

6、自己的事自己做，逐步培养孩子的独立意识；

7、做班级最亮的星，通过活动，培养学生自理能力，养成良好的行为习惯，尽快适应校园生活；挖掘学生身上的闪光点，让学生在活动中充分展示自己的才艺；

8、助人为乐我能行，懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。愿意做一个助人为乐的人。主动关心和热情帮助周围的人。为别人排忧解难不图表扬和报答；

9、秋游活动，培养集体意识和参与意识；

10、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民； 11我为家人添欢乐，知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情； 12结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观；

13、开展“感恩节”，感谢长辈对我们的养育之恩，教育之恩，懂得感恩；

14、庆“圣诞节”主题活动，让孩子们了解西方圣诞节的来源和习俗；

15、庆“元旦节”，事先让学生收集元旦节的由来以及有关元旦的故事的资料。

第二学期

1、组织“勤奋学习，磨炼意志”系列活动：

2、以中队为单位走出学校进行社会调查活动、开展“我看家乡新变化”“热爱生活”主题系列教育活动：

3、组织“我们都在长大”主题班会。

4、积极组织学生参加“书香校园”创建活动、庆“六一”等活动；

5、开展“父亲节”“母亲节”活动，感谢父母对我们的爱，告诉父母我们也爱他们；

6、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识：

7、开展春游活动；

8、开展家访工作。

9、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯；

10、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向；

11、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范学生的行为。

12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观；

13、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民；

14、开展“与好书交朋友”的主题班会；

15、认真做好学年收尾的各项工作，召开好家长会，为做一名合格的小学高年级学生做准备；

六年级德育工作实施要点

(一)六年级学生特点：

六年级学生的独立意识和成人意识增强，不希望老师和家长把他们当成小孩，但在处理问题上还很不成熟，熟悉小学的日常行为要求，但一些同学却做的不够认真，吸取的信息更多，不善于做正确的判断与分析，辨别是非能力较弱。

(二)实施重点： 进行理想主义、集体主义、遵纪守法等道德品质教育，重视日常行为规范的巩固。通过学生参与常规管理的一部分，培养学生的自我管理能力和人际交往能力，进行责任感教育。

(三)实施细则内容：

第一学期

1、继续强化班级常规教育，建立良好班风，形成良好集体舆论，开展“集体一一我的家”主题教育；

2、利用主题班会、班主任课开展“我们的责任”、“我能行”主题教育；

3、开展毕业生爱校教育。

4、心理健康教育，消除学生心理阴影，化解学生间的矛盾；

5、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”，锻炼学生的体质和提升学生的能力；

6、自己的事自己做，培养孩子的独立意识；

7、继续加强学生尊师教育，讲礼貌、知孝敬；

8、助人为乐我能行，懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。愿意做一个助人为乐的人。主动关心和热情帮助周围的人。为别人排忧解难不图表扬和报答；

9、秋游活动，培养集体意识和参与意识；

10、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民；

11、开展“做一个诚实守信的好学生”的主题班会；

12、结合“秋季运动会”，鼓励学生参加集体活动，树立集体观；

13、开展“感恩节”，感谢长辈对我们的养育之恩，教育之恩，懂得感恩；

14、庆“圣诞节”主题活动，让孩子们了解西方圣诞节的来源和习俗；

15、庆“元旦节”，事先让学生收集元旦节的由来以及有关元旦的故事的资料。

第二学期

1、召开主题班会“我长大了"，进行自理、自立、自律教育；

2、结合“难忘童年时光”主题活动，进行集体主义教育；

3、积极组织学生参加“书香校园”创建活动、庆“六一”等活动；

4、开展“父亲节”“母亲节”活动，感谢父母对我们的爱，感恩父母对我们的帮助，告诉父母我们也爱他们；

5、组织学生参加植绿护绿活动，培养环保意识：

6、开展春游活动；

7、继续强化班级常规教育，建立良好班风，形成良好集体舆论，开展“集体一一我的家”主题教育；

8、开展“毕业班会”；

9、认真做好学年收尾的各项工作，召开好家长会，为做一名合格的小学生；

10、文明上网教育，加强学生文明上网的教育，引导学生文明上网，不迷恋网吧，做文明小网民；

11、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范学生的行为。

12、举行“春季运动会”，强身健体，树立学生的集体观；

13、安全教育；

14、做好毕业生的鉴定工作；

15、迎接毕业考试。

第二篇：小学班级德育目标

班 级 德 育 目 标 二（3）班班级德育目标

一、班级德育工作目标及措施： 1.深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。2.狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。

3.配合好与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4.家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5.建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

6.重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中，增强学生的参与意识，增强班级凝聚力。7.组织和培养班集体。

二年级是小学生活学习的刚刚建立并熟悉的一年，也是小学阶段学习很重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我打算从以下做起：

⑴确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。⑵培养和使用班干部，继续值日班长制。

1）建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。

2）倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

3）举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。

（3）做好个别学生的教育工作。

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，善于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注重培养其良好的学习习惯。

总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字；“爱心、细心、责任心。”

乌市第42中学

二年级（3）班

第三篇：小学德育目标责任书

小学德育目标责任书

1、小学德育目标责任书

为进一步加强中小学德育工作，提升广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表素质，提升广大青少年学生热爱祖国、积极上进、刻苦学习、朝气蓬勃等文明素质，根据新时期德育工作的新特点、新要求，特制定本责任书。

1、成立学校德育工作领导小组，建立健全校长负责德育工作制度，责任明确。学校德育工作领导小组负责制定德育工作计划，将德育工作列入学校重要议事日程。校长定期召开专门会议，研究德育工作，解决学校德育工作中的重大问题。

2、按照课程设置标准开足思想(政治)品德课，各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标。学校要保证德育经费的到位。

3、注重校园文化建设。有校纪、校规、校训、班风标志，在学校和实验室张贴名人名言图像。按规定张贴国旗图案和名人名言条幅、世界地图、中国地图、《学生守则》、《学生日常行为规范》等，每班有报栏、学习栏、图书角等。

4.积极开展未成年人思想道德建设工作。适时组织学校德育专题研讨活动，及时将未成年人思想道德建设研究成果应用于实践，整体提升学校德育工作实效。以“告别不文明陋习，做文明大方人”、“小手牵大手，你我共建美好家园”等活动为契机，积极开展《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育活动，积极推进“法律进校园”活动，充分发挥法制副校长的作用。

5、班主任要加强班级管理，有计划地开展德育活动，做好个别学生的教育工作，形成良好的班风，协调本班教师的教学工作，沟通学校与家庭、社会的教育联系，负责做好学生品德教育。

6、充分发挥学生会、校团委的主动性和积极性，引导学生自我管理，自我教育。

7、积极开展“忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、关心献给他人、信心留给自己”的“五心”教育活动，引导广大师生员工胸怀祖国、奉献社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强的高尚品德，增强中小学生爱党、爱国、爱社会、爱家乡、爱父母的责任感和自豪感，促进广大教职工和学生综合素质提高，不断形成正确的教育观、质量观、世界观、人生观和荣辱观，努力培养适应社会发展需要的新型人才。

8.长期开展师德师风建设工作，巩固作风建设成果。继续在广大教师中开展“树师风、立师德、铸师魂”教育活动，按照“教师十不准”的要求，加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平。

9、建立健全德育考评制度，各学校要建立健全对学生品德操行进行量化考评制度，并建立学生评估档案，将其作为表彰、奖励、处分的依据。

10、建立高效的信息报送制度。及时将德育创建工作中的重大事件，以信息的形式集中报送教育局法规股，并且利用媒体及时推介典型，实现德育工作的整体推进。

考核单位：××县教育局

签字：

责任单位：

签字：

××××年××月××日

2、小学德育工作目标责任书

为了突出德育的首要地位，进一步做好育人工作，现与学校签订工作目标责任书如下：

一、目标任务

1、在校长的领导下，负责制定和组织实施学校德育工作计划，审定和督促实施年级工作计划、班主任计划。

2、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议，学习先进教育理论和经验，指导班级积极开展创建文明班的活动，加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。

3、抓好学生行为规范的养成教育，针对不同年级、不同层次、不同班级的学生特点，创造性开展学生德育工作，扎扎实实抓好“困难生”的转化工作，建立后进生档案。

4、组织教职工政治学习，检查教职工齐抓共管的德育情况，考察班主任和其他授课教师，对他们的奖惩、考核、评职提出意见。

5、抓好学生干部工作。定期召开班干部会，大力培养学生干部，指导少先队队会活动，充分发挥学生干部在“自我教育，自我管理”中的先锋作用。

6、抓好学生操行量化管理工作，建立学生德育档案，做好毕业生的政审工作；组织评选优秀学生干部和“三好学生”。

7、广泛联系家长和社会有关部门，充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用。

8、抓好安全教育工作，开展交通、消防安全教育活动。

9、加强德育研讨，及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。

二、奖惩办法

该目标责任书执行结束，学校组织由校长任组长的目标考

核小组进行认真考核，其考核结果与考核和奖惩挂勾。

考核单位：盖郭小学

责任人：

20XX年3月1日

3、小学德育工作目标责任书

一、指导思想

为了进一步加强学校德育管理工作，优化育人环境，全面推进学校德育管理责任的落实，增强德育管理人员的责任，遏制重、特大事故的发生，确保德育管理安全稳定，根据上级部门建立安全责任制的要求，特制定市一小德育管理工作目标责任书。

二、责任对象

班主任及相关教师为责任人。

三、落实目标

1.班主任全面负责德育管理及分工，抓好德育活动，健全德育网络。

2.加强师德、师风建设，禁止体罚学生和变相体罚学生等现象发生。落实政教管理各项计划，扎实开展好生动德育、鲜活德育活动，如爱心工程、学生心理咨询等，创建学校特色德育体系。

3.抓好学生养成教育，营造良好的育人环境。做到校园整洁、仪表规范、纪律严明、校风优良。使校园内充满青春活力，学生积极向上，培养良好的道德品质；充分依靠党支部，发挥少先队、班委会的管理职能，开辟多种途径对学生进行管理、教育，使学生得到全面发展。

4.抓好班主任队伍建设。定期召开班主任会议，发现并弘扬先进的班级管理方法，总结和纠正管理中的不足，使班级管理井然有序，各有特色。

5.高度重视健康教育工作，增强学生健康卫生意识，养成良好卫生习惯；建立校园安全突发事件应急预案，落实多项应急措施。

6.加强出入和门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校园；学生每天有人员值日，严防学生违纪违规现象的发生，保障校内学生的安全，整治校园周边环境，清除校外青年对学生的搔扰。

7.配合后勤，加强消防、消毒和对教室、食堂及校园内活动设施安全隐患的排查，抓好“安全生产教育月”、“119消防安全宣传日”等系列宣传教育活动，提高师生在紧急情况下的避险自救能力；楼道要保持畅通，课间操、放学、大型集会等楼道拥挤时间，有专人负责疏通。

8.建立安全卫生工作责任网络，层层签订安全工作责任状。将安全工作落实到人。

9.发生重大安全事故及时上报，并积极主动配合作好妥善处理工作。

四、责任追究

1、学校校园安全卫生工作实行责任追究制度。

2、校园发生安全事故，要追究相关责任人的责任。对造成重大财产损失和师生伤亡的恶性事件，将视其情节轻重给予党纪、政纪处分，情节特别严重的依法追究刑事责任。

3、重大责任事故及时汇报后，主管部门应迅速作出反应，并采取果断处理措施，如因处理不及时造成严重后果的，应追究主管部门和经办人的责任。

学校校长：余荣达

责任人（签字）：

20XX年9月

4、小学德育工作目标责任书

为了全面完成金堂县教育局20XX年给我校下达的各项工作目标任务，突出德育的首要地位，进一步做好育人工作，现与德育处签订工作目标责任书如下:

一、目标任务

1、在校长的领导下，负责制定和组织实施学校德育工作计划，审定和督促实施年级工作计划、班主任计划。

2、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议，学习先进教育理论和经验，指导班级积极开展创建文明班的活动，加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。

3、以创“星级学校”为契机抓好学生行为规范的养成教育，针对不同年级、不同层次、不同班级的学生特点，创造性开展学生德育工作，扎扎实实抓好“困难生”的转化工作，建立后进生档案。

4、定期组织教职工政治学习，检查教职工齐抓共管的德育情况，考察班主任和其他授课教师，对他们的奖惩、考核、评职提出意见。

5、领导大队部共同抓好学生干部工作。定期召开班干部会，大力培养学生干部，指导队活动，充分发挥学生干部在“自我教育，自我管理”中的先锋作用。

6、组织大队部抓好学生操行量化管理工作，建立学生德育档案，做好毕业生的思想工作;组织评选优秀学生干部和“三好学生”。

7、组织、安排好教师值日及每周升旗仪式。

8、广泛联系家长和社会有关部门，充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用。

9、加强德育研讨，及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。

10、按时、按要求、保质、高效地完成上级及学校下达的各项德育工作任务、创建工作。

11、人事工作:⑴高效地完成上级人事部门下达的各项工作任务。⑵制定和完善评职、评优、评先及考核等制度及方案。⑶完善教职工岗位聘任和考核办法。

12、深入教学第一线，兼课不少于4节，每期听课不少于40节。

13、履行好行政值班的工作职责，工作中起好模范、示范作用。

14、德育工作力争在本获德育工作先进集体或个人获德育先进个人。

二、奖惩办法

该目标责任书执行结束，学校组织由校长任组长的目标考核小组进行认真考核，其考核结果与考核和绩效挂勾。

下达目标负责人:金堂县玉河小学校长

完成目标责任人:

第四篇：小学德育教育工作目标及具体措施

小学德育教育工作目标及具体措施

一、指导思想：

德育工作的开展要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实《少先队辅导员工作纲要<试行>》，充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德教育的主阵地、主渠道、主课堂的作用，进一步加强学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。进一步树立全员育人、全时空育人意识，不断提高德育队伍素质。拓展工作思路，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，把德育教育内容拓展为安全育人、知识育人、环境育人。

二、主要工作及目标：

1、加强德育工作队伍建设，提高学校德育工作水平，通过德育研究小组的建设，进一步推动我校德育工作整体水平的提高。分阶段，有计划地将德育研究小组的学习对校内中队辅导员进行培训，更新德育理念，提高理论与业务素养。以进一步提高学校德育工作管理水平为突破口，全面推动我校德育工作上新台阶。

2、加强学校队室、心理咨询室等阵地建设，丰富校园文化载体。有效利用展廊、板报等阵地建设，丰富校园育人资源，优化学校育人环境，打造校园文化特色，提升校园文化品味。

3、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

4、把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。

5、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和班风队伍教育。

6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

7、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

8、办好家长学校，探索家教联合教育途径。

三、具体措施：

1、全体教职工树立正确思想，潜心研究，潜心工作，潜心奉献，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实地做好本职工作。

2、不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。

3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上研究德育为先，各线计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。

4、配合学校加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。一是组织教师认真学习党的十八大精神，提高教职员工的政治素养。

二是开展学习优模活动，注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高教师德育修养。

5、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过教师学生反馈德育工作存在问题，探索德育工作的新方法。

6、抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体，每班板报、班星每月更换一次，各中队在每月月末进行评比，纳入期末评优考核。

7、继续强化规范制度，抓反复，反复抓。

一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育，做到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。

二是美化、净化、绿化校园，营造美好的育人环境，以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线，抓好校园文化建设，提升校园文化品味。

8、构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家长学校，建立与宣传法制制度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。宗 申 小 学

2014年9月

第五篇：小学德育管理工作目标责任书

秀水中心校德育管理工作目标及责任

一、指导思想

为了进一步加强学校德育管理工作，优化育人环境，全面推进学校德育管理责任的落实，增强德育管理人员的责任，遏制重、特大事故的发生，确保德育管理安全稳定，根据上级部门建立安全责任制的要求，特制定秀水乡中心学校小学德育管理工作目标责任书。

二、责任对象

少先队辅导员为第一责任人，班主任及相关教师为责任人。

三、落实目标

1.少先队辅导员全面负责德育管理及分工，抓好德育活动，健全德育网络。

2.加强师德、师风建设，禁止体罚学生和变相体罚学生等现象发生。落实政教管理各项计划，扎实开展好生动德育、鲜活德育活动，如爱心工程、学生心理咨询等，创建学校特色德育体系。

3.抓好学生养成教育，营造良好的育人环境。做到校园整洁、仪表规范、纪律严明、校风优良。使校园内充满青春活力，学生积极向上，培养良好的道德品质；充分依靠党支部，发挥少先队.班委会的管理职能，开辟多种途径对学生进行管理、教育，使学生得到全面发展。

4.抓好班主任队伍建设。定期召开班主任会议，发现并弘扬先进的班级管理方法，总结和纠正管理中的不足，使班级管理井然有序，各有特色。

5.高度重视健康教育工作，增强学生健康卫生意识，养成良好卫生习惯；建立校园安全突发事件应急预案，落实多项应急措施。

6.加强出入和门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校园；少先队每天有人员值日，严防学生违纪违规现象的发生，保障校内学生的安全，整治校园周边环境，清除校外青年对学生的搔扰；争创区、市、省级安全文明校园。

7.配合后勤，加强消防、消毒和对教室、食堂及校园内活动设施安全隐患的排查，抓好“安全生产教育月”、“119消防安全宣传日”等系列宣传教育活动，提高师生在紧急情况下的避险自救能力；楼道要保持畅通，课间操、放学、大型集会等楼道拥挤时间，有专人负责疏通。

8.建立安全卫生工作责任网络，层层签订安全工作责任状。将安全工作落实到人。

9.发生重大安全事故及时上报，并积极主动配合作好妥善处理工作。

四、责任追究

1、学校校园安全卫生工作实行责任追究制度。

2、校园发生安全事故，首先追究主管副校长和少先队辅导员的责任，同时追究相关责任人的责任。对造成重大财产损失和师生伤亡的恶性事件，将视其情节轻重给予党纪、政纪处分，情节特别严重的依法追究刑事责任。

3、重大责任事故及时汇报后，主管部门应迅速作出反应，并采取果断处理措施，如因处理不及时造成严重后果的，应追究主管部门和经办人的责任。

秀水中心学校

2012年3月