学习家庭评比

第一篇：学习家庭评比

我们的家庭是一个极普通的五口之家，我们夫妻二人都是普通工人，女儿金静依是省太高高一年级的一名学生。但是，我们对女儿的学习却是相当的重视。

从小，我就培养依依爱看书的习惯。每个年龄段我都会为她购买大量的书籍，如幼儿时期的《三百六十五夜》、《安徒生童话》等；小学时期的《海的女儿》、《西游记》、《格林童话》、《草房子》、《窗边的小豆豆》、《上下五千年》等等；中学时期的《悲惨世界》、《骆驼祥子》、《家春秋》、《红楼梦》、《水浒》、《汤姆索亚历险记》、《朝花夕拾》等等。另外我们还连续几年订阅了《作文与考试》，我们家只孩子的书籍达100余册。依依从小学习认真成绩优秀，从小学到初中连续九年被评为“三好学生”，还获得了市级以上不少奖项，被评为“太仓市优秀少先队员”。2010年5月依依代表太仓市赴苏州参加“苏苏州州形象大使”选拔赛，以小组第一的成绩获得了“美德少年”的称号。

依依除了学习好之外，兴趣爱好也很广泛。从幼儿园起依依就在青少年活动中心学习舞蹈、剑桥英语、快乐大作文„„她学习舞蹈七年，参加了太仓市大大小小的演出，获得了老师和家长的一致好评。少儿拉丁舞她拿到了金牌证书，吉他弹今年也过了九级。

现在依依就读于省太高，我们将一如既往地鼓励她、支持她，做她坚强的后盾。为了三年以后她能考上一所理想的大学，我们全家将共同学习，共同努力！

朱燕萍

2014年12月12日

第二篇：书香家庭评比

书香家庭”申报材料

502班【田桑的家长】 与学校“书香校园”相互应，以女儿的读书历程为主线，特撰此文申报书香家庭

在不断成长的岁月里，我们作为家长，在满足其学习生活基本条件的同时，践行亲子教育，同步参与学习，共同营造了一个有利于家长、孩子共同进步的书香氛围。

书籍伴随孩子的成长过程。对于教育，我们并不是内行，家庭中甚至没有一人从事教育事业。但是，“教育要从娃娃抓起”的道理我们还是懂的。在朱珠（简名）还在呀呀学语的时候，我们在购买童歌磁带的同时，也购买了相当数量的儿诗、儿歌之类的小画书，给她读，给她讲，每天晚上，她都要听完1-3个故事才肯睡觉；在她开始上学后，根据她不同的年龄段，给她订阅了《小朋友》《大灰狼》《中国少年儿童》等儿童读物，不断增强她的阅读能力和感知能力。几乎每个月都要买新的儿童读物，新鲜书籍激发了她的读书乐趣。至今，这些书籍仍由她自己整理、自己保存，闲时翻阅，汲取“营养”。

让读书成为孩子的重要习惯。孩子生性是好动、好玩的。我们在领着朱珠外出时，也注重读书方面的引导，让她可以在“淘气堡”里玩耍，也可以在书店里徜徉。尤其是在书店里，买不买是次要的，关键是她可以在那里看到各式各样的儿童书籍，从而培养逛书店的兴趣。寒暑假里，我们没有时间陪孩子在家，也不好带到单位，我们家附近有一家私营书店，每个周末朱珠都要到书店去挑书，有时我没有

时间陪她，她就自己一个人在那看，没有一次她自己会看够回家，都是我去催她，她还得挑一大堆书回家。习惯是养成的。长此以往，朱珠在书籍方面的要求甚至要远远高于衣食方面，出去要求家长出资最多的还是书籍，至今，她自己保存的图书就有五百余册，《十万个为什么（图画版）》《安徒生童话》《格林童话》《郑渊洁全集》„„等优秀藏书的精华将对孩子的一生影响至深。

现在，白天大人上班，小孩子上学，下班以后晚上或者周末休息时，大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。看书读报已成为我们家的一项不可缺少的活动，书本成了我们家最宝贵的财产，现共有古今中外各类图书3000多册。我们现在的读书，更多的是愉悦身心，陶冶情操，当然，也有应对职场需求的必修之课。在对孩子的读书上，我们并不作过多的限制，以培养其读书兴趣和爱好为主。

总之，读书给我们这个家庭增添了无限的乐趣，我们在学习中共同成长、进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗童心；我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导她走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，我们的家庭书香味会越来越浓，我也希望更多人喜欢看书。

第三篇：文明家庭评比总结[范文模版]

文明家庭评比总结

为进一步推进文明社区创建，经社区精心组织开展了文明家庭的创建活动，受到广大群众欢迎。现将我社区创建“文明家庭”活动情况总结如下：

一、倡扬家庭文明，营造社会和谐。

为宣传表彰“文明家庭”，倡扬家庭新风，评选、表彰了文明家庭，通过多种形式对先进家庭的事迹进行了宣传，弘扬了家庭美德，扩大了创建活动的社会影响。

二、结合形势和群众需要，组织丰富多彩的家庭文化活动。

为了帮助家庭适应变动的现代社会，弘扬文明、健康、科学的生活方式，通过组织丰富多彩的、各具特色的家庭文化活动，以此来促进社区积极构建文明家庭的创建活动，加强精神文明建设。

三、针对精神文明建设的热点问题，突出重点，开展创建活动。

“文明家庭”创建活动期间，居民能积极参与我爱我家、敞开家门迎友邻等活动，增强了家庭成员的社会责任感，弘扬了集体主义精神。

四、“文明家庭”评选。

此次“文明家庭”创建活动的开展得到了广大居民的肯定和好评，活动开展情况正常有序，充满激情竞争，取得圆满胜利，被评选出来的家庭共有1100户，真正展现了他们的和谐、优秀、文明。

总之，本次文明家庭创建活动，在全体居民的热烈支持、拥护下取得圆满成功，在未来的日子里，我们将继续开展精神文明创建活动，加强社区精神文明建设。

王营镇双和社区 2011年12月15日

第四篇：书香家庭评比要求

书香家庭评比要求

家长是孩子的第一任教师，也是永远的教师。为了培养孩子读书兴趣，养成读书习惯，让读书成为每个家庭的生活方式，我们倡导家长以身作则，和孩子一同享受阅读的快乐，争创书香型家长，营造书香家庭。

一、书香家庭评选条件

1、家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯；

2、家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，经常共读一本书，经常交流读书心得，有固定的读书时间与场所。

3、家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，经常购买书籍，能根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”等。

二、推荐方式：

1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

2、班级推荐其中1--2个参加校级评选。

3．家长认真填写推荐表，亲子共读事迹部分重点介绍阅读的具体做法、典型事例、阅读书目、阅读收获等，详略结合，300字左右。

高峪镇寺台小学

2013年3月

第五篇：书香家庭”评比方案

晓店中心小学“书香家庭”评比方案

为扎实推进我区健康校园“123”主题活动，倡导亲子共读、家庭阅读的良好风尚，决定在全校举办“书香家庭”评比活动，具体通知如下：

一、活动时间：

2018年3月9月至3月15日

二、评选范围

晓店中心小学学生所在家庭

三、评选条件：

1、有浓厚的书香氛围。有自觉学习、终生学习的理念，重视智力投资 经常购买或借阅图书报刊，家庭藏书200册以上。家庭成员热爱阅读，阅读面广、量大，认知能力强，除学生外的其他家庭成员每天学习阅读一小时以上，2、有显著的学习效果。重视学习的互动性，父母言传身教，子女知书达理，能充分利用图书馆、博物馆、网络技术等社会文化信息资源，多渠道开展家庭读书活动，取得一定的学习成效，家庭成员受教育程度提高，学生成绩优秀等等。

3、有和谐的家庭生活。崇尚健康、科学、文明的生活方式，家庭成员关系和睦，孝敬老人，爱护子女，无家庭纠纷。家风淳朴，室内环境整洁，邻里关系融洽。家庭成员生活勤俭，遵纪守法，文娱活动健康向上。

四、评选方式及时间安排：

1、推荐：本次评选采取班级推荐、年级汇总方式，每个班3个推荐名额，2、评审：推荐材料于3月15日(周五)上报年级组，年级组装订成册，上交臧雪年处，进行校级评选(3月15日)

3、发奖：对被评为书香家庭的学生颁发奖状、奖品，邀请学生家长到参与颁奖，对颁奖过程进行宣传报道

晓店中心小学 2018年3月9日