第一篇:学习家庭评比
我们的家庭是一个极普通的五口之家,我们夫妻二人都是普通工人,女儿金静依是省太高高一年级的一名学生。但是,我们对女儿的学习却是相当的重视。
从小,我就培养依依爱看书的习惯。每个年龄段我都会为她购买大量的书籍,如幼儿时期的《三百六十五夜》、《安徒生童话》等;小学时期的《海的女儿》、《西游记》、《格林童话》、《草房子》、《窗边的小豆豆》、《上下五千年》等等;中学时期的《悲惨世界》、《骆驼祥子》、《家春秋》、《红楼梦》、《水浒》、《汤姆索亚历险记》、《朝花夕拾》等等。另外我们还连续几年订阅了《作文与考试》,我们家只孩子的书籍达100余册。依依从小学习认真成绩优秀,从小学到初中连续九年被评为“三好学生”,还获得了市级以上不少奖项,被评为“太仓市优秀少先队员”。2010年5月依依代表太仓市赴苏州参加“苏苏州州形象大使”选拔赛,以小组第一的成绩获得了“美德少年”的称号。
依依除了学习好之外,兴趣爱好也很广泛。从幼儿园起依依就在青少年活动中心学习舞蹈、剑桥英语、快乐大作文„„她学习舞蹈七年,参加了太仓市大大小小的演出,获得了老师和家长的一致好评。少儿拉丁舞她拿到了金牌证书,吉他弹今年也过了九级。
现在依依就读于省太高,我们将一如既往地鼓励她、支持她,做她坚强的后盾。为了三年以后她能考上一所理想的大学,我们全家将共同学习,共同努力!
朱燕萍
2014年12月12日
第二篇:书香家庭评比
书香家庭”申报材料
502班【田桑的家长】 与学校“书香校园”相互应,以女儿的读书历程为主线,特撰此文申报书香家庭
在不断成长的岁月里,我们作为家长,在满足其学习生活基本条件的同时,践行亲子教育,同步参与学习,共同营造了一个有利于家长、孩子共同进步的书香氛围。
书籍伴随孩子的成长过程。对于教育,我们并不是内行,家庭中甚至没有一人从事教育事业。但是,“教育要从娃娃抓起”的道理我们还是懂的。在朱珠(简名)还在呀呀学语的时候,我们在购买童歌磁带的同时,也购买了相当数量的儿诗、儿歌之类的小画书,给她读,给她讲,每天晚上,她都要听完1-3个故事才肯睡觉;在她开始上学后,根据她不同的年龄段,给她订阅了《小朋友》《大灰狼》《中国少年儿童》等儿童读物,不断增强她的阅读能力和感知能力。几乎每个月都要买新的儿童读物,新鲜书籍激发了她的读书乐趣。至今,这些书籍仍由她自己整理、自己保存,闲时翻阅,汲取“营养”。
让读书成为孩子的重要习惯。孩子生性是好动、好玩的。我们在领着朱珠外出时,也注重读书方面的引导,让她可以在“淘气堡”里玩耍,也可以在书店里徜徉。尤其是在书店里,买不买是次要的,关键是她可以在那里看到各式各样的儿童书籍,从而培养逛书店的兴趣。寒暑假里,我们没有时间陪孩子在家,也不好带到单位,我们家附近有一家私营书店,每个周末朱珠都要到书店去挑书,有时我没有
时间陪她,她就自己一个人在那看,没有一次她自己会看够回家,都是我去催她,她还得挑一大堆书回家。习惯是养成的。长此以往,朱珠在书籍方面的要求甚至要远远高于衣食方面,出去要求家长出资最多的还是书籍,至今,她自己保存的图书就有五百余册,《十万个为什么(图画版)》《安徒生童话》《格林童话》《郑渊洁全集》„„等优秀藏书的精华将对孩子的一生影响至深。
现在,白天大人上班,小孩子上学,下班以后晚上或者周末休息时,大多数的情况是各人自捧一册,沉浸其中,自娱自乐。看书读报已成为我们家的一项不可缺少的活动,书本成了我们家最宝贵的财产,现共有古今中外各类图书3000多册。我们现在的读书,更多的是愉悦身心,陶冶情操,当然,也有应对职场需求的必修之课。在对孩子的读书上,我们并不作过多的限制,以培养其读书兴趣和爱好为主。
总之,读书给我们这个家庭增添了无限的乐趣,我们在学习中共同成长、进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年,保持一颗童心;我们的书籍也在预备孩子日后的颂读,引导她走好人生之路。孔子云:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也矣。”我相信,我们的家庭书香味会越来越浓,我也希望更多人喜欢看书。
第三篇:文明家庭评比总结[范文模版]
文明家庭评比总结
为进一步推进文明社区创建,经社区精心组织开展了文明家庭的创建活动,受到广大群众欢迎。现将我社区创建“文明家庭”活动情况总结如下:
一、倡扬家庭文明,营造社会和谐。
为宣传表彰“文明家庭”,倡扬家庭新风,评选、表彰了文明家庭,通过多种形式对先进家庭的事迹进行了宣传,弘扬了家庭美德,扩大了创建活动的社会影响。
二、结合形势和群众需要,组织丰富多彩的家庭文化活动。
为了帮助家庭适应变动的现代社会,弘扬文明、健康、科学的生活方式,通过组织丰富多彩的、各具特色的家庭文化活动,以此来促进社区积极构建文明家庭的创建活动,加强精神文明建设。
三、针对精神文明建设的热点问题,突出重点,开展创建活动。
“文明家庭”创建活动期间,居民能积极参与我爱我家、敞开家门迎友邻等活动,增强了家庭成员的社会责任感,弘扬了集体主义精神。
四、“文明家庭”评选。
此次“文明家庭”创建活动的开展得到了广大居民的肯定和好评,活动开展情况正常有序,充满激情竞争,取得圆满胜利,被评选出来的家庭共有1100户,真正展现了他们的和谐、优秀、文明。
总之,本次文明家庭创建活动,在全体居民的热烈支持、拥护下取得圆满成功,在未来的日子里,我们将继续开展精神文明创建活动,加强社区精神文明建设。
王营镇双和社区 2011年12月15日
第四篇:书香家庭评比要求
书香家庭评比要求
家长是孩子的第一任教师,也是永远的教师。为了培养孩子读书兴趣,养成读书习惯,让读书成为每个家庭的生活方式,我们倡导家长以身作则,和孩子一同享受阅读的快乐,争创书香型家长,营造书香家庭。
一、书香家庭评选条件
1、家庭成员均热爱读书活动,有良好的阅读习惯;
2、家庭阅读气氛浓郁,开展家庭亲子阅读,经常共读一本书,经常交流读书心得,有固定的读书时间与场所。
3、家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,经常购买书籍,能根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”等。
二、推荐方式:
1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
2、班级推荐其中1--2个参加校级评选。
3.家长认真填写推荐表,亲子共读事迹部分重点介绍阅读的具体做法、典型事例、阅读书目、阅读收获等,详略结合,300字左右。
高峪镇寺台小学
2013年3月
第五篇:书香家庭”评比方案
晓店中心小学“书香家庭”评比方案
为扎实推进我区健康校园“123”主题活动,倡导亲子共读、家庭阅读的良好风尚,决定在全校举办“书香家庭”评比活动,具体通知如下:
一、活动时间:
2018年3月9月至3月15日
二、评选范围
晓店中心小学学生所在家庭
三、评选条件:
1、有浓厚的书香氛围。有自觉学习、终生学习的理念,重视智力投资 经常购买或借阅图书报刊,家庭藏书200册以上。家庭成员热爱阅读,阅读面广、量大,认知能力强,除学生外的其他家庭成员每天学习阅读一小时以上,2、有显著的学习效果。重视学习的互动性,父母言传身教,子女知书达理,能充分利用图书馆、博物馆、网络技术等社会文化信息资源,多渠道开展家庭读书活动,取得一定的学习成效,家庭成员受教育程度提高,学生成绩优秀等等。
3、有和谐的家庭生活。崇尚健康、科学、文明的生活方式,家庭成员关系和睦,孝敬老人,爱护子女,无家庭纠纷。家风淳朴,室内环境整洁,邻里关系融洽。家庭成员生活勤俭,遵纪守法,文娱活动健康向上。
四、评选方式及时间安排:
1、推荐:本次评选采取班级推荐、年级汇总方式,每个班3个推荐名额,2、评审:推荐材料于3月15日(周五)上报年级组,年级组装订成册,上交臧雪年处,进行校级评选(3月15日)
3、发奖:对被评为书香家庭的学生颁发奖状、奖品,邀请学生家长到参与颁奖,对颁奖过程进行宣传报道
晓店中心小学 2018年3月9日